二年级比大小练习题
二年级数学人民币元角分加减、比大小、单位换算练习题
二年级数学人民币元角分加减、比大小、单位换算练习题元角分加减、比大小、单位换算练题一、计算：1.1角6分-4分=1角2分2.4角+8角=12角=1元2角3.1元-4角=6角4.1角2分-5分=7分5.4元3角-7角=3元8角6.1角5分-2分=1角3分7.1元5角+2元5角=4元8.3元4角-5角=2元9角9.4角+9角=1元1角10.4元5角+4角=4元9角11.6元5角+7角=6元12角12.6分+3分=9分13.1元9角-5角=1元4角14.1元-4角=6角15.9角5分-8角=1角5分16.4元+1元2角=5元2角17.3角+9角=1元2角18.2元-7角=1元3角19.7角+6角=1元1角二、购物问题1.找回1元5角5分2.不够，需要4元7角3.找回4元5角4.不够，需要5元6角5.买这两样需要17元1角，找回2元9角三、填空。
1.元、角、分。
2.1元、2元、5元、10元、20元、50元、100元。
3.1角、2角、5角。
4.1分、2分、5分。
四、换算。
1元=10角，1角=10分；1张1元可以换5张2角；也可以换2张5角。
1张20元可以换10张2元；也可以换4张5元。
1元5角=15角79角=7元9角4角8分=48分64分=6角4分8元3角=83角24角=2元4角1元=10分3元4角=34角75角=7元5角五、在（）里填上。
<或=。
1.1角10角2.78角>7元6角，46分<6角4分3.5角<50元，40分=4角4.19分<2角，100分=1元5.7角9角6.15角>30分，40分=4角7.2角3分<3角2分六、单选题1.B．3角5分2.A．3元3.C．15元姐姐有1元8角，买铅笔用去3角，还剩下1元5角。
小幅度改写：姐姐有1.8元，买铅笔用去0.3元，还剩下1.5元。
1、√；2、√；3、√。
小幅度改写：1、正确；2、正确；3、正确。
八、认真思考，我会填。
二年级下册比大小练习题
二年级下册比大小练习题一、比大小：①40050040505040500﹤﹤﹤﹤②20802800200 0208002﹤﹤﹤﹤﹤﹤﹤﹤④80908040709020﹤﹤﹤﹤⑤30600 006030 300﹤﹤﹤﹤⑥9200999000990 ﹥﹥﹥﹥⑦80908040709020 ﹥﹥﹥﹥⑧700080 700800 070 ﹥﹥﹥﹥⑨40050040505040500 ﹥﹥﹥﹥⑩20802800200 0208002个；4在位上，表示个；6在位上，表示个。
6、最小的五位数是，最大的四位数是，它们相差。
*7、用5、0、7、0能写出个不同的四位数，其中读一个零的是，一个零也不读的是。
二、数的大小比较1、在○里填上“＜”“＞”或“＝”9999○1000 1801○179685○3652456○24592316○98619○6519868○1001 10000○99992、按照从小到大的顺序排列下面各数8608650068560＜＜＜3、按照从大到小的顺序排列下面各数7000 0997989899>>>三、找规律填数1、975、7980、4985、4990、、2、9940、9960、9980、、3、6830、6820、6810、、小学数学二年级下册重点难点练习题1·5个面包要10元，3个面包要多少元？·一根木头锯6段要30分钟，锯4段要多少分钟？3·左边图形向右平移了格。
4·60与24的差是6的几倍？·把12+13=25和49—25=24合拼成一个算式是：。
6·美术组有8人，音乐组是美术组的3倍，音乐组是舞蹈组的4倍，舞蹈组有多少人？·计算时，有括号的先算再算；没有括号的，既有乘除法又有加减法先算再算，或的，就从左到右按顺序计算。
8·老师有20个本子，最少还要买个就可以平均分给7个小朋友了。
9·判断错误：把24个苹果分成3份，每份是8个。
人教版二年级数学上册比大小专项过关训练
人教版二年级数学上册比大小专项过关训练1. 按要求排一排。
