九年级地理导学案(新部编)
《欧洲西部导学案-2023-2024学年初中地理湘教版》
《欧洲西部》导学案导学目标：1. 了解欧洲西部的地理位置、自然环境和人口分布情况；2. 了解欧洲西部主要国家的文化特色和经济发展情况；3. 了解欧洲西部的历史背景和重要事件。
导学内容：一、欧洲西部的地理位置和自然环境1. 欧洲西部包括哪些国家？2. 欧洲西部的地理位置和气候特点是怎样的？3. 欧洲西部的自然环境以什么为主要特征？二、欧洲西部的人口分布情况1. 欧洲西部人口分布的特点是什么？2. 欧洲西部的主要城市有哪些？它们的人口规模如何？三、欧洲西部主要国家的文化特色和经济发展情况1. 欧洲西部主要国家有哪些？它们的文化特色有哪些？2. 欧洲西部主要国家的经济发展情况如何？有哪些主要产业？四、欧洲西部的历史背景和重要事件1. 欧洲西部的历史背景对当今社会有何影响？2. 欧洲西部发生过哪些重要事件？这些事件对欧洲西部的发展有何影响？导学活动：1. 小组讨论：根据所学知识，讨论欧洲西部的地理位置、自然环境和人口分布情况；2. 观看视频：观看关于欧洲西部主要国家的文化特色和经济发展情况的视频，并进行讨论；3. 教室展示：学生们根据所学知识，进行文化特色和经济发展情况的展示；4. 钻研报告：学生们选择一个欧洲西部国家，进行深入钻研，撰写一份关于该国家的文化、经济和历史的报告；5. 实地考察：组织学生进行欧洲西部地区的实地考察，了解当地的文化和风土人情。
导学反思：通过本次导学，学生们对欧洲西部的地理位置、自然环境、人口分布、文化特色、经济发展和历史背景有了更深入的了解，培养了他们的地理和历史认识，提高了他们的跨文化交流能力和综合素质。
希望学生们能够在今后的进修和生活中，更加关注世界各地的文化和发展情况，拓宽自己的视野，做一个有国际视野的综合人才。
导教导学案配套试卷九年级【含答案】
导教导学案配套试卷九年级【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪种教学方法最有利于培养学生的创造性思维？A. 讲授法B. 案例分析法C. 问答法D. 练习法2. 在教学过程中，教师起主导作用，学生是？A. 接受者B. 主体C. 被动者D. 旁观者3. 课程标准是国家对基础教育课程的基本规范和要求，以下哪项不是课程标准的主要内容？A. 课程目标B. 课程内容C. 教学方法D. 评价建议4. 教学评价的目的是？A. 对学生进行排名B. 对学生进行奖惩C. 促进学生发展D. 对教师进行考核5. 新课程改革强调的学习方式是？A. 自主学习B. 合作学习C. 探究学习D. 综合学习二、判断题（每题1分，共5分）6. 教学就是上课。
（）7. 教学评价就是考试。
（）8. 教学过程是教师教和学生学的过程。
（）9. 教学内容就是教材内容。
（）10. 教学方法的选择与教学内容无关。
（）三、填空题（每题1分，共5分）11. 教学工作的基本环节有备课、上课、______和评价。
12. 教学设计包括教学目标设计、教学内容设计、______和教学评价设计。
13. 教学评价包括对学生的评价和对教师的评价，其中对学生的评价包括______和终结性评价。
14. 新课程改革倡导的教学观是______、师生交往、积极互动、共同发展。
15. 新课程改革倡导的学习方式是自主学习、合作学习和______。
四、简答题（每题2分，共10分）16. 简述教学过程的基本规律。
17. 简述教学方法选择的原则。
18. 简述新课程改革倡导的教学观。
19. 简述新课程改革倡导的学习方式。
20. 简述教学评价的原则。
五、应用题（每题2分，共10分）21. 设计一个教学目标。
22. 设计一个教学内容。
