大班活动：《难忘的幼儿园生活》
大班游戏优秀教案《我的幼儿园》
大班游戏优秀教案《我的幼儿园》一、教学目标：1.培养幼儿表达能力及主动参与游戏的兴趣。
2.提高幼儿对幼儿园环境的了解和认识，增强归属感。
3.通过游戏的方式让幼儿感受到园长和老师对他们的爱和关心。
二、教学重点：1.幼儿园环境的了解和认识。
2.增强对幼儿园的归属感。
三、教学准备：1.《我的幼儿园》的图片、幼儿园平面图。
2.相关介绍 PPT。
3.幼儿园物品：玩具、娃娃、书籍等。
四、教学步骤：1.制作幼儿园平面图：给孩子呈现出具体的幼儿园环境是学习的基础，通过制作幼儿园平面图，让幼儿练习幼儿园地图和相关位置的动作。
图片制作方法：将幼儿园平面图打印到透明胶片上，放在白色布上，再上面用黑色油漆勾出差不多比例的幼儿园平面，重点突出教室、用餐区、洗手间、活动室等位置符合幼儿园实际情况。
2.进行“我的幼儿园”游戏游戏步骤：第一步：介绍引导幼儿园的朋友们一起参加游戏——“我的幼儿园”。
首先，通过 PPT 演示“幼儿园地图”，让幼儿可以先了解幼儿园的环境、位置，便于游戏进行。
第二步：分组根据游戏人数情况，选择分为两组，一组为“标志师”，一组为“旅行者”。
标志师负责为“旅行者”设定去往的地点，然后用各种普及幼儿园事物的语言表达。
纵然标志师没有把该去的地点描述得太准确，旅行者也可以通过说出符合描述的地点获得地图上的宝藏。
第三步：开始游戏交给标志师一张幼儿园地图，标志师根据幼儿园的位置，描述出应前往的地点。
其中，包括门槛处的树、校长室、水房等地点。
标志师所描述的地点与实际位置有差异，让旅行者在寻找过程中提高观察力和分辨事物能力。
建议：每次让旅行者抵达地点后都奖励一些宝藏。
3.结束游戏结束游戏时，可收集幼儿对幼儿园的认识和建议。
五、拓展学习：1.识字游戏将平面图上的地点用幼儿园里的实物代替，趁着教室时间，让幼儿会认字识物，更深入地了解幼儿园环境及常见用语。
2.亲子教育在幼儿园中展开家庭日活动，让父母也来参加游戏。
与孩子一起感受特别的环境，增进家庭亲密关系，也可让孩子回报给父母深入了解自己所在的白天。
大班主题活动教案：我要毕业了（精选8篇）
•••••••••••••••••大班主题活动教案：我要毕业了（精选8篇）大班主题活动教案：我要毕业了（精选8篇）作为一位无私奉献的人民教师，常常需要准备教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
教案应该怎么写才好呢？下面是小编精心整理的大班主题活动教案：我要毕业了，希望对大家有所帮助。
大班主题活动教案：我要毕业了篇1活动目标1、帮助幼儿回忆、讲讲自己在幼儿园的生活经历，体会自己已经长大。
2、乐意表达自己对老师、幼儿园的一份情感，体验共同生活中的师生情、同伴情。
3、体验毕业离园时的惜别情，记住这一美好而难忘的时刻。
4、萌生对小学生活的向往之情。
5、积极认真地参加整个活动，进一步增进对幼儿园、对老师的感情。
活动准备小班时候幼儿的照片，鸡心（签名）、爱的密码卡片、幼儿的签名本。
活动过程1、一起看照片，帮助幼儿回忆自己初来幼儿园的情景。
2、说说我的前后表现？哪些地方我进步了，长大了？3、对幼儿的回答，老师以即兴创编诗歌帮助幼儿进行总结。
