矿图课件(全面经典)
《煤矿常用矿图课件》课件.
《煤矿常用矿图课件》课件.一、教学内容本课件依据《煤矿安全规程》及《矿山测量学》相关章节，详细内容涵盖第五章“煤矿常用矿图”的全节内容，主要包括矿图的基本概念、矿图的种类及作用、矿图的绘制与识读方法以及矿图的保管与使用。
二、教学目标1. 理解矿图的基本概念，掌握矿图在煤矿生产中的重要性。
2. 能够识别和绘制不同类型的矿图，了解其各自的作用。
3. 掌握矿图的识读方法，提高解决实际问题的能力。
三、教学难点与重点重点：矿图的种类、作用及其绘制与识读方法。
难点：矿图的精确绘制与识读技巧，以及在实践中的应用。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体教学设备、矿图样本、绘图工具。
五、教学过程1. 实践情景引入（10分钟）：通过展示矿图在煤矿事故救援中的关键作用，引起学生对矿图学习的重视。
2. 理论讲解（20分钟）：矿图的基本概念、种类及其作用。
矿图的绘制与识读方法。
3. 例题讲解（30分钟）：以地形图和煤层底板等高线图为例，讲解其绘制与识读步骤。
4. 随堂练习（20分钟）：学生分组进行矿图绘制练习，教师巡回指导。
5. 互动环节（10分钟）：6. 知识巩固（10分钟）：教师提出问题，学生回答，巩固所学知识。
六、板书设计1. 矿图的种类及作用2. 矿图的绘制与识读方法3. 实践操作注意事项七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅矿井平面图，标注主要巷道、工作面和设备位置。
识读一幅煤层底板等高线图，分析煤层赋存情况。
2. 答案：详见课后练习册。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师根据学生表现，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：探索矿图在煤矿自动化、信息化建设中的应用。
了解矿图的未来发展，培养学生对矿图学科的兴趣。
重点和难点解析1. 矿图的种类及其作用2. 矿图的绘制与识读方法3. 实践操作注意事项4. 课后反思与拓展延伸一、矿图的种类及其作用1. 地形图：反映矿区地形地貌，为矿山规划和设计提供基础资料。
2. 地质图：反映矿区地质构造、岩层分布、煤层赋存状况等，为矿井设计和安全生产提供依据。
煤矿矿图识读PPT课件
(3) 水平主要巷道及峒室，以及特征点的 高程；
(4) 沿煤层掘进的全部巷道和回采工作面， 以及巷道的掘进日期，斜巷的倾角，煤层 的产状要素以及回采年月；
(5) 断层和煤层的交面线；
（6) 穿过本煤层的钻孔，煤层露头线及 其产状；
（7)岩浆侵入体在煤层中的边界及范 围；
03 矿图绘图标准
04 矿图辨识与应用
采空区
阶段煤柱
回风巷
上
23°
山
采掘工程平面图
–191.7
主井
副井
–249.1
石
– 250
门 井底车场
运输巷
图2—1（b）
第10页/共58页
正文 . 第二节
01 矿图概述
02 采掘工程平面 图
2.2 采掘工程平面图的内容
03 矿图绘图标准
04 矿图辨识与应用
(1) 地面建筑物、河流、湖泊、铁路、主 要井巷及其保护煤柱的边界、井田技术边 界和井田隔离煤柱边界；
04 矿图辨识与应用
第12页/共58页
正文 . 第二节
01 矿图概述
02 采掘工程平面 图
03 矿图绘图标准
04 矿图的辨识与应用
2.3 在平面图识读各种巷道的方法
矿井巷道由各类井巷组成，有水 平的、倾斜的，也有竖直的，有煤层 的顶板岩巷、底板岩巷，还有平穿顶、 底板及煤层的石门等等。这些巷道分 布在不同的位置上，组成了一个纵横 交错的巷道网。
(a) 图2—5a
第17页/共58页
(b) 图2—5b
