语文提分技巧
考试提分的语文学习方法
考试提分的语文学习方法考试提分的语文学习方法（五篇）预习要读、思、问、记同步进行，对课本内容能看懂多少就算多少，不必求全理解，疑难也不必钻深，讲究学习方法。
下面给大家分享一些关于考试提分的语文学习方法(五篇)，希望能够对大家有所帮助。
考试提分的语文学习方法篇1一、积少成多聚沙成塔。
语文学习是一个长期积累的过程，需要在生活中、学习中不断的积累。
因此，可以让学生利用生活中零碎的时间去学习，看一点，记一点;积累一些零碎的知识，在不经意中建造自己知识的高塔。
鲁迅先生就善于翻阅各门各类的书，随时随地积累自己有用的知识。
“要知学问难，在乎点滴勤”，“聚沙成塔，集腋成裘”，微小的量的积累，会带来质的飞跃。
对于语文学科来说，只有知识的广博积累，才有语文听说读写能力的提高;只有学富五年，才能才高八斗。
做生活的有心人，做语文学习的有心人，点点滴滴地学习，可以把语文学习变成非常有趣味的事情。
当人们很随意地学习东西的时候，依着自己的兴趣学东西的时候，学习就会变成一件乐事。
二、回忆内容促进记忆。
每天晚上睡觉前，把当天学习的内容在脑子里过一遍，加深记忆，这种方法对学好语文是很有帮助的。
在回忆的过程中难免会遇到想不起来的内容，此时要及时翻一下书，然后合上书本再回忆一遍。
如果还没睡着可以把当天的学习内容多回忆几次。
由于刚上完课，学生对大部分内容还有印象，往往用很短的时间就回忆完了。
如果回到家，书一合，对所讲的内容不理不睬，到期末复习时，对堆积如山的知识点会使学生“望题兴叹”。
急来抱佛脚不如睡前多回忆来得好。
三、好记性不如烂笔头。
学习语文，是一个阅读、思考、写作相结合的过程，读读、思思、写写多结合才能提高学习效率。
阅读的同时要写读书笔记，把书中最有价值的内容记下来，也要把自己阅读中的新思考、新想法记下来。
经常这样做就能提高自己的语文听说读写能力了。
四、磨刀不误砍柴工。
学生做习题时，不要急于去做，一定要想一想老师讲的例题是什么意思或先看书，把所讲的内容全部弄懂后，再做习题。
中考语文提分技巧和方法
中考语文提分技巧和方法
中考语文提分技巧和方法如下：
1. 强化基础知识。
确保对于课本上出现过的生词、成语、名言名句都能够准确掌握。
这些内容是考试中容易拿分的地方，也是需要重点复习的部分。
2. 深入理解阅读。
在阅读理解题目中，要学会找到关键信息和中心思想，以及分析文章的结构和语言特点。
同时，也需要增加阅读量，提高阅读速度，培养阅读理解能力。
3. 提高写作水平。
写作部分是中考语文中分值最大的一块。
在备考过程中，可以多写一些不同类型和题材的作文，并对照优秀范文进行修改。
同时，要注意书写工整，语言流畅，避免出现错别字和语法错误。
4. 扩大知识面。
通过阅读各类文章、书籍、新闻等，扩大知识面和见识，增加对语言和文化的了解，提高对文章的理解能力和对语言的运用能力。
5. 做好日常积累。
语文学习是一个长期的过程，需要不断地积累和巩固。
在日常生活中，可以多留意一些优秀的语言表达方式，积累一些好词好句，提高自己的语言表达能力。
6. 多做模拟试题。
模拟试题可以帮助你更好地了解考试的形式和难度，也可以帮助你查漏补缺，找到自己的不足之处，针对性地进行复习。
7. 培养语文素养。
除了课本上的知识和题目，还需要培养自己
的语文素养和文化修养，包括文学、历史、艺术等方面的知识。
这些内容能够提高你的文化素养和语文水平，让你在考试中更加自信和从容。
以上是中考语文提分技巧和方法，希望能对你有所帮助。
同时也要注意保持良好的学习态度和心态，相信自己能够取得好成绩！。
高考语文快速提分技巧有效方法是什么
高考语文快速提分技巧有效方法是什么1.通读教材和课本：高考命题的主要依据是高中教材和课本，因此，通读教材和课本是提高高考语文成绩的基础。
要掌握每一篇文章的文体、主题和要点，了解写作技巧和修辞手法，并注意积累词汇和短语。
2.多读多练：要提高语文成绩，就要多读多练。
