中考物理《热学实验题》专题训练(附含答案)

合集下载

初中物理中考专题复习《热学实验》(附参考答案)

初中物理中考专题复习《热学实验》(附参考答案)

初中物理中考专题复习《热学实验》(附参考答案)热学实验题重点考查晶体的熔化和凝固、水的沸腾、探究不同物质的吸热能力等实验,侧重考查温度计等仪器的使用、实验现象的观察、实验数据的处理、归纳实验结论、用图像描述规律等。

一、晶体的熔化和凝固晶体熔化和凝固图像非晶体熔化和凝固图像规律 1.图像中若有一段线段与“时间轴”平行,则该物体是晶体否则是非晶体。

2.晶体熔化(凝固)条件:温度达到熔点(凝固点),且继续吸(放)热。

非晶体熔化(凝固)条件:持续吸(放)热。

3.特点:晶体有一定的熔点(凝固点);非晶体没有一定的熔点(凝固点)。

晶体熔化(凝固)过程中持续吸(放)热,温度保持不变,非晶体在熔化(凝固)过程中,吸(放)热,温度不断变化.此类题考查学生对固体熔化(凝固)实验的掌握情况、晶体和非晶体的区别以及固体熔化时的规律.根据温度计的使用的注意事项:玻璃泡要全部浸入被测物体,不能碰到容器底,也不能碰到容器壁.知道怎样才能使试管中的晶体均匀受热是解决此题的关键.探究晶体和非晶体的熔化和凝固实验时,一般都采用水浴法,同时需要不断搅拌物体。

水浴加热,可以使加热比较均匀,物体的温度变化比较均匀,并且变化比较慢,便于记录实验温度.固体颗粒越小,受热越充分,熔化的就越快.根据公式Q吸=cm△t可以知道,当Q吸和比热容c一定时,升高的温度△t和水的质量m成反比,因此当水的质量m越大时,水的温度升高的就会越小,温度计的示数变化就不太显著.在相同的时间内(吸热相同),若物质固态时温度升高多,而液态时升高少,由此可知温度变化越大,比热容就越小.例1 图甲是小明“探究冰熔化时温度变化规律”的装置,请回答下列问题:(1)某时刻试管中温度计的示数如图乙所示是℃。

(2)实验时,把装有碎冰块的试管放到装有水的大烧杯中加热,主要目的是使碎冰块,而且物体的温度上升速度较(选填“快”或“慢”),便于及时记录各个时刻的温度.试管在水中的深度要适当.其“适当”的含义是:①;②.(3)图丙是小明根据实验数据绘制的冰的温度随时间变化的图像。

中考物理总复习《热学实验》专项测试题(附带答案)

中考物理总复习《热学实验》专项测试题(附带答案)

中考物理总复习《热学实验》专项测试题(附带答案)学校:___________班级:___________姓名:___________考号:___________ 1.“探究电流跟电阻的关系”的实验中,实验器材有:学生电源(6V),电流表(0~0.6A,0~3A)、电压表(0~3V,0~15V)、定值电阻(5Ω、10Ω、20Ω各一个)、开关、滑动变阻器(甲“50Ω 1A”,乙“10Ω 2A”)和导线若干。

(1)请根据图甲所示的电路图用笔画线代替导线,将图乙所示的实物连接完整;(2)连接电路时,开关应处于(选填“断开”或“闭合”)状态,并将滑动变阻器的滑片P放在(选填“A”或“B”)端;(3)连接电路后,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,电压表有示数,电流表始终无示数,造成这一现象的原因可能是(填序号);A.定值电阻R短路B.定值电阻R开路C.滑动变阻器开路D.电流表开路(4)实验中依次接入三个定值电阻,调节滑动变阻器的滑片,保持电压表示数不变,记下电流表的示数,利用描点法得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图像。

由图像可以得出结论:电压一定时,导体中的电流跟导体的电阻成反比;(5)上述实验中,小强用R=5Ω电阻做完实验后,先保持滑动变阻器滑片的位置不变,将R换为10Ω的电阻接入电路,闭合开关,他应向(选填“A”或“B”)端移动滑动变阻器的滑片,使电压表示数为V时,读出电流表的示数;(6)为完成整个实验,应该选取哪种规格的滑动变阻器(选填“甲”或“乙”)。