正文 . 第二节
01 矿图概述
02 采掘工程平面 图
03 矿图绘图标准
3．相交、相错和重叠巷道的判读
矿图基本知识.ppt
2019-10-10
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（二）井田区域地形图读图方法
先整体轮廓，后分析细节 1．看图名，比例尺 2．识别方位：N 3．识别地物：河流，村庄 4．分析地貌（用地形等高线表示）
2019-10-10
He
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258
A`
256
Af
Ha Hf
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（二）确定地面点的坐标
用比例尺量出Ar， An 的值
横坐标= An +13000
49000
X
纵坐标= Ar + 48500
260 258
n
A
48500
256 r
Y
2019-10-10
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13000
13500 28
（三）求直线长（水平、斜长、倾角）
2019-10-10
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五、井田区域地形图的应用
（一）确定地面某点的高程 1．地面点落在某一等高线上
2．地面点不在任何一等高线上
① 过A作公垂线
② AA` fA
ee` fe
he＝He－Hf
AA`=fa/fe× ee`= fa/fe× (He－Hf)
Ha=AA`+Hf= fa/fe× (He－Hf)+ Hf
1．直线平行投影面，投影长度为直线本身的长度。 2．直线垂直投影面，投影为一个点。
3．直线倾斜于投影面，投影长边短。
-180
-200
-200
-277.8
-280
-280.3
-280
《矿图课件全面》课件.
《矿图课件全面》课件.一、教学内容本节课将深入探讨《矿图课件全面》的相关内容，主要涉及教材第三章“矿山地质图件的识别与应用”的第二节“矿图的种类及其使用”。
具体内容包括：了解矿图的分类，掌握各类矿图（如地形图、地质图、勘探线剖面图等）的识别要领和使用方法，以及矿图在实际矿山工作中的重要作用。
二、教学目标1. 掌握矿图的分类及各类矿图的特点；2. 学会识别和使用各类矿图，提高实际应用能力；3. 培养学生的空间想象能力和地质思维。
三、教学难点与重点难点：矿图的识别与应用，特别是勘探线剖面图的识别与使用。
重点：矿图的分类及其特点，各类矿图在实际矿山工作中的应用。
四、教具与学具准备1. 教具：矿图课件、投影仪、地质图件；2. 学具：笔记本、矿图样例、放大镜。
五、教学过程1. 导入：通过展示实际矿山工作的图片，引导学生了解矿图在矿山工作中的作用，激发学习兴趣；2. 新课内容讲解：a. 矿图的分类及特点；b. 各类矿图的识别要领；c. 矿图在实际矿山工作中的应用；3. 实践情景引入：发放地质图件，让学生分组讨论，识别并分析图件内容；4. 例题讲解：讲解勘探线剖面图的识别与使用方法；5. 随堂练习：让学生根据所学知识，独立完成矿图识别与使用的练习题；六、板书设计1. 矿图的分类及特点；2. 勘探线剖面图的识别与使用方法；3. 矿图在实际矿山工作中的应用。
七、作业设计1. 作业题目：a. 列出矿图的分类及各类矿图的特点；b. 识别并分析给定地质图件，说明其所属矿图类型；c. 编写一篇关于矿图在实际矿山工作中的应用的小论文。
2. 答案：a. 略；b. 略；c. 略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实际案例和练习，使学生掌握了矿图的分类、识别与应用，提高了学生的实际操作能力；2. 拓展延伸：鼓励学生在课后收集各类矿图，深入了解矿图在矿山工作中的应用，提高矿图识别与使用能力。