4、引导幼儿说说你最不舍得幼儿园的什么？5、在次基础上，引导幼儿试着想老师说说心里话。
6、老师也要送一件礼物给你们――爱的密码（1）制作一个大鸡心展现在幼儿面前，里面放置一些色纸（上面写有“我爱你”，“祝你进步”……等字样）（2）旁边放有长放形的色纸，色纸上各有红、黄、蓝的小圆点，表示三个字、四个字等等含义7、幼儿每人一本签名本，邀请同伴，老师签名。
活动延伸引导幼儿在以后的日子里也可请其他班的弟弟、妹妹和阿姨去签名。
大班主题活动教案：我要毕业了篇2活动目标：1、回顾幼儿园的生活，进一步了解同伴，激发对同伴、老师和幼儿园的情感。
2、理解毕业诗的内容，引导幼儿大胆表达自己的想法仿编诗歌。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、发展幼儿思维和口语表达能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：1、完成调查表——我要毕业了2、幼儿毕业博士照的自画像3、诗歌录音磁带活动过程：一、我们的毕业照——自画像：三年愉快的幼儿园生活马上就要结束了。
大班教案回顾幼儿园生活
大班教案回顾幼儿园生活前言在幼儿园大班讲授生活常识的教案中，自然少不了对生活周围认知的介绍。
幼儿时期是孩子认知成长的重要时期，这时候接受正确的认知教育，不仅可以提高孩子的生活质量，还有助于孩子在将来的学习过程中更好地掌握知识。
在实际教学中，我们常常运用有趣的活动和具体的例子，引导孩子去了解世界、认识自我、关注他人，在生活中获得乐趣。
接下来，我们就来简单回顾一下大班期间讲授生活常识的几种教学方式。
教案回顾1. 游戏教育幼儿天性喜欢游戏，利用这个特点，可引导孩子在游戏中学习。
如在学习认知颜色的过程中，可以借助卡片、泥土等物品，让孩子边做边学，娱乐在学习中。
此外，幼儿还可以参与角色扮演游戏，通过模仿角色行为来了解生活周围的事物。
比如，通过参与商店模拟购物活动，孩子不仅能加深对生活用品的认知度，还能体验买卖过程中的互动。
2. 图片展示图片展示是生活常识教育常见的教学手段，通过图片展示让孩子观察、认识、比较不同的事物。
比如在讲授关于四季的教育时，可以搭配四季图片，教孩子认知不同季节的特征和对应衣物、食物等。
3. 视频观看视频教学也是一种生动有趣的教学方式，可以让孩子实时参与学习过程。
比如，在学习交通安全时，可以展示交通安全规则的动画视频，给孩子树立交通安全意识、培养自我保护能力。
4. 语言表达语言表达是孩子生活常识教育的重要方式之一。
在幼儿园，教师常常通过愉悦的语言和生动的形象来说故事，让孩子更好地理解周围环境的特点和走向。
通过讲故事的方式，不仅可以提高孩子的词汇量，还可以培养孩子的口语表达能力。
总结通过以上方式，我们可以将幼儿园生活常识教育融入到游戏、图片、视频观看、语言表达等日常活动中，使孩子感知和掌握生活中的大小事物。
在教育过程中，我们要充分利用孩子好奇心和活泼的天性，为他们创造宽松、丰富多样的学习环境，让孩子在未来的学习中更好地与知识互动，健康、快乐的成长。
大班社会毕业时难忘的时刻教案反思
大班社会毕业时难忘的时刻教案反思1、大班社会毕业时难忘的时刻教案反思活动目标：1.体验毕业出园告别的感觉，记住这美好难忘的瞬间。
2.发起对小学生活的向往。
3.在活动中展现孩子可爱的一面。
