高中主题班会精品课件：责任、行为规范篇：守纪勤奋,和谐文明
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主题班会课件：遵规守纪 做文明中学生(共12张PPT)
有一次列宁去克里姆林宫理发室理发。当时， 这个理发室只有两个理发师，忙不过来，很多人都 坐着排队，等候理发。列宁进去后，大家连忙让座， 并且请列宁先理，可是列宁却微笑着对大家说： “谢谢同志们的好意。不过这样做是要不得的，每 个人都应该遵守公共秩序，按照先后次序理发。” 他说完后，就随手搬了一把椅子，坐在最后一个位 置上。
——养成教育
遵规守纪
做文明中学生
看了刚才的情景剧大家有什么想法？
话题讨论
有些同学认为，现在到处都 在讲自由，自由就是我们想做什 么就做什么，让我们遵守纪律就 是限制了我们的自由。讲纪律就 没有自由，讲自由就不能受纪律 的约束；
纪律是为了保障更多人的利益 而必须设置的，不是为了限制我们 的自由。
遵守纪律的故事 按次序理发
同学们中有没有我们学 习的遵守纪律的榜样呢？ 同学们中间存在哪些 违纪行为或现象呢？
尤溪县某校学生卓某因张某对其殴打，把被殴打的事 告诉了同班同学姜某等人，要他们第二天晚上晚自习找 张某算帐。次日晚自习第一节下课后，卓某带着姜某等 人到张某的教室外挑衅，张某欲持水果刀冲到教室外与 卓某等人殴打。 卓某等人要求姜某等人在晚自习后到学校门口拦截张 某。晚自习后，张某携带一刀水果刀走出校门，当卓某 看到张某走出校门，即和姜某等人围住张某，对张某进 行殴打，在殴打过程中，张某从口袋里拔出水果刀乱捅， 姜某的左胸部被捅中，经抢救无效死亡。张某后因犯故 意伤害罪被判处有期徒刑五年。
【课后实践作业】
结合本班的纪律现 状，写一份创建文明班 级倡议书。
Hale Waihona Puke 警方在大量调查取证的基础上，获悉以上同 学平时在校表现非常不好，每天迟到，早退，无 故旷课，经常与校外不良分子来往，从不遵规守 纪和接受老师的批评教育，可以说酿制如此惨祸 也是他平时在校不遵规守纪埋下的祸根，我们要 引以为戒！
——养成教育
遵规守纪
做文明中学生
看了刚才的情景剧大家有什么想法？
话题讨论
有些同学认为，现在到处都 在讲自由，自由就是我们想做什 么就做什么，让我们遵守纪律就 是限制了我们的自由。讲纪律就 没有自由，讲自由就不能受纪律 的约束；
纪律是为了保障更多人的利益 而必须设置的，不是为了限制我们 的自由。
遵守纪律的故事 按次序理发
同学们中有没有我们学 习的遵守纪律的榜样呢？ 同学们中间存在哪些 违纪行为或现象呢？
尤溪县某校学生卓某因张某对其殴打，把被殴打的事 告诉了同班同学姜某等人，要他们第二天晚上晚自习找 张某算帐。次日晚自习第一节下课后，卓某带着姜某等 人到张某的教室外挑衅，张某欲持水果刀冲到教室外与 卓某等人殴打。 卓某等人要求姜某等人在晚自习后到学校门口拦截张 某。晚自习后，张某携带一刀水果刀走出校门，当卓某 看到张某走出校门，即和姜某等人围住张某，对张某进 行殴打，在殴打过程中，张某从口袋里拔出水果刀乱捅， 姜某的左胸部被捅中，经抢救无效死亡。张某后因犯故 意伤害罪被判处有期徒刑五年。
【课后实践作业】
结合本班的纪律现 状，写一份创建文明班 级倡议书。
Hale Waihona Puke 警方在大量调查取证的基础上，获悉以上同 学平时在校表现非常不好，每天迟到，早退，无 故旷课，经常与校外不良分子来往，从不遵规守 纪和接受老师的批评教育，可以说酿制如此惨祸 也是他平时在校不遵规守纪埋下的祸根，我们要 引以为戒！
高中生责任主题班会教育图文PPT课件
责任让青春绽放光彩
青少年责任主题班会教育课件
同学们都扶着栏杆在过道上看雨，看 那一漾 一漾的 水波荡 起的层 层涟漪 ，仿佛 自己心 中也下 了一场 春雨。 细细的 雨点打 在窗户 上，静 静的， 只留下 一条淡 淡的水 痕。渐 渐的， 窗户上 也凝起 了些许 莹透的 水珠， 像是负 着雨的 重，缓 缓地向 下滑去 。
