幼儿园大班社会活动教案《雪白的墙》
幼儿园大班社会教案设计：雪白的墙
幼儿园大班社会教案设计：雪白的墙一、教学目标1.认识白色，培养幼儿的色彩感知和颜色区分能力；2.学习家庭和学校墙面清洁的方法和意义；3.探究环境美化的重要性。
二、教学重点1.了解白色，认识白色的特点和形象；2.学习墙面清洁的方法和意义；3.探究环境美化的重要性。
三、教学准备1.教具：绘本、墙壁清洁工具、绘画工具、手工材料；2.材料：幼儿绘图纸、洁净毛巾、纸巾、清洁剂。
四、教学步骤1. 热身活动（10分钟）老师先介绍今天的主题：雪白的墙。
引导学生回忆家里和学校里的墙壁是什么颜色，让学生说出墙壁的颜色并举例说明其他常见颜色。
鼓励学生说出自己家和学校里墙面的感受和观察。
引导学生讨论墙面出现污渍的原因。
2. 身临其境的绘本分享（10分钟）为了让学生更好的理解白色墙壁的意义，老师可以选取一些贴切主题的绘本，花些时间与孩子们分享。
示范阅读绘本：安迪的一天（作者：约翰·帕普）。
通过阅读绘本帮助孩子们了解墙面的清洁方法和意义。
3. 实际体验和操作（30分钟）在教学过程中需要设立环境美化站。
老师可以事先准备一些幼儿绘图纸和绘画工具，让学生们画出自己家和学校里的墙面，并让家长和老师一起评判评选出最干净最美丽的墙面图画。
在学生们的想象中，美丽的墙壁不是污渍斑斑，泛色黄的颜色吧？而在现实生活中到底如何实现这些想象呢？教师需要用实际的操作让学生亲身体验墙面的清洁与美化。
教师先向学生们演示清洗墙壁的方式，如用洁净毛巾或纸巾擦拭，或者使用清洁剂喷雾再用毛巾或纸巾擦拭干净。
然后，让学生们一起试验清洁自己的画纸，以此让学生们认识到雪白的墙壁需要我们每个人的保持和维护，也让学生们意识到墙面清洁和美化工作的重要性。
老师也可以在此环节中让学生手工制作一些环境美化小物件，如墙上贴画、挂件等，既可以让孩子们发挥想象力，也可以让家庭和学校的环境更加美好。
4. 总结分享（10分钟）在教学结束的时间段，老师需要及时和学生进行总结，引导学生们将今天所学的内容进行概述。
大班社会活动《雪白的墙》社会教案
大班社会活动《雪白的墙》社会教案一、活动目标1. 理解故事内容，体会故事中人物的情感变化。
2. 能够关注周围环境，懂得保护环境的重要性。
3. 学会与同伴合作，培养团队意识。
4. 提高观察力、表达力和创造力。
二、活动准备1. 故事课件：《雪白的墙》2. 画纸、画笔、颜料等绘画材料3. 小组合作卡片游戏三、活动过程1. 导入：邀请幼儿观看故事课件，引导幼儿关注故事中的角色和环境。
2. 讲述故事：请幼儿分享自己对故事的理解和感受，引导幼儿关注故事中人物的情感变化。
3. 讨论：引导幼儿思考如何保护环境，让墙壁变得雪白雪白的。
4. 绘画活动：请幼儿分组绘画，用自己的作品表达保护环境的理念。
5. 小组合作卡片游戏：通过游戏，培养幼儿的合作意识和团队精神。
四、活动延伸1. 家园共育：请家长关注幼儿在家的环保行为，共同培养幼儿的保护环境意识。
2. 环境教育：组织幼儿参与校园环保活动，如垃圾分类、绿色出行等。
3. 艺术创作：邀请幼儿用自己的方式表达对环境保护的理解，如诗歌、舞蹈、歌曲等。
五、活动注意事项1. 注重培养幼儿的观察力和表达能力，鼓励幼儿积极参与讨论。
2. 在绘画活动中，尊重幼儿的想象力，鼓励创新。
3. 注重团队协作，引导幼儿学会与人合作。
4. 关注幼儿的心理健康，及时引导幼儿调整情绪。
5. 活动过程中，注意安全事项，确保幼儿人身安全。
六、活动教学策略1. 故事启发：通过生动的故事讲述，引发幼儿的兴趣和好奇心，吸引幼儿注意力。
2. 讨论交流：通过小组讨论和全班交流，让幼儿表达自己的观点和想法，培养幼儿的表述能力。
