电子产品设计与制作—第一讲
电子产品设计与制作实训》教案
《电子产品设计与制作实训》教案第一章：电子产品设计与制作概述1.1 教学目标让学生了解电子产品设计与制作的基本概念、流程和原则。
培养学生对电子产品设计的兴趣和热情。
1.2 教学内容电子产品设计的定义与目的电子产品设计的基本流程电子产品设计的原则与注意事项1.3 教学方法讲授法：讲解电子产品设计的基本概念、流程和原则。
互动法：引导学生讨论电子产品设计中的注意事项。
1.4 教学资源教材：电子产品设计与制作实训教材。
课件：电子产品设计流程、原则与注意事项的PPT。
1.5 教学评估课堂问答：检查学生对电子产品设计基本概念的理解。
小组讨论：评估学生在讨论中的表现和思考能力。
第二章：电子元器件识别与选用2.1 教学目标让学生熟悉常用电子元器件的名称、符号、功能和特性。
培养学生正确选用电子元器件的能力。
常用电子元器件的分类与功能电子元器件的符号与识别电子元器件的选用原则与方法2.3 教学方法讲授法：讲解常用电子元器件的名称、符号、功能和特性。
实践操作法：引导学生识别和选用电子元器件。
2.4 教学资源教材：电子产品设计与制作实训教材。
课件：常用电子元器件的PPT。
实物：常用电子元器件。
2.5 教学评估课堂问答：检查学生对常用电子元器件的了解。
实践操作：评估学生在识别和选用电子元器件的能力。
第三章：电子产品电路图设计3.1 教学目标让学生掌握电子产品电路图的设计方法和技巧。
培养学生绘制电子产品电路图的能力。
3.2 教学内容电子产品电路图的类型与特点电子产品电路图的设计方法与步骤电子产品电路图的绘制技巧与注意事项讲授法：讲解电子产品电路图的类型、特点和设计方法。
实践操作法：引导学生绘制电子产品电路图。
3.4 教学资源教材：电子产品设计与制作实训教材。
课件：电子产品电路图设计方法与步骤的PPT。
工具：电路图绘制软件。
3.5 教学评估课堂问答：检查学生对电子产品电路图设计方法的理解。
实践操作：评估学生在绘制电子产品电路图的能力。
电子行业电子设计与制作讲义
电子行业电子设计与制作讲义1. 介绍本讲义旨在介绍电子行业中的电子设计与制作的基本知识和技术。
电子设计与制作是电子行业的核心内容之一，涵盖了电子产品的设计、原理图绘制、PCB布局设计、元器件选择、焊接和组装等方面的知识。
通过学习本讲义，读者将掌握电子设计与制作的基本原理和流程，能够独立完成简单的电子产品的设计与制作任务。
2. 基础知识2.1 电子设计的基本原理电子设计是指利用电子元器件和电子技术实现特定功能的过程。
其基本原理包括模拟电路设计和数字电路设计两个方面。
2.1.1 模拟电路设计模拟电路设计是指利用模拟电子元器件（如电阻、电容、电感、运算放大器等）和模拟电子技术实现特定功能的过程。
模拟电路设计涉及电路分析、信号调理、滤波器设计等内容。
2.1.2 数字电路设计数字电路设计是指利用数字电子元器件（如逻辑门、触发器、计数器等）和数字电子技术实现特定功能的过程。
数字电路设计涉及逻辑门电路设计、时序电路设计、状态机设计等内容。
2.2 PCB设计与制作PCB（Printed Circuit Board）是印刷电路板的缩写，是电子产品中最常用的基板之一。
PCB设计与制作是指利用PCB设计软件和制板技术将电子电路图转换为实际的电路板的过程。
2.2.1 PCB设计流程1.原理图绘制：使用PCB设计软件绘制电子电路的原理图。
2.元器件选型：根据电路需要选择适合的元器件。
3.PCB布局设计：将电子元器件布局在PCB板上，并进行布线规划。
4.电路板转换：将布局好的电路板转换为Gerber文件，用于制板。
5.制板加工：将Gerber文件提供给PCB制造厂商进行电路板的加工制作。
2.2.2 PCB制作技术PCB制作技术包括常见的双面板制作和多层板制作两种。
1.双面板制作：在电路板的两面进行元器件的焊接。
2.多层板制作：将电路板分成多层，每层之间通过通过通孔连接。
3. 电子设计与制作实例在学习了电子设计与制作的基础知识后，我们通过一些实例来巩固所学知识。
电子产品设计与制作教学大纲
课程代码：I E402300 《电子产品设计与制作》教学大纲一、课程基本信息课程名称：电子产品设计与制作学分：4学时：64课程目的：《电子产品设计与制作》是电子信息工程技术专业课程体系中的一门主干课程，本课程以设计并制作一电子产品——函数信号发生器为主线，使学生通过学习掌握电子产品的电路设计、电路仿真、PCB设计与制作、电路板的安装与调试及简单故障的排除等知识。