主题班会内容
一、导入：一个故事和一个招聘启事---责任心的重要性
二、什么是责任心
三、当前教育体制下责任心培养的现状
四、高中生责任心缺失的表现
五、从漫画中引入主题讨论：---承担责任
从”互动游戏“中体会承担责任的精神
六、重温20XX级成人仪式：宣誓
七、高三，我们应担当的责任--决战高考
八 、 观 看 励 志 、 责 任 主 题 电 影 《 背 起 爸 爸 上 学 》 精 彩 片 段 以 励 志 、 同学们都扶着栏杆在过道上看雨，看那一漾一漾的水波荡起的层层涟漪，仿佛自己心中也下了一场春雨。细细的雨点打在窗户上，静静的，只留下一条淡淡的水痕。渐渐的，窗户上也凝起了些许莹透的水珠，像是负着雨的重，缓缓地向下滑去。
同学们都扶着栏杆在过道上看雨，看 那一漾 一漾的 水波荡 起的层 层涟漪 ，仿佛 自己心 中也下 了一场 春雨。 细细的 雨点打 在窗户 同上学，们静都静扶的着，栏只杆留在下过一道条上淡看淡雨的，水看痕那。一渐漾渐一的漾，的窗水户波上荡也起凝的起层了层些涟许漪莹，透仿的佛水自珠己，心像中是也负下着了雨一的场重春，雨缓。缓细地细向的下雨滑点去打。在窗户 上，静 静的， 只留下 一条淡 淡的水 痕。渐 渐的， 窗户上 也凝起 了些许 莹透的 水珠， 像是负 着雨的 重，缓 缓地向 下滑去 。
三、当前教育责任心之担忧
青少年责任主题班会教育课件
同学们都扶着栏杆在过道上看雨，看 那一漾 一漾的 水波荡 起的层 层涟漪 ，仿佛 自己心 中也下 了一场 春雨。 细细的 雨点打 在窗户 上，静 静的， 只留下 一条淡 淡的水 痕。渐 渐的， 窗户上 也凝起 了些许 莹透的 水珠， 像是负 着雨的 重，缓 缓地向 下滑去 。
主题班会内容
一、导入：一个故事和一个招聘启事---责任心的重要性
二、什么是责任心
三、当前教育体制下责任心培养的现状
四、高中生责任心缺失的表现
五、从漫画中引入主题讨论：---承担责任
从”互动游戏“中体会承担责任的精神
六、重温20XX级成人仪式：宣誓
七、高三，我们应担当的责任--决战高考
八 、 观 看 励 志 、 责 任 主 题 电 影 《 背 起 爸 爸 上 学 》 精 彩 片 段 以 励 志 、 同学们都扶着栏杆在过道上看雨，看那一漾一漾的水波荡起的层层涟漪，仿佛自己心中也下了一场春雨。细细的雨点打在窗户上，静静的，只留下一条淡淡的水痕。渐渐的，窗户上也凝起了些许莹透的水珠，像是负着雨的重，缓缓地向下滑去。
同学们都扶着栏杆在过道上看雨，看 那一漾 一漾的 水波荡 起的层 层涟漪 ，仿佛 自己心 中也下 了一场 春雨。 细细的 雨点打 在窗户 同上学，们静都静扶的着，栏只杆留在下过一道条上淡看淡雨的，水看痕那。一渐漾渐一的漾，的窗水户波上荡也起凝的起层了层些涟许漪莹，透仿的佛水自珠己，心像中是也负下着了雨一的场重春，雨缓。缓细地细向的下雨滑点去打。在窗户 上，静 静的， 只留下 一条淡 淡的水 痕。渐 渐的， 窗户上 也凝起 了些许 莹透的 水珠， 像是负 着雨的 重，缓 缓地向 下滑去 。
三、当前教育责任心之担忧
《高二责任主题班会》课件
社会秩序混乱
社会的正常运转需要每个人的参与和承担责任， 如果缺乏责任感，会导致社会秩序混乱。
3
社会经济发展受阻
社会的经济发展需要每个人的努力和承担责任， 如果缺乏责任感，会影响社会经济的发展。
06
案例分享与启示
优秀学生的责任感案例
总结词
勤奋学习，追求卓越
详细描述
介绍一位品学兼优的高二学生，他不仅在学业上表现出色，还积极参与各类课外 活动和志愿服务，始终保持对学习的热情和对社会的关注。
感谢您的观看
THANKS
05
责任感缺失的后果
对个人的影响
缺乏自律
01
