教师读《爱的教育》读书笔记

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教师《爱的教育》专著读书笔记3篇

教师《爱的教育》专著读书笔记3篇

教师《爱的教育》专著读书笔记3篇教师《爱的教育》专著读书笔记篇1我十分喜欢《爱的教育》,这本书十分感人,读完这本书你会有一种身临其境的感觉。

它也给了我很大的启发。

这本书是意大利作家亚米契斯写的,《爱的教育》这本书是经过一个小学生的日记的形式反映了社会各阶层的人以及他们之间的关系,他们的生活状况已以及他们对各种事物不一样的态度,不一样的情感与不一样的处置方法,它是经过对生活的朴素的描述,使人感到人类多么需要相互帮忙,相互关心,相互理解。

里面有许多作者的小伙伴,他们是可爱讲道理的孩子虽然有的贫穷,有的富有,有的残疾,有的学习落后,但作者他从不计较,与他们玩得开心,学得欢乐,并从开心和欢乐中得到了教育,《爱的教育》这本书塑造出一个个貌似渺小却并不平凡的人物:小石匠,小铁匠,卖炭人的儿子,少年鼓手等等,这些平凡的人物在许多感人事件,在我的心中激起了一阵阵强烈的感情。

这本书让我明白了许多道理。

教师《爱的教育》专著读书笔记篇2爱,一个多么熟悉的字眼,在每个人的心目中都有一份纯洁的爱,爱是无私的,爱是博大的,只有生活在爱的海洋里,才会享受爱。

而我读了《爱的教育》这本书后,我才真正领悟了爱的境界。

/这部处处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚、浓郁的情感力量真的很伟大。

《爱的教育》介绍了意大利小孩安利柯在一个学年十个月中所记的日记,包含了同学之间的爱,姐弟之间的爱,子女与父母间的爱,师生之间的爱,对祖国的爱,使人读之犹如在爱的怀抱中成长.爱,像空气,每天在我们身边,因其无影无形常常会被我们所忽略,可是我们的生活不能缺少它,其实它的意义已经融入生命.但很多人都无法感受到.爱之所以伟大,是因为它不仅仅对个人而言,更是以整个民族为荣的尊严与情绪.爱是一次没有尽头的旅行,一路上边走边看,就会很轻松,每天也会有因对新东西的感悟,学习而充实起来.于是,就想继续走下去,甚至投入热情,不在乎它将持续多久.这时候,这种情怀已升华为一种爱,一种对于生活的爱.读《爱的教育》,我走入安利柯的生活,目睹了他们是怎样学习,生活,怎样去爱.在感动中,我发现爱中包含着对于生活的追求.古往今来,有多少爱的真情故事啊,可见,爱,是无处不在的。

爱的教育读书笔记(通用27篇)

爱的教育读书笔记(通用27篇)

爱的教育读书笔记(通用27篇)爱的教育读书笔记篇1《爱的教育》这本书是一部流传世界各地的名著,它是以日记的方式来写的,虽然每篇的篇幅不长,但都有一个感人的小故事。

