新大学老师年度班主任工作总结
2024年学年大学班主任工作总结范文6篇
2024年学年大学班主任工作总结范文6篇篇1一、引言过去的一年里，作为大学班主任，我肩负着培养学生全面发展、维护班级和谐稳定的重任。
在2024学年，我围绕教育教学、学生管理、心理辅导、家校沟通等方面，积极开展工作，取得了一定的成效。
现将本年度的工作总结如下。
二、工作内容1. 教育教学管理（1）课程学习与学业指导本学期，我认真监督班级课程学习进展，确保学生按时完成学习任务。
针对学业困难的学生，我积极组织辅导小组，提供个性化的学习指导，帮助他们克服学习难题。
（2）课外活动丰富为促进学生全面发展，我鼓励并支持学生参与各类课外活动，如学术竞赛、文艺表演、志愿服务等。
通过这些活动，学生的团队协作能力和社会责任感得到了有效提升。
2. 学生管理（1）纪律管理与安全教育我严格进行班级纪律管理，确保学生遵守学校规章制度。
同时，加强安全教育，定期组织安全演练，提高学生安全防范意识。
（2）心理健康教育关注学生的心理健康，及时发现和解决学生的心理问题。
与心理健康老师密切配合，开展心理健康教育活动，帮助学生建立正确的价值观和心理调适方法。
3. 家校沟通（1）家长会议定期召开家长会议，与家长沟通学生的在校表现和学习进展，听取家长的意见和建议，共同促进学生的成长。
（2）信息通报通过微信、电话等多种方式，及时通报学生在校情况，包括学习情况、生活表现等，加强与家长的互动和合作。
三、工作成效1. 班级整体表现通过一学年的努力，班级整体学习氛围浓厚，学业成绩稳步提升。
在各类比赛中获得优异成绩，体现了班级团队的凝聚力和实力。
2. 学生个体成长在学业指导、心理辅导和综合素质培养等方面，学生们取得了显著的进步。
许多学生在学业、社会实践、文艺体育等方面表现突出。
3. 家校合作加强通过有效的家校沟通，增强了家长对学校的信任和支持，形成了良好的教育合力。
四、工作不足与反思1. 工作中的不足在工作中，我意识到自己在某些方面还存在不足。
如在学生个性化关怀方面还需加强，对部分学生的心理问题未能及时发现和处理。
大学班主任工作总结5篇_大学班主任年度工作总结
大学班主任工作总结5篇_大学班主任年度工作总结大学班主任工作总结（一）我担任大学班主任已经近一年了，回顾这一年的工作经历，我深感班主任的工作是一项充满挑战和责任的工作。
在这一年里，我深入了解了每个学生的学习和生活情况，积极与学生沟通交流，关心他们的成长和发展。
在指导学生学习方面，我采取了多种有效的措施。
我定期组织班会，让学生集中讨论学习中遇到的问题，互相帮助和交流经验。
我定期进行学业辅导，帮助学生制定合理的学习计划和方法，提高学习效果。
我积极与学生家长沟通，了解学生的学习情况，及时解决学习中遇到的问题。
这些措施有效地提高了学生的学习动力和学习成绩。
在学生生活管理方面，我注重培养学生的生活能力和自理能力。
通过组织各种实践活动和社团活动，我鼓励学生参与培养他们成为全面发展的人才。
我关注学生的心理健康，及时发现并帮助解决学生在生活中可能遇到的问题。
通过这些措施，学生的生活能力得到了提高，心理健康状况得到了改善。
我还加强了与其他教师的合作与交流，共同制定教学计划和班级管理规定，共同解决学生学习和生活中的问题。
通过这种合作，班级的整体管理效果得到了提高，大家的工作效率也得到了提升。
在今后的工作中，我将进一步加强对学生的关注和指导，提高班级管理水平，让每位学生都能够得到充分关注和培养。
我将继续加强与学生家长和其他教师的合作，为学生提供更好的学习和成长环境。
我相信在大家的共同努力下，班级工作会取得更好的成效。
作为大学班主任，我始终将培养学生的全面素质作为工作的出发点和落脚点。