多读优秀的文学作品，包括古代经典和现当代名著，可以提高阅读理解能力和写作水平。
同时，多做语文练习题和模拟试卷，可以熟悉和掌握高考试题的类型和命题规律。
3.学会独立思考：高考语文的要求不仅在于熟练掌握知识，还要求学生具备独立思考和判断的能力。
要学会发表自己的观点，分析问题的深度和逻辑，培养批判性思维，提高文学鉴赏和文化素养。
4.注意语言表达和写作技巧：高考语文中的写作要求是非常重要的一部分。
在文言文中，要注意掌握古汉语的基础词汇和常用句式，熟悉文字的含义和用法。
在现代文中，要关注提分点，写好议论文和说明文。
同时，要注重语言表达的准确性、连贯性和美感。
5.关注时事和社会问题：高考作文的命题往往与时事和社会问题相关，因此，要关注新闻和时事，了解社会动态和热点问题。
同时，要具备一定的社会观察能力和批判性思维，能够从不同的角度思考和分析问题，提出独到的见解。
6.遇到难题不要放弃：在备考过程中，可能会遇到一些难题和难点，这时候不要轻易放弃，要有耐心和恒心，多思考和探索，尝试各种解题方法。
同时，可以寻求老师和同学的帮助，多与他人交流和讨论，取长补短，互相促进。
7.注意答题技巧：在考试过程中，要注意答题技巧。
要认真审题，理解题意，根据问题的要求给出准确的答案。
要注意答题方式和结构，合理组织语言，注意篇章的衔接和逻辑性。
在有限的时间内，尽量完成所有的题目，并检查答案的准确性。
总之，高考语文快速提分的关键是多学多练，善于思考和表达，掌握解题技巧和方法。
同时，要保持良好的学习习惯和积极的备考态度，通过不断的努力和实践，相信你一定能够取得好成绩！加油！。
语文提分十大方法
语文提分十大方法高中语文学习，最基本的要跟着老师走，掌握老师要求的知识点。
同时，学习要有计划，计划主要是为了提高学习的有效性，同时也有利于要成一个好的学习习惯。
有针对性的对弱科进行补差，提高对语文学习的兴趣，才能学好语文，提高成绩。
语文提分十大方法1、学好语文重点之一：转化观念，从今天做起。
改变对语文不重视的观念，改变语文学习方法。
坚持每天学习语文40分钟。
学好语文还要感兴趣。
如果本身对语文不够感兴趣，把它当做一种任务或者是负担去学，不仅学起来很累，也很难把语文学好。
相反，如果很喜欢学语文，会越学越好，成绩也会很高。
2、学好语文重点二：提前预习，认真面对课文，将容易写错和不理解的词语首先划出来。
能查字典弄清楚的，就自己查字典。
查完后，仍然难解其意的，准备好，第二天问老师。
还要学会背基础知识。
除了要求背诵的课文以外，语文还会涉及到很多基础知识要背，这些也都有无条件地背诵下来，不管考试会不会考到，但作为语文常识也需要会。
比如成语、字音、字形、文学常识等等。
还有所有课后标注要求背诵的古诗词、文言文以及作者简介全部背下来，并且不能出现错别字，为默写奠定基础。
3、学好语文重点三：课下整理基础知识后，能够坚持写听课感悟，感悟中可以写：在课堂上，自己领悟了哪些，在哪些地方收到了启发，转变了什么，老师与其他同学的精彩在哪里？4、学好语文重点之四：字词、古诗词、古文等的记忆背诵或赏析。
这类知识的学习重点在课堂上，课上要专心，课后多花点时间去记忆背诵、理解运用。
学会理解。
语文虽然需要背诵的比较多，但做题时还是需要理解才能更好地做对题目，阅读找答案需要定位，但进一步确定答案就要分析，这时理解才是最主要的，理解出现偏差，题目就做错了，分数也就没了。
5、学好语文重点五：多阅读。
课内文章无论是选修还是必修，最好都通读一遍，课外卷子和资料短文也尽量多阅读，扩展知识面，增强语感。
阅读一定要强化，最好能够做到每天练习一篇阅读。
另外可以学习一下快速阅读，快速阅读是一种高效的阅读、学习方法，其训练可以激活我们“脑、眼”潜能，培养和提高我们的阅读速度、归纳分析、理解记忆等方面的能力。
中考语文十六种提分方法
中考语文十六种提分方法目录中考语文十六种提分方法如何提高中考作文成绩语文学习五种方法中考语文十六种提分方法1. 抄诵法俗话说：“抄一遍胜过读十遍。
