空中飞行的鸟类31页PPT
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人教版 空中飞行的动物 精品PPT课件28
它就会飞行比较长的一段时 间。它飞行时间的长短要根 据发动机给它提供动力的时 间长短而定。这对你有什么 启发？
寻找实现飞行的启示：
减轻体重 提供能量
探 实现飞行的条件： 减少阻力 究： 减轻重量
提供能量
鸟类适于飞行的特点
理清探究顺序：
由外到内：外部形态 内部结构
由结构到生理功能
探究： 鸟类适于飞行的特点
制定计划：
观察鸟类的内部结构 （1） 摸摸鸟的胸部的肌肉。 与其他部位的肌肉相比，胸肌 的发达程度怎样？ 这对它的飞行有什么意义 ？ 胸肌发达 ——收缩舒张牵动 两翼扇动 适于完成飞行动作
制定计划：
观察鸟类的内部结构
（2） 看看鸟的骨骼， 可以发现胸部的骨很 突出。将胸骨特点与 这块骨上附着的肌肉 联系起来考虑，你会 作出怎样的推测？ 除此以外，你还发现 鸟类的骨骼有什么特 点？与飞行有关吗？
头骨薄而轻
龙骨突 胸骨
愈合
胸骨上有发达的龙骨突， ——便于附着胸肌 骨片薄、轻，长骨中空 ——减轻身体比重
长骨中空
家鸽的骨骼系统
有机物+氧
二氧化碳+水+能量
消化、 呼吸、 循环、
3.鸟类适于飞行的生理功能特征 有关鸟类消化特点的资料：
雀形类的鸟一天所吃的食物，相当于自身体重的 10%~30%。蜂鸟一天所吃的蜜浆，约等于它体重 的2倍。体重为1500克的雀鹰，能在一昼夜吃掉 800~1000克肉。 雀形类的鸟所吃的谷物、果实或昆虫，经消化吸 收后形成残渣，1.5小时后就随粪便排出。绿头鸭吃 进的食物，经消化吸收后形成残渣，0.5小时后就随 粪便排出。 食量大、消化能力强 （提供足够的能量） 直肠短，粪便及时排出 无膀胱（减轻飞行时重量）
寻找实现飞行的启示：
减轻体重 提供能量
探 实现飞行的条件： 减少阻力 究： 减轻重量
提供能量
鸟类适于飞行的特点
理清探究顺序：
由外到内：外部形态 内部结构
由结构到生理功能
探究： 鸟类适于飞行的特点
制定计划：
观察鸟类的内部结构 （1） 摸摸鸟的胸部的肌肉。 与其他部位的肌肉相比，胸肌 的发达程度怎样？ 这对它的飞行有什么意义 ？ 胸肌发达 ——收缩舒张牵动 两翼扇动 适于完成飞行动作
制定计划：
观察鸟类的内部结构
（2） 看看鸟的骨骼， 可以发现胸部的骨很 突出。将胸骨特点与 这块骨上附着的肌肉 联系起来考虑，你会 作出怎样的推测？ 除此以外，你还发现 鸟类的骨骼有什么特 点？与飞行有关吗？
头骨薄而轻
龙骨突 胸骨
愈合
胸骨上有发达的龙骨突， ——便于附着胸肌 骨片薄、轻，长骨中空 ——减轻身体比重
长骨中空
家鸽的骨骼系统
有机物+氧
二氧化碳+水+能量
消化、 呼吸、 循环、
3.鸟类适于飞行的生理功能特征 有关鸟类消化特点的资料：
雀形类的鸟一天所吃的食物，相当于自身体重的 10%~30%。蜂鸟一天所吃的蜜浆，约等于它体重 的2倍。体重为1500克的雀鹰，能在一昼夜吃掉 800~1000克肉。 雀形类的鸟所吃的谷物、果实或昆虫，经消化吸 收后形成残渣，1.5小时后就随粪便排出。绿头鸭吃 进的食物，经消化吸收后形成残渣，0.5小时后就随 粪便排出。 食量大、消化能力强 （提供足够的能量） 直肠短，粪便及时排出 无膀胱（减轻飞行时重量）
说课空中飞行动物鸟.pptx
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二. 教法分析
教学方法及具体措施
为了充分调动学生的学习积极性，使生物课 上得有趣、生动、高效，我在教学中采取
(1)设疑激趣 合作探究 (2)角色扮演 启发互动 (3)精讲点拨 总结归纳
等教学手段来总结鸟类适于飞行的特点
第6页/共36页
三. 教学目标
教学目标是课的灵魂，它反映了教师对学生在 已有基础上要取得哪些进步与发展的期望与追求。 知识12、、目能概标阐述：明鸟鸟 类类的适共于同空特中征飞；行的特点根把；据握教新我学课预目标设标的了：要如求下、对教材内容的分析和学情的 3、举例说出鸟与人类的关系。 能力目标： 1、通过观察鸟类的外部形态，培养学生的观察能力; 2、通过对图片、文字、录像资料的分析，培养学生 自主学习、合作探究及创新能力。