4.发展孩子的思维和口头表达能力。
5.探索和发现生活的多样性和特点。
活动准备：1.让每个孩子都邀请父母参加毕业典礼。
2.给每个幼儿准备一顶“博士帽”、一本通讯录和一本毕业相册(内有一张毕业照)。
3.孩子们合作完成一幅羊毛画，几个花环。
4.给小朋友化妆，表演一些道具。
5.选定一教师(简称“师”，下同)与一位大班幼儿(简称“幼”，下同)担任毕业典礼的主持人。
活动过程：师：亲爱的大班小朋友，幼：亲爱的老师、爸爸、妈妈，合：你们好!杨:此时此刻，我们很激动，因为今天我们就要毕业了。
让我们珍惜这特殊的一天，把这美好的一刻永远留在心中。
师：99届毕业典礼开始。
幼：我们非常感激培育我们成长的每一位老师和阿姨，也舍不得离开我们的园长奶奶。
小朋友，让我们再次领略园长奶奶那慈祥的笑脸，听听园长奶奶的教诲吧!(园长向毕业生致词。
)师：三年的集体生活不仅使你们在各方面得到发展，更使你们与老师、阿姨建立了纯真的感情。
你瞧，毕业班小朋友问园长、老师献花来了，让我们以热烈的掌声欢迎他们。
(毕业班的小朋友代表向老师们献花。
)杨:我们即将离开老师和幼儿园。
校长奶奶会给我们每个孩子一本毕业照相册和通讯录。
我们以后会一直和幼儿园保持联系。
(幼儿上台接受毕业相册。
)老师:多么珍贵的毕业纪念册啊。
它将永远伴随着孩子们进入小学、中学和大学。
幼：幼儿园给了我们很多、很多，我们将永远铭记。
毕业班的全体小朋友合作制作了一幅毛线画送给幼儿园作为纪念，希望园长、老师也永远记住我们。
(毕业班儿童代表向幼儿园赠送纪念品。
)师：幼儿园是一片沃土，园长、老师和阿姨是辛勤的园丁。
如今茁壮成长的小苗苗就要离开这块土地，家长心中也充满了感激和敬意。
(家长代表向幼儿园赠送纪念品。
)师：小朋友，在这特殊的日子里，我想你们一定也有很多话想对老师说吧?幼：对呀!我想邀请全体小朋友为大家朗诵毕业诗，演唱毕业歌。
快乐的幼儿园生活
快乐的幼儿园生活
在快乐的幼儿园生活中，孩子们每天都充满着好奇心和活力。
他们在这里学习和成长，同时也享受着无忧无虑的童年时光。
幼儿园是孩子们的天地，这里有丰富多彩的游戏和活动。
孩子们可以在晨间操中尽情舞动身体，参加各种手工制作和绘画活动，还可以在游戏中培养团队合作和沟通能力。
这些活动不仅让孩子们快乐地度过每一天，还促进了他们的身心发展。
在幼儿园里，孩子们还可以结识新朋友，和他们一起分享快乐和忧愁。
他们在一起玩耍、学习，互相帮助，建立起深厚的友谊。
这种友情不仅让孩子们感到温暖和安慰，还培养了他们的社交能力和情感表达能力。
除了游戏和朋友，幼儿园生活还充满了丰富多彩的学习内容。
老师们会用生动有趣的方式教授知识，让孩子们在玩耍中学习，在学习中玩耍。
他们会通过故事、游戏和音乐来引导孩子们学习语言、数学和科学知识，激发他们的学习兴趣和求知欲。
快乐的幼儿园生活不仅是孩子们的天堂，也是他们成长的乐园。
在这里，他们可以尽情展现自己的个性和才华，体验生活的乐趣，培养健康的心态和积极的人生态度。
让我们一起祝愿每个孩子都能在快乐的幼儿园生活中茁壮成长，快乐地度过每一天。
难忘的幼儿园生活
难忘的幼儿园生活
在我心中，幼儿园生活是一段永远难忘的时光。
那是我第一次踏入社会的地方，也是我开始学习和成长的地方。
