小足球熟悉球性及运球教案
幼儿园足球踩球运球教案
幼儿园足球踩球运球教案一、教学目标。
1. 让幼儿了解足球运球的基本动作，包括踩球、运球等；2. 培养幼儿的足球运球能力，提高他们的足球技术水平；3. 培养幼儿的团队合作意识和集体荣誉感。
二、教学重点和难点。
1. 教学重点，让幼儿掌握踩球和运球的基本动作；2. 教学难点，培养幼儿的足球技术和团队合作意识。
三、教学准备。
1. 足球；2. 幼儿园操场或室内场地；3. 足球教练或老师。
四、教学过程。
1. 热身活动（5分钟）。
老师带领幼儿做一些简单的热身活动，如慢跑、拉伸运动等，为后续的足球训练做好准备。
2. 示范动作（10分钟）。
老师向幼儿展示踩球和运球的基本动作，让幼儿们观察并模仿老师的动作。
3. 分组练习（15分钟）。
将幼儿分成若干小组，让他们在老师的指导下进行踩球和运球的练习。
老师可以给予适当的指导和帮助，让每个小组都能有所收获。
4. 游戏练习（20分钟）。
设计一些趣味游戏，让幼儿在游戏中进行踩球和运球的练习。
比如“踩球接力赛”、“运球过障碍”等，让幼儿在游戏中感受足球运动的乐趣。
5. 整理训练成果（10分钟）。
让每个小组派出一名代表，向全班展示他们的训练成果，让幼儿们互相学习、交流经验。
6. 活动总结（5分钟）。
老师对本次足球踩球运球教学活动进行总结，肯定幼儿们的表现，鼓励他们继续努力，同时指出需要改进的地方。
五、教学反思。
通过本次足球踩球运球教学活动，幼儿们对足球运球的基本动作有了初步的了解，同时也培养了他们的团队合作意识和集体荣誉感。
但在教学中也发现了一些问题，比如幼儿的注意力不集中、动作不够标准等，需要在后续的教学中加以改进和完善。
同时，也要加强对幼儿的安全教育，确保他们在足球训练中的安全。
六、教学延伸。
可以邀请专业的足球教练来幼儿园进行足球训练，提高幼儿的足球技术水平；可以组织幼儿参加足球比赛或表演，增强他们的集体荣誉感和自信心。
七、教学反馈。
可以向幼儿的家长反馈本次足球踩球运球教学活动的情况，让家长了解幼儿在足球训练中的表现，并鼓励他们在家中继续进行足球训练。
2023年足球运球训练教案_1
2023年足球运球训练教案2023年足球运球训练教案1课的内容1．足球健身操；2．足球抢截球游戏。
教学目标1．认知目标：使学生在通过教学，体验到足球的乐趣及技巧性。
2．技能目标：在快乐当中逐渐掌握足球的技术要领。
3．情感目标：展现快乐足球，使学生团队协调能力增强。
课的结构时间课的内容组织教法与教学内容准备活动5分钟一，集合整队。
二，师生问好。
三，宣布本课任务。
四，足球操运动：1．腕踝运动；2．肩绕环运动；3．腰绕环运动；4．腹背运动；5．弓步压腿；6．挺身运动。
组织教法：两列横队，队型：要求：1，队伍整齐，教师指挥得当，声音洪亮。
2，教师领跑热身运动。
3，学生思想集中，动作到位，有力度，按老师节拍认真完成。
主要内容10分钟足球的游戏：名称：护球游戏；目的：提高学生控制球以及护球的能力。
方法：学生一人一球，在中圈运球，运球过程当中力争在控制好自己的球的情况下将其他人的球踢出圈外。
球被踢出圈的就淘汰，看谁留到最后。
要求：运球时人球兼顾，用身体或大腿护球，抢球时不许犯规。
教师先演示游戏，讲清楚游戏的规则，然后开始教学游戏。
注意项目：在抢截球的时候要注意安全问题，合理冲撞。
课后小结2023年足球运球训练教案2活动目标：1、能用脚带球向前走，掌握控球方法，提高脚部控球能力。
2、在跑动中锻炼腿部力量及身体协调性。
活动准备：足球活动重难点：能用脚带球向前走，掌握控球方法。
活动过程：1、教师当“教练”，小朋友做“球员”，排球进入运动场地，激发幼儿玩球兴趣，充分活动身体。
2、幼儿自由尝试用脚玩球的方法，激发兴趣。