3. 绘画实践：通过绘画活动，让幼儿用自己的方式表达对环境保护的理解，提高幼儿的创造力和实践能力。
4. 游戏互动：通过小组合作卡片游戏，培养幼儿的合作意识和团队精神，增强幼儿的社会交往能力。
七、活动评价1. 观察幼儿在故事分享、讨论交流、绘画实践等环节的表现，评价幼儿对环境保护知识的理解和运用能力。
大班社会活动《雪白的墙》社会教案
一、活动名称：大班社会活动《雪白的墙》二、活动目标：1. 让幼儿通过观看视频和讨论，了解墙壁的清洁对于我们的生活环境的重要性。
3. 发展幼儿的社会责任感，激发他们积极参与社区环境卫生的意愿。
三、活动准备：1. 视频材料：《雪白的墙》2. 白板或大纸一张，彩笔3. 公共卫生问题讨论指南四、活动过程：1. 导入：展示视频《雪白的墙》，引导幼儿观察并分享观看后的感受。
2. 讨论：与幼儿一起讨论视频中的情景，引导幼儿认识到墙壁清洁的重要性。
3. 实践：让幼儿动手绘制一幅雪白的墙，体验保持墙壁清洁的乐趣。
4. 延伸：带领幼儿进行社区环境卫生考察，观察和讨论公共场所的卫生问题。
五、活动结束：总结幼儿在活动中的表现，强调爱护公共财物、保持环境卫生的重要性，鼓励幼儿在日常生活中积极践行。
六、活动准备：1. 视频材料：《雪白的墙》2. 白板或大纸一张，彩笔3. 公共卫生问题讨论指南4. 社区环境卫生考察所需道具（如垃圾袋、清洁工具等）5. 幼儿绘画材料（画纸、彩笔等）七、活动过程：1. 导入：展示视频《雪白的墙》，引导幼儿观察并分享观看后的感受。
2. 讨论：与幼儿一起讨论视频中的情景，引导幼儿认识到墙壁清洁的重要性。
3. 实践：让幼儿动手绘制一幅雪白的墙，体验保持墙壁清洁的乐趣。
4. 延伸：带领幼儿进行社区环境卫生考察，观察和讨论公共场所的卫生问题。
5. 总结：回顾活动内容，强调爱护公共财物、保持环境卫生的重要性，鼓励幼儿在日常生活中积极践行。
八、活动注意事项：2. 在实践环节，指导幼儿正确使用绘画材料，保证绘画活动顺利进行。
3. 在社区环境卫生考察环节，确保幼儿的安全，避免发生意外。
4. 在整个活动过程中，关注幼儿的情绪和需求，适时给予关爱和支持。
九、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对墙壁清洁的认识和重视程度。
2. 关注幼儿在社区环境卫生考察中的表现，评估他们的观察、讨论和解决问题的能力。
3. 搜集幼儿绘画作品，分析他们的创意和绘画技巧，评价他们在活动中的收获。
大班社会活动教案《雪白的墙》
一、活动目标1. 了解故事的主要角色和情节，能够讲述故事的主要内容。
2. 理解故事中角色的情感变化，能够从他人的角度考虑问题。
3. 培养幼儿的观察能力和表达能力，发展语言理解能力。
4. 培养幼儿的审美情感，激发幼儿对美术活动的兴趣。
二、活动准备1. 故事课件：《雪白的墙》2. 画纸、画笔、水彩颜料等绘画材料3. 音乐CD：《雪白的墙》三、活动过程1. 导入：教师播放音乐《雪白的墙》，引导幼儿感受音乐的优美旋律，激发幼儿的活动兴趣。
2. 讲述故事：教师通过课件讲述故事《雪白的墙》，引导幼儿关注故事中的角色和情节，引导幼儿思考故事的意义。
3. 讨论故事：教师引导幼儿分享自己对故事的理解和感受，引导幼儿从他人的角度考虑问题，培养幼儿的观察能力和表达能力。
4. 绘画活动：教师分发绘画材料，引导幼儿根据故事内容，画出自己心中的“雪白的墙”，激发幼儿的创造力。
5. 展示作品：教师组织幼儿展示自己的绘画作品，引导幼儿相互欣赏、交流，培养幼儿的审美情感。
四、活动延伸1. 家园共育：教师鼓励幼儿将故事内容和绘画作品带回家，与家长分享，让家长了解幼儿在园的学习情况。