2.小明在学习电阻的过程中,进行了以下两个探究实验。

(1)小明将三个不同的导体a、b、c分别接入如图甲所示电路中的M、N两点间,分别测出不同导体两端的电压和通过的电流,实验结果记录在表1中。

表1:①请用笔画线代替导线把图甲电路连接完整,要求当滑片P向左滑动时,变阻器接入电路的电阻变大;( )①分析表1数据可知,同一导体,电压与电流的比值;不同导体,电压与电流的比值;(均填“相同”或“不相同”)(2)将表2中提供的导体分别接入如图乙所示电路中的A、B两点间,探究影响导体电阻大小的因素。

中考物理总复习《实验题-热学实验》专项检测卷(带有答案)

中考物理总复习《实验题-热学实验》专项检测卷(带有答案)

中考物理总复习《实验题-热学实验》专项检测卷(带有答案)学校:___________班级:___________姓名:___________考号:___________1.利用如图甲所示的装置做“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验。

时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7温度/℃98 90 92 94 96 98 98 98(1)装置图中有一处明显的错误,请指出错误之处:__________;(2)图甲烧杯上所盖纸板的作用是__________,纸板上留有小孔的目的是__________;(3)图乙中a图像是实验小组根据记录绘制的水沸腾图像,根据图像可以得出水沸腾时的特点是__________;当地大气压__________(填“高于”“等于”或“低于”)标准大气压;(4)如果减少烧杯中水的质量,水沸腾时图像可能是图乙中的__________(填“b”“c”或“d”);(5)下表是小燕记录的实验数据:实验过程中,她发现在第3min时,水中的气泡在上升过程中逐渐__________(选填“变大”或“变小”)。

2.某实验小组用两套如图甲所示的实验装置分别研究海波和石蜡的熔化过程。

(1)如图甲所示,组装器材时,应按照_______(选填“自下而上”或“自上而下”)的顺序进行。

如图乙所示,温度计显示的是石蜡在某时刻的温度,它的示数是_______℃;(2)海波熔化过程中不断_______(选填“放出”或“吸收”)热量,温度_______(选填“升高”“不变”或“降低”);(3)两支试管中分别盛有海波和石蜡,当两者全部熔化后,该实验小组继续研究海波和石蜡的凝固过程。

将两支试管从烧杯中取出,静置于空气中自然冷却,每隔2min同时记录一次温度,根据记录数据在同一个图像中画出它们的温度随时间变化的曲线,如图丙所示。

下列说法正确的是_______(填序号);A.石蜡的凝固点为48℃B.实验室内环境温度为20℃C.0~15min内的任一时刻,石蜡和海波的温度都不可能相同(4)实验结束后,小明发现烧杯侧壁上有水珠,这是因为水蒸气发生了_______的物态变化。

2024年九年级中考物理专题复习:热学实验题

2024年九年级中考物理专题复习:热学实验题

2024年九年级中考物理专题复习:热学实验题1.某兴趣小组利用一次性纸杯研究水沸腾前和沸腾时温度随时间变化的情况,装置如图甲所示。

(1)实验中,应使用酒精灯的焰对纸杯加热。

加热过程中,某时刻温度计示数如图乙所示,此时的水温为℃;(2)当水温升高到90℃后,每隔30s记录一次温度计的示数,并将记录的数据绘制成如图丙所示的图像。

由图像可知,沸腾时水的温度特点为;(3)水沸腾时有大量气泡产生,此时气泡中的主要成分是;(4)取下温度计,继续加热,在水烧干之前纸杯没有被烧坏,主要原因是水沸腾需要,使纸杯的温度低于着火点。

2.小华同学在家里认真观察烧开水时的现象并思考水沸腾时的特征,他想进一步严谨地研究水的沸腾,于是他和同学一起利用图甲所示的装置探究水沸腾时温度变化的特点。

当水温达到92℃时,每隔1分钟记录一次温度,并绘制出了如图丙℃所示的水的温度与时间关系的图像。

(1)小华观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况,如图乙所示,则图(选填“a”或“b”)是水沸腾时的情况;同时烧杯上方出现大量的“白气”,这些“白气”的形成需要(选填“吸热”或“放热”);(2)由图丙可知,此时水的沸点是℃,说明实验时水面上方气压(选填“高于”或“低于”)一个标准大气压;(3)现将烧杯中的水冷却到某温度,增加约三分之一的水,保持其他实验条件不变,日后”所呈现的现象,其中(选填标号甲、乙、丙)图是表示溶液静放30日后的实验现象。