教师引导幼儿关注不同的玩法，鼓励幼儿尝试，并进行自由探索。
3、教师示范并讲解用脚带球往前走的方法和让球停住的方法。
请幼儿仔细观察，激发幼儿练习的兴趣。
4、幼儿自由练习。
5、进行“带球”游戏。
6、游戏结束，放松身体。
活动延伸：进行足球比赛，提高幼儿兴趣。
2023年足球运球训练教案3活动目标：1、初步探索绕障碍物运球，发展走、跑动作的协调性。
足球--熟悉球性练习
《足球—运球绕杆》单元教学计划一、指导思想本课依据“以学生为本”，全面贯彻国家课程标准中“健康第一”的指导思想，以发展学生的学习能力、培养学生的创新精神为目标，通过足球课程教学，培养学生的体育兴趣，全面提高学生的身体素质和心理素质水平，使其养成积极自觉锻炼的习惯，并使其能熟练掌握《足球—运球绕杆》技术和技能，从而为学生的体育中考做准备，为终身体育奠定基础。
二、单元教学目标1、教会学生中学体育考试《足球—运球绕杆》的技术，使学生能够通过正确的技术动作参加考试并提高此项目的运动成绩。
2、通过《足球—运球绕杆》练习，发展学生灵敏、协调、速度和耐力等身体素质，改善学生的心肺功能。
3、在足球活动中体验运动的乐趣和愉快感，培养学生的进取精神和合作，交往的能力。
三、教材分析及教学重难点初中阶段是学生身体素质和心理素质的快速发展时期，这个时期的学生爱好体育活动，喜爱集体运动，具有较强的求知欲及竞争意识。
足球运动有利于培养学生良好的个性品质，增强学生的身体素质，也是学生特别喜爱的运动项目之一。
足球运动由于技术动作多样，能有效地发展学生身体基本活动能力，提高其灵敏性、速度、力量、耐力等身体素质，并改善动作的准确性和协调性。
教学重点：运球绕杆时的技术动作。
教学难点：运球绕杆时运控球能力和身体协调配合。
四、学情分析教学对象水平四（初中年级）学生，学生总体身体素质较好，组织纪律性和集体荣誉感很强，有较强的思维能力、创造能力和自学能力，同时学生对足球有过接触，具备一定的技术基础。
本单元教学采用讲解、示范、启发、模仿、创新、竞赛等教学方法，结合各种新颖的练习方法，循序渐进、层层深入、层层剖析，充分挖掘每个学生的潜在能力，发挥其主体作用，培养学生勇敢机智、互帮互学及团结协作的优良品质，从而达到教学目标。
五、教学流程、本单元的设计通过4课时来完成教学任务，按照足球规律进行教学，由易到难，由原地练习到行进间练习，逐层深入学习。
为达成单元教学目标，合理设计如下教学流程：1、教法：加强对学生学法的指导，引导学生学会学习，以此提高学生自学、自练的能力。
初中足球课运球教案
初中足球课运球教案一、指导思想本节课以新课程标准为依据，以学生发展为中心，注重培养学生的足球兴趣和运动能力，提高学生的团队协作和竞争意识，全面发展学生的身体素质和心理素质。
二、教学目标1. 认知目标：使学生了解并掌握足球运球的基本技术要领，理解足球运球在比赛中的重要作用。
2. 技能目标：通过练习，使80%以上的学生能够熟练掌握足球运球技术，提高学生的运球能力。
3. 情感目标：培养学生积极参与足球运动的兴趣，增强团队协作意识，提高比赛中的竞争力。
三、教学内容1. 教学重点：足球运球的基本技术。
2. 教学难点：足球运球技术的运用和团队协作。
四、教学过程1. 准备活动（5分钟）（1）慢跑：学生围绕操场慢跑两圈，活动身体。
（2）拉伸：学生进行全身拉伸，特别是腿部肌肉，为接下来的训练做好准备。
2. 基本技能训练（20分钟）（1）个人技术训练：学生分为两组，分别在两个半场进行足球运球练习，教练员巡回指导。
（2）团队配合训练：学生分为两队，进行抢球接力比赛，培养团队协作能力。
3. 实践比赛（20分钟）（1）比赛规则：学生分为两队，比赛过程中，队员需运用所学运球技术，穿过障碍物，将球传入对方球门，进球多的一方获胜。
