政治必修四哲学意识的作用
高二政治必修四

高二政治必修四高二政治必修四主要内容包括:一、哲学的基本问题哲学的基本问题是思维和存在的关系问题,即意识和物质的关系问题。
包括两方面内容:一是思维和存在何者为本原的问题,这是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准;二是思维和存在有没有同一性的问题,即思维能否正确认识存在的问题。
哲学的基本问题在人们的生活和实践活动中表现为主观与客观的关系问题。
主观与客观的关系问题是人们在生活和实践活动中首先遇到和无法回避的基本问题,是一切哲学都不能回避、必须回答的问题。
二、意识的作用人能够能动的认识世界。
意识活动具有目的性、自觉选择性和主动创造性。
意识活动的主动创造性,是人能够认识世界的重要条件。
人能够能动的改造世界。
意识对改造客观世界具有指导作用,人们在意识的指导下能够通过实践把观念的东西变成现实的东西,创造出没有人的参与永远也不可能出现的东西。
三、百舸争流的思想唯物主义和唯心主义:根据对哲学基本问题第一方面的不同回答,哲学可划分为唯物主义和唯心主义两个对立的基本派别。
唯物主义把世界的本原归结为物质,主张物质第一性,意识第二性,意识是物质的产物;唯心主义把世界的本原归结为精神,主张意识第一性,物质第二性,物质是意识的产物。
辩证法和形而上学:根据对哲学基本问题第二方面的不同回答,哲学又可以划分为可知论和不可知论。
可知论认为世界是可以被认识的,思维和存在具有同一性;不可知论认为世界是不能被完全认识的,否认思维和存在的同一性。
四、探索世界与追求真理世界的物质性:自然界是物质的,人类社会的产生、存在、发展及其构成要素也具有客观的物质性。
人的意识一开始就是社会的产物,它是在劳动中伴随着人和人类社会一起产生的。
因此,世界是物质的世界,世界的真正统一性就在于它的物质性。
实践是认识的基础:实践是认识的来源、发展动力和检验认识真理性的唯一标准。
此外,实践也是认识的目的和归宿。
真理的客观性、条件性和具体性:真理最基本的属性是客观性。
真理都是具体的,任何真理都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。
人教版思想政治必修四《生活与哲学》第五课第二框意识的作用

《意识的作用》教学设计【学科素养】政治认同:1.结合具体事例明确人能够能动地认识世界,意识活动的能动性是人类能动地认识世界的根本原因。
2.理解意识活动的特性,理解坚持一切从实际出发实事求是的要求和意义。
3.多了解时事热点,增强贯彻和执行党的一切从实际出发,实事求是的思想路线的自觉性。
科学精神:正确认识和重视意识的作用和精神的力量;树立起一切从实际出发、实事求是的态度,正确处理好主观能动性与客观规律性的关系。
【教学重点】意识活动的特点;坚持一切从实际出发、实事求是的基本要求【教学难点】1.理解意识对客观世界的指导作用。
2.怎样做到一切从实际出发、实事求是。
【教学过程】导入新课:【师】港珠澳大桥是人们借助智慧创造出来的,这说明意识在我们的生活中起着十分重要的作用。
那么,意识的作用具体表现在哪些地方呢?让我们共同走进今天的课堂。
明确教学目标,学生自主学习三分钟。
讲授新课:一、人能够能动地认识世界1.意识活动具有目的性【案例】为什么要建设港珠澳大桥?港珠澳大桥,跨越伶仃洋,东接香港特别行政区,西接广东省珠海市和澳门特别行政区,首次实现了珠海、澳门与香港的陆路连接,极大地缩短了三地间的距离。
通车后,驾车从香港到珠海、澳门从3个小时缩短至约45分钟,这对提升珠江三角洲地区的综合竞争力,保持港澳的长期繁荣稳定,打造粤港澳大湾区具有重要战略意义。
【师】上述材料体现意识活动的哪个特点?(体现了意识活动具有目的性)什么事意识活动的目的性?【生】人们在反映客观世界的时候,总是抱有一定的目的,在行动之前,还要确定目标、行动方式和行动步骤等。
