鸟类

鸟类
鸟类

1.游禽

游禽是对喜欢在水中取食和栖息的鸟类的总称。游禽种类繁多,在我国有着广泛的分布。包括雁鸭类、鸥类等.如天鹅、大雁、鸳鸯、鹈鹕、海鸥等。

这些游禽的分布地域不同,不如北京地区最常见的游禽有:大天鹅、小天鹅、绿头鸭、斑头秋沙鸭、普通秋沙鸭以及浑身漆黑的鸬鹚等。游禽常选择有湖泊的地方休息,以鱼、虾和水草为食。游禽的繁殖窝成平盘状,可浮在水面上,这就是游禽所特有的水面浮巢。它们飞行时,脚向身体的后方伸出,飞翔速度很快,脚趾之间有蹼相连。其嘴大多数宽阔而扁平,善于游泳和潜水。

天鹅、雁、野鸭等换羽时,常是飞羽同时脱落,且连续几周都不能飞行,捕食能力大为降低,易受到伤害,在此期间需要有效保护。雁类飞行一般排成“人”字形或“一”字形队列,边飞边发出“咿呀——,咿呀——”的叫声。

2.涉禽

涉禽是指那些适应在沼泽和水边生活的鸟类。它们的腿特别细长,颈和脚趾也较长,适于涉水行走,不适合游泳。休息时常一只脚站立,大部分是从水底、污泥中或地面获得食物。鹭类、鹳类、鹤类和鹬类等都属于这一类。

鹭和鹳是大、中型涉禽。鹭和鹳的外形十分像,但飞行时鹭类颈部常常弯曲成“S”形,而鹳类则颈部直伸。我国鹭类有20种,大都属于珍惜鸟类。鹳类是大型涉禽,飞行时头、颈、腿前后直伸,白鹳为世界著名珍禽。朱鹭是世界最为濒危的鸟类之一,目前只在我国陕西秦岭有分布。

鹤类大小不等,它们的脚趾间没有蹼或仅有一点蹼,后趾的位置比前面三趾要高。飞行时颈深直。鹤的身资挺秀,修颈长脚,举止幽雅大方,节奏分明,舞姿潇洒,鸣声悦耳洪亮。我国独有的、头顶为红色的丹顶鹤被人们誉为仙鹤。

鹬类为中等或小型涉禽。种类繁多,身体大多为沙土色,奔跑迅速,翅膀尖,善于飞翔。亲鸟为保护幼鸟常把一只翅膀拖地行走诱使敌害追赶而放弃小鸟。

人们常说的“鹬蚌相争,渔瓮得利”的鹬就是指这种鸟。

3.路禽

路禽主要在陆地上栖息。体格健壮,翅膀尖为圆形,不适于远距离飞行;嘴短钝而坚硬,腿和脚强壮而有力,爪为钩状,很适于在陆地上奔走及挖土寻食。松鸡、马鸡、孔雀等都属于这一类。

路禽主要以植物的叶子、果实及种子等为食,大多数用一些草、树叶、羽毛、石块等材料在地面筑巢,巢比较简单。

我国是世界上盛产鸡类的国家,共有49种,有许多是我们国家的特产种,

如金鸡、马鸡、虹雉、长尾雉、孔雀等。由于路禽中多种鸟类的经济价值和观赏价值,这些鸟类一直是人们捕捉的重点对象之一,从而使它们的生存受到严重的威胁。目前列入《世界濒危动物红皮书》中的受威胁及濒危雉类已有18种,其中就有11种在我国有分布。我们既为我国有如此丰富的雉类资源而自豪,但更应保护它们。

4.鸣禽

鸣禽约占世界鸟类的五分之三。鸣禽的外型和大小差异较大。小的如柳莺、绣眼鸟、山雀和啄木鸟;大如乌鸦、喜鹊。几乎分布全中国。鸣禽的食性各异。

鸣禽的鸣声因性别和季节的不同而有差异。繁殖季节的鸣声最为婉转和响亮。如画眉、乌鸦、黄鹂、灰喜鹊、煤山雀、黑卷尾、毛脚燕的鸣声各具特色。伯劳喜欢平稳直飞,近乎一条直线;而燕雀等的飞行曲线呈规律的波浪状;百灵和云雀等常常垂直起飞与降落。

鸣禽巢的结构相当精巧。如云雀、百灵等多以细草或动物的毛发编织成皿

状巢,巢的边缘与地表平齐,而柳莺、麻雀等常用树叶、草茎、草根、苔

藓等编织成球状巢。鸣禽使重要的食虫鸟类,在繁殖季节里它们能捕捉大量危害农业生产的害虫。

有人认为,把鸟关在笼中也是一种爱鸟的行为,其实不然。爱鸟是应该给鸟提供一个安全可靠的环境,人类应该到大自然中去欣赏鸟类,而不是为了满足个人的嗜好而把鸟关在笼中。须知笼中一只鸟是已几只、几十只鸟的生命为代价的。

5.攀禽

吃鱼的翠鸟,吃毛虫的杜鹃,学人说话的鹦鹉,专吃蛀干害虫的啄木鸟以及雨燕、戴胜、夜鹰、蜂鸟等都属于攀禽。它们大多数都生活在树林中,善于攀缘树;脚的构造很特殊,所以它们能有效地进行抓握。

大杜鹃知名度很高,别称布谷鸟。鹦鹉是著名的观赏鸟类,鹦鹉学舌完全是一种无意识的模仿行为,是在人们的有意识的教授下形成的。啄木鸟是著名的“森林医生”。

四趾前伸的雨燕和头戴羽冠的戴胜都是常见的攀禽。许多种类体色华丽、各有特色,长期以来就是常见的观赏鸟,一些种类已经濒临灭绝,迫切需要关注。

6.猛禽

猛禽一般体形较大,主要吃肉,性格凶猛;嘴和爪锐利,翅膀强大有力,善于捕捉动物。猛禽主要包括隼形目(鹰隼类)和号鸟形目(猫头鹰等)两大类。前者如金雕、苍鹰、雀鹰、红脚隼和红隼等;后者如红角号鸟、长耳号鸟、短耳号鸟等。