”读诗词或短文时先看一句抄一句;再看几句抄几句;最后看一段抄一段，直到看一篇抄一篇，也就是先读再抄，抄完再读。
2. 时空法记住要背内容中表示时间方位顺序的词语。
3. 人物法记住文章中依次(或分类)出现的几个人物，这样忆人思情，忆人思言，就有助于理解与背诵。
4. 情境法创设具体情境，根据情境熟读容易理解和记忆。
尤其是优美的诗歌与散文，运用此法效果更佳。
如《望天门山》《江南春》《敕勒歌》《钱塘湖春行》等，我们可以绘画出多幅图画，根据图回忆，图文结合，快速有趣地借图成诵。
5. 情节法掌握故事的起因、经过、发展、高潮、结果等具体情节，据情而背就容易的多了。
6. 延伸法背短文或诗歌，可从开头逐句延伸背诵，即背会第一句，背第二句时把的一句带上，背会第一二句，背第三句时再把第一二句带上，如此延伸，直到全篇。
7. 对比法把课文中具有对比的部分找出来，记住这个对比的性质、特点、作用，就容易背诵了。
如背诵《白杨礼赞》第七段，抓住先抑后扬，先否定，再肯定，最后是四个排比反问句的句式特点。
抑：没有……没有……也许……(否定句)，如果……那么……(假设);扬：但是……更……它是……(先转折，又递进，然后肯定)。
当你……难道……难道……难道……难道……(第一句是肯定反问，后三句是否定反问，四个反问构成一组排比句群)。
背《愚公移山》第三段则要比较对话双方的语气：智叟的话句句是嘲讽，愚公则先斥后驳。
这样，从比较中折抓住了特点，背得快，记得牢，有效果。
8. 问题法提出几个具有连贯性、系统性的问题，根据问题答案的顺序，记取背诵内容。
9. 提纲法列出一个简单的提纲，然后根据提纲练习背诵。
10. 列表法记忆时先将需要背诵的内容进行列表归纳，使繁杂的内容简单化、特征化、条理化，一目了然，便于举一反三，加深印象。
【小学语文】小学语文提分技巧总攻略
【小学语文】小学语文提分技巧总攻略小学语文是孩子们学习生涯中的重要基础，对于提升孩子的语言表达能力、阅读理解能力和写作能力都有着至关重要的作用。
然而，很多孩子在学习语文的过程中会遇到各种各样的问题，导致成绩不理想。
那么，如何才能提高小学语文成绩呢？下面就为大家分享一些实用的提分技巧。
一、基础知识要扎实1、字词积累字词是语文学习的基石，孩子们需要熟练掌握课本中的生字词，包括读音、写法、意思和用法。
可以通过多读多写、制作字词卡片、玩字词游戏等方式来加强记忆。
同时，要注意多音字、形近字和同音字的区分，避免在考试中出错。
2、句式转换掌握把陈述句改为反问句、把“被”字句改为“把”字句、扩句和缩句等句式转换的方法。
这不仅能够帮助孩子更好地理解句子的结构和意思，还能在考试中轻松应对相关题型。
3、修辞手法学会比喻、拟人、夸张、排比、对偶等常见的修辞手法，并能够在阅读和写作中准确地判断和运用。
了解修辞手法的作用，如比喻能使句子更加生动形象，拟人能让事物更加富有生命力等。
4、病句修改要能够识别并修改常见的病句，如成分残缺、搭配不当、语序混乱、前后矛盾等。
通过多做练习题，提高对病句的敏感度和修改能力。
二、阅读理解是关键1、培养阅读习惯让孩子养成每天阅读的习惯，无论是童话故事、科普文章还是经典名著，都可以让他们广泛涉猎。
阅读不仅能够增加孩子的知识储备，还能提高他们的理解能力和语感。
2、掌握阅读方法在阅读过程中，要教导孩子学会带着问题去读，边读边思考。
可以先浏览文章的题目、开头和结尾，了解文章的大致内容，然后再仔细阅读，抓住关键语句和段落，理解作者的意图和情感。
3、做好阅读笔记鼓励孩子在阅读时做笔记，如摘抄好词好句、写下自己的感悟和体会等。
这样不仅能够加深对文章的理解，还能为写作积累素材。
4、多做阅读练习通过做阅读理解练习题，让孩子熟悉各种题型和答题技巧。
在做完练习后，要认真分析错题原因，总结答题经验。
三、写作能力要提升1、注重观察生活写作来源于生活，要让孩子学会观察身边的事物，从日常生活中发现写作素材。
高考语文如何考高分_高考语文提分技巧整理