（2）比赛过程：比赛开始，双方队员积极拼抢，运用运球技术突破对方防守，争取进球。
教练员巡回指导，纠正技术动作，提出改进意见。
4. 总结与反思（5分钟）（1）学生分享自己在比赛中的收获和不足，总结运球技术的运用。
（2）教练员对学生的表现进行点评，强调运球技术在比赛中的重要性，鼓励学生继续努力。
五、教学评价1. 学生运球技术的掌握程度。
2. 学生在比赛中的表现，包括团队协作和竞争力。
3. 学生对足球运动的兴趣和参与度。
六、教学建议1. 注重个体差异，因材施教，针对不同水平的学生制定合适的训练计划。
2. 加强团队协作的培养，提高学生在比赛中的默契。
3. 增加趣味性，让学生在轻松愉快的氛围中学习足球运球技术。
足球游戏教案：小球小球滚起来 (用手运球)
小班足球游戏：小球小球滚起来活动目标：1.熟悉球性，培养双手控制能力。
2.提高身体的协调性和灵活性。
3.感受足球运动的乐趣，喜欢参与足球游戏。
活动重点、难点：重点：发展幼儿身体的协调性和灵活性。
难点：能调整球的方向用手滚球。
活动准备：知识准备：会用手拍球。
物质准备：足球若干、标志盘若干。
活动过程：一、准备活动（一）教师带领幼儿来到活动场地，站成4列纵队，边念儿歌，边做热身操，每个动作重复两到三次，活动全身。
（利用简单的儿歌带领幼儿做热身活动，吸引幼儿注意力，把热身活动变得有趣，使幼儿在活动前身体能够得到充分的拉伸。
）（二）儿歌及动作如下：向上摸天空，向下摸草地——（双脚与肩同宽，两臂向上伸直。
弯腰，双手触摸地面。
）哈喽蓝天你好，哈喽小草你好。
引导语：小朋友们我们来摸摸天空，摸摸草地。
找找新朋友吧！二、基本活动（一）送小球回家1.引导语：咦，今天的小球散落在地上，没有回家，很伤心，我们可以怎么做呢？那我们开始吧！2.游戏玩法：教师带领幼儿练习双手滚球，弯下腰，重心下降，手掌放在球后，用手掌推球，前后左右移动，调整重心，保持身体平衡。
幼儿排成一横列，站在起点处，准备开始。
教师播放音乐，幼儿开始用手滚球先到者为胜利。
3.游戏规则：用手滚球，球不能离开地面。
（二）和小球做快慢游戏。
1.引导语：现在还有一些球需要送回家，我们来和小球做快慢的游戏吧，当铃鼓快速响起时候，就快速滚球，铃鼓慢慢响起时，就慢速滚球。
2.游戏玩法：听口令变换速度滚球，幼儿排成一横列，听口令，开始向前滚球，教师用铃鼓下达口令，铃鼓快，就快速滚球，铃鼓慢，就慢速滚球。
3.规则：步子要小，调整球的方向，控制手的动作。
三、放松活动教师带领幼儿放松手臂，手腕，腿部肌肉等。
引导语：我们的小球都回家了，非常感谢小朋友们，那我们也回家吧。
（边做放松动作。
）附场地设置图示：。
足球运球技术教案
足球运球技术教案足球运球技术教案1活动目标：1.探索足球的多种玩法，提高身体的敏捷性，发展体能。
2.熟悉球性，尝试用脚掌停球，锻炼脚部的控球能力。
3.能积极主动参与足球运动，体验玩球的乐趣。
4.发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。
5.喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
活动准备：1.人手一个足球,自制音乐2.女宝宝美羊羊，男宝宝喜羊羊，老师慢羊羊村长3.贴有草地的圆形，两条贴有点子的线活动重点难点：活动重点：探索足球的多种玩法活动难点：尝试用脚掌停球，锻炼脚部的控球能力活动过程：一、开始部分1.走跑交替成圆形教师：小羊们，你们好!今天村长要带你们去青青草地玩，你们高兴吗?那带好你们的足球宝宝我们出发吧!(踏步跑步围圈)2.热身操教师：请你找好一块草地站好，我们跟足球宝宝一起来做个热身操。
(上肢、踏步、跳跃、下蹲等)二、基本部分1.探索足球的多种玩法教师：今天村长给你们带来了足球宝宝，请你说说足球可以怎么玩?(拍球、滚球、抛接球、踢足球等)那我们一起来玩一玩，看谁玩法不一样。