鹰隼类是白天活动,多停留在树上或岩崖等处,伺机捕食。在高树或岩洞缝隙中以树枝筑巢,多数在树洞或岩洞中筑巢。猫头鹰俗称“夜猫子”,主要在夜间活动捕食。

猛禽绝大多数是以鼠类等为主食,是灭鼠能手。据调查,一只猫头鹰一年能吃老鼠近千只,一年避免受到老鼠糟蹋的粮食就有一、二万斤。

鸟类分类列表

古鸟亚纲:包括始祖鸟等中生代的原始鸟类,同时具有鸟类和爬行动物的特征。

今鸟亚纲:包括现存的所有鸟类和一些已经灭绝的早期鸟类。

齿颚总目:包括黄昏鸟等中生代的早期鸟类。

古颚总目:即走禽,不会飞或不善飞,善于奔跑。

鸵鸟目:仅一种,即非洲鸵鸟,现存最大的鸟。

美洲鸵鸟目:1科2种,美洲最大的鸟。

鹤鸵目:2科4种,包括鸸鹋和鹤鸵,现存第二大的鸟。

无翼鸟目:1科3种,新西兰特有的小型走禽

形目:1科46种,美洲的小型走禽。

楔翼总目:即企鹅,不会飞而善于游泳。

企鹅目:1科18种企鹅。

今颚总目:包括绝大多数鸟类,多数可以飞行,我国只有这一总目的鸟类。

潜鸟目:1科,善游泳和潜水,在陆地行动笨拙。

鸊鷉目:1科,善游泳和潜水。

鹱形目:3~4科,大洋性鸟类,善于飞翔,包括信天翁、鹱和海燕等。

鹈形目:6科,温热带的游禽,包括鹈鹕、鲣鸟、鸬鹚、军舰鸟等。

鹳形目:7科,大中型涉禽,包括鹳、鹭、鹮等。

雁形目:2科,游禽,包括鸭、雁、天鹅等。

隼形目:4~5科,鹰、雕、隼、兀鹫等所有白天活动的猛禽。

鸡形目:6科,各种鹑、雉、鸡,善奔跑不善飞行。

鹤形目:12科,包括鹤、秧鸡、鸨、三趾鹑等。

鸻形目:16~17科,包括鸻鹬类、鸥类和海雀类3大类,有时也分成3个目。

鸽形目:包括现存的鸠鸽科、沙鸡科和已经灭绝的渡渡鸟

鹦形目:1或多科,各种鹦鹉。

鹃形目:3科,包括杜鹃、蕉鹃和麝雉等。

鸮形目:2科,包括所有夜间活动的猛禽,即鸮(猫头鹰)。

夜鹰目:5科,夜行性的鸟类,包括夜鹰、蟆口鸱、油鸱、林鸱、裸鼻鸱等。

雨燕目:3科,包括雨燕、凤头树燕和各种蜂鸟。

鼠鸟目:1科,特产于非洲,今颚总目中唯一分布限于一个大洲和唯一不分布于我国的目。

咬鹃目:1科,热带的美丽攀禽。

佛法僧目:9科,多样化的攀禽,包括犀鸟、翠鸟、蜂虎、佛法僧等。

鴷形目:6科,种类繁多的典型攀禽,包括啄木鸟、鵎鵼、须鴷等。

雀形目:最进步最成功的鸟,即各种鸣禽和亚鸣禽,或称栖禽,包括半数以上的鸟类,包括超过60个科。

鸟类知识简介

鸟类知识简介 三、行为生态 1鸟类的食性 鸟类的食性可分为肉食性、植食性杂食性三大类其中肉食性又可分为食肉类、食鱼类、食虫类和食腐类。 食肉鸟类:包括隼形目、鸮形目中的绝大多数以及少数其它鸟类如贼鸥等。这类鸟嘴呈钩状爪利两翅强健善飞其中多为捕食者食腐类严格地说也属于这类。 隼形目(猎隼) 鸮形目(猫头鹰) 蓝翡翠(佛法僧目) 鹬(鸻形目) 食鱼鸟类:种类极多主要为水鸟和海鸟捕猎方式也是千奇百怪。另外不少食软体动物和节肢动物的涉禽也属于这类。

食虫鸟类:为鸟类中最多的一类又以雀形目为最这类鸟通常飞行迅速而敏捷眼尖嘴快我曾亲眼看到我养的白头鹎雏鸟原地吃到飞过它身旁的苍蝇的情况。一般来说哺雏期间这类鸟会大量捕食有害农林的昆虫所以这类鸟绝大多数为农林益鸟 植食性鸟类:这类鸟通常情况下吃植物种子、果肉和花蜜有些能储藏食物如松鸦等。左边这只乌鸫(雀形目)既食植物果子也食昆虫因此所谓植食性的鸟类多数并非严格的只吃植物食物。但象蜂鸟这样的鸟类则是终生以花蜜为食的某些硬嘴鸟也是终生以植物为食这类属于狭食性鸟类有的甚至是专食性的。一般地说广食性的鸟类种群优势比狭食性的要大。 杂食性鸟类:其实许多食虫鸟类和植食性鸟类都可列入到这类中这类中最典型的是乌鸦只要是人能吃的它们都吃。左边是一种分布很广的乌鸦(雀形目)右边是麻雀(雀形目)。严格地说上页的乌鸫属于杂食性鸟而麻雀由属于植食鸟。 2、鸣啭鸟类的鸣啭 一次在湖北安陆一处洪荒山中流连一周多听到黄鹂的鸣啭声让我激动不已当时就对它们的鸣声做了一些记录在短短几天里发现至少有五种不同的叫法。可惜的是我不懂鸟声学无法理解那些有什么意义。不过我知

空中飞行的动物鸟教案

空中飞行的动物鸟教案 杨村中学张媛媛 一、教案目标 1.知识与技能 阐明鸟类适于空中飞行的特点,概述鸟类的主要特征。 2.过程与方法 培养学生独立思考问题的能力,引导学生探究鸟类适于飞行的特点,锻炼其分析资料的能力。 二、教案流程 (演示课件2、3、4)本节教案要特别注意引导学生独立完成“鸟适于飞行的特点”的探究活动。让学生从已有的知识出发,根据生活经验,对鸟类适于飞行的特点进行合理假设。利用多媒体展示探究材料,并结合实物观察,通过课本资料分析,鼓励学生从鸟的外部形态、内部结构以及生理方面来分析问题。 三、教案重点和难点 1.教案重点: 探究和观察“鸟类适于飞行的特点”,使学生能阐明鸟类适于飞行的形态结构特征和生理功能特征。 2.教案难点: 探究鸟类适于飞行的形态结构特点和生理功能特点这一实验过程及组织教案。 四、教案方法

谈话法、演示法、探索实验法、电教法(多媒体演示) 五、教案过程 (一)创造情景(演示课件5),导入新课。 (二)探究鸟适于飞行的特点 1、形态特征 请同学们思考:“鸟类在形态上有哪些特征以适应它们的飞行生活?”让学生发表一下看法,可以举手回答。( 演示课件6)你们看到了什么特征,以及这一特征是怎样和飞行生活相适应的。小结:从体型上看,鸟的身体呈纺锤形,被覆羽毛,具有流线型的外廓。大家可以看出,鸟类身体的线条极为流畅,没有任何棱角,减少了高速飞行时的与空气的摩擦,降低了空气的阻力。 提出问题:鸟能够飞行,什么成为它的运动器官?学生答:前肢特化成翼,作为它的运动器官,使鸟类具有迅速飞翔的能力。将鸟类的翅膀展开,让学生思考它的形状与飞行的关系。(演示课件7)呈扇面形,能够很好的扇动空气而飞行。引导学生观看翅膀上的羽毛,找出有利飞行的羽毛,怎么排列,有什么好处。 (演示课件8)有利飞行的羽毛是正羽,正羽对鸟的飞行起着决定性的作用,它们彼此重叠的排列在翅膀上,增大了与空气的接触面积,便于产生飞行的动力。 ( 演示课件9) 让学生观察鸟的肌肉,需要同学们灵活结合生活中的实例想想与飞行的关系。小结:鸟类的胸肌十分发达,胸肌收缩使翼下搧上举,为飞行提供了机械动力,牵动两翼完成飞行动作. 接下来请大家观察鸟类的骨骼, 提醒学生注意鸟的胸骨(演示课件

鸟类飞行的形态结构特征

鸟类飞行的形态结构特征 厦门市林业局邱春荣 鸟类的运动方式有飞翔、攀缘、步行、奔跑、跳跃、游泳和潜水等,而飞翔运动使鸟类在自然选择中占了优势。飞翔可以避开陆地上的捕食者,也可以又快又广阔地迁飞到新的越冬区和繁殖区,春秋季节的南北迁徒,还能得到整年的有利气候条件。 为什么鸟类适于在空中飞行呢?因为鸟类的身体有与飞行相适应的各种形态结构: 1、外形与羽毛,鸟类的身体呈梭形,构成流线型的外廊,体表被覆着一种奇特的自然构造——羽毛,它重量极轻而结构甚精巧,在受到损坏时易于修理和更换,比蝙蝠的皮膜有更好适应飞行的能力。 2、翼,鸟类的飞羽着生于前肢,形成能够伸缩与折叠的两翼,翼的前缘厚,后缘薄,穿过空气时阻力小并能产生升力。而后缘上着生的飞羽(初级飞羽和次级飞羽)则扩大了翼的表面积,产生了强大的浮力和飞行动力。 3、骨骼和肌肉,鸟类的骨骼薄、空(骨腔大,腔内还充满了空气)、轻的特点,非常适于空中飞行,由脊柱和肋骨、胸骨构成的胸廊连同腰带是全身(包括两翼)的主要支持结构,并且鸟类的胸、腰、荐、尾各部脊椎适度愈合成块,支撑机体,使飞行时身体平稳,