如果室温越高,达到丙图所示现象所用的时间将(选填“缩短”或“延长”),原因是。

(3)如图3所示,取一个配有活塞的厚玻璃筒,筒内放一小团浸有少量乙醚的棉花,快速压下活塞,此实验可观察到浸有乙醚的棉花着火燃烧,说明对物体做功,物体内能(选填“变大”“变小”“不变”)。

5.图甲是探究“晶体熔化时温度的变化规律”的实验。

(1)实验中需要的测量工具是温度计和;(2)为了使被加热的物质受热均匀,实验中采取的措施是;(只要写出一条即可)(3)在图乙中,B、C是水平线的两个端点,则(选填“B”、“C”或“B或C”)点的温度表示熔点,因为物质在该点的状态是固态。

中考物理总复习《热学实验》专项练习题-附答案

中考物理总复习《热学实验》专项练习题-附答案

中考物理总复习《热学实验》专项练习题-附含有答案学校:___________班级:___________姓名:___________考号:___________ 1.为了解供暖系统的工作原理,小雪设计了如图甲所示的实验装置,在两个大试管中分别加入50mL的水(1)小雪先给A管加热,当A管中的水沸腾时,产生的水蒸气通过导管C流到B管中,B管中水面会,这是因为水蒸气遇冷成水。

同时,发现温度计示数会;(2)小雪每隔1min记录B管中水的温度,持续加热到第10min,B管中产生大量的气泡,且温度计示数保持不变,此时的示数如图乙所示,为℃,这表明B管中的水已经;(3)供暖系统就是利用水蒸气放热供暖的。

2.在“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验中,甲、乙两组同学采用完全相同的实验装置分别同时开始加热等质量的水,实验装置如图甲所示,并同时记录加热时间和水的温度。

(1)根据所学知识,结合表中的数据,可知本次实验应选用(选填“水银”或“酒精”)制作的温度计;(2)除温度计外,还需要的测量工具是;在标准大气压下燃酒精灯;(4)实验中,观察到水中气泡上升情形如图丙所示,可判断该情形是水沸腾(选填“前”或“时”)的现象;(5)图丁是两组同学分别根据实验数据绘制的水沸腾时温度随时间变化的图象,由图象可知水的沸点是℃,说明此时水面上方的气压一个标准大气压(选填“低于”、“等于”“高于”)。

由图象还可以看出,甲、乙两组图线不同的原因是水的不同;(6)请根据甲、乙同学绘制的温度﹣时间图象,分析图象可知水沸腾时温度变化的特点是:;(7)实验结束后撤去酒精灯,水还会继续沸腾一小会儿,这是因为;(8)通过这个实验,小芳终于明白妈妈用炉火炖老母鸡时,在沸腾后总是(选填“保持大火”、“调为小火”)的道理。

3.[探究名称]探究液体放热时降低的温度与什么因素有关。

[问题]某实验小组猜想:液体放热时,降低的温度可能与液体的种类有关。

他们找到了以下器材:装有低温水的绝热容器,同规格的温度计和试管(带塞子)若干,足量的水、酒精和煤油。

中考物理模拟题《实验题-热学实验》专项检测卷(附带答案)

中考物理模拟题《实验题-热学实验》专项检测卷(附带答案)

中考物理模拟题《实验题-热学实验》专项检测卷(附带答案) 学校:___________班级:___________姓名:___________考号:___________1.用如图所示装置探究海波熔化时温度的变化规律,请回答下列问题:(1)实验除了要测量海波温度以外,还需要的测量的物理量是;(2)实验前,应按照(选填“自下而上”或“自上而下”)的顺序进行安装;(3)选定实验装置后,开始实验,如图乙所示温度计显示的是海波某时刻的温度,它的示数为℃,如图丙海波在第5min末处于态(均选填“固”、“液”或“固液共存”);(4)如图丙该物质在B点时的内能C点时的内能(选填“等于”或“大于”或“小于”)。