高考语文如何考高分_高考语文提分技巧整理高考语文如何考高分_高考语文提分技巧高考提高成果的最有效方法要集中留意，养成良好学习习惯，高考语文如何考高分？下面是我为大家整理的高考语文提分技巧，仅供参考，喜爱可以保藏共享一下哟!高考语文提分小技巧1.语文文言文选择错误意思时，只要是与现代意思相同的，百分之九十九是错的。
2.语文古诗词鉴赏分析手法，实在找不到了丢借景抒情和对偶修辞。
不能空题。
3.抓眼球。
开头丢名人名言作为题记。
紧接着概括材料加上一个“我认为”然后直接亮明观点。
除题记外第一段两行半为黄金分割点。
结尾时字数超出800限制两行半为黄金分割。
开头肯定不要写错别字。
论证材料不够新奇的话记得每段结尾都把中心论点强调一次。
4.语文成语题。
假如让选正确的，那就你就看每个成语在每个句子中读着是否通顺，表面意思是否符合这个句子。
但还是要靠平常积累。
5.肯定要有完善段落，不要一大段集中一起，材料最好总结成几句经典的话，后面加上谈论抒情引用证明。
6.语文病句让选择对的，假如有一句话内容涉及到政治性言论或者问题，这句话肯定没有错误。
高考语文提分技巧有哪些1、高考语文什么最拉分?答案是选择题和作文。
选择题虽然不占多少分，但是选择题只有对与错，做对了得2分，做错了就是0分，没有折中的选择。
只要你保证语文基础学问的选择题错误数少于两个，那么得到120分就不是不行能的事。
基础学问的巩固离不开大量练习，我在最终一个多月的时候，特地找了许多的语文套题，只选择择题做，做了多少套我已经数不清，语音、字形、成语、病句，我全部梳理了一遍。
结果是，高考时我的选择题得了满分。
2、要提高作文水平，除了多读、多写，娴熟运用“三段式”写作法外，假如能把握一些窍门最好不过。
从每年的作文题命题状况看，我们不难发觉其主要基调都是乐观向上的。
你可以在闲暇的时候自己总结一下都有哪些乐观向上的立意，然后每个立意写一个400~500字的段落，或是留意精彩的范文段落，将它们大致背下来。
高考语文提分的八大技巧
高考语文提分的八大技巧高考语文是一门重要的科目，也是考生获取高分的关键之一、为了帮助考生提高语文成绩，以下是八大提分技巧：1.夯实基础知识：高考语文的考点众多，考试内容广泛，因此考生首先要夯实基础知识，包括汉字的书写规范、语法知识、文学常识等。
通过多次背诵、默写、讲解等方式巩固基础知识。
2.阅读速读技巧：语文阅读题在高考中占比较大的比例，因此考生需要提高阅读速度。
阅读理解时，可以先快速浏览全文，了解文章大意；然后再仔细阅读题干，有针对性地查找答案。
同时，通过进行大量的模拟题训练，熟悉各类题型。
3.提升写作能力：写作是高考语文中的重要一环，考生需要提升自己的写作能力。
可以通过多读优秀作文，学习优秀的表达方式和写作结构；多积累各类素材，丰富自己的文化底蕴；多进行写作训练，提高自己的语言表达能力。
4.理解考纲和试题：语文考试的试题构成和考纲内容是考生备考的重点。
考生应仔细分析考纲，了解各个考点的要求；同时要学会理解试题，看清题目的意图以及解题的方法。
6.多做真题与模拟题：高考语文的复习，少不了做真题和模拟题。
真题可以帮助考生了解考试形式、考题难度，并对自己的备考情况做出评估；模拟题则可以帮助考生熟悉考试过程、查漏补缺。
考生应根据自己的时间安排，制定合理的做题计划。
7.注意题目要求和答题技巧：语文考试中，题目要求往往是个用心设计的陷阱。
考生在答题时要仔细阅读题目要求，理解问题的本质，避免盲目回答。
答题时还要掌握一些答题技巧，如有些选择题可以通过排除法缩小答案范围，有些主观题可以利用关键词或扩写法回答。
8.细心检查和复习：考试前要仔细检查试卷，检查自己的答题是否完整、答案是否清晰；同时，要及时查漏补缺，复习尚未掌握的知识点。
细心做好这个环节，可以提高试卷的质量，避免低级错误的发生。
总之，高考语文提分的关键在于夯实基础知识、掌握解题技巧、理解命题特点、合理复习和练习。
只有全面提升自己的语文素养，才能在高考中取得好成绩。
五年级三科提分技巧