责任感缺失的人往往缺乏自律，对自己的行为和言论不负责任
，容易放纵自己。
成就动机不足
02
缺乏责任感的人往往缺乏追求卓越的动力，容易满足于现状，
缺乏进取心。
社交问题
03
缺乏责任感的人往往难以建立和维护健康的人际关系，容易产
生社交障碍。
对班级和学校的影响
学习氛围不佳
塑造积极品质
责任感强的个体更有可能发展出坚韧 、自律和诚信等品质，这些品质在个 人成长的各个方面都至关重要。
促进心理健康
责任感有助于减少焦虑、抑郁等心理 问题，增强心理韧性，促进个体心理 健康。
提高自我效能感
当个体承担并成功履行责任时，会感 到自我价值得到提升，从而提高自我 效能感。
对未来发展的影响
班级中责任感的体现案例
总结词
团结协作，共同进步
详细描述
分享一个班级在共同完成一项大型项目时，如何通过分工合作、互相支持，最终取得优异成绩的案例 ，强调每个人在集体中的责任和作用。
社会责任感强的个人或集体案例
社会的正常运转需要每个人的参与和承担责任， 如果缺乏责任感，会导致社会秩序混乱。
3
社会经济发展受阻
社会的经济发展需要每个人的努力和承担责任， 如果缺乏责任感，会影响社会经济的发展。
06
案例分享与启示
优秀学生的责任感案例
总结词
勤奋学习，追求卓越
详细描述
介绍一位品学兼优的高二学生，他不仅在学业上表现出色，还积极参与各类课外 活动和志愿服务，始终保持对学习的热情和对社会的关注。
感谢您的观看
THANKS
05
责任感缺失的后果
对个人的影响
缺乏自律
01
责任感缺失的人往往缺乏自律，对自己的行为和言论不负责任
，容易放纵自己。
成就动机不足
02
缺乏责任感的人往往缺乏追求卓越的动力，容易满足于现状，
缺乏进取心。
社交问题
03
缺乏责任感的人往往难以建立和维护健康的人际关系，容易产
生社交障碍。
对班级和学校的影响
学习氛围不佳
塑造积极品质
责任感强的个体更有可能发展出坚韧 、自律和诚信等品质，这些品质在个 人成长的各个方面都至关重要。
促进心理健康
责任感有助于减少焦虑、抑郁等心理 问题，增强心理韧性，促进个体心理 健康。
提高自我效能感
当个体承担并成功履行责任时，会感 到自我价值得到提升，从而提高自我 效能感。
对未来发展的影响
班级中责任感的体现案例
总结词
团结协作，共同进步
详细描述
分享一个班级在共同完成一项大型项目时，如何通过分工合作、互相支持，最终取得优异成绩的案例 ，强调每个人在集体中的责任和作用。
社会责任感强的个人或集体案例
(精)遵规守纪主题班会PPT课件
推动教育教学发展
遵规守纪有利于营造良好的教育 教学环境，促进学校教育教学水
平的提高。
04
CHAPTER
典型案例分析与讨论
正面案例展示
案例一
某学生严格遵守校规校纪，从未迟到 早退，认真完成每一项作业，最终获 得优异成绩和多项荣誉。
案例二
某班级在班主任的带领下，全班同学 共同遵守班级纪律，形成了良好的班 风和学风，多次获得学校表彰。
教师讲课。
遵守时间
按时上下课，不迟到、 早退或旷课。
保持安静
不在课堂上大声喧哗、 交头接耳或做与课堂无
关的事情。
积极参与
认真思考问题，积极发 言，参与课堂讨论。
自习、作业及考试规范
01
02
03
04
自习要求
合理安排自习时间，保持安静 ，专注学习，不干扰他人。
作业规范
按时完成作业，独立思考，不 抄袭、不敷衍。
3
加强监督检查
学校将加强对各班级遵规守纪情况的监督检查， 对违反校规校纪的行为进行严肃处理。
寄语：让我们共同遵守纪律，共创美好未来
遵守纪律是每个人的责任和义务 ，只有大家共同努力，才能够营 造一个和谐、稳定、有序的校园
环境。
让我们从自身做起，自觉遵守校 规校纪，树立正确的价值观和道 德观，为学校的发展和社会的进
讨论形式
分组讨论，每组选派一名代表发言。
讨论内容
结合自身经历和感受，谈谈对遵规守纪的认识和体会，分 享自己在遵守纪律方面的经验和做法，探讨如何更好地自 觉遵守校规校纪。