发达 分析资料并结合图片，总结鸟类的消化特点：消化系统 ，食量 ，消化、吸收能 力 大，排出粪便很 。这样的特强点对于鸟类的飞行有迅什么速好处？
（为鸟类的飞行提供充足的营养物质，减轻体重）
第31页/共36页
资料2：鸟与人的心脏大小及心搏次数的比较
心脏 人 鸽
金丝雀 蜂鸟
占体重的百分比/％ 0.42 1.71 1.68 2.37
第11页/共36页
Ⅱ、合作探究 寻根觅源
鸟类适于飞行的Байду номын сангаас点
2、 从结构上：
• 学生立刻踊跃的发表自己的看法，所以，接下来 学 生进行的分组讨论、探究活动就具有了针对性、目的 性和实效性，依照探究表格完成探究活动。由学生自 己提出问题、作出假设、合作探究，最后得出结 论．教师真正融入学生之中，与学 生一起交流，学 生也实质性地参与教学过程，始终带着渴望、带着创 造的冲动去 探寻知识，从而使教学成为一种充满亲 和力的过程。在探究的过程中，我将资料内容循环播 放，不同小组可以根据自己的问题参考相关资料，使 学生通过阅读分析资料、联系生活实际等方法，得出 结论。
二. 教法分析
教学方法及具体措施
为了充分调动学生的学习积极性，使生物课 上得有趣、生动、高效，我在教学中采取
(1)设疑激趣 合作探究 (2)角色扮演 启发互动 (3)精讲点拨 总结归纳
等教学手段来总结鸟类适于飞行的特点
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三. 教学目标
教学目标是课的灵魂，它反映了教师对学生在 已有基础上要取得哪些进步与发展的期望与追求。 知识12、、目能概标阐述：明鸟鸟 类类的适共于同空特中征飞；行的特点根把；据握教新我学课预目标设标的了：要如求下、对教材内容的分析和学情的 3、举例说出鸟与人类的关系。 能力目标： 1、通过观察鸟类的外部形态，培养学生的观察能力; 2、通过对图片、文字、录像资料的分析，培养学生 自主学习、合作探究及创新能力。
发达 分析资料并结合图片，总结鸟类的消化特点：消化系统 ，食量 ，消化、吸收能 力 大，排出粪便很 。这样的特强点对于鸟类的飞行有迅什么速好处？
（为鸟类的飞行提供充足的营养物质，减轻体重）
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资料2：鸟与人的心脏大小及心搏次数的比较
心脏 人 鸽
金丝雀 蜂鸟
占体重的百分比/％ 0.42 1.71 1.68 2.37
第11页/共36页
Ⅱ、合作探究 寻根觅源
鸟类适于飞行的Байду номын сангаас点
2、 从结构上：
• 学生立刻踊跃的发表自己的看法，所以，接下来 学 生进行的分组讨论、探究活动就具有了针对性、目的 性和实效性，依照探究表格完成探究活动。由学生自 己提出问题、作出假设、合作探究，最后得出结 论．教师真正融入学生之中，与学 生一起交流，学 生也实质性地参与教学过程，始终带着渴望、带着创 造的冲动去 探寻知识，从而使教学成为一种充满亲 和力的过程。在探究的过程中，我将资料内容循环播 放，不同小组可以根据自己的问题参考相关资料，使 学生通过阅读分析资料、联系生活实际等方法，得出 结论。
空中飞行的动物PPT课件23 人教版PPT精选课件
• 绿头鸭吃进的食物，经消化吸 收后形成残渣，0.5小时后就 随粪便排出。
• 体重1500克的雀鹰，能在一 昼夜吃掉800—1000克肉。
这些资料说明了什 么？
5、鸟的消化特点：
分析资料并结合图片，总结鸟类的消化特点：
消化系统 发达 ，食量 大 ，消化、吸收能 力 强，排出粪便很 迅。速这样的特点对于鸟
鸟的体形是 流线形，可减少阻力 。
2、鸟的翼和羽毛：
翼
正羽
2、体表被覆 羽毛，保温、飞。行
鸟在飞行中起主要作用的羽毛（ 正羽），我们穿的羽绒
服内填充的是（
绒）羽。
3、 前肢变成 翼，扇形适于扇动空气。
3、鸟的胸肌：
鸟的胸肌占体重的1/5， 人的胸肌占体重1/120
胸肌
家鸽最发达的肌肉是在（胸部 ）。 鸟类扇动翅膀的动力来自（ 胸肌 ）。
资料：鸟与人的心脏大小及心搏次数的比较 分析资料，总结鸟类的血液循环系统特点：
鸟 系类统的结心构_脏完__肌善__肉。_运发__输达__营，养工物作质能和力氧_强__气。的循功环能 ___，强释放的能量__，多保证鸟类飞行时