“爱”是多么闪亮,多么令人钟爱的字。

人们追求爱,也期望能拥有爱,爱能使人与人之间的关系变得更好!我们要完全拥有它,必须去充实它,让我们携手,共创出人间最完美的爱。

这本书里也正是想表达这一点。

读《爱的教育》,我走进了安利柯的生活,目睹了怎样学习,生活,怎样去爱。

我觉得安利柯是个孝顺的孩子,也是个善良的孩子。

他天真、活泼、好动,我发此刻他生活的周围有许多关怀他的好朋友,时常鼓励他,安慰他,所以他才能够顺利成长。

在这本书里,我最喜欢的是《卖炭者与绅士》这一节写了一个父亲对他儿子诺皮斯的爱。

诺皮斯骂培谛的父亲是个“叫花子”,诺皮斯的父亲明白后,非要诺皮斯向培谛和他父亲道歉,虽然培谛的父亲一再拒绝,可诺皮斯的父亲还是坚持要让诺皮斯道歉。

从那里能够明白,诺皮斯的父亲是一个多么正直的人啊,他用他的爱来熏陶他的儿子,让他的儿子也变成一个关心别人、不取笑他人的人。

我看完这本书体会到同学之间的关爱和照顾,我也从中明白教师对同学的关爱和教导。

这让我想起了我的教师们,他们对我很好,就像安利柯的班导师一样慈祥、温柔、用心的在教导我们,关心我们!读这些故事真是让自我受益匪浅,我想我们也应当以身作则,在学校、家庭中学习这种关爱他人,用自我的爱来熏陶别人,让爱在人们心中永驻。

爱的教育读书笔记篇2《爱的教育》是一本记录以一个孩子的日记形式来写的书,每篇文章都很感人,虽然文章简短,可是它是经过生活的朴实,真实的描述,让人感到互相关心,互相理解,里面描述着和小伙伴们玩的开心,学的欢乐,并从开心和欢乐中得到教育,里面的人物各种精彩,小石匠,小铁匠,卖碳人的儿子,少年鼓手,这些平凡的人却有着不平凡的生活和故事。

同时,书中也表现从家庭,学校到社会,却在营造一种良好的环境,培养着孩子爱家,爱祖国,爱人民的感情!《爱的教育》中,体会到曾今自我经历过的类似感情,可我们对待的态度行为可能完全不一样,它让我感动的同时也引发了我对爱的一种思索。

《爱的教育》读书笔记(15篇)

《爱的教育》读书笔记(15篇)

《爱的教育》读书笔记(15篇)《爱的教育》读书笔记1这本感人的书中,处处拥有高尚品质的人,其中我最敬佩爱国少年里的十岁的小男孩,把钱币就像冰雹一般砸在那三个旅客头上和肩上。

那三个顾客气得暴跳如雷,抬头看时,又有一把钱迎面打在他们的脸上。

“拿回你们的臭钱”少年掀起床幔,愤怒地瞪着双眼,“你们侮辱我的祖国,你们的钱我一分也不要!”少年听到其他旅客侮辱他的祖国,气愤地把钱迎面打在他们的脸上。

因为少年热爱自己的祖国,不花侮辱祖国的一分钱,我们应该向他学习,无论在什么地方,都要捍卫祖国的尊严。

还有让我感动的是少年英雄这篇感人的故事。

小男孩为了侦探敌情,不惜牺牲自己的生命。

他不愧是伦巴第的英雄。

他是我们学习的榜样。

为了祖国,我们也要有大无畏的精神,随时为祖国奉献自己的一切乃至生命。

读了《爱的教育》让我感悟到,一个人从小不仅要学好各种文化知识,还要学习比这更重要的东西,那就是去珍惜和爱护值得我们去爱的所有人和事。

读《爱的教育》,让我好像沉浸在爱的海洋里。

就像歌曲演唱的那样,只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间!《爱的教育》读书笔记2今天吕老师让我们写关于爱的故事,我想来想去,写爱的教育吧。

这本书中有许多动人的故事,让我给讲两个故事吧!每个故事都有爱。

接下来给你讲两个故事——父子情深和陪护“爸爸”。

父子情深讲的是一个小学中年级的学生——朱里奥。

朱里奥的爸爸非常辛苦,他的爸爸要养活全家人,很不容易。

他的爸爸不仅干正常的公事,还联系公文来抄写,经常抄到深夜12点。

朱里奥的父亲写字大大方方,可是500张公文才有3里拉。

“好辛苦啊”我自言自语地说。

朱里奥看见爸爸很辛苦,就请求帮爸爸抄写,却被爸爸拒绝了。

朱里奥知道爸爸抄到12点才睡。

父亲入睡后,朱里奥悄悄下床,来到父亲的书房,模仿父亲的笔记抄写,字条已有160条了,可以换1里拉了,他高兴极了。

回到了房间里。

他一连写了好几夜,父亲都没发现。

有一天,朱里奥心烦意乱,碰掉了一本书,他非常害怕,直到没有声音,一颗悬着的心才放下来。

《爱的教育》读书笔记(通用15篇)

