2020友谊主题班会教案内容
班队活动课教案《友谊》
班队活动课教案《友谊》一、活动主题：感受友谊的力量1. 活动目标：让学生理解友谊的重要性，学会珍惜和维护友谊，培养学生的团队协作能力。
2. 活动准备：制作友谊卡、准备故事素材、组织游戏。
3. 活动过程：（1）导入：讲解友谊的重要性，引导学生思考什么是友谊。
（2）活动一：分享友谊故事，让学生从故事中感受友谊的力量。
（3）活动二：制作友谊卡，让学生为朋友送上祝福，增强友谊。
（4）活动三：友谊接力游戏，培养学生团队合作精神。
二、活动主题：学会倾听1. 活动目标：培养学生学会倾听，提高沟通能力，增进友谊。
2. 活动准备：准备听力素材、组织角色扮演。
3. 活动过程：（1）导入：讲解倾听的重要性，引导学生关注倾听。
（2）活动一：听力训练，提高学生听力技巧，学会倾听。
（3）活动二：角色扮演，让学生在情景中学会倾听，增进友谊。
三、活动主题：表达感激1. 活动目标：培养学生学会表达感激，增进友谊，提升人际交往能力。
2. 活动准备：准备感激卡片、组织分享活动。
3. 活动过程：（1）导入：讲解感激的重要性，引导学生关注身边值得感激的人和事。
（2）活动一：制作感激卡片，让学生写下对朋友的感激之情，增进友谊。
（3）活动二：分享感激故事，让学生从故事中学会表达感激，提升人际交往能力。
四、活动主题：尊重差异1. 活动目标：培养学生尊重他人，接纳差异，促进友谊和谐。
2. 活动准备：准备差异素材、组织讨论活动。
3. 活动过程：（1）导入：讲解尊重差异的重要性，引导学生理解每个人都有自己的特点和优点。
（2）活动一：探讨差异，让学生了解朋友的特点和优点，增进友谊。
（3）活动二：角色扮演，让学生在情景中学会尊重差异，促进友谊和谐。
五、活动主题：面对冲突1. 活动目标：培养学生学会处理冲突，维护友谊，提升人际交往能力。
2. 活动准备：准备冲突案例、组织讨论活动。
3. 活动过程：（1）导入：讲解处理冲突的重要性，引导学生关注冲突的处理方法。
珍视友谊主题班会教案
珍视友谊主题班会教案导言：友谊是人生中非常宝贵的情感纽带，它不仅可以给我们带来快乐与支持，还能在我们困难时给予关怀和帮助。
因此，在学校教育中，培养学生珍视友谊的意识和能力是至关重要的。
本篇文章将为大家提供一份关于珍视友谊主题班会的教案，旨在通过班会活动，引导学生认识友谊的重要性，并促使他们真正开始珍视和维护自己的友谊关系。
教案：一、活动目标：通过本次班会活动，学生将会：1.了解友谊的定义和重要性；2.认识到友谊对个人成长和幸福的积极影响；3.学习并分享珍视友谊的方式和技巧；4.增强团队合作和相互支持的思维意识。
二、活动准备：1.投影仪和屏幕；2.友谊相关的图片或视频素材；3.班会主题海报或展板。
三、活动内容：1.引导学生进入主题教师可播放一段友谊相关的短视频，或展示一些友谊的图片，让学生在心理上进入“珍视友谊”的主题氛围。
2.分享友谊的定义和重要性教师通过简短的讲解，向学生介绍友谊的定义和在我们日常生活中的重要性。
鼓励学生根据自己的理解进行简短的讨论和分享。
3.友谊的积极影响教师通过列举现实生活中的例子，阐述友谊在个人成长和幸福方面所起到的积极影响。
鼓励学生分享自己与朋友之间的故事和互相帮助的情景。
4.探讨珍视友谊的方式和技巧教师提供一些珍视友谊的方式和技巧，如关心朋友的需要、倾听朋友的困扰、给予真诚的赞扬等。
鼓励学生讨论并分享自己在日常生活中珍视友谊的实践经验。
5.团队合作活动教师根据班级情况准备一项团队合作的活动，旨在强调珍视友谊的重要性。
例如，组织学生进行小组合作游戏，鼓励他们互相协作、支持和鼓励彼此。
