12繁荣与危机
第12课 社会的繁荣与潜在的危机

2、陶瓷与丝绸 (1)景德镇瓷器 青瓷-----彩绘瓷, 有“瓷都”之称
(2)苏州、杭州的丝绸工艺 云锦(富丽华贵)
3、明清小说
桃三
园顾
空
结茅
城
义庐
计
• 鲁提辖、李忠、史进在酒楼喝酒聊天, 听得隔壁阁子里有人啼哭。“鲁达焦躁, 便把碟儿盏儿都丢在楼板上。”当他得 知从东京来投亲的父女俩受到当地恶霸 镇关西欺负时,先赠与银两,亲送父女 离开;然后到镇关西开的肉铺寻衅惩处, 没想三拳就打死了镇关西。此时,鲁智 深指着郑屠尸体假意道:“你诈死,洒 家和你慢慢理会。”“一头骂,一头大 踏步去了。……回到下处,急急卷了些衣 服盘缠,细软银两,……一道烟走了。”
三、近代前夜的潜在危机 1、文化专制 A、八股取士 B、文字狱
2、闭关锁国:明清统治者严格限制对外贸易, 禁止同外国互通有无的一种对外政策。
A、闭关锁国政策实行的原因:
根本原因:自给自足的自然经济
主要原因:夜郎自大的心态
直接原因:防范自卫(防范倭寇;防范西方 殖民者;防范明末抗清武装)
2、闭关锁国政策实施过程: 明朝:明朝中叶由于倭寇和西方殖民者的侵
• 疾恶如仇、爱打抱不平、粗中有细、急 躁直率
贾 宝 玉
林 黛 玉
▪ (1)明清时期商品经济的发展, 工商业市镇的日益增多
▪ (2)市民阶层的不断扩大,符合 市民欣赏要求的小说也日趋成熟。
▪ (3)同时北宋以来印刷技术的不 断提高与发展,为小说的流行创造 了条件。
▪ 明清小说的盛行是当时时代的反映。 以市井小民为主人翁、反映市民阶 层生活的世俗文学也不断涌现。
扰,明政府开始实行闭关政策;
清朝:清初实行严厉的海禁,将沿海居民内 迁50里,是为了断绝东南沿海对郑成功等抗清 武装的联系和物资供应。康熙统一台湾后,清政 府重开海外贸易,允许外商来华贸易。
第12课繁荣与危机

——[美]斯塔夫理阿诺斯《全球通史》
1928年10月竞选演 说:“只要让我们继 续执行过去8年的政 策,很快将看到贫穷 从这里消失的日子。”
股,就要付出9400美元。好消息是,你可以用信用购买股
票,只要付出5000美元保证金,证券经济商就会把剩余款
项借给你。一周之内,RCA股票的价格跳蹿到了108美元,
第二天又涨到120美元,又过了一周,其价格已经是138美
元。仍然有许多新投资者趋之若鹜,于是价格飞升到168
美元。你为100股付出了5000美元,此时却能以16800美元
柯立芝任期快要结束时,发表声明:“我不打算再干这个行当了。”记者们 请他解释为什么不想再当总统了。实在没有办法,柯立芝把一位记者拉到一边对 他说:“因为总统没有提升的机会。”
每个人都希望自己去往自己没去过的地方 --福特
从前机械工人们同一时 间只能拼装一辆汽车, 在流水线上,每辆车都 由链条拉动,以每分钟 约1英尺(约30里米) 的速度从一名工人向下 一名工人移动,而每名 工人只负责一项工作。
……当然,人在街头流浪久了,也能找到一些窍门。譬如,花五分钱要 一杯咖啡,然后要一杯开水,把柜台上的番茄酱倒一些同开水一搅和,就算 是番茄汤了。冬天,报纸塞在衬衣里边是可以御寒的;……
到1932年为止,只因教育经费不足,全国已经有30万儿童失学。密西西 比州、明尼苏达州北部、爱达华州、南达科他州和亚拉巴马州的教员,只得 轮流到各学生家里去“吃派饭”。
