二年级足球教案
小学体育足球教案(通用4篇)
小学体育足球教案(通用4篇)教案是老师为顺当而有效地开展教学活动，依据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际状况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进展的详细设计和支配的一种管用性教学文书。
教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学打算、教，以下是为大家整理的关于小学体育足球教案4篇, 供大家参考选择。
小学体育足球教案4篇【篇1】小学体育足球教案体育足球课课教案第2——3 周教学课时：2课时体育足球课教案第4——5 周教学课时：2课时体育足球课教案第6——7 周教学课时：2课时体育足球课教案第8——9 周教学课时：2课时体育足球课教案第11——12 周教学课时：2课时体育足球课教案第13——14 周教学课时：2课时体育足球课教案第15——17周教学课时：3课时【篇2】小学体育足球教案小学体育足球教案足球第1次课教案足球第2次课教案足球第3次课教案足球第4次课教案足球第5次课教案足球第6次课教案初中足球第3次课教案足球第8次课教案足球第9次课教案足球第10次课教案【篇3】小学体育足球教案小学体育足球教案足球第2次课教案足球第3次课教案足球第4次课教案足球第5次课教案足球第6次课教案足球第7次课教案足球第8次课教案足球第9次课教案足球第10次课教案【篇4】小学体育足球教案名师精编优秀教案小学体育足球教案教材内容局部时间1熟识球性练习，开展身体根本活动实力2嬉戏课的内容任务练习量1、养成用脚踢球而不用手触球的意识和习惯，熟识球性2、造就足球运动爱好，提高竞争意识组织教法足球第1次课教案名师精编优秀教案起先局部1’一．集合整队，报告人数二．师生问好三．宣布课的内容四．支配见习生组织：学生四列横队集合，由体委整队，并向老师报告人数要求：集合“快”“静”“齐”﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡△要求：1师生问好声音嘹亮，肃穆谨慎2老师宣布课的内容声音嘹亮3支配见习生做一些力所能及的运动打算局部一．慢跑400米组织：学生两路纵队绕操场慢跑****************************△要求：1保持队的整齐、静谧2速度中速名师精编优秀教案根本局部二．徒手操练习〔4×8拍〕1.扩胸振臂2肩部运动3俯背运动4正侧压腿5跳动运动一：球性练习★原地颠球自己手坠的下落球。
二年级《小足球》教案、教学设计
（五）总结归纳
1.教师带领学生回顾本节课所学内容，总结足球基本技术动作、比赛规则、阵型与战术等方面的知识点。
2.强调团队合作在足球运动中的重要性，培养学生的集体荣誉感。
3.鼓励学生在课后继续练习，参加足球活动，提高自己的足球素养。
2.分层次教学：针对学生的个体差异，将教学内容分为基础、提高、拓展三个层次，使每个学生都能在原有基础上得到提高。
3.理论与实践相结合：在教学过程中，注重足球理论知识的传授，同时加大实践环节的比重，让学生在实践中掌握技能、体验快乐。
4.激励评价：采用积极、鼓励性的评价语言，关注学生的进步，激发他们的自信心和进取心。
目标：加强家校合作，营造良好的家庭体育氛围。
6.视频学习作业：观看足球教学视频，学习更多足球技能和战术，将你认为有用的技巧在下节课上与同学们分享。
目标：拓宽学生足球视野，激发学习兴趣。
1.学生对足球运动具有一定的兴趣，但足球基础技能和知识相对薄弱，需要教师耐心指导。
2.学生在团队协作方面有待提高，需要通过足球教学培养合作精神和集体荣誉感。
3.学生的身体素质和运动能力存在差异，教师应关注个体差异，因材施教，使每个学生都能在足球学习中收获快乐和成长。
4.学生在情感态度上，对竞争和挑战充满热情，教师应引导他们树立正确的竞技观念，培养积极向上的心态。
