2009教学工作总结
2009年教师专业技术工作总结
2009年教师专业技术工作总结本人自从教开始，始终工作在教育教学一线,热爱本职工作,忠诚党的教育事业,与时俱进,不断更新教育教学理念,改进教育教学方法,工作勤勤恳恳,扎扎实实,任劳任怨,一直担任数学教学工作同时兼任班主任。
.一师德高尚,为人师表本人始终坚持党的路线和方针政策,积极参加政治学习,关心时事,热爱祖国,有很强的民族自尊心,忠诚于党的教育事业,对本职工作有强烈的事业心和责任感,有高尚的师德，教育教学思想端正，方法恰当,热爱学校,服从工作安排,遵纪守法,为人师表,乐于助人,团结合作,集体观念强,积极参加公益活动,识大体,顾大局,关心同事,尊敬上级,爱护学生,同时不断学习，加强自身的修养.二精通业务,不断钻研在教学方面,能准确把握数学课程标准和教材,制定合理的教学目标,把各种教学方法有机的结合起来,充分发挥教师的主导作用,以学生为主体,提高教学技巧,讲究教学技术,教学语言生动,学生学的轻松,老师教的自然.首先,作为一名普通的教学工作者,能够严格要求自己,始终以一丝不苟的教学态度,切实抓好教学工作中的各个环节,特别是备、考、辅三个环节，花了不少功夫，进行了深入研究与探讨：备---备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素；辅----辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生；考----不超纲、不离本、考题灵活、开发思维，迅速反馈、及时补漏。
教学过程中，能根据学生的具体情况，及时调整教学计划和状态，改进教学方法，自始至终以培养学生的思维能力，提高学生分析问题、解决问题的能力为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长得到发展，知识水平明显提高，所任班级的学生尤其是近两年在学区组织的期末素质检测中从原来学区倒数第五名上升到第八名。
在教育方面，作为一名班主任对所有学生一视同仁，以帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观为目标，以《中学生守则》《中学生日常行为规范》为准则，以爱心为基垫，结合学校、社会组织的各种教育活动，言传身教、身体力行，做学生的知心朋友，帮助他们解决生活中的困难，用爱心、耐心、诚心作暂差生的转化工作，在思想上、学习上、生活上关心爱护学生，循循善诱，耐心细致的做好他们的教育工作，抓住他们的闪光点，多表扬，多鼓励，少批评指责，不断强化他们的优点，把他们的闪光点放大，变缺点为优点，用放大镜去找他们的点滴进步和微小变化，在班上给他们树立威信，做学生敬爱的良师益友。
灌云县伊芦中心小学2009学年度学校工作总结
灌云县伊芦中心小学2009学年度工作总结2009学年度工作即将结束，我校在县教育局的正确领导下，坚持以邓小平理论、江泽民“三个代表”、胡锦涛“科学发展观”重要思想为指导，以更加坚定的工作信心，更加务实的工作态度，更加严谨的工作作风，锐意进取，开拓创新，一心一意谋求学校发展。
经过一个学期扎实有效的工作，比较圆满地完成了制订的各项工作任务。
为了今后进一步提高工作效率，使学校各方面工作再上新的台阶，特将本学期的学校工作做出如下总结。
一、加强师德建设，提高教师整体素质。
提高教师的政治素质和业务素质，建设一支作风过硬，业务精良的教师队伍，是我们始终追求的目标。
在初期学校工作计划中，把继续加大师德建设力度，提高教师业务素质作为首要的一项工作目标提出来，就是基于这种考虑。
为了实现这一目标，我们做了很多的卓有成效的工作，主要做法是：1．善于把握和找准学校师德师风存在的主要问题。
学校经常召开相关会议，分析了解教师的思想动态，对教师中存在的问题及时给予疏导和解决。
2．实行党员与群众联系制度。
充分发挥党员教职工的模范带头作用，对学校师德师风建设将起到重要作用。
实行校优秀教师与年青教师结对子制度，负责交换思想、教学上相互帮助、生活上相互关心，师德师风上做出榜样，有效促进年青教师的进步。
3．实行督查考核与奖惩制度。
检查考核主要从教师的思想道德、教学过程、服务态度、工作绩效等方面进行，考核结果纳入教师年度考核，作为先进评选和职务评聘的重要依据。
4．组织教师进一步学习和贯彻《江苏省中小学教师道德规范》，加强教师职业道德的教育，教师要做到志存高远，爱国敬业，为人师表，教书育人，严谨笃实，与时俱进。
坚决杜绝教师体罚或变相体罚学生的行为，坚决杜绝各种形式以教谋私，坚决杜绝教师任何形式的有偿补课，坚决杜绝违反教师职业道德有损教育形象的行为。