23. 设计一个教学过程。
24. 设计一个教学评价。
25. 设计一个教学活动。
六、分析题（每题5分，共10分）26. 分析一个教学案例，说明其中的优点和不足。
2023年新人教版九年级地理全册导学案
2023年新人教版九年级地理全册导学案一、研究内容本学期我们将研究新人教版九年级地理全册内容。
地理学科是关于地球的知识和规律的学科，其研究范围包括地球形成与演化、地球自然环境、人类活动及地球与人类的关系等。
全册内容共分为六个单元，分别是：1. 地球与地图2. 宇宙中的地球3. 生产活动与地域联系4. 区域可持续发展5. 中国地理6. 世界地理二、研究目标1. 了解地球及其自然环境的基本概念和一些重要规律；2. 了解人类活动对自然环境的影响，认识到人类保护地球的必要性；3. 了解地球与中国及世界各国的关系，理解地域联系的基本内容；4. 掌握一定的地图知识和基本技能，了解地图在日常生活中的应用；5. 了解区域可持续发展的基本知识和应用实例。
三、研究重点和难点1. 理解地球的基本概念及其自然环境；2. 掌握地球的地理位置、地形地貌等基本知识；3. 理解人类活动对自然环境的影响，认识到人类保护地球的必要性；4. 掌握地球与中国及世界各国的关系，理解地域联系的基本内容。
四、研究方法和建议1. 认真听讲，积极思考，注重实践；2. 多看地图、图表，提高地理阅读能力；3. 善于与同学交流，讨论和解决问题；4. 多关注新闻，了解时事热点，拓宽地理知识面。
五、课外拓展1. 制作各类地图：如平面地图、立体地图、触摸地图等；2. 制作各种地理图表：如饼状图、柱状图、折线图等；3. 实地观察、收集资料：如户外考察、旅游观察、报纸杂志、科技图书等；4. 加入地理兴趣小组，增强协作意识，提高地理综合素质。
希望同学们在本学期学习中，多研究、多思考，在实践中掌握地理知识，切实提高自己的综合素质。
新目标人教版九年级地理全册精美导学案
新目标人教版九年级地理全册精美导学案第一章：自然地理环境和人类社会环境本章主要介绍了自然地理环境和人类社会环境的概念和相互关系。
学生通过研究，将来了解到自然地理环境对人类社会的影响以及人类对自然地理环境的适应与改造。
第二章：土地利用与农业本章主要介绍了土地利用和农业的相关内容。
学生通过研究，将来了解到不同的土地利用方式对农业生产的影响，以及农业在国民经济中的地位和作用。
第三章：工业与能源资源本章主要介绍了工业和能源资源的相关内容。
学生通过研究，将来了解到工业的发展对社会经济的影响，以及能源资源的开发利用和可持续发展的重要性。
第四章：交通与通信本章主要介绍了交通和通信的相关内容。
学生通过研究，将来了解到交通和通信在现代社会中的重要性，以及交通和通信对区域发展和经济增长的促进作用。
第五章：城市与乡村本章主要介绍了城市和乡村的相关内容。
学生通过研究，将来了解到城市和乡村的差异、特点以及城市化进程对社会和环境的影响。
第六章：人口与人口流动本章主要介绍了人口和人口流动的相关内容。
学生通过研究，将来了解到人口数量、结构和分布的影响因素，以及人口流动对社会经济发展的影响。
第七章：旅游与文化本章主要介绍了旅游和文化的相关内容。
学生通过研究，将来了解到旅游对经济发展和文化交流的重要性，以及旅游资源的开发和保护的策略。
第八章：全球化与区域合作本章主要介绍了全球化与区域合作的相关内容。
学生通过研究，将来了解到全球化对国际关系和经济发展的影响，以及区域合作在国际交往中的作用和挑战。
以上即为新目标人教版九年级地理全册的章节概述，希望能为学生提供有效的学习指导。
初中九年级地理下册教案
初中九年级地理下册教案教学目标：知识与技能：1. 理解气候现象的能量来源；2. 学会描述气温和降水这两个要素；3. 能够分析气温和降水的差异对人类活动的影响。
