给美丽做道加法阅读理解答案
六年级上册主题丛书阅读
我们都能成为天使【阿根廷】何塞.罗德里格斯①我还是一名中学生的时候，发生了一件难忘的小事。
②那是一个星期五,我在放学回家的路上看到刚转到我们班的同学凯尔,他手中抱着一摞厚厚的书，我想:为什么要把所有书都带回家呢？他一定是个书呆子。
这时，突然来了一大帮孩子，故意把他手中的书打翻在地，还有人在凯尔脚下使了个绊儿，他随即倒地。
③凯尔的眼镜飞了出去，他抬起头看了看，我从他眼中读出了痛苦，我的心随之一紧，然后朝他跑去。
他趴在地上摸索着找眼镜。
我把眼镜递到了他手上。
他向我道谢，脸上浮现出了笑容，那是发自肺腑的感激的笑容。
④我得知，原来我们住的地方相距不远。
于是，我们结伴回了家。
我觉得他这个人还不错，就问他是否有兴趣周六一起去踢球，他欣然同意了。
⑤整个周末我们都混在一起，他给我和我的朋友们留下了非常好的印象。
⑥此后，我和凯尔成了最好的朋友。
⑦多年后，凯尔特别邀请我去参加他的大学毕业典礼。
他在致辞中说：“毕业典礼是对帮助过我们的人表达谢意的最好时刻。
我要借这个机会，感谢我最好的朋友。
”⑧接着，他开始讲我们认识的故事，我惊讶得睁大了眼睛。
直到那天我才知道，多年前的那个周末，他原本是打算自杀的！他说自己已经整理好了学校的柜子，并把所有的书都抱回了家，这样，妈妈在他死后就不必特意去学校整理他的遗物。
说到这里，他看着坐在台下的我，脸上展现出笑容，他接着说：“然而，我很幸运，是我的朋友把我从死亡的边缘拉了回来。
”⑨那一刻，我才真正理解了他的话：“永远不要低估你的行为能够产生的力量，你一些小小的举动就可能改变一个人的命运。
上天让我们每个人都面对一些生命，让我们以某种方式影响一些生命。
”⑩用自己的快乐和爱心去照亮他人的生活，这样做永远都是值得的。
当我们的翅膀折断，无力飞翔时，身边的朋友就是把我们拥入怀中的天使。
1.简要概括是什么样的事情把凯尔从死亡的边缘拉了回来？2.看完全文后，请你来回答第②段中划横线处所提出的疑问。
我想:为什么要把所有书都带回家呢？3.第③段中说“我从他眼中读出了痛苦”与“他向我道谢，脸上浮现出了笑容……”请你分别揣摩“痛苦”、“笑容”的深刻含义。
给美丽做道加法 作文
《给美丽做道加法》美丽，是一个让人向往的词汇。
它可以是外表的美丽，也可以是内在的美丽。
然而，美丽并不是天生的，它需要我们去努力追求和塑造。
那么，如何给美丽做道加法呢？给美丽做道加法，首先要关注自己的身体健康。
保持良好的生活习惯，如合理饮食、适量运动、充足睡眠等，能够让我们的身体更加健康，焕发出内在的美丽。
此外，注重个人卫生和形象的整洁也是不可忽视的。
一个健康、干净、整洁的外表会给人留下良好的第一印象。
给美丽做道加法，还需要培养自己的内在品质。
善良、宽容、谦虚、自信等品质能够让我们的内在更加美丽。
通过读书、学习、思考等方式，不断提升自己的修养和智慧，使自己成为一个有内涵、有魅力的人。
给美丽做道加法，也包括对生活的热爱和积极态度。
学会感恩，珍惜身边的人和事物，培养自己的兴趣爱好，让生活充满乐趣和色彩。
一个对生活充满热爱的人，会散发出独特的美丽光芒。
给美丽做道加法，要注重与他人的交往和沟通。
与他人建立良好的人际关系，学会倾听和关心他人，能够让我们的美丽更加丰富和深刻。
通过与他人的互动，我们可以学习到不同的观点和经验，拓宽自己的视野。
最后，给美丽做道加法，需要我们保持一颗勇敢和坚强的心。
面对困难和挑战时，不轻易放弃，坚持自己的信念和目标。
勇敢地追求梦想，展现出自己的个性和独立精神。
美丽是一种综合性的概念，它不仅仅取决于外表，更包含了内在的品质、生活的态度和与他人的关系。
通过关注身体健康、培养内在品质、热爱生活、与他人建立良好关系以及保持勇敢和坚强，我们可以给美丽做道加法，让自己变得更加美丽、更加魅力四射。