5．加强班主任队伍建设。
一年来，我们继续推行班主任岗位责任制，通过班主任会议等形式要求班主任研究新形势下适应学生的德育方法，开展德育新途径，对共性与倾向性问题进行专题研究，每阶段工作做到有计划，有措施，有记录。
2009年学校工作总结
环城小学第三届第三次教代会工作报告张桂莲各位代表、各位来宾、各位老师，大家好：2009年，是我校发展史上具有里程碑意义的一年。
我校全体师生在县委、政府、上级主管部门的悉心关怀和领导下，以科学发展观为指导，以创建特色学校为目标，以全面提高教学质量为宗旨，以平安治校为根本，向管理要质量，向科研要支撑，向后勤要服务，向安全要保障，全面推进学校建设，全力促进办学水平的提升。
切实把学校管理重心下移，狠抓教学常规管理，狠抓师德师风建设，求真务实，创新发展，各项工作取得了显著成绩。
一年来，先后迎接了市、县教育行政部门及兄弟学校的观摩指导12次；接受庆阳市基础教育现场会，市、县教育主管领导共200多人参观；甘肃省教育厅调研基础教育工作时，高度评价环城小学为“基础教育管理标准校”。
学校还荣获“环县目标管理一等奖”、环县庆国庆“红歌大赛”二等奖、科学发展观知识竞赛二等奖、“颂和谐，促发展”文艺演出二等奖、环县第二届农民运动会文艺展演三等奖、庆阳市读书活动文艺汇演一等奖、全县“反腐倡廉，促和谐，扬正气”演讲赛获一等奖和全国德育管理科研先进学校。
现将本学年主要工作开展情况总结如下：一、强化教师队伍建设，健全教学机制，保障质量提升一是建设学习型校园，增强可持续发展的潜能。
教育的日新月异需要教育工作者不断加强新知识的学习，不断与时俱进，不断接受新思想、新观念、新思维，促进知识的更新、观念的提升。
学校倡导树立终身学习理念，注重抓教职工的学习，要求全体教职工把学习当成提高教学质量的基础和更新教育理念的先导。
通过教职工大会、继续教育、教研组学习、系列教学研讨会等多种形式的学习和讨论，不断更新教育理念，确立新时期的科学发展观、教育观、人才观，更好地做好本职工作。
二是建设高效的领导团队。
一是强化中层领导的“八大意识”，即服务意识、协作意识、责任意识、效率意识、质量意识、表率意识、时间意识和争先意识；二是给任务、压担子，强化工作的主动性、积极性、创造性，争做勤政、廉政的表率；三是民主决策，规范管理，努力服务好师生；四是强化各部门的工作职责、目标和任务，着力提高管理人员业务素质，使他们懂管理、会管理、敢管理。
2009工作总结
工作总结时光荏苒，在忙忙碌碌中，一年的时光又悄悄溜走。
回首之一年的工作，想说得太多，思绪万千。
现从以下几方面加以总结：一、政治思想方面。
我热爱党，热爱祖国，热爱自己从事的教育事业。
服从领导分配，对工作一丝不苟，勤勤恳恳。
二、教学工作方面。
教学工作是学校工作的重点。
在教学方面我主要从以下几方面努力，不断完善自己。
1、深钻教材和课程标准，通过各种途径努力提高自己的业务水平。
一个业务过硬的教师，要有扎实的基本功，还要有渊博的知识，因此我努力学习业务知识，钻研教材，通过各种形式学习别人的先进经验，取人之长，补己之短，然后将所学所的运用到自己的教学中。
（2）理论联系实际，不断提高自己的业务能力和教学水平。
一个优秀的教师，只重视理论，不注重实践，纸上谈兵是不够的。
因此，在教学中，我注重将学来的理论经过琢磨之后在运用到实践中去。
课堂上，我我把学习的主动权交给学生，让他们用自己喜欢的方式，选择自己喜欢的内容去学习；让他们自己提出感兴趣的问题；让他们通过互相交流讨论得出答案；让他们在争论中取人之长补己之短，体会到自己学习的快乐感和成就感。
另外我还虚心学习别的老师的优秀的教学经验和教学方法，运用到自己的教学实践中，努力提高自己的业务能力和教学水平。
这学期，领导给了我一个展示自己的机会，参加区里的语文优质课的评比，取得了较好的成绩。
说实话，我当时的心里压力很大，怕讲不好给学校丢脸。
于是，我鼓足干劲，不懂就问。
领导在工作那么繁忙的情况下，挤出宝贵的时间，一节课一节课地跟踪听课，从整堂课的设计到每句话、每个字、每个表情和动作，领导帮我一遍又一遍的改正和规范，手把手地教，甚至还牺牲了节假日的时间，来学校指导这节课，尤其是杨主任，连星期六星期天都陪着我在这里准备课。
领导们的敬业精神和精湛的业务水平让我敬佩不已，同时充盈于我内心的还有那深深地感动，在这里，我真诚地对各位领导说声谢谢。
（3）扎扎实实做好学困生的转化工作，提高教学质量。
2009-2010年初中物理工作总结