05
CHAPTER
班级纪律改进措施提出
加强日常行为规范教育
明确行为规范
制定详细的班级日常行为规范，包括课堂纪律、自习秩序、迟到 早退等方面，确保每位同学了解并遵守。
高中主题班会：遵规守纪做文明中学生教学PPT
签名：
请班主任总结
再 见
谢谢指导
18、我终于累了，好累，好累，于是 我便爱 上了寂 静。 19、只有收获，才能检验耕耘的意义 ；只有 贡献， 方可衡 量人生 的价值 。
20、赚钱之道很多，但是找不到赚钱 的种子 ，便成 不了事 业家。 21、追求让人充实，分享让人快乐。
22、世界上那些最容易的事情中，拖 延时间 最不费 力。 23、上帝助自助者。
36、失败者任其失败，成功者创造成 功。 37、世上没有绝望的处境，只有对处 境绝望 的人。
38、天助自助者，你要你就能。 39、我自信，故我成功；我行，我一 定能行 。 40、每个人都有潜在的能量，只是很 容易： 被习惯 所掩盖 ，被时 间所迷 离，被 惰性所 消磨。
41、从现在开始，不要未语泪先流。 42、造物之前，必先造人。
.唱校歌: <<厚德载物,自强不息>>
区雪玲 梁启超纪念中学
遵规守纪做文明中学生 主题班会
一.学习: 学生管理手册
学习《学生管理手册》：（学生在小组内阅 读）（请同学们打开《学生管理手册》第 九页，认真阅读中学生礼仪常规,第十页，
认真阅读学生文明公约--- “十要”和
“十不准” 、第十三页课堂纪律的规定
一.必答题
（1）课堂上发问要举手,回答问题可不起立; （╳）
（2）被学校记过扣文明分30分. （ √ ）
（3）学生要讲究卫生,衣着整齐,清洁,可不戴校牌（. ╳ ） （4）政教处仪表检查不及格者扣5分. （√） （5）旷课或者旷操每节/次扣1分. （╳） （6）课间休息,不追逐打闹,可做剧烈运动. （╳） （7）勾结校内外人员打架,斗殴扣50到80分（. √ ） （8）可以抗拒老师的教育. （╳）
请班主任总结
再 见
谢谢指导
18、我终于累了，好累，好累，于是 我便爱 上了寂 静。 19、只有收获，才能检验耕耘的意义 ；只有 贡献， 方可衡 量人生 的价值 。
20、赚钱之道很多，但是找不到赚钱 的种子 ，便成 不了事 业家。 21、追求让人充实，分享让人快乐。
22、世界上那些最容易的事情中，拖 延时间 最不费 力。 23、上帝助自助者。
36、失败者任其失败，成功者创造成 功。 37、世上没有绝望的处境，只有对处 境绝望 的人。
38、天助自助者，你要你就能。 39、我自信，故我成功；我行，我一 定能行 。 40、每个人都有潜在的能量，只是很 容易： 被习惯 所掩盖 ，被时 间所迷 离，被 惰性所 消磨。
41、从现在开始，不要未语泪先流。 42、造物之前，必先造人。
.唱校歌: <<厚德载物,自强不息>>
区雪玲 梁启超纪念中学
遵规守纪做文明中学生 主题班会
一.学习: 学生管理手册
学习《学生管理手册》：（学生在小组内阅 读）（请同学们打开《学生管理手册》第 九页，认真阅读中学生礼仪常规,第十页，
认真阅读学生文明公约--- “十要”和
“十不准” 、第十三页课堂纪律的规定
一.必答题
（1）课堂上发问要举手,回答问题可不起立; （╳）
（2）被学校记过扣文明分30分. （ √ ）
（3）学生要讲究卫生,衣着整齐,清洁,可不戴校牌（. ╳ ） （4）政教处仪表检查不及格者扣5分. （√） （5）旷课或者旷操每节/次扣1分. （╳） （6）课间休息,不追逐打闹,可做剧烈运动. （╳） （7）勾结校内外人员打架,斗殴扣50到80分（. √ ） （8）可以抗拒老师的教育. （╳）
主题班会课件遵规守纪做文明中学生主题班会
反面案例剖析
违反校规校纪
某学生经常迟到早退，上课不认 真听讲，甚至在课堂上玩手机、 睡觉，严重影响了课堂秩序和教