过程与方法：1. 通过观察气候资料图，提高读图能力；2. 学会用科学的方法来分析气候现象；3. 培养学生的合作能力和探究能力。
情感态度价值观：1. 培养学生对气候现象的兴趣和好奇心；2. 使学生认识到气候对人类生活的重要性；3. 培养学生保护环境、珍惜资源的意识。
教学重点：1. 气候现象的能量来源；2. 气温和降水的描述方法；3. 气候对人类活动的影响。
教学难点：1. 气候现象的能量来源；2. 气温和降水的差异对人类活动的影响。
教学过程：一、导入新课1. 复习上节课的内容，提问学生：地球上有哪些主要的气候类型？2. 引导学生思考：气候现象是如何形成的？二、自主学习1. 让学生阅读教材，了解气候现象的能量来源；2. 学生分享学习心得，教师点评并总结。
三、课堂讲解1. 讲解气候现象的能量来源，引导学生理解太阳辐射对气候的影响；2. 讲解气温和降水的描述方法，如气温的单位、降水量的计算等；3. 分析气温和降水的差异对人类活动的影响，如农业、交通等。
四、实践操作1. 学生分组，每组选择一个气候类型，分析其气温和降水的特点；2. 学生代表汇报分析结果，教师点评并总结；3. 让学生结合自己的生活经验，谈谈气候对人类活动的影响。
五、课堂小结1. 让学生回顾本节课所学内容，总结气候现象的能量来源、气温和降水的描述方法以及气候对人类活动的影响；2. 强调气候现象的重要性，提醒学生关注气候变化。
六、作业布置1. 让学生绘制一幅世界气候分布图，并标注各种气候类型的特点；2. 让学生写一篇关于气候对人类活动影响的短文，可以结合自己的生活实例进行分析。
教学反思：本节课通过讲解和实践活动，使学生了解了气候现象的能量来源、气温和降水的描述方法以及气候对人类活动的影响。
在教学过程中，要注意引导学生主动参与，发挥学生的积极性，提高学生的地理素养。
中考地理 中国地理概况考点探究导学案-人教版初中九年级全册地理学案
中国地理概况考点探究导学案考点整合考点一中国的疆域、行政区划、人口和民族1．我国的疆域和行政区划(1)优越的位置①纬度位置：大部分位于北温带，少部分位于热带。
②海陆位置：东临太平洋，背靠亚欧大陆。
(2)辽阔的疆域①领土：约960万平方千米。
在上图中填出四至点。
②管辖的海域面积：约300万平方千米，自北向南包括a渤海，b黄海，c东海，d南海。
(3)众多的邻国①陆上14个：A朝鲜，B俄罗斯，C蒙古，D哈萨克斯坦，E吉尔吉斯斯坦，F塔吉克斯坦，G阿富汗，H巴基斯坦，I尼泊尔，J不丹，K印度，L缅甸，M老挝，N越南。
②隔海相望6个：韩国、日本、菲律宾、马来西亚、文莱、印度尼西亚。
(4)行政区划共有34个省级行政单位，其中23个省，5个自治区，4个直辖市，2个特别行政区。
2．我国的人口和民族(1)众多的人口——13.7亿(第六次人口普查)特点人口基数大、人口增长快政策计划生育是基本国策分布分布不均，以某某—腾冲一线为界，东南多、西北少(2)①人口数量：汉族人口最多，约占全国的91.5%，少数民族中壮族人口最多。
②民族分布特点：汉族和少数民族大杂居、小聚居。
考点二我国的自然环境与自然资源1．地形、地势(1)特征⎩⎪⎨⎪⎧地势：西高东低，呈阶梯状分布地形：复杂多样，山区面积广大(2)主要山脉东西走向a 天山—阴山、昆仑山—b 秦岭、南岭东北—西南走向 c 大兴安岭—太行山—d 巫山—雪峰山、长白山—e 武夷山、f 某某山脉 西北—东南走向 g 祁连山、阿尔泰山 南北走向 h 贺兰山、横断山脉 弧形山脉 i 喜马拉雅山(1)气候特征：季风气候显著；雨热同期；气候复杂多样。