记住，美丽是一种态度，是一种由内而外散发出来的光芒，让我们一起努力，给美丽做道加法，让自己成为最美丽的自己！。
初中：七年级上册语文第二单元复习教学案(实用文本)
( 语文教案 )学校：_________________________年级：_________________________教师：_________________________教案设计 / 精品文档 / 文字可改初中：七年级上册语文第二单元复习教学案(实用文本)Chinese is known as the "Mother of Encyclopedias", which is the best interpretation of it, solearning Chinese is very important.初中：七年级上册语文第二单元复习教学案(实用文本)第二单元复习一、复习目标1.掌握本单元的文学常识。
2.识记本单元重点字词的字音字形，积累成语。
3.进一步巩固古文阅读方面的重点词汇注解和重点句子翻译。
4.体会文章所表达思想感情的丰富和用词的准确性5.巩固背诵。
6.培养学生的情感态度价值观复习重点：目标1、2、3、5三、复习难点：目标4、5二、知识点梳理1.文学常识（1）《往事依旧》的作者是著名特级教师（2）《幼时记趣》的作者是，字，朝人，本文选自他的（3）《十三岁的际遇》作者，本文是为了纪念北京大学建校周年而作的，当时她年仅岁。
2.重点字词：根据拼音写汉字 , 给加点的字注音。
cháng yáng （） chán( )娟浩miǎo( ) xī( )利雕lòu( ) juān( )刻安tián( ) 怪pì( )自xǔ ( ) 时máo( ) 荟cuì( ) 童 zhì（）hè lì（）（）云端凹者为hè（）藐（）小凹凸（）（）土砾（）庞（）然大物3.补全下面成语记忆新走无路美不收其貌不谈笑风塞顿开白过隙然若失不屈不无动于扬扬小心道听说罪祸首莫其妙心旷神明察秋雀无声4.根据课文内容填空：（1）几十年过去，不少事情已经。
第一单元 综合测试2024-2025学年七年级语文上册同步精品课堂(统编版2024)(解析版)
第一单元综合测试（时间：120分钟满分：120分）一、积累与运用（共20分）1．阅读下面一段文字，完成小题。
小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。
这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇蓝里，它们全安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。
”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。
他们一看那些小山，心中便觉得有了着．落，有了依靠。
他们由天上看到山上，便不知不觉地想起：“明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？”就是这点huàn想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样cí善的冬天，干啥还希望别的呢！(1)给加点的字注音，或根据拼音写汉字。
（3分）huàn( ) 想着．( ) 落cí( )善(2)文中有错别字的一个词语是，它的正确写法是。
（2分）【答案】(1) 幻zhuó慈(2) 摇蓝摇篮【解析】（1）考查字音、字形。
幻想（huàn xiǎng）：以个人或社会的理想和愿望为依据，对还没有实现的事物有所想象。
着落（zhuó luò）：下落；来源。
慈善（cí shàn）：指对人关怀而有同情心，仁慈而善良。
（2）考查字形。