2.分别用两个完全相同的“热得快”同时给质量和温度相同的A、B两种液体加热.它们的温度随时间变化的图象如图所示.(1)由图可知,液体的温度升高得较慢,液体的比热容较小.(2)若B液体是水,质量为1500g,则需吸收的热量为J.3.下表是小京探究某种物质的凝固规律时记录的实验数据,请根据要求完成下列问题。

时间/min00.51 1.52 2.53 3.54 4.55 5.5温度/℃595552494848484847454342(1)从表中的数据可以看出:这种物质在第1min时是态(选填“固”或“液”)。

(2)据表中的数据可以判断出:该物质的固态是。

(选填“晶体”或“非晶体”)(3)根据表中的数据可以判断出该物质的凝固点是℃。

4.小明用两个相同的酒精灯分别给水和煤油加热,如图甲所示,探究水和煤油的吸热能力。

(1)在两烧杯中分别装入初温相同且相等的煤油和水;(2)小明根据实验数据作出了水和煤油的温度随加热时间变化的图像如图乙,将煤油和水都刚好加热到98℃时,水吸收的热量(选填“大于”、“小于”或“等于”)煤油吸收的热量,由此可知的吸热能力强。

5.探究“不同物质的吸热能力”(1)琪琪同学用两个相同的烧杯装入相同的水和花生油,并用相同规格的电加热器分别给水和花生油加热(如图甲);(2)琪琪根据实验的数据绘制出了如图乙所示的图像,由于图像可知,加热5min时,b物质的温度上升的更明显,说明b的吸热能力(填“强”或“弱”),此时a、b两种液体吸收的热量关系是:Q a Q b(填“>”、“<”或“=”);(3)已知c水=4.2×103J/(kg·°C),由图像可知,花生油的比热容是J/(kg·°C);(4)若使两种液体加热相同时间内,升高的温度也相同,则应该适当减小(填“水”或“花生油”)的质量。

初中物理中考热学专项练习(实验题)1001-1100(含答案解析)

初中物理中考热学专项练习(实验题)1001-1100(含答案解析)

初中物理中考热学专项练习(实验题)1001-1100(含答案解析) 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、实验题1.如图所示,探究不同物质吸热升温现象.取质量和初温都相同的甲、乙两种液体,倒入相同的易拉罐中,用相同的装置加热,实验数据记录表中 .(1)实验通过比较升高相同的________所需的加热________,来确定两种液体吸收热量的多少 .(2)实验数据表明:升高相同温度时,________(选填“甲”或“乙”)液体需要吸收的热量更多;吸收相同热量时,________液体升温更高 .(3)两种液体中,______液体适合选作汽车发动机的冷却剂,其比热容________(选填“较大”或“较小”) .2.在观察水的沸腾实验中,某个实验小组观察到水沸腾前和沸腾后水中气泡上升过程中的两种情况,如图所示.其中图____是水沸腾前的情况,图____是水沸腾时的情况.实验小组还得到如下的实验数据:(1)从记录的数据发现,其中有一次的数据明显错误,错误的数据是第_______min的数据.(2)从记录的数据发现,水的沸点为_____℃3.于凡同学用如图甲所示的菜置进行探究冰熔化和水沸腾时的规律,烧杯中盛有适量的水,试管中放有适量的小碎冰(1)实验中通过加热时间来反映物质吸收热量的多少,这种方法叫做_____________法;(2)如图乙所示是实验中某时刻的温度计示数,读数是_________℃;(3)如图丙是冰的熔化图像,冰在熔化过程中持续的时间为_________min,子凡同学发现冰熔化前后AB段和CD段的倾斜程度不同,原因是__________________________;(4)冰全部熔化成水后继续加热,一段时间后,烧杯中的水已沸腾,此时温度计示数维持100℃不变(外界气压为一个标准大气压),则试管中的水_________(选填“沸腾“不沸腾”),理由是___________________。

中考物理《热学》实验题专项练习题(含答案)

中考物理《热学》实验题专项练习题(含答案)

