开卷考试
开卷考试与闭卷考试
一、对开卷考试认识不到位：
1、认为开卷考试很简单，到时翻翻书、抄抄答案就行了，平时不用怎么学；
2、认为开卷考试很难、很活，答案在书上又找不到，学也没有用。
3、于是有人上课不认真听讲、不认真复习，还有人写其他学科作业。
二、开卷考试与闭卷考试
开卷考试相对于闭卷考试而言，不是要求降低了，而是提高了。
开卷考试知识覆盖面广；试题偏向综合性、开放性发展，紧跟社会热点和当地实际，贴近生活，答案源于教材而又高于教材。
对学生了解教材知识及社会生活的要求提高了，学生的答题难度增加了，对学生的综合能力考评也逐步增强。
因此，更要注重对平时的学习、积累，运筹帷幄，才能决胜千里。
开卷考试技巧
开卷考试，主要有以下几个问题：1、平时往教材上抄题，考试时从教材中找题。
有的同学在平时的学习和复习中把老师上课所讲的例题，或自己在教辅书中做过的题目和答案不厌其烦地、密密麻麻地抄在课本的空白处，甚至把课本的原文字都遮住了。
考试时，出于侥幸心理，凭着自己的印象在书中一题一题地找，或照搬照抄，或断"题"取"点"，最后写出来的答案与试题的要求"貌合神离"相距甚远，难以保证答题的正确性和准确性。
2、每道题都翻书。
有的同学对开卷考试感到轻松，认为不就是到考试时翻翻书嘛，但真到考试时，若要题题都在书中找答案，恐怕考试时间就不够用了，更何况现在实行历史、政治综合考试。
这样，在规定的时间内既要翻政治书，又要翻历史书，翻来翻去，一些同学自己都翻糊涂了。
所以，像选择客观性试题，一来题量大，难度较低;二来每题所占的分值较小，有关的知识应尽量消化在平时的学习和复习中，考试时应做到不翻书就能解答，如果实在不能确定答案，再翻书查找。
3、不仔细审题，盲目抄书。
这主要表现在解答主观性试题上，有的同学在答题时，不是先审题，而是先忙于抄书，看书中哪些段落与试题内容接近，就抄哪些段落，由于审题不清，缺乏对题目的整体理解，也就难以形成一个完整思路，往往是东抄一段，西抄一段，不得要领，最后很容易出现偏离试题要求、答案不完整、思路不清晰、论证不充分等问题。
4、只注重教材，不关心时事政治、社会热点。
俗话说：风声、雨声、读书声，声声入耳;家事、国事、天下事，事事关心。
随着开放性试题的出现，许多试题都要求考生运用所学知识联系思想和行为的实际来回答问题，这类试题的答案往往是多元的，具有发散性的特点。
一般说来，在书中很难找到现成的答案，如果考试时只翻阅教材，是无法满足这类试题要求的，它需要我们在平时的学习中，应关注社会生活，提高思想认识，加强综合能力和创新能力的培养，而不是仅仅局限于课本。
正确认识开卷考试
正确认识开卷考试误区一：开卷不用记忆误区二：答案在课本中都能找得到误区三：见题就翻书误区四：抄得多考得好开卷考试一是注重考查学生对知识的理解与运用能力，纠正学生“开卷考试就是抄书”的误解，引导学生在理解和运用的基础上掌握知识、消化知识；二是从有利于推进素质教育的前提出发，注重对学生创新意识和能力的考查，给学生以自由发挥的思维空间。
开卷考试试题的设置灵活新颖，有利于学生能力的锻炼、培养和提高。
1、组合型选择题。
指将同一类的事件或现象按一定的关系进行组合的选择题，【例】罗斯福是美国历史上唯一连任四届总统的人。
下列事件与他有关的是①起草《独立宣言》②颁布《解放黑人奴隶宣言》③实施《全国工业复兴法》④参加雅尔塔会议A ①②B ②③C ③④D ②④【分析】本题属于组合型选择题，解题时可以用排除法，①属于华盛顿，②属于林肯。
所以选C【方法小结】解答组合型选择题最有效的是选基法+排除法，即认真审读主题材料、题干和备选项，结合知识，先选定一个绝对正确或绝对错误的答案为基点，再运用排除法，将备选项中明显错误或明显正确的选项从备选项中排除，以缩小范围。
再对其余选项进行比较分析，确定正确选项。
1,今天我们的生活仍然受益于两次工业革命的发明成果。
下列每组的两个发明从用途划分属于同类的有：①珍妮机和留声机②火车和汽车③蒸汽机和洗衣机④电熨斗和电冰箱（）A②④B①③C②③④D①②③2.在第二次世界大战中，面对法西斯的侵略扩张，世界各国行动起来同仇敌忾，最终取得反法西斯战争的胜利。