五年级三科提分技巧1.语文部分：(1)每天花20分钟时间朗读课本，特别是古诗和文言文部分。
这两个部分是语文的重点和难点，也是容易拉分的部分，只有多读多理解才能学好。
(2)积累词汇和短语，尝试使用新学到的词汇和短语来造句，加深理解和记忆。
(3)阅读理解是语文考试的重要部分，多读各类文章，尝试理解作者的意图和表达方式。
(4)练习写作，多写日记、周记、作文等，提高自己的表达能力。
2.数学部分：(1)掌握公式和定理，这是解题的基础。
对于每个公式都要理解其推导过程，以便更好地理解和应用。
(2)多做习题，通过大量的练习来加深对知识点的理解和掌握。
(3)整理错题，找出自己的薄弱环节，重点攻克。
(4)学习逻辑思维方法，例如逆向思维、数形结合等，有助于更好地理解和解决问题。
3.英语部分：(1)每天背单词，利用碎片化时间记忆，比如每天背10个单词。
(2)多听英语音频、英语歌曲、英语广播等，提高自己的语感。
(3)练习口语和听力，可以找语伴练习或者参加英语角等活动。
(4)学习语法知识，了解英语的基本句型和时态等，有助于更好地理解英语表达方式。
(5)阅读英文文章，可以从简单的短文开始，逐渐提高难度。
此外，还要注意以下几点：1.制定学习计划：制定详细的学习计划，包括每天的学习任务、学习时间和进度等。
2.课堂听讲：上课认真听讲，积极参与课堂讨论，把握住每一个学习的机会。
3.做好笔记：把重点、难点、易错点等记录在笔记本上，方便复习。
4.自主学习：根据自身情况选择合适的学习资料和练习题，自主地进行学习。
5.态度和心态：保持积极向上的态度和心态，相信自己能够取得进步和好成绩。
以上技巧仅供参考，可根据自身实际情况灵活调整并坚持执行。
相信只要付出努力和坚持，就一定会有收获的！。
中考语文快速提分技巧
中考语文快速提分技巧1. 嘿，你知道吗？多阅读绝对是中考语文快速提分的绝招之一！就像建房子要打牢地基一样，大量阅读能让你的知识大厦稳稳当当。
你想想，读得多了，理解能力、词汇量不都蹭蹭涨啦？比如读那些经典名著，每一本都是宝藏啊！2. 哎呀呀，一定要重视古诗词背诵呀！这可太重要啦。
你看那些诗词就像闪闪发光的星星，背下来了，考试的时候就能信手拈来呀！像“会当凌绝顶，一览众山小”，多霸气，背熟了不就成你的啦？3. 哇塞，认真做好课堂笔记很关键哦！这就好比是给自己准备了一份独家秘籍。
老师讲的重点、难点，赶紧记下来，复习的时候一看，多清楚呀！你同学没记的，你有，那提分不就更容易啦？比如老师强调的某个修辞手法的特点。
4. 嘿，写作的时候多用些生动的描写呀！这就像是给作文化个美美的妆。
把景物描写得美美的，把人物描写得活灵活现的，那分数能不高吗？就像写春天，“春风像个调皮的孩子，吹皱了湖水”，多形象呀！5. 注意啦，要养成写日记的习惯哟！这可是提升写作能力的秘密武器呢。
每天把自己的想法、感受写下来，文笔不知不觉就变好啦。
就好像每天给自己的写作能力加加油，久而久之，能不厉害吗？比如今天遇到的一件有趣的事。
6. 哎呀，千万别忘了整理错题呀！这就像医生给病人看病，找出问题才能对症下药嘛。
把做错的题好好分析分析，下次就不会再错啦！像那些容易混淆的字词，整理出来，多看看，就不会再搞错啦。
7. 嘿，要积极参加语文活动呀！像朗诵比赛、作文竞赛啥的。
这就像是去战场上实战演练，能快速提升自己呢。
在活动中积累经验，提分不就变得轻松啦？比如参加朗诵比赛时，对作品有了更深的理解。
8. 哇哦，学会归纳总结知识点很重要呢！这就像把一堆杂乱的毛线理清楚。
把各种知识点分类整理好，复习的时候多方便呀！像修辞手法都有哪些，整理在一起，一目了然呀！9. 注意哟，跟同学多讨论语文问题呀！这就像头脑风暴一样，大家的想法一碰撞，火花四射呀！说不定别人的一个点子就能让你豁然开朗呢。
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古诗看到题之后一定先分类，分成唐诗、宋诗、豪放词、婉约词。
不同的类型回答时内容是不一样的。
因为唐诗是以情入诗，宋诗是以理入诗。