_高__能__量___的__消__耗_。
一、鸟适应飞行的特点有哪些？
1、体形：流线形，可减少飞行时的阻力 2、体表：被覆羽毛， 前肢：变为可飞翔的翼 3、肌肉：胸肌发达 4、骨骼：轻、薄、有龙骨突、长骨中空 5、消化系统：发达，食量大，消化、吸收排出
粪便都很迅速
6、循环系统：结功构能完强善，运输营养物质和氧的 7、呼吸系统：有独特的气囊，可以辅助呼吸
二、鸟类的主要特征？
①体表有羽毛 ②前肢变为翼 ③用肺呼吸并用气囊辅助呼吸
练一练
1、鸟的身体里有发达的气囊，与肺相通。它们进行气体交换
• 体重1500克的雀鹰，能在一 昼夜吃掉800—1000克肉。
这些资料说明了什 么？
5、鸟的消化特点：
分析资料并结合图片，总结鸟类的消化特点：
消化系统 发达 ，食量 大 ，消化、吸收能 力 强，排出粪便很 迅。速这样的特点对于鸟
鸟的体形是 流线形，可减少阻力 。
2、鸟的翼和羽毛：
翼
正羽
2、体表被覆 羽毛，保温、飞。行
鸟在飞行中起主要作用的羽毛（ 正羽），我们穿的羽绒
服内填充的是（
绒）羽。
3、 前肢变成 翼，扇形适于扇动空气。
3、鸟的胸肌：
鸟的胸肌占体重的1/5， 人的胸肌占体重1/120
胸肌
家鸽最发达的肌肉是在（胸部 ）。 鸟类扇动翅膀的动力来自（ 胸肌 ）。
资料：鸟与人的心脏大小及心搏次数的比较 分析资料，总结鸟类的血液循环系统特点：
鸟 系类统的结心构_脏完__肌善__肉。_运发__输达__营，养工物作质能和力氧_强__气。的循功环能 ___，强释放的能量__，多保证鸟类飞行时
_高__能__量___的__消__耗_。
一、鸟适应飞行的特点有哪些？
1、体形：流线形，可减少飞行时的阻力 2、体表：被覆羽毛， 前肢：变为可飞翔的翼 3、肌肉：胸肌发达 4、骨骼：轻、薄、有龙骨突、长骨中空 5、消化系统：发达，食量大，消化、吸收排出
粪便都很迅速
6、循环系统：结功构能完强善，运输营养物质和氧的 7、呼吸系统：有独特的气囊，可以辅助呼吸
二、鸟类的主要特征？
①体表有羽毛 ②前肢变为翼 ③用肺呼吸并用气囊辅助呼吸
练一练
1、鸟的身体里有发达的气囊，与肺相通。它们进行气体交换
空中飞行的动物——鸟类PPT课件
神州七号
感谢各位老师的 光临指导！
感谢聆听，再见！
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • 1、成功呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。 2、得不到的东西永远总是最好的，失去的恋情总是让人难忘的，失去的人永远是刻骨铭心的。 3、后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以不要后悔。 4、生命对某些人来说是美丽的，这些人的一生都为某个目标而奋斗。 5、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。 6、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 7、做自己就可以了，何必在乎别人的看法。 8、相信所有的汗水与眼泪，最后会化成一篇山花烂漫。 9、忘掉失败，不过要牢记失败中的教训。 10、如果敌人让你生气，那说明你还没有胜他的把握。 11、一百次心动不如一次行动。 12、天下之事常成于困约，而败于奢靡。 13、人生短短数十载，最要紧是证明自己，不是讨好他人。 14、世上并没有用来鼓励工作努力的赏赐，所有的赏赐都只是被用来奖励工作成果的。 15、只要我们能梦想的，我们就能实现。 16、只要站起来比倒下去多一次就是成功。 17、诚心诚意，诚字的另一半就是成功。 18、我终于累了，好累，好累，于是我便爱上了寂静。 19、只有收获，才能检验耕耘的意义；只有贡献，方可衡量人生的价值。 20、赚钱之道很多，但是找不到赚钱的种子，便成不了事业家。 21、追求让人充实，分享让人快乐。 22、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 23、上帝助自助者。 24、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。 