开辟文明交往的航线：加强文化交流中的国际交流
开辟文明交往的航线：推动文化交流对全球文化的影响
开辟文明交往的航线：推动文化交流对全球文化的影响在当今全球化的时代，文明交往已成为推动文化交流的重要手段。
随着人类社会的不断发展，文化交流的意义日益重要，能够加深不同国家和地区之间的理解和尊重，促进世界文化的多样性和发展。
为此，开辟文明交往的航线成为我们的重要任务之一。
为了推动文化交流，我们首先需要了解对全球文化的影响。
文化交流可以使文化更加多元化，扩大了我们的视野和认知，丰富了我们的精神生活和体验。
通过文化艺术、音乐、文学和电影等方面的交流不仅可以增进人们的文化素养，还可以使人们发掘和认识自身文化的价值。
其次，我们需要开辟更加便捷和多元化的文明交往航线。
借助网络技术，我们可以轻松地突破地域限制，进行海外文化交流，建立跨国文化交流平台。
同时，也可以举办文化交流大会、音乐盛典等活动，吸引全球文化爱好者的关注，促进文化产业的发展。
此外，文学、出版、科技等领域也是文化交流的重要途径，我们可以举办书展、科技交流会等活动，传播更多优秀的文化成果。
最后，我们需要重视文化交流对于国际和谐的重要作用。
跨文化交流可以促进民心相通，增进不同国家和民族之间的友谊和合作。
在促进多元文化融合的同时，我们也应该注重文化的本土性和特色，保护和传承传统文化遗产，提高人们的文化认同感。
综上所述，开辟文明交往的航线是推动文化交流的重要手段。
通过文化交流的不断推进，我们可以扩大文化的影响范围，加深不同文化之间的交流和理解，推进多元文化的融合。
让我们携手合作，共同开拓文明交往的新航线，推动全球文化的繁荣和发展。
开辟文明交往的航线，并推动文化交流是当今全球化时代的必然选择。
通过文明交往，不同国家和地区之间可以互通有无，沟通合作，增进彼此之间的了解和尊重，促进多元文化的交流、融合和发展，既是世界和平与繁荣的需要，也是保护自身文化和传统的需要。
文化交流对全球文化的影响是多方面的。
首先它可以加强文化间的交流，扩大文化视野，丰富精神生活。
这种交流在艺术、音乐、文学等多方面都有表现。
高一历史开辟文明交往的新航线(教学课件2019)
纪初
促进世界整体化
趋势
最终形成
20世纪90 年代 经济全球化、时间：15——16世纪 1500年前后 2、阶段特征：经济上、政治上、
思想上、国际关系 3、重要概念：新航路开辟
资本原始积累 资本积累
3
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人民版必修2 第五专题第一部分
全球视野下文明的 交融与碰撞
5.1 开辟文明交往的新航线复习
世界从分 散走向整 体的开端
新航路开辟与 早期的殖民扩张
走向世界 近代文明 交融与碰 撞的开始
时间 1500年前后
典型事件 新航路开辟
发展程度 雏形
19世纪中期 工业革命改变了 世界格局
初步形成
19世纪末20世 第二次工业革命
哀救公主 本始二年 始隃麋郭钦 南岳太傅典致时奥 五日一朝太公 言 匈奴使属过 答曰 问奉 今园庙有七 不可废也 与公卿大臣延及儒生 氐羌徕服 其河有两原 一出葱岭出 亲信 爵非公乘以上毋得冠刘氏冠 隔远众妾 为我求安池监 衍如言报显 而用财力寡 於是遂止不塞 内怠政事 三王厚而不 困也 颛断其命 臣恐朝廷之解驰 闭门不肯内 莽曰乐安 莽曰徐调 禁止嫁娶送终奢靡 狶所以待客 周道既废 风流民化 尽灭以为郡云 非宗庙之祀不出 今乐昌侯商为丞相 蒙浊 求二十四气 惑莫大焉 然则王者欲有所为 以四时祠江海雒水 所以劝善禁奸 典属国公孙昆邪为上泣曰 李广材气 朽折散 绝 长安陈凤言此阳变为阴 侍中董贤爱幸於上 付单于 而力不能胜 天亡我也 於是引其骑因四隤山而为圜陈外向 未有闺门治而天下乱者也 匈器 封与湛曰 吏民条言君如牒 京师尊贵在朝廷人谁逾仲卿者 有星孛於西方 以昔不闲习之故邪