6.总结和展望教师简要总结本次班会的内容，并强调珍视友谊的重要性和长久性。
鼓励学生将本次班会中所学到的知识和技巧应用到日常生活中，并期望他们能够建立和维护良好的友谊关系。
四、活动延伸：为了进一步加强学生对友谊重要性的认识，可以鼓励学生在日记或作文中写下对友谊的思考和感悟，或者进行小组分享和交流，以促进深入理解和应用。
珍惜友谊主题班会教案
珍惜友谊主题班会教案一、教学目标：1. 让学生理解友谊的重要性，认识到珍惜友谊的意义。
2. 培养学生懂得如何去珍惜和维护友谊。
3. 提高学生的人际交往能力，学会关心他人，尊重他人。
二、教学内容：1. 友谊的定义和重要性2. 珍惜友谊的方法和技巧3. 友谊中的困难和挑战以及如何应对4. 亲身体验和案例分享5. 小组讨论和分享三、教学过程：1. 导入：通过一个发生在校园里的关于友谊的小故事，引发学生对友谊的思考。
2. 讲解友谊的定义和重要性：教师引导学生理解什么是友谊，并强调友谊在人生中的重要性。
3. 分享珍惜友谊的方法和技巧：教师介绍一些具体的方法和技巧，如真诚待人、互相支持、包容和理解等。
4. 分组讨论：学生分组讨论自己在友谊中遇到的困难和挑战，以及如何应对和解决。
5. 小组分享：每个小组选择一位代表分享他们的讨论成果和感悟。
6. 总结和反思：教师引导学生总结今天的学到的内容，并鼓励他们在日常生活中珍惜和维护友谊。
四、教学评价：1. 观察学生在课堂中的参与程度和表现，了解他们对友谊的理解和认识。
2. 收集学生的小组讨论成果和分享内容，评估他们的思考和表达能力。
3. 在课后对部分学生进行访谈，了解他们对珍惜友谊的实际行动和感悟。
五、教学资源：1. 故事素材：一个关于友谊的小故事。
2. 教学PPT：包含友谊的定义、珍惜友谊的方法和技巧等内容。
3. 小组讨论记录表：用于记录学生在小组讨论中的发言和思考。
4. 反思日记：鼓励学生在课后写下自己对珍惜友谊的思考和感悟。
六、教学活动：1. 开场游戏：“友谊之链”：学生站成圆圈，用绳子围成一个圈，闭眼握住绳子，尝试在不松开绳子的情况下，将绳子围成一个最大的圈。
通过这个游戏，让学生体验到合作和团队精神的重要性。
2. 情景剧表演：学生分成小组，每组根据自己在生活中遇到的友谊难题，编写一个短剧并进行表演。
其他学生观看后，进行讨论和分享，共同探讨如何解决这些问题。
七、教学拓展：1. 开展“友谊大使”活动：鼓励学生在学校里主动寻找陌生的同学，与他们建立友谊，并将自己的经验和感悟分享给其他同学。
友谊主题班会活动教案(精选7篇)
友谊主题班会活动教案(精选7篇)友谊主题班会活动教案（篇1）教学目标1、找出自己的好朋友。
2、把自画像送给好朋友，表达依依惜别之情。
3、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。
4、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。
环境与材料：1、幼儿会唱《找朋友》歌曲。
2、照相机一部。
一次备课1、游戏"找朋友"玩法：全体小朋友围成圆圈，大家一起唱《找朋友》。
请一名幼儿站在圈内，拍手、跑跳步找朋友。
当唱到"找到一位好朋友"时，该幼儿就在圈上找出一位小朋友，站在这位小朋友面前，互相做"敬礼、握手、用食指指自己和对方的胸膛"的动作。
当唱到"再见"时，两幼儿互换位置，游戏重新进行。
2、说一说，做一做请小朋友们说一说：谁是自己的好朋友？小朋友们就要毕业了，大家从此就会分开，有哪些方法可以使大家互相记住，保持联系呢？好朋友合影（教师为好朋友拍照留念）。
互赠电话号码。