生在胸骨上的龙骨突,附着有特别发达的飞行肌肉——胸肌,约占体重的1/5,它能发出强大的动力,牵引翼的扇动。 4、消化系统,鸟口中无牙,也无牙床,上下颌骨及其他与取食有关的骨骼退化,减轻头骨的重量,达到合理的身体配重。鸟类的嗉囊、腺胃、肌胃是鸟类快速取食与消化的另一种适应。鸟类飞行要消耗大量的能量,有的鸟一天消耗的食物约等于它的体重,有的鸟则超过本身体重的好几倍(人为财死,鸟为食亡)。这样大的取食量,若通过牙齿咀嚼吞咽,来从食物中获得营养就难以维持飞行时的能量消耗。因此鸟类在取食时,总是把食物直接快速吞咽,再由消化系统的各部分继续消化。 5、呼吸系统,鸟类有一个十分特别的呼吸系统,表现在具有非常发达气囊和气管。气囊广布于内脏、骨腔和肌肉之间,这些气囊使鸟类在吸气及呼气过程中,肺内均有富含氧气的空气流过,在吸气和呼气时肺叶都能进行气体交换,是谓双重呼吸,从而提高鸟类的呼吸效率。鸟类的新陈代谢快,又没有散热的汗腺,所以气囊又兼有调节体温、降低鸟体的比重、减小飞翔运动引起的内脏间及肌肉间的磨擦。 6、内脏特化,鸟类心脏的相对大小在所有脊椎动物中居首位,约占体重的0.4%-1.5%,心脏容量大,心跳频率快,一般为300-500次/分钟,血流速度快,有利于氧气、营养物质及代谢废物的交换与

鸟类的飞行

鸟类的飞行 自古以来人们就很羡慕鸟儿的飞行本领并且从中得到启示传说早在大约2000年前我国西汉王莽时代有一位勇敢的人用大鸟的羽毛做成人工翅膀把它绑在身上头上也插上一些羽毛模仿鸟类儿扇动两翅试图实现飞上天空的理想据说飞了几百步就落了下来。 但鸟类为什么可以在天空自由自在地飞翔呢?原来鸟儿具有与飞行十分适应的体形构造和生理机能主要有以下一些方面。 鸟类的身体呈流水线型、头部小而前方尖形这就有利于减少飞行中空气的阻力;鸟类身体表面密披向后倒轻而顺滑的羽毛这不仅能减少飞行的阻力而且有很好的隔热和保温作用因为羽毛是热的不良导体;鸟类尾羽毛对飞行员有重要的意义起着舵的作用具有变换和控制飞行方向控制平衡的功能;前肢成了前缘厚、后缘薄的翅膀翅膀上分布着排列整齐的飞羽通过不地扇动两翅利用飞羽鼓动气流把空气压向身体后下方产生了举力而利用这种举力可使鸟类翱翔。 鸟类的胸肌非常发达如鸽子胸肌中其体重的1/4-1/5胸部隆起一团厚厚的肌肉附在大片胸骨上发达的大片肌骨还这可作翅膀的基座。依靠胸肌的收缩、舒张带动翅膀上下扇动。通过胸肌的活动能产生足以支持并超过鸟类体重的动力胸肌成了鸟儿的天然发动机;鸟类的骨骼系统也与飞行相适应骨成份内的无机盐较多使全身骨骼坚而轻以减轻体重。 鸟类的呼吸系统与飞行配合得更巧妙它除了进行呼吸之外还有由支气管末端粘膜膨大而成的气囊-颈气囊、锁骨气囊、前胸气囊和腹气囊等参与呼吸。鸟类气囊中充满气体增加了体内的空气容量。并且鸟类进行的是双重呼吸。鸟飞得越快呼吸作用就越强氧的也就越多。所以鸟类在激烈的运动和高空飞行时不会因缺氧而窒息。气囊的妙用还不仅仅在于此它还有很好的散热作用。 鸟类血液中的红血球数目较多携带氧的机能十分旺盛使得鸟类的新陈代谢加强;鸟类的生殖器官一侧退化;鸟类没有膀胱尿不能贮存在体内;鸟类的直肠特别的短不能贮积粪便。这些都有利于飞行时减轻负重。 1903年12月17日世界上第一架人造“飞鸟”——飞机终于飞上了蓝天实现了人类飞上天空的愿望和理想。

实验18家鸽的外形与解剖

实验18 家鸽的外形与解剖 一、实验目的 1.学习鸟类的解剖方法。 2.通过家鸽的外形观察和解剖及其骨骼系统的观察,认识鸟类各系统的基本结构及其适应飞翔生活的主要特征。 二、实验材料 活家鸽、家鸽解剖示范标本、家鸽骨骼系统标本、家鸽神经系统浸制标本。 三、实验器具 解剖盘、粗剪刀、骨钳、解剖刀、解剖剪、解剖针、各种镊子、吸管、棉线或尼龙线、棉花、吸水纸等。 四、实验内容与操作 (一)外形观察 家鸽身体呈纺锤形,体表被羽,具流线型的外廓。身体可分为头、颈、躯干、尾和四肢等部分。 1.头部 喙上下颌向前极度延伸,前 端覆有角质膜。 蜡膜为上嘴基部隆起的软 膜。 外鼻孔1对,位于蜡膜下面两 侧,呈裂缝状。 眼大而圆,有可活动的眼睑 和半透明的瞬膜。 耳位于眼的后下方,外观为 一椭圆形的孔,称耳孔。鼓膜内陷 图18-1 鸟翼上的各种羽毛(自郑作新)

形成浅短的外耳道,耳孔外覆以羽 毛,称耳羽。 2.颈细长,灵活。 3.躯干略呈卵圆形,紧密坚 实,不能弯曲。 泄殖孔位于躯干的后端腹面,尾的下面。 4.翼(或称翅)前肢特化而成,其上着生各种羽毛,分上臂、下臂及手,弯曲成Z 形,飞翔时能伸展,为飞行器官。 飞羽构成翼的主要部分,可分为初级飞羽、次级飞羽和三级飞羽(图18-1)。 初级飞羽着生在腕掌骨和指骨上,为最长的1列飞羽,9-10枚。 次级飞羽着生在尺骨上,较初级飞羽短。 三级飞羽亦着生于尺骨上,为最内侧的次级飞羽,但其羽色和羽形常与其余的次级飞 羽有所不同。 5.脚可分为以下几部分: 股或大腿为脚的最上部,与躯干相接,被羽。 胫或小腿在股的下面,跗跖的上面。鸽的胫部裸出。 跗跖在胫的下面,趾的上面,为脚部最显著的部分,其上着生角质鳞片。 趾4个,3趾向前、1趾在后,先端具爪,为常态足。 6.尾缩短成小的肉质突起。 尾羽生长在尾部的大型正羽。这些尾羽能展开成扇形,在飞翔中起舵的作用。 尾脂腺尾基部背面的1 对油腺,呈乳头状突起,能分泌 油脂。 7.羽毛家鸽体表被羽, 有羽区和裸区之分(图18-2)。 按羽毛构造可将区分为正羽(翮 羽)、绒羽和纤羽(毛羽)3种 (图18-3)。 正羽由羽轴和羽片构成, 图18-2 鸟类的羽区和裸区(自丁汉波)

鸟类飞行特征

鸟类飞行的形态结构特征 鸟类的身体有与飞行相适应的各种形态结构: 1、(1)鸟的外形 外形与羽毛,鸟类的身体呈梭形,构成流线型的外廊,体表被覆着羽毛,它重量极轻而结构甚精,在受到损坏时易于修理和更换。鸟类骨骼轻而坚固,骨片薄,长骨内中空,有气囊穿入。许多骨片合在一起,以增加坚固性。鸟类的整个体重落在后肢,后肢骨骼强大,鸟类跗骨延伸,起到增加弹性的作用。 1、(2)鸟的翼 翼,鸟类的飞羽着生于前肢,形成能够伸缩与折叠的两翼,翼的前缘厚,后缘薄,穿过空气时阻力小并能产生升力。而后缘的飞羽则扩大了翼的表面积,产生了强大的浮力和飞行动力。 2、鸟的骨骼 骨骼和肌肉,鸟类的骨骼薄、空轻(骨腔大,且充满了空气)的特点,非常适于空中飞行。鸟类的各部脊椎适度愈合成块,支撑机体,使飞行时身体平稳,在胸骨上附着特别发达的胸肌,约占体重的1/5,胸肌能发出强大的动力,牵引翼的扇动。