同时，可组织学生参观矿山企业，了解矿图在实际工作中的应用场景，增强学生的实践体验。
测量学--矿图概述(ppt 31页)
运用标高投影表示平面，也能反映出平面的三要素。 等高线的箭头所指方向即为平面的走向；垂直于等高线， 由高指向低的方向即为平面的倾向；两条等高线间的高差 与对应平距之比的反正切即为平面的倾角。
3 空间两平面的相互位置 空间两平面的相互位置关系有平行和相交两种。若空
间两平面的等高线相互平行、倾向相同、倾角相等则它们 彼此平行，。空间两平面相交有如下三种情况：(1) 两平 面的等高线平行，倾向相反；(2) 两平面的等高线平行， 倾向相同，但倾角不等；(3) 两平面的等高线相交。
空间两平面相交时，在标高投影图上求其交线的方 法是：第(3)种情况，两平面等高线的交点的连线即为其交 线；第(1)、第(2)种情况，由于两平面的等高线平行，因 此，它们的交线也必与等高线平行，这时，只要在标高投 影图上沿垂直等高线的方向作垂直剖面，求出交线处的标 高即可。
(1) 井田区域地形图，比例尺为1∶2000或1∶5000； (2) 工业广场平面图，比例尺为1∶500或1∶1000； (3) 井底车场平面图，比例尺为1∶200或1∶500； (4) 采掘工程(分层)平面图，比例尺为1∶1000或 1∶2000； (5) 主要巷道平面图，比例尺为1∶1000或1∶2000； (6) 井上、井下对照图，比例尺为1∶2000或1∶5000； (7) 井筒断面图，比例尺为1∶200或1∶500； (8) 主要保护煤柱图，包括平面图和断面图，比例尺 一般与采掘工程平面图一致。
二、 直线的标高投影 1 直线的标高投影表示方法
直线的标高投影可以用直线上两点的标高投影的连线 表示，也可用直线上一点与标明该直线倾角(或斜率)的射 线表示。两种表示方法如图。
2 直线的要素及其相互关系 直线的实际长度称为直线的实长，以L表示；直线在
矿图课件全面经典
矿图课件全面经典一、教学内容本节课的教学内容来自于人教版小学数学四年级下册第108页的“矿图课件全面经典”。
本节课的主要内容是让学生通过观察矿图，学会从矿图中获取有用的信息，并进行简单的数据分析。
具体内容包括：矿图的识别、矿图的分类、矿图信息的获取和数据分析。
二、教学目标1. 让学生掌握矿图的基本知识，能够识别和分类矿图。
2. 培养学生从矿图中获取有用的信息，并进行简单的数据分析的能力。
3. 培养学生运用数学知识解决实际问题的能力，提高学生的数学素养。
三、教学难点与重点重点：矿图的识别、分类和信息的获取。
难点：数据分析的方法和应用。
四、教具与学具准备教具：电脑、投影仪、矿图课件。
学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示一些实际生活中的矿图，让学生初步认识矿图，引出本节课的主题。
2. 矿图的识别与分类：引导学生观察矿图，让学生说出一张矿图是由哪些元素组成的，并按照一定的标准对矿图进行分类。
3. 矿图信息的获取：教会学生如何从矿图中获取有用的信息，如矿图的名称、比例尺、坐标轴等。
4. 数据分析：让学生运用所学的数学知识，对矿图中的数据进行分析，如最大值、最小值、平均值等。
5. 例题讲解：通过讲解一些与矿图相关的例题，让学生学会如何运用矿图进行数据分析，并解决实际问题。
6. 随堂练习：让学生独立完成一些与矿图相关的练习题，巩固所学知识。
7. 板书设计：板书本题的主要知识点，如矿图的识别、分类、信息的获取和数据分析的方法。
8. 作业设计：题目1：请识别并分类下列矿图。
答案：略题目2：从下列矿图中获取有用的信息，并进行数据分析。