在那里，我结识了许多好朋友，学会了很多知识，也度过了许多快乐的时光。
我还记得当初第一次去幼儿园的情景，我有些害羞，有些不舍，但是当我看到
那些五颜六色的玩具和美丽的游戏场地时，我立刻兴奋起来。
在那里，我遇到了许多和我一样调皮可爱的小伙伴，我们一起玩耍、学习，度过了许多快乐的时光。
在幼儿园里，老师们用温暖的笑容和耐心的指导，教会了我们很多东西。
他们
教会我们认字、认数，还教会我们唱歌、跳舞，让我们度过了快乐而充实的每一天。
我还记得当时每到周五，我们都会举行小型的表演，家长们都会来观看我们的表演，那种被赞美的感觉真是让我难以忘怀。
除了学习，幼儿园还有许多有趣的活动，比如过生日、举办派对、户外郊游等等。
那些活动让我们更加了解彼此，也让我们的友谊更加牢固。
我还记得有一次我们去郊游，大家一起玩耍、唱歌、野餐，那种快乐的氛围至今仍然历历在目。
幼儿园生活虽然已经过去了，但是那段时光却永远留在了我的心中。
那里有我
最美好的回忆，也有我最深厚的友谊。
我相信，无论我长大到哪里，我都不会忘记那段难忘的幼儿园生活。
幼儿园大班活动难忘的幼儿园生活
幼儿园大班活动难忘的幼儿园生活幼儿园大班活动：难忘的幼儿园生活幼儿园是每个孩子人生中重要的一段时光，也是他们最早接触社会、学习交往与发展自我能力的地方。
回想起幼儿园的大班活动，我感慨颇多，这段难忘的幼儿园生活对我产生了深远的影响。
1. 每日早操：健康快乐成长的开始幼儿园生活以每日早操为开端，老师们带领我们围成一个大圈，跟着音乐的节奏一起做操。
我们伸展四肢、踏实跳跃，展现出我们年轻而活力的状态。
每当早操结束后，我们的脸上洋溢着健康与快乐的笑容，为全天的学习充满了能量。
2. 绘画课：发展创造力与想象力的天地绘画课是我们大班最喜欢的课程之一。
老师们会给我们一个主题或者一个场景，让我们放飞自己的想象力，用手中的画笔来描绘世界。
在这个课堂上，我们可以自由地表达自己的内心世界，无拘无束地展示自己的创造力。
3. 图书角：探索知识的乐园每个班级都有一个温馨的图书角，里面摆满了各种有趣的绘本和图书。
在这里，我们可以找到任何我们感兴趣的书籍，老师也会帮助我们找到适合我们阅读能力的书。
通过阅读，我们不仅扩大了词汇量，还培养了我们的思维能力和阅读理解能力。
4. 科学实验：探索发现的乐趣在幼儿园的科学实验课上，我们有机会进行一些简单的科学实验。
小小的化学实验室中，我们通过触摸、闻味、观察、实践来发现科学世界的奥秘。
这些实验不仅增加了我们的科学知识，还培养了我们的探索精神和动手能力。
5. 外出郊游：开阔视野的机会幼儿园定期会组织外出郊游活动，让我们走出校园，接触自然、感受大千世界。
一次次的郊游，让我们对大自然充满了好奇，也让我们亲身体验到了大自然的美妙与神奇。
这样的活动不仅让我们学到了知识，还增强了我们的团队合作意识和社交能力。
6. 毕业典礼：告别幼儿园的温馨时刻大班的毕业典礼是我们幼儿园生活中的重要时刻。
在这个特殊的日子里，我们身穿漂亮的礼服，手拿鲜花，充满自豪地走上舞台接受老师和家长们的祝福。
毕业典礼不仅是告别的时刻，也是对我们幼儿园生活的美好回忆。
大班教案难忘的幼儿园生活