《爱的教育》读书笔记(通用15篇)

《爱的教育》读书笔记(通用15篇)《爱的教育》读书笔记1有一句明言说得好:“读一本好书就是与高尚的人谈话”,我已找到这位良师益友,她就是《爱的教育》。

刚下完一场雨,空气中有种清新的味道,天空像被水洗过的蓝宝石一般,柔柔的阳光洒进窗户,窗外唧唧喳喳的叫声使我的心情像雨后的天气一样的格外爽朗,我翻开了《爱的教育》,在《爱的教育》里有一所学校,这儿有一群活泼可爱的孩子们,他们每个人都有一颗爱心,他们有明亮的眼睛,童真的思想。

这本书为我们讲述了一个又一个感人至深的故事,这些故事不仅教育着我,还教会我应怀有一颗感恩的心,教会我对弱小的同情,对朋友的友情,对老师的师生情,对祖国,对家乡的热爱,让我的灵魂受到震撼,让我感动,让我快乐,让我潸然泪下,让我敬佩。

在这本书中无处不在的都表达着一个“爱”字。

令我印象最深的两篇__《卡隆的母亲》和《少年笔耕》。

《卡隆的母亲》中卡隆的母亲因病去世了,卡隆虽然是最胖的一位同学,但是在这几天,他瘦了许多,眼睛又红又肿。

每个孩子的心灵都是脆弱的,因为他毕竟是一个孩子,谁也无法改变悲剧的发生。

同学和老师见了小小的卡隆背负着失去母亲的痛苦,都给予了他无微不至的关怀和爱。

让卡隆从失去母亲的阴影中走出来,让他回到以前那个快乐的卡隆。

卡隆是不幸的,但他又是幸运的,他得到了许多别人的爱和关怀。

在学校这个大家庭里应该多去帮助需要帮助的人,特别是失去亲人的人我们应该多给他们一些关怀和照顾,让他们感受到学校带给他的温暖。

《少年笔耕》主人公叙利亚是一位十二岁的五年级学生,他的父亲在铁路做雇员,家里还有几个更小的孩子。

一家生活十分艰难,为了生存,他的父亲为别人抄写书稿赚钱,每天要抄到很晚,叙利亚十分体谅父亲,深夜趁着爸爸睡觉了,为爸爸抄书稿,换到了一些钱,写了一百六十张才赚两角钱,就这样叙利亚夜晚拼命地为爸爸抄写书稿,白天疲惫不堪。

这篇__令我十分感动,叙利亚几个月来很少睡觉,为一家人的生计而工作,他是多么伟大。

爱的教育教师读书笔记

爱的教育教师读书笔记

爱的教育教师读书笔记《爱的教育》告诉我们:高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育,而教育使爱在升华。

本文爱的教育教师读书笔记,仅供参考。

爱的教育读书笔记1《爱的教育》这本书很值得一看,尤其是对于教育工作者来说,这本书更值得我们去读,去学习。

《爱的教育》的作者是意大利亚米契斯,他创作了许多反映教育教学的作品。

在《爱的教育》这本书里,作者以一个小学生的名义,通过日记本的形式,讲述了生活中一些通俗易懂的小故事,将“爱的教育”融入这些故事,用以培养年轻一代的思想情操。

他所倡导的爱的教育,包括热爱学习、热爱劳动、热爱祖国、同情弱小、乐于助人、尊师爱生、体贴父母等人类美好的精神和情感。

这些小故事,通过孩子叙事的形式表述出来,让人感觉特别熟悉与亲切感人,具有很强的艺术感染力。

这些日记形式的故事一篇篇都不是很长,都是孩子在读书期间每天发生的有趣,有意义的事,孩子只是很简单的将这些学习过程,教育过程如实地记叙着,但越是简单的东西越是可以表达很多的内涵。