使学生具备电子产品的硬件线路设计、焊接、调试能力，提高学生的实际操作能力，使用仪器仪表的能力，数据与结果的分析处理能力等。
提高学生的综合素质与职业能力，为学生的职业生涯发展奠定基础。
课程性质：1)理论，2)√理论＋实践，3)实践（打√选择）主要授课方式：1)√讲授型；2)师生交互型；3)讨论型；4)√技能培养型；5)其他型（打√选择）拟安排授课学期：1,2,3,√4,5,6（打√选择适宜开课学期，允许选择一项以上）预修课程：《电路分析》、《模拟电路》、《protel99》后续课程：《综合实践》课程简介及主要教学方式和方法简述：该课程与相关岗位能力要求相联系，以“工作任务为线索，实际电子产品为载体，任务实施为导向”，以函数信号发生器为主线，通过函数信号发生器的电子线路设计、仿真、原理图绘制与PCB设计、PCB制作、元器件识别与测量、安装与调试、设计资料撰写7个工作任务，阐述电子产品设计与制作的全过程。
该课程要求学生学会protel和proteus两个软件的应用，掌握相关仪器仪表的正确操作和使用，具备电子产品设计、制作、焊接、调试等能力。
在教授过程中，以工作任务为导向，由任务入手引入相关知识和理论，内容贴近电子行业职业岗位要求。
每个任务按照：任务目标→任务要求→相关知识→任务实施→任务总结的思路安排教学，体现“在学中做，在做中学”的教学思路。
鼓励学生敢于动手、积极思考、不怕困难、勇于完成任务。
师生双方边教、边学、边做，融理论教学、实践教学、生产、技术服务于一体，目的在于培养学生的职业能力。
电子产品开发设计与制作目录
电子产品开发设计与制作目录第一章电子产品常用元器件 1第一节电子产品常用元器件的主要参数 1一、电子元器件的特性参数 1二、标称值与标称值系列 1三、允许偏差和精度等级 2四、额定值和极限值 2五、电子元器件的质量参数 3第二节电阻器、电容器与电感器的选用 4一、电阻器 4二、电容器 6三、电感器8第三节常用半导体元器件的选用9一、二极管9二、三极管11三、单结晶体管12四、晶闸管13五、光电二极管和光电三极管14六、场效应晶体管的测量16第四节常用集成电路的使用方法16一、集成电路命名规则16二、运算放大器的使用18三、TTL集成电路的使用规则19四、CMOS集成电路的使用规则20第五节常用开关与插接件21一、开关21二、插接件21第二章电子产品的技术开发23第一节电子产品的市场信息23一、信息管理的意义23二、市场信息的种类25三、技术项目信息的价值26第二节电子产品的市场研究27一、市场研究的意义27二、市场研究的内容28三、市场研究的分类28第三节电子产品的寿命周期29一、电子产品寿命周期的四个阶段29二、产品寿命周期理论的意义30第四节电子产品的市场调研32第五节开发产品选题的原则与途径34一、选题原则34二、选题途径35第六节产品的概念与分类36一、产品的概念36二、产品概念的三个层次36三、产品的分类36第七节技术开发与产品开发37一、技术开发与产品开发37二、目标功能与基本功能37三、目标值与理想功能38四、功能性评价--SN比38五、开发程序39六、试验39七、技术开发的特性40第八节电子新产品开发40一、新产品的概念和开发新产品的意义40二、开发新产品的方式和应遵循的原则42三、开发新产品的策略44四、新产品开发的程序45第九节电子产品的市场策略48一、市场策略的基本原则49二、成熟期产品的经营策略50三、衰退期产品的经营策略51四、淘汰衰退产品的条件和策略52第十节电子产品的现状与展望53一、现状53二、电子产品的应用领域54三、电子产品发展的有利环境和条件54四、未来电子产品发展趋势55五、电子工业人才需求56第三章电子产品技术文件57第一节电子产品设计技术文件的分类和组成57 一、设计文件的分类57二、设计文件的组成58三、整机装配常用文件59第二节新产品的设计技术文件60一、技术任务书60二、技术设计书61第三节电子产品的工艺文件62一、工艺62二、工艺文件62三、新产品试制的工艺编制62第四节产品图样设计文件的编号63一、十进制分类编号方法(摘自SJ1580-80) 63二、隶属编号方法(摘自ZB/TJ01 