五、活动反思1. 教师在活动中要注意观察幼儿的表现，关注幼儿的情感变化，及时调整教学策略。
2. 在讨论环节，教师要引导幼儿从他人的角度考虑问题，培养幼儿的观察能力和表达能力。
3. 在绘画活动中，教师要关注幼儿的创作过程，鼓励幼儿发挥想象力，培养幼儿的创造力。
4. 教师要注重家园共育，让家长了解幼儿在园的学习情况，共同促进幼儿全面发展。
六、教学内容七、教学方法1. 讲述法：教师通过语言生动、形象地讲述故事，吸引学生的注意力。
2. 讨论法：教师引导学生分组讨论，鼓励学生发表自己的观点，培养学生的表达能力。
3. 绘画法：教师引导学生通过绘画表达自己对故事的理解，激发学生的创造力。
八、教学评价1. 学生能复述故事的主要内容，了解故事的主题思想。
2. 学生能主动发现他人的优点，并学会尊重他人。
大班社会活动《雪白的墙》社会教案
大班社会活动《雪白的墙》社会教案一、活动目标：1. 理解故事内容，了解墙壁的不同用途。
2. 能够自由、有创造性地进行绘画活动，发展艺术表现能力。
3. 培养合作意识，体验合作创作的乐趣。
4. 增强环保意识，学会保护环境。
二、活动准备：1. 故事课件：《雪白的墙》2. 绘画材料：水粉、刷子、画纸等3. 环境保护相关图片和资料三、活动过程：1. 导入：教师播放故事课件《雪白的墙》，引导幼儿观看并讲述故事内容。
2. 讨论：引导幼儿思考墙壁的不同用途，如保护建筑、美化环境、隔热保暖等。
3. 绘画活动：教师分发绘画材料，引导幼儿合作绘画出自己心目中的雪白墙壁。
4. 展示和交流：鼓励幼儿展示自己的作品，讲述墙壁的用途和创作心得。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长带领幼儿观察生活中的墙壁，了解墙壁的用途和保护环境的重要性。
2. 环境教育活动：组织幼儿开展环保主题活动，如垃圾分类、节约用水等，培养幼儿的环保意识。
五、活动评价：1. 观察幼儿在绘画活动中的参与程度和创作能力，评价幼儿对墙壁用途的理解程度。
2. 家长反馈：收集家长对活动意见和建议，以便更好地调整和完善后续教学活动。
3. 幼儿自评：鼓励幼儿评价自己的作品和表现，培养幼儿的自信心和自我评价能力。
六、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿理解墙壁的不同用途，培养幼儿的绘画能力和合作意识。
2. 教学难点：让幼儿学会保护环境，增强环保意识。
七、活动步骤：1. 故事导入：教师播放故事课件《雪白的墙》，引导幼儿观看并讲述故事内容。
2. 讨论墙壁的用途：教师引导幼儿思考墙壁的不同用途，如保护建筑、美化环境、隔热保暖等。
3. 绘画活动：教师分发绘画材料，引导幼儿合作绘画出自己心目中的雪白墙壁。
4. 作品展示与交流：鼓励幼儿展示自己的作品，讲述墙壁的用途和创作心得。
5. 环保教育活动：组织幼儿开展环保主题活动，如垃圾分类、节约用水等，培养幼儿的环保意识。
大班社会活动教案《雪白的墙》
大班社会活动教案《雪白的墙》第一章：活动背景1.1 活动来源本次社会活动教案《雪白的墙》改编自我国著名儿童文学作品，旨在通过讲述一个关于友谊、互助和团结的故事，引导大班幼儿树立正确的价值观和道德观念。
1.2 活动目标1.2.1 认知目标：让幼儿了解故事内容，理解故事中角色的情感变化。
1.2.2 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力及表达能力。
1.2.3 情感目标：培养幼儿之间的友谊，懂得互相帮助、团结友爱。