学效果。
不尊重师长
某中学生对老师缺乏基本的尊重 和礼貌，经常顶撞老师、不完成 作业，给教育教学工在校园内乱扔垃圾、随地 吐痰、打架斗殴等不文明行为屡 禁不止，严重破坏了学校的形象
03
CHAPTER
遵规守纪的重要性
维护校园秩序
01
02
03
校园安全
遵守校规校纪，不参与打 架斗殴，维护校园安全稳 定。
课堂纪律
保持课堂安静，认真听讲 ，尊重老师和同学。
公共设施
爱护学校公共设施，不随 意破坏或浪费资源。
培养良好习惯
时间管理
合理规划时间，按时完成 作业和考试任务。
尊重他人
学会倾听和尊重他人的意 见和感受，培养良好人际 关系。
问题和不足进行讨论和改进。
家校合作
03
加强与家长的沟通和合作，共同关注学生的成长和进步，及时
调整教育策略和方法。
07
CHAPTER
总结与展望
班会总结
活动成果
本次主题班会通过讲解、讨论、互动等形式，使学生们深入了解 了遵规守纪的重要性，增强了做文明中学生的意识。
学生表现
学生们在班会中积极参与，认真听讲，积极发言，展现出了良好的 学习态度和文明素养。
背景
当前，随着社会的发展和进步，对中学生遵规守纪、文明礼 貌的要求越来越高。然而，部分学生存在纪律观念淡薄、行 为举止不文明等问题，需要通过主题班会等形式进行引导和 纠正。
班会主题
遵规守纪
强调学生应遵守校规校纪、班规 班纪，自觉维护学校、班级的秩 序和形象。
践行行为规范争做文明学生行为规范教育主题班会课件PPT
课堂行为规范。
1．听到音乐声迅速进教室，头正坐直，静候老师上课。 2．教师示意“上课”，班长喊“起立”；”同学们齐呼“老师好！”教师 答：“同学们好！请坐！”学生即坐下。因故迟到者，呼“报告”经过老师 同意后进教室。 3．要发言先举右手，得到许可后才起立发言，发言声音要响亮，注意礼貌。 4．爱护教具、文具、学具，不乱丢乱放。 5．听到下课音乐后，教师宣布“下课”，班长呼“起立”，教师呼“同学 们再见！”同学们齐呼 “老师再见！”学生方可出教室。 6．上课时要遵守课堂纪律，积极主动地学习，听课要专心，发言要积极， 课堂练习要仔细工整。
在书写钢笔、铅笔字时要做到挺胸正坐，胸离桌一拳，眼离字一尺，手执笔一寸， 并要做到纸正，字迹清楚，端正并规范。写毛笔字时要做到写钢笔时同样的正坐 姿势，并有规范的握笔姿势，认真临贴，不潦草。
清洁卫生常规。
1．做好个人卫生：
2．做好公共卫生：
早晚要漱口涮牙； 饭前便后要洗手； 勤剪指甲，勤洗头； 勤洗澡，勤换衣服； 不暴饮暴食，不挑食； 男生不留长发。
吐痰入盂，不乱扔果皮纸屑； 发现学校教室和活动场所的果 皮纸屑主动拾捡； 爱护厕所卫生，不乱解大小便； 打扫卫生，先洒水后扫地，桌 凳洁净整齐； 门窗灯具无尘； 卫生工具整齐摆放在指定地点。
PART 04
争做新时代文明学生
立德守纪学规范 文明校园我先行
争做新时代文明学生。
行为决定习惯
习惯决定性格
PART 02
遇到不规范行为 你会怎么做
立德守纪学规范 文明校园我先行
遇到不规范行为你会怎么做？
你的好朋友和其他同学发生矛盾， 希望你能够“出手相助”，放学后 “收拾”那位同学，你该怎么做？
PART 03
学生常规守则及 行为规范
高中主题班会精品课件：责任、行为规范篇：对自己负责23页PPT
建议二:同学之间应该互敬互助。 我认为前两位同学应学会互相尊重 要知道,被人侮辱的滋味不好受, 也许,在你认为这是一句开玩笑的 话,并无针对性,但是,它就像是 把利剑,在你不经意时,深深地 刺伤了别人的心,那么,一场“战 争”在所难免
建议三:应该理智行事。其实,这 次打架事件是可以完全避免的。假 如当时二位同学理智一些,考虑一 下后果,那大家就不会一发不可收 拾。但是二位不理智打架,被愤怒 冲昏了头,现在都知道错了,但既 伤了同学们之间的感情又影响了班 级的荣誉多不划算呀!做事要三思 而后行呀!