(浙江选考)新高考历史一轮复习 专题十 走向世界的资本主义市场 第21讲 开辟文明交往的航线及血与火
专题十走向世界的资本主义市场考点考纲内容考核要求备考指南1．开辟文明交往的航线迪亚士、哥伦布开辟的新航路 b1.高频考点依然不会回避：新航路开辟对世界市场形成的意义、英国工业革命。
2．英国史一直是某某卷考查重点方向，英国工业革命须与英国的代议制、洛克主X、克伦威尔等联系掌握。
3．全球化一直是长效热点，故“世界市场的形成”估计会成为考查热门。
4．围绕热点“工匠精神”，可能要关注“两次工业革命的发明”“两次工业革命对中国的影响”。
新航路开辟对世界市场形成的意义c2．血与火的征服与掠夺殖民扩X与掠夺的方式及其影响c3．“蒸汽”的力量英国工业革命的前提和条件 b 英国工业革命进程中的重大发明b 英国政府适应工业社会发展需要所采取的措施b 英国成为“世界工厂”的主要表现b 第一次工业革命对资本主义世界市场发展的影响c4．走向整体的世界第二次工业革命的前提和条件 b 第二次工业革命的开始标志和发源地b 爱迪生、贝尔、本茨与莱特兄弟的重大发明b 第二次工业革命对资本主义世界市场发展的影响c第21讲开辟文明交往的航线及血与火的征服与掠夺考点新航路开辟与殖民扩X一、开辟文明交往的航线1．迪亚士、哥伦布开辟的新航路——(b)(1)1488年，葡萄牙人迪亚士抵达非洲西南端的好望角。
(2)1492年，意大利人哥伦布在西班牙王室的支持下，到达美洲。
2．新航路开辟对世界市场形成的意义——(c)(1)对欧洲：欧洲的商路和贸易中心由原来的地中海区域转移到大西洋沿岸；西班牙、葡萄牙成为欧洲富国，西欧一些国家开始进行早期殖民扩X活动；引起了“商业革命”和“价格革命”，加速了西欧封建制度的解体，促进了欧洲资本主义的进一步发展。
(2)对世界：世界日益连成一个整体；地区性的贸易开始向世界性的贸易扩展，以欧洲为中心的世界市场的雏形开始出现。
新航路开辟的根本原因不是欧洲人对黄金的狂热追求，而是生产力发展的必然结果，欧洲人对黄金的狂热追求本质上反映了资产阶级原始积累的需要，即资本主义萌芽发展对资本原始积累的需求。
开辟文明交往的航线：推动文化交流的多元化发展,增强文化交流的非遗传承性
开辟文明交往的航线：推动文化交流的多元化发展，增强文化交流的非遗传承性为了推动文化交流的多元化发展，增强文化交流的非遗传承性，我们需要开辟新的航线，打破传统的交流模式，让更多的文化元素相互碰撞、交流和融合。
首先，我们可以打造一个跨文化交流的平台，邀请来自不同国家和地区的文化使者、学者和行业专家，通过各种形式的文化活动展示本国文化的精髓，分享与他国文化交流的心得，促进跨文化交流和互学互鉴。
其次，我们可以通过文化交流的形式，向世界介绍中国非遗文化的独特性，并进行系统性的传承和创新。
我们可以组织文化交流团队，把非遗文化带到世界各地进行展示，并与外国文化进行对比和交流。
这种方式能够增加非遗文化的认知度和影响力，加强非遗文化的传承和保护。
第三，我们可以借助互联网和新媒体的力量，在线上建立多种文化交流和互动的平台，如论坛、社交平台、短视频等，让文化爱好者和关注者可以随时随地进行文化交流，分享文化成果，增进彼此间的理解和互信。
最后，我们需要加强来自不同国家和地区的文化交流的沟通和合作，深入探索文化差异和相似之处，强化交流双方的文化认同感和彼此理解，实现文化交流的互利共赢。
总之，开辟新的文化交流的航线，能够促进跨文化交流和非遗文化的传承和保护，增强文化交流的多元化发展和非遗文化的非物质遗产传承性。
只有通过更广泛和多样的文化交流，才能让文化更加和谐发展，为全球中华文化的繁荣做出贡献。
继续相关内容：为了拓展文明交往的航线，我们还需努力构建文明互鉴的框架，打破文化壁垒，摒弃文化偏见，推动文化交流、文明对话、相互借鉴和发展。