生产年均增长率达到4.3%;到 衣机、电熨斗、吸尘器等家用电器。
《第13课 清前中期的兴盛与危机》教学设计教学反思

《清前中期的兴盛与危机》教学设计方案(第一课时)一、教学目标1. 了解清前期历史背景和兴盛时期的主要成就。
2. 理解危机产生的社会背景和原因。
3. 培养历史认识和批判性思考能力。
二、教学重难点1. 教学重点:分析清前期兴盛时期的繁荣与危机之间的联系。
2. 教学难点:理解危机产生的社会原因和影响。
3. 教学方法:通过案例分析、小组讨论和角色扮演等方式,引导学生深入理解历史问题。
三、教学准备1. 准备相关历史资料和图片,包括文献、地图、文物等。
2. 制作PPT课件,包括历史背景、事件描述和问题讨论等。
3. 安排小组讨论的场地和道具,如模拟清朝服饰、道具等。
4. 邀请学生准备相关案例或故事,以便在教室上分享。
四、教学过程:(一)导入新课1. 播放关于清朝前中期繁荣的影视片段,提出问题:“清朝前中期为什么会如此繁荣?”2. 结合教材相关内容,让学生讨论回答问题,引出课题。
(二)新课讲授1. 清前中期兴盛的原因:(1)政治清明:康熙、雍正两朝大力整顿吏治,加强中央集权,社会安定;(2)经济发展:农业、手工业繁荣,商业发达,出现了资本主义萌芽;(3)民族干系和谐:统一的多民族国家进一步稳固。
2. 危机:(1)如何理解危机?在当时有哪些危机?如何看待这些危机?答:危机包括自然灾害、统治集团腐朽、闭关锁国导致落后、外来侵略等。
(2)危机产生的原因是什么?如何看待危机与兴盛的干系?答:危机是清前中期兴盛的必然结果。
兴盛使统治者耽于享乐,吏治有所败坏,导致危机出现。
但危机又促使统治者调整政策,推动社会进步。
3. 探究问题:如何评判清朝前中期的历史地位?答:清朝前中期是封建社会发展的高峰时期,经济、文化繁荣,疆域辽阔,多民族国家进一步统一稳固,对后世影响深遥。
但同时也面临一些社会问题,如封建统治的腐朽、民族矛盾的尖锐、闭关锁国导致落后等。
(三)教室小结通过本节课的学习,让学生总结清朝前中期兴盛与危机的特点及原因,并思考如何评判这段历史。
第13课《清朝早中期的鼎盛与危机》知识点总结

第13课清朝早中期的鼎盛与危机知识点一、康雍乾时期的君主专制1、康乾盛世①内容:清朝皇帝康熙、雍正、乾隆在位期间,出现了100多年的鼎盛局面,政局稳定,经济繁荣,疆域开拓并巩固,被称为“康乾盛世”。
②特点:皇帝勤政,乾纲独断,大权独揽③本质:封建盛世④趋势:君主专制不断加强2、君主专制的加强(1)奏折制度①含义:部分官员向皇帝单独呈送密封报告,皇帝亲手批阅后返回,不经过其他中转、收发环节。
②特点:迅速、机密③作用:使皇帝能够更直接、广泛地获取信息,提高了决策效率;强化了对官僚机构的控制(2)中枢机构的变化:设置军机处①时间:雍正时期②原因:直接:办理西北军务;根本:加强君主专制。
③职能:辅助皇帝处理机要政务,跪受笔录、上呈下达④性质:中枢秘书机构⑤特点:机构简单、朝臣兼职【简】;办事效率高【速】;保密性好,外界干扰少【密】⑥影响:提高行政效率;君主专制加强,标志着君主专制达到了顶峰。
(3)内阁:只负责处理一般文书(4)文字狱①目的:加强思想文化控制;②实质:思想文化专制政策③影响:禁锢思想,摧残人才,严重阻碍中国社会发展进步。