(2)气温①气温 特征⎩⎪⎨⎪⎧冬季：南北温差大，主要是受纬度位置、地形以及 冬季风的影响夏季：除青藏高原外，南北普遍高温，最热的地方 是吐鲁番②温度带——根据积温的多少划分成五个温度带和一个高原气候区。
(3)降水①降水 特征⎩⎪⎨⎪⎧空间：从东南向西北递减，主要受东南和西南季风 影响时间：降水集中在夏秋季节，季节和年际变化大②干湿地区——根据降水量与蒸发量的对比关系划分成四类干湿地区。
《欧洲西部导学案-2023-2024学年初中地理人教版》
《欧洲西部》导学案第一课时导学目标：1. 了解欧洲西部地理位置、气候特点、主要国家和城市等基本信息。
2. 了解欧洲西部的历史、文化、经济进步状况。
3. 了解欧洲西部的主要旅游景点和特色美食。
4. 增加对欧洲西部的爱好，激发同砚对不同文化的探究欲望。
导学内容：一、欧洲西部梗概1. 地理位置：欧洲西部位于欧洲大陆的西部，包括西班牙、葡萄牙、法国、英国、德国等国家。
2. 气候特点：欧洲西部气候多样，西班牙和葡萄牙气候暖和，英国气候多雨，法国气候比较温柔。
3. 主要国家和城市：西班牙的马德里、葡萄牙的里斯本、法国的巴黎、英国的伦敦、德国的柏林等都是欧洲西部的重要城市。
二、欧洲西部历史与文化1. 历史：欧洲西部历史悠久，曾是古罗马帝国的一部分，中世纪时期出现了许多王国和帝国，如西班牙的阿拉伯帝国、法国的波旁王朝等。
2. 文化：欧洲西部文化多元，有西班牙的弗拉明戈舞、葡萄牙的法多舞、法国的时装之都巴黎等文化符号。
三、欧洲西部经济进步状况1. 经济：欧洲西部经济发达，德国是欧洲最大的经济体之一，法国、英国等国家也有较强的经济实力。
2. 产业：欧洲西部有发达的制造业、金融业和旅游业，是世界经济的重要支柱之一。
四、欧洲西部旅游景点和特色美食1. 旅游景点：西班牙的巴塞罗那圣家堂、法国的埃菲尔铁塔、英国的大本钟、德国的新天鹅堡等都是欧洲西部著名的旅游景点。
2. 特色美食：西班牙的海鲜饭、葡萄牙的葡萄酒、法国的奶酪和面包、英国的鱼与薯条等都是欧洲西部的特色美食。
导学活动：1. 分组谈论：让同砚分组谈论欧洲西部的地理、历史、文化和经济进步状况，然后进行汇报。
2. 观看视频：播放介绍欧洲西部的视频，让同砚通过视听方式了解欧洲西部的风土人情。
3. 教室展示：让同砚筹办关于欧洲西部的展板或PPT，并在教室上展示，分享自己的探究效果。
4. 美食体验：组织同砚品尝欧洲西部的特色美食，了解不同国家的饮食文化。
导学评判：通过本节课的进修，同砚应该能够全面了解欧洲西部的地理、历史、文化和经济进步状况，对欧洲西部有更深度的熟识和了解。
2023年最新人教版九年级地理上册全册导学案(含答案)
2023年最新人教版九年级地理上册全册导学案(含答案)第一单元介绍地理学课时一地理学的起源和发展- 概述地理学的定义和研究对象- 探讨地理学的起源和发展历程- 分析地理学在现代社会中的重要性课时二地球与地图- 讲解地球的形状与结构- 介绍地球的运动及其对自然环境的影响- 研究地球上的坐标系统和地图投影方法第二单元自然环境和资源利用课时一大气环境- 探索大气层的结构和组成- 分析大气的循环运动和气候形成- 阐述大气污染及其对人类生活的影响课时二水资源- 介绍水资源的分布情况和利用现状- 讨论水资源的可持续利用和保护- 探究水污染对环境和人类的影响课时三生物资源- 研究生物资源的分类和分布- 探索生物资源的保护和可持续利用- 分析人类活动对生物资源的影响和保护措施第三单元人口与城市课时一人口与人口问题- 研究人口数量和分布的变化趋势- 分析人口问题对社会经济发展的影响- 探讨人口控制和人口政策的重要性课时二城市发展与规划- 讲解城市发展的历史演变和重要特征- 探究城市规划对城市可持续发展的作用- 分析城市化带来的问题和对策第四单元区域可持续发展课时一区域的概念和特征- 介绍区域概念和区域的分类方法- 讨论区域发展的主要特征和问题- 探究区域规划对可持续发展的重要性课时二区域发展差异- 分析区域发展差异的原因和表现- 探讨如何促进区域发展均衡和协调- 研究区域发展对经济和社会的影响以上是2023年最新人教版九年级地理上册全册的导学案概要，每个课时包含了相关内容的介绍、探究和分析，有助于学生全面理解地理学的基础知识和应用技巧。