60千米6分米6000米600厘米______>______>______>______2. 在横线上里填上最大的数。
______×5＜263. 比大小（在横线上填上“＞”“＜”或者“＝”）960－84______900－684. 按从大到小的顺序排列。
77－59 63－56 39＋15 95－69 27＋69______ ＞______ ＞______ ＞______ ＞______5. 359＋292 （）439＋285A .＞B .＝C .＜6. 比大小（在横线上填上“＞”“＜”或者“＝”）372－143______ 746－2517. 比大小（）。
25cm○1mA .＞B .＜C .＝8. 122－84______267－229（填”＞“”＜”或者“＝”）9. 比大小（在线上填上“＞”“＜”或者“＝”）1时30分______90分.10. 比较大小328______1234 9258______8364 7654______756411. 不用计算找出得数比50小的算式：______，______ ，______，______。
79＋17 75－67 40－18 83－65 84－75 28＋5712. 856－244 （）745－196A .＝B .＞C .＜13. 280＋350○280＋530A .＝B .＞C .＜14. 看图，将得数排序。
①132＋485 ②1246－679 ③896＋132 ④8083－4382 ⑤7458－400－7000______ <______ <______ <______<______15. 按照从小到大的顺序排列下列各数。
8605 8650 8065 8560______＜______＜______＜______16. 在横线里填上“＞”、“＜”或“＝”。
二年级除法比大小填空
二年级除法比大小填空
一、比大小
例1：( )比4少1。
转化为：比4少1的是( )
例2：( )比4多1。
转化为：比4多1的是( )
例3：4比( )多1。
转化为：比4少1的是( )
例4:4比()少1。
转化为：比4多1的是()
上面的题目类型是很多孩子在做题的时候搞不清楚，那么，要怎么跟孩子说清楚呢?
首先，应该让孩子理解谁比谁多，谁比谁少，多多少，少多少?
那么要怎么比较呢?很简单直接画图。
谁多谁少，一目了然。
4比3多1,比3多1的是4;3比4少1，比4少1的是3。
练习：9比10(多、少)1，比10(多、少)1的是9;10比9(多、少)1;比9(多、少)1的是10.
如果孩子能够理解上面两个句子的话，下面的题目就变得非常容易。
( )比10少1;比10少1的是( )。
( )比9多1;比9多1的是( )。
10比( )多1;9比( )少1。
二、数数
例1、星期一到星期六有多少天?
一、二、三、四、五、六，共6天。
例2、第10到第17之间有多少个数?
之间就是不包括第10和第17，只有第11、第12、第13、第14、第15、第16，共6个。
例3、5后面第3个数是什么?
5后面：6、7、8
直接写出对应的数，重点理解第几，从第几到第几，第几到第几之间的意义。
三、找规律
1、2、3、4、5、6，后一个数比前一个数多1;
19、18、17、16、15、14，后一个数比前一个数少1;
2、4、6、8、10、12，后一个数比前一个数多2。
比较大小题二年级练习题
比较大小题二年级练习题一、整数比较大小1. 比较下列各对整数的大小，用“>”、“<”或“=”填空。
（1） 12 __ 15（2） 23 __ 19（3） 36 __ 36（4） 45 __ 42（5） 78 __ 80（6） 53 __ 57（7） 64 __ 60（8） 81 __ 822. 比较下列各对整数的大小，用“>”、“<”或“=”填空。
（1） 123 __ 125（2） 345 __ 343（3） 567 __ 564（4） 789 __ 788（5） 901 __ 900（6） 1100 __ 1099（7） 1212 __ 1213（8） 1314 __ 1313二、小数比较大小3. 比较下列各对小数的大小，用“>”、“<”或“=”填空。