3、消化系统 鸟口中无牙,也无牙床,减轻头骨的重量,达到合理的身体配重。鸟类飞行要消耗大量的能量。鸟类总把食物直接快速吞咽,再由消化系统的各部分继续消化。 4、呼吸系统 鸟类有特别的呼吸系统,表现在具有非常发达气囊和气管。气囊广布于内脏、骨腔和肌肉之间,这使鸟类在吸气及呼气过程中,肺内均有富含氧气的空气流过,在吸气和呼气时肺叶都能进行气体交换,是谓双重呼吸,从而提高鸟类的呼吸效率。鸟类的新陈代谢快,又没有散热的汗腺,气囊又兼有调节体温、降低鸟体的比重、减小飞翔内脏间及肌肉间的磨擦。鸟由鼻孔吸收空气后,一部分用来在肺里直接进行氧交换,另一部分是存入气囊,然后再经肺而排出,使鸟类在飞行时,一次吸气,肺部可以完成两次气体交换,这是鸟类特有的“双重呼吸” 5、血液循环 内脏特化,鸟类心脏的相对大小在所有脊椎动物中居首位,心脏容量大,心跳频率快,一般300-500次/分钟,血流速度快,有利于氧气、营养物质及代谢废物的交换与排出。肾脏相对体积大,能迅速地排出废物,保持水分,盐分平衡。鸟类没有膀胱,

广东常见鸟类

大山雀 不用过多介绍,生命力适应能力超强的小小麻雀,无论是僻静的山村亦或喧嚣的城市总能见到它们成群的身影。虽然没有靓丽的羽翼,但每当它们闪现在令人窒息近乎死寂的都市压力角落时,总让人内心掠过丝丝生气,是的,它们也在这里........... 大山雀,应该算是小麻雀的近亲吧,黑白配长得很酷很时尚,就像披着黑色包头围巾,围巾垂落胸前只漏出白皙的脸颊,呵呵。奇怪的是它们和麻雀亲戚喜欢成群出游不一样,而是喜欢跟着其他同类的大部队,比如暗绿绣眼鸟,它们天生一定是很要好的朋友。

1、长尾缝叶莺 乡下很常见的一种灰褐色小不点,歌声比较单调,尾巴喜欢上扬,飞动时翅膀拍打还会发出吧嗒吧嗒的声音,用什么词来形容一把好呢,活泼!想半天就这词放它身上最合适不过了。喜欢在菜地瓜棚钻上钻下觅食,然后在带刺的荆棘堆里筑巢,鸟巢非常漂亮,完全是编织业界的典范:外层用细草层层精细编织,并将周围生长的绿叶也缝贴在鸟巢表面,很是隐蔽,内部用棉絮羽毛铺垫,看着就安逸。选择在天然屏障里安居是智慧的表现,可惜的是它们却总喜欢选择在小路边相对容易暴露的荆棘堆所以每到繁殖季节,总能够看到拎着鸟巢兴奋飞奔的小孩,很是可惜。

2 暗绿绣眼鸟 绣眼儿看上去秀气,短尾巴,但一样是活泼喧闹,成群在树枝间敏捷地穿飞跳跃。在广州最常见到它们就是路边榕果成熟时,叽叽喳喳在上面扒的榕果满地都是,行人多有中招,当然鸿运当头时还不一定只是榕果哈哈,绣眼儿很会吃,除了小昆虫、小浆果等,它们还吃花蜜,最不厚道的是,还会到寻常百姓家偷吃腊肉,

3 鹊鸲 虽然也是黑白配,但鹊鸲在乡下名声并不好,原因吧可能有二,一为它总是神经兮兮的徘徊在乡下人工or天然的茅房周围,伺机而动,其二我想应该是其不受欢迎的主要原因吧,乡亲们留传下来鹊鸲的叫声是报忧不报喜的,每每听到它们乱起哄,上了年级的老者似乎都会面露菜色,好像马上马上就要有不幸的事情发生一般,可是在我们后辈耳中,圆润的鸣声还真是蛮赞的,欧洲的耶稣像上帝,中国的玉帝似如来,这应该都是思维意识创造的产物吧,你看为何相隔百里的广州街坊却视其为报喜鸟呢,还有就是鹊鸲喜欢在裂开的竹筒里面筑巢,很懂得利用资源很是聪明。

鸟类动物飞行运动规律

鸟类动物飞行运动规律 鸟类多用两条腿站立,而且是用脚趾支撑。为了便于在动画工作中掌握鸟类的动作规律,我们将它分为阔翼和雀类两种。 1.阔翼类:如鹰、雁、天鹅、海鸥、鹤等等。这类飞禽和涉禽,一般是翅膀长而宽,颈部较长而灵活。(如鸟的特征) 它们的特点是: A.以飞翔为主,飞行时翅膀上下扇动变化较多,动作柔和优美。(动态示意图如下)

B.由于翅膀宽大,飞行时空气对翅膀产生升力和推力(还有阻力),托起身体上升和前进。扇翅动作一般比较缓慢,翅膀扇下时展的略开,动作有力;抬起时比较收拢,动作柔和。(动态示意图如下) C.飞行过程中,当飞到一定高度后,用力扇动几下翅膀,就可以利用上升的气流展翅滑翔。 D.阔翼鸟的动作都是偏缓慢,走路动作与家禽相似,涉禽类腿脚细长,常踏草涉水步行觅食,能飞善走。它的提腿跨步屈伸,幅度大而明显。

E.大鸟翅膀上下扇动的中间过程,需按曲线运动要求来画动画。 (2)雀类:如麻雀、画眉、山雀、蜂鸟等小鸟,它们的身体一般短小,翅翼不大,嘴小脖子短,动作轻盈灵活,飞行速度快。它们的动作特点是: A.动作快而急促,常伴有短暂的停顿,琐碎而不稳定。

B.飞行速度快,翅膀扇动的频率较高,往往不容易看清翅膀的动作过程(在动画片中,一般用流线虚影来表示翅扇的快速)飞行中形体变化甚少。 C.雀类由于体小身轻,飞行过程中不是展翅滑翔,常常是夹翅飞窜。小鸟的身体有时还可以短时间停在空中,急速地扇动双翅,寻找目标。 D.雀类很少用双脚交替行走,常常是用双脚跳跃前进。 2.实训练习: 设计一套动作“鸟的上升飞行” 要求:鸟的运动规律、飞行运动中的运动状态

大班社会教案:鸟类的灾难

大班社会教案:鸟类的灾难 活动目标: 1.通过活动认识几种常见的鸟,并且知道他们的习性。 2.培养幼儿的口语表达能力,发展幼儿的想象力。 3.激发幼儿爱鸟、护鸟的热情,从小具有环保意识。 活动准备: 1.教室布置成“鸟类王国”的场景,会表演创作舞蹈“雀跃 晴林”。 2.教学图片,各种鸟的头饰若干,有关鸟的录象。 3.幼儿通过媒体初步认识这些鸟。 活动过程: 一、幼儿扮演各种鸟的形象,随欢快的《清晨曲》音乐(有各种鸟叫声)进场。 1.幼儿随鸟叫声飞进场,在“树”下围坐好。 2.教师简单介绍场景—“鸟类王国”和鸟王—孔雀(教师扮)。 二、介绍几种常见的鸟,并且知道他们的习性。 1.师:我是鸟王—孔雀,今天在着这春光明媚,鸟语花香的 时候,把你们召集起来举行“最佳鸟儿”的评选大赛。比一比谁 的本领最大,谁的贡献最多,愿意参加的鸟可以报名。 2.由幼儿扮演的各类鸟开始自我介绍。 鹰:我是老鹰,我有一双奇特的眼睛,长在头的两侧。我能