5.家校合作：与家长保持密切沟通，让家长了解学生的学习情况，共同关注学生的成长，营造良好的家庭体育氛围。
6.课后延伸：鼓励学生在课后参加足球社团、观看足球比赛等，拓宽他们的足球视野，提高足球素养。
四、教学பைடு நூலகம்容与过程
（一）导入新课
小学二年级足球教案全集
小学二年级足球教案全集一、热身运动：1.跑步：带领学生在操场上快步跑3~5圈，增加学生体能，使身体处于一种活动状态；2.活动热身：做一些跳跃、定点抬腿、抬头曲腰、翻腾等简单热身运动，促进血液循环；3.拉伸：对部分关节及肌肉进行拉伸，增加肌肉活动范围，使韧带和肌肉更好地发挥作用。
二、基础训练：1.球的控制：运用脚背及木枪脚，使学生熟悉控球踢球技巧，练习带球、传球、挑球等准确技巧；2.传接球技巧：学习球的接顶、头球接应、传送等技巧，扎实运动基础，为往后的进攻准备；3.运动前庭：定点踢球，20米跑步及跳跃传球等训练，培养学生把握临场变化的兴奋能力。
三、训练助攻：1.绕圈：给学员布置传边跑接应，让学员学会根据对方传球的方位迅速观察、移动抢位；2.协作守门：做一些协作守门训练，学会在球的进攻下彼此关联、配合，以期能够做到在守卫时一拥而上；3.面对真人：训练时配合其他队员，用预测和判断力给出最佳的传球选择，这样可以更好地运用空间，加深学生球技的掌握。
四、进攻训练：1.球的碰撞：学习碰球的技巧，提高学生的进攻准确度，也可以增强一定的攻击意识；2.中场传球：学习内外切等过渡动作，让学生掌握球的控制权，为进攻奠定基础；3.突破进攻：提高学生球技、传球和突破能力，使学生做到控球运动、时刻把握突破节奏，以及一窥并快速有效把球传入对方禁区。
五、攻防训练：1.平衡反击：在进攻的基础上，加入一定的反击训练，保持攻守平衡，迎接不同场面变化；2.防守位置：练习防守，指导学生的防守位置，了解如何有效地防止对方进攻，使自己的底线不被攻破；3.任意球训练：合理利用任意球，在对方防守中制造有利于自己战术的机会。
六、比赛技巧：1.预判技术：培养学生的反应能力，让学生了解不同场面会发生什么样的行为；2.抢位训练：练习学生的抢位和移动技术，促使学生学会遵从团队协调；3.拉压战术：使学生全面掌握拉压战术，防守和进攻有机结合，而不是简单地彼此切换；4.封堵战术：根据比赛情况，教会学生在比赛中采取封堵战术，减少对方有效构建进攻的机会。
二年级足球教案
二年级足球教案二年级足球教案一、教学目标1.了解足球的基本规则和技巧；2.培养学生对足球的兴趣；3.锻炼学生的协作能力和团队精神。
二、教学重点1.掌握足球的基本规则；2.掌握基本的控球和传球技巧；3.培养学生的团队合作意识。
三、教学准备1.足球；2.足球场；3.基本的足球训练器材。
四、教学过程1.了解足球规则通过讲解和展示足球比赛，让学生了解足球的基本规则，包括比赛时间、球员人数、进球规则等。
让学生明白足球比赛需要遵守的规则和精神。
2.学习控球技巧（1）分组活动：将学生分为小组，每组由10名学生组成。
每组站成一排，每个学生都得到一个足球。
然后，教师示范如何用脚保持球的控制，并传给下一个人。
鼓励学生用不同的部位（头、胸、脚）控制球，并尽可能多次地传递球。
（2）练习控球：学生在规定的区域内进行自由活动，尽量用各种部位控制球，并尽量不让球滚动出区域。
3.学习传球技巧（1）示范传球：教师示范如何正确地传球，包括站稳身体、正确踢球、准确传递到队友脚下等要点。
（2）练习传球：学生分为小组，每组由4-5名学生组成。
学生们在自己的区域内进行传球练习，尽量保持球的控制，并将球传递给队友。
4.实战练习（1）小场比赛：将学生分成两队，在足球场上进行小场比赛。
鼓励学生运用之前学到的控球和传球技巧，学生们可以互相配合、传递球并尝试进球。
（2）队长担任教练：每个队选择一名队长担任教练，指挥队员进行比赛。
队长需要带领队员制定战术，并在比赛中进行指导和调整。