035·4-90) 65 第五节产品图样的标题栏与技术说明65一、标题栏的组成65二、技术说明66第四章标准化设计制图68第一节标准化设计制图的一般规则68一、标准化设计的意义68二、图纸幅面及其格式68三、图线和字体69四、简图的绘制原则71第二节电路图组成及分类74一、电路图的基本组成75二、电路图的分类77第三节电气原理图的设计78一、原理图的设计79二、绘制原理图及注意事项79第四节电路接线图的设计81一、绘制接线图的原则81二、绘制接线图的方法82第五节逻辑电路图85一、常用逻辑符号85二、逻辑图的绘制方法86三、逻辑图的化简87第六节产品工艺图87一、实物装配图87二、印制电路板图88第七节绘图软件Protel 99 SE简介88一、Protel 99 SE 的主要功能88二、Protel 99 SE的设计组件89三、Protel 99 SE的启动89四、Protel 99 SE的主窗口界面89五、创建和关闭设计数据库90六、Protel 99 SE的关闭91第八节Protel 99 SE设计电路原理图92一、进入电路原理图编辑器的方法92二、Protel 99 SE的原理图编辑工具栏及画面调整93三、电路原理图设计方法95四、将原理图生成报表文件100第九节Protel 99 SE设计印制电路板图101一、PCB图的设计流程101二、新建或打开PCB文档102三、PCB编辑工具栏102四、规划印制电路板103五、手工布局106六、手工布线110七、自动布局112八、自动布线113第十节分析电路图的方法与技巧115一、分析电路的一般步骤115二、分析技巧116三、电路分析举例116第五章电子产品的设计120第一节设计的基本概念与程序120一、设计的概念120二、设计的特点120三、设计程序120第二节电子产品设计的要求与方法122一、产品设计的要求122二、产品设计方法123第三节电子产品的优化设计126一、优化设计126二、优化设计的基本步骤126三、优化设计的方法126第四节电子产品的可靠性设计127一、可靠性的概念127二、可靠性定义127三、可靠性的度量指标128四、可靠性设计的原则129第五节电路设计的内容与方法130一、电路设计的基本内容131二、电路设计的基本方法131第六节电路设计的步骤132一、课题分析132二、设计方案论证132三、总体方案的选择133四、单元电路的设计133五、电子元器件的选用134六、电路的参数计算135七、实验136八、总电路图画法137九、审图137十、产品设计报告与使用说明书138第七节分立元件电路设计举例139一、设计题目：电力系统大功率直流电源主电路的设计139二、主电路的设计139第八节集成电路设计举例142一、设计题目：人体脉搏测量仪的设计142二、技术指标、内容及要求142三、脉搏测试仪概述143四、脉搏测试仪的单元电路设计与计算144五、脉搏测试仪的总体电路149六、脉搏测试仪的调试方法150七、脉搏测试仪的使用方法150八、脉搏测试仪的讨论151第六章电子设计自动化技术及应用152第一节电子设计自动化技术概述152第二节正弦信号发生器的设计157第三节等精度频率计的设计165第七章整机造型与商标设计172第一节整机的造型设计172第二节面板的造型设计175第三节电子产品的商标设计176第八章电子产品的制作178第一节整机的结构与制作工艺178第二节电子元器件的老化工艺180第三节印制电路板的设计180第四节印制电路板的制作185第五节元器件的插接与焊接工艺187第六节电子产品的安装技术193第七节整机装配技术195第八节电子产品的调试技术197第九节分立元件电路的调试202第十节集成运算放大电路的调试205第十一节电子产品的质量检验208第十二节电子产品的干扰与抗干扰措施211第十三节电子产品的故障检查法216附录219附录一常用电阻的主要参数219附录二常用电容的主要参数219附录三常用二极管的型号、用途、性能参数220 附录四常用晶体三极管的型号、参数222附录五中外晶体管置换表225附录六74系列TTL国内外型号对照表226附录七常用运算放大器国内外型号对照表227 附录八常用CMOS(CC4000系列) 229附录九常用电子公司网址230附录十常用电子工程手册230。
电子小产品设计与制作 ppt课件