在过去的一年里，我围绕着这一目标，积极开展工作，取得了一定的成果。
作为大学班主任，我始终把学生的综合素质和能力提升作为工作的核心目标。
在过去的一年里，我积极履行班主任职责，努力培养学生的学习能力、生活能力和自主发展能力。
在今后的工作中，我将进一步加强对学生的关注和指导，提高班级管理水平，让每位学生都能够得到全面的培养和发展。
大学班主任个人年度总结5篇
大学班主任个人年度总结5篇篇1一、班级管理：严谨有序，注重细节在过去的一年中，我作为大学班主任，始终坚持以学生为本的管理理念，注重班级管理的严谨性和有序性。
通过制定明确的班级规章制度，确保了班级的稳定和和谐。
在处理班级事务时，我始终坚持公正、公平、公开的原则，赢得了学生的信任和尊重。
在日常管理中，我注重细节，关心学生的点滴成长。
通过定期与学生进行沟通，了解他们的学习、生活情况，及时发现问题并给予帮助。
同时，我积极组织学生参与各类集体活动，增强了班级的凝聚力和向心力。
二、教学工作：精益求精，注重创新在教学工作中，我始终追求精益求精，注重教学方法的创新和改进。
通过不断学习和探索，我逐渐形成了自己独特的教学风格，将理论与实践相结合，注重培养学生的实际操作能力。
在课程设计上，我注重知识的系统性和实用性，力求让学生在有限的时间内掌握更多的知识。
同时，我积极采用多媒体等现代教学手段，提高了学生的学习兴趣和效率。
三、学生成长：全面关注，注重引导我始终关注学生的全面发展，注重培养学生的综合素质。
通过开展各种课外活动和社会实践，我帮助学生拓宽视野、增长见识。
同时，我注重培养学生的创新能力和批判性思维，鼓励他们勇于探索、敢于质疑。
在与学生交流时，我注重倾听他们的心声，理解他们的需求。
在给予他们充分关爱的同时，我也对他们提出严格的要求，引导他们养成良好的学习和生活习惯。
四、家园合作：密切联系，注重沟通我始终重视与家长的沟通和合作，通过定期举办家长会、家访等方式，及时向家长反馈学生的在校表现和学习进步情况。
同时，我也认真听取家长的意见和建议，积极改进自己的工作方法。
通过与家长的密切合作，我赢得了他们的信任和支持。
他们纷纷表示愿意与学校共同配合，促进孩子的健康成长。
五、自我提升：不断学习，注重修养作为一名班主任，我深知自我提升的重要性。
在繁忙的工作之余，我始终坚持不懈地学习，不断提高自己的专业素养和教育教学能力。
同时，我也注重自身的修养和形象，以身作则、率先垂范。
大学班主任年终个人工作总结7篇
大学班主任年终个人工作总结7篇篇1一、引言本年度作为大学班主任，我肩负着培养学生成长成才的重要责任，兢兢业业地完成了各项工作任务。
在此，我对自己一年来的工作进行全面的回顾和总结。
二、工作内容及成果1. 学生管理工作（1）新生迎新与入学指导本年度，我成功组织了新生迎新工作，并为新生提供了全面的入学指导，帮助他们适应大学生活，快速融入校园氛围。
（2）学生日常管理与纪律教育在日常管理工作中，我严格执行学校的各项规章制度，同时注重对学生进行纪律教育和道德引导，培养学生自律意识。
（3）心理健康教育与辅导针对大学生常见的心理问题，我积极组织心理健康教育活动，提供个别心理辅导，帮助学生舒缓压力，促进身心健康。
2. 教学与学术支持（1）课程安排与教学监督参与课程安排工作，确保教学计划的顺利进行。
定期对课堂教学进行督导，与教师沟通学生的学习情况，提高教学质量。
（2）学术讲座与活动组织组织各类学术讲座和活动，拓宽学生的学术视野，激发学生的学术兴趣，培养学生的创新精神。
3. 班级文化建设与团队凝聚力提升（1）班级文化建设积极推动班级文化建设，营造良好的班级氛围，增强班级的凝聚力和向心力。
（2）团队活动组织组织丰富多样的团队活动，如户外拓展、文艺比赛等，增强学生的团队协作能力和集体荣誉感。