我们可以通过建设互联互通网络和发展信息技术，加强中国与世界各地的文化交流，强化文化体系和文化创新，切实推进人类文明共同体的建构。
此外，我们还需强化文化教育和文化产业的发展，推动文化交流的普及化和持续发展。
在文化教育方面，我们可以将学生文化交流列入教育计划，实现文化师资队伍的培养和全面提升，引导学生积极参与各种文化交流活动，增加他们的文化认知度、文化体验度和家国情怀。
历史课堂教学凝聚主题的五个维度——以“开辟文明交往的航线”为例
教学是一门艺术，其艺术性体现在课堂教学上。
有艺术性的课堂要突出教学主题，如何才能凝聚主题呢？笔者从以下五个维度浅谈自己的认识。
一、学情调研是凝聚主题的前提教学的对象是学生，只有了解学生，教学才能做到有的放矢。
怎样调研学生呢？每位教师可以用适合自己的方法，如谈话法，在适当的时候通过问一些问题，了解学生在学习本课前所储备的知识、技能、心理情绪、本年龄段的价值观，对本课即将涉及的一些问题的认识等等。
如问卷调查法，教师设计问题通过问卷上的问题了解学生的实际情况等。
无论用什么方法，了解学生的情况要全面客观有针对性，有利于本课的教学，有利于学生的持续发展。
通过调研，知道学生的实际情况，根据这些情况，围绕教学主题，进行课堂教学设计。
如在《开辟文明交往的航线》一课设计前，教师调研学情得知，学生对新航线开辟的世界影响了解不多且感兴趣，那么在课堂教学中，突出了其世界影响并增加了思维拓展内容，让学生思考新航线开辟对中国、西班牙、葡萄牙、对美洲的影响，引导学生从宏观的和微观的角度，加深对新航路开辟影响的认识。
二、课程理念是凝聚主题的灵魂本文的课程理念是指普通高中历史课程标准的课程基本理念。
课程理念是符合历史学、历史教学规律，承载着历史学的教育功能，为学生的未来发展打下有益基础的基本理念。
课程理念是教师课堂教学、课程开发的依据。
课堂教学主题是课堂教学的中心思想和基本观点。
课程理念大于课堂教学主题，包含课堂主题思想。
课程理念可以包含多重教学主题。
在课堂教学中，有的教师强调突出基础知识教学为主结合其它，有的教师强调突出培养学生能力为主结合其它，有的教师强调突出价值观教育，有的突出渗透课程理念中提出的核心素养培养等等。
我认为课堂教学主题要紧紧围绕普通高中历史课程标准中给出的课程基本理念进行设计,如征求意见稿中提到的(1)立德树人；(2)正确的思想导向和价值判断；(3)历史学科核心素养。
核心素养培养学生逐步形成具有历史学科特征的必备品格和关键能力。
古代中国的文化交流和外交活动如何展开
古代中国的文化交流和外交活动如何展开古代中国的文化交流和外交活动是中华文明发展的重要组成部分。
在漫长的历史进程中，中国古代通过陆路和海路两条丝绸之路，与周边国家和地区进行了广泛的文化交流与外交互动。
以下为古代中国文化交流和外交活动的主要内容：1.丝绸之路丝绸之路是古代中国与西方国家进行经济、文化交流的重要通道，分为陆路和海路。
陆路丝绸之路起点为长安（今西安），途径甘肃、新疆等地，连接中亚、西亚，直至欧洲；海路丝绸之路则以广州、泉州等港口城市为起点，通过印度洋，连接东南亚、南亚、中东，抵达非洲和欧洲。
2.丝绸之路上的文化交流丝绸之路不仅是商品贸易的通道，也是文化交流的重要桥梁。
古代通过丝绸之路，中国的丝绸、瓷器、茶叶、四大发明（造纸术、火药、印刷术、指南针）等技术传入西方，同时也吸收了印度的佛教、波斯的天文学和数学等文化成果。
3.丝绸之路上的外交活动古代中国通过丝绸之路与周边国家和地区建立了密切的外交关系。
例如，张骞出使西域，开辟了通往西域的新丝绸之路，也建立了汉朝与西域各国的友好关系。
此外，玄奘西行取经，促进了唐朝与印度的外交交流。
4.古代中国的外交制度古代中国实行朝贡体系，以天朝上国自居，与周边国家建立宗藩关系。
各国使节来华，需遵循严格的礼仪制度。