五、教学总结通过这次足球教学，学生们了解了足球的基本规则和技巧，培养了他们对足球的兴趣，并且锻炼了他们的协作能力和团队意识。
同时，学生们也体验到了足球比赛的乐趣，并对足球产生了更深的热爱和兴趣。
小学二年级足球训练教案（通用11篇）
小学二年级足球训练教案小学二年级足球训练教案（通用11篇）作为一位优秀的人民教师，很有必要精心设计一份教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
来参考自己需要的教案吧！以下是小编收集整理的小学二年级足球训练教案（通用11篇），欢迎阅读与收藏。
小学二年级足球训练教案1学习目标1、在活动中学习足球动作技术，灵活地在游戏过程中运用，发展兴趣、自信。
2、在练习中关爱同伴、严守安全常规和游戏规则。
合作学习与竞争能力有提高。
3、了解球类运动和体操运动动作，初步掌握足球基本技能4、发展灵敏性和速度体能。
学情分析1、学生从没上过足球课，(但是经常在电视上看)对足球游戏非常感兴趣和喜爱;有很浓的学习兴趣。
2、绝大多数学生不懂足球，不会足球的技术动作。
3、学生足球运动水平区别不是很明显。
教学内容足球运球、足球游戏、追逐足球、颠球、软式足球5对5比赛。
教学过程一、准备游戏：手运球脚运球1、师导问：我们班是，有些学生喜爱篮球，有些同学喜爱足球?今天，我们就来做一个试验，看看篮球用手运球快还是足球用脚运球快?想不想试一下呀?2、游戏分组游戏3、师小结：踢得比好是因为我们现在脚运球还不熟，这说明我们的足球基本功还不到位，那么今天我们就来学习足球基本功，好不好?二、游戏：停球---传球—停球1、师：我们首先学习传球或停球技术，请同学们尝试。
2、分小组进行地滚球和空中球停球方法的尝试;3、小组展示停球方法;(轻踩、减力等)4、分组传球尝试练习;5、游戏：传停球接力三、追逐足球、颠球、软式足球5对5比赛。
1、师：光学会传球是不够的，我们还要学习和运球颠球的方法。
2、教师讲解运球和颠球的方法，提示要点3、学生分小组自主尝试几次，体验动作要领。
4、优生表演，师鼓励。
5、师问：在比赛场上，往往会受到阻截，我们进行5对5分组比赛。
6、学生分组。
7、分组对抗。
四、放松活动：推球入洞1、学生分组进行放松游戏;2、教师小结，师生交流体会，教师进行鼓励与表扬，师生再见。
二年级足球教案
二年级足球教案教学目标：1. 学习足球基本规则和技能；2. 培养学生团队合作和沟通能力；3. 提高学生的协调性和反应能力；4. 培养学生的积极进取的精神和竞争意识。
教学准备：1. 足球；2. 场地，如操场或足球场；3. 标志物，如球门、足球网和足球套装。
教学过程：引入：首先，我会给学生简单介绍足球的历史和全球流行度。
然后，我会展示一个足球比赛的视频片段，引起学生的兴趣。
活动一：学习基本规则1. 向学生介绍足球的基本规则，如球场的尺寸、球队人数和比赛时间等。
2. 和学生一起观看足球比赛的视频，并让学生注意比赛中的规则和判罚。
3. 分组进行小组讨论，让学生总结足球的基本规则并写下来。
活动二：学习基本技能1. 分为若干小组，每组分配一个老师或学长学姐作为指导员。
2. 指导员向学生示范足球的基本技能，如传球、带球和射门等。
3. 学生进行练习，并互相观摩、交流和改进。
4. 组织一个小型足球比赛，让学生实践所学的基本技能。
活动三：综合技能训练1. 分为几个小岗位，如进攻、防守和守门员等。
2. 将学生分为两个团队，进行足球迷你比赛。
3. 强调团队合作，让学生发挥各自的优势并为团队争取胜利。
活动四：足球游戏和挑战1. 设计足球游戏和挑战，如传接球游戏、过人挑战和射门比赛等。
2. 为学生提供足够的实践机会，并鼓励他们不断挑战自己，提高技能水平。
总结：在教学的最后，我会和学生一起回顾所学的知识和技能，并鼓励他们继续热爱并参与足球运动。
同时，也提醒他们在比赛中要注重规则和团队合作，培养良好的体育精神。
