七巧板竞赛活动方案
七巧板比赛方案范文
七巧板比赛方案范文一、比赛目的七巧板是一种益智玩具，可以培养孩子们的空间想象力、创造力和解决问题的能力。
本次比赛旨在通过举办七巧板比赛，激发孩子们的学习兴趣，锻炼他们的动手能力和团队合作能力。
同时，通过比赛让孩子们感受到比赛的乐趣，增强自信心，培养竞争意识。
二、比赛方式1.比赛形式：个人赛、团队赛。
2.比赛内容：七巧板拼图。
3.比赛项目：参赛选手需要根据现场要求拼出特定形状的七巧板图案。
4.比赛时间：每位选手有10分钟的时间完成拼图任务。
5.评分标准：根据拼图的准确性、完成时间、创意等因素进行评分。
三、比赛规则1.参赛对象：小学生及未成年学生。
2.报名方式：个人或团队填写报名表，并交报名费。
3.报名费用：每人10元。
4.比赛道具：比赛组织方提供七巧板拼图和相应的工具。
5.比赛选手限制：个人赛每场限定参赛人数为30人，团队赛每队限定参赛人数为4人。
6.比赛场地：选取宽敞明亮的礼堂或活动室作为比赛场地。
7.比赛组织：每场比赛由一名组织者和两名裁判负责。
8.比赛流程：a)比赛开始前，组织者向选手们介绍比赛规则和注意事项。
b)比赛正式开始后，选手们按照现场要求进行拼图比赛。
c)比赛结束时，裁判评分并宣布名次，颁发奖项。
9.团队赛要求：团队成员需要团结合作，相互协作，共同完成拼图任务。
10.比赛奖项：根据个人赛和团队赛的成绩设立各个级别的奖项，并颁发奖状和奖品。
四、比赛准备2.场地准备：选定比赛场地并做好布置，确保场地宽敞明亮，拼图区域设有桌椅和标志牌。
3.拼图准备：购买足够数量和种类的七巧板拼图，并按难易程度划分。
4.工具准备：准备好剪刀、计时器和评分表。
5.志愿者招募：招募一些热爱智力游戏的志愿者协助工作，包括报名接待、场地布置、评分等。
6.奖品准备：准备奖状、奖品等比赛所需的奖项。
五、比赛安全1.场地安全：确保比赛场地干净整洁，消防设施齐全，通道宽敞且无障碍物。
2.器材安全：对于七巧板和拼图工具进行消毒，并确保选手使用的器材没有尖锐边缘，以免伤到手指。
七巧板比赛活动方案及流程趣味七巧板比赛活动方案策划
七巧板比赛活动方案及流程趣味七巧板比赛活动方案策划活动方案：趣味七巧板比赛一、活动目的：通过举办趣味七巧板比赛，旨在促进儿童智力开发，锻炼他们的动手能力、空间想象力和逻辑思维能力，提高他们的综合能力和解决问题的能力。
二、活动流程：1.比赛前准备阶段（时间：1周）：-确定比赛时间和地点，并向学生和家长发放比赛通知和参赛报名表；-准备足够数量的七巧板，并进行分类整理，确保每组参赛选手都有七巧板可用；-安排比赛相关人员，包括裁判、计分员和工作人员；-准备颁奖礼物和奖状。
2.比赛进行阶段（时间：1天）：上午：-参赛选手按照报名顺序，依次进行预赛；-每组选手有一定时间（约15分钟）组装规定的初级难度七巧板；-裁判评审，根据组装时间和组装正确性评选出每组的前三名；-记录选手成绩，计算比赛积分。
中午：-为参赛选手提供午餐，并安排休息时间。
下午：-进行复赛，每组选手有一定时间（约30分钟）组装初、中难度的七巧板；-裁判评审，根据组装时间和组装正确性评选出每组的前三名；-记录选手成绩，计算比赛积分。
3.比赛总结和颁奖阶段（时间：1小时）：-根据选手参赛成绩，计算积分，确定最终的前三名；-为前三名选手颁发奖状和奖品，为每位参赛选手颁发参与证书；-举行简短的颁奖仪式，表彰各位选手的努力和成绩；-组织参赛选手和家长共同回顾比赛经历，分享心得和感受；-活动总结和反馈，记录活动的成功经验和不足之处，以供下次活动改进使用。
三、活动细节安排：1.时间和地点选择：-选择周末或节假日进行比赛，保证学生和家长的参与度；-选择宽敞明亮的室内场地，提供足够的桌椅和工作空间。