中考物理《热学》实验题专项练习题(含答案)1.在探究“比较不同物质吸热的情况”的实验中:(1)实验中应量取质量相等的a、b两种液体,分别放入两个完全相同的空烧杯中,用相同的电加热器加热;(2)图2为实验数据所绘制图象。

加热3min时,b液体比a液体的温度高,b液体吸收的热量______a液体吸收的热量;(3)若液体b的比热容是2.1×103J/(kg·℃),则液体a的比热容是______J/(kg·℃)。

2.小明用相同的酒精灯分别给水和煤油加热(如图甲),以探究水和煤油的吸热能力。

(1)本实验需要用到天平这一测量工具,目的是______,实验方法是控制变量法和______;(2)加热10min,水吸收的热量______(填“大于”、“小于”或“等于”)煤油吸收的热量;(3)根据实验数据,小明作出了水和煤油的温度随加热时间变化的图象(如图乙),由图象可知,水的沸点是______o C,煤油的比热容是______J/(kg•o C);(c水=4.2×103J/(kg•o C))(4)若本次实验共消耗酒精20g,则这些酒精完全燃烧放出的热量是______J。

(q酒=3.0×107J/kg)3.小丽选择蜂蜡和海波探究“不同固态物质在熔化过程中温度的变化是否相同”,设计的实验装置如图甲所示。

(1)将温度计正确插入蜂蜡和海波中,观察温度计示数时如图乙所示,其中视线正确的是_____,此时温度计的示数_____℃;(2)丙图是小丽绘制的海波的熔化图象,图中BC段表示海波的熔化过程,此过程中海波_____(选填“吸收”或“放出”)热量,温度_____(选填“升高”“降低”或“不变”)。

第10min海波处于_____(选填“固”“液”或“固液共存”)态;(3)丁图是小丽绘制的蜂蜡的熔化图象,根据图像可知,蜂蜡属于_____(选填“晶体”或“非晶体“),判断依据是_____。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

中考物理《热学实验题》专题训练(附含答案)节生物体自身的温度,以免其变化太快对生物体造成严重损害。

3.物理兴趣小组做了两个关于物态变化的实验,认真分析回答问题。

(1)在探究“冰熔化时温度变化的规律”的实验中,分别在烧杯和试管中放入适量的冰块,并各放了一支温度计,组成图1所示中甲的实验装置,完成下面探究实验。

①在探究“冰的熔化规律”的实验中,宜选用_______(选填“碎冰块”或“体积较大的冰块”);②点燃酒精灯给烧杯加热,一段时间后温度计A的示数如图甲所示,此时温度计示数为______℃;③实验过程中记录B温度计的示数随时间变化的图像如图乙所示。

如果把实验分成熔化前、熔化中、熔化后三个阶段,则熔化前阶段冰_______热量,温度_______;④通过实验可以得出晶体熔化的条件是:温度达到熔点,持续_______热量。

(2)物理实验小组利用如图2所示的装置探究“水的沸腾”的实验①组装下列实验器材时,其合理的先、后顺序是_______(填序号);a.温度计b.石棉网c.装水的烧杯d.酒精灯A.abcd B.acbd C.dabcD.dbca②实验小组观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的情况如图②所示,图中_______是水在沸腾时的情况;③图③中a、b是两个实验小组分别绘制的沸腾图像,由图像可知实验中他们所用水的_______不同;④从图③中可知水的沸点是_______℃,沸腾过程中继续对它加热,水的温度_______。

此时水上方大气压比标准大气压_______;⑤水沸腾后如果将酒精灯熄灭,观察到水仍然沸腾,这是因为_______。

4.小东分别在烧杯和试管中放入适量的碎冰(不计加热过程中质量损耗),并各放了一支温度计,组成如图甲所示的实验装置来探究“冰熔化和水沸腾时温度变化的规律”。

实验过程中两支温度计的示数随时间变化的图像如图乙所示(a图像较细,b图像较粗)。

(1)某时刻,烧杯内温度计的示数如图甲所示,此时的温度为______℃;(2)图像a表示的是______(选填“试管”或“烧杯”)中物质的温度的变化图像;(3)由图像可知冰是______(选填“晶体”或“非晶体”);(4)由图像可知第5min时,试管中的物质______(选填“未熔化”或“已开始熔化”);(5)第6min时,试管和烧杯内物质的状态分别是______态和______态;(6)试管内的碎冰熔化过程需要______min;(7)第31min时,试管内的水______(选填“会”或“不会”)沸腾。