摇蓝——摇篮。
“篮”是名词，篮子。
“蓝”是形容词，颜色。
2．（5分）根据提示默写填空。
（1）枯藤老树昏鸦，。
（马致远《天净沙·秋思》）（2），洪波涌起。
（曹操《观沧海》）（3）“ ”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。
（朱自清《春》）（4）李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中与张若虚的《春江花月夜》中的“此时相望不相闻，愿逐月华流照君”艺术境界相近的两句诗是：，。
【答案】小桥流水人家秋风萧瑟－年之计在于春我寄愁心与明月随君直到夜郎西【解析】考查默写句子的能力。
第（4）题是理解性默写，根据“愿逐月华流照君”可确定所填的诗句。
注意“萧瑟”“夜郎”的正确写法。
七年级下记叙文阅读训练
七年级下记叙文阅读训练一《藏羚羊跪拜》阅读1、联系全文，谈谈你对“天上飞的鸟，地上跑的鼠，都是通人性的。
”的理解。
2、文中说“杀生和慈善在老猎人身上共存。
”请简要概括体现老猎人的“慈善”的细节。
（3分）3、保护动物、人与自然和谐相处是人类共同的呼声。
请你拟一条公益广告词，宣传这一主张。
（2分）4、在文中用波浪线画出表现本文主题的一句话。
5、根据上下文，推断文中加点词的意思。
⑪凤毛麟角：⑫忐忑不安：6、指出下列语句运用的人物描写方法。
⑪一个肩披长发，留着浓密大胡子，脚穿长统藏靴的老猎人…（）⑫他有些蹊跷，藏羚羊为什么要下跪？（） 7、第④段中“杀生和慈善在老猎人身上共存”在全文结构上起着的作用。
8、第①段中藏羚羊“跪了下来”，并且流出了“长泪”是为了6、第⑨段中，老猎人在掩埋了藏羚羊的同时，也埋掉了杈子枪，这是因为7、展开合理想象，为故事续写一个结尾，交代老猎人的去向。
（90字左右）从此，这个老猎人8、阅读文章有关内容和下面两段资料，从中你有什么发现？写出你探究的结果。
①藏羚羊为我国特有的珍贵濒危动物，属国家一级保护动物，主要栖息在西藏等高原地带。
喜群居生活，性怯懦机警，常出没在人迹罕至的地方。
（《中学生知识画报》）②近几年来，武警官兵为保护可可西里生态环境打响了艰苦的保卫战……如今，在可可西里的青藏公路沿线，藏羚羊、藏野驴、野牦牛成群结队，不时向过路车辆鸣叫相迎，挥蹄致意。
（《中国国防报》2002.5.28）二、镜头下逃命的藏羚羊出格尔木不到一小时，就到昆仑山口了。
一块不很规则的火山石上，镌刻着几个鲜红的大字：昆仑山口。
原轻柔漫展，随着我们行驶的节奏而荡开高原的韵律。
草势不够丰厚肥美，甚至没有形成绿的层次。
偶尔能够看到一个小水湾，闪动着草原的清纯的灵性。
在一个小水湾的旁边，我竟捕捉到了一只孤独的藏羚羊。
与辽阔的空间相比，它显得过于渺小了，因而格外令人怜悯。
我被这种情绪感染着，觉得藏羚羊肯定通人性。
精品解析：2024年福建省中考语文试题(解析版)
语文试题一、积累与运用（23分）1. 根据语境，补写出古代诗文名句。
（1）《〈论语〉十二章》中“____________，____________”，大意是说“时光像流水一样，日夜不停”。
（2）郦道元《三峡》中描写山势起伏、绵延不断的两句是：“____________，____________。
”（3）崔颢《黄鹤楼》中“____________？____________”两句，直接抒发了诗人的思乡之情。
（4）杜牧《赤壁》中“____________，____________”两句借史事写自身，发议论，抒感慨。
【答案】①. 逝者如斯夫②. 不舍昼夜③. 两岸连山④. 略无阙处⑤. 日暮乡关何处是⑥. 烟波江上使人愁⑦. 东风不与周郎便⑧. 铜雀春深锁二乔【解析】【详解】本题考查学生对古诗文名句识记能力。