【师】体现意识活动目的性的标志性词语有哪些?动物的活动有没有目的性?(学生思考并回答)2.意识活动具有自觉选择性和主动创造性【案例】2005年,孟凡超带领团队完成了大桥三种总体设计方案:全桥、全隧和桥岛隧组合方案。
但在总体方案论证会上,各类专家意见严重不统一,每一种方案都会被质疑。
但最后港珠澳大桥选择了桥、岛、隧三种方式的集群组合方式。
5.2意识的作用优秀教学案例高中政治人教版必修四生活与哲学

二、教学目标
1.以嫦娥四号探测器成功登陆月球背面的案例为导入,创设真实情境,让学生身临其境地感受意识的作用。
2.利用多媒体展示嫦娥四号任务的视频资料,让学生直观地了解我国航天事业的辉煌成就。
3.结合学生的现实生活,创设相关问题,引导学生运用意识的作用进行分析。
4.设计具有挑战性的情景模拟活动,让学生在实践中体验意识的作用。
2.重点强调:请大家记住,意识具有能动作用,我们要坚定信念,积极进取,发挥意识的作用,为实现自己的目标而努力奋斗。
(五)作业小结
1.布置作业:同学们,请你们结合自己的生活实际,思考意识的作用,并写一篇短文,谈谈自己如何发挥意识的作用,实现目标。
2.课堂小结:本节课,我们学习了意识的作用,希望大家能够深刻理解并运用到实际生活中,为实现自己的梦想而努力奋斗。
(二)过程与方法
1.通过分析嫦娥四号探测器成功登陆月球背面的案例,让学生在实际情境中感受意识的作用。
2.采用小组讨论、汇报等形式,引导学生主动参与课堂,提高合作交流能力。
3.运用比较、归纳、演绎等方法,分析意识在嫦娥四号任务中的具体作用。
4.结合学生的兴趣和实际,鼓励学生进行科技创新实践,培养解决问题的能力。
2.意识的能动作用:意识具有能动作用,表现在人们认识世界和改造世界中。意识能推动人们主动去认识世界,改造世界,实现自己的目标。
3.意识在嫦娥四号任务中的作用:我国科学家在嫦娥四号任务中,凭借坚定的意识信念和积极进取的精神,克服了重重困难,取得了辉煌成果。
新人教版必修4高中政治第五课第二框意识的作用

摆脱了美式科幻片主导的“逃离地球”范式,独创出崭新的“流浪地
球”范式,展现了中华民族的集体主义和家国情怀;影片传承了愚公
移山、精卫填海等神话所代表的保卫自身家园的传统,体现着“为
天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平”的民族气度,
与我国的历史和现实相契合。
探究点一
探究点二
知识脉络
结合材料,运用意识的相关知识探究科幻电影《流浪地球》成功 的原因。
放思想、与时俱进。古老的丝绸之路迎来了难得的发展机遇,我们
一定要抓住这一机遇加快发展。
(3)一切从实际出发,实事求是要求我们把发挥主观能动性与尊重
探究点一
探究点二
知识脉络
解惑提高
1.准确理解意识活动的自觉选择性和主动创造性
(1)意识活动的自觉选择性,是指意识对客观世界的反映是主动的、
有选择的,并不是客观世界有什么就反映什么,只有当人们的实践
活动需要时,人们才会去主动地反映它。
(2)意识活动的主动创造性,是指意识不仅能反映事物的外部现象,
而且能够把握事物的本质和规律;还指它不仅能够“复制”当前的对
提示①意识活动具有目的性。影片通过对科技发展和未知宇宙 进行大胆预测和推演,很好地满足了广大观众的好奇心理需求。② 意识活动具有主动创造性。影片独创出崭新的“流浪地球”范式,创 造性展现了中华民族的集体主义和家国情怀。③意识活动具有自 觉选择性。影片传承了愚公移山、精卫填海等神话所代表的保卫 自身家园的传统,体现了我国的民族气度。④意识是对客观存在的 反映,影片所展现的家国情怀与我国的历史和现实相契合。
探究点一
探究点二
知识脉络
意识对改造客观世界的指导作用图示如下:
探究点一
探究点二
政治必修四知识点归纳

政治必修四知识点归纳第一课:美好生活的向导1、哲学与生活的关系哲学来源于生活,又高于生活。
哲学的智慧产生于人类的实践活动。
哲学来源于人们对实践的追问和对世界的思考。