符合这一主题的史实有：（）①签定《慕尼黑协定》②26国签署《联合国家宣言》③百团大战④诺曼底登陆A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④2、否定型选择题否定型选择题也叫逆向选择题。
此中题型在试题中有3个备选项是符合历史事实和历史逻辑关系的，要求将另一个不符合要求的选出来。
主要特点是：从题干结构上看题干中有表达否定式的提示或限制词，如“不是”“不包括”“没有”“不正确”“错误的”“无关”“不符合”“不属于”“表述错误的”等。
开卷考试答案
一、将办公室实务工作的简要内容填入下列表格，内容基本相同的填在一行中。
9 z; h( a; l0 \% ]j1 {. r. S% w. |, @; d二、办公用易耗品主要包括哪些？, J* ?$ Y% n6 U4 D. |/ T6 U' Y I% {8 D办公用易耗品主要有：1．信封、纸张；2．软盘、光盘等；3．铅笔；/ p; _7 F* W# k M* F4．圆珠笔；5．签字笔或钢笔；6．修正液或修正带；7．印盒；8．各种小型机器，如订书机（包括订书针）、打孔机、装订机（包括装订线）、日期号码机、切纸机、计算机、拆信器、碎纸机等；9．小刀；10．日历等；11．其他，如标签纸、直尺、三角尺、透明胶带、粘胶带、绳带、图钉、橡皮筋、大头针、纸夹等。
三、简要阐述文员工作的三个步骤，相互关系如何？; n5 a# H8 N) H5 w文员工作分为三个步骤：计划、实施和检查。
（1，( ?- E t+ D/ c5 W( u1)计划的步骤，要充分了解即将开始的工作内容，并思考以什么方法进行效率会最佳。
（2）实施的步骤，要注意：同时检查是否按照当初所拟定的顺序进行；上司所指示的工作无论是哪一种，都要正确地实施；配合上司预期的期限。
（3）检查的步骤，要分析计划和实绩的差异，并把以前进行过的工作或别人做过的工作和目前自己所从事相同性质的工作加以比较分析。
% c- _ ^$ b$ ^( g, _三者的关系为：# n- {) R G* T先作计划，付诸实施，然后检查结果，围绕“计划——实施——检查”这样一个滚动的过程开展。
三者相互联系形成一个循环。
文员首先要仔细制定计划，然后根据这个计划去实施，并严格检查其结果，使得这个结果对下一次的计划有所帮助和启示。
四9 m: C5 }6 r* Z8 u3 o" V( e$ k9 K; B6 B; Y! d"、按照“优先顺序”处理工作原则，虚拟一份半天或一天工作（或家务）计划书。
开卷考试方式科目
14 项目管理（专） 15 场景设计 16 毕业作业（动画）
开卷，撰写课程小论文，时间不限，在规定之日前提交。
机考90分钟，规定时间内，完成上机操作，最后提交作业。考后以考点为单位，上传 至FTP。
大作业考核，规定时间内完成作品。数字文件部分考后以考点为单位，上传至FTP。
17 文书写作（专）
开卷，撰写课程小论文，时间不限，在规定之日前提交。
开卷，撰写课程小论文，时间不限，在规定之日前提交。
23 社会工作研究
开卷，撰写课程小论文，时间不限，在规定之日前提交。
24 社会工作实务（专）
开卷，撰写课程小论文，时间不限，在规定之日前提交。
25 社会工作概论
开卷，撰写课程小论文，时间不限，在规定之日前提交。
26 人类成长与社会环境（专） 开卷，撰写课程小论文，时间不限，在规定之日前提交。
开卷，上机操作。考后以考点为单位，上传至FTP。
11 影视三维动画（专）
开卷，提交作品，180分钟，上机考试。考后以考点为单位，上传至FTP。
12 影视三维动画（专）(上) 开卷，提交作品，180分钟，上机考试。考后以考点为单位，上传至FTP。
13 影视三维动画（专）(下) 开卷，提交作品，180分钟，上机考试。考后以考点为单位，上传至FTP。
27 人类成长与社会环境
开卷，撰写课程小论文，时间不限，在规定之日前提交。
28 个案社会工作（专）
开卷，撰写课程小论文，时间不限，在规定之日前提交。
29 个案社会工作