千里之行,始于“做人” 学会做人
你看过这样的现象吗? 某同学早读迟到不断,某同学把早餐带到课 室,一边早读,一边吃早餐 某同学在眼操时去上厕所或装水 某同学总因“恋床”而早读迟到 某同学仍然在自修期间玩手机,听耳机,说 话,玩笑 某同学习惯了在晚修问问题的时候顺便说几 句多余的话 某同学总喜欢在11:00后在宿舍说话聊天, 也不认真搞好宿舍的内务和卫生
高中主题班会精品课件：责任、行为规范篇：对自己负责
高中主题班会精品课件：责任、行为规范篇：对自己负责高中主题班会精品课件：责任、行为规范篇：对自己负责11、用道德的示范来造就一个人，显然比用法律来约束他更有价值。——希腊 12、法律是无私的，对谁都一视同仁。在每件事上，她都不徇私情。——托马斯 13、公正的法律限制不了好的自由，因为好人不会去做法律不允许的事情。——弗劳德 14、法律是为了保护无辜而制定的。——爱略特 15、像房子一样，法律和法律都是相互依存的。——伯克主题班会 ☆对自己负责 一跪米 2008年9月22日下午,二名同学在教 室內发生了一起打架斗殴事件,事情的 起因是因为两位同学因一件小事因而引 起了一场“口枪舌战”,最终发展为 “拳脚相加”,在全班和邻近班级都产 生了很坏的影响。 那么同学之间应如何相处?
【精品班会资料】遵规守纪做文明高中生主题班会课件(共37张PPT)
每一名同学都应加强对纪律的学习，统一认识， 要求一致，要对各项规章制度有一个清楚的认 识，哪些是高压线，不能碰，哪些是对的，要 学习，要做，更要坚持，这本身是习惯问题， 也是纪律问题，但习惯需要培养，很多好习惯 是在纪律的支持下形成的。相信，只要我们养 成良好的学习习惯、生活习惯和行为习惯，从 小事做起，严格要求自己，把遵守纪律内化为 自己的实际行动，我们就一定能为我校创造更 大辉煌添砖加瓦！
问一问：
一些学生抱怨学校班级的纪律以及规章制度太 严而不服从老师与班委的管理，并且因此觉得 自己不够自由。
你有这种想法吗？你又如何理解纪律呢？
纪律与自由
青年人都向往自由，而纪律又是以约束和服从 为前提的，因此有些青年人便产生了误解，认 为遵守纪律和个人自由是对立的，要遵守纪律 就没有个人自由，要个人自由就不该有纪律的 约束。纪律和自由，从表面上看，二者好像是 不相容的，实际上是分不开的。遵守纪律才能 使人获得真正的自由：不遵守纪律，人们就会 失去真正的自由。
问一问：
通过几则故事，大家对纪律有什 么新的感悟？
有些同学认为不遵守纪律也没什么 大不了的，其实不然，让我们看看 这些因不遵守纪律而引发的血的教 训——
反面案例启示
北京李某在14岁之前盗窃、 抢劫各类财物约五万余元。
14岁生日那天，李某邀集 几个朋友一起吃饭。饭后 回家途中（当晚九点）， 李某看到一行人手拿一个 提包，即掏出随身携带的 弹簧刀将持包人刺伤，将 包抢走，包内有手提电话 一部、现金5000余元。后 持包人经抢救无效死亡。
一把椅子，坐在最后一个位置上。
5、一次，周恩来去北戴河，需要看世界地图和 一些书籍。工作人员给北戴河文化馆打电话， 说有位领导要看世界地图和其他一些书籍。接 电话的小黄回答：“我们有规定，图书不外借， 要看请自己来。”周恩来便冒雨到图书馆借书。 小黄一见是周总理，心里很懊悔，总理和蔼的 说：“无论谁都要遵守制度。”
高中生践行日常行为规范做文明学生主题班会课件
学校可以设立文明班级、文明个人等荣誉称号，激励学生 们积极践行文明行为，形成良好的文明氛围。
家校合作共同推进文明教育
学校应加强与家长的沟通与合作，鼓励家长在家庭中加强 对孩子的文明教育，形成家校共育的良好局面。
班主任寄语