知识点二、疆域的奠定1、巩固统一的措施地区措施台湾(1)1662年郑成功收复台湾;(2)1683年,台湾归入清朝版图;(3)1684年设台湾府,隶属福建省东北(1)康熙前期,雅克萨之战(2)1689年,《尼布楚条约》从法律上确定黑龙江、乌苏里江流域包括库页岛在内的广大地区都是中国领土。
蒙古1757年平定准噶尔部叛乱;在蒙古地区设立盟旗,任命蒙古王公为盟长、旗长新疆乾隆平定大、小和卓叛乱;1762新疆伊犁将军,总领军政事务西藏(1)册封达赖和班禅(2)1727派遣驻藏大臣(3)1793年,颁布《钦定藏内善后章程》29条(4)金瓶掣签制度2.边疆治理的意义:(1)奠定了现代中国的版图。
(2)加强对少数民族地区的直接管理,有利于统一多民族国家的发展。
(3)促进民族经济文化交流交融,促进边疆地区开发。
繁荣与危机——十六到十八世纪的中国

的
进
步
科 4
科 技
的
积
淀
李时珍 (明)
《本草纲目》
宋应星 (明)
《天工开物》
徐光启 (明)
《农政全书》
科 4
科 技
的
积
淀
阅读万里大好山川 徐霞客和他的《徐霞客游记》
明 盛世繁荣
人口的爆发 手工业发达 文学的进步
清
科技的积淀
后背第 二盛 篇世 章的 背
后
年份 正德9年 1514 嘉靖11年 1532 嘉靖31年 1552 隆庆5年 1571 万历30年 1602 泰昌元年 1620
——1789年《人权宣言》
思
当是时,文字禁网严,都御史赵申乔劾奏《南山集》 语悖逆,虽逮下狱。孝标已前卒,而苞与之同宗,又 序《南山集》,坐是方氏族人及凡挂名集中者皆获罪, 系狱两载。九卿覆奏,名世、云鶚俱论死,亲族当连 坐,圣祖矜全之。
——《清史稿-戴名世传》
商
英国及其殖民地 法国及其殖民地 西班牙及其殖民地
商 至尔国王表内恳请派一尔国之人住居天朝,照管尔 国买卖一节,此则与天朝体制不合,断不可 行······且天朝所管地方至为广远,凡外藩 使臣到京,驿馆供给,行止出入,俱有一定体制, 从无听其自便之例······天朝抚有四海,惟 励精图治,办理政务,······是尔国王所请 派人留京一事,于天朝体制既属不合,而于尔国亦 殊觉无益。特此详晰开示,遣令该使等安程回国。
泽 绫之聚亦且十倍。四方大贾辇金至者无虚
日。
濮
惟濮院生产之纺绸,练丝熟净,组织 工, 是以一镇之内坐贾持衡,行商糜至,终岁
院 贸易不下数十万金。
景
天下窑器所聚,其民繁富,甲于一省,余 常以分守督运至其地,万杵之声殷地,火
《第13课清前中期的兴盛与危机》教学设计教学反思-2023-2024学年中职历史高教版23中国历史

《清前中期的兴盛与危机》教学设计方案(第一课时)一、教学目标1. 了解清前期政治、经济、文化等方面的繁荣发展。
2. 理解清朝前期社会稳定与繁荣背后的危机因素。
3. 培养学生对历史事件的分析和判断能力。
二、教学重难点1. 教学重点:清朝前期政治制度、经济发展、文化成就等。
2. 教学难点:如何从繁荣中看到危机,理解清朝前期社会矛盾和统治危机。
三、教学准备1. 准备相关历史资料,包括图片、文献、视频等。
2. 设计课堂讨论和小组活动,引导学生分析历史问题。
3. 制作PPT,用于展示历史资料和讲解。
4. 预先布置作业,让学生预习相关内容。
四、教学过程:(一)导入新课1. 复习提问:让学生回忆一下,清前期是哪个朝代,其历史时期背景是怎样的?2. 引入新课:今天我们要学习的清前期是清朝前中期的一个重要的历史时期,这个时期国家政治稳定,经济繁荣,文化昌盛,但是也存在着一些危机。