开卷，撰写课程小论文，时间不限，在规定之日前提交。
18 社区社会工作（专）
开卷，撰写课程小论文，时间不限，在规定之日前提交。
19 社区社会工作
开卷考试是什么意思
开卷考试是什么意思
开卷考试是一种考试类型。
考生可以自由拿资料、课本参加考试。
考生可以自由查看资料、课本，但是不可以互相商量答案，也不要向别人借阅资料。
与闭卷考试相比，开卷考试的试题更具开放性，更加灵活，为考生回答问题提供了充分的思考空间，有利于考生充分发表自己的见解，展现自己的能力，发挥自己的水平。
由于在开卷考试中，考生可以看课本，所以开卷考试题一般为命题组的原创题，不会从任何一本辅导资料和任何版本的教科书上选取命题材料、出题。
虽说开卷考试题灵活、原创，但是你千万不能把开放当随意！因为它毕竟是根据课本出题，所以试卷的答案也是根据课本进行编写的。
如果答题时不按课本说的走，那么会吃大亏的！
还有一种叫半开卷考试，是介于闭卷考试和开卷考试两者之间的考试方式。
半开卷考试与开卷考试的区别在于只允许考生携带指定的资料
进入考场，如允许考生携带一张A4纸，考生可以将自己对全课程学
习内容的总结，包括重点、难点、不好记忆的公式、定理等写在纸上，作为参考。
学院关于开卷考试的管理办法
学院关于开卷考试的管理办法考试工作是教学工作的重要环节，开卷考试是考试方式中的重要形式之一。
为了建立科学、规范的考试管理制度，完善开卷考试的管理规定，提高我校教学管理水平，特制定本管理办法，作为考试管理规定的重要补充。
一、领导与管理（一）各学院(部)要充分重视开卷考试的考核工作，加强对开卷考试考核工作的组织、管理。
课程考核是否采取开卷形式，由任课教师提出申请，教研室审查，教学单位领导审批。
（二）教学管理部负责相关考核工作的监督、检查、协调工作。
重点加强对考核过程、成绩评定等相关工作的监督和检查，针对考核过程中存在的问题提出整改意见。
二、开卷考试的总体要求（一）闭卷考试是考试课程的重要考核方式，原则上考试课程应以闭卷考试的方式进行考核，开卷考试的形式只适用于特殊的环节或课程，以考核学生掌握和应用课程基本理论及基础知识来分析、解决实际问题能力。
（二）具备下列条件的课程，可以考虑采用开卷考试形式：应用性强的非基础课程，重点考核运用知识解决实际问题的能力；考查课采用考试方式考核，适合采用开卷考试的课程；实施课程考试改课程，适合采用开卷考试的课程。
（三）开卷考试实行学院（部）审核制度，学院（部）要确保教学和考试质量，严格审核，严格把关、严格控制开卷考试的课程数量和命题质量。
三、开卷考试的命题要求（一）开卷考试命题的过程管理与闭卷考试过程要求一致。
（二）开卷考试的题型，应区别于闭卷考试。
闭卷考试中主要考核学生基础知识、基本理论，考核学生识记能力的题型不适合开卷考试，一般不采用常规考试的解释、填空、选择、判断等题型。
开卷考试，主要应采用案例分析、理论联系实际的论述题、应用或考试现场撰写小论文等题型，应充分体现出学生对课程基础知识、基本理论掌握的基础上应用能力的考核。
（三）采用开卷方式考核的试题答案应具有开放性，应尽量避免教学过程中使用的教材、资料中有直接答案的问题，需要学生运用所学知识理论自己组织答案。
直接考核教材的内容比重不得超过总分值的20%。
如何看待开卷考试
如何看待开卷考试在新课程改革的背景下，为了减轻学生负担，很多学科，如历史、政治、地理等科目都实行开卷考试。
通过对几年的执行情况检查，我们发现，学生没有因为开卷考试而让成绩得以提高。
相反，与以前的考试相比，还有较大幅度的下滑。
究其原因，我认为有以下几点。
1.学生普遍认为开卷考试就是抄书。
学生在日常学习过程中有一个懒惰的学习行为，自开卷考试实施以来，很多学生高呼“我们解放了”。
许多学生会形成一种懒惰的学习行为，认为这是开卷考试，什么都不用记了。
他们熟悉教材时间越来越少，因为不熟悉教材，导致在考试过程把握不好测试的时间，进而出现考试中做不完试卷的现象，因此出现了很多低分。
2.学生普遍认为考试内容及考试难度降低。
开卷考试和闭卷考试相比明显的特点是：理解性的问题增多，记忆性的问题减少。