哲学反作用于生活,哲学总是自觉或者不自觉地影响着人们的学习、工作和生活。
只有真正的哲学才能指导人们正确地认识和改造世界,才是指导人们生活得更好的艺术。
2、哲学是系统化、理论化的世界,哲学是世界观和方法论的统一。
(1)哲学与世界观的关系世界观是指人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。
世界观人人都有,但一般人的世界观往往是自发的、零散的。
哲学是指哲学家依据一定的自然知识、社会知识和思维知识,把人们自发的、零散的世界观加以理论化、系统化而形成的思想体系。
哲学是关于世界观的学问,是系统化、理论化的世界观。
(2)哲学世界观与方法论的关系世界观是指人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。
方法论是指人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法。
世界观决定方法论,方法论体现世界观,哲学是世界观和方法论的统一。
3、哲学与具体科学的关系具体科学是哲学的基础,具体科学的进步推动着哲学的发展。
哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导,科学研究应该以科学的世界观和方法论为指导。
第二课:百舸争流的思想哲学的基本问题1、哲学的基本问题及其两方面的内容哲学的基本问题是思维和存在的关系问题,即物质和意识的关系问题。
哲学的基本问题在现实生活中表现为处理主观与客观的关系。
①思维和存在何者为第一性,对这个问题的不同回答是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。
②思维和存在有无同一性,即思维能否正确反映存在,对这个问题的不同回答形成了可知论与不可知论。
2、划分唯物主义和唯心主义的唯一标准思维和存在何者为第一性,对这个问题的不同回答是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。
哲学发展史上,虽然有唯物主义和唯心主义、辩证法和形而上学两个对子,但是辩证法和形而上学的斗争从属于唯物主义和唯心主义的斗争。
政治必修四哲学_第二单元_意识的作用

正确的意识促进事物的发展, 正确的意识促进事物的发展,使人们的实践活动获 促进事物的发展 得成功;错误的意识阻碍事物的发展 阻碍事物的发展, 得成功;错误的意识阻碍事物的发展,使人们的实 践活遭到失败。 践活遭到失败。
材料一:你听了《红旗飘飘》歌曲后有何感受 材料一 你听了《红旗飘飘》歌曲后有何感受? 你听了 材料二:“怒伤肝 忧伤肺 悲伤肾,气伤心 气伤心.”说明了 材料二 怒伤肝,忧伤肺 悲伤肾 气伤心 说明了 怒伤肝 忧伤肺, 什么道理? 什么道理 2、 意识对于人体生理活动具有调节和控制作用 、 意识对于人体生理活动具有调节和控制作用. 正确的、高昂的精神 可以催人向上,使人奋进 精神,可以催人向上 使人奋进.错 正确的、高昂的精神 可以催人向上 使人奋进 错 误的、萎靡的精神 则会使人悲观、消沉, 精神, 误的、萎靡的精神,则会使人悲观、消沉,丧 失斗志。因此,我们要树立高昂的精神 我们要树立高昂的精神,重视精神 失斗志。因此 我们要树立高昂的精神 重视精神 的力量. 的力量
能动地 首先表现: 一.首先表现: 能够 能动地 认识世界 首先表现 人
意识活动的主动性 创造性是人能 意识活动的主动性和创造性是人能 主动性和 够认识世界的重要条件
※人类意识这个“思维的眼睛”,能够揭 人类意识这个“思维的眼睛” 示深藏于事物内部的本质和规律; 示深藏于事物内部的本质和规律;它可以 逐步解开自然之谜和社会历史之谜。 逐步解开自然之谜和社会历史之谜。
把木梳卖给和尚