教学工作总结钟红敏本学年，我担任八年级（3）（4）班物理教学工作，这一学年以来，我认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改变教学方法，把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到较好的效果。
现将本学年的教育教学工作总结如下：一、新课程标准贯穿了我的思想，走进了我堂作为物理教师不断的学习让我有了鲜明的理念，全新的框架，明晰的目标，而有效的学习对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解，本学年我在新课程标准的指导下教育教学工作跃上了一个新的台阶。
二、精心备课全面了解和把握新课程标准通过学习我体会到新课程标准不同与以往的教学大纲，课前认真熟读新课程标准及新课程理念的相关资料，透彻理解并掌握新课程标准，力争在每节课前仔细阅读然后制定具体的教学方案，在上每个一节课前，精心准备、认真备课，充分了解学生的学习状况，做到教学中有的放矢，不打无准备之仗。
从本学年的教学情况来看效果较好，学生的各项素质有较大的提高。
三、加快课堂教学改革，探究式教学深入课堂本学年我深知作为物理教师应是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我把课堂教学作为有利于学生主动探索的学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程，我们进行了集体备课，紧扣新课程标准，和我校“自主——创新”的探究式教学模式。
最大限限度的吃透教材，认真撰写教案。
积极进行了实验探索问题的实践。
四、狠抓学风认真落实教研常规八年级学生两极分化比较严重、部分学生对学习失去兴趣，特别是难度较大的数理两学科。
大部分学生由于是独生子女比较娇惯，少数学生学习和纪律都很不好。
对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。
与此同时，为了提高同学的学习积极性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。
2009年秋期工作总结
2009年秋期工作总结一期来，我在工作中，努力提高自己的政治思想觉悟和教学业务能力。
在教学工作中，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平；并结合本校的实际条件和班级的实际情况，进行有计划，有组织，有步骤的教学工作。
为了使今后的工作取得更大的进步，现对这一期来教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，以促进教学工作更上一层楼。
一、思想方面我始终坚持以毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”为指导，认真贯彻党的基本路线方针政策，通过报纸、杂志、书籍积极学习政治理论；遵纪守法，认真学习法律知识；爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心，积极主动认真的学习专业知识，工作态度端正，认真负责。
二、教学工作方面这一学期，我负责二年级和四年级的数学教学任务。
要上好一节课必须先做好备课工作。
我坚持认真备课，备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。
使每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备。
在上课中采用多种方式来调动学生的学习积极性、增强学生的学习兴趣，利用课堂中精练来引导他们学会怎样学习，并注重学生创造性学习的培养。
在布置作业时要布置一些有针对性，有层次性，能调动学生创造性思维的题型。
为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。
同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
在课后还要及时对该课作出总结。
在课后，还要注重对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。
要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。
2009年度工作总结
个人总结从2009年来到岳阳职业技术学院，很快一年的新教师是聘期已经结束，这一年我担任四个班的市场营销学教学。