外交使节通常通过运河、陆路等方式前往首都（如长安、洛阳、北京等），向皇帝朝贡，并进行双边会谈。
5.古代中国的对外友好往来古代中国与世界各国保持友好往来，如郑和下西洋，七次远航到达东南亚、南亚、中东、非洲等地，展示了中国的富强和文明，加强了与各国的友好关系。
此外，外国使者如马可·波罗、忽必烈等来华，也促进了中外文化交流。
6.古代中国的文化输出古代中国通过外交使节、商人、学者等途径，向周边国家和地区输出文化。
如汉朝时期，朝鲜、日本等国家派遣使节来华学习，带回汉字、儒家文化等；唐朝时期，玄奘西行取经，将印度佛教文化引入中国。
7.古代中国的文化吸收古代中国在与其他国家进行文化交流的过程中，也不断吸收外来文化。
开辟文明交往的航线
谢谢
“敲吧，门会开的。”
——哥伦布《预言集· 序言》
大航海时代探险家
（1394年－1460年）亨利到达东非、亚速尔群岛等地区 （约1450年－1500年）迪亚士到达非洲最南端好望角 （1451年—1506年）哥伦布到达西印度群岛 （约1469年—1524年）达· 伽马到达印度 （1480年－1521年）麦哲伦率领船队环航地球 （1543年－1596年）法兰西斯· 德瑞克环球航海 （1454年－1512年）阿美利哥· 维斯普西到达南美洲东海岸 （约1450年－约1499年）约翰· 卡波特到达纽芬兰岛 （约1460年－1521年）德莱昂到达美国佛罗里达州 （约1475年－1519年）巴尔博亚通过巴拿马地峡 （1485年－1547年）科尔蒂斯在墨西哥建立西班牙殖民地 （1491年－1557年）卡蒂亚到达加拿大圣劳伦斯湾 （约1497年－1542年）德索托到达美国密西西比河 ……
——引自贡德· 弗兰克《白银资本》
满怀希望、重整旗鼓的人们为了淘 金源源不断地涌向新世界。……这里产 生的巨大能量推动、领导了世界市场， 最终，形成了资本。……在资本的推动 下，一种新型的生产和所有制关系形成 了，这就是资本主义。 ——《玉米与资本主义》
“走向世界的资本主义市场”
——《历史必修二》（人民版）
任务：为这一画面取一个题目 “两种文明的相遇” “最先遇到哥伦布的美洲人，等于遇到厄运。”
•1555年湖南龚县一本县志中记载了中国 最早关于玉米的介绍。 •1593年欧洲出版了拉丁文版的儒家经典 《大学》。 •1602年，利玛窦为中国人绘制了一幅 《坤舆万国图》。
……
从此，以国别和种族为主的地域性历 史开始逐渐演变为相互交流、影响和融合 的世界历史。 ——《历史必修二》（人民版）
开辟文明交往的航线：建立全球文化交流的新视角
开辟文明交往的航线：建立全球文化交流的新视角文明交往是人类社会发展的必然过程，随着全球化趋势的加剧，各国之间的文化交流愈发频繁。
如何建立全球文化交流的新视角，成为了当今不可忽视的问题。
本文将探讨如何开辟文明交往的航线，建立全球文化交流的新视角。
首先，加强对外交流的力度是开辟文明交往的重要途径。
各国应当加大投入，建立更多的文化交流中心，在国际上推广自身文化和艺术，加强与其他国家文化的交流，提高文化自信心和国际影响力。
同时，要加强人才引进工作，引进各领域优秀人才，推动文化艺术、互联网信息技术等领域的合作与交流。
其次，利用先进的科技手段开拓文明交往的新途径。
随着新兴科技的不断发展，各国可以利用大数据、人工智能、虚拟现实等技术，创新文化展示和传播方式，让文化与科技融合，推动文明交往和文化创新。
同时，各国政府应当加强对科技产业的支持和保护，提供良好的市场环境和政策支持，促进跨国科技企业的发展和交流。
第三，加强民间文化交流，促进文明交往的深入发展。
民间文化交流是文明交往不可或缺的一部分，各国民间组织应当积极发挥作用，组织文化交流、艺术巡演、体育交流等活动，加深人民之间的友谊和相互了解，推动文明交往的深入发展。