3. 展示课题:《清前中期的兴盛与危机》(二)讲授新课1. 清前中期兴盛的原因:(1)政治稳定:清朝前期实行了有效的政治制度,中央集权得到加强,政治稳定,社会秩序良好。
(2)经济发展:农业、手工业、商业都得到了快速发展,人口增长迅速,国家经济实力增强。
(3)文化繁荣:文化艺术、科技、文学等方面都有所发展,形成了独特的文化氛围。
2. 危机产生的原因:(1)土地兼并严重:封建土地兼并现象严重,农民负担加重,导致社会矛盾加剧。
(2)统治阶级腐朽:清朝前期统治阶级中出现了腐败现象,导致政治更加黑暗。
(3)民族矛盾尖锐:清朝前期,与周边少数民族的矛盾也非常尖锐,这对国家安全和稳定构成了威胁。
3. 危机的影响:清前中期的危机不仅影响了社会经济的发展,也影响了国家的稳定和安全。
同时,危机也促进了社会变革和进步。
(三)课堂讨论组织学生讨论清前中期兴盛与危机的原因和影响,引导学生深入思考历史问题,培养学生的历史思维。
(四)布置作业1. 复习本课所学内容;2. 写一篇小论文,分析清前中期兴盛与危机对当时社会和后世的影响。
一战后经济的繁荣与大危机的到来

一战后经济的繁荣与大危机的到来一、柯立芝繁荣第一次世界大战后,美国的经济得到了飞速的发展。
这一时期,恰巧在总统柯立芝任期之内(1923—1929年),所以美国这一时期的经济繁荣又被称为“柯立芝繁荣”。
(一)繁荣的表现美国在第一次世界大战后经过1920年中至1921年末短期经济萧条后,经济开始复苏,并逐渐趋于繁荣,其时间从1923年直到1929年,每年生产率增长进4%。
这一时期,美国工业生产增长近一倍。
国民总收入由1919年的650.9亿美元增至1929年的828.1亿美元。
人均收入从1919年的620美元增至1929年的681亿美元。
美国这次经济繁荣的主要表现在工业生产的膨胀,特别是汽车、电气工业、建筑业和钢铁工业生产的高涨。
(二)柯立芝繁荣的原因:1.无为而治的政府(1)资本主义经济制度是完美的。
(2)自身具有调节能力不需要人为干预。
(3)鼓吹自由放任和自由竞争。
柯立芝认为无为而治的政府才是好政府,反对政府对经济事务的干预。
2.一战大发战争财(1)战争期间对英法贷款,进行商品输出。
战争初期美国没有参战,大量的生产军工出口英法,对英法贷款战后由债务国变成债权国。
(2)储备黄金,控制国际金融。
战争结束后到1924年,美国的黄金储备占世界储备的1/2,在世界金融市场占据霸主的地位,成为世界金融的中心。
3.技术革命(1)更新陈旧设备,掀起热潮。
战争初期,忙于生产重工和军工产品,参战后又忙于战争,无暇顾及陈旧设备的更新,战争结束后,随着新技术的突破,美国掀起了更新设备的热潮。
汽车工业、电气工业、钢铁工业和建筑业大发展。
(2)工业生产合理化运动A.泰罗制①管理的根本目的在于提高效率。
②制定工作定额。
③选择最好的工人。
④实施标准化管理。
⑤实施刺激性的付酬制度。
⑥强调雇主与工人合作的“精神革命”。
⑦主张计划职能与执行职能分开。
⑧实行职能工长制。
⑨管理控制上实行例外原则。
B.福特制以生产机械化、自动化和标准化形成的流水线作业及其相应的工作组织,通过大规模生产极大地提高了标准化产品的劳动生产率。
历史的繁荣与危机

Thanks!