• 某企业招聘的题目:把木梳卖给和尚。 某企业招聘的题目:把木梳卖给和尚。 应聘者纷纷离去,剩下甲、 应聘者纷纷离去,剩下甲、乙、丙三人 甲历尽艰辛甚至遭和尚们的唾骂, 。甲历尽艰辛甚至遭和尚们的唾骂,最 后卖出一把。乙卖出十把, 后卖出一把。乙卖出十把,丙卖出一千 把
生活与哲学原理及方法论总结- 高考政治一轮复习人教版必修四

《生活与哲学》原理及方法论总复习提纲第一部分:辩证唯物论1、意识的能动作用(1)意识活动具有目的性,自觉选择性和主动创造性,人能够能动的认识世界。
(2)人能够能动的改造世界①意识对改造世界具有指导作用。
正确意识对事物发展促进作用,错误意识对事物发展起着阻碍作用②意识对人体生理活动具有调节和控制作用。
高昂的精神催人向上,使人奋进:萎靡的精神使人悲观消沉。
【方法论】要重视意识的作用,重视精神的力量,自觉地树立正确的思想意识,克服错误的思想意识2、物质和意识的辨证关系(1)【原理内容】世界的本原是物质,物质决定意识。
【方法论】:要坚持一切从实际出发,实事求是。
(2)【原理内容】①意识活动具有目的性,自觉选择性和主动创造性,人能够能动的认识世界。
②人能够能动的改造世界。
A意识对改造世界具有指导作用。
正确意识对事物发展促进作用,错误意识对事物发展起着阻碍作用B意识对人体生理活动具有调节和控制作用。
高昂的精神催人向上,使人奋进:萎靡的精神使人悲观消沉。
【方法论】要重视意识的作用,重视精神的力量,自觉地树立正确的思想意识,克服错误的思想意识3如何做到一切从实际出发,实事求是(1)尊重客观规律(2)充分发挥主观能动性,不断解放思想,与时俱进,用科学的理论武装头脑,指导实践(3)要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来,要把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。
(4)反对夸大意识能动能动的唯意志主义,又要反对片面强调客观条件,安于现状、因循守旧、无所作为的思想。
4、规律的客观性和普遍性原理(1)、K原理内容』:规律具有普遍性和客观性。
规律是客观的,是不依人的意志为转移的,它既不能被创造、被改造,也不能被消灭。
(2)、K方法论』:规律的客观性和普遍性要求我们,①必须遵循规律,按客观规律办事,而不能违背规律,一旦违背客观规律,人们就会受到规律的惩罚。
②在客观规律面前,人并不是无能为力的,人可以在认识和把握规律的基础上根据规律发生作用的条件和形式利用规律,改造客观世界,造福于人类。
高中政治人教版必修四生活与哲学5.2意识的作用 课件

尊重经济社会发展规律 一切从实际出发,实事求是
撸起袖子加油干
(三)、一切从实际出发 实事求是
1、含义(是什么)
尊重物质运动的客观规律,从客观存在的事 物出发,经过调查研究,找出事物固有的而不 是臆造的规律性,以此作为我们行动的依据。
【提示】 实事求是:实事——客观事物;求——认
识;是——规律。实事求是一方面强调了从 实际出发,尊重规律的客观性,另一方面强 调发挥人的主观能动性,发现和认识规律。
习题体验
1. 下图漫画《你的心境》所体现的哲理是( ) A. 人们在意识指导下自发改 造客观世界 B. 意识是脱离客观存在的主 观映象 C. 意识在特定条件下决定和 控制客观对象 D. 意识对于人体的生理活动具有调节和控制作用 【解析】人具有主观能动性,人类改造世界的实践活动是充 分发挥意识能动性的体现,排除A。意识是对客观存在的反映, 离开客观存在,不会产生意识,排除B。C强调意识决定物质, 属于唯心主义观点,排除C。 【答案】D
意识活动的主动创造性,是人能够认识世界的重要条件。
探究:1.十九大设置了两个奋斗目标并规定了它目的的步性骤;
2.两个一百年目标是在把握社会发展规律的基础上
提出来的,预见了美好的未来。 主动创造性
3.提到美食节,有人想到是美食,有人想到是价格,
有人想到是热闹等;
自觉选择性
由此我们看到意识活动具有哪些特征?