答案：略题目3：运用矿图解决实际问题。
答案：略六、课后反思及拓展延伸通过本节课的学习，学生应该掌握了矿图的基本知识，能够识别和分类矿图，并能够从矿图中获取有用的信息，并进行简单的数据分析。
在课后，教师应该对学生的学习情况进行反思，对教学方法进行调整，以提高教学效果。
矿井地质图件(共54张PPT)
〔2〕没有产状的岩层，可根据同一翼其它岩层的产状作图；厚度可根据另一翼 同一岩层的厚度作图。
〔3〕同一翼上产状不一致时，在保持岩层厚度不变的情况下，调整 个产状，使之逐渐过度到与同一翼其它产状一致。
未调整倾角所做剖面
调整倾角所做剖面
3〕根据地形地质图及深部钻孔与巷道资料编制大比例尺剖面： 作图方法与单斜岩层根本相同。由于构造比较复杂，作图前应
岩层倾向与地形坡向一致，岩层倾角小于地形坡角，露头形态：与等高线一致，比 等高线狭窄。
4、地形地质图
单斜岩层的露头形态在山脊，沟谷中遵循“V〞字形法那么。 以下图为某区地形地质图地层露头呈NNE向展布。
A处地层露头线的弯曲方向与等高线一致，比等高线开阔，说明倾向、坡向相反，故岩层向西 倾斜。
B处露头线弯曲方向与等高线相反，说明倾向、坡向一致，且α＞β，岩层向西倾斜。 上述分析说明：本区地层走向北北东，倾向南西西向，倾角较陡。
地质界线、钻孔、井巷工程等。地质剖面图应注明剖面方 向、比例尺、图例和图签。 〔三〕用途研究地质构造的主要图件，井口位置选择、开拓方 式、水平划分、巷道系统底图。
〔四〕绘制方法
〔一〕利用地形地质图编制剖面图
〔1〕剖面位置的选择原那么： A、剖面尽可能切穿各时代的地层。
B、剖面尽可能切穿区内最高、最低点，表现区内的地形特征。
〔2〕没有产状的岩层，可根据同一翼其它岩层的产状作图； .
立面图采在用正剖射标面高投上影，填投影绘面为地竖直质面，内投影容线为时垂直，于竖应直面先的一划组水出平线断。 层线，剖面内的断层线是断层
〔5ห้องสมุดไป่ตู้水平岩层露头宽度决定于岩层厚度及地形坡度：
A〔、2〕把面岩已层探与位明于的剖范煤围层面Ⅱ底处板的：标高交资料线投到，平面当图上剖〔钻面孔、方巷道向、小垂窑、直地表断露头层等资走料〕向。 是，剖面内的断层倾角为
矿图基本知识ppt课件
倾向：倾向线在程度面投影的方向，方 位角表示。
3．倾角：倾向线与程度面的夹角〔二面角〕 伪倾角：除倾向线外，其他方向线与程
四、各类地质构造在煤层底板等高线图上的表现
〔一〕单斜构造在本图中表示方法： 1．单斜构造：在一定范围内，大致向一个方向倾斜的煤
层称为单斜构造。它往往是其他构造的一部分 2．单斜构造的煤层底板等高线特点：
〔二〕直线的标高投影 特点：
1．直线平行投影面，投影长度为直线本身的长度。 2．直线垂直投影面，投影为一个点。 3．直线倾斜于投影面，投影长边短。
-180
-200
-200
-277.8
-280
-280.3
-280
-285.6
-278
直线标高投影的运用 直线投影的标高内插：可以找出各点的位置，普通找
〔三〕求直线长〔程度、斜长、倾角〕
1．程度长：用比例尺量出
2．坡度：A点的高程可按〔一〕方法来求出，而BB`可知。
I= tgα=BB`/AB
3．斜长：
AB`= AB2 BB`2
Ai B
〔四〕确定直线方向
由指北向顺时针转至直线 αAB=α，αBA=αAB±180°
XN
B
¦Α
A Y
〔五〕实践运用
按坡度不大于5%，求最短线路〔A→B修路〕
〔五〕马鞍形
两组山头 两组山谷
等高线相交：悬崖 等高线重合：梯田 等高线断开：冲沟
四、读图方法
〔一〕读图步骤： 1．看图名，比例尺 2．识别方位：指北针或本人判别的方向 3．看图例 4．分析图中内容
单线追索：抓住一等高线留意起始位置。 划分块段：有断层出现的，划分成块断 逐块搞清：分析每一块 总体概括：联络各块