4. 毕业生指导工作（1）就业指导与职业规划针对毕业生进行就业指导，帮助他们了解就业市场，制定职业规划，提高就业竞争力。
（2）毕业典礼筹备成功筹备毕业典礼，让毕业生在温馨庄重的氛围中告别校园，开启新的人生旅程。
三、工作方法与策略1. 坚持以生为本的管理理念，关注学生的全面发展。
2. 强调纪律与引导相结合，培养学生的自律意识。
3. 注重班级文化建设与团队活动相结合，增强班级凝聚力。
4. 灵活运用多种教学方法和手段，提高教学质量。
5. 加强与家长的沟通与合作，形成教育合力。
四、遇到的问题和解决方案五、自身的成长与反思及存在的不足一年来在工作中取得了一定的成绩但同时也面临着不少问题和挑战例如在处理学生个别问题时经验尚显不足在协调各种资源时还需要进一步加强沟通协调能力在教学方法和策略上还需要不断更新以适应不断变化的学生需求为了不断提高自己的工作能力和业务水平我将继续加强学习努力提升自己在今后的工作中我将更加注重学生的个性化需求更加注重与家长和教师的沟通与合作以更好地完成班主任的职责和任务六、结语本年度作为大学班主任我深感责任重大工作繁重但收获颇丰感谢学校和同事们的支持与帮助在今后的工作中我将继续努力为学生的学习和成长提供更好的服务和支持。
大一班主任年终个人工作总结(精选10篇)
大一班主任年终个人工作总结（精选11篇）【导语】班主任是班集体的组织者、管理者的指导者，加强常规教育、行为规范训练，形成良好班风是班主任的重要职责之一。
以下是为大家精心整理的大一班主任年终个人工作总结（精选11篇），欢迎大家阅读。
1.大一班主任年终个人工作总结篇一大学新生从中学步入大学，从熟悉的环境步入一个完全陌生的环境，在思想、学习、生活和心理等方面都会出现一定程度的不适应，新生班主任应该引导学生渡过这段时期，使学生顺利地进行学习生活。
回想这一年来和同学们相处的过程，总结以下几点：首先，深入到班级中去，对本班同学有较为深入的了解。
大学新生刚进校时，他们都来自不同的地方，彼此也不认识，这时班主任应该在了解、研究本班班情的基础上，根据学校的教育方针和培养目标，制定出班集体共同的奋斗目标，让每一个同学都能做到心中有底，从而能按照目标努力学习，并把个人的小目标融于班集体的大目标中，从而形成一个具有凝聚力的班集体。
为此，做了以下工作：1）临时班委会决定以后，组织了第一次班干部会议，通过交谈，对他们进一步了解，并激发他们对班级工作的热情。
1）设计了11xx级口腔1班学生资料调查表格，对每一个同学的基本情况（包括个人和家庭）进行调查。
1）了解班级同学所在的具体寝室，以及每个寝室的组成成员和他们相互之间相处的情况。
1）对一年级新生进行卡特尔心理调查，科学的了解同学们心理状况。
其次，帮助学生树立新的学习目标和方向，整理提供优化学习动机，转变学习方法。
在高中阶段，由于多方面压力，很大一部分学生都处于被动学习状态，一旦进入大学，一下子好象觉得没有什么事情可以做，可能短期内对学习缺乏主动性，表现出求知欲不强，对前程比较迷茫等特点。
新生对大学的学习环境很不适应，此时迫切需要了解的是我进入的大学究竟是个什么样子，我所学的专业的培养目标、专业设置、课程安排等等如何我们要善于抓住这一阶段学生的第一需要心理，将本专业的课程设置情况详细地介绍给学生，使学生对本专业的培养目标、具体要求有明确了解，引导他们热爱自己的专业，端正学习态度，使新生在心理上做好准备，激发他们努力提高专业文化知识素质和业务素质，为五年的专业学习打下基础。
大学班主任个人年度工作总结范文6篇
大学班主任个人年度工作总结范文6篇篇1一、引言在过去的一年里，我作为大学班主任，始终坚持以学生为中心，认真履行工作职责，努力提升班级管理水平。
通过一年的努力，班级各项工作取得了显著成果，现将工作总结如下。
