2021年高三语文提分学习方法

高三语文提分学习方法
学好高中语文，最基本的要跟着老师走，掌握老师要求的知识点。

同时，学习要有计划，计划主要是为了提高学习的有效性，同时也有利于要成一个好的学习习惯。

高三语文学习方法
1、记拼音、错别字和成语的意思：大家都知道基础很重要，而且高考前3个选择题考的就是这3个内容。

如果没记好这些，那么很可能你就比别人少了6分甚至9分。

2、学好课内文言文的字面翻译：高考几乎不考课内，但文言文不同，只要记住每个字的各种意思及用法(必要时要记笔记)，课外文言文也会变得非常简单。

教大家一个记忆方法：每次遇到生僻的字就把字和翻译写在桌子上，没事的时候可以多看看，看得多自然就记住了
3、多做现代文阅读，做完要注意总结。

不能只知道做而不知道找出题的规律和解题的方法，培养做题的感觉。

(是把总结写在本子上以便于以后使用)
比如说问你一段描写的作用，马上要查看那段话的前后文查看是否有联系等
4、背熟课文的重点句子：语文试卷上有一题是文言文默写，分值相对也较大。

小夜觉得不需要把课本所有的文言文背下来，只要背诵相对重要的段落就可以了，会背之后一定要会写，这里的6分一定
不能丢。

5、最后一个就是作文了。

小夜觉得高考时写议论文比较容易得到高分。

写议论文离不开例子，所以平时要多看各种书籍。

写作文时要注意几点：
1.作文题目有新意：有时候一个题目就能得到一个高分，好的题目能给老师耳目一新的感觉。

2.开头不要过长，直入主题。

3.文字不要求优美，但一定要顺滑，不能出现低级错误。

4.结尾注意点题，能升华主题。

如何学习高中语文
基础知识——记忆
1.概要
基础知识包括汉字注音辨析，病句改错，古诗文填写等。

这个需要的是积累例题并记忆，然而很多学生反映记了又忘，忘了再记，反反复复。

这里就需要找到记忆的规律。

2.课堂听讲
课堂听讲对记忆例题有很大的帮助。

有些小伙伴可能不以为然，认为老师讲的太慢自己都懂不必要去听课，把时间省下来多学点其他的。

事实上人的记忆力有这样一个特点，课堂听讲帮助你从听觉和视觉一同记忆，而你自己自学式记忆只是从你视觉上帮你记忆，远不如前者记忆的更深、更久。

所以课堂听讲十分重要。

3.错题整理
错题重做为辅助记忆。

很多学生存在这种问题，错了的题过不久再做还是会错。

问题原因出在学生的记忆中已经混淆了正确答案和错误答案，这就需要即时做好错题分析，分析错在哪里以及对在哪里，而不是朦胧地记住一个答案就过去了，认真分析过的题目能加深你对这一类题目的记忆，非常有益。

阅读理解——规律
概要
阅读理解占据了考卷中很大一部分分值，也是很多学生觉得语文学习没有规律的地方，这类学生的问题存在于一种“想当然”的天真的答题模式，怎么想的就怎么回答。

殊不知，阅读答题是存在它的技巧和规律的。

第一步，分析题目
题目十分重要，每一份试卷都是出题人精心设置的。

题目中往往存在着诸多关键字，也就是这个题目每一个分值所隐藏的地方。

如图中示例第三题，“分别”一词暗示了这题中有两个分值。

同时题目也会告诉你从文章哪个范围去寻找答案，而不是毫无头绪地寻找，如图一二两题。

第二步，上下文
经常有题目给出划线句子，让考生分析划线句子的含义。

于是很多学生就盯着那个划线句子思考，考题文章的选取都是结构紧密的，任一答题范围只是告诉你答题重点，而并不是脱离整体去注重那一个范围。

答题一定要注意联系上下文。

第三步，良好的答题习惯
有的考生知道答案，却不加精简累赘无序地叙述一通，无形中就会失去很多分数。

养成一个良好的答题习惯，比如有条理地标注上序号一二三。

第四步，规则的答题模式
前面已经说过，阅读答题是有规律的，而答题模式的规律则是你能否取得阅读高分的关键。

每一道阅读题都可以归属为一类题目，例如“环境描写起到什么作用”，都有固定的答题模式。

我们需要做到的是理解加记忆，答题得分会事半功倍。

高考语文学习方法总结
阅读课文
通过阅读课文，把握全文大意，了解作者情感、文章特色等知识点。

不同类型的课文需要不同的阅读方法：
教读课文需精读，字、词、句、篇等各个知识点全方位掌握，精彩语段达到成诵;
自读课文需泛读或跳读，一目十行，提高阅读速度，这也是近几年高考考查项目之一。