因为我们读者看到小学生将他眼中的老师的教育方法,老师对学生的爱、关心,对学生的帮助,以及同学之间互帮互助,友爱的情感用一些记叙性的文章记录下来,将一些简单的情感表达其中,小学生虽小,但却能深刻感受到老师“爱的教育”感受好与坏,感受爱与憎恶,这一切复杂的感受通过这一篇篇日记表达出来,传达给我们读者,引起我们读者的一些思考,让我们读者能切身体会“爱的教育”,感受“童言无忌”。

我在阅读这本书时,常常思考这样一个问题:爱的教育并非易事,我们教师应该怎样去爱学生?怎样充分运用爱的教育“法宝”?我认为:第一、老师对成绩低下学生要有一颗无私的爱心和善心。

因为我们的成绩低下的学生,由于进入民办院校,一些人瞧不起他们,更不用说关心爱护他们,理解尊重他们了。

把他们当做自己的孩子,当作朋友。

对成绩低下学生的同情和理解,是爱他们的重要表现。

我对那些因学习智力特别差的成绩低下学生总是给于特别的关心爱护;对那些违犯纪律而抬不起头、受到责罚而陷入孤立的学生给予同情;对那些因失败产生心理挫折的学生给予同情;对那些因家庭经济困难而感到低人一等的学生给予同情。

《爱的教育》教师读书笔记 (细选5篇)

《爱的教育》教师读书笔记 (细选5篇)

《爱的教育》教师读书笔记(细选5篇)《爱的教育》教师读书笔记1读完了意大利作家亚米契斯的日记体小说《爱的教育》,深深地被小说中的一个个凡人物而又不凡的思想品质而感动。

这本小说没有任何的豪情壮语,也没有任何虚伪的说教,却通过对生活的朴素的描写使人感受到一个最根本的东西——爱。

教育中的爱是什么?读了《爱的教育》,对其有了进一步的认识。

《爱的教育》中,把爱比成很多东西,确是这样又不仅仅是这些。

我想,“爱是什么”不会有明确的答案,但我知道“爱”是没有限制的,小到同学之间的友好交谈,老师对学生的鼓励,父母对孩子无微不至的关爱,甚至萍水相逢的人们的一个微笑,大到捐献骨髓,献血,帮助希望工程……师爱是一种依恋的心情,是一种奉献精神,是一种极端负责的态度,也是一种巨大的力量。

爱心能架起师生关系的桥梁;爱心能春风话雨,浇灌每个莘莘学子;爱心能熏陶、震撼学生的心灵,激发他们的自信心和求知欲,养成其良好的情感品质,使之全身心投入到学习中去。