看见很小的东西,目光敏锐,我还有尖尖的爪子和带有弯钩的嘴巴,我还有一对大翅膀,会飞到云层之中,我最喜欢吃田鼠和野兔。 鹦鹉:我是语言学家鹦鹉,你们瞧我多漂亮,我有七彩的羽毛,长长的尾巴,我还有一张会模仿的嘴巴,我能学唱歌,还会吹口哨呢! 猫头鹰:我有一双大又亮的眼睛,深夜能看见细小的老鼠在活动,我接飞过去,一把抓住它,因此我是“捕鼠能手”。 燕子:我是春天的使者,每年春天我穿着黑色的礼服,在春姑娘的带领下来到南方,为大家报告春天来了。 3.由小朋友们相互进行讨论各种鸟的特点。 教师小结:刚才小鸟们都展示了自己的本领,看来你们的贡献可真不小,少了谁都不行,看来你们都是最佳小鸟,让我们再看看其他的小鸟有那些本领。 4.幼儿看有关鸟的录象,认识其他的鸟。 三、了解鸟类面临的灾难。 1.设置情景:一阵蕴涵危机的音乐响起声中,信鸽送来探测到的面临危难照片。大家一起商讨研究。 2.图一:小鸟正受农药的侵害。 提问:小鸟怎么了?为什么会死?飞机上喷洒的是什么? 小结:农药的大量使用,不但杀死了害虫,而且有毒的农药也把小鸟给毒死了。

鸡的解剖实验报告

鸡的解剖实验报告 专业:动物医学年级:2015 姓名:王涛学号:86150233 一、实验日期:2016年12月12日 小组成员:张建刚、冯洋、李金霞 二、实验目的 1、通过对鸡的骨骼和肌肉的观察,认识禽类动物的基本生活习性和主要特征。 2、通过对鸡的内部结构解剖和观察,认识鸟类的各个基本器官以及系统的基本结 构,并发现鸟类适应飞翔生活的主要特征。 3、通过对鸡的解剖操作,掌握解剖鸟类的基本技术和方法。 三、实验内容 1、观察鸡的外形结构,了解鸡的基本生活习性。 2、打开胸腔和腹腔,观察各个器官,并能准确找出器官所在的位置。 四、实验器材 手术盘、剪刀、一只已经处死并脱毛的健康鸡五、实验步骤和观察内容 (一)、观察外形结构: 背面腹面

脱毛后的外形特征:头部、颈部、躯干部、四肢容易区分,尾部明显退化,皮肤薄 且松,皮肤腺体不发达。前肢特化为翼,后肢具有四趾,趾间无蹼。 (二)、外形基本观察结束后,用剪刀沿着鸡的大腿内侧剪开,如图所示;把鸡腿给打开后沿着腹侧的肛门正上方无骨处 剪开,打开腹腔,观察其内部结构; 在打开腹腔之后,大概观察了各个器官的具 体位置和形态,然后在进一步观察其结构; 1、十二指肠:位于腹腔右侧,前端与肌胃相接,灰白色,管状 心脏 泄殖腔 气囊 空回肠 剪开位置

2、胰腺:夹在十二指肠降升支之间,淡黄色,长条形 十二指肠 胰腺 盲肠 十二指肠 空肠 结直肠 输卵管 回肠 泄殖腔 肛门

3、结直肠:很短,前接回肠 4、空肠:前接十二指肠,后接回肠,灰白色,管状 5、回肠:前接空肠,后接结直肠,夹在两条盲肠之间,灰白色,管状 6、输卵管:分为:漏斗部,壶腹部,峡部,子宫,阴道五部分 观察完肠管之后,开始观察内脏各个器官的形态特征,然后从咽喉部剪开,找出气管和食管,观察软骨等结构; 7、肺:位于胸腔背侧,扁平四方形 8、肝:位于腹腔前下部,暗褐色,分左右两叶,右叶有一绿色胆囊

鸟类知识简介

鸟类知识简介 1、鸟类属脊椎动物亚门(VERTEBRATA)鸟纲(AVES),为两大类温血动物之一,全世界有鸟类九千至一万种。按照传统的分类,现存鸟类分为古鸟亚纲和今鸟亚纲,今鸟亚纲中又有齿颌总目、古颌总目、楔翼总目、今颌总目四个总目。我国只有今颌总目23个目中的21目,1200种左右,占鸟类总数的13%。 鸟类诞生于中生代侏罗纪,由爬行动物进化而来或与爬行动物有着极亲密的关系。体均被羽,恒温,卵生;胚胎外被羊膜。前肢成翼,偶或退化。多营飞翔生活。心脏具两心耳、两心室。骨多空隙,内充气体。呼吸器官除肺外,并有肺壁而形成的气囊,用以助肺行双重呼吸。种类繁多,遍及全球,生态多样。鸟类在自然界生态中占有极重要的地位,直接地关系到人类的生存质量,因此保护鸟类是每个地球人义不容辞的责任。 2、生理结构 为了在空中作业,鸟类的前肢进化为鸟翼(少数后来又退化)。鸟翼上覆盖着羽毛,这些羽毛质轻、结实且富于弹性,可分为飞羽和覆羽两大类,羽毛上有许多小钩,它们将羽毛粘在一起形成一组光滑的表面。尾羽也属飞羽,是用于飞翔的重要部分。蓬松的小覆羽和绒羽则可保温。许多种鸟类的羽根能分泌油脂,通过理毛能使这些油脂布于羽毛表面,可使羽毛显得很漂亮,也利于飞行。 3、骨骼结构 无牙、骨空、尾骨退化、无膀胱等,这极大减轻了鸟体的重量,更有利于它们的飞翔。从右图中我们能看到鸟类的头骨愈合得比较简洁,前肢骨细而长且有龙骨作支撑,整个鸟骨显得结实轻便。由于升力和翅膀的表面积成正比,这使得鸟类的体积一般不会很大,否则前肢过长会带来许多的麻烦。 大多数鸟类有四趾,拇指向后,便于抓握。颈椎较长且转动自由度很大,这是因为鸟类没有可干活的手,诸如取食、育雏、防御、理毛、建巢等许多工作均由嘴来完成之故。

小学科学教案《鸟类动物的特征》

小学科学教案《鸟类动 物的特征》 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

六年级科学教案《鸟类动物的特征》教案 后白塔小学冯津 教学目标: 1、能分析各种鸟类特点的资料,并用科学的语言概括鸟类的共同特征。 2、能辨别某种动物是否属于鸟类。 3、能说出各种不同形状的鸟喙对鸟类生活有什么好处。 4、能将常见鸟的名称以及其喙与生活中的哪种工具的形状和功能相近说 出来和同学交流。 教学重点: 指导学生通过观察和阅读,归纳概括出鸟类动物的共同特征。 教学难点: 对于模拟鸟喙取食实验情况的分析。 教学具准备: 多媒体课件、常见几种鸟:猫头鹰、鹦鹉、鸽子等。 实验材料:一个托盘、五个小碗(第一个小碗中盛有用泡沫打的洞,洞中有很多米粒,第二个小碗中盛有土和葵花子、第三个小碗中盛有纸屑和橡皮泥“橡皮虫”,第四个小碗中盛有塑料板,塑料板上订有各种“小动物”、第五个小碗中盛有水,水中有一些“浮游生物”;五张白纸;1把工具(或尖嘴钳子、或勺子、或起钉器、或镊子));一只秒表。 教学过程: 一、创设故事情境,提出问题

今年鸟类动物运动会就要拉开序幕了,前来报名的鸟类动物可多了,让我们看一看都有谁呢?总裁判员对于前来报名的鸟类朋友一一进行了登统。突然间,报名处发生了争执声。“你们几个怎么也来凑热闹,你们不能报名。”“为什么呢。”“因为你们不是鸟类。”“什么样的动物属于鸟类,鸟类动物具有什么样的共同特征?” 是啊,这节课就让咱们班的同学一起来研究鸟类动物的共同特征。(板书:鸟类动物的共同特征) 二、小组合作,探究新知 (一)小组合作,探究鸟类的共同特征 1、观察、阅读获取信息 (1)介绍研究方法 师:要研究鸟类动物的共同特征,我们应该从哪些方面去研究鸟的特征呢? 生:…… 师:对了,我们不仅要研究它们的体表都长有什么,还应该关注它们的运动方式、繁殖后代的方式、以及如何取食和他们所吃的食物是什么等这些方面的特征。为了帮助我们研究,老师特意请来了几位特殊的朋友,我相信咱们班的同学在它们的帮助下,肯定会大有收获的。在它们和我们见面之前,老师有几点小小的提示。 小提示: ①它们的胆子很小,我们在观察时尽量要安静一些。 ②先整体观察每一种鸟的体表都长有什么,边观察边记录。