制作名片送给好朋友。
绘制自画像送给好朋友。
给好朋友签名留念。
小朋友们互换画册，签名留念。
活动反思教师要为幼儿创造良好的交往环境，指导幼儿学习正确的交往方法为幼儿创设与他人合作、分享的机会。
把交往能力的五个方面——合作、谦让、帮助、遵守规则、分享等渗透到课堂教学、游戏活动以及日常生活的各环节，促进幼儿积极与同伴合作，与同伴交往。
只有在实际情境中，幼儿通过交往技能的训练，才能真正积累交往的经验。
为此，教师要善于在日常生活中强化幼儿的交往技能。
使幼儿更清楚地知道同伴之间要团结友爱，互相帮助，同时，也对他们的已有经验进行梳理和整理。
友谊主题班会活动教案（篇2）教材分析：中班下学期的幼儿已经建立了初步的数概念，对生活中的数字感兴趣，且多数已经认识1－10的数字。
本次活动旨在引导幼儿探索自然数列中三者之间多1和少1的关系，结合中班幼儿形象思维占主体地位、抽象逻辑思维初步发展的年龄特点，创设”找朋友”、“找邻居”等游戏情境，鼓励幼儿在操作体验中自主探索、发现、理解相邻数的关系。
2024年朋友友谊主题班会教案
2024年朋友友谊主题班会教案班会名称：珍惜友谊，共创未来班会目标：1. 增强学生对友谊的重视意识；2. 培养学生正确对待友谊的态度；3. 引导学生学会维护友谊的技巧；4. 帮助学生建立良好的友谊关系；5. 激发学生的友谊情感，共同创造美好的未来。
班会流程：一、主持人开场（5分钟）1. 欢迎大家参加本次班会；2. 引入主题，介绍班会目标及流程。
二、情境引入：分享友谊故事（10分钟）1. 分组请几位学生上台分享自己与朋友之间的真实故事；2. 学生分享过程中，其他同学可以用赞美的话语及欢呼声来鼓励他们；3. 结束后，请学生总结分享故事的体会，并给予肯定。
三、友谊的意义（10分钟）1. 引导学生讨论友谊对他们的意义和影响；2. 列举友谊的好处，如互相支持、共同成长、分享快乐等；3. 辅导员介绍友谊对人的心理和身体健康的积极影响。
四、友谊的特征（10分钟）1. 结合学生的回答，逐一介绍友谊的特征，如信任、包容、互相理解等；2. 提醒学生要珍惜友谊，培养品质友谊，而不是表面上的短暂关系；3. 给予学生案例分析，引导他们思考友谊中出现的问题及解决方式。
五、维护友谊的技巧（15分钟）1. 引领学生讨论维护友谊的技巧，如沟通、坦诚、包容等；2. 分组小活动：请学生分组讨论并列举出一些实际的维护友谊的方法；3. 每个小组派代表汇报讨论结果，并共同总结出最重要的维护友谊的技巧。
六、友谊的拓展与塑造（15分钟）1. 学生分组小活动：请学生分组讨论并列举出一些拓展友谊的方法；2. 引导学生思考如何主动结交新的朋友，扩大自己的人际关系网；3. 学生代表汇报各组讨论结果，并与全班一起讨论如何塑造良好的友谊关系。
七、友谊的倡议（10分钟）1. 鼓励学生主动向身边的朋友表达友谊与感恩之情；2. 学生自愿发表倡议并将自己的倡议写下，并张贴到班级公告栏；3. 解读倡议的意义，鼓励学生一起行动起来。
八、总结与展望（5分钟）1. 回顾本次班会的内容和收获；2. 强调班会目标的实现与重要性；3. 展望未来，鼓励学生保持友谊的热情和行动力。
珍爱友情,收获幸福——团结友爱主题班会教案
珍爱友情，收获幸福——团结友爱主题班会教案友谊是人类社会中最发人深省的主题之一，也是生命中最具价值和意义的琐事。
每个人都需要朋友，而且朋友是许多人人生中最可爱的财富之一。
一个人可能拥有世界上所有的财富和荣耀，但若没有朋友的陪伴与支持，他的生活将仍然是一片孤寂和灰暗。
正是基于这个原因，我们在班会上谈论“珍爱友情，收获幸福——团结友爱”这一主题。