二、班级管理1. 建立健全班级管理制度：我根据学校规章制度和班级实际情况，制定了一系列班级管理制度，包括班级纪律、卫生、安全等方面的规定。
同时，积极引导学生参与制度制定，提高学生对班级管理的认同感和参与度。
2. 加强班级纪律管理：我注重班级纪律的严格执行，对违纪行为及时进行批评教育，并督促学生改正。
通过加强纪律管理，班级整体纪律状况有了明显改善。
3. 提升班级凝聚力：我通过组织各种班级活动，如班级聚餐、户外拓展等，增强了班级同学之间的友谊和凝聚力，营造了团结向上的班级氛围。
三、教学管理1. 制定合理的教学计划：我根据学校教学安排和班级实际情况，制定了一系列教学计划，确保教学内容丰富、有序。
同时，注重与学生沟通，根据学生需求调整教学计划，提高教学质量。
2. 加强课堂纪律管理：我注重课堂纪律的管理，通过点名、提问等方式，督促学生专心听课、积极参与课堂讨论。
课堂纪律有了明显改善，教学效果得到了提升。
3. 及时反馈学生学习情况：我定期与学生进行沟通，了解学生学习进展和困难，并及时给予指导和帮助。
同时，定期向学校反馈班级学生学习情况，为学校的教学管理提供参考。
四、学生关怀与心理辅导1. 关注学生生活：我注重学生生活的关怀，经常与学生交流，了解学生的生活状况和需求。
对于家庭困难的学生，积极给予生活上的帮助和支持。
2. 加强心理辅导：我通过定期开展心理辅导活动，如心理健康讲座、心理咨询等，帮助学生解决心理问题，促进学生身心健康全面发展。
五、家校合作与沟通1. 加强家校联系：我注重与家长的联系和沟通，定期通过电话、微信等方式与家长交流，了解学生在家的学习和生活情况。
同时，及时向家长反馈学生在校表现和学习进展。
2. 开展家长会活动：我定期组织家长会活动，邀请家长到校参观和交流。
大学班主任年度个人工作总结8篇
大学班主任年度个人工作总结8篇第1篇示例：大学班主任是大学教育中的重要角色，他们承担着指导学生学习、管理班级秩序、关心学生生活等多重责任。
每年结束前，一份全面深刻的工作总结是必不可少的，这不仅能够帮助班主任回顾过去一年的工作，总结经验教训，找准不足之处，更能够为未来的工作提供指导和方向。
在本次年度个人工作总结中，我将结合自身工作实际，梳理过去一年的工作成绩和不足，同时对未来的工作提出规划和要求。
过去一年，我担任班主任工作职责，全力以赴，积极主动，努力做好工作。
在学生学习上，我密切关注学生的学习情况，及时发现问题，针对不同学生的学习特点和问题，制定个性化辅导方案，帮助学生解决学习困难，提高学习成绩。
在班级管理上，我保持班级秩序，加强与学生的沟通和互动，及时化解学生间的矛盾和纠纷，营造和谐的班集体氛围。
在对学生生活的关心上，我关注学生心理健康，经常与学生交流，倾听他们的心声，关注他们的成长与困惑，为他们提供情感上的支持和帮助。
回顾过去一年的工作，我也发现了一些不足之处。
首先是在班级管理中，有时缺乏权威性和执行力，导致一些学生不够重视纪律，存在违纪现象。
其次是在学生个性化辅导上，由于学生学习情况各异，我在制定个性化方案上还需要更加细致和具体，确保帮助到每一个有需要的学生。
在生活关怀方面，我需要更加细致入微，更加关注学生的心理健康和成长问题，及时发现问题，提供更加有效的帮助。
未来，我将继续努力，不断提升自身的素质和能力，在教育教学、班级管理、学生关怀等方面取得更好的成绩。
首先是在个性化辅导上，我将更加注重学生的差异性，及时发现问题并加以解决，确保每个学生都能够得到有效的帮助。
其次是在班级管理上，我将加强纪律建设，提高权威性和执行力，确保班级的秩序井然，营造良好的学习环境。
最后是在学生关怀方面，我将更加关注学生的心理健康和成长问题，加强与学生的沟通和互动，为他们提供更加全面的支持和帮助。