比方我们正常生活中表达思乡，成天把思乡挂在嘴边是低级的表达情感的表现。
写景才是王道，比方写明月，进而写到家乡的月～比方写捧起家乡的黄土狂吻。
这比单纯的语言表达强多了。
请同学们记住，唐诗都是以景写情，触景生情的。
反应到答题上，你要记得这样几句话。
写上了老师绝对给分：以景写情，触景生情，诗人通过对某某景物的描写表达了某某感情，情景相生，使无形的人的愁思有形化，使有形的景色沾染了诗人的主观感受下面举例子，最后总结唐诗得分三步走“琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。
廖乱边愁说不尽，高高秋月照长城”这是唐诗啊！更进一步是边塞诗，我们通过后两句来体现怎么答题一般出题格式是这样的：某句写的好不好，好在哪里，去掉行不行之类的。
这是历年出题的唯一套路，其他出题方法和这个是等价的，因为他让你回答的内容是一定的。
这里举例，上诗中后两句表达好在哪里？，通过对本题的解答说明答题的三步走战略答古诗题，在卷面上写出来的东西第一步是翻译。
第二部是叙述好在哪，第三步是总述第三步综述：这样描写情景相生，需的情实的景虚实相生。
更富有感染力。
答题完毕第一部翻译：诗人前一句通过廖乱和边愁两个字描写主观感受，后一句秋月长城是对边塞景物的捕捉与描写第二部好在哪：诗人通过对秋月长城萧索空阔景物的描写使无形的作者的边愁有形化，跃然纸上更富有感染力。
诗有形的边塞景物沾染了作者浓烈的愁思。
总结起来，答题点得分点给分点有三个，这三部打全了，老师不敢扣分。
第一个得分点就是找到诗人写景的句子或词，进行简单的翻译，说明写的是什么景，表达的是什么情。
例子中抓住的是秋月长城，是边塞的景，情是廖乱的情是边愁。
紧扣边塞的景，边愁第一部的分就得到有形的景（答题时具体写出是什么景，如秋月长城）与无形的愁相结合，使作者无形的愁思有形化更形象更感人，使有形的景物沾染了诗人的主观愁思语文的作用就是让我们学会一个字扯如果多加一个字那就是蛋第三步更重要、告诉批卷的：总结起来，诗人的表达技巧是情景相生虚实相生，写作方式是触景生情我们现在进行唐诗的扫尾工作。
再叙述叙述出题人的出题方式，和在三步走基础上的不同答题技巧关于第一个题眼，就是找到写景的最传神的那个字呗。
比方用烂了的例子春风又绿江南岸“然后翻译这句所在的句子，然后走我的第二部和第三步”这是从写景上出题。
下一个主观感受，是从抒情上出题，先说明作者表达的是什么感情。
再接第二部第三步有时候更简单，三步走里只问你一步。
比方两个诗歌的对比杜牧的包羞忍耻是男儿和王安石的江东子弟今虽在肯与君王卷土来的主题思乡对比那就只答第一部和第三步呗，先说说全诗写了什么，再说写的东西表达了什么这正是三步走战略的第一部与第三步表达技巧：对比，联想，拟人，回文，顶真比喻想象夸张，衬托我心飘摇悬似旆君意的的高如鸿。
好在哪？第一部：诗人描写了飘摇的旆和意志高昂的鸿雁，写描（翻译）写了作者内心的飘摇与友人赴官的意满第三步表达了诗人不得志的惆怅与对友人赴官的真挚祝贺与向往。
上边两个大家都会了吧。
第二部：诗人通过将心情与飘摇的旆和高鸿作比喻，自己的失意与友人的得意做对比，虚实相生我们来看这道题，第二部得分点是比和对比，有了它不丢分喻我们再练个想象的“风彻红旗冻不翻”好在哪？下面我不说想象比喻什么的了，你们自己来说。
我出题了“红杏枝头春意闹”闹字好在哪？将士军前半死生美人帐下犹歌舞，好在哪？将军百战死壮士十年归好在哪？当时更有军中死，自始君王不动心好在哪？复恐匆匆说不尽，行人临发又开封好在哪？贫居往往无烟火，不独明朝为子推好在哪？垂死病重惊坐起，暗风吹雨入寒窗好在哪？第一部和第三步是不变的，找准第二部你要回答的内容套进去。
最基本的那两句最先学的有形化什么的别忘可是唐诗总用到这样的表达技巧。
唐诗是以景生情的，表达方法有比喻、联想、想象、夸张、对比、顶真、等做复习题时遇上了我这没有的自己往上加。
快点记笔记这句话：以乐景衬哀情而哀者更见其哀这就是烘托，这就是反衬。