2.分享足球的玩法教师：你是怎么玩球的，请你介绍一下。
(个别幼儿介绍并展示)3.我和球儿来赛跑教师：刚才和足球宝宝玩游戏的时候，我看到有小羊用脚踢的方法让足球宝宝跑起来了，请他给我们表演一下。
(教师示范讲解：用脚尖踢在球的下方)你们想玩吗?那我们一起玩一玩，看看谁能让足球宝宝跑得又快又远，你能不能追上它?(幼儿分散练习)4.分享和球儿赛跑的经验。
(两竖排)教师：谁来介绍下你是怎样和足球宝宝赛跑的?(一个介绍后邀请两个两个进行演示、比赛)想不想来比赛一下?5.学习用脚停球教师：足球宝宝跑出去了，我们怎样可以让它停下来呢?用小脚停球你会吗?我们试试看。
(原地停球)示范讲解：用脚掌停球，人要站稳，停球的脚要放松。
(原地左右脚交替停球)教师：足球宝宝真听话，但它跑起来后是不是也这么听你的话呢?看你能不能停住它，我们一起来试一试好吗?(自由练习行进停球)6.村长检验部分幼儿停球本领教师：刚才小羊们练得怎么样，村长要来检查一下。
足球运球基本功教案（通用5篇）
足球运球基本功教案足球运球基本功教案（通用5篇）作为一名优秀的教育工作者，时常需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
如何把教案做到重点突出呢？下面是小编精心整理的足球运球基本功教案（通用5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
足球运球基本功教案（通用5篇）1一、教材内容：1、简介足球运动的发展概况及锻炼价值2、学习脚内侧踢、停球技术。
3、教学比赛二、教材分析：足球是趣味性与竞技性强，体能技能与团队意识要求高的集体性运动项目，具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点，足球运动对学生的身体素质训练和思想品质教育具有重要的作用，足球是高中体育教学的选修教材。
足球运动由于技术动作多样，攻防频繁，使之富有吸引力深受广大高中学生喜爱。
通过足球运动，可以发展学生身体基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性，增加内脏器官的功能。
同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁等优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。
是一项有很高锻炼价值的运动项目。
本课教学内容是足球运动中的学习脚内侧踢、停球技术。
脚内侧踢、停球技术是足球运动中最主要的基本技术，是高中足球教学重要组成部分，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。
因此，本课着重要解决在各种情况下学生控制并支配球的能力，巩固脚内侧踢、停球技术同时加强准确性、熟练性，为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。
三、学情分析：本次课的授课班级为高一一班学生，共５０人。
学生来自全区各个初中，体育的运动技能虽然有差异，但学生总体身体素质都比较好，组织纪律性和集体荣誉感很强，有比较强的思维能力、创造能力，善于学习，加上职专学生有较强的创造能力和自学能力，本课采用了讲解、示范、启发、模仿、创新、竞赛等教学方法，以及各种新颖的练习方法。
循序渐进、层层深入、层层剖析，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到教学目标。
小学足球专项课(运球)教案