过去一年的工作取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处。
大学老师年度班主任工作总结7篇
大学老师年度班主任工作总结7篇篇1一、引言在过去的一年中，我作为大学老师，同时担任班主任一职，深感责任重大。
在学院领导的关怀与指导下，我本着“以学生为本”的原则，尽心尽力地履行班主任职责，现将本年度工作总结如下。
二、学生管理与服务1. 日常管理本年度，我严格执行学院的日常管理规定，协助学生建立和保持良好的学习和生活习惯。
通过定期的班会和座谈会，及时了解学生的思想动态和学习情况，针对问题及时采取措施。
同时，我积极与学生的家长保持沟通，共同关注学生的成长。
2. 学风建设我注重培养学生的自主学习能力和创新精神，通过组织学术讲座、读书交流会等活动，营造了良好的学风。
此外，我还鼓励学生参与科研活动，提升学生的科研素养和实践能力。
3. 生活关怀在学生生活中，我关心学生的身心健康，关注学生的社交和情感需求。
在学生遇到困难时，我及时提供帮助和支持，帮助学生度过难关。
同时，我也注重培养学生的生活自理能力和团队协作精神。
三、教育教学工作1. 课程教学本年度，我承担了多门课程的教学任务，涉及专业知识与技能的培养。
在课程教学中，我注重理论与实践相结合，通过案例教学、讨论式教学等方法，提高学生的学习兴趣和参与度。
同时，我也积极参与教学研究，不断提升自己的教学水平。
2. 实践指导除了课程教学外，我还担任了多个实践环节的指导教师。
在指导学生进行实验、实习和毕业设计等实践活动中，我注重培养学生的动手能力和实践能力。
通过精心设计实验方案、指导实验操作和及时总结经验教训等方法，确保学生的实践效果达到预期目标。
四、个人成长与发展1. 专业素养提升在过去的一年中，我不断学习新知识、新技能以提升自己的专业素养。
通过参加学术会议、阅读专业书籍和与同行交流学习等方式，我拓宽了视野、增长了见识。
同时，我也注重将所学知识运用到实际教学中去检验和丰富自己的教学理论和方法。
2. 科研能力增强在科研方面，我积极参与各类科研项目的研究工作。
通过不断探索和创新研究方法、优化研究方案等方式提高了自己的科研能力。
大学班主任个人年度总结6篇
大学班主任个人年度总结6篇篇1一、背景作为大学班主任，我在本年度的工作中肩负着重要的责任与使命。
通过一年的努力，我在学生管理、教学工作、心理辅导等方面取得了一定的成绩。
在此，我对本年度的工作进行总结，以便更好地展望未来，为下一年的工作做出更加充分的准备。
二、工作成果1. 学生管理方面本年度，我始终坚持以学生为中心的管理理念，积极开展各项工作。
首先，我加强班级纪律管理，通过制定班规、加强考勤等方式，确保班级秩序井然。
其次，我关注学生的日常生活，积极解决学生在生活中遇到的问题，如住宿、饮食、交通等。
此外，我还组织了各种班级活动，增强了班级的凝聚力，促进了学生之间的交流与沟通。
2. 教学工作方面在教学工作方面，我认真履行职责，努力提高教学质量。
首先，我认真备课，确保每一堂课都能让学生有所收获。
其次，我注重教学方法的改进，尝试采用多种教学方法，如案例分析、小组讨论等，以提高学生的学习兴趣和参与度。
此外，我还积极与学生沟通，了解他们对课程的反馈，以便及时调整教学策略。
3. 心理辅导方面大学生正处于成长的关键时期，面临着诸多心理压力。
因此，本年度我注重学生的心理健康教育，积极开展心理辅导活动。
首先，我通过班会、个别谈话等方式，了解学生的心理状态，及时发现并解决问题。
其次，我邀请了专业心理老师为学生进行心理健康讲座，帮助学生树立正确的人生观、价值观，提高学生的心理素质。