阅读题碰到烘托反衬字样的，或者明显看出来是烘托反衬作用的都答这一句上边有一道“将士军前半死生美人帐下犹歌舞”的题，答对比是对的，答答上反衬也是对的。
以乐景衬哀情而哀者更哀，同学们感受到封建统治阶级的荒*和半死生的将士的悲哀了么？一．高考诗歌鉴赏中常见的思想感情：●忧国忧时 1. 揭露统治者的昏庸腐朽 2. 反映别离和战乱的痛苦 3. 同情人民地疾苦 4. 对国家和民族前途命运的担忧●建功报国 1. 建功立业的渴望 2. 保家卫国的决心 3. 报国无门的悲伤4. 山河沦丧的痛苦5. 年华消逝，壮志难酬的悲叹6. 揭露统治者穷兵黩武7. 理想不为人知的愁苦心情●思乡怀人 1. 羁旅思乡之情 2. 对亲人友人的思念之情 3. 边塞思乡之情4. 闺中怀人之情●长亭送别 1. 依依不舍的留念 2. 情深意长的勉励 3. 坦陈（吐露）心志的告白●生活杂感 1. 寄情山水，田园的悠闲 2. 昔盛今衰的感慨 3. 借古讽今的情怀 4. 青春易逝的感伤 5. 仕途失意的苦闷 6. 告慰平生的喜悦二．六种答题模式：（一）分析意境型：1. 提问方式：此诗有什么样的意境？表现了怎样的画面？诗人通过什么景物表达自己的感情？2. 答题步骤：①描写初始中展现的途径和画面（翻译——忠于原文）。
②用4个字概括景物营造氛围特点（以下4组）孤寂冷清；萧瑟凄凉；雄浑壮阔；恬静优美+明净炫丽。
③回答表现诗人什么感情（先答原因，后答感情）。
3. 答题示例：绝句二首（其一）杜甫迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
注：此时写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。
问：此诗描绘了怎样的景物？表达了诗人怎样的感情？请简要分析。
答：①此诗描绘了一派美丽的初春景象：春天阳光普照，江水映日，春风送来花草的馨香。
泥融土湿，燕子正繁忙的衔泥筑巢。
日丽沙暖，鸳鸯在沙滩上静睡不动。
②这是一幅明净炫丽的图景。
③表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境。
（二）分析技巧型：1. 提问方式：怎样的表现手法？怎样的艺术手法？怎样的技巧（手法）？怎样抒发感情的？2. 答题步骤：①明确告诉其手法。
②结合诗句证明为什么。
③运用这种手法有效地表达出因---而产生的---情感。
3. 答题示例：早行陈与义露侵骆褐晓寒轻，星斗阑干分外明。
寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。
问：此时主要用了什么表现手法？有何效果？答：①主要用了反衬手法。
②天位方亮，星斗纵横，分外明亮，反衬夜色之暗；“草虫鸣”反衬出环境的寂静。
③两处反衬都突出诗人出行之早，心中由漂泊引起的孤独寂寞。
（三）分析语言型：1. 提问方式：此诗有什么语言风格，语言特色，艺术？2. 答题步骤：①从以下六个词中选一个或几个。
雄浑豪放；委婉含蓄；华美绚丽；朴实简练；运用口语；叠词互用。
②结合相关语句说明。
③运用这种语言表现作者因---而产生的---感情。
3. 答题示例：春怨打起黄莺儿，莫教枝上啼。
啼时惊妾梦，不得到辽西。
问：请分析此诗的语言特色。
答：①此诗特点是清新自然，运用口语。
②“黄莺儿”是儿话音，显出女子的纯真娇憨。
“啼时惊妾梦，不得到辽西”用质朴的语言表明了打黄莺儿是因为它惊扰了自己思念丈夫的美梦。
③这样非常自然的表现了女子对丈夫的思念之情。
（四）炼字型：1. 提问方式：最生动传神的字是什么？给出一字，是否同意。
2. 答题步骤：①解释此字在句中的含义。
②翻译此句（忠于原文，语言优美）。
③回答表现诗人什么感情（先答原因，后答感情）。
3. 答题示例：南浦别白居易南浦凄凄别，西风袅袅秋。
一看肠一断，好去莫回头。
问：前人认为“看”字看似平常，实际上非常传神，它能真切透露出抒情主人公的形象。
你同意这种说法吗？为什么？答：①同意。