第二章：活动准备2.1 物质准备准备故事课件、白板、画笔、彩纸、贴纸等。
2.2 环境准备营造一个舒适、安静的活动环境，准备故事背景音乐。
第三章：活动过程3.1 导入部分3.1.1 教师播放故事课件，引导幼儿观看并回答问题：故事里发生了什么？3.1.2 教师简要介绍故事情节，引导幼儿关注故事中角色的情感变化。
3.2 主体部分3.2.1 教师带领幼儿分角色朗读故事，引导幼儿感受故事中角色的情感。
3.2.2 教师组织幼儿进行情景扮演，让幼儿体验故事中的角色。
3.2.3 教师引导幼儿讨论：故事中的小朋友是如何帮助墙恢复雪白的？我们应该向他们学习什么？3.3 延伸部分3.3.1 教师引导幼儿运用画笔、彩纸等材料创作一幅关于友谊、互助的作品。
3.3.2 教师组织幼儿展示自己的作品，并分享创作过程中的感受。
第四章：活动总结4.1 教师与幼儿一起回顾故事内容，强调友谊、互助和团结的重要性。
4.2 教师鼓励幼儿在日常生活中学以致用，做一个友善、乐于助人的人。
第五章：活动评价5.1 教师通过观察幼儿在活动中的表现，评价幼儿对故事内容的理解和道德观念的树立。
5.2 教师通过幼儿的创作作品，评价幼儿的观察力、想象力和表达能力。
5.3 教师通过幼儿在情景扮演中的表现，评价幼儿的情感态度和价值观。
第六章：活动准备6.1 物质准备准备故事课件、白板、画笔、彩纸、贴纸等。
6.2 环境准备营造一个舒适、安静的活动环境，准备故事背景音乐。
大班社会活动教案《雪白的墙》
1. 了解故事的主要角色和情节，能够讲述故事的主要内容。
2. 理解故事中雪白的墙被破坏的原因，懂得保护环境的重要性。
3. 能够与同伴合作，共同完成墙面创作，培养团队精神。
二、活动准备1. 故事课件：《雪白的墙》2. 白板或大张白纸一幅，画笔、颜料等绘画材料3. 音乐CD：《美丽的家园》4. 雪花贴纸三、活动过程1. 导入：b. 引导幼儿观察周围的环境，提问：“我们的环境美吗？为什么？”c. 讲述故事《雪白的墙》，引导幼儿关注故事中的角色和情节。
2. 讨论：a. 提问：“故事中的雪白的墙为什么会被弄脏？”b. 引导幼儿讨论保护环境的重要性，让幼儿明白保护环境就是保护我们自己。
3. 制作：a. 发放绘画材料，引导幼儿合作在白板或大张白纸上绘制一幅美丽的墙面。
b. 提醒幼儿在绘画过程中要注意保护墙面，不要让它被弄脏。
4. 展示：a. 让幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿讲述自己的创作思路。
b. 引导幼儿欣赏同伴的作品，学会用恰当的语言表达自己的感受。
1. 家园共育：让幼儿回家后与家长一起制作一幅家庭墙画，培养幼儿的家庭责任感。
2. 环境教育：组织幼儿参加幼儿园的环境卫生活动，让幼儿亲身体验保护环境的重要性。
3. 艺术活动：引导幼儿尝试用废旧材料制作墙面装饰，培养幼儿的环保意识和创造力。
五、活动反思本次活动中，幼儿对故事《雪白的墙》表现出浓厚的兴趣，能够积极参与讨论，理解保护环境的重要性。
在绘画过程中，大部分幼儿能够注意保护墙面，合作完成作品。
活动结束后，幼儿回家与家长共同制作家庭墙画，延伸了活动的教育意义。
在今后的教学中，我将继续关注幼儿的环保意识，通过多种活动培养幼儿的环保行为。
注重家园共育，让家长参与到幼儿的环保教育中来，共同为保护我们的家园贡献力量。
六、活动准备1. 故事课件：《雪白的墙》2. 白板或大张白纸一幅，画笔、颜料等绘画材料3. 音乐CD：《美丽的家园》4. 雪花贴纸5. 环境保护相关图片或视频资料七、活动过程1. 复习：a. 回顾上节活动，让幼儿讲述故事《雪白的墙》的主要内容。
幼儿园大班社会教案《雪白的墙》