三、工作不足及改进措施1. 工作不足（1）在学生管理方面，有时对于个别学生的问题处理不够及时，导致一些问题升级。
（2）在教学工作方面，教学方法仍需进一步创新，以适应不同学生的需求。
（3）在心理辅导方面，对于部分学生的心理问题仍需深入了解和解决。
2. 改进措施（1）加强与学生的沟通，及时了解并解决他们遇到的问题，确保问题不积累、不升级。
（2）加强教学方法的研究，尝试采用更多元化的教学方法，以满足不同学生的需求。
（3）加强与专业心理老师的合作，共同解决学生在心理健康方面存在的问题。
大学班主任个人年度工作总结范文6篇
大学班主任个人年度工作总结范文6篇篇1在过去的一年里，作为大学班主任，我始终坚持以高度的工作责任心和使命感，认真贯彻落实学校和学院的各项规章制度，切实履行班主任的岗位职责。
在学生管理、教学指导、就业服务等方面取得了一定成绩。
现将主要工作汇报如下：一、学生管理方面1. 严格考勤制度，确保学生出勤率。
每学期初，根据学校教学安排，制定班级考勤计划，并严格监督执行。
通过点名、签到、查寝等方式，及时掌握学生出勤情况，确保学生出勤率达到要求。
2. 加强学生纪律教育，规范学生行为。
通过主题班会、个别谈话等方式，加强对学生纪律教育，引导学生树立正确的价值观、世界观和人生观。
同时，规范学生行为，培养学生养成良好的学习和生活习惯。
3. 关注学生心理健康，及时疏导学生情绪。
通过观察和交流，了解学生心理健康状况，发现异常情况及时采取措施进行疏导。
积极组织心理健康活动，提高学生心理素质和自我调节能力。
二、教学指导方面1. 制定学习计划，明确学习目标。
根据课程安排和个人情况，制定合理的学习计划，并督促学生严格执行。
定期检查学生学习进度和效果，及时调整学习策略和方法。
2. 加强课堂互动，提高教学效果。
通过提问、讨论、案例分析等方式，加强课堂互动，激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，及时收集学生反馈意见和建议，不断改进教学方法和手段。
3. 注重课后辅导，帮助学生解决学习困难。
针对学生学习中遇到的问题和困难，提供耐心细致的课后辅导。
通过解答疑问、指导实验、批改作业等方式，帮助学生掌握知识和技能。
三、就业服务方面1. 提供就业信息，拓宽就业渠道。
及时收集并整理各类就业信息，通过班级微信群、QQ群等方式发布给学生。
同时，积极联系企业单位，为学生提供更多的就业机会和渠道。
2. 加强就业指导，提高学生就业能力。
针对学生就业中存在的问题和不足，提供专业的就业指导和服务。
通过讲座、培训、模拟面试等方式，帮助学生提高求职技巧和综合素质。
3. 关注学生就业动态，及时提供帮助。
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新大学老师年度班主任工作总结
我担任09电气1班、2班的班主任工作，这一年的时间里，我和我的学生一起成长，在这一年里，我对班主任工作，有了更深的体会。
这一年来，我主要工作如下：
一、加强对学生的思想政治工作
大学生思想相对成熟、独立，单纯的思想理论教育，往往不能收到很好的效果，反而有说教的嫌疑，但是思想政治教育是一项任何时候都不能放松的工作。
我对学生的思想政治工作主要是从两方面开展，一是利用班会，从小的事情，身边的事情，学生感兴趣的事情引导学生，树立正确的人生观和价值观，树立爱国主义情怀，例如，进行了多次主题班会，其中有：班级奖项评选主题班会，学院奖学金评选主题班会，如何安排大二生活主题班会，防火、防盗等安全教育主题班会等，这些主题班会希望能给他们提供一些学习，生活上的参考。
另一方面，我利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。