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教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]
任教学科：_____________
任教年级：_____________
任教老师：_____________
xx市实验学校
九年级地理导学案
第十一讲中国的疆域与人口
一、基础过关
1、中国的位置：所在半球：东半球、北半球；海陆位置：东部、西岸
2、领土四端：最北端：最南端：最东端：最西端：
3、中国的面积：：960万平方千米，居世界，管辖海域：300万平方千米
4、濒临的海洋：自北向南：、、、；台湾岛直接濒临太平洋内海：，。
4、众多的邻国：陆上邻国：14个，隔海相望的国家：6个
5、三级行政区划：省（自治区/直辖市／特别行政区）县（自治县／县级市）镇（乡）
个省级行政单位：个特别行政区、个省、4个直辖市、5个自治区要求：位置、全称、简称、行政中心及部分省份的轮廓
口诀：东北三省黑吉辽，北部边疆内蒙古；
两河两山连京津，两湖三江接皖沪；
南部琼台闽粤桂，西南川渝黔云藏；
西北陕甘宁青新，港澳已建特别区。
6、2005年1月6日人口达到13亿，人口总数约占世界五分之一（21.2%）
7、人口增长特点：增长迅速，我国的人口特点：人口基数大，人口增长快
人口增长原因：出生率上升，死亡率下降。
（人口的基数大，青少年的比重高）8、人口分布：人口分布界线：线
人口分布特点：分布疏密不均，人口多，人口少。
9、人口政策：基本国策：实行计划生育
基本内容：控制人口数量，提高人口素质
具体要求：晚婚、晚育，少生、优生。
原因：人口与经济、社会、资源、环境的矛盾十分突出。
10、民族构成：个民族，其中汉族最多，55个少数民族，其中最多
11、民族分布：民族分布特点：，汉族分布最广，集中在东部和中部
少数民族主要分布在西南、西北和东北
12、民族风情：民族服饰、
民族乐器：朝鲜族的长鼓，蒙古族的马头琴，哈萨克族的冬不拉，苗族、侗族的芦笙民族节日：蒙古族的那大慕大会，傣族的泼水节，汉族的赛龙舟
二、目标检测
1.下列关于我国疆域的四个端点的叙述，不正确的是（）
A.最南端是曾母暗沙
B.最北端是漠河以北黑龙江主航道中心
C.最西端是青藏高原
D.最东端是黑龙江与乌苏里江的汇合处
2.我国的陆地面积约（）
A.960平方千米
B.960万平方千米
C.9600平方千米
D.900万平方千米
3.与我国隔海相望的一组国家是（）
A.印度、文莱、菲律宾
B.马来西亚、朝鲜、韩国
C.日本、朝鲜、印度尼西亚
D.文莱、菲律宾、日本
4.当乌苏里江7点太阳升起时，帕米尔高原上的边防战士可能在（）
A.出早操
B.用晚餐
C.收看午间新闻
D.深夜巡
5、我国每天最先迎接太阳的省区是：6．填出右图中我国濒临海洋、主要岛屿、邻国的名称：
(1)
濒临海洋：①，②，
③，④。
(2) 岛屿：⑤，⑥。
(3) 陆上邻国：A ，B ，
C ，
D 。
(4) 隔海相望国家：E ，F
(5) 我国邻国中，面积最大的是，
人口最多的是。
7、读四省轮廓图，
A B C D
(1) 用◎在各图中标出各省行政中心的大致位置。
A B C D
省级行政区划名称
省级行政中心。