• 亲爱的同学们，通过这次班会，我们共同认识到了文明行为的 重要性。希望你们在今后的学习和生活中，能够时刻牢记文明 行为的意义，积极践行文明行为，为班级、学校和社会做出自 己的贡献。我相信，你们一定能够成为有素质、有担当的优秀 青年！
03
班主任的管理能力得到提升
通过组织和参与本次班会，班主任的管理能力和组织协调能力得到了锻
炼和提升，为今后的班级管理工作积累了经验。
对未来的展望与建议
持续开展文明行为教育
建议学校在今后的德育教育中，继续加强对文明行为的宣 传和教育，让学生们在日常生活中践行文明行为，成为社 会的文明使者。
建立文明行为激励机制
高中生践行日常行为 规范做文明学生主题
班会课件
目录
• 班会开场 • 文明行为规范概述 • 日常行为规范解读 • 文明学生案例分享 • 班会互动环节 • 班会总结与展望
01
班会开场
班会目的与意义
提升学生文明素养
通过班会，引导学生认识到文明 行为的重要谐校园氛围
通过践行日常行为规范，促进校园 和谐，减少不文明行为带来的负面 影响。
学生应按时独立完成作业，不抄袭、不舞弊，对于 不会的问题应主动寻求帮助或独立思考。
总结词
遵守考试纪律，诚信考试
详细描述
在考试中，学生应遵守考试纪律，诚信考试，不作弊、 不抄袭，真实反映自己的学习成果。
校园礼仪规范
总结词
着装整洁，仪态端庄
家校合作共同推进文明教育
学校应加强与家长的沟通与合作，鼓励家长在家庭中加强 对孩子的文明教育，形成家校共育的良好局面。
班主任寄语
• 亲爱的同学们，通过这次班会，我们共同认识到了文明行为的 重要性。希望你们在今后的学习和生活中，能够时刻牢记文明 行为的意义，积极践行文明行为，为班级、学校和社会做出自 己的贡献。我相信，你们一定能够成为有素质、有担当的优秀 青年！
03
班主任的管理能力得到提升
通过组织和参与本次班会，班主任的管理能力和组织协调能力得到了锻
炼和提升，为今后的班级管理工作积累了经验。
对未来的展望与建议
持续开展文明行为教育
建议学校在今后的德育教育中，继续加强对文明行为的宣 传和教育，让学生们在日常生活中践行文明行为，成为社 会的文明使者。
建立文明行为激励机制
高中生践行日常行为 规范做文明学生主题
班会课件
目录
• 班会开场 • 文明行为规范概述 • 日常行为规范解读 • 文明学生案例分享 • 班会互动环节 • 班会总结与展望
01
班会开场
班会目的与意义
提升学生文明素养
通过班会，引导学生认识到文明 行为的重要谐校园氛围
通过践行日常行为规范，促进校园 和谐，减少不文明行为带来的负面 影响。
学生应按时独立完成作业，不抄袭、不舞弊，对于 不会的问题应主动寻求帮助或独立思考。
总结词
遵守考试纪律，诚信考试
详细描述
在考试中，学生应遵守考试纪律，诚信考试，不作弊、 不抄袭，真实反映自己的学习成果。
校园礼仪规范
总结词
着装整洁，仪态端庄
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以 遵 纪 守 法 为 荣 ，
以 违 法 乱 纪 为 耻 。
学生礼仪 遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌 上课时 服饰礼仪 尊师礼仪 同学问礼仪 听讲时 下课时
集会礼仪 校内公共场所礼仪
谣八 你拍一，我拍一，八荣八耻要明晰。 荣 你拍二，我拍二，爱国爱校爱同学。 八 你拍三，我拍三，服务人民记心间。 耻 你拍四，我拍四，崇尚科学立大志。 ” 道 你拍五，我拍五，团结友爱讲互助。 德 你拍六，我拍六，做事诚实不能丢。 歌
－－卡莱尔
－－华罗庚
－-郭沫若 －-茅以升
审判长
公诉人
被告辩护人
原告
被告 证人