3. 下图既可以看成正在对视的两个人,也可以看成一个酒 杯。这表明( )
A.运动是客观事物的固有 属性和存在方式 B.人们的认识结果是由认 识的主体决定的 C.意识对客观世界的反映是主动而有选择的 D.人们的认识活动可以能动地改造客观世界 【解析】对同一对象的不同反映,主要原因在于人们认识 物体的角度不一样,认识目标不一样,从而导致认识结果不 同,体现了意识的主动性和选择性,故答案为C。A脱离题干。 B属于一种唯心主义观点,故排除。此题没有涉及对客观世 界的改造,排除D。 【答案】C
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意识有正确和错误之分 注意:
①正确反映客观事物及其发展规律的意识,能够指导 人们有效地开展实践活动,促进客观事物的发展。 ②(错误)歪曲反映客观事物及其发展规律的意识, 则会把人们的活动引入歧途,阻碍客观事物的发展。
我们的意识活动是具有目的性
一、人能够能动地认识世界
1、意识活动具有目的性
人们在反映客观世界的时候,总是 抱有一定的目的,在行动之前还要确定 目标,行动方式和行动步骤等。
小鸟筑巢、蜘蛛织网是有目的的吗?
动物的操作纯粹是无目的的本能的活动, 不同于人的意识的目的性。
2、意识活动具有自觉选择性和主动创造性
(方法论):重视意识的作用, 重视精神的力 量,自觉地树立正确的思想意识,克服错误的 思想意识。
二、人能够能动地改造世界
2、意识对于人体生理活动具有调节和控制作用 1)意识活动依赖于人体的生理过程
2)意识活动对生理过程有能动的反作用
高昂的精神 萎靡的精神
可以 催人向上,使人奋进
使人 悲观、消沉、丧失斗志
人能够能动地改造世界
意识对改造客观世界具有指导作用
1、意识对改造客观世界具有指导作用
意识中的东西能直接变成现实的东西吗? 怎样才能使意识的东西变为现实的东西?
注意:
意识不能直接引起客观事物的变 化,而是通过指导人们实践才能 引起物质形态的变化。
二、人能够能动地改造世界
1、意识对改造客观世界具有指导作用
意识对改造世界具有指导作用 意识对于人体大中 国“三部曲”:第一部曲,用20年时间, 到中国共产党成立100年时全面建成小 康社会。第二部曲,再花30年时间,到 新中国成立100周年,全面实现中国特 色社会主义现代化。第三部曲,在整个 21世纪一步步实现中华民族伟大复兴。
我能像正常人一样 活着,养活自己,我 体会不到拥抱别人的 幸福感,但我能从琴 声中得到幸福。
刚开始时困难简直 是一座山,但是后来 通过努力拿到全国第 一时,再回头看,那 苦难只是一个小小的 台阶。
美国心理学家罗森塔尔曾做过一个试验。他在 一个班选了学习最差的10名学生,用仪器给学生检 查后对他们和班主任说,经实验证明这几个学生是 班里最聪明的学生,他们都会是未来的科学家,只 是你们自己不知道罢了。过了两个月,当罗森塔尔 再次来到这所学校时,发现这10名学生都获得了长 足进步。这就是著名的“罗森塔尔效应”。
第五课 把握思维的奥秘
歼20隐形战斗机
世界最高大楼— 世界上最高迪的拜大塔楼——
迪拜塔
花瓣火柴
会飞的数码相机
分享咖啡杯
• 这几幅图所展示的事物都是人 们通过智慧创造的,体现了意识的 巨大作用。
• 那么这种作用具体体现在什么 地方呢?