刚走入校园，教学经验不足，因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教学方法，虚心向前辈学习。
行政方面，曾经在外的两年工作经验，让我能够较快的适应办公室安排的工作。
就这样经过一个学年的努力，获取了很多宝贵的教学经验和办公室工作经验，也取得了一些的成绩。
现将具体工作总结如下：一、用新的教学理念，改革课堂教学从参加新教师培训到具体的教学实践以来，我反复学习有关的教育教学理论，深刻领会新课标精神，认真反思自身教学实际，研究学生，探究教法，逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想，树立起以教师为主导学生为主体的新的教学理念，在教学实践中积极探索焕发课堂活力，有助于学生能力提高与发展的课堂教学的新思路、新模式启发思维。
激发了学生学习语文的积极性，收到了较好的教学效果。
二、认真备课刚开始，备课对我来说是个很困难的事情，找不到教学重点，大量的找材料却总是无法带到课堂中去。
才发现教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性。
指导老师曾对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。
”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握重难点。
在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。
教案编写认真，坚持课后写教学反思，并不断归纳总结经验教训。
同时注重课堂教学效果，针对学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。
在教学中注意抓住重点，突破难点。
由于准备充分，教学效果明显，学生易于接受。
三、用灵活教学方式，焕发课堂活力市场营销学是堂实践性很强的学科，对于学生的自己动手动脑的能力锻炼很强。
应试教学课堂围绕知识目标而展开，储存继承前人积累下来的经验和体验，但忽视了学生创新的动机、兴趣、情感、意志，如何激活所需的先前经验，萌动求智欲望呢？新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学生好奇心，探究欲，培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。
小学班主任09年上学期期末工作总结6篇
小学班主任09年上学期期末工作总结6篇篇1本学期，我担任了小学六年级的班主任，经历了从起步到逐步完善的过程。
在这个学期中，我不仅学习了如何成为一名合格的班主任，还和我的学生们一起成长，共同度过了许多难忘的时光。
现在，我将对本学期的班主任工作进行总结，以便更好地反思和改进。
一、了解学生，因材施教首先，我通过家访、电话访问和与学生的初步接触，对班级中的每一个学生进行了全面的了解。
学生们性格各异，有的活泼好动，有的内向害羞；有的学习优秀，有的则在学习上存在困难。
因此，我根据学生的不同特点，制定了个性化的教育方案。
对于学习优秀的孩子，我鼓励他们继续保持努力，同时引导他们拓展知识面；对于学习困难的孩子，我耐心地辅导他们，帮助他们找到适合自己的学习方法。
二、培养班级凝聚力一个班级的凝聚力是班级发展的关键。
因此，在开学之初，我就注重培养学生的集体荣誉感。
我组织了多次班级活动，如班级运动会、班级文艺晚会等，让学生在活动中感受到团队合作的力量和乐趣。
同时，我也鼓励学生之间互相帮助、互相支持，形成了一种积极向上的班级氛围。
三、加强与家长的沟通家长是孩子成长过程中最重要的伴侣。
因此，我注重与家长的沟通，及时向家长反馈孩子的学习和生活情况。
在遇到问题时，我积极与家长合作，共同寻找解决问题的方法。
通过家长的配合和支持，孩子们在学习和生活中取得了更大的进步。
四、提高自身素质作为一名班主任，自身的素质和能力也非常重要。
因此，我不断学习教育理论和实践经验，提高自己的教育水平。
同时，我也积极参与学校组织的各种培训和学习活动，与同行交流教育心得，不断提升自己的专业素养。
五、反思与改进在本学期的工作中，我也遇到了一些问题和挑战。
例如，在班级管理上，有时会因为一些突发事件而感到手忙脚乱；在与学生沟通时，有时会因为言语不当而引起学生的误解和反感。
针对这些问题，我进行了深刻的反思和总结，并寻找改进的方法。
例如，我学会了在处理突发事件时保持冷静和理智，同时多与学生进行换位思考，更好地理解学生的需求和感受。