礼貌用语记得牢。 对待长辈要用“您”， 早晨见面说声“早” 平时互相问问“好”。 分别“再见”别忘了。 若要求人帮， “请”字先用上， 得到别人帮， “谢谢”口中讲。 无意影响人， 忙说“对不起 回答“没关系” 文明好孩子， 人人都夸奖。
讲勤 坛学 写奋 春进 秋三 尺
书一 务 壮颗 实 志ຫໍສະໝຸດ 求 心真★人生在勤，不索何获－－张衡
★业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随 －－韩愈
★天才就是无止境刻苦勤奋的能力
★聪明出于勤奋，天才在于积累 ★好学而不勤问非真好学者。 ★书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 ★形成天才的决定因素应该是勤奋 ★人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废
你拍七，我拍七，参加劳动要积极。 你拍八，我拍八，自觉遵纪又守法。 你拍九，我拍九，克服困难争上游。 你拍十，我拍十，知晓荣辱会做事。
“
高一(2)班八荣八耻
以爱护环境为荣，以浪费资源为耻； 以热爱劳动为荣，以拈轻怕重为耻； 以帮助同学为荣，以欺负同学为耻； 以尊敬师长为荣，以不尊师长为耻； 以遵守纪律为荣，以违反纪律为耻； 以讲究卫生为荣，以乱丢垃圾为耻； 以热爱集体为荣，以自私自利为耻。
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以 遵 纪 守 法 为 荣 ，
以 违 法 乱 纪 为 耻 。
学生礼仪 遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌 上课时 服饰礼仪 尊师礼仪 同学问礼仪 听讲时 下课时
集会礼仪 校内公共场所礼仪
谣八 你拍一，我拍一，八荣八耻要明晰。 荣 你拍二，我拍二，爱国爱校爱同学。 八 你拍三，我拍三，服务人民记心间。 耻 你拍四，我拍四，崇尚科学立大志。 ” 道 你拍五，我拍五，团结友爱讲互助。 德 你拍六，我拍六，做事诚实不能丢。 歌
－－卡莱尔
－－华罗庚
－-郭沫若 －-茅以升
审判长
公诉人
被告辩护人
原告
被告 证人
礼貌用语记得牢。 对待长辈要用“您”， 早晨见面说声“早” 平时互相问问“好”。 分别“再见”别忘了。 若要求人帮， “请”字先用上， 得到别人帮， “谢谢”口中讲。 无意影响人， 忙说“对不起 回答“没关系” 文明好孩子， 人人都夸奖。
讲勤 坛学 写奋 春进 秋三 尺
书一 务 壮颗 实 志ຫໍສະໝຸດ 求 心真★人生在勤，不索何获－－张衡
★业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随 －－韩愈
★天才就是无止境刻苦勤奋的能力
★聪明出于勤奋，天才在于积累 ★好学而不勤问非真好学者。 ★书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 ★形成天才的决定因素应该是勤奋 ★人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废
你拍七，我拍七，参加劳动要积极。 你拍八，我拍八，自觉遵纪又守法。 你拍九，我拍九，克服困难争上游。 你拍十，我拍十，知晓荣辱会做事。
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高一(2)班八荣八耻
以爱护环境为荣，以浪费资源为耻； 以热爱劳动为荣，以拈轻怕重为耻； 以帮助同学为荣，以欺负同学为耻； 以尊敬师长为荣，以不尊师长为耻； 以遵守纪律为荣，以违反纪律为耻； 以讲究卫生为荣，以乱丢垃圾为耻； 以热爱集体为荣，以自私自利为耻。