空中飞行的动物

空中飞行的动物 空中飞行的动物 一、单项选择题: 1.麻雀是一种常见的鸟,其身体最发达的肌肉应该是( ) A.翼和腿上的肌肉 B.胸肌 .后肢肌肉 D.两翼肌肉 2.美丽的蝴蝶是常见的昆虫,小赵同学观察了蝴蝶后做了下面的描述,其中错误的是( ) A.有两对翅 B.身体分为头、胸、腹三部分 .有三对足 D.具有内骨骼 3.下列哪一组是鸟类所特有的特征?( ) ①体表有羽毛;②用肺呼吸并用气囊辅助呼吸;③体温恒定;④体内受精;⑤有发达的神经系统;⑥前肢变成翼 A.②⑤⑥ B.①②⑥ .①③⑥ D.①②③ 4.在鸟类频繁出没的地方,人们常常发现鸟类随时随地将粪便排出体外,其原因是( ) A.直肠很短 B.肛门很大 .没有膀胱 D.小肠很短( ) 5.能够飞行的节肢动物是( ) A.蜘蛛 B.蝗虫 .虾 D.寄居蟹 6.下列是同学们熟悉的一些空中飞行的动物,其中不属于鸟类的是( ) A.家鸽 B.家燕 .蝙蝠 D.麻雀

7.请根据“两栖动物”的定义,分析下面这些动物中,哪个是真正的两栖动物?( ) A.海豹 B.乌龟 .扬子鳄 D.青蛙 8.某小组的同学在讨论鸟类适于飞行的特点时,提出下列看法,其中错误的是( ) A.体温恒定,适应性强 B.食量大,消化能力强; .直肠很短,不存粪便 D.鸟的骨骼很轻,胸骨发达,胸肌发达 9.在百鸟园中,通过对一些鸟的观察,小丽同学发现鸟的食量普遍很大,其主要原因是( ) A.飞行需要消耗大量的能量 B.为繁殖做准备 .飞行的快 D.为了维持体温 10.鸟的身体里有发达的气囊,这些气囊的作用是( ) A.可减轻身体比重 B.有利于双重呼吸 .有利于散热降温 D.A、B、全对 11.课堂上,许多同学对鸟类体温恒定的原因做了解释,其中不正确的是( ) A.鸟类所生活的环境温差不大 B.鸟类的食量大,消化能力强,呼吸作用旺盛,产生的热量较多 .有良好的产热和散热的结构 D.羽毛的保温作用

常见鸟类简介

麻雀又名家雀、琉麻雀。广布于我国南北各地,也广布于欧亚大陆,是一种最常见的雀类。麻雀多活动在有人类居住的地方,性极活泼,胆大易近人,但警惕却非常高,好奇较强。多营巢于人类的房屋处,如屋檐、墙洞,有时会占领家燕的窝巢,在野外,多筑巢于树洞中。除冬季外,麻雀几乎总处在繁殖期,每次产卵六枚左右,孵化期约14天,幼鸟一个月左右离巢。 2.鸽子 一种善于飞行的鸟,品种很多,羽毛的 颜色也多,主要以谷类为食。由于鸽子具有 本能的爱巢欲,归巢性强,同时鸽子又有野 外觅食的能力,久而久之被人类所认识,于 是人们就从无意识到有意识地把鸽子作为 家禽饲养。人们利用鸽子有较强的飞翔力和 归巢能力等特性,培养出不同品种的信鸽。 3.喜鹊 喜鹊体形很大,羽毛大部为黑色,肩腹 部为白色。喜鹊多生活在人类聚居地区,喜 食谷物、昆虫,一般3月筑巢,巢筑好后开 始产卵,每窝产卵5-8枚。喜鹊肉可入药。 喜鹊叫声婉转,在中国民间将喜鹊作为吉祥 的象征,牛郎织女鹊桥相会的传说及画鹊兆 喜的风俗在民间都颇为流行。体形特点是 头、颈、背至尾均为黑色,并自前往后分别 呈现紫色、绿蓝色、绿色等光泽。双翅黑色 而在翼肩有一大形白斑。尾远较翅长,呈楔形;虹膜是褐色的;嘴是黑色;脚是黑色。腹面以胸为界,前黑后白。体长435~460毫米。雌雄羽色相似。幼鸟羽色似成鸟,但黑羽部分染有褐色,金属光泽也不显著。

家燕为燕科燕属的鸟类。喙短而 宽扁,基部宽大,呈倒三角形,上 喙近先端有一缺刻;口裂极深,嘴 须不发达。翅狭长而尖,尾呈叉状, 形成“燕尾”,脚短而细弱,趾三前 一后。主要特点是上体发蓝黑色, 还闪着金属光泽,腹面白色。体态 轻捷伶俐,两翅狭长,飞行时好象 镰刀,尾分叉象剪子。飞行迅速如 箭,忽上忽下,时东时西,能够急 速变换方向。常可见到它们成对地 停落在村落附近的田野和河岸的树 枝上,在电杆和电线上,也常结队 在田野、河滩飞行掠过。飞行时张着嘴捕食蝇、蚊等各种昆虫。鸣声尖锐而短促。 5.鹦鹉 鹦鹉大多色彩绚丽,音域高 亢,那独具特色的钩喙使人们很 容易识别这些美丽的鸟儿。它们 一般以配偶和家族形成小群,栖 息在林中树枝上,自筑巢或以树 洞为巢,食浆果、坚果、种子、 花蜜。也有特例:如深山鹦鹉, 这种生活在稀木灌丛中的鸟儿体 形大,羽毛丰厚,独具一付又长 又尖的嘴。除了具有其它鹦鹉的 食性外还喜食昆虫、螃蟹、腐肉。 6.画眉 画眉是中国常见的鸣禽。鸣声洪亮,婉 转动听,并能仿效多种鸟的叫声。还会学人 话,猫狗叫,笛声等各种声音。性机敏好斗。 是一种普遍性留鸟。主要生长在中国的江 苏、浙江、安徽、湖北、四川、云南、贵州、 陕西等地,台湾地区也有,但外表略有不同。 为广州市市鸟。该鸟为普遍性留鸟,主要栖 息于海拔1000公尺以下之山丘的浓密灌木 林中,喜欢在晨昏时于枝头上鸣唱。画眉性格隐匿、胆小,领域性极强,雄鸟性凶好斗。平时只有在秋季才会三五成群的出现,叫声明亮悦耳,为鸣鸟中之佼佼者,常被捕捉饲养而成为笼鸟。

鸟类知识的资料

鸟类知识的资料 下面介绍最著名的两个亚纲: 古鸟亚纲: 以始祖鸟(Archaeoteryx lithograhica)为代表它也可能是恐爪龙类那样该亚纲会被废除。 今鸟亚纲: 包括白垩纪以来的一些化石鸟类以及现存鸟类。 化石鸟类: 以黄昏鸟目和鱼鸟目为代表它们的骨骼近似现代鸟类但上、下颌具槽生齿。 目 现存今鸟亚纲鸟类可归为3个总目即: 一、平胸总目

为现存体型最大的鸟类(体重大者达135kg体高2.5m)适于奔走生活。具有一系列原始特征:翼退化、胸骨不具龙骨突起不具尾综骨及尾脂腺羽毛均匀分布(无羽区及裸区之分)、羽枝不具羽小钩(因而不形成羽片)雄鸟具发达的交配器官足趾适应奔走生活而趋于减少(2~3趾)。分布限在南半球(非洲、美洲和澳洲南部)。 平胸总目的著名代表为鸵鸟(Struthio camelus)或称非洲鸵鸟其他代表尚有美洲鸵鸟(Rhea americana)及鸸鹋(或称澳洲鸵鸟)(Dromaus nova-chollandeae)。此外在新西兰尚有几维鸟(Ateryx oweni)。 二、企鹅总目 潜水生活的中、大型鸟类具有一系列适应潜水生活的特征。前肢鳍状适于划水。具鳞片状羽毛(羽轴短而宽羽片狭窄)均匀分布于体表。尾短。腿短而移至躯体后方趾间具蹼适应游泳生活。在陆上行走时躯体近于直立左右摇摆。皮下脂肪发达有利于在寒冷地区及水中保持体温。骨骼沉重而不充气。胸骨具有发达的龙骨突起这与前肢划水有关。游泳快速有人称为“水下飞行”。分布限在南半球。 企鹅总目的代表为王企鹅(Atenodytes atagonicus)。