电子产品的设计方法随着产品类型的不 同而有所差别，但一般而言，它包含了以下几 方面的内容： 总体设计 结构设汁 可靠性设计 工艺设计（略） 标准化设计（略） 质量控制（略） 计量控制（略） 电路设计
ppt课件 7
电子产品设计概述
• 设计（Design）是一种创造活动，人类在创造社会物质文 明的同时也促进了设计的发展。“设计”一词在日常生活 和工作中经常使用，但人们对设计的概念却较为模糊，含 义也相对广泛。现代汉语词典中对“设计”的解释是：正 式做某项工作之前，根据一定的目的和要求，预先制定方 法、图样等。 • 从上面的定义可以明确，设计是一个思维过程，是构思和 创造，将设想以最佳方式转化为现实的活动过程。 • 电子产品的设计就是根据课题的要求，以科学理论为依据， 知识技能为基础，创新构思，将研究方案予以实现的过程。
ppt课件
19
三、产品设计的一般方法
1、顶层设计法
……
ppt课件
20
2、底层设计法 过程与底层设计法相反
……
ppt课件
21
3、顶层与底层综合设计 实际工作过程中，一般首先采用顶层设计方
法，根据产品的功能需求分解到各子功能模块，
并分配各子功能模块的技术指标。这一过程往往
需要经过从上到下和从下到上的反复论证、修改、
ppt课件 24
总体设计中的几个注意点： （1）技术指标 （2）产品使用环境 （3）产品的环境指标： 温度、器件的选取、湿度（盐雾）、三防、振动等。 （4）关键元器件的采购渠道 （5）元器件的老化、筛选 （6）研制技术的风险 一个产品的研制，一般都会存在技术上的难点。 总体设计在于尽可能利用成熟技术来实现产品的功 能，以减小研制风险。对于技术上的难点，应首先 进行预先研究，待技术成熟以后再转入后续的研制 （7）产业政策与环境评估
电子产品设计与制作
电子产品设计与制作
第一部分 基础知识
1.1 概述 1.1.1 电子设计的选题 电子设计是一项创新性、创造性和实践性的活动。 在高等学校，电子设计是大学生在掌握必要的理论知识 后，针对某项具体应用而完成的电子产品的实物形态的 设计。由于是业余条件下完成的，所以一般不考虑产品 所涉及的标准化、商品化的问题。与商品化的电子产品 相比，设计与制作的灵活性要大得多，也便于学生因陋 就简，就地取材，因此电子设计与制作是非常适合大学 生进行的。
根据大学生的能力、财力和时间，电子设计的选 题应注意以下几个问题： 1. 选题应新颖，有一定的实用性、趣味性。实用性是电 子产品的基础，趣味性则有利于学生提高学习的主动 性和积极性。如有可能，可在日后进行商品化开发或 申请专利。 2. 选题应循序渐进，难易适中。初学者可选择一些基本 电路进行设计与制作，打牢基本功。在具备一定的技 能之后，可适当设计与制作一些难度稍大的电子系统。
3. 电子设计与制作是理论知识的重要补充，应涵盖 尽可能多的知识点，同时也应有意识地选择一些 新器件。课堂上学到的只是一些基本原理，所涉 及的元器件也仅仅是最常见、最基本的，因此很 多学生毕业后见到某个元器件，“只知其名，不 识其身”。通过电子设计与制作，有机会使用一 些新材料、新器件，对今后走向工作岗位是大有 裨益的。
1.1.2电子设计与制作的基本途径 1.1.2电子设计与制作的基本途径 1.培养兴趣 2.多做多练 3.擅查资料 4.团队协作 1.2 电子制作的工艺要求 工艺源于个人的操作经验和手工技能。现代电子工 艺是科学的经营管理、先进的仪器设备、高效的工艺手 段和严格的质量检验。一台高质量的性能优良的电子整 机产品的制成，贯穿从设计到销售、包容每一个制造环 节的整个生产过程。
大学课件-电子产品设计与制作教程-赵秋(完整)
p2=0x01;break;
default: m=0;break; //m>3时，m值0 }
m++; }
/*主函数*/
void main(void) { tmod=0x01; //将定时器0设置为模式1定时方式
th0=0xf8; //定时2ms的初值
tl0=0x30; ea=1; //开中断 et0=1; //允许定时器0产生中断 tr0= 1; //开始计数
（4）线性度：实际A/D转换器的转移函数与理想直线 的最大偏差。不包括量化误差、偏移误差（输入信号 为零时，输出信号不为零的值）和满刻度误差（满度 输出时，对应的输入信号与理想输入信号值之差）三 种误差。