幼儿园大班社会教案《雪白的墙》一、教学目标1.让幼儿能够理解人们的生活环境是可以通过改变而变得不同的，提高幼儿的环保意识。
2.培养幼儿的观察力和想象力，激发幼儿的创造力和想象力。
3.培养幼儿的良好品德，使他们具备正确的价值观和行为态度。
4.提高幼儿的自我保护能力，让幼儿能够爱护自己的身体和周围的环境。
二、教学内容本次教学的主要内容为短篇故事《雪白的墙》。
通过对故事的讲解和讨论，引导幼儿思考身边环境的现状和对环境的保护。
三、教学过程1.导入教师通过介绍自己身边的环境，如：学校、家、公园等等来引导幼儿思考身边环境的现状。
并带领幼儿看一看教室周围的墙壁，提出“这些墙壁是什么颜色的”“你们喜欢这些颜色吗”等问题，了解幼儿们对周围环境的感受和想法。
2.教学重点学生阅读短篇故事《雪白的墙》，并在故事后诱导幼儿思考故事中的问题，让幼儿感受到环境的变化对人们生活的影响。
3.教学方法采用阅读故事，讨论问题的方式，通过提问的形式引导幼儿理解故事，引导幼儿思考，让幼儿积极参与讨论，达到交流和互动的目的。
4.教学步骤（1）故事讲解教师引导幼儿进入故事，讲述故事情节，通过动画等方式呈现故事画面。
故事梗概如下：在一个村庄里，每家每户的墙都是黑色的。
后来，一位女士搬到了这个村庄，她看见了这个黑色的墙，她想让这个村庄变得更美丽。
于是她动手刷起了墙，墙被刷成了雪白的颜色，这个村庄也焕然一新了。
（2）问题讨论a.问：“为什么女士要给墙刷成别的颜色呢？”引导幼儿思考人们对于周围环境的美好追求。
b.问：“雪白的墙给村庄带来了什么变化？”引导幼儿思考环境对于人们生活的影响。
c.问：“我们自己身边的环境有哪些需要保护的？”引导幼儿了解环保意识，让幼儿认识到爱护环境的重要性。
5.课后延伸a.让幼儿们画一个自己心中美丽的环境，培养幼儿的创造力和想象力。
b.家长和孩子一起制作环保小工具，如：废纸板制作笔筒、用废旧的塑料瓶或纸盒子制作垃圾桶等，提高幼儿的环保意识和自我保护能力。
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幼儿园大班社会活动教案《雪白的墙》活动目标：
1、幼儿懂得环境的整洁美观要靠大家的努力，增强幼儿的环保意识。
2、引导幼儿做环保方面力所能及的事情，培养幼儿自觉保护环境的行为习惯。
活动准备：
1、图片：墙画
2、劳动工具抹布等。
活动过程：
一、导入观察图片：各种墙壁提问：这些墙壁漂亮吗？你最喜欢哪一种？说说为什么？
小结：在我们生活的环境中，有各种墙壁。
平整、镂空的、造形的等等，整洁美观的墙壁可以装饰美化我们的环境，我们应该保护好。
二、展开
1.观察讲述《雪白的墙壁》
（1）街道的一角，工人叔叔正在粉刷外墙。
提问：图中的叔叔在做什么》为什么要这样做？
教师：在街道一角，为了让我们生活的环境整洁、美观，工人叔叔正在粉刷街边的墙壁，瞧！叔叔脸上都流汗了。
（2）一群小孩在白墙边踢球，蹭的白墙上很多痕迹。
提问：这些小哥哥在做什么？他们这样对不对？
教师：小朋友在路边踢球是不对的，既不安全又破坏卫生，看！雪白的墙壁上多了几道脏脏的痕迹。
（3）夜晚，有人在墙壁上粘帖小广告。
提问：夜晚发生了什么事？这样做对吗？
教师：在墙壁上乱帖乱画是不对的，要坚决制止。
（4）经过清理、擦洗，墙壁又变干净了，人们还在上面画上了公益宣传画。
提问：墙壁怎么变干净了？变成了什么样？
教师：美丽的环境要靠我们大家一起努力，让我们用双手把环境变得更美吧。
2.体验活动《我把墙壁变干净》。
教师引导幼儿用抹布擦拭、清洁活动室的墙壁。
三、结束活动
讲评，以表扬、肯定的语气，从回答问题、劳动积极性等方面对幼儿进行评价。