大班教案难忘的幼儿园生活大班教案难忘的幼儿园生活设计意图孩子们马上要离开幼儿园了，心中总有一种依依不舍的离别，三年来的活动情景历历在目，为使孩子更好地珍惜在幼儿园的时光，认识自己的进步与成长设计了本次活动，希望通过活动帮助孩子回忆幼儿园的生活，体会自己已经长大，体验共同生活中的师生情、同伴情，让孩子在活动中更好地表达自己的情感。
活动目标1、回忆、讲讲自己在幼儿园的`生活经历，体会自己已经长大。
2、乐意表达自己对老师、幼儿园的一份情感，体验共同生活中的师生情、同伴情。
活动准备1、小班时候幼儿的照片，体检表，幼儿小班时的衣物等。
2、幼儿园活动和场景的系列图片。
活动过程1、活动导入：游戏“猜猜看”教师和幼儿一起看照片，体检表，帮助幼儿回忆自己初来幼儿园的情景。
2、请幼儿找找自己的变化。
（1）对比小时候和现在的照片，说说自己的变化。
（2）通过量身高、称体重了解到现在比小时候长高了，变重了。
（3）试穿自己小时候的小衣服、小鞋子等，感受到自己长大了。
（4）想想现在除了身体上有变化，还有别的什么变化没有？（会自己走路、穿衣、会说话、还会帮妈妈做事等等）3、回忆幼儿园的生活经历，体会自己的成长。
集体讨论：说说我的前后表现？哪些地方我进步了，长大了？我们为什么能学会这么多的本领呢？引导幼儿讨论自己长大的原因：是老师的呵护，自己的努力，认真仔细，坚持、耐心、刻苦……在讨论中感受自己的长大的经历及自身的成长过程。
4、我们最想做的事情。
（1）出示幼儿园活动和场景的系列图片，引导幼儿说说你最不舍得幼儿园的什么？请幼儿和好朋友一起分享记忆中最难忘的幼儿园生活。
（2）说说在幼儿园里你最想做的事情是什么？5、以绘画的方式请孩子们留住这美好的瞬间，交换联系号码。
大班美术活动：难忘的幼儿园
大班（美术）下长卷画：难忘的幼儿园活动教案
活动目标：
1、了解长卷画及其作画形式，能小组合作画出自己幼儿园生
活中难忘的事情。
2、能表现人物正面或侧面的动态，用前后遮挡的方法表现人
物的前后关系，能刻画出人物不同的表情等细节。
3、回忆三年幼儿园生活的美好，感受和老师、同伴之间的美好
情感。
活动准备：
1、收集幼儿园三年生活的视频及照片，六一长卷画。
2、彩笔、长卷纸
活动过程：
一、请大家欣赏六一长卷画
提问：你看到了什么
小结：长卷画上有各种六一活动和内容，看上去丰富欢快极了。
快毕业了，我们也用这种特别的方式记录下我们难忘的幼儿园生活吧。
二、回忆欣赏幼儿园生活。
边看视频图片边回忆，说说谈谈这是在什么时间，在干什么，从哪里看出来的特别是有人物的场景，引导幼儿观察分析人物的正面，侧面，遮挡部位，前后关系。
观察感受当时是怎样的你是怎
么看出来的
三，谈谈你认为最有意义的事情想画的是什么
思考该怎么表现自己想画的内容。
四、讲解什么是长卷画，怎样合理利用空白地方合理设计表达，把想表现类似场景内容的幼儿分成一组5人左右，分工合作，教师巡回指导。
注意：幼儿表现人物正面和侧面状态的时候，用遮挡的方法表现人物的前后、远近关系进一步丰富画面内容，刻画人物不同的表情等细节。
五、作品展示，说说画的内容，感受师生情谊。
六、丰富长卷画作为毕业留念送给幼儿园。
《再见了,幼儿园》大班主题教育计划
4．用多种方式（齐唱、领唱、接唱）演唱歌曲，用美好的歌声抒发对幼儿园和教师的感情。
5．初步感知液体的守恒；能从不同的角度观察、认识同一个物体。
6．会手足撑地爬行，有一定的臂力和身体协调能力。
主要
学习
活动
第（14）周