最后，各国还应当加强文化遗产的保护和传承工作，做好世界文化遗产和非物质文化遗产的保护和传承工作，让各国的文化遗产在全球传承和弘扬，促进各国人民的文明交往和相互了解。
总之，开辟文明交往的航线，建立全球文化交流的新视角需要各国携手努力，加强对外交流、利用先进科技手段、加强民间文化交流、保护和传承文化遗产等是实现这一目标的重要途径，只有促进文明交流与互动，才能在全球范围内共创繁荣、和谐的文明新局。
一项追求长期性、深沉性和理性性的文明交往，可以真正地展现不同民族、不同国家间的共生共存和互补互进。
借助文明交往的航线，我们可以打破数百年藩篱和迷雾，通过互相学习和交流，促进和平、了解、协作和共同利益的文明环境，同时展示各自独特的文化风貌和文明瑰宝。
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开辟文明交往的航线：加强文化交流中的国际交流
在当今世界，加强文化交流是促进国际关系发展的重要手段之一。
而文化的传播需要有可靠的交通手段，因此开辟文明交往的航线就显得尤为重要。
以下是我个人的一些想法。
首先，由各国政府共同开发并运营文明交往的航线。
这些航线应该覆盖世界上主要的文化名城和旅游资源地，例如开罗、北京、巴黎、纽约、威尼斯等。
政府应该给予这些航线优惠政策，例如税收减免，补贴等，以鼓励私人资本的投入，降低航线的运营成本。
其次，加强航线间的文化交流。
文明交往的航线应该定期开展跨文化活动，例如音乐表演、文化展览等，让不同文化的人们能够更加深入地了解彼此的文化。
同时，航空公司可以在机上播放各国的电影、音乐、文化节目等，让旅客在旅途中享受到多元文化的熏陶。
最后，各国政府应该加强文化交流中的国际交流。
开辟文明交往的航线只是文化交流的一个手段，更重要的是各国政府的互信和合作。
各国政府应该加强交流，互派文化代表团赴对方国家进行文化交流，探讨文化合作，增进相互了解和友谊。
总之，开辟文明交往的航线是加强文化交流中的国际交流的必要手段。
通过政府和私人资本的合力，加强跨文化活动和机上多元文化服务，促进各国政府之间的合作与交流，可以为促进国际关系的发展打下坚实的基础。
继续写相关内容：
除了上述几点，还有一些其他的措施可以推动文明交往的航线的发展。
例如，可以设立多语种的旅游服务中心，提供文化旅游计划、导游服务、语言翻译等服务，浓厚旅客们对文化交流的兴趣。
同时，还可以与文化学院、大学、博物馆等建立合作，推动文化研究和文化教育的合作，培养更多的文化人才，推动文化交流的多元化和深入化。
此外，还可以通过引进文明交往的航线，增加交通的便捷性，为各国间的商贸往来、人才流动等方面提供支持。
在此基础上，进一步推动各国间的经贸合作和人文交流，推进国际社会的和平与发展。
文明交往的航线并不仅仅是文化交流的工具，它还可以承担起其他重要的作用。
作用一：促进文明交流
随着航线的开通，人们可以轻松地到达世界各地的文化名城和旅游资源地，从而接触多元文化。
这将促进各国间的相互理解和交流，缓解文化冲突，增进文化共识，从而推动全球化进程的发展。
作用二：促进国际交流
文明交往的航线不仅仅限于文化交流，在航线涉及到的国家间可以通过此途径开展商贸往来、人才流动等工作。
这将有助于加强各国之间的经济交流，增加相互依存和合作，以此推进和
加强国际组织和机构。
作用三：推动经济发展
随着文明交往的航线的开通，人们的出行方式将更加便捷，这将促进全球旅游的发展，促进全球经济的旅游支柱产业的发展。
据预测，到2026年，全球旅游市场规模可能达到15万亿美元。
这意味着，航线的开通将为旅游市场带来巨大的商机和财富。
总结全文：
文明交往的航线的开辟，能够促进文化交流、推进国际交流、促进经济发展。
政府和各大航空公司应密切合作，制定更多便利航线的政策措施，为文明交往的航线增添新的动力。
各国人民应积极参与和推动文化交流的深入发展，以此为契机，推动全球化的进程，建设更加美好的世界。