是的,亲密融洽的师生关系,敬爱的老师对自己的影响,常会令人终身难忘。

心理学家罗森塔尔实验的效应我想就是爱的结果。

爱是神圣的,师爱伟大!师爱是阳光雨露,学生是花朵禾苗。

对学生的爱既要象阳光一样普照大地,对学生一视同仁,又要对一些缺少爱的同学有所倾斜。

李镇西老师在《爱心与教育》一书中也说“教师应把更多的关注、更多的感情投向那些极度缺爱的同学。

弱势群体是不幸的,因为他们长期承受着巨大的心理压力,难以拥有健康、快乐、自信、向上的精神生活。

如果我们能还他们以健康、快乐、自信、向上,那该是多好的教育!”是的,“爱”只一个字,但做起来谈何容易,那需要真心地付出。

倘若为了某种利益去虚伪地爱学生,一旦目的达到便不管了,这样反而事与愿违,甚至扭曲学生健康人格的形成。

我想,爱对一个人的品格、一个人的底蕴,一个人对社会的责任和今后的成长都有重要的作用。

如果把整个课堂比作是河床的`话,那么师爱是浮动在整个河床上面最耀眼、最灿烂、最动人的浪花,是大海富有生命的潮汐。

《爱的教育》教师读书笔记4篇

《爱的教育》教师读书笔记4篇

《爱的教育》教师读书笔记4篇《爱的教育》教师读书笔记篇1《爱的教育》似乎并不是其文学价值有多高,而在于那平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完美的亲子之爱,师生之情,朋友之谊,乡国之恋……《爱的教育》全文采用了日记的形似,讲述一个叫安利柯的小男孩成长的故事,记录了他十个月在学校,家庭,社会的所见所闻和他家人的信和老师讲的动人的每月故事。