解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。
理解性识记，注意结合语境填充。
本题易错字有：逝、阙、暮、郎、乔。
2. 阅读下面的文字，按要求作答。
科技创新是生产力，文化创意也是生产力。
尤其是进入信息时代之后，人们的文化需求越来越复杂多元。
而文化创意几乎可以改变一切，可以（），“文化+”也就（）了。
当然，文化是需要用创意的方式① （zuò）加法的，与科技创新有着不尽相同的规律和要求。
更重要的是，今天的文化创意和科技创新有着无法割裂、（）的关系，一旦实现真正的融合发展，将会爆发出巨大的威力，② （shèn）至成为颠覆性的创新力量，改变我们的生产和生活方式。
科技创新和文化创意要成为发展新动能的双引③ （qíng），科技和文化要真正融合发展，最大的挑战和最关键的瓶颈还是人的问题。
这一问题的解决，需要在全社会针对不同年龄段的人群加强科学普及、文化普及和艺术普及的工作力度，还需要提高全社会尊重科技创新、热爱文化创意的意识。
这样双管齐下，才是养护人才和市场的两全之策。
给美丽做道加法
） A
A.丰富文化知识，提高道德修养，奉献真挚的 爱……都是在不断完善自我，增添美丽。 B.不断地精心修饰，可以使人变得更加美丽。
4.请仿照下面的句子，给你的同学说说增加美丽的方 法。
对坐在教室里的你来说，帮助你增加美丽的是你桌上的书本。
示例1：对站在山脚下的你来说，帮助你提 高自信的是你眼前的山路； 示例2：对游戏在花丛中的你来说，帮助你 增加魅力的是你不懈的付出。
参考答案： ①教师想以平面镜的作用作为切入点启发同学； ②引导学生如何看待美。
⒊结合文意，选出对下列两句理解正确的一项。
①岁月的雨雪风霜的一笔笔减数（ ）B
A.雨雪风霜是比喻的说法。这句话的意思是：随着岁月的流 逝，人生坎坷也在一点点地减少。 B.随着岁月的流逝、生活的安静的教室
落下一枚银币
镜子掉在地上
突然的声响 满教室的花朵
镜子破碎的声音 其他同学
晃动起来
议论声，嘲笑声
1.划横线句子是对老师感觉的描写，请你说说这样写的好处？ 他感觉到自己好像一位农民在田间小憩，擦汗的同时聆 听着庄稼的拔节之声。 “小憩”是指男老师在授完今天的课以后，在同学们中 间巡视，享受着她们努力的过程。 易错点：比喻句赏析 参考答案：本句描绘出老师辛勤耕耘的形象， 也形象的写出老师看到学生成长的喜悦之情。
5.你喜欢文中的老师吗？为什么？
参考答案： 喜欢。因为老师很机智，善于把握 时机处理突发事件，而且老师很有爱心， 注意保护学生的自尊心，以理服人，使 学生的良师益友。
美
现代文阅读
五年级
①好 美 ②善
给美丽做道加法
①就像平静的湖面落下一枚银币，突然的声响，惹得满教室的花朵晃动起来。靠窗那排坐在最 后的同学，弄碎了一块小镜子。 ②这是上午的第二节课，老师的讲述已停下来，同学们正进行课堂练习。有初冬的阳光从窗外 进来， 在摊开着的课本上的字里行间。男老师在教室的课桌间来回踱步，看长长短短的七排秀发及 秀发下亮晶晶的112粒黑葡萄，捕捉沙沙的写字声合成的音乐，他感觉到自己好像一位农民在田间小 憩，擦汗的同时聆听着庄稼的拔节之声。 ③一个小姑娘心爱的小镜子摔坏了。教室里低低地有了议论：“臭美!扮啥酷呀!”“上课怎么 能照镜子?”“活该受批评。”“看老师怎么办!”老师没有言语，他有意无意地听着同学的每一句议 论。这些女孩子呀，全十五六岁年龄，作为旅游职业高中的新生，脸蛋身材口齿当初都曾精心挑选， 一笑甜爽爽的，开了口也如一巢小鸟，三五分钟是静不下来的。男老师的心里笑着，他知道她们在等 讲台上的反应。 ④其实，开始练习后不久，老师就看见那位同学悄悄摸出了小镜子。他看到她将镜片偷偷压在 作业本下，写几笔就照一照。借着阳光，一只蝴蝶形的淡黄色的发卡舞动在她的前额，花季的脸真是 漂亮。 ⑤男老师想提醒她，但一时没有想好合适的话，现在经同学一催化，他忽然有了一种灵感。 ⑥他微笑着先开口问了一个物理问题。“请说说平面镜的作用。”“有反射作用。”这很简单， 全班56个同学几乎异口同声地回答。“是啊，”老师说，“同学们，几分钟前，我们教室里56位同学 变成57朵花，有一个同学借镜子反射出一朵。但是，镜中的花是虚的，镜片只能反射美丽，并不能增 加美丽。要增加美丽或者让美丽面对岁月的雨雪风霜的一笔笔减数，还是保持不变，我们惟一的办法 是从另一方面给它再一笔笔添上加数。这加数是指：我们一次次做进步的努力，一次次为自己的目标 不轻言放弃，或者，一次次向我们的周围伸出自己的手……而此刻，对坐在教室里的你来说，帮助你 增加美丽的是你桌上的书本。” ⑦再也没有任何声音，一池吹皱的春水再度平静。 ⑧当天晚自习时，照镜的小女孩在日记中写下了这么一句话——给美丽做道加法。
给美丽做道加法读后感
给美丽做道加法读后感《给美丽做道加法》读后感。
《给美丽做道加法》是一本关于美丽与健康的书籍，作者以自己的亲身经历和专业知识，为读者提供了一系列简单易行的方法，帮助他们在日常生活中注重养生保健，从而达到美丽健康的目的。
这本书给我留下了深刻的印象，让我对美丽和健康有了全新的认识。
首先，作者在书中强调了健康对美丽的重要性。
她指出，只有身体健康，才能拥有真正的美丽。
美丽不仅仅是外在的容貌，更重要的是内在的健康。
作者通过科学的理论和实例，向读者阐述了健康和美丽之间的密切关系，让我深刻认识到了健康对于美丽的重要性。
因此，我们不仅要注重外在的美容护肤，更要从内在健康护理入手，才能真正实现美丽和健康的双重目标。
其次，书中提出了许多实用的养生保健方法，让我受益匪浅。
作者介绍了许多简单易行的养生方法，如按摩、食疗、运动等，这些方法不仅容易实践，而且效果显著。
我在阅读这些方法的同时，也在实践中感受到了它们的神奇之处。
比如，作者介绍了一种简单的按摩手法，可以有效改善肌肤血液循环，增强皮肤弹性，我在实践中发现，这种按摩手法确实有效，让我的肌肤变得更加光滑细腻。
另外，作者还介绍了一些食疗方法，如多吃水果蔬菜、少吃油腻食物等，这些方法不仅可以滋补身体，还可以改善皮肤状态，让我在日常生活中受益匪浅。
最后，书中的案例分析给了我很大的启发。
作者在书中列举了一些真实的案例，这些案例涵盖了各种养生保健方法的应用，让我对这些方法有了更加直观的认识。
通过这些案例，我看到了许多人通过正确的养生方法，取得了令人羡慕的美丽和健康，这让我对养生保健方法更加信服。
同时，这也激励着我在日常生活中更加认真地对待养生保健，努力追求美丽和健康。
总的来说，《给美丽做道加法》是一本富有启发性的书籍，它不仅让我对美丽和健康有了更深刻的认识，还为我提供了许多实用的养生保健方法。
通过阅读这本书，我不仅学到了很多养生保健知识，还受益匪浅。
我相信，在今后的生活中，我会继续努力，将这些养生保健方法融入到日常生活中，追求真正的美丽和健康。
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给美丽做道加法阅读理解答案
《给美丽做道加法》原文阅读
就像平静的湖面落下一枚银币，突然的声响，惹得满教室的花朵晃动起来。
靠窗那排坐在最后的同学，弄碎了一块小镜子。
这是上午的第二节课，老师的讲述已停下来，同学们正进行课堂练习。
有初冬的阳光从窗外涌进来，流淌在摊开着的课本上的字里行间。
男老师在教室的课桌间来回踱步，看长长短短七排秀发及秀发下亮晶晶的112粒黑葡萄，捕捉沙沙的写字声合成的音乐，他感觉到自己好像一位农民在田间小憩，擦汗的同时聆听着庄稼的拔节之声。
一个小姑娘心爱的小镜子摔坏了。
教室里低低地有了议论：
“臭美!扮啥酷呀!”
“上课怎么能照镜子?”
“活该受批评。
”
“看老师怎么办!”