但是学生的学习水平仍然停留在记忆学习的阶段，没有逐步提高到理解阶段。
对于综合运用类问题，学生见到题目后不知所措，难以处理。
有些教师测试时对问题没有明确的了解，在教学方法上没有变化，只是进行纯粹的知识教学，忽视了学生学习的教学方法，导致学生理解历史的能力不高，在考试过程中因理解力不足以失分较多。
基于上述原因，采用什么样的教学方法完成教学任务就成为任课教师需要思考的问题。
但这些都是关系到教育教学的相关概念的问题。
也就是说，教学方法不仅是一种技能，还是教学方法和手段的问题，同时也体现了更深层次上的一些问题的教学理念。
这时我们就需要换一种角度，跟随时代的发展去思考教学问题。
这是以教师职业角色在社会发展和人才培养的角度来定位，从而改变我们的教学观念，更好地关注学生的学习和发展。
严肃地说，也就是每一位教师一定要把学生的学习放在首要位置。
这就要求每一位任课教师都要学会学习，并把学习当做长期发展的需要，提高自己的业务水平，注重学生的学习态度、思考能力、创新意识和实践能力的培养。
作为中学历史课教师，我们要有扎实的专业基础和完善的知识基础结构，因为这直接影响到每一位教师在教学中的教学广度以及教学深度。
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2014年三、开卷考试:1、着重考应用能力、分析和解决问题的能力，但没有学科知识哪来有能力。
能力是靠知识支撑的，所以开卷考试与闭卷考试对学科知识的掌握同等重要。
2、根据实施意见，2014年中考实施意见第一种题型是单项选择题，尽管选择题分值小，每题只有2分，但是题目量最多，合计分值已最多，24分，要想得到高分不容易。
因为，它函盖的知识广，涉及九年级1至10课的知识，提枝信息量比较大，更多体现在时政、重大事件、科技、教育、环境、价值观念等方面。
所以，对选择题的训练也要大做。
3、简答题是第二种题型。
尽管这几年的中考简答题呈现的形式不是那么快，但简答题的要求还是有所改变。
都有材料型的，都要在学习中和复习中不断吸取，提高应用水平和应试水平。
4、分析说明题是第三种题型。
主要考查学生分析问题、解决问题的能力。
这种题型一般由材料和设问两部分构成，这几年是学生丢分的最高的一个题，平均得分为4--5分。
4、探究题是第四种题型。
一般以活动或实践为载体，答案的综合性要求强，兼具人文性、开放性等特点。
根据以上题型和内容的要求，因此在复习和教学中，应注意结合考点收集年度内体现的上述特点重大时政、热点材料、典型案例，因同一个知识点也就是同一考点，可能有一个或多个时政材料相联系。
可以从不同的角度、不同的层面，巧设一些问题。
去引导学生解决这些问题。
才能提升学生的能力和答题能力，提高成绩。
同时，走出一个误区，不要认为开卷考试，翻书就能抄倒答案。
仍然需要对知识的掌握归纳、整合。
需要对试题给的信息量的提取。
如：实施科教兴国战略这一框的几个知识点。
例：1、当前我国在提高自主创新能力，建设创新型国家方面的优势和劣势。
2、改革开放以来，我国自主创新的具体事例有哪些？3、在落实科教兴国人才强国战略，建设创新型国家的过程中，我们青少年怎么做？4、国家举行科学技术奖励大会的意义是什么？5、科技创新的重要性？例：结合时政热点与教材的内容，实施可持续发展战略。
关于生态文明建设，如果设这样几个问题，怎么去组织答案，这不是翻书就能抄倒的。
为什么我国重视生态文明建设？要求从现状、理论上、意义上去回答这个问题。
（怎么去回答）例：评选每年感动中国人物，最美孝心少年，道德标兵评选活动的开展，可以从这几个角度去设问题。
（1）、有什么重要意义？这些人物有哪些优秀品质？对我们承担责任有什么启示？又如：感动中国人物“年度人物”，当选先进人物的共同特点是什么：A、有责任感，但不珍爱自己的生命。
B、敢于同违法犯罪分子作斗争。
C、有奉献精神，承担社会责任。
D、都希望得到社会的回报。
5、奉献是一种崇高的精神境界，谈谈你对它的理解。
第二单元是教学的重点，因此也是考试的重点。