25、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 26、没有退路的时候，正是潜力发挥最大的时候。 27、没有糟糕的事情，只有糟糕的心情。 28、不为外撼，不以物移，而后可以任天下之大事。 29、打开你的手机，收到我的祝福，忘掉所有烦恼，你会幸福每秒，对着镜子笑笑，从此开心到老，想想明天美好，相信自己最好。 30、不屈不挠的奋斗是取得胜利的唯一道路。 31、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。 32、任何业绩的质变，都来自于量变的积累。 33、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。 34、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。 35、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 36、失败者任其失败，成功者创造成功。 37、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 38、天助自助者，你要你就能。 39、我自信，故我成功；我行，我一定能行。 40、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。
空中飞行的动物PPT课件
昆虫纲的主要特征
身体分为头、胸、腹三个部分 有三对足、两对翅 体表有外骨骼
圆蛛（蛛形纲）
蜈蚣（多足纲）
蝎子（多足纲）
招潮蟹（甲壳纲）
节肢动物的主要特征
身体由很多体节构成 体表有外骨骼 足和触角分节
跨越多种环境的动物
两栖动物的主要特征
幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体营水陆两栖 生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸
——昆虫 (100万种，种类最多)
关于昆虫
种类最多的一类动物（超过100万种） 分布十分广泛，与它们的运动能力强分不开。
有三对足，能爬行。（有的足特化成跳跃足， 能跳跃）
大多数昆虫都有翅，能飞行。（是无脊椎动 物中唯一会飞的动物）
蝗虫的翅
直翅目昆虫
螽斯
蝗虫
蟋蟀
蜻蜓的翅
蜻蛉目昆虫
蜻蜓
2.翅对昆虫的生活和分布有什么重要意义？
1、寻找食物 2、躲避敌害 3、寻找配偶 4、寻找适宜的产卵场所
通过翅的运动可以扩大昆虫的生活和分布的 空间，对其生存和繁殖有重要意义。
蝗虫
翅（两对）
发达的胸肌
（跳跃足）
蝗虫的胸部是运动的中心
菜粉蝶
蚂蚁
螳螂
蜜蜂
草蝉
昆虫在外形上除了翅以外还有什么 共同的特点？（昆虫纲的主要特征）
首页 教学内容 本节小结 本节小测
----减小阻力
一 、
身
体
呈
流
线
型
• 翼 (飞行器官)
信天翁身长1米有 余，展开双翅长
达3.7米。
2.体表
——被覆羽毛，尾和翼的正 羽利于飞行。
3.前肢——变成翼， 翅膀成扇面形
------扇形适于扇动空气飞行
八年级生物上册 第五单元空中飞行的动物课件
4.家鸽肺静脉里的血液是( A ) A.动脉血 B.静脉血 C.混合血 D.三种血液成分都有
5.下列不属于节肢动物的是（ D） A.蜘蛛 B.蜈蚣 C.沼虾 D.水蛭 6.关于鸟类体温恒定原因的叙述中,不正确的是( B ) A.鸟羽覆盖在体表,有防止热量散失的保温作用 B.在囊在辅助呼吸的同时,可以起到散热折作用 C.侯鸟在气温降低时南飞,可以保持体温的恒定 D.鸟的食量大,消化力强,呼吸旺盛,产热较多
肉（如胸肌）联系起来考虑，这样的特点有什么作
用？（
有利于着生）胸另肌外，你知道鸟的长骨
（如腿骨）中间有什么特点吗？（ ）中这空样的
结构有利于鸟的飞行吗？为什么？（
）
减轻体重
.
10
（二）阅读课文P22~23，观看图片，分析完 成以下问题：（小组讨论）
1、分析P22~23第一个资料并结合图片，总结鸟
类的消化特点：消化系统 发达 ，食量 大 ，消化、 吸收能力 强 ，排出粪便很 迅速 。这样的特点对
于鸟类的飞行有什么好处？
（为鸟类的飞行提供充足的营养物质， 减轻体重）
.