2.参赛选手分组：-按照报名顺序进行分组，每组4-5人；-最好保证每组参赛选手的年龄、能力等方面的差异不大，以公平竞争。
3.比赛规则：-每组选手都提供相同的七巧板拼图，分为初级、中级和高级难度；-每个阶段有规定的组装时间，超过时间的选手将被扣除积分；-组装完成后，裁判评审七巧板拼图的正确性，给予积分。
七巧板活动方案
七巧板活动方案七巧板活动方案活动背景七巧板是一种教育用具，可帮助儿童发展空间想象力、创造力和解决问题的能力。
为了提供一个有趣而富有挑战性的学习环境，我们计划组织一次七巧板活动。
本文将介绍活动的目标、流程、参与人群以及所需材料。
活动目标1.培养儿童的观察力和空间想象力；2.发展儿童的创造力和解决问题的能力；3.增强儿童的协作和团队合作能力。
活动流程本次活动将分为以下几个阶段：1. 介绍七巧板在活动开始前，将向参与儿童介绍七巧板的基本概念和用途。
我们会向他们展示一些七巧板的样本，并带领他们探索不同形状和结构的七巧板。
2. 挑战任务为了调动儿童的兴趣和动力，我们将设立几个挑战任务供他们完成。
这些任务将根据难度级别分为初级、中级和高级。
每个任务都要求儿童使用七巧板来拼凑出给定的形状或图案。
3. 团队合作为了培养儿童的协作和团队合作能力，我们将组成小组，每个小组由3-4名儿童组成。
每个小组将通过合作拼凑七巧板图案。
对于更复杂的任务，他们需要共同制定解决方案并协调各自的操作。
4. 游戏竞赛在完成所有挑战任务后，我们将举行一场七巧板游戏竞赛。
每个小组将在一定时间内完成一个复杂的七巧板图案。
评委将根据拼凑图案的准确性和完成时间来评定胜负。
参与人群本次活动适合6-12岁的儿童参与。
活动将组织成学校课堂或校外兴趣小组的形式。
每个小组将由1名指导老师或活动组织者引导。
所需材料下面是参与本次活动所需的材料清单：1.七巧板套装（含不同形状的七巧板块）；2.将参与儿童分组的标志物（如彩色带子或小旗帜）；3.计时器；4.纸和笔，用于记录参与儿童的成绩和比赛结果。
结束语本次七巧板活动旨在促进儿童的创造性思维和解决问题的能力，培养他们的团队合作和协作精神。
通过参与七巧板活动，儿童不仅可以获得乐趣，还可以提高他们的空间想象力和观察力。
我们相信这次活动将对儿童的发展产生积极的影响。
请注意，该活动方案可根据实际情况进行调整和改进，以满足不同场景的需求。
七巧板活动方案
七巧板活动方案第1篇：七巧板活动方案“七巧科技”活动方案一、活动目的智力七巧板是一种传承中华民族优秀传统的项目。
是孩子在玩中学，学中玩，发展空间思维的一种优秀科普活动。
参与“智力七巧板”活动，可锻炼动手动脑能力、空间想象能力和科学观察思维能力，激发科学兴趣，启迪创造意识，培养用科学的方法分析问题、解决问题，增强创新精神和实践能力，提高科学素质，并促进学校科技教育活动的普及与发展。
二、参加对象南关小学中年级组三、活动项目南关小学中年级组：智力七巧板团体主题拼图四、活动主题自己喜欢的动物五、参赛规则（一）模仿拼图规则1、要求所拼图形和范例图一致。
2、要求选手在看到范例图和听到发令后方可动手操作，并在结束哨音吹响时立即停止操作。
3、要求每完成一幅须经评委认定后方可打乱准备下一例拼图。
（二）多幅创意拼图规则1、要求画面能结合命题，表达一定的意义。
2、要求选手在结束哨音吹响时停止操作。
3、要求完成后经评委认定后方可携带七巧板离开赛场。
（三）智力七巧板团体主题拼图规1、四名选手一队，限用20副七巧板进行构图，图形美观，表达意义明确。
2、将构图内容，用描线方式反映在长108厘米、宽78厘米（开纸，各校自备）背景纸张上（可填充颜色）。