（1） 0.5 __ 0.6（2） 1.2 __ 1.1（3） 2.3 __ 2.4（4） 3.5 __ 3.4（5） 4.6 __ 4.7（6） 5.8 __ 5.7（7） 6.9 __ 6.8（8） 7.10 __ 7.94. 比较下列各对小数的大小，用“>”、“<”或“=”填空。
（1） 12.3 __ 12.4（2） 23.5 __ 23.3（3） 34.6 __ 34.7（4） 45.8 __ 45.7（5） 56.9 __ 56.8（6） 67.10 __ 67.11（7） 78.12 __ 78.11（8） 89.13 __ 89.12三、混合数比较大小5. 比较下列各对混合数的大小，用“>”、“<”或“=”填空。
（1） 1 2/3 __ 1 1/2（2） 2 4/5 __ 2 3/4（3） 3 1/6 __ 3 5/6（4） 4 2/7 __ 4 3/8（5） 5 9/10 __ 5 7/10（6） 6 3/4 __ 6 2/3（7） 7 1/8 __ 7 1/9（8） 8 5/6 __ 8 4/5四、分数比较大小6. 比较下列各对分数的大小，用“>”、“<”或“=”填空。
二年级数学比大小的题
二年级数学比大小的题一、100以内数的比大小（1 - 10题）1. 比较34和43。
- 解析：先比较十位上的数字，34十位上是3，43十位上是4，因为3＜4，所以34＜43。
2. 比较56和52。
- 解析：十位数字相同都是5，再比较个位数字，6＞2，所以56＞52。
3. 比较78和87。
- 解析：先看十位，78十位是7，87十位是8，7＜8，所以78＜87。
4. 比较23和32。
- 解析：十位上2＜3，所以23＜32。
5. 比较90和89。
- 解析：十位上9＞8，所以90＞89。
6. 比较45和49。
- 解析：十位相同都是4，比较个位5＜9，所以45＜49。
7. 比较12和21。
- 解析：十位1＜2，所以12＜21。
8. 比较67和76。
- 解析：十位6＜7，所以67＜76。
9. 比较30和29。
- 解析：十位3＞2，所以30＞29。
10. 比较81和79。
- 解析：十位8＞7，所以81＞79。
二、带算式结果比大小（11 - 20题）11. 比较15+3和18 - 1。
- 解析：先计算15+3 = 18，18 - 1=17，因为18＞17，所以15 + 3＞18 - 1。
12. 比较20 - 5和12+3。
- 解析：20 - 5 = 15，12+3 = 15，因为15 = 15，所以20 - 5=12 + 3。
13. 比较9+8和19 - 2。
- 解析：9+8 = 17，19 - 2 = 17，所以9+8 = 19 - 2。
14. 比较13+4和16 - 1。
- 解析：13+4 = 17，16 - 1 = 15，因为17＞15，所以13+4＞16 - 1。
15. 比较7+9和18 - 3。
- 解析：7+9 = 16，18 - 3 = 15，因为16＞15，所以7+9＞18 - 3。
16. 比较11+6和19 - 1。
- 解析：11+6 = 17，19 - 1 = 18，因为17＜18，所以11+6＜19 - 1。
二年级长度单位比大小练习题
二年级长度单位比大小练习题一1、我们知道的长度单位有。
2、量比较长的物体可以用作单位，量比较短的物体可以用作单位。
3、测量物体的长度时候，要把尺子的刻度对准物体左端,再看物体右端右端对着几。
、画一条8厘米长的线段，从尺子的刻度开始画起，画到刻度对准厘米00厘米=米4分米=厘米 000毫米=分米 000毫米=米分米=毫米 18毫米 +4厘米=毫米3米+9分米=分米分米-7厘米=毫米800厘米+20分米 =米000毫米+400厘米 =米000毫米+300分米=米三、在括号里填上适当的长度单位.一支粉笔长10教室长小军身高12小树高3000 文具盒长20 ）））））））七、排一排。
