济南的冬天同步练习
第2课《济南的冬天》同步练习 2024—2025学年统编版语文七年级上册
第2课《济南的冬天》一、基础知识综合1．阅读下面的文字，完成各题。
那水呢，（）不结冰，反倒在绿萍上冒着点儿热气。
水藻．真绿，把终年贮．蓄的绿色全拿出来了。
天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上；（）那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。
看吧，由chéng清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么青亮，那么蓝汪．汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。
（1）给加点字注音，根据拼音写汉字。
水藻．（）chéng（）清蓝汪．汪（）（2）文中有错别字的一个词语是“__________”，正确的写法是“__________”。
（3）文中加点字“贮”查（）部，“贮”的正确解释是（）A．收藏；收获B．储存；积存C．储蓄（钱财）（4）在文中括号里填上恰当的关联词语。
二、据义填词语。
2．(1) ：欢欢喜喜的样子.(2) ：呼唤朋友，招引同伴。
(3) ：比喻姿态优美。
(4) ：舒展、活动。
(5) ：明朗润泽。
(6) ：各种气息在空气里像发酵似的越来越浓。
(7) ：一年的计划在春季考虑安排。
三、选择题3．下列加点字注音完全正确的一项是（）A．发髻．（jì）响．晴（xiǎng）看．护（kàn）B．伦敦．（dūn）着．落（zháo）镶．边（xiāng）C．狭窄．（zhǎi）贮．蓄（chǔ）暖和．（huo）D．水藻．（zǎo）害羞．（xiū）更．换（gēng）4．下列词语的字形完全正确的一项是（）A．机肤地毯伦敦秀气B．幻想矮松唤醒宽敞C．空灵响晴绿萍兰汪汪D．奇迹摇蓝温暖水墨画5．对课文《济南的冬天》理解有误的一项是（）A．作者抓住了济南冬天温晴这一特点，描述出一幅幅济南特有的动人的美景。
B．文中描绘了如下几幅图画：阳光下济南全景、冬日山景、清亮的水色。
C．作者在描绘济南冬天具有代表性的几种事物时，巧妙地运用表示色彩的词语和确切的比喻、拟人，描绘出济南冬天的景色，流露出自己的赞美之情。
(新)部编人教版七年级语文上册第2课《济南的冬天》同步习题(含答案)
《济南的冬天》同步练习第一课时自读课文，完成下列各题：1.给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。
奇迹( ) 发髻( ) 看护( ) 贮蓄( ) 镶边( )xiá( )窄宽chǎng( ) 水zǎo( ) chãng( )清2.解释下面句子中加点的词语。
(1)在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。
响亮：___________________________________________。
(2)他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。
着落：___________________________________________。
(3)他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！慈善：___________________________________________。
(4)自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。
空灵：___________________________________________。
3.给下面句子选择词语，恰当的一项是( )①看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上_____着一髻儿白花，好像日本看护妇。
②山尖全白了，给蓝天_____上一道银边。
③等到快日落的时候，微黄的阳光斜____在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
A.挂织照B.披缝映C.顶镶射D.垂添照4.作者抓住了济南冬天的特点，描绘了五幅图画，请在下面空格部分填上其中的二幅。
重点难点探究：(一)典型例题探究点一：分析文章的线索例题1：贯穿全文的线索是什么？试结合文章内容加以说明。
解析：本题考查文章的线索。
通读全文，理清文章主要写了那些内容，从中分析作者所融入的感情，从而确定文章的感情线索。
答案：文章一开头，就紧紧抓住济南冬天‚温晴‛这一特点，赞美济南是个宝地，这是贯穿全文的主线，下文描写的济南冬天独有的美景，都是与此联系的。
点拨：抓住济南冬天‚温晴‛这一特点来理解。
第2课《济南的冬天》同步练习++2023-2024学年统编版语文七年级上册
部编版语文七上 2 济南的冬天同步练习1.下列各组词语中，加点字的注音无误的一项是。
A．看．护（kān）发髻．（jí）狭窄．（zhǎi）B．境．界（jìn）伦敦．（dūn）水藻．（zǎo）C．贮．蓄（zhù）宽敞．（chang）澄．清（chéng）D．慈．善（cí）唤醒．（xǐng）着．落（zháo）2.下列词语中，没有错别字的一项是。
A．响晴依靠缺口B．安适伫蓄宽敞C．地毯幻想园圈D．准保空灵摇蓝3.下列句子中，所采用的修辞手法与其他三项不同的一项是。