爱就像空气,每天在我们身边,因其无影无形常常会被我们所忽略。

《爱的教育》一书中描写了一群充满活力、积极要求上进、如阳光般灿烂的少年。

他们有的家庭贫困;有的身有残疾;当然也有一些是沐浴在幸福中的。

这些孩子虽然从出身到性格都有迥异,但他们身上却都有着一种共同的东西——对自己的祖国意大利深深的爱,对亲友的真挚之情。

对亲友的真挚之情,在《爱的教育》一书中处处都有这种气息,特别是每月故事中的《万里寻母记》,让我不经为里面的主人公马尔可心生一股敬意。

他的母亲在他13岁时为了摆清债务,独自一人去了阿根廷共和国的首都一个富有的人家去当了女佣,后来断绝了联系。

13岁的主人公马尔可,不顾去美洲的危险毅然向他爸提出了一人去美洲找母亲的请求。

这件事一开始虽没成功,可两天后他父亲的一个船长朋友听说了这件事后,便去找到了他父亲告诉他可以免费带马尔可去美洲。

马尔可在去美洲找母亲遇到了许多人,有好也有坏,像慈祥的伦巴底老人,善良的西班牙妇女,热心的小伙计和无恶不作的小偷,当然还有许多乐于助人的好人等等。

在这些人的帮助下马尔可终于找到了母亲。

对自己的祖国意大利深深的爱,在《爱的教育》一书中不时有出现震撼人心的爱国故事。

像爱国少年他为了国家的尊严连钱也不要,把它全扔到了辱骂他国家的人脸上和头上。

年轻的少年鼓手为不让自己的国家失败,冒着犹如暴雨般的子弹去求救,虽然最后他们胜利了,可他却永远失去了一条腿。

我们做为炎黄子孙更应该要有一颗热爱祖国真挚的心,仁以为己任的想法,将我们中华五千年的传统美德发扬光大,让我们用爱国的热情洋溢全世界,感染全世界。

教师爱的教育读书笔记

教师爱的教育读书笔记

教师爱的教育读书笔记教师爱的教育读书笔记(通用11篇)认真读完一本著作后,你有什么体会呢?是时候抽出时间写写读书笔记了。

那么读书笔记到底应该怎么写呢?下面是小编精心整理的教师爱的教育读书笔记(通用11篇),仅供参考,欢迎大家阅读。

教师爱的教育读书笔记篇1假期闲来无事,带着孩子到新华书店看书。

抽了本《爱的教育》随意翻翻,没想到就放不下了。

这本书是意大利作家艾得蒙多·德·亚米契斯于1886年写的一部儿童小说,是一部流传世界各地的著作。

它是以一个小孩的日记方式来写的,虽然每篇的篇幅不长,但都有一个感人的故事。

整本书都是围绕“爱”,这个如此闪亮,如此令人钟爱的字眼来描述。

这本书里想表达的重点是:人们追求爱,也希望能拥有爱;爱能使人与人之间变得更加美好;我们要完全的拥有它,就必须去充实它,只有我们携手,才能共创出人世间最美好的爱。

在这本书里其中我最喜欢的是《卖炭者与绅士》还有《义快的行为》这两节。

《卖炭者与绅士》写了一个父亲对他儿子诺琵斯的爱,诺琵斯骂培谛的父亲是个“叫花子”,诺琵斯的父亲知道后,非要诺琵斯向培谛和他父亲道歉,虽然培谛的父亲一再拒绝,可诺琵斯的父亲还是坚持要让诺琵斯道歉,从这里可以知道,诺琵斯的父亲是一个多么正直的人啊,他用他的爱来熏陶他的儿子,让他的儿子也变成一个关心别人,不取笑他人的人。

《义快的行为》写的是一个墨盒砸到老师的事件,原因是克洛西被人欺负,最后忍受不了了,就拿起墨盒向那些人扔去,没想到扔到了刚从门外进来的老师,好朋友卡隆要帮他顶罪,但老师知道不是卡隆,让肇事者站起来。

卡隆向老师讲述了事情的起因后,老师不仅没给克洛西处罚,而是把那些调皮的孩子批评了一顿。

文章表现了卡隆关心他人的高尚精神,以及得饶人处且饶人的优良品质,这是一种难能可贵的为人处事方式。

读到这里,我想在这个以经济利益为主的社会上,使同学之间自私自利、以我为主、嫉妒打击、怕得罪人、恶意竞争等不良作风日益生成,那种关爱他人的精神已经渐渐淡漠,在社会加强精神建设的同时,我们也应该在学校家庭上学习这关爱他人,让自己以身作则,用自己的爱心来熏陶别人,让爱在人们心中永驻。

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教师读《爱的教育》读书笔记
《爱的教育》告诉我,一个人从小不仅要学好各种文化知识,还要学习比这更重要的东西一对祖国,对家乡,对同胞,对弱者, 对父母,对师长,对同学,对周围所有人都要给予爱和尊重。

书中的每一个故事都让我动情,每一段字里行间都洋溢着儿童们的纯真与情趣。

《爱的教育》的精彩之处和在于,每一篇小故事都有一个或几个主人公,把每个故事拆出去也并不影响它的完整性,这尤其是照顾了读者,特别是我们学生的阅读心理和特点,使我们更容易理解作者想要表达的某个道理,使书中的人物更形象,性格特点更易于展现,其中让我印象深刻地是有一篇
“可爱的老师”的日记,作者细心地勾勒出每位老师的形象,“性格柔和”的“修女” 老师对孩子们“发大声和动怒是绝对没有的”,但孩子们对老师的训诫还是肃然起敬,这让我想起了我们的王老师,还有另一位老师,则截然不同,她“用教鞭击桌用拍手来
使他们镇静”,但并没有给孩子们带来恐惧,反而让孩子们依附着她的快乐,一幅幅画面,表明了孩子们对老师真挚的感情,更证明了老师对孩子们的关心和崇高的,无微不至的,这位老师倒像极了我的陈老师,还有一篇“家长”的日记让我印象深刻,它叙述着“学生的父母”他们是与学校教育息息相关的一群特殊的人,他们容貌不同,职业各异,但却都有着一颗“为孩子着想”之心,他们默默地接送孩子,关心着孩子的学习和生活,他们把对自己孩子的爱,迁移到孩子的同学和伙伴身上,他们因为同为父母,而变成“平等的友人”读着这样的描写,记叙
“学生的父母”的日记,我的心也会随温暖起来,会被其中浓浓的亲情所感动,作为学生,我们更应该进一步理解,领会天下父母心,把感动和感恩扛在自己的肩上。

读了这本《爱的教育》我们懂得了素质教育的重要性,成绩知商虽然重要,但品德更重要,这本书可以说是素质教育的最佳读本,它可以让我们明确地感受到什么是我们应该学习,什么是我们不应该去做的,如此,
我们才能更健康,更完善地体会出素质教育的魅力。

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