5.小明利用如图甲所示的器材探究海波熔化时的变化规律,请你根据图中信息完成下列问题:(1)该实验中先把海波放入试管再放在烧杯中加热的原因是_________;(2)由图可知海波的熔点是_______℃,当加热至第 3 min 时,海波处于_______ 状态(选填“固态”、“液态”或“固液共存”);(3)图中海波熔化过程共经历_______min ,若要延长海波的熔化过程,可以__________。

6.为了探究“冰的熔化”和“水的沸腾”,小明同学进行了如下操作:(1)如图甲所示,将装有碎冰的烧杯直接放置在空气中,不用酒精灯加热,实验中要观察_____以及要记录各个时刻的温度;(1)如图甲所示,除了装置图中所示的器材,还需要一个重要的测量仪器是______,安装该实验装置时,(1)为确保实验的准确性,水和煤油的质量和初温必须相等。

闭合开关后,经过一段时间发现______(选填“A”或“B”)瓶中的温度计的示数升高快,这是因为水的比热容较大的缘故。

若电热丝产生的热量完全被水和煤油吸收,在这段时间内,水和煤油吸收的热量______(选填“相等”或“不相等”);(2)实验时,小明和小红发现电热丝热得很快,而连接的导线却不怎么热。

小红猜想:发热不同是因为通过电热丝和导线的电流不同。

小明猜想:发热不同是因为电热丝和导线的电阻不同。

其他同学立刻判断小红的猜想是错误的,原因是______。

小明和小红又利用此装置探究了“通电导体产生热量的多少和电流的关系”,根据记录数据大致画出了产生的热量Q和电流I关系的图象,其中正确的是______;A. B. C. D.(3)接着,兴趣小组探究“通电导体产生热量的多少和电阻的关系”,现有如下器材:足量的水和煤油、天平、10Ω的电热丝两根、电流表和电压表各一只、秒表等。

要完成实验,他们应该在原来的装置上调整的器材及要求是①______;②______9.(1)组装实验器材时,合理的顺序是 _____(填序号);①温度计②石棉网③装水的烧杯④酒精灯(2)装置图中有一处明显的错误,请指出错误之处:_____;①设计实验时,小蔡选择用加热烧杯内水的方法给试管中的物质加热,这样做不仅能让试管中的碎冰受热上/自上而下);(2)如图所示,温度计的示数是 _____℃,它表示的是水在第 _____s时的温度;(3)请你根据实验数据分析,水在整个加热的过程中,有什么特点:(写出两条)①_____;②_____;(4)当水沸腾时,烧杯上空产生的大量“白气”是 _____现象;在此实验中,水的沸点是 _____;(5)水沸腾时的现象如图中 _____(填“甲”或“乙”)所示。

12.小琳设计了如图甲、乙所示的两种装置来探究“冰熔化时温度的变化规律”。

(1)为了使试管中的冰受热均匀,便于记录各时刻的温度值,小琳应选择图_________(选填“甲”或“乙”)中的装置来进行实验,且应选择_________(选填“大颗粒”或“小颗粒”)的冰进行实验,采用这样加热的方法叫做_________。

安装实验器材时,合理的顺序是_________(填序号);①温度计②石棉网③装水的烧杯④酒精灯⑤装有冰的试管(2)小琳每隔相同时间记录一次温度计的示数,图丙是她根据记录的数据绘制的温度和时间的关系图象,根据图象可知:图象中的_________(选填“AB”或“BC”)段表示冰的熔化过程。

冰在BC段时的特点为_________。

在BC阶段物质处于_________(选填“固体”“液体”或“固液共存”)状态;(3)由实验可知,当冰的温度处于0℃时,其状态是_________;A.固态B.固液共存状态C.可能固态、液态,也可能固液共存状态(4)试管中的冰完全熔化后,若持续加热,得到图象中的DE段,则此时实验室的大气压_________(选填“大于”“小于”或“等于”)标准大气压,这段时间内试管中的水_________(选填“能”或“不能”)沸腾。