A．树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。
B．那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。
C．天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上；况且那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。
D．水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。
4.下列说法不正确的一项是。
A．《济南的冬天》作者是老舍，原名舒庆春，著名作家，代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《雷雨》等。
B．《济南的冬天》是一篇优美的写景散文，作者紧紧抓住济南的冬天“温晴”这一特点，给读者呈现了一幅山清水秀、天蓝地暖的动人冬景图。
C．作者说济南是个“宝地”，主要是通过对比来表现的。
D．作者所写的既是“济南的冬天”，一个季节；又是“冬天的济南”，一个有气质的城市。
5.阅读下面的短文，回答问题。
最妙的是下点儿小雪呀。
看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。
山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。
山坡上有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。
等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。
就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！(1) 文段是按怎样的顺序描写景物的？(2) “最妙的是下点儿小雪呀”这句话有什么作用？雪后山景“妙”在何处？(3) 文段中画线句有怎样的表达效果？(4) 请用简洁的语言概括文段的内容。
第2课《济南的冬天》同步练习2023—2024学年部编版七年级语文上册
《济南的冬天》同步练习一、给下列加线字选择正确的读音1．济南（）A．jì B．jǐ2．贮藏（）A．chǔ B．zhù3．水藻（）A． B．4．镶边（）A． B．ráng5．澄清（）A．dèng B．chéng6．着落（）A．zhuó B．zháo二、依照课文选择恰当的词语填空古老的济南，城内那么（狭窄、狭小），城外又那么（宽广、宽敞），山坡上（建着、卧着）些小村庄，小村庄的房顶上（冒着、卧着）点雪，对，这是张水墨画（也许、大概）是唐代名手画的吧，济南的冬天练习。
三、找出与其它三句修辞手法不的一项( )A．那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
B．这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里……C. ……全在天底下晒着阳光，暖和安详地睡着，只等着春风来把它们唤醒。
D．因为这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢？四、选择题1．下面对文章写作判断有误的一项是（）A．文章抓住“温晴”这一特点，描绘济南冬天的'景色。
B．文章侧重写人的活动，从而突出“温晴”的特点。
C．文章重点写了阳光、小山、白雪、绿水等景物。
D．文章在描写济南冬景时，处处流露出作者的赞美之情，做到情景交融，语文试题《济南的冬天练习》。
2．对“济南的人们在冬天是面上含笑的”理解正确的一项是（）A．表现济南人在冬日逗人喜欢的容颜B．说明济南人在冬日的和善面貌C．表现济南人在冬日安适舒畅的情态。
五、描写景物由于观察时的立足点不同，往往采用不同的描写角度。
判断下列说法有误的一项。
（）A．“一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安详地睡着，只等春风来把它们唤醒。
”（从上面看下面）B．“古老的济南……这是张水墨画”（不断改变立足点描写所见景物）C．“由澄清的河水慢慢地往上看吧，空中、半空中、天上全是那么清亮，那么蓝汪汪的。
”（从下面仰视上面）D．写小雪后的山景，从山上、山尖至山坡、山腰，一一写来。
2.济南的冬天(学生版) 2024-2025学年七年级上册语文同步练
2.济南的冬天积累与运用——基础知识综合济南的山水秀气而清亮；济南的冬天温晴又温情。
学完《济南的冬天》一课，班级决定开展以“与济南的冬天相约”为主题的学习活动，请你参加。
1.小语准备了下面一段文字作为活动的开场白，其中有些字词她拿不准，请帮她判断。
美景__①__蓄着无穷的力量，给人以无尽的美的享受。
正如济南这座老城，冬天温__②__，有山有水，全在蓝天下很暖和．安适地睡着，只等春风来把他们__③__醒。
济南的人们在冬天是面上含笑的。
他们一看那些小山，心中便觉得有了着．落，有了依靠。
(1)语段中两个加点字怎么读？请帮她作出选择。