1．按从小到大的顺序排列。
200厘米4分米94毫米米2．按从大到小的顺序排列。
11厘米000毫米 1米00分米八、解决问题。
编一个中国结需要2分米长的红绳，现在有一根长150厘米的绳子，问：可以编几个这样的中国结？长度单位练习题_________班姓名________ 成绩__________一、填一填。
1、量较长物体的长度，可以用作单位。
量较短物体的长度可以用作单位。
2、量物体的长度时，要把尺子的刻度对准物体的一端，再看物体的另一端对着几。
3、1米=厘米 00厘米=米4、看一看，填一填。
这支回形针长厘米这支铅笔长厘米。
5、在里填上合适的单位①一本书厚1 ②手掌的宽约8③操场长约60 ④课桌的高65⑤一条跳绳长⑥哥哥的身高1286、30米+8米=米12厘米-7厘米=厘米27厘米+6厘米=厘米54米-4米=米二、选一选1、下面三条线中，2来量。
3、你的椅子大约高。
4、一棵树的高度大约是3。
，错的打“×”）。
三、辨一辨1、先量出下面每条线段的长度填在右边的括号里，再回答问题。
第一条第二条厘米厘米①两条一共有厘米。
②第二条比第一条长厘米。
2、估一估，量一量，填一填。
估计长厘米估计长厘米实际长厘米实际长厘米五、画一画。
1、画一条长4厘米的线段。
二年级比大小知识分享
二年级 巧比大小例1、 仔细观察，不计算，直接说出哪张卡片上8个数的和最大？例2、比较a 与b 。
a ＋36=b ＋63 a( )b例3、一捆绳子长60米，第一次剪下7米，第二次剪下10米，这捆绳子比原来短多少米？例4、 某商店上午卖出洗衣机5台，下午卖出2台，上午比下午多收3600元，每台洗衣机多少元？基础性训练题1、仔细观察，不计算，直接说出哪张卡片上3个数的和最大。
（1）C （ ）（2） C （ ）2（1） A B C （ ）（2） A B C （ ）3（1） A B C （ ）（2） A B C （ ）4、比较a 与b =。
（1）a ＋42=b ＋42 a( )b（2）a ＋360=b ＋460 a( )b5、比较a 与b 的大小在括号里填＞、＜或=。
（1）270＋a=170＋b a( )b（2）58＋a=85＋b a( )b6、比较a 与b 的大小在括号里填＞、＜或=。
（1）a －540=b －450 a( )b（2）63－a=36－b a( )b7、比较a 与b 的大小在括号里填＞、＜或=。
（1）45－a=45－b a( )b（2）a－780=b－780 a( )b8、小红有6元5角钱，买东西后，还剩3元4角。
买东西用去多少钱？（1）9元9角（2）3元1角（3）3元9角9、请你读完下面的题目，将正确答案的序号填在（）里。
姐姐和妹妹看同样页数的一本书，姐姐每天看18页，妹妹每天看14页。
她俩谁先看完这本书？（）（1）姐姐先看完（2）妹妹先看完（3）两人同时看完10、请你读完下面的题目，将正确答案的序号填在（）里。
从甲地到乙地，李明用20分钟，王华用25分钟，如果两人同时出发，谁先到达乙地？（）（1）王华先到达（2）李明先到达（3）两人同时到达11、请你读完下面的题目，将正确答案的序号填在（）里。
小兰和小方每人都有100元钱，小兰买了一本56元的英汉字典，小方买了一本48元的辞海。
谁剩下的钱多？（）（1）小兰剩下的多（2）小方剩下的多（3）两人剩下的一样的多12、请你读完下面的题目，将正确答案的序号填在（）里。
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二年级比大小练习题
班级姓名学号签名
一、看图写数或看数在位值图上用小圆片表示出来。
万千百十个万
千百十个4013067
二、读出下列各数。
36080030 840 1004
三、写出下列各数。
四千五百零六二万零三十三百八十五六万零九
四、填空。
1、10个1000是，比这个数少1的数是。
2、由4个千、8个百和6个十组成的数是，再增加是10000.