13.小明用如图甲所示装置探究水的沸腾特点。

(1)除温度计外,本实验还需要的测量工具是___________;(2)组装实验装置时,应按照___________(填“自上而下”或“自下而上”)的顺序进行;(3)某时刻温度计的示数如图甲所示,此时水的温度为___________℃;小明观察到水沸腾前产生气泡的现象如图___________(填“乙”或“丙”)所示;(4)图丁是小明根据实验数据描绘的水温随时间变化的图像。

由图像可知,水的沸点不是100℃,这是因为___________。

(填序号)A.实验操作错误造成的B.实验误差引起的C.当地气压低于1标准大气压14.小阳在“观察水的沸腾”的实验中:(1)使用温度计时,首先要观察它的量程和认清它的___________。

正确放置温度计时应如图1中的___________图;(2)图2中___________是水在沸腾前的情况;(3)小阳发现自己组的水比邻组的先沸腾,提前沸腾的原因可能是:___________(写出一种即可);(4)小阳绘出了温度随时间变化的图像,如图2丙所示。

从图像中可知,水的沸点是___________℃;(5)从实验可得出:液体在沸腾过程中要___________热,但温度___________。

15.学习了熔化和凝固的知识之后,同学们进行了一些实验研究。

小红与小明分别设计了如图甲所示的实验装置,探究冰的熔化过程。

(1)小明组装实验装置时,应 _____(选填“自下而上”或“自上而下”)进行组装。

17.图甲是理综胜在探究冰熔化时温度的变化规律的实验装置;(1)图甲装置中,应选取______(选填“大冰块”或“碎冰”)装入试管内进行实验,采用“水浴法”加热的好处是______;(2)实验时某时刻温度计的示数如图乙所示,正确的读数方法是______(选填“A”“B”或“C”);(3)冰的熔点是______℃,冰熔化过程持续了______min。

18.如图甲所示是“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验装置及实验现象。

(1)组装实验器材时应按照 _____(选填“自上而下”或“自下而上”)的顺序;(2)在图甲装置中,存在的错误是 _____;(3)纠正错误后继续进行实验,根据实验数据作出了水的温度随时间变化的图像如图乙所示。

由图可知,水在沸腾前温度变化是 _____(选填“均匀”或“不均匀”)的;(4)根据图甲中气泡变化情况可以推知,此时水 _____(选填“正在”或“将要”)沸腾。

参考答案1.【答案】6 水沸腾后吸热温度不变 98 小于甲温度计的玻璃泡碰到了烧杯底部96 水蒸气遇到温度较低的空气液化形成小水滴减少水量2.【答案】等于食用油水 2 1:2 水3.【答案】碎冰块 -2 吸收升高吸收 D 甲质量 98 不变低石棉网的余温高于杯中水的温度4.【答案】-9 烧杯晶体未熔化固液共存状固液共存状 7 不会5.【答案】受热均匀 48 固液共存 2 增加海波的质量6.【答案】冰的状态a冰熔化时保持温度不变能温度7.【答案】秒表 B 96℃ 95 水沸腾时温度不变水蒸气吸热 BC8.【答案】B 相等导线和电热丝串联,通过它们的电流相等 B 把其中一只5Ω的电阻丝换成10Ω的电阻丝把水换成等质量的煤油9.【答案】④②③①温度计的液泡碰到了烧杯底部保持不变 c10.【答案】慢晶体小于高度投影仪上11.【答案】自下而上 92 60 沸腾前吸收热量温度升高沸腾时吸收热量但温度保持不变液化 98℃甲12.【答案】乙小颗粒水浴法④②③⑤①BC吸收热量,温度不变固液共存C 等于不能13.【答案】秒表自下而上 93 乙 C14.【答案】分度值 D 乙水的质量少 99 吸不变15.【答案】自下而上错误﹣4 持续吸热,温度不变盐水的熔点比水的熔点低16.【答案】96 101 否水沸腾需要达到沸点并继续吸热 B17.【答案】碎冰使冰受热均匀 B 0 418.【答案】自下而上温度计玻璃泡碰到了烧杯壁不均匀正在。

相关文档
最新文档