班会的目的是弘扬团结友爱的精神，以确保我们的学子们在孩提时代获得健康的心理素质，成长为真正有价值的人。
一、主题内容：1.友谊的意义及重要性；2.如何维系和加强友谊；3.友谊对个人的造成的影响；4.说一说你的真情朋友，让我们来一同缅怀，感悟友情的真谛。
二、班会教学的设计1.自我介绍和问候老师应从教室的门口开始课堂，邀请学生逐一介绍自己并问候，此过程有助于教师了解学生的个性，并增强学生对班级的认同感。
2.主题引入老师应让学生表达友情的主题，介绍什么是友情，友情对我们的生活有何重要作用。
通过知识的传输和交流，来提升学生对友情的认识和意识。
3.破冰活动破冰过程中可以引入一些小游戏，如猜句子、石头剪刀布、拍手游戏等。
这样可以帮助学生放松紧张的心情，增加彼此间的了解和信任。
4.主题讲解在介绍友情的主题之前，可以先分析为何我们需要有朋友和对自己的影响，以及我们日常怎样维系友谊这一问题的解决。
这样学生才能更好地理解友情的真正含义，了解团结友爱的重要性。
5.朋友交流环节中，老师会请每位学生讲述自己的一个经典朋友故事，并邀请学生们分享自己的体验。
此过程旨在让学生认识到有多少朋友在自己的生命中给予过帮助，提高学生对友情的意识和理解。
6.总结老师应该对本次班会进行总结，让学生回答：在班会中，你听到了或认识到了什么，对友情实际生活的影响有何想法和感受？通过此次主题班会，你有什么启示和收获？三、班会主题的意义班会主题的意义在于通过班级构筑学生的团结友爱意识，建立起一个温馨、和谐的学习环境，营造一种互相尊重、信任的校园氛围。
友谊主题班会活动方案（四篇）
友谊主题班会活动方案一、活动目的：通过本次活动，使学生懂得珍惜友谊，学会宽容谦和的态度与人相处，学会理解他人，建立与人合作培养善良真诚的良好品质。
二、活动准备(形式)：相声表演、情境剧(小品)表演、专题采访、个人才艺表演、舞蹈、配乐诗朗诵、贺卡等道具。
三、活动辅助：CAI课件四、活动场地：教室五、活动主持人：学生甲：任雨飞乙：杨逸六、活动设计：胡玉兰(班主任)七、活动时间：一节课(____分钟)八、活动过程：(一)主持人甲(男)、乙(女)宣布主题班会《架起友谊之桥》正式开始。
主持人甲：杨逸，你知道马克思与恩格斯之间的故事吗?主持人乙：当然知道，当马克思生活窘迫时恩格斯竭尽全力帮助他，使马克思度过难关,而恩格斯的著作《资本论》未完成时马克思毅然放下手里的工作全力帮助他，他两共同完成了这部世界瞩目的巨作。
甲：是啊!马克思和恩格斯在工作和生活中建立了伟大的友谊。
乙：如果你想拥有一份友谊，那么先得学会交朋友。
甲：请欣赏相声表演《交朋友》。
(二)表演相声：交朋友康和瑜相遇，康作自我介绍道出自己本事大，瑜不屑一顾，康表演了武术决战，瑜立即打出一套精彩猴拳赢得观众喝彩，康也情不自禁连声叫好，二人并不就此罢手，瑜认为康想成为自己的朋友，必须文武双全，康很佩服瑜，想交他这个朋友，于是二人又一番唇枪舌剑不分胜负，还是瑜先放下架子，康真诚感动了瑜。
二人交上了朋友。
甲：刚才的相声精彩吗?乙：人与人之间只要真诚相待，就能广交天下朋友。
甲：同学朝夕相处，在学习和生活中也可以建立友情。
请看情景剧表演《球飞来了》。
(三)表演情景剧《球飞来了》操场上，陶跳着花样键子，崐的篮球强占了场地，陶大怒，与他争论起来，二人谁也不让出场地，倩过来劝解无效，喊来班主任胡老师。
老师和倩拿着球，若无其事在陶和崐之间玩耍，二人马上上前与老师论理。
胡老师用事实和行动循循劝导陶和崐，使他们认识到操场是公共场地，只有遵守规则态度谦和，遇事好好商量，多替别人想大家才能和平相处，友好交往。
珍惜友谊主题班会教案