三、突胸总目 突胸总目包括现存鸟类的绝大多数分布遍及全球总计约35个目8500种以上。它们共同的特征是:翼发达善于飞翔胸骨具龙骨突起。最后4~6枚尾椎骨愈合成一块尾综骨。具充气性骨骼。正羽发达构成羽片体表有羽区、裸区之分。雄鸟绝大多数均不具交配器官。

实验十 鸟类的外形与解剖

生物科学专业2013级脊椎动物学标准实验报告 西华师范大学生命学学院实验报告 科目脊椎动物学 专业及班级组别 姓名及学号成绩 指导教师日期 实验十鸟类的外形与解剖 一、实验目的 通过对家鸡(家鸽)的解剖观察,认识鸟类内脏器官系统的基本结构及其与飞翔生活相适应的主要特征。 二、材料和用具 活家鸡、活家鸽,常规解剖器械、骨剪,解剖盘、滴定管、脱脂棉花、棉线,家鸡消化系统、循环系统和气囊挂图。 三、实验内容 1、家鸡、家鸽的外形观察 家鸡的身体可以区分为头、颈、躯干、四肢和尾部。身体表面覆盖有各种羽毛。头顶有肉冠,腹面有肉垂,上喙基部有外鼻孔(家鸽上喙基部有蜡膜)。眼有上下眼睑和瞬膜。耳孔位于眼后方,有耳羽覆盖。颈部长而弯曲。身略呈卵圆形,前肢特化为翼,后肢下部被角质鳞。4趾,3趾向前1趾向后,趾端具爪。雄体跗跖部后面有距。尾短,背面有尾脂腺,下面有泄殖腔孔。 2、溺水处死并去羽毛 家鸡处死的方法有很多,常见的有:乙醚麻醉;静脉注射空气;溺水闷死。溺水闷死这种处死方法简单易操作。 将溺水致死的家鸡(家鸽)放入沸水中浸泡几分钟,很容易去除羽毛。 3、解剖观察消化系统、循环系统、呼吸系统和泌尿生殖系统 将去除羽毛的家鸡(家鸽)仰置于解剖盘内,注意观察羽区与裸区。观察完毕后,用剪刀剪开颈部前段的皮肤,暴露皮下的气管。将气管前段剪断,把一根滴定管插入气管中,然后吹气,当腹腔和颈部被吹胀时,停止吹气,用棉线结扎(如果口吸纸烟,由滴定管吹入气囊中,气囊因有烟而呈乳白色更便于观察)。 解剖时用解剖刀沿龙骨突起切开皮肤,切口从颈部相后一直延伸到泄殖孔,将皮肤与肌肉分离(分离颈部皮肤肌肉时要小心,不要损坏颈部的嗉囊、血管和壁薄而透明的气囊)。先观察胸部的肌肉。 胸部龙骨突起的两侧有胸大肌和胸小肌,都是飞翔肌。胸大肌位于浅层,起于龙骨突起,止于肱骨的腹面,收缩时收翼;胸小肌位于深层,起于龙骨突起,止于肱骨的背面,收缩时展翼。 观察完胸部的肌肉以后,观察呼吸系统中的气囊。 (1)呼吸系统 家鸡的外鼻孔1对,向内通鼻腔,鼻腔通过裂缝状的内鼻孔与咽相通。咽部的底壁为喉门,喉门下接气管。气管末端分为两个支气管进入肺,在气管与支气管相连的地方有一扩大的鸣管,为发声器官。肺呈海绵状,位于体腔背壁的肋骨上。气囊是鸟类特有的构造,气

鸟类飞行动画

鸟类飞行动画 【教学目的】 介绍鸟类的基本运动规律,以便在Maya的实战操作中运用原理,制作鸟类的飞行及表演动画 【学习重点】 鸟类的基本运动规律 1 鸟体构造 1.1 鸟类善于飞翔的身体因素

鸟类是由古爬行类进化而来的一支适应飞翔生活的高等脊椎动物。它们的形态结构除许多同爬行类外,也有很多不同之处。这些不同之处在爬行类的基础上有了较大的发展,具一系列比爬行类高级的进步性特征。 因善于飞翔。前肢特化成专门用于飞行的器官——翅膀,后肢用于行走和支持体重。鸟的嘴由角质喙构成,用于觅食,理羽、衔物,配合灵活的颈椎,鸟类的嘴可以部分代替“手”的作用。 鸟类的身体成纺锤体,可以在飞行时减少阻力和保持重心稳定。骨髓间充满空气,具备气囊。鸟类食量很大。消化得也特别快,因而使鸟的体力特别强。此外,鸟的神经系统发达,视力强,体重相对较轻,体表被羽毛等等。 1.2 鸟类按体型分为两类 1.2.1 阔翼类 如鹰、雁、天鹅、海鸥及鹤、鹭等,这类飞禽和涉禽,一般是翅膀长而宽,颈部较长而灵活。

天鹅 它们的动作特点是: 1、以飞翔为主,飞行时翅膀上下扇动变化较多,动作柔和优美。 2、由于翅膀宽大,飞行时空气对翅膀产生升力和推力(还有阻力),托起身体上升和前进。扇翅动作一般比较缓慢,翅膀扇下时展得略开,动作有力;抬起时比较收拢,动作柔和。 3、飞行过程中,当飞到一定的高度后,用力扇动几下翅膀,就可以利用上升的气流展翅滑翔。 4、阔翼鸟的动作都是偏缓慢,走路动作与家禽相似,涉禽类腿脚细长,常踏草涉水步行觅食,能飞善走。他的提腿跨步曲伸动作,幅度大而明显。 5、大鸟翅膀上下扇动的中间过程,需按曲线运动要求来画动画。 1.2.2 雀类 如麻雀、画眉、黄莺、山雀、蜂鸟等小鸟,它们的身体一般短小,翅翼不大,最小脖子 短,动作轻盈灵活,飞行速度较快。

珠海野生常见鸟类介绍

珠海鸟类资源介绍 珠海地域和气候得天独厚,是国际候鸟迁徙的主要停歇地、繁殖地和越冬地,鸟类资源丰富。据初步统计,全市鸟类有12目40科共320种,占广东省65%。近年来,随着珠海自然环境不断改善,市民生态意识的提高,执法力度的加大,乱捕滥猎、盲目经营利用等危及鸟类生存的现象已发生根本改观,鸟类野外种群数量明显回升。2004年12月14日,斗门区上空出现上万只丝光椋鸟归巢的壮观景象。2005年3 月8日,横琴岛一块 4000多亩的天然红树林中,栖息了上千只白鹭、灰鹭。3月17日,华南濒危动物保护所在淇澳

岛湿地大澳驻点观测鸟类的专家会同珠海有关部门,对淇澳湿地大澳一带进行日常观测时,意外地发现了已在珠海消失3年之久被环保人士称为“环境清道夫”的大嘴乌鸦,其中较大一群有5只。淇澳红树林区域是中国三大候鸟迁徙路径之一,秋冬季节栖息着40余种候鸟,其中许多是受有关国际公约保护的候鸟,例如大白鹭、中白鹭等。 珠海淇澳岛淇澳岛红树林

珠海鸟类品种1:海鸥(珠海市市鸟) 海鸥海鸥是最常见的海鸟,甚至人们一提起海鸟就会很自然地首先想到海鸥。(学名:Larus canus)是一种中等体型的鸥。腿及无斑环的细嘴绿黄色,白尾,初级飞羽羽尖白色,具大块的白色。冬季头及颈散见褐色细纹,有时嘴尖有黑色。 海鸥身姿健美,惹人喜爱,其身体下部的羽毛就像雪一样晶莹洁白,海鸥是候鸟,分布于欧洲、亚洲至阿拉斯加及北美洲西部。迁徙时见于中国东北各省。越冬在整个沿海地区包括海南岛及台湾;也见于华东及华南地区的大部分内陆湖泊及河流。海鸥的解释有二:广义