()A.hézháo B.huo zháo C.huo zhuó D.hézhuó(2)在语段横线处填入汉字，全都正确的一项是()A.①贮②晴③唤B.①伫②情③焕C.①伫②晴③焕D.①贮②情③唤2.小科学完《济南的冬天》后，参观了中国美术馆主办的“老舍、胡絜青藏画展”，下面是他抄录的一段文字，你认为填入下面横线处的语段，语序排列最恰当的一项是()老舍先生是我国杰出的文学家、新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。
____,____,____,____。
几十年来，所藏作品纵跨古今，尤以20世纪以来中国画作品为佳。
此次展览将首次完整呈现老舍、胡絜青所作所藏的书、画、印、砚，展现二位先生的鉴藏眼光和艺坛交游，呈现不同时期美术家在艺术创作中的时代风采，诠释20世纪中国美术的沿革与流变。
①他们的藏画，或为友人馈赠，或为间接求得，或为市场购入②胡絜青先生曾拜师齐白石，是我国20世纪女艺术家的代表人物之一③他和夫人胡絜青先生从20世纪30年代就开始接触美术④两位先生雅好收藏，家藏颇丰A.①②③④B.③④①②C.②③①④D.③②④①3.活动中，小文搜集并整理了下面一段文字，其中有两句存在语病，请你帮忙找出，并写出修改意见。
①老舍先生与济南有着不解之缘。
七上语文《济南的冬天》同步练习(含答案)
《济南的冬天》同步练习一、课内跟踪（建议用时15分钟）【基础存盘】1.阅读下面文字，给文中加点的词语注音，并根据拼音写出相应的词语。
临街的水，那么澄清，时不时还拍打着岸边的洗衣石。
他坐在吊脚楼上，望着母亲提着衣服一级一级地下台阶往岸边走。
稍远一点的水面上，父亲的小船像摇lán般安shì地泊在水里，太阳照着父亲的脸和渔网，父亲忽然站起来撒网，渔网在空中瞬间展成一个圈，然后罩向水面……澄清（）摇lán（）安shì（）2.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）A.看到远足的孩子们终于平安回到了家，赵子滨妈妈的心总算是有了着落。
B.这里的天空真是蓝得透亮，干净得出奇，空灵清澈，像一片蓝色的海。
C.校运动会的操场上，人头攒动，鼓声震天，运动员们精神抖擞，像是镶嵌在大地上的一枚枚勋章。
D.宽敞的走廊里，小小的他显得有些孤独，他缩在角落里，身体瑟瑟发抖，我真想知道他到底经历了什么。
3.下列对病句的修改不正确的一项是（）A.我国唯一成为全球同时运行晨昏、上午、下午和倾斜四条近地轨道民用气象卫星的国家。
（把“唯一”换到“全球”一词后面）B.走进晋礼文创店，手工缝制的虎头帽、博物馆系列书签、古建系列冰箱贴……等各种IP的文创产品带着浓厚的山西文化元素。
（将“浓厚”改为“浓郁”）C.通过微信公众号、小程序等渠道，使老年人、残疾人等乘客可以得到预约的服务。
（删掉“通过”或“使”）D.非遗以其丰富的艺术资源与精彩的工艺实践，将民族文化精神培育融入乡村生活，制造出良好的美育氛围。
（将“制造”改为“营造”）4.阅读下面的材料，完成习题。
2023年4月16日，2023北京国际长跑节——北京半程马拉松在天安门广场开跑，共有约2万名马拉松爱好者参加，最终，来自肯尼亚的布莱恩·基鲁伊以59分37秒的成绩夺得男子组冠军，刷新了此前由彭建华于2021年创造的1小时04分53秒的赛会纪录；22岁的中国选手杨克古以1小时03分41秒的成绩获得亚军，彭建华以1小时05分08秒的成绩位列第三。
人教部编版七年级上册语文第一单元第2课《济南的冬天》同步练习含答案
人教部编版七年级上册语文第一单元第2课《济南的冬天》同步练习含答案一、基础运用〔共6题；共25分〕1.依据拼音写出相应的词语。
〔1〕全在天底下晒着阳光，暖和ān shì________地睡着，只等春风来把它们唤醒。
〔2〕他们也并不着急，由于有这样cí shàn________的冬天，干啥还希望别的呢！〔3〕这件花衣似乎被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的jī fū________。
〔4〕就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太xiù qi________！2.以下划线字注音完全正确的一项为哪一项〔〕A. 廓清〔chéng〕发髻〔jì〕看护〔kàn〕B. 下落〔zháo〕伦敦〔dūn〕镶边〔xiāng〕C. 贮蓄〔chǔ〕狭窄〔zhǎi〕暖和〔huo〕D. 害臊〔xiū〕水藻〔zǎo〕改换〔gēng〕3.对课文«济南的冬天»了解有误的一项为哪一项〔〕A. 作者抓住了济南冬天〝温晴〞这一特点，描画出一幅幅济南特有的动人的美景。
B. 文中描画了如下几幅图画：阳光下济南全景；冬日山景；清亮的水色。
C. 作者在描画济南冬天具有代表性的几种事物时，巧妙地运用表示颜色的词语和确切的比喻、拟人，描画出济南冬天的风景，流显露自己的赞誉之情。
D. 文章扫尾，作者以自己的亲身感受，经过三组对比，反衬出北平、伦敦、热带三处令人厌恶的气候。
4.读课文«济南的冬天»，〝树尖上顶着一髻儿白花，似乎日本看护妇〞一句的本体、喻体区分是( )A. 本体是白花，喻体是日本看护妇。
B. 本体是树尖上顶的白雪，喻体是日本看护妇。
C. 本体是树尖上顶的白雪，喻体是白花。
D. 本体是顶着白雪的树的样子，喻体是日本看护妇。
5. «济南的冬天»一文中，老舍先生多处运用拟人的修辞手法，如〝这一圈小山在冬天特别心爱，似乎是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：‘你们担忧吧，这儿准保暖和。
七年级语文统编教材济南的冬天同步练习
《济南的冬天》同步训练题一、字词基础1. 给下列字注音。