3、比赛时间80分钟，选手在结束哨音吹响时停止操作，向评委提交参赛图纸，经确认后，方可携带七巧板离开赛场。
六、奖项设置1、比赛分各年龄组设一、二、三等奖。
2、教师设优秀辅导奖。
3、单位设优秀组织奖。
七、比赛时间、地点十月八、参赛名额1、各参赛单位于8月25日前上交报名表（报名表用Word文档自建）。
2、每班参赛8人。
备注：各班个人赛和团体赛比赛选手不得重复。
二〇一九年八月一日第2篇：七巧板活动方案数理智慧之“创意七巧板”活动方案七巧板是一种智力游戏，也称“七巧图”、“智慧板”，是汉族民间流传的智力玩具。
它是由唐代的宴几演变而来的，原为文人的一种室内游戏，后在民间演变为拼图板玩具。
这七块板可拼成许多图形(1600种以上)，例如：各种人物、形象、动物、桥、房、塔等等，还可拼成一些中、英文字母。
幼儿园拼七巧板比赛方案
七巧板，又称“智慧板”，是一种古老的拼图玩具，由七块不同形状的小板组成。
七巧板不仅可以锻炼幼儿的动手能力，还能培养他们的空间想象力和逻辑思维能力。
为了激发幼儿对七巧板的兴趣，提高他们的拼图技能，我们特举办本次幼儿园拼七巧板比赛。
二、比赛目的1. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的空间想象力。
2. 激发幼儿对七巧板的兴趣，增强他们的学习积极性。
3. 促进幼儿之间的交流与合作，提高他们的团队协作能力。
4. 展示幼儿的创意和智慧，培养他们的自信心。
三、比赛对象参赛对象为幼儿园全体幼儿，分为大、中、小三个年龄段组。
四、比赛时间2022年10月15日（星期六）上午9:00-11:30五、比赛地点幼儿园多功能厅六、比赛规则1. 比赛采用现场拼图的形式，每位幼儿在规定时间内完成拼图任务。
2. 比赛分为个人赛和团体赛两种形式，个人赛每名幼儿独立完成拼图，团体赛由2-3名幼儿组成一个团队共同完成拼图。
3. 比赛时间：个人赛10分钟，团体赛15分钟。
4. 比赛评分标准：（1）完成度：拼图是否完整，形状是否准确；（2）创意度：拼图是否具有创意，是否具有独特的风格；（3）速度：完成拼图所用时间。
1. 报名：各班教师负责组织本班幼儿报名参赛，并统计参赛人数。
2. 宣传：通过幼儿园公告栏、微信群等渠道宣传活动，提高幼儿和家长的关注度。
3. 准备：比赛前一周，各班教师组织幼儿进行七巧板拼图训练，熟悉比赛规则。
4. 比赛当天：（1）9:00-9:30 报到、签到、领取比赛用品；（2）9:30-10:00 开幕式，介绍比赛规则、注意事项；（3）10:00-10:30 个人赛；（4）10:30-11:00 团体赛；（5）11:00-11:30 颁奖仪式。
八、奖项设置1. 个人赛：（1）一等奖：2名；（2）二等奖：4名；（3）三等奖：6名；（4）优秀奖：若干名。
2. 团体赛：（1）一等奖：2个团队；（2）二等奖：4个团队；（3）三等奖：6个团队；（4）优秀奖：若干个团队。
2023年学校智力七巧板比赛方案
2023年学校智力七巧板比赛方案____年学校智力七巧板比赛方案一、赛事概述智力七巧板比赛是以七巧板为主题的智力竞赛活动，旨在锻炼学生的空间想象力、逻辑思维能力和动手能力，培养学生创新思维和解决问题的能力。
本次比赛将会有来自学校各年级的学生参与，分为初赛和决赛两个阶段进行。
二、赛事目标1. 激发学生的创造力和动手能力。
2. 培养学生的空间想象力和逻辑思维能力。
3. 培养学生的团队合作意识和沟通能力。
4. 提高学生解决问题的能力和应对挑战的勇气。
三、赛事内容1. 初赛：初赛将采取线下形式进行，每个参赛队伍需在规定的时间内完成一套七巧板的拼图任务。
初赛将以个人赛的形式进行，每个参赛者将获得一套随机的七巧板拼图任务进行挑战。