的海鸥是鸥科40余种海鸟的总称;狭义的海鸥是鸥科,鸥属的一个物种。 中文名 称: 海鸥 外文名称: Mew Gull,Common Gull 界:动物界门: 纲: 目: 科: 属: 种:海鸥拉丁学 名: Larus canus 命名时 间: 生活习性: 海鸥以海滨昆虫、软体动物、甲壳类以 及耕地里的蠕虫和蛴螬为食;也捕食岸边小 鱼,拾取岸边及船上丢弃的剩饭残羹。有些 大型鸥类掠食其他鸟(包括其同类)的幼雏。 海鸥是最常见的海鸟,在海边、海港, 在盛产鱼虾的渔场上,成群的海鸥漂浮在水 面上,游泳,觅食,低空飞翔、喜欢群集于食物丰盛的海域。海鸥除以鱼虾、蟹、贝为食外,还爱拣食船上人们抛弃的残羹剩饭,故海鸥又有"海港清洁工"的绰号。港口、码头、海湾、 轮船周围它们几乎是常客。在航船的航线 上,也会有海鸥尾随跟踪,就是在落潮的海 滩上漫步,也会惊起一群海鸥。[4]

八年级生物实验解剖鸡翅实验

解剖观察鸡翅 鸟类的翼是由前肢特化而成的,是飞行的重要器官。这个器官是如何构成的呢我们日常生活中吃的鸡翅就是鸡的翼,通过解剖鸡翅我们就可以认识飞行器官的构成。 【实验目标】 1.识别区分鸡翅上可以发现的组织,理解组织如何形成器官。 2.说出鸡翅运动时骨、关节、骨骼肌的协调作用。 3.解剖观察长骨的主要结构以及认识长骨结构与功能相适应的特征。 【材料器具】 带尖的剪刀、解剖刀、镊子、解剖盘、吸水纸巾、鸡翅。 【方法步骤】 按照下列顺序解剖观察鸡翅,与同组同学讨论后认真填写横线上的内容。 实验一:找出鸡翅上的各种组织 1.观察完整的鸡翅 ①两手捏住鸡翅两端,向内外伸缩运动,你感觉到了什么 ②一只手捏住鸡翅一端,另一只手将鸡翅展开到最大状态后松手,观察鸡翅的收缩过程。 2.除去皮肤的鸡翅 先用镊子夹起鸡翅的一块皮肤,用解剖剪剪开一个纵向开口,再用解剖剪尖部向上挑起,沿着鸡翅的纵轴将皮肤剖开,左手拿镊子夹住皮肤,右手拿解剖刀将皮肤与肌肉剥离后去除。 皮肤主要是由()组织构成的,它的主要功能是()。 3.找出脂肪。脂肪通常呈小块状,附在皮肤下面,微黄色。脂肪属于()组织,它的主要功能是()。 4.小心地将肌肉束分开。肌肉是附着在骨骼上粉红色的束状结构。这里的肌肉是()肌,属于()组织,主要功能是()。

5.找出韧带和肌腱。韧带是白色的有韧性的组织,将相邻的骨骼连起来。肌腱也是白色的有韧性的组织,将肌肉与骨骼连在一起。韧带和肌腱属于()组织,骨属于()组织。 实验二:观察鸡翅中骨、关节、骨骼肌之间活动 1、找出肱骨,并且数一数肱骨上附着几块肌肉()块。 2、做伸缩运动,观察肱骨上肌肉的状态,区分肱二头肌和肱三头肌。 3、试用镊子挑起其中一块骨骼肌,观察骨骼肌是由()和() 组成。 4、数一数一块骨骼肌附着在几块骨上()块 5、观察骨与骨之间是通过()连接起来的,运动的时候是以骨为 ()、()为支点、()收缩提供动力。 6、关节的基本结构包括:()、()和()。 实验三:观察长骨的结构 1、取一块新鲜长骨,置于解剖盘 观察整条长骨的形态特点,中间的骨干稍细,两端的骨骺膨大; 用手触摸骨表面,体验它的特性。 2、用解剖刀剥离骨局部表面的一层膜,观察膜上分布的神经核血管。 3、将长骨一端纵向剖开,观察比较骨干与骨骺两部分骨组织的致密程度。 观察骨干腔内物质及骨松质的腔隙中的物质。 4、根据实验结果填写下表 长骨的结构

家鸡的解剖

家鸡的解剖 一、目的与要求 (一)通过家鸡的解剖和观察,认识鸟类各系统的基本结构及其适应于飞翔生活的重要特征。 (二)学习鸟类解剖的方法。 二、材料与用具 活家鸡,大解剖盘,手术刀,中、小镊子,解剖针,大、小剪刀,骨剪,棉花,棉线,大烧杯,玻璃管。 三、实验操作及观察 (一)外形观察 取活鸡(Gallus gallus domesticus Brisson)观察,家鸡身体呈纺锤形,可分为头、颈、躯干、尾和附肢五部分,除喙及跗跖部具有角质覆盖物外,全身被有羽毛,羽毛分布可分为羽区和裸区。 1.头部: 头部前端具有喙;上部有肉冠,下部有肉垂;喙基部有外鼻孔;眼具有可动的眼睑及半透明的瞬膜;眼后有被羽毛遮盖的外耳孔。 2.颈部: 细长,活动灵活。 3.躯干: 纺锤形,两侧有翼,下部有脚,躯干后端腹侧具有泄殖腔孔。 4.尾: 具有尾羽;尾的背面基部具有一对尾脂腺,这是鸟类唯一的皮脂腺,分泌油脂以保护羽毛。

5.附肢: 有翼和脚。翼是前肢,掌指骨部位着生初级飞羽;尺骨部位着生次级飞羽;肱骨部位着生三级飞羽;在初级飞羽之前,近翼角处,第一指骨上,还有丛生的小翼羽。脚分为股、胫、跗、跖及趾等部分,股、胫被羽毛,跗跖部以下裸露,被角质鳞片;雄鸡第一趾上方具有一角质突起,称为距;脚为4趾,趾端具爪。 (二)处死 用窒息法,具体做法是两名同学配合,一人用一只手持鸡双翼肱骨部,另一只手持住鸡双脚;另一人用一只手中指和食指压住鸡外鼻孔,拇指和第四指抵住喙下部,4个手指共同封死口及外鼻孔,另一只手用力捏住鸡的胸部,数分钟后鸡可窒息死亡。如只一人处死时,可一只手持以翼,另一只手捏住口及外鼻孔,将鸡侧放在地上,用一只脚适当用力踩住鸡的胸部,亦可将其窒息处死。 (三)内部解剖及观察 取处死的家鸡置于大解剖盘中腹部向上,用水打湿腹部羽毛,然后拔掉羽毛,拔时要顺着羽毛生长方向,同时用手按住皮肤,以免将皮肤撕破,在拔颈部羽毛时尤要小心,每次不要超过2~3枚,拔羽毛时注意羽区和裸区之分。拔下的羽毛放在盛有水的大烧杯中。在泄殖腔孔下方,垂直于胸骨,横向将腹壁切开一小口;在颈部纵向亦切开一小口,暴露出气管,将气管切断,插入一玻璃管,一人向内吹气,另一人可在腹部开口观察气囊充气情况,然后两人更换观察。 将腹壁开口扩大,沿着龙骨突起切开皮肤,切口前至嘴基,后至泄殖腔。沿身体两侧,用骨剪将两侧肋骨剪断,将胸部前端乌喙骨与叉骨联结处剪断,把胸部胸骨、乌喙骨等一起揭开,可看到内脏的自然位置。在剪开胸部揭开胸骨时要特别小心胸部前端的血管,尽量不要弄破;在剥离嗉囊时也要特别小心,以免造成破损。 以上操作完毕后,按以下顺序进行观察。

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