罗斯福新政
3、调整农业政策:给减耕减产的农户发放经济补贴(农民缩 减大片耕地,屠宰大批牲畜,由政府付款补贴),提高并稳定 农产品价格; 4、推行“以工代赈”(最重要的一条措施); 5、大力兴建公共工程,缓和社会危机和阶级矛盾,增加就业 刺激消费和生产; 6、政府还建立社会保障体系,通过了《社会保障法》,使退休 工人可以得到养老金和保险,失业者可以得到保险金,子女年 幼的母亲、残疾人可以得到补助。 7、建立急救救济署,为人民发放救济金。
12、繁荣与危机
by 第七组 冯兰竣
CONTENT
01
02
罗斯福
罗斯福新政
01
罗斯福
富兰克林·德拉诺·罗斯福
富兰克林·德拉诺·罗斯福,史称“小罗斯福”, 是美国第32任总统,美国历史上唯一连任超过两届 (连任四届,病逝于第四届任期中)的总统。
美国迄今为止在任时间最长的总统。罗斯福家 族在美国大约有300年的历史,美国第26任总统西奥 多·罗斯福是富兰克林·罗斯福的堂哥。
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柯立芝繁荣期间的各个工业都迅速 发展。美国的人民们的生活也得到 了保障,生活层次、水平也日益提 高。
以下是简介柯立芝繁荣期间的原因:
行政改革,并控制住共和党,因而在1924年很容易地赢得重新提名为
总统候选人,在大选中获胜。柯立芝时代的特点是:没有危机存在,
国家大大繁荣起来。他的一个突出政策是不干涉工商业的事务。一方
面实行减税计划,一方面坚持高额保护关税。他反映群众的一般情绪,
采取一种孤立主义的外交政策。1928年拒绝再次提名为总统候选人,
的萌芽正暗中滋长。
美国总统(1923~1928)。1872年7月4日出生,卒于1933年1月5
日。1897年开律师业,两年后步入政坛,任市议会议员。此后历任市
长、州参议员、副州长。1918年当选为州长。ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ920年,他被提名为共
和党副总统候选人,而由W.G.哈定竞选总统。两人在大选中获胜。
1923年8月2日哈定突然逝世,柯立芝遂继任总统 。他小心谨慎地进行
当时,建筑、汽车、电气工业并称为美国经济的三大支柱。“一战”中,美国 国内建筑业近乎停顿。战后,建筑工业迅速发展,产值从1919年的120亿美元增长到 1928年的近175亿美元。建筑工业的发展不仅开辟了就业途径,而且也促进了与其有 关的其他工业的发展。在20年代,汽车工业成长为美国最大的制造业和最大的工业 部门,而汽车工业的发展又推动了钢铁、石油、化工、公路建设等一系列工业部门 的发展。电气工业在20年代也发展很快,同样促进了美国这一时期的经济繁荣。
广阔的国内外市场刺激了经济的发展。
第一次世界大战后,美国垄断资产阶级为了追逐高额利润,凭借其在一战 中扩张起来的经济实力和欧洲各国战后经济尚未恢复之机,以及西欧各国在财 政上对美国的依赖,夺取大量新的海外市场,实行资本和商品输出。一战后, 美国以经济势力渗透取代了英国在加拿大的优势地位;在拉丁美洲,美国以 “金元”外交、“大棒”政策并以“美洲是美洲人的美洲”的掩盖口号,排挤 欧洲国家的资本,使得加拿大和拉丁美洲成为美国垄断资本的主要投资场所。 美国对欧洲发达的资本主义国家,则以帮助恢复战争破坏为名,到处运用美元, 推行“金元外交”。这样,美国的对外贸易和资本输出不增长。
第12课 繁荣与危机
第一次世界大战后,美 国的经济得到了飞速的发 展。这一时期,恰巧在总 统柯立芝任期之内 (1923—1929年),所以美 国这一时期的经济繁荣又 被称为“柯立芝繁荣”。 那么,“柯立芝繁荣”的 原因是什么呢 ?