党的基本路线、科学发展观、基本国情、基本国策、基本制度、改革开放、科教兴国、人才强国、建设新型国家、耕地保护、环境保护、资源节约、可持续发展战略、生态文明、民族区域自治制度、处理民族关系的原则、怎么维护民族团结，实现祖国统一基本方针，一国两制基础是什么，坚持一个中国，计划生育的基本国策，中国文化的特点、文化作用、意义，中华民族精神及核心，紧密联系十八大相关内容和社会生活中的重大科技、文化、环境联系起来，着重培养学生理解应用分析的能力，因此要准确把握教材知识，并对教材的某些重点知识内容要进行补充，不光要讲好知识和基本概念，还要理论联系实际，多角度设问题和思考问题，才能提高学生答题的能力。
例：1、当前我国在提高自主创新能力，建设创新型国家方面的优势和劣势。
6、改革开放以来，我国自主创新的具体事例有哪些？7、在落实科教兴国人才强国战略，建设创新型国家的过程中，我们青少年怎么做？8、国家举行科学技术奖励大会的意义是什么？9、科技创新的重要性？10、建设生态文明体现了我国实施的什么战略和基本国策？生态文明的具体内容是什么？5课：灿烂的中华文化的几个重要的知识点列入以下世界文化的特点世界文化的发展趋势如何正确对待中华文化如何面对中外文化的差异中华文化的特点中华文化的作用重点放在党的十八大与教材有关的教育、科技、环境、国策、国情、文化等方面第三单元是教学的重点，因此也是考试的重点、也是考试的难点。
民主政治建设，人民代表大会，人民代表大会制度，依法治国含义及意义，宪法的主要内容，我国的国家性质，公民的政治权利，维护国家安全是我们的政治义务，公有制、国有经济、非公有制，以及它的关系，社会主义初级阶段分配制度，社会主义的根本原则，合理消费，理性消费，中国特色社会主义（经济建设、政治建设、文化建设、社会建设），中国当代的先进文化和先进文化的前进方向，根本要求。
什么是社会主义精神文明，为什么要建设社会主义精神文明，加强思想道德建设，如何加强公民基本道德规范，社会主义精神文明的根本任务。
1、人民代表大会制度是我国的根本政治制度。
2、我国实行人民代表大会制度的原因是什么？3、设立“全国法制宣传日”有什么重要意义？4、依法治国对中学生有什么要求？5、某卫生监督部门指出：餐饮使用“地沟油”违反《食品安全法》，希望市民参餐馆业使用“地沟油”现象进行举报。
问：从公民的权利和义务角度说明市民为什么要进行举报？第四单元各族人民的共同理想以及实现之间的关系，为全面建设小康社会，青少年应该怎么做。
为什么要发扬艰苦奋斗精神，什么是艰苦奋斗的精神，为什么需要艰苦行业精神，什么是理想，它的作用，怎样实现理想，明确学习意义，如何学会最佳的选择，创新精神，中学生如何培养创新精神，为什么要终身学习，以及要求我们怎样做。
这一单元重在探究、开放性分析，树立正确的情感态度、代价值观和践行上。
1、你打算怎样提高自己的创新能力，使自己成为一名创新型人才？2、如何才能提高科技创新能力，建设新型创新型国家？如：三套题的24题第一问，体现了我国走什么道路，如果是闭卷考试，这个问就这样设，走共同富裕道路的内容或含义是什么。
如：四套题的24题的第一问体现了我国什么制度，如果是闭卷考试，就体现了我国什么样的政治制度四套题的23题的第一问说明了什么？如果是闭卷考试，就要改成什么是社会主义新型民族关系？怎样维护民族团结？24.党的十八大报告指出，着力解决收入分配差距较大问题，使发展成果更多更公平惠及全体人民。
这体现了我国走什么道路？应怎样走这一道路？（5分）25.党的十八大报告指出：“把生态文明建设放在突出位置，努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展。
”建设生态文明，是关乎人民福址、关乎民族未来的发展大计。
建设天蓝、地绿、山青、水净的美丽中国，让广大人民群众的生活不仅更富足，而且更美好，是亿万人民群众的美好期盼。
（1）结合我国国情，谈谈我国为什么要把生态文明建设放大突出位置？（2分）（2）要建设美丽中国，你认为应该坚持什么发展战略？如何坚持实施这一发展战略？（14分）（3）我们中学在建设“美丽中国”过程中应该怎么做？（4分）三、分析说明题（共10分。