3、里面有250个百。
0个一百组成的数是。
4、比3999大1的数是；比6000小400的数是。
5、一个四位数减去4后，成为一个三位数，这个四位数最大是是。
6、用0、0、6、4组成只要读出一个零的四位数是或。
7、找规律填数：7316、7216、、、、6816
8、将6050、5060、6500、5600、6408从小到大排列：
*9、5005最高位上的“5”是最低位上“5”的倍。
10、在□里填上合适的数字。
25□36602003>200□
二年级第二学期数学练习
班级姓名学号签名
一、填空
1、一个五位数的最高位是位。
2、个十是一百，个一百是一千，个一千是一万。
3、5个千2个百组成的数是；3个千4个百5个一组成的数是。
、4290是位数，它由个千、百和个十组成的。
、5406这个数中的5在位上，表示个；4在位上，表示个；6在位上，表示个。
6、最小的五位数是，最大的四位数是，它们相差。
*
7、用5、0、7、0能写出个不同的四位数，其中读一个零的是，一个零也不读的是。
二、数的大小比较
1、在○里填上“＜”“＞”或“＝”
9999○1000 1801○179685○3652456○2459
2316○98619○6519868○1001 10000○9999
2、按照从小到大的顺序排列下面各数
8608650068560
＜＜＜
3、按照从大到小的顺序排列下面各数
7000 0997989899
>>>
三、找规律填数
1、975、7980、4985、4990、、
2、9940、9960、9980、、
3、6830、6820、6810、、
比大小专项训练
1、一个数乘比1大的数，积比原数大；一个数乘比1小的数，积比原数小；一个数除以比1大的数，商比原数小；一个数除以比1小的数，商比原数大；
2、名数不同比大小：要先统一单位，再比大小。
特别提醒:写时写原数.
例如：从小到大排列：20.42吨2042千克 0吨42千克
结果: 042千克＜20吨42千克＜20.42吨
3、循环小数比大小：先根据情况写出几个循环节，再比大小。
一、比较大小，在括号中填写“＞”、“＜”或“＝”。
3.141○3.014110÷3○0.32.450○2.8÷9○0.8.6÷0.3○0
.3×5.6
26×0.7○0.796÷1.3○90×3.5○0÷3.53.2×1○3.2÷17
×0.9○327
0.07○0..38○5.836.06○6.06.25×1.1○3.21÷0.25○1
2.75×0.8○2.7.89×1.01○7.89÷1.01 .56×0.99○4.56÷0.99
13.5×10○0.135×1000 0.102×10○1.02×1 0.1×0.12○0.112.6÷1.43○12.6.85×0.25○2.85÷0.2.
5×2○2.5+2.0.89×1○0.891.96÷0.99○1.969.9×1.92
○1.92
0.54÷0.54○÷0.50.05+0.05○0.02.43×1○24.3×0.1
1.25×1.6○1.25×8×0.2
0.45×9.9○0.45×10-0.01.45×10×0.01○2.40.25
吨○25千克分米○0.5米
550厘米○5.05分米0毫米○0.4厘米708克○7.08千克2640公顷○26.4平方千米
0.132千克○132克 1.01公顷○10100平方米 1.6吨○190千克.10米○301厘米
2.61米○2.602米 0.54平方米○54平方米4160米○4.2千米1克○0.5千克
4米25厘米○42.5分米 0.37米○370毫米0.75千克○80克 .2分米○42厘米15千克60克－9千克500克○5560克2厘米○3.2米5平方米○4.5公顷
二、比较下面每组数的大小，并用“﹤”连接起来。
32.56千克256克2千克56克 5千米56米5.56千米50056米
4米5厘米500厘米.5米.056公顷5公顷56平方米50056平方米
1.321.321.3241.30.850.855??0.8550.8585??
125×3125×0.321.25×3. 12.5×3200
4.724.72.724.72.702.720
三、判断：1、一个数的1.1倍，一定比原数大。
、3．56×1.01>3.56×0.999
2、一个数除以0.99，商一定比原数大。
、当a×b,当b>1时，积>a.
4、一个数乘一个小数，积就一定比这个数小。
5、0.75小时=75分。
6、两个因数的积不是小数，所以这两个因数一定都不是小数。