11
（右心房） （右心室）
（左心房） （左心室）
2、分析P23第二个资料并结合图片，总结鸟类 的血液循环系统特点：心脏分为哪四个腔？
心搏 快 ，这样的结构特点有利于鸟的飞行吗？ 为什么？（增强血液输送营养物质和氧气的能力）
.
12
第三节 空中飞行的动物
能飞行有鸟类，昆虫，古代的翼龙,蝙蝠等
一.鸟
9000多种，大多数能飞行
.
1
.
2
.
3
世界上的鸟类有_9_0_0_0_多_ 种.
我国是世界上鸟类最多的国家之一有1185种 占世界鸟类的13％比被称为多鸟国的印度还多
空中飞行的动物鸟PPT教学课件
优点： 地价便宜，不需搬迁人口
海洋开发 具有高技 术难度、 高资金投 入、高风 险的特点
海底隐蔽性能好，温度、压力比较稳定
一、海洋空间开发利用的特点和意义
（3）海洋空间开发利用方式 交通运输： 海洋运输、海底隧道、海上机场、海底管道等 生产空间： 海上电站、海上石油开发、海上牧场（海水养殖）等 储存空间： 海底仓库、海洋废物处理场等
运动上：（1）胸肌发达—为振翅提供强大的动力
（2）骨骼轻、薄、中空、坚固—减轻体重
消化上： 食量大，消化能力强，提供足够能量，排
便快，减轻飞行负担
循环上： 心脏有四腔，两条循环途径
呼吸上： 有气囊，双重呼吸，供氧能力强
鸟类的主要特征:
假如自然界中没有鸟 类，我们的生活将会 是怎样的情形？
鸟类与人类密切相关！
快 远
高
小型鸟类:平均约200米；体积较大的鸟类:可达
探究学习
鸟是怎样适应空中飞行的生活的?
设疑自学
鸟是怎样适应空中飞行的生活的?
外部形态上： 运动上： 消化上：
循环上： 呼吸上：
1、外部形态 （1）体呈流线型——— 减小飞行阻力 （2）体表被覆羽毛——— 保温、保护 （3）前肢变成翼——— 适于扇动空气
文化娱乐设施： 海洋公园、海滨浴场等
3、意义：
缓解沿海地区人地矛盾 拓展人类生存空间
二、海洋空间开发利用的主要方式：
1、海洋交通与通讯 海洋的广阔性连续性成为洲际联
系的重要通道 （1）海洋运输三要素：
概念：船舶停靠地，海运物资的集散地
世界主要港口：亚洲：上海、香港、新加坡、孟买、 港口：北美：纽约、旧金加欧山尔洲各：答伦等敦、马赛、鹿特丹、汉
鸟类独一无二的双重呼吸
海洋开发 具有高技 术难度、 高资金投 入、高风 险的特点
海底隐蔽性能好，温度、压力比较稳定
一、海洋空间开发利用的特点和意义
（3）海洋空间开发利用方式 交通运输： 海洋运输、海底隧道、海上机场、海底管道等 生产空间： 海上电站、海上石油开发、海上牧场（海水养殖）等 储存空间： 海底仓库、海洋废物处理场等
运动上：（1）胸肌发达—为振翅提供强大的动力
（2）骨骼轻、薄、中空、坚固—减轻体重
消化上： 食量大，消化能力强，提供足够能量，排
便快，减轻飞行负担
循环上： 心脏有四腔，两条循环途径
呼吸上： 有气囊，双重呼吸，供氧能力强
鸟类的主要特征:
假如自然界中没有鸟 类，我们的生活将会 是怎样的情形？
鸟类与人类密切相关！
快 远
高
小型鸟类:平均约200米；体积较大的鸟类:可达
探究学习
鸟是怎样适应空中飞行的生活的?
设疑自学
鸟是怎样适应空中飞行的生活的?