在美国乃至世界经济发展史上, 爆发于1929年至1933年的经济危机 和罗斯福总统实施的“新政”给人 们留下了极其深刻的印象,以致于 研究现代资本主义经济,不可回避 的要研究这段历史。
繁荣的主要表现在工业生产的膨胀,特别是汽车、电气工业、建筑
业和钢铁工业生产高涨。
但是
到1929年,美国在资本主义世界工业生产的比重已达48.5%,超过了 当时英、法、德三国所占比重总和,以致柯立芝总统声称,美国人民已 达到了“人类历史上罕见的幸福境界”。但这种繁荣主要集中在部分工 业部门和城市中,其他一些工业部门和农业的不景气,使美国经济发展 很不平衡。并且由于股票投机成风,使繁荣本身带有一定虚假性。生产 和资本的进一步集中则加深了资本主义社会的固有矛盾,孕育着新的危 机。
退隐到北安普顿写自传。
柯立芝繁荣是一种虚假繁荣,在当时没有特别地表现,但是后来从
金融业开始,引发了全球经济危机.
柯立芝繁荣
美国在第一次世界大战中大发横财,扩张了经 济实力,为“柯立芝繁荣”提供了物质基础。
第一次世界大战是人类历史上的一次浩劫,但却给美国的经济发展提供 了机遇。战争初期,美国利用“中立”的有利地位,利用交战双方对军需物 资的大量需求,充当双方的兵工厂,迅速扩大军工生产和重工生产;
美国还大力推行“工业生产合理化运动”。当时,运动最有代表意义的就是 泰罗制和福特制。早在19世纪80至90年代,年轻的工程师弗雷德里克·W·泰罗就着 手研究工厂的科学管理,并发展成为一种理论。在这个理论成熟后的20世纪20年代 初期,工商企业中几乎每一个部门都程度不同地接受了科学管理。所谓福特制, 即采用装配线作业或流水线作业技术。这种技术先是在福特汽车公司采用,由于 能大大提高生产效率,降低生产成本,所以在20年代初期,被应用于许多工业部门。
柯立芝—伟大的总统
这是美国第三十任总统柯立芝。第一次世界大战以后,资本主义
国家间的关系暂时缓和,1924年至1929年,资本主义处于相对稳定时
期。在此期间,各个资本主义国家大力发展经济,从而使世界资本主
义生产发展较快,出现了一时的“繁荣”。美国资产阶级宣扬说资本
主义已取得“永久的稳定”,实际上,在“繁荣”的背后,经济危机
技术革命是“柯立芝繁荣”最基本、最重要的原 因。
在第一次世界大战初期,美国忙于军工生产和重工生产,1917年4月参战后又 忙于战争,所以无暇顾及陈旧生产设备的更新,生产技术比较落后。战争结束后, 美国靠在战争中积累下来的雄厚资金,并随着一些新技术的突破,出现了一个更 新生产设备、扩大生产规模以及采用新技术的热潮。
此外,美国还在战争期间对英法贷款,并乘欧洲交战国在世界市场上竞 争力减弱的良机,扩大工农业生产,进行商品输出。战争结束时,美国已从 战前一个资本输入国变为资本输出国,由债务国变成债权国。
到1924年,美国掌握的黄金总额已达世界黄金储存量的1/2,控制了国际 金融市场,战后资本主义世界的金融中心由英国移到了美国。这就大大加强 了美国在资本主义世界中的地位,为更新生产设备,扩大生产规模,迅速发 展生产提供了雄厚的资金,从而为经济繁荣奠定了基础。
柯立芝繁荣
表现:美国在第一次世界大战后经过1920年中至1921年末短期经
济萧条后,经济开始复苏,并逐渐趋于繁荣,其时间从1923年直到
1929年,每年生产率增长进4%。这一时期,美国工业生产增长近一
倍。国民总收入由1919年的650.9亿美元增至1929年的828.1亿美元。人
均收入从1919年的620亿美元增至1929年的681亿美元。美国这次经济