勾画标记
阅读课文同时，把文中的重点句、中心句、名句以至生字、生词，用不同的符号勾画出来，既加深印象，又便于复习巩固，一目了然。

遇到规范句子，还可划分句子成分，复句还需标明关系，典型语段要划分层次、归纳层意。

遇到疑难，还要作标记，便于之后向老师同学
请教。

善用工具书
字典、词典、参考资料，只要用得上，尽可能发挥工具书的作用。

亲自查找答案，是探索学习方法、摸索学习规律的过程，也是提高工具书运用能力的过程。

对于似曾相识的语句，不妨查一查学过的课文，把新旧知识联系起来，“温故而知新”。

查出的答案经过分析辨别，理解能力又能得到提高。

善于提问
“三人行，必有我师焉”。

复习过程免不了有疑难，既要独立钻研，又要善于向老师、同学请教。

有时向老师请教一个问题，老师很可能会把相关知识联系起来，使你融会贯通。

写的练习
无论平时学习还是考试，有的同学往往把常用字词写错，为什么呢?就是缺少写的训练。

生字、生词、重点语句不妨在理解记忆的基础上，反复写一写。

比如有些作文题，往往看似容易写来难，所以也要动笔写写，切忌眼高手低。

勤练习题
通过做练习题，检验对知识掌握的程度。

做题要把考题的目的、意图弄清，还要注意归纳总结，寻找规律，增强应试能力。

做练习题，既要在老师指导下进行，也要自觉地做。

我们反对搞“题海战术”，但不做一定数量的练习题，也谈不上质量。

练然后知不足，及时反馈矫正，以求牢固掌握所学知识和技能。

思考联想
复习的内容可以通过“想”来巩固。

从点到面，也可以从整体到部分，或纵向或横向，把知识点有机地联系起来，形成知识体系，印在脑海里。

当某个知识点联想不起来时，要经过查找及时巩固。

想的时空不受限制，无论课上、课下，还是校内、校外，都可以尽情地利用时空。

当你“山穷水尽”之时，通过联想，或许就会步入“柳暗花明”之境呢。

高考语文学习方法总结
1、学好语文重点之一：字词、古诗词、古文等的记忆背诵或赏析。

这类知识的学习重点在课堂上，课上要专心，课后多花点时间去记忆背诵、理解运用。

2、学好语文重点二：阅读一定要强化，能够做到每天练习一篇阅读。

另外可以学习一下快速阅读，快速阅读是一种高效的阅读、学习方法，其训练可以激活我们“脑、眼”潜能，培养和提高我们的阅读速度、归纳分析、理解记忆等方面的能力。

掌握快速阅读之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取段落、文章的脉络和重点，促进整理归纳分析，提高做提效率;同时可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情。

快速阅读的具体练习可以参考《精英特全脑速读记忆软件》，我自己学生时代练习过，现在也在受益。

3、学好语文重点三：提高写作能力。

写作的基础是素材和思路，平时要多阅读多积累。

高中学习是比较紧张的、时间也很有限，我前
面提到的快速阅读在素材积累上就可以提现出很大作用。

有了积累，可以多看看那些优秀作文，找找写作的思路，要多动笔写，学会借鉴、运用、融会贯通，这样写作能力才会不断地提高。

语文成绩提高也是需要做题的，平时不能只是一味的记忆背诵，防止眼高手低。

语文是最重要的交际工具。

语文是一门基础学科，学好语文，提高正确理解运用语言文字的平，有利于我们学好其他各门学科;通过语文学习，使我们高中学生具有适应实际需要的现代文阅读能力、写作能力和口语交际能力，具有初步的文学鉴赏能力和阅读文言文的能力，这有利于我们将来走向社会、适应社会，更好地发挥自己的聪明才干;掌握语文学习的基本方法，养成自学语文的习惯，培养发现、探究、解决问题的能力，还能为继续学习和终身发展打好基础。

语言功底，良好的阅读习惯和顺畅的口头与书面表达能力，而达此目的、应该说是不太困难的，是有规律可循的。

这里，首先需要端正一个认识，即语文成绩的提高有赖于语文素养的增强，是一个循序渐进，潜移默化的过程。

语文学习内容的丰富性，学习时间的长久性决定它不能一蹴而就，所以不能急功近利，为应试求成绩，而应砸实语文基础，将其作为一项立身处世的本领努力学习下去。

高三语文提分学习方法。