外部形态上： 运动上： 消化上：
循环上： 呼吸上：
1、外部形态 （1）体呈流线型——— 减小飞行阻力 （2）体表被覆羽毛——— 保温、保护 （3）前肢变成翼——— 适于扇动空气
文化娱乐设施： 海洋公园、海滨浴场等
3、意义：
缓解沿海地区人地矛盾 拓展人类生存空间
二、海洋空间开发利用的主要方式：
1、海洋交通与通讯 海洋的广阔性连续性成为洲际联
系的重要通道 （1）海洋运输三要素：
概念：船舶停靠地，海运物资的集散地
世界主要港口：亚洲：上海、香港、新加坡、孟买、 港口：北美：纽约、旧金加欧山尔洲各：答伦等敦、马赛、鹿特丹、汉
鸟类独一无二的双重呼吸
空中飞行的动物——鸟类PPT课件
寻找实现飞行的启示：
它就会飞行比较长的一段时 间。它飞行时间的长短要根 据发动机给它提供动力的时 间长短而定。这对你有什么 启发？
减轻体重 提供能量
探 实现飞行的条件： 减少阻力 究： 减轻重量
提供能量
鸟类适于飞行的特点
理清探究顺序：
由外到内：外部形态 内部结构
由结构到生理功能
阻力
探究： 鸟类适于飞行的特点
力对它的吸引。如果你把 纸的形状改变一下，叠成 一个纸飞机，用相同的投 掷力推，纸飞机会……
寻找实现飞行的启示：
减少阻力
鸟类适于飞行的特点
减轻重量
探 如果是两只大Leabharlann 相同， 究： 重量不同的飞机，我们用
寻找实现飞行的启示：
同样的力度投掷，会发生 什么呢？
减少阻力
鸟类适于飞行的特点
探 如果你做一个飞机模型， 究：在模型上安装一个发动机，
制定计划：
观察鸟类的内部结构 （1） 摸摸鸟的胸部的肌肉。 与其他部位的肌肉相比，胸肌 的发达程度怎样？ 这对它的飞行有什么意义 ？ 胸肌发达 ——收缩舒张牵动 两翼扇动 适于完成飞行动作
制定计划：
观察鸟类的内部结构
（2） 看看鸟的骨骼， 可以发现胸部的骨很 突出。将胸骨特点与 这块骨上附着的肌肉 联系起来考虑，你会 作出怎样的推测？ 除此以外，你还发现 鸟类的骨骼有什么特 点？与飞行有关吗？
空中飞行的动物——鸟类
我想认识一下：
人类的好朋友——鸟类
鸢 雁 蜂鸟
天鹅 燕 信天翁
我想知道：
是不是所有的鸟都能够飞翔？
鸟类的飞翔对它们的生存有什 么意义？ 鸟类为什么会有那么强的飞行 能力呢？
减少阻力
鸟类适于飞行的特点
它就会飞行比较长的一段时 间。它飞行时间的长短要根 据发动机给它提供动力的时 间长短而定。这对你有什么 启发？
减轻体重 提供能量
探 实现飞行的条件： 减少阻力 究： 减轻重量
提供能量
鸟类适于飞行的特点
理清探究顺序：
由外到内：外部形态 内部结构
由结构到生理功能
阻力
探究： 鸟类适于飞行的特点
力对它的吸引。如果你把 纸的形状改变一下，叠成 一个纸飞机，用相同的投 掷力推，纸飞机会……
寻找实现飞行的启示：
减少阻力
鸟类适于飞行的特点
减轻重量
探 如果是两只大Leabharlann 相同， 究： 重量不同的飞机，我们用
寻找实现飞行的启示：
同样的力度投掷，会发生 什么呢？
减少阻力
鸟类适于飞行的特点
探 如果你做一个飞机模型， 究：在模型上安装一个发动机，
制定计划：
观察鸟类的内部结构 （1） 摸摸鸟的胸部的肌肉。 与其他部位的肌肉相比，胸肌 的发达程度怎样？ 这对它的飞行有什么意义 ？ 胸肌发达 ——收缩舒张牵动 两翼扇动 适于完成飞行动作
制定计划：
观察鸟类的内部结构
（2） 看看鸟的骨骼， 可以发现胸部的骨很 突出。将胸骨特点与 这块骨上附着的肌肉 联系起来考虑，你会 作出怎样的推测？ 除此以外，你还发现 鸟类的骨骼有什么特 点？与飞行有关吗？
空中飞行的动物——鸟类
我想认识一下：
人类的好朋友——鸟类
鸢 雁 蜂鸟
天鹅 燕 信天翁
我想知道：
是不是所有的鸟都能够飞翔？
鸟类的飞翔对它们的生存有什 么意义？ 鸟类为什么会有那么强的飞行 能力呢？
减少阻力
鸟类适于飞行的特点
【初中生物】空中飞行的动物PPT课件4
本节小测
挑战 三
• 8．下图是鸟类的两种羽毛，其中图A是 _______ 。图B是 正羽 ，主要用于_________ 飞行 ___________ ，主要用于____________ 绒毛 保温
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。