老师没有言语，他有意无意地听着同学的每一句议论。
这些女孩子呀，全十五六岁年龄，作为旅游职业高中的新生，脸蛋身材口齿当初都曾精心挑选，一笑甜爽爽的，开了口也职一巢小鸟，三五分钟是静不下来的。
男老师的心里笑着，他知道她们在等讲台上的反应。
其实，开始练习后不久，老师就看见那位同学悄悄摸出了小镜子。
他看到她将镜片偷偷压在作业本下，写几笔就照一照。
借着阳光，一只蝴蝶形的淡黄色的发卡舞动在她的前额，花季的脸真是漂亮。
男老师想提醒她，但一时没有想好合适，现在经同学一催化，他忽然有了一种灵感。
他微笑着先开口问了一个物理问题。
“请说说平面镜的作用。
”
“有反射作用。
”这很简单，全班56个同学几乎异口同声地回答。
“是啊，”老师说，“同学们，几分钟前，我们教室里56位同学变成57
朵花，有一个同学借镜反射出一朵，但是，镜中的花是虚的，镜片只能反射美丽，并不能增加美丽。
要增加美丽或者让美丽面对岁月的雨雪风霜的一笔笔减数，还是保持不变，我们惟一的办法是从另一方面给它再一笔笔添上加数。
这加数是指：我们一次次做进步的努力，一次次为自己的目标不轻言放弃，或者，一次次向我们的周围伸出自己的手……而此刻，对坐在教室的你来说，帮助你增加美丽的是你桌上的书本。
”
再也没有任何声音，一池吹皱的春水再度平静。
当天晚自习时，照镜的小女孩在日记中写下了这么一句话——给美丽做道加法。
《给美丽做道加法》阅读习题及答案
1、从文中找出与题目《给美丽做道加法》中“美丽”一词相呼应的两个语句。
第1题要求在全文中找出前后照应的语句。
通过语句的筛选，可知其答案是：“满教室的花朵晃动起来”、“长长短短七排秀发及秀发下亮晶晶的112粒黑葡
萄”、“脸蛋身材口齿当初都曾精心挑选，一笑甜爽爽的”、“一只蝴蝶形的淡黄色的发卡舞动在她的前额，花季的脸真是漂亮”、“56位同学变成57朵花”。
2、第3段画横线句子是对老师感觉的描写，请你说说这样写的好处。
第2题考查对关键句的含义及表达作用的理解，这句话的表达作用为：1描绘出老师辛勤耕耘的形象。
2形象地写出老师看到学生成长的欣喜之情。
(意至即可)
3、“男老师想提醒她，但一时没有想好合适，现在经同学一催化，他忽然有了一种灵感。
”这里“灵感”的具体内容是：第3题要求体会关键词语在表情达意方面的理解，联系上下文可以看出：“1老师想以平面镜的作用作为切入点启发同学。
2引导学生认识如何看待美。
(意至即可)”
4、结合文意，理解文中画线短语的含义理解正确的一项。
(1)“岁月的雨雪风霜的一笔笔减数”(2)“给美丽做道加法”
第4题我道阅读主要考查学生对全文的整体理解及领悟，也是散文阅读的常见考点。
可以理解为“1随着岁月的流逝，生活的磨砺，青春的美将逐渐减退。
2丰富文化知识，提高道德修养，奉献真挚的爱……都是在不断完善自我，增添美丽。
(意至即可)”
5、给倒数第3段省略号处填写一个句子，使它与前面的语句意思连贯、句式相同。
“仿写题”的题型解题思路：1、注意题目要求。
2、认清被仿写的句子(句式、修辞)。
3、领会被仿写句子的感情。
注意事项：1、被仿写句子句式特点和修辞特点。
2、注意句子的整齐对称、错落变化。
3、注意语句的文采、感情倾向。
答题时要注意抓住：“一次次……一次次……或者，一次次……”这样关键词语仿一句带有“一次次”特点的句子并要有文采。
6、读罢此文，你想对我们说些什么?可以从写法、思想等方面来谈。
解题思路：1、考察你对*的中心、主题的理解程度。
2、考察你是否有举一反三的能力。
常见题型：联系实际谈体会、是否赞同*观点、得到的人生经验。
答题方法：1、没有充分理由，不能轻易否定某一观点。
2、注意思想正确和感情健康。
3、一定要将自身实际和*内容结合。
本题要求写出自己的阅读心得，只要能从语言、思想等方面写，有文采言之有理即可。