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官庄小学教学工作总结
(2012—2013学年度第一学期)
本学期，我校的教学工作在中心校的指导下，以“三个代表”的重要思想和“十八”大会议精神为指针，认真贯彻落实科学发展观，继续确立“以人为本”的办学理念，树立质量意识，转变教育观念，优化教学常规管理，以“六模块建构式”教学模式为突破口，以课堂教学为主线，以提高师生素质为根本，全面提高教育教学质量，深入推进素质教育。
一、优化教学管理，增强管理实效
1、加大政治学习，提高政治觉悟。
本学期我校加大了教师的政治学习力度，从党的方针政策到一些教育法律法规，从国家时局到身边小事，可谓学习内容全面，学习时间准时，尤其是对《江苏省中小学管理规范》、《中小学教师职业道德》、《科学发展观》的学习，教师的学习积极性相当高，心得体会也写得十分深刻。
2、加强业务学习，提高课改水平。
学期初我校教师参加了中心校的组织的新教材培训，又统一组织教师学习《新课程标准》，学习先进的教育理念，了解基础教育课程改革的具体目标、课程结构、课程评价等项目，认识到信息技术与学科整合的重要性。
在平时的业务学习中，我校带领教师学习教育刊物中富有时效性和实用性的文章，进一步了解素质教育发展的动向。
除集中学习外，学校还为教师课外自学创造条件，提供自学资料，掀起了学习先进理论的高潮。
我校多位教师在各级征文、论文比赛中获奖，省市级5篇，县级13篇，特别突出有唐淑娟、李新钰、刘静、陈玲。
通过有计划的培养，我校教师在课堂教学上又有了新的突破，刘静等几位教师分别在镇教研活动中上了公开课，收到了良好的效果。
我校注重对新分配教师的指导和培养，一学期下来，教师已经在各个方面工作中初具雏形，陈玲老师的课受到中心校的好评，在课堂教学的天地崭露头角。
我们在教学中还坚持“听随堂课”制度，从而做到以抓课堂教学来提升教学质量。
3、执行课程计划，加大检查力度。
我校严格按《六年制小学课程安排》科学地安排课表，开齐、上足各类各门课程，要求每位教师严格按课表上课，不得私自调课、停课，学校领导不定期地检查、记录，并直接与考核成绩挂钩。
我们严格控制学生的在校时间，严禁体罚与变相体罚学生、加重学生的过重的课业负担和心理负担的行为。
促进学生身心的健康发展。
我们坚持周查月报制度，对教师的备课、作业实行量化打分，对检查出来的问题，在会上指出，限期改正，成绩计入平时考核成绩。
4、调动积极因素，加强质量监控。
我校认真贯彻落实《连云港市中小学教学常规管理要求》，学习建构式教学模式，在平时
的工作中，我们就善于调动一切积极因素，树立教师典型，并及时与每位教师交流，共商学生成绩提高之计，深得教师信赖。
5、发挥资源优势，提高使用效益。
开学初到现在，我校充分发挥了学校的各室的使用效益，图书室、阅览室、微机室、实验室定期对学生开放，提高了利用效率。
特别是优质教学资源的使用效果极佳。
二、狠抓教研教改，促升教学质量
1、积极开展教研活动，确保实效。
我校充分发挥教研组的阵地作用，加强教研组的组织建设，扎实有效地开展了教研活动。
我校的2个教研组在组长的带领下针对学校实际情况，做到有计划、有记录、定时间、定地点、定内容。
活动形式多样，内容丰富，注重实效。
本学期，我校教研活动真正做到了以校为本，以人为本。
2、搞好业务学习。
我校业务学习的形式多样，实效性强。
有时是校长、主任或者是教学骨干作经验知识讲座，如学期初开展了集体备课复备的讲座，学期中对镇县中的不足进行了研讨和整改，有时是考试之后教师聚在一起，探讨得失，研究命题方向。
三、积极开展活动，促进自主发展
素质教育要求学生能生动活泼、自主和谐地发展，而是实现这一发展的前提，是学生能真正地参与学习实践活动。
本学期，我校坚持“以学生为本”的教育观，留足学习时间，把学生的自由权还给学生，让学生根据自己的能力、兴趣，选择学习内容。
我们十分重视活动课程对学生创造精神和实践能力的培养，坚持上好第二课堂。
要求在活动课教学中，形式活泼，内容灵活，气氛活跃，让活动课真正“活”起来。
通过综合实践活动课的教学，拓宽学生视野，培养兴趣爱好，发展个性特长和综合素质。
我们还积极开展好社团活动，使学生学有所长，切实提高了学生的素质。
正因为我们学校的教育主导方向如此，学生参加的各级各项比赛中多次获奖。
时代的车轮滚滚向前,未来的变化日新月异。
成绩只能说明过去,成绩是新的起跑线，在挑战和机遇并存的时刻，我们必须清醒地认识到，只有创新发展才是硬道理，才能出类拔萃。
今后，我们会全校上下拧成一股绳，各司其责，各尽所能，全面开花，力争百花齐放一枝秀的重要示范作用。