髻（）镶（）藻（）澄（）贮（）2. 解释下列词语。
温晴安适慈善空灵秀气3. 下列词语书写有误的一项是（）A. 刮风依靠狭窄水墨画B. 绿萍晒着伦敦蓝汪汪C. 水纹地毯簿雪响晴D. 唤醒境界澄清看护妇4. 选择恰当的词语填空。
那水呢，（）不结冰，（）在绿萍上冒着点热气。
（非但不但）这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们（）上一件带水纹的花衣。
（穿披）5. 下列加点字读音相同的一组是（）A. 着落着陆着凉着想B. 看护看茶看见看轻C. 薄雪薄片薄荷单薄D. 济南救济接济同舟共济二、句子理解6. “请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？”这句话运用了什么修辞手法？有什么作用？7. “看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。
”这个句子有什么表达效果？8. “那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
”这句话是从什么角度描写薄雪的？9. “天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！”句中“绿的精神”指的是什么？10. “山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪。
”赏析“卧”字的妙处。
三、内容概括11. 济南冬天的总体特点是什么？12. 文中写了济南冬天的哪些景物？13. 作者是按照什么顺序描写济南的雪后山景的？14. 文章第 4 段是围绕哪句话来写的？15. 概括济南冬天水的特点。
四、写作手法16. 文中多处运用了对比的手法，请举例说明并分析其作用。
17. 文中运用了拟人的修辞手法，请找出一处并分析其表达效果。
18. 文章在描写景物时，是如何做到情景交融的？试举例分析。
19. 作者在描写济南的冬天时，是如何安排详略的？这样安排有什么好处？20. 分析文中比喻句的表达效果，如“山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。
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《济南的冬天》知能同步训练
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一、基础知识。
1．给加粗的字注音。
济（）南伦敦（）镶（）边
宽敞（）水藻（）贮（）蓄
2．解词：
设若：水墨画：
贮蓄：空灵：
二、阅读文段，回答问题。
对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。
对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。
自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。
可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。
1．用最简练的话概括本段的内容。
（不超过8个字）
2．“济南的冬天是没有风声的”去掉“声”好不好为什么
3．“响亮”一般指声音宏大，从上下文来判断是不对的，那么“响亮”在这里是什么意思呢
4．填空。
作者以自己的亲身感受，通过与______、______、______的对比，写济南冬天没有______、没有______、没有______，以突出它的______。
5．作者说“在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。
”根据你自己的亲身感受写一段北中国冬天的天气。
（二）最妙的是下点小雪呀。
①看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。
山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。
山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；②这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。
③等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气。
1．指出画线句子的修辞方法。
2．本段最后一句表达了作者怎样的思想感情。
3．“山尖全白了，给蓝天镶上一道银边”。
这句话照应了文章第二段的哪句话
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参考答案
一、1．j! d&n xi1ng ch3ng z3o zh) 2．设若：假若
水墨画：中国画中纯用水墨的画贮蓄：存放、储藏空灵：灵活而不可捉摸
二、1．济南冬天的天气。
2．不好。
因为“没有风声”并不是没有风，只是说没有那令人战栗的呼啸的北风。
要是说“没有风”，就不符合实际情况了。
3．“响亮”在这里是十分明亮的意思。
与声音的大小无关。
4．北平、伦敦、热带，风声、重雾、毒日、温情。
5．略
二、1．①比喻②拟人③拟人 2．表达了作者对小山的怜爱之情 3．照应了第二自然段的“小山整个把济南围了个圈”这句话。