请把答案书写在答题卡上对应题目的答题区域内。
）25.2012年11月8日，党的十八大在北京人民大会堂隆重召开。
这次大会，是在我国进入全面建成小康社会决定性阶段召开的一次十分重要的大会。
胡锦涛总书记代表党中央向大会作了报告，在报告中，“发展”、“人民”这几个关键词频率最高，最受社会各界关沝，也最能体现报告的核心内函。
（1）“人民”是报告强调最多的一个词，一切为了人民，一切依靠人民。
这充分对应了党的“三个代表”重要思想哪点内容？（2分）（2）请阐述“中国特色社会主义伟大旗帜”的内函（3分）（3）憧憬未来，美好蓝图已描绘：党在社会主义初级阶段的奋斗目标是什么？（3分）（4）请写出两种宣传党的十八大精神的活动形式（2分）24.2012年11月8日，党的十八大在北京人民大会堂隆重召开。
胡锦涛总书记代表党中央向大会作了报告，在报告中，“发展”、“人民”这几个关键词频率最高，最受社会各界关注，也最能体现报告的核心内涵。
为什么中国解决所有问题的关键在于依靠自己的发展（提示：可从经济建设等角度考虑）（6人）四、探究与实践题（共11分。
请把答案书写在答题卡上对应题目的答题区域内。
）26.材料一：今天，我们在感叹生活水平日益提高的时候，常常使用这样一个词：小康。
的确，我们的衣、食、住、行、用等都实现了由贫困到温饱、再由温饱到小康的历史性跨越。
这是社会主义制度的伟大胜利。
是中华民放发展史上一个新的里程碑。
材料二：党的十八大报告指出：“如期全面建成小康社会任务十分艰巨，全党同志一定要埋头苦干、顽强拼搏。
”阅读材料，回答下列问贞（1）我们现阶段达到的小康社会是什么样的小康？（3）（2）请你告诉同学们我国全面小康社会建成后的景象。
（4方面即可，4分）（3）请为全面建成小康社会“埋头苦干、顽强拼搏”出主意想办法。
（4分）24.党的十八大报告指出，着力解决收入分配差距较大问题，使发展成果更多更公平惠及全体人民。
这体现了我国走什么道路？应怎样走这一道路？（5分）11.2012年9月15日至10月15日，中央文明办、教育部、共青团中央、全国妇联共同举办了“向国旗敬礼，做有道德的人”网上签名寄语活动，引导未成年人欢度国庆佳节、祝福伟大祖国、迎接党的十八大召开。
开展这一活动A.是发展先进文化、建设社会主义精神文明的基础工程B.有利于弘扬以爱国主义为核心的民族精神C.是加强社会主义精神文明建设的根本任务D.有助于提高所有未成年人的思想道德素质，促进所有未成年人健康成长24.材料一：我国宪法规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民。
人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。
人民选举自己的代表组成各级人民代表大会。
”材料二：全国人大代表在十届人大三次会议上说：“当代表不是到北京来吃饭的，也不仅仅是举手鼓掌的，而是来为基层群众办事的。
”（1）上述材料体现了我国的什么制度？（2分）（2）这一制度如何保障人民当家作主？（3分）三、分析说明题（共10分。
请把答案书写在答题卡上对应题目的答题区域内。
）25.党的十八大报告指出：“把生态文明建设放在突出位置，努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展。
”建设生态文明，是关乎人民福址、关乎民族未来的发展大计。
建设天蓝、地绿、山青、水净的美丽中国，让广大人民群众的生活不仅更富足，而且更美好，是亿万人民群众的美好期盼。
（1）结合我国国情，谈谈我国为什么要把生态文明建设放大突出位置？（2分）（2）要建设美丽中国，你认为应该坚持什么发展战略？如何坚持实施这一发展战略？（14分）（3）我们中学在建设“美丽中国”过程中应该怎么做？（4分）二、简答题（本大题共2道小题，共10分。
请把答案书写在答题卡上对应题目的答题区域内。
）23.2012年十一期间，刚毕业参加工作半年的王某在商家名目敏多的促销活动的刺激下，与朋友频繁聚会吃大餐、购物，钱袋月月见度。