如对思想、情绪不稳定、有激进倾向的学生，对学习不理想的同学，对欠费的同学，对有好的兴趣爱好的同学，都进行了多次交谈，效果良好。
对于一些积极上进的学生，则鼓励他们严格要求自己，积极向党组织靠拢。
二、加强班级日常管理
在班级的日常管理中，配合学校，学院，认真完成学校、学院布置的各项工作。
在工作中，充分发挥班干部的作用，让学生自主管理班级。
同时，作好突发事件的预防工作，未雨绸缪，防患于未然。
特
别加强对学生考勤、晚上外出的管理，一经发现违纪，严肃处理。
经过努力，我班班纪良好，没有任何突发事件的发生。
三、狠抓班级学风
由于进入大学二年级，班级有些学生放松了学习，过分注重了各类校园活动和上网，学习氛围不是很浓厚，针对这种情况，我狠抓班级学风，学习乃是学生的根本，在对学生严格要求之时，注重学生从思想上的重视，我让每一位学生在开学初给自己定了本学期的目标交给我保管，在学期快结束时，我再发给每一位学生，让他们回顾自己定下的目标，促进他们奋发学习；还经常在班会上介绍一些大学学习的方法，鼓励大家积极参加一些与专业相关的活动。
上学期末，我班学生学习成绩有了明显的提高，整个班级学习风气良好。
四、积极抓好后进生的转化工作
后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。
在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因才施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。
及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。
例如，对班上学习不理想的同学，单独与每位同学交谈，尽量找出原因和解决办法，同时，还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。
五、积极开展文体活动鼓励学生积极参加文体活动，增强学生的体质，丰富学生的精神生活。
这一年中，班级学生积极参加学校及学院各项体育活动和文娱活动，在各种比赛和活动中取得不错的成绩。
同时，班上组织了多次
有意义的活动，通过学生的参与，培养学生的集体主义观念和荣誉感，使学生树立不畏艰难，奋勇拼搏的精神。
六、注重学生心理素质教育
心理素质教育在大学生中越来越重要，由于生理、心理因素方面的影响，由于日趋激烈的社会竞争和沉重的学业负担等社会因素的影响，有不少学生产生了焦虑、冷漠、恐惧、猜疑、抑郁、自卑、嫉妒等心理障碍。
这就对班主任工作提出更高的要求，要求在心理素质教育中能即时了解学生的心理状态，抓住时机，有针对性地为学生排忧解难。
总之，在这一年里，我通过以上几方面的努力，班级工作有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。
在工作中，我认识到，班主任工作的重中之重是对学生的思想工作，这是贯穿在每一个具体的工作之中的，只有做好了学生的思想工作，其他的一切工作才能顺利开。
，在对学生的思想工作中，又要因人而异，因才施教，注重工作方法，不能以单一的工作作风面对个性各异的学生。
在工作中，还有许多问题和许多繁琐的事情，这就需要我不断的努力，及时总结经验教训，争取取得更大的成绩。
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二〇一〇年十二月十三日
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附录：
在学风、班风建设等方面开展有意义、有特色的活动有：
1、班级奖项评选主题班会
2、学院奖学金评选主题班会。