小学足球专项课(运球)教案的教学内容是足球运球中的脚背外侧运球。
运球是足球基本技术之一，掌握了运球技术，对于个人突破、摆脱对方防守和战术配合都非常重要。
在本课中，我们介绍了脚背外侧运球的技术动作和方法，同时也进行了熟悉球性的练。
在进行脚背外侧运球时，要注意以下动作要领：1.脚接触球的部位以小脚趾根背为中心，脚跟提起；2.球的接触部位在球的后下中部；3.支撑脚的位置在球的内侧，离球约十五公分；4.上体稍向前倾，膝微弯屈，身体重心在左支撑脚上，两臂放松，提起脚尖向内转；5.视线看着前方。
在教学过程中，我们采用了成队形、开场报告、柔韧性练等教学方法，让学生能够主动观察和评价同伴的运动动作，掌握足球简单的踢球、停球及运球技术。
同时，我们也注重学生身体健康和心理健康的培养，让他们能够用正确的身体姿势进行研究、运动和生活，知道通过体育活动等方法调节情绪，敢于进行难度较大的体育活动，并在体育活动中表现出对弱者的尊重与关爱。
通过本课的教学，学生能够初步掌握脚背外侧运球的技术动作和方法，为以后的足球训练打下基础。
同时，也能够在训练中触类旁通，事半功倍，取得更好和更快的效果。
本节课的教学目标是帮助学生掌握足球的基本技术，包括踢球、停球和运球技术。
同时，通过体育活动，培养学生的身体健康、心理健康和社会适应能力。
教学内容和组织方式：本节课的教学内容包括熟悉球性的练和转体一百八十度，接双脚交替后拖球。
为了更好地组织本节课的教学，教师可以采用以下步骤：1.队长整队集合报告人数，师生相互问好，简单介绍教学计划，宣布本单元教学内容和要求，安排队长检查服装。
2.进行慢跑500米，成两路纵队绕跑，柔韧性练道跑走交替进行。
3.进入正式的教学内容，进行两脚推、拉、拨球的练，然后进行转体一百八十度，接双脚交替后拖球的练。
4.整理放松，进行小结。
教学目标的实现：为了实现本节课的教学目标，教师需要采用以下教学方法：1.示范法：教师可以先给学生进行示范，然后让学生模仿。
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小足球熟悉球性及运球教案
一、、指导思想
根据新课标的要求,本着“学生为主、健康第一”的原则,安排教学内容,在课的教学过程中注重学生学习简单运动技能的培养;通过学生自觉、自律、互学、互练、自创、互评等教学手段提高小足球的脚内侧传球动作;课的设计富有趣味性、多样性、情景性、实效性.在课堂教学比赛中，提高学生的比赛意识，增强学生的集体荣誉感，增进友谊。
培养学生用于拚搏的精神。
教材分析一
足球是一项学生非常喜欢且容易入门的运动项目，提高学生足球技术，体验射门的乐趣，发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等能力，培养学生参与足球活动的兴趣和意识，以及团结协作的意识。
以激发学生参与足球运动为核心，注重激发学生学习的兴趣，让学生在自主的学习过程中学会学习。
二、教学目标
运动技能目标：掌握足球运球的动作方法
运动参与目标：学生学习和练习小足球运球和球性练习，培养学生参与体育活动的积极性
身体健康目标：发展协调、力量等身体素质
心理健康目标：培养创新能力，形成积极向上的乐观、开朗的生活态度
社会适应目标：理解现代社会所必须的合作与竞争意思并得到培养
三、教学重点
使学生初步掌握小足球运球的方法
四、教学难点
小足球教学中的运球时需抬头观察
五、教学方法
讲解法、自主练习法、讨论法、比赛法
六、学习方法
本课发挥学生的主体性，让学生自己创设小足球运球的方法，让学生自学、自练，并给学生营造合作的学习氛围，学生相互观察，相互帮助。
七、课堂结构
课堂常规→图片引入→自由玩球（分组创设）→辅助准备活动→初步体验运球→讲解→小组交叉练习→小足球比赛→放松总结
教案（人数：40人）。