初赛的成绩将根据完成任务的时间、准确性和难度等综合评分进行排名，根据成绩排名高低确定晋级名单。
2. 决赛：决赛将采用团队赛的形式进行，每个参赛队伍由3-5名队员组成。
决赛包括两个环节：七巧板拼图任务和创意设计任务。
a. 七巧板拼图任务：每个参赛队伍将在规定时间内完成一套七巧板拼图任务。
任务的难度将会更高，需要队员之间更好的协作和配合。
b. 创意设计任务：每个参赛队伍需要根据给定的主题，设计一个创意方案，并在规定时间内完成制作。
创意方案可以是基于七巧板的建筑、动物、人物等形象，也可以是创意拼图图案，鼓励参赛队伍发挥创造力，提供独特的创意设计作品。
四、赛事安排1. 初赛安排a. 选定日期：XX年XX月XX日。
b. 选定场地：学校会议室。
c. 报名流程：参赛队伍需提前报名，并提交参赛队伍名单和队员名单。
d. 规则说明：参赛队伍需在规定时间内按照指定的顺序完成拼图任务，拼图任务的难度将逐步增加。
e. 成绩评定：初赛的成绩将根据完成任务的时间、准确性和难度等综合评分进行排名。
2. 决赛安排a. 选定日期：XX年XX月XX日。
b. 选定场地：学校体育馆。
c. 报名流程：初赛前5名的队伍将晋级决赛，参赛队伍需提前报名，并提交参赛队伍名单和队员名单。
小学_七巧板比赛_方案
一、活动背景七巧板是一种古老的智力玩具，由七个不同形状的小板块组成，可以拼出千变万化的图案。
它不仅能够锻炼学生的空间想象力和逻辑思维能力，还能培养学生的动手操作能力和团队协作精神。
为了丰富校园文化生活，提高学生的综合素质，特举办本次小学七巧板比赛。
二、活动目的1. 培养学生的空间想象力和逻辑思维能力。
2. 提高学生的动手操作能力和团队协作精神。
3. 丰富学生的课余生活，激发学生对智力游戏的兴趣。
4. 促进学生之间的交流与合作，增进友谊。
三、活动主题“七巧板，智汇校园”四、活动时间2023年X月X日至2023年X月X日五、活动地点学校多功能厅六、参赛对象全校一至六年级学生七、比赛形式1. 个人赛：每位学生独立完成指定图案的拼搭。
2. 团体赛：每组三人合作完成指定图案的拼搭。
八、比赛规则1. 个人赛：选手在规定时间内完成指定图案的拼搭，时间结束后停止计时，以拼搭完成的图案数量和质量为评分标准。
2. 团体赛：每组选手在规定时间内完成指定图案的拼搭，时间结束后停止计时，以拼搭完成的图案数量和质量为评分标准。
3. 选手需遵守比赛规则，不得作弊。
4. 比赛过程中，选手如需帮助，可向裁判员请教。
九、比赛流程1. 报名阶段：各班班主任组织学生报名，报名人数不限。
2. 初赛阶段：各班进行选拔，选拔出优秀选手参加校级比赛。
3. 决赛阶段：进行个人赛和团体赛，评选出获奖选手。
十、奖项设置1. 个人赛：- 一等奖：3名- 二等奖：5名- 三等奖：7名- 优秀奖：若干2. 团体赛：- 一等奖：3组- 二等奖：5组- 三等奖：7组- 优秀奖：若干十一、活动准备1. 准备比赛场地，布置比赛环境。
2. 准备比赛所需的七巧板玩具、计时器、评分标准等。
3. 组织裁判员进行培训，确保比赛公平、公正。
4. 宣传活动，提高学生参与度。
十二、活动总结1. 活动结束后，对比赛进行总结，分析比赛中的优点和不足。
2. 对获奖选手进行表彰，颁发奖品和证书。
学校智力七巧板比赛方案（二篇）
学校智力七巧板比赛方案一、活动目的“智力七巧板”科普系列活动是中国青少年科技辅导员协会、全国少工委长期___的一项全国青少年重点科普活动项目，曾被选为第___届“国际科学与和平周”、“全国中小学金钥匙科技竞赛”动手动脑器材。
它由七块不同形状的几何图板组成，巧妙地应用排列组合和线形规划原理，可以拼排出二千多种形象生动活泼的图案。