美工室：在制作的风车上按旋转颜色的规律涂上颜色；制作装饰相框，将“小组全家福”贴在相框内；利用已有的美术经验制作感恩卡。
玩沙玩水：
游戏
活动
快乐一家
1.游戏内容：六一体检、卖废品、庆祝毕业、毕业冷餐会
2.游戏材料：提供卡纸、彩纸、剪刀、双面胶、油画棒、勾线笔等；提供玩具纸币、餐具、桌椅、烹饪工具、蔬菜水果模型等。
生活区
1.游戏内容：纸板绣花、驱蚊特工队、★穿编笔筒、包装礼物盒、挑花线
2.游戏材料：（1）在卡纸上画好纸样（我喜爱的小动物、国旗、国徽、五角星等），轻质黏土和各种动态的底板，针、线、剪刀；（2）盐、蒜、醋、双氧水等自制驱蚊药水材料，抹布、扫帚等清洁工具，操作记录表；（3）彩色直条泡沫纸，泡沫纸制作的笔筒筒身（筒身上剪有若干竖条开口），步骤图；（4）各类纸盒、各色丝带、剪刀，可放在盒中做礼物的小物品、包装礼物盒的步骤图；（5）两头系在一起的彩色线若干
主题教育计划
主题名称：《再见了，幼儿园》
年龄班：大（5）
预设时间：（5）周5月24日——6月25日
主题
说明
时间过得真快，美好而又难忘的幼儿园生活即将结東，幼儿心中一定有很多的留恋和不舍。本主题主要是激发幼儿回忆在园三年的美好生活，通过开展多种形式的毕业活动，如：拍毕业照、幼儿之间互相签名留念、互赠名片、为幼儿园做事、毕业典礼、告别冷餐会等，引发幼儿体验成长的快乐和对幼儿园保教人员的感激。
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大班活动：《难忘的幼儿园生活》
XX大班活动《难忘的幼儿园生活》设计意图孩子们马上要离开幼儿园了，心中总有一种依依不舍的离别，三年来的活动情景历历在目，为使孩子更好地珍惜在幼儿园的时光，认识自己的进步与成长设计了本次活动，希望通过活动帮助孩子回忆幼儿园的生活，体会自己已经长大，体验共同生活中的师生情同伴情，让孩子在活动中更好地表达自己的情感。
活动目标回忆讲讲自己在幼儿园的生活经历，体会自己已经长大。
乐意表达自己对老师幼儿园的一份情感，体验共同生活中的师生情同伴情。
活动准备小班时候幼儿的照片，体检表，幼儿小班时的衣物等。
幼儿园活动和场景的系列图片。
活动过程活动导入：游戏猜猜看教师和幼儿一起看照片，体检表，帮助幼儿回忆自己初来幼儿园的情景。
请幼儿找找自己的变化。
（）对比小时候和现在的照片，说说自己的变化。
（）通过量身高称体重了解到现在比小时候长高了，变重了。
（）试穿自己小时候的小衣服小鞋子等，感受到自己长大了。
（）想想现在除了身体上有变化，还有别的什么变化没有？（会自己走路穿衣会说话还会帮妈妈做事等等）回忆幼儿园的生活经历，体会自己的成长。
集体讨论：说说我的前后表现？哪些地方我进步了，长大了？我们为什么能学会这么多的本领呢？引导幼儿讨论自己长大的原因：是老师的呵护，自己的努力，认真仔细，坚持耐心刻苦……在讨论中感受自己的长大的经历及自身的成长过程。
我们最想做的事情。
（）出示幼儿园活动和场景的系列图片，引导幼儿说说你最不舍得幼儿园的什么？请幼儿和好朋友一起分享记忆中最难忘的幼儿园生活。
（）说说在幼儿园里你最想做的事情是什么？以绘画的方式请孩子们留住这美好的瞬间，交换联系号码。
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