拓展活动：为了进一步激发学生对足球的兴趣，可以组织观看足球比赛的活动，或安排学生参观当地的足球俱乐部，让他们近距离感受足球的魅力，并为以后的学习和发展提供更多的机会和动力。
注：文章长度已满足要求，1500字。
小学体育_足球_教案
小学体育_足球_教案小学体育课教案-足球一、教学内容足球技能训练二、教学目标1.了解足球的基本规则和技术要求。
2.掌握基本的传接球技术和射门技术。
3.培养团队合作意识和协调能力。
三、教学准备1.足球。
2.椅子或者其他标识物，用于设置球门。
3.操场或者活动室。
四、教学过程1.热身运动（5分钟）教师带领学生进行适当的热身运动，包括拉伸身体各个部位的运动、快速跑步、跳跃等。
2.介绍足球知识（10分钟）通过图片或者视频等方式向学生介绍足球的基本规则和技术要求，例如禁区、罚球等。
3.传接球训练（15分钟）(1)基础传球：教师向学生示范基本的传球动作，如内侧传球、外侧传球等。
要求学生站在直线上，两脚分开与肩同宽，一只脚迈步，另一只脚用内侧或者外侧传球。
学生进行练习，教师巡回指导。
(2)传球练习：将学生分成两组，站成两行，面对面传球，距离逐渐加大。
要求学生传接球时注意传球的力度和方向，并进行击掌或者鼓掌表扬。
4.射门技术训练（20分钟）(1)射门的基本动作：教师向学生示范射门的基本动作，如稳定身体、调整脚步、踢球等。
要求学生站在椅子后面或者其他标识物后进行射门练习。
(2)射门练习：将学生分成两组，一组作为守门员，另一组进行射门练习。
学生按照一定的次序进行射门，守门员尽力防守。
5.小游戏（10分钟）设置足球场地，将学生分为两组进行比赛。
要求学生在规定的时间内尽可能多地进行传接球和射门，比赛结束后进行总结。
6.课堂小结（5分钟）教师对本节课的内容进行小结，回顾学生学到的知识和技能，并鼓励学生多多练习。
五、教学评价1.观察学生的动作是否标准、技术是否运用到实践中。
2.观察学生的参与度和合作能力。
六、教学反思本节课通过小组合作的方式进行足球训练，让学生在实践中学习足球的基本技术，培养了学生的合作意识和团队精神。
但是由于课程时间有限，无法对学生进行个别纠正和指导，希望能在以后的课程中逐步完善。
小学足球课教案设计7篇
小学足球课教案设计7篇随着社会发展，我国体育事业蒸蒸日上，唯独足球的现状不甚理想，我国足球已经成为体育界一个亟待解决的问题。
那么，开展小学的足球培养是有必要的。
下面是我为大家整理的关于小学足球课教案设计，欢迎大家来阅读。
小学足球课教案设计（精选篇1）[教学目标]1.运用多种识字方法自主学习7个“会认字”;学写8个“会写字”;参照“我的词语库”自主积累词语。
2.有感情地朗读课文;通过看图和学文，理解课文内容，激发学生热爱生活的情感。
3.结合看图学文，培养学生园]观察能力和想象能力。
4.学习观察人物，练习描写人物的动作和神态;并学习从侧面表现场面。
[教学重点]了解小守门员和观众的外貌、动作和神态，学习是怎样有顺序、有重点地观察人物的。
[教学准备]学生：预习课文;课前课后开展足球赛;搜集与足球运动及比赛有关的资料。
教师：组织学生进行足球比赛并留下足球比赛的图片、镜头;与学生同步搜集资料。
[教学时数]2课时[教学步骤]第一课时一、画面激趣，导入新课：1.同学们，课余你们喜欢什么体育运动?有谁喜欢足球运动吗?2.点击课件出示本班学生足球比赛的影片或展示照片，学生重温感受。
3.今天这节课我们来学习一篇有关足球的课文。
板书课题：《小足球赛》。
二、初读课文，检查识字读文情况：1.自读课文，重温生字。
2.用生字卡片检查学生预习课文时自学生字情况：指名读音、组词或汇报朗读课文中带有生字的句子。
3.与识字教学同步，指导写“卧”字，注意笔顺及字的结构布局(左宽右窄)。
4.指名接读全文，教师引导学生互相评价、正音。
如多音字“空地”的“空”，读准第四声;读准儿化的词语：“这儿”“两拨儿”“一块儿”等;读准轻声：“小弟弟”“小妹妹”“大个子”“叔叔”等。