拼搭起来奥妙无穷、创造天地非常广阔；还可用多副七巧板创造出无数生态环保、自然景观、体育活动、寓言故事、古诗情景等创意画面。
通过___广大少年儿童参与“智力七巧板”科普系列活动，激发他们的科学兴趣，开发他们的智力，锻炼他们的动手动脑能力，启迪他们的创造意识，丰富他们的课余生活，促进科技教育活动的普及与发展，形成“爱科学、学科学、用科学”的校园文化。
二、活动内容（一）“智力七巧板多幅组合”创新作品评比。
1．参加对象：___年级购买七巧板的全体学生。
2．参赛要求；活动的主题为“古诗情景”；个人、团体多副组合图案创新作品可提前准备并将作品拍成照片衬在a4纸上，可以配上颜色、背景等；注明作品的名称、由多少副七巧板组成；同时附上___字左右的说明。
3．背景材料要求：纸、布或其它背景材料均可。
4．作品上交形式：必须上交一份电子资料刻录成光盘上交。
5．作品上交时间截至日期：___年___月___日下午3：30整。
（二）“智力七巧板”竞赛。
个人赛分中年级组、高年级组，以试卷的形式进行。
比赛时间：___年___月___日下午第一课比赛地点:三楼科学教室三、活动安排：本次活动从___年___月___日—___年___月___日结束。
四、奖励办法：分小学中年级（三、四年级）组、小学高年级（五、六）两组，分别设团体和个人一、二、三等奖。
部分优秀学生将代表学校参加温州市第___届青少年科技节的“智力七巧板”比赛和“智力七巧板多幅组合”创新作品评比。
温州海滨学校小学部科技组学校智力七巧板比赛方案（二）一、比赛目的智力七巧板比赛是为了提高学生的思维能力、动手能力和创造力，培养学生的逻辑思维和空间观察能力，促进学生之间的交流、合作和竞争意识。
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数理智慧之“创意七巧板”竞赛方案
经过一段时间的练习，我们一年级的数学老师和孩子们相聚在一起，满怀着“体验、创新、成长” 的梦想，拉开了东花园小学数理智慧之“快乐七巧板” 的活动，根据“创意七巧板” 的竞赛要求制定方案如下：
一、活动目的
通过组织一年级小学生参与“快乐七巧板” 的活动，激发他们的学习兴趣，开发他们的智力潜能，锻炼他们的动手动脑能力，提升他们的创造意识，丰富他们的课余生活，全面提升学生的核心素质。
二、参赛对象：
一年级学生
三、竞赛时间
2016年5月4日下午1：40——2：00开始“创意七巧板” 现场动手拼图决赛
四：竞赛地点
多功能教室
五：竞赛方式：
（一）初赛：以班级为单位开展，根据得分的高低，评出前3名选手，代表班级参加全年级决赛。
（二）决赛：以年级为单位，参赛选手为每班前3名，12名选手通过规定题展开角逐,评出一、二等奖。
六、竞赛要求：
1、比赛时间15分钟，比赛内容是在规定的时间内拼出指定的图案若
干。
2、现场动手拼图赛形式
(1)、赛场桌子按6行8列排好，每排可以按排2名选手，先将各班同学带到多媒体教室按照顺序坐好并编号。
(2)、现场有组委会共提供不同难易程度的4副参赛图样，按顺序放入每排,每张桌子上放一个图样, 作为参赛图样。
(3)、所有号选手准备就绪，主持人宣布比赛开始。
(4)、每人按规定时间和图案进行现场组拼，不限拼图顺序。
(5)、每人必须以整副智力七巧板（七块）组拼。
(6)、每人拼好后举手示意，评委记下相应的时间,举手后不得改动图案，否
则不计分。
(7)、评委老师以每个参赛选手拼对的图案数量计分，完成一个记5 分。
(8)、全部结束以后每人的总分排名，总分相同看速度，时间少者为先。
(9)、图案必须拼摆整齐，组拼正确，板块齐全，否则不计分。
3、竞赛工具：七巧板
七、奖项设置：
“创意七巧板”竞赛设立一等奖4名、二等奖6名。
七：评委老师：。