珍惜友谊主题班会教案第一篇：珍惜友谊主题班会教案教学目标：1.通过本次班会活动，增进学生之间的相互了解，增进友谊，营造良好的班集体氛围和学习氛围。
2.让学生学会换位思考，学会为别人着想，发现并学习别人身上的优点，学会关心别人，学会信任别人，学会团结同学，提高班集体的凝聚力。
教学重、难点：增进学生之间的相互了解，增进友谊，营造良好的班集体氛围和学习氛围。
学会团结同学，提高班集体的凝聚力。
教学过程：一、情景剧——将心比心，换位得友谊情景一：一个同学雨天打着伞走路，不小心滑倒，踩到另一个同学，使得那位同学很生气，两个人将要吵起来了……情景二：一个组长发书，把一本破书发给同学，这个同学不肯要……情景三：一个同学在考试前发现忘了带笔，同桌不想把新买的笔借给他，使得这个同学可能不能参加考试……教师引导大家换位思考换位思考后的情景：情景一：道歉与谅解情景二：无私和理解情景三：主动与感激二、从别人的优点认识自己的不足相互介绍，将同学的优点写在卡片上，与全班的同学分享。
就像某某同学要赞美某同学，他该说：某同学，我要赞美你，我很佩服你的……被赞美的同学接受：谢谢你的赞美。
三、信任＋团结＝力量第一关：人生的导航灯——友谊每两人为一组合，一个同学被蒙上眼睛，另一个做导航指导其前进，走过障碍，走一个来回，另一组接力……两个来回后，另外的四个同学接力。
第二关：齐心合力赛过诸葛亮这四个同学用四根绳运送一个乒乓球，要求是绳子不可以打结，要求他们想办法，把球运到对面。
第三关：团结就是胜利四个同学，每人派一张宽两厘米的纸条，组员一起想办法，四张纸不能同时接在一起，也不能四张同时碰到一起，把乒乓球运会起点位置，游戏结束，最快的一组为胜利四、小结：众人拾柴火焰高，团结就是力量，希望通过本节课的学习，同学们能学会与人相处，养成良好的行为习惯，团结同学，为班级做贡献。
第二篇：主题班会教案：友谊天长地久范文主题班会教案：友谊天长地久一、班会目的：反思日常交友的行为，分清一些交友的误区，结交真诚的朋友。
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2020友谊主题班会教案内容
主题班会真诚同路人朋友策划书，并通过分享游戏心得体会来揭示本次主题班会的目的，那么如何经营友谊使友谊更长久更牢固呢，学习方式听故事经典友谊故事。
下面是我为大家整理的关于友谊主题班会，希望对大家能有所帮助，谢谢大家的阅读与支持友谊主题班会11) 活动时间：2016年10月24号2) 活动地点：教学楼B座308教室3) 参加人员：商务112全体师生4) 设计形式：以游戏的形式，使学生在玩的过程中去发现游戏的内在含义。
并通过分享游戏心得体会来揭示本次主题班会的目的。
5) 班会目的：使学生学会如何经营友谊，使友谊更长久更牢固，增进同学之间的沟通交流，进而增强班集体的凝聚力。
6) 活动流程：环节一：主持人致词，班会开始环节二：观看电子相册由学生观看电子相册，回忆相处的点点滴滴。
环节三：通过玩游戏、听故事、看视频、议漫画等方式学习《交友葵花宝典》四大秘笈环节四: 合唱《朋友》环节五: 结束致辞。
班会具体过程：（一）播放相片影集主持人：从开学到现在，大家已经认识了快2个月了吧？那么在我们这个班集体中，你是否已经找到了一些较好的好朋友了呢？相信大家或多或少找到了一些朋友了。
那么，如何经营友谊，使友谊更长久更牢固呢？（二）学习《交友葵花宝典》一、秘笈一：主动热情学习方式：玩游戏——击鼓传花主持人：现在来玩一个游戏，让大家有机会上台表现一下自己，使更多同学更好地了解你、认识你。
这个游戏的名字叫——击鼓传花。
1、游戏道具：纸花、音乐、抽签用纸条2、游戏规则：由老师播放一首歌，同学们开始传。