（5）量程：量程是指A/D能够转换的电压范围，如0～ 5V，-10～+10V等。
（6）其他指标：内部/外部电压基准、失调（零点）温 度系数、增益温度系数，以及电源电压变化抑制比等 性能指标。
/*程序开始部分*/ #include"reg51.h" #include"intrins.h" #include"math.h" sbit cs=p1^0; sbit sio=p1^1; sbit sck=p1^2; //定义数据端口 code unsigned char disdata[]={0xc0,0xf9,0xa4,0xb0,0x99,0x92,0x82,0xf8,0x80,0 x90}; int templ=0,temph=0; //定义整型全局变量，分别存放从 tmp122读出数据的高字节位和低字节位 lint temperature=0x8f,t; long float tn; bit flag; //定义标志位 unsigned char m=0;
智能电子产品设计与制作ppt课件
三、电子作品设计制作步骤
1 题目选择
选择题目按照如下原则进行： 1、明确设计任务，即“做什么？”。选择
题目应注意题目中不应该有知识盲点，即 要能够看懂题目要求。 2、明确系统功能和指标，即“做到什么程 度？”。 3、要确定是否具有完成该设计的元器件、 最小系统、开发工具、测量仪器仪表等条 件。
五、设计总结报告
设计总结报告的评分项目由方案设计与论 证、理论计算、电路图及设计文件、测试 方法与数据、结果分析、设计总结报告的 工整性等六个方面组成 。设计总结报告中 应包含以下内容：
1、题目名称
题目名称是选择的设计作品的名称
2、摘要
摘要是对设计总结报告的总结，摘要一般在300 字左右。摘要的内容应包括目的、方法、结果 和结论，即应包含设计的主要内容、设计的主 要方法和设计的主要创新点。摘要中不应出现 “本文、我们、作者”之类的词语。英文摘要 内容应与中文相对应；一般用第三人称和被动 式。中文摘要前加“摘要：”；英文摘要前加 “Abstract：”。
智能电子产品设计与制作
课程简介
本门课程主要任务： 通过电子产品实际的制作的过程，掌握电
子产品设计的一般步骤和方法，从而掌握 电子产品在设计和制作的过程中应掌握的 知识和技能。为在今后从事专业工作打下 坚实的基础。
课程简介
学时：64学时 课业评价方式：总成绩=实际作品（50%）
+设计报告（30%）+过程考核（20%）， 作品在制作的过程中，有分阶段检查，根 据制定的计划，进行检查。
电子系统已进入数字时代。在计算机、移 动通信、VCD、HDTV、军用雷达、医用CT 仪器等设备中，数字技术与数字电路构成
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
课下要求
1.预习1.2节，学会电子元件的选择。 2.学会Multisim软件的使用，并会仿真部分稳压电 路。
电压稳定度：表征当输入电压变化时稳压电源输出电压的稳定程度。 负载稳定度：表征当输入电压不变时，稳压电源对于负载电流变化而引起 的输出电压脉动的抑制能力。
3整流电路
半 波 整 流 电 路
全 波 整 流 电 路 （ 桥 式 整 流 电 路
电 感 滤 波 电 路
5直流稳压电路
项目一 直流稳压电源的设计与制作
第一讲学习要求
要求
一 二 三
学会直流稳压电源工作原理 理解主要技术指标
理解分电路功能
了解开关直流稳压电源
四
1.1直流稳压电源的原理
直流稳压电源
1线性直流稳压 电源
2.开关稳压电源
1.1.1线性直流稳压电源的组成
2直流稳压电源主要技术指标
1.额定负载电流：允许输出的最大电流。 2.波纹电压：叠加在输出电压上的交流分量。 3.电源内阻：输入电压不变的情况下，输出电压的变化量与负载电 流变化量之比。要求稳压电源的内阻越小越好。 4.稳定度：指各种不稳定因素发生变化时，对输出直流电源的影响 。分为电压稳定度和负载稳定度。
稳 压 管 稳 压 电 路
串 联 型 稳 压 电 路
5直流稳压电路
集 成 稳 压 电 路
5直流稳压电路
可 调 式 集 成 稳 压 电 路
1.1.2开关直流稳压电源的组成
课下要求
1.预习1.2节，学会电子元件的选择
2.下载安装Multisim软件，并设计和仿真直流稳 压电源电路。 3.购买套件，由张琦琦老师安排制作实物。