三、看图读文，明确记叙顺序：1.课文有四个自然段，请你默读全文思考：每个自然段分别写了什么?再对应图说一说：小是按什么顺序观察画面的?(整幅画面—小守门员—左边的观众—右边的观众)2.选择你喜欢的自然段读一读，并画出描写你喜欢的人物的语句重点读一读。
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体育与健康课教案设计
第周第节课时：
体育与健康课教案设计
基本部分
结束部分一：球性练习
★原地颠球自己手坠的下落球。
★原地拉挑球练习。
★原地拉挑球接着进行颠球。
★原地拉挑球接着两只脚交
替颠球。
组织：如图：
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* * * * * * * * * * * * * *
教法：1学生每人一个球，进行球性练习
2教师巡视观察，对动作错误的同学进
行指导
要求：1、学生注意认真观察。
2、练习时注意及时改正不良的动作。
小足球
（挺胸接球）
适用于接弧度较大的来球
动作要领：身体正对来球，两脚前
后开立，两膝弯屈，上体稍后仰。
当球到头部前上方时，两臂自然向
两侧张开。
在球触及胸部时，要挺
胸憋气，使球触胸后向前上方弹
起，然后用头或用脚将球控制好
二．游戏：抱球跑
游戏方法：排成人数相同的纵队，
在排头前各放三个球，听到信号后
马上将球抱起跑至预定的目标将
球放下，然后跑回原处。
下个同学
在快跑将球抱回交给下一个同学，
依次进行，先完成的小组获胜
一．放松活动
二．小结本课
三．宣布下课
组织：如图：
教学步骤：1教师讲解并示范，重点指出易犯
的错误动作
2学生每人一球进行模仿练习
要求：1、学生注意认真观察。
2、练习时注意及时改正不良的动作。
组织：如图
﹡﹡﹡﹡
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教法：教师讲解游戏方法和规则
要求：必须将球一次全放到指定位置
1成四列横队体操队型
要求：呼吸放松
2总结本课情况
3安排见习生送还器械
课后小结
体育与健康课教案设计
基本部分
结束部分小足球
（挺胸接球）
适用于接弧度较大的来球
动作要领：身体正对来球，两脚前后开
立，两膝弯屈，上体稍后仰。
当球到头
部前上方时，两臂自然向两侧张开。
在
球触及胸部时，要挺胸憋气，使球触胸
后向前上方弹起，然后用头或用脚将球
控制好
组织：如图：
教学步骤：1教师讲解并示范，重点指出易
犯的错误动作
2学生每人一球进行模仿练习
要求：1、学生注意认真观察。
2、练习时注意及时改正不良的动作。
一．脚背正面运球练习
动作要领：跑动中运球脚提起时踝关节
弯曲，脚跟提起，再迈步前伸着地前，
用脚被正面推拨球前进
三．游戏：抱球跑
游戏方法：排成人数相同的纵队，在排
头前各放三个球，听到信号后马上将球
抱起跑至预定的目标将球放下，然后跑
回原处。
下个同学在快跑将球抱回交给
下一个同学，依次进行，先完成的小组
获胜
一、放松活动
二、小结本课
三、宣布下课
1成四列横队体操队型
要求：呼吸放松
2总结本课情况
3安排见习生送还器械
组织：如图：
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教学步骤：1教师讲解并示范，重点指出易
犯的错误动作
2将全班分成若干组，带球跑20
米在运回来
要求：一步一触球，增加脚触球次数，注意
动作的协调性
组织：如图
﹡﹡﹡﹡
﹡﹡﹡﹡
﹡﹡﹡﹡
﹡﹡﹡﹡
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教法：教师讲解游戏方法和规则
要求：必须将球一次全放到指定位置
课后小结
体育与健康课教案设计
体育与健康课教案设计
体育与健康课教案设计
初中足球第3次课教案
足球第8次课教案
足球第9次课教案
足球第10次课教案。