“看”在诗中是指回望。
②离人孤独地走了，还频频回望。
每一次回望，都令自己肝肠寸断。
此字然我们仿佛看到抒情主人公泪眼朦胧，想看又不敢看的形象。
③淋漓尽致地表现了离别的酸楚。
（五）诗眼型：1. 提问方式：关键；不能删掉的词。
2. 答题步骤：①解释词义。
②点名中心。
③是全诗的关键。
（位于第一段或者第二段）起到了总领全文的作用；（不在第一段或者第二段）起到了承上启下的作用。
3. 答题示例：春夜洛城闻笛李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
问：“折柳”二字是全诗的关键，“折柳”寓意是什么？你是否同一“关键”之说，为什么？答：①“折柳”的寓意是“惜别怀远”，而诗歌的主旨正是思乡之情。
②这种相思之情是从听到“折柳”引起的。
承上启下。
③是全诗的关键【万能答题公式】（一）某句话在文中的作用：1、文首：开篇点题；渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙类文章），设置悬念（小说，但上海不会考），为下文作辅垫；总领下文；2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；3、文末：点明中心（散文）；深化主题（记叙类文章文章）；照应开头（议论文、记叙类文章文、小说）（二）修辞手法的作用：（1）它本身的作用；（2）结合句子语境。
1、比喻、拟人：生动形象；答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。
2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；答题格式：强调了＋对象＋特性3；设问：引起读者注意和思考；答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考反问：强调，加强语气等；4、对比：强调了……突出了……5、反复：强调了……加强语气（三）句子含义的解答：这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。
答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。
（四）某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？动词：不行。
因为该词准确生动具体地写出了……形容词：不行。
因为该词生动形象地描写了……副词（如都，大都，非常只有等）：不行。
因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。
（五）一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？不能。
因为：（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致。
（2）该词与上文是一一对应的关系。
（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。
（六）段意的概括归纳1．记叙类文章：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事。
格式：（时间＋地点）＋人＋事。
2．说明类文章：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么。
格式：说明（介绍）＋说明对象＋说明内容（特点）3．议论类文章：回答清楚议论的问题是什么，作者观点怎样。
格式：用什么论证方法证明了（论证了）＋论点（七）表达技巧在古代诗歌鉴赏中占有重要位置，表现手法诸如用典、烘托、渲染、铺陈、比兴、托物寄情、情景交融、借景抒情、动静结合、虚实结合、委婉含蓄、对比手法、讽喻手法、象征法、双关法等等。