意识的作用
1、人能够能动地 认识 世界
意识具有目的性 意识具有自觉选择性和主动创造性 2、 人能够能动地 改造 世界
(1)自觉选择性:意识对客观世界的反映是主动的, 有选择的,并不限于客观世界有什么就反映什么。
根据自己的需要对外界信息进行选择、筛选。
看什么书
备课的过程
经济政策的制定
走中国特色社会主义道路
(2)主动创造性:
意识不仅能反映事物的外部现象,而 且能够把握事物的本质和规律。
还能够追溯过去、推测未来。
22000012239年0年90912神1年20年月0舟神5神3五年舟0舟发号神一二射载舟号号神人六飞飞舟飞号船船四船号飞船 2002年神舟三号飞船
意识活动的主动创造性是人能够认 识世界的重要条件
※人类意识这个“思维的眼睛”,能够揭 示深藏于事物内部的本质和规律;它可以 逐步解开自然之谜和社会历史之谜。
世界上只有尚未认识之物, 而没有不可认识之物。
思考:“世界上只有尚未认识之物,而 没有不可认识之物” ?
(1)由于世界的无限性,人类社会实践所达到 的广度和深度的制约,每一时期的人们对客观事 物的正确认识总是有限的。—有尚未认识之物 (2)但随着社会实践的发展和人们认识能力的 提高,人们对客观世界的正确认识又总是在不断 扩展和加深。——没有不可认识之物 (3)就每个个人以及认识的每一次实现而言, 认识是有限的;但就整个人类的无限发展和认识 的总趋势而言,认识又是无限的。认识是有限和 无限的统一.
兵讥讽周瑜“周郎妙计安天下,赔了夫人又折兵” 。让周瑜气得吐血。这也就是现在“赔了夫人又折 兵”这句俗语的由来了。
精神对人的心理和行为都具有极大的影响,它 能够调节和控制人的生理活动。
重视精神产生的积极影响,努力 克服精神带来的消极影响。
意 1.人能够能动地认识世界
识
1)意识活动具有目的性。
的
2)意识活动具有主动创造性和自觉选择性
三气周瑜
• •策骗一 夺二•展后三假到气取气壮 势气装东周周南大 必周把 吴瑜自 对瑜郡瑜自 ,:己 自:失:己 再刘, 己败周刘的 将备然 构备,瑜妹其的而成向妹杀刘和夫东威东孙害备诸人吴胁吴尚。死再葛怕,借香谁后养三去亮取许知,虎番取约荆配吴孙为五,定襄给国权患次九周,刘 太按,要郡备 (瑜如照等 求,, 孙第果周刘 其图想 权瑜一周备 归谋把 的的强 还次瑜发刘 母计大 荆备 亲 )香张天安夺 曹 ,州由出川,气许飞下看然军既取, 了 必 但, 急配等的中的,没失刘 过 须 此但 又给 人 雄了 回备 道 途 计迟 加但有利刘 到他 隔 心和 荆 经 却迟 之是违受。 开 ,备 了诸 州 荆 被不 旧诸约伤周 , 但, 荆葛 帮 襄 诸攻伤葛 ,,瑜并是不州亮助,葛取复仅,便且却亮 又然就刘可亮,发不并想用失却 夺后以备是识此,让声败许且乘 取又攻攻周破举不刘色了孙让取取瑜,令治机 了将权周备迷。西西实使周身夺 地计杀瑜长惑诸川川则得瑜亡取 盘就期刘葛他中后,是周气。了 。计与 备 亮, 了,因为瑜急还 埋诸 , 又南,”必 为 了 被败真 伏葛 使 使郡打还 欲 攻 围坏要 ,亮 之 计等败荆 攻 取 ,,, 丧 让把 还州 取 荆 周遂地了孙 让关 失 刘为 西 州 瑜想尚 士羽 得 备