导师带徒活动实施方案【精编】.
“导师带徒”活动实施方案范本
“导师带徒”活动实施方案范本导师带徒活动实施方案一、活动背景导师带徒活动是一种通过导师指导和辅导，帮助徒弟在特定领域获得知识和技能的活动。
通过这种形式，徒弟可以从导师那里获取宝贵的经验和教导，提高其学习和发展的效果。
导师带徒活动不仅有助于徒弟个人的成长，也有助于在组织和社会层面上培养人才。
因此，我们计划组织一次导师带徒活动，旨在促进导师与徒弟之间的交流与合作，提高徒弟的能力和经验。
二、活动目标1. 培养徒弟的专业知识和技能，提高其在特定领域的竞争力。
2. 增进导师与徒弟之间的沟通与合作，加强彼此的关系。
3. 促进知识和经验在导师与徒弟之间的传承，提高组织的人才培养能力。
4. 扩大活动影响力，吸引更多有潜力的徒弟参与活动。
三、活动内容1. 招募导师与徒弟根据组织的实际情况，挑选一些有经验和能力的导师，招募一批有潜力和意愿学习的徒弟。
招募导师可以通过内部公告或邀请制邀请有能力的员工参加，招募徒弟可以通过开展选拔活动、征集申请等方式进行。
2. 导师与徒弟配对根据徒弟的特点和需求，将导师与徒弟进行配对。
可以根据专业领域、技能需求、兴趣爱好等因素进行搭配，确保导师与徒弟之间的专业性和匹配度。
3. 设定活动计划导师与徒弟在配对成功后，根据活动的目标和要求，共同制定活动计划。
活动计划可以包括学习内容、学习时间、学习方式等，也可以根据徒弟的学习阶段和能力进行调整和改进。
4. 实施活动导师与徒弟根据活动计划，开始实施活动。
导师可以通过讲解、演示、指导等方式，传授知识和经验给徒弟；徒弟可以通过学习、实践、反馈等方式，积极参与导师指导的学习过程。
5. 定期评估和反馈在活动实施过程中，导师可以定期对徒弟进行评估和反馈，了解徒弟的学习进展和问题，并对学习计划进行调整和改进。
同时，徒弟也可以向导师提出问题和建议，以促进双方的学习和发展。
6. 总结和分享经验活动结束后，导师与徒弟可以共同总结和分享他们在学习过程中的经验和收获。
2023年“导师带徒”活动实施方案参考范文
2023年“导师带徒”活动实施方案参考范文导师带徒活动是一种非常有效的培养新人的方法，通过导师的指导和帮助，新人能够更快速地适应工作环境，提高工作效率，也能够更好地了解企业文化和价值观，从而更好地为企业发展贡献自己的力量。
因此，导师带徒活动实施方案的制定对于企业的人力资源管理具有重要意义。
下面是对于2023年“导师带徒”活动实施方案的参考范文，希望对您有所帮助。
一、活动目的和意义导师带徒活动的目的是帮助新人尽快适应工作环境，提高工作效率；加强新人和导师之间的沟通与合作，促进新人的职业发展；培养新人对企业文化和价值观的认同，增强员工的归属感和忠诚度。
二、活动时间和地点活动时间：2023年3月1日-12月31日活动地点：公司内部办公场所及线上协作平台三、活动对象及数量活动对象：公司新入职员工（包括毕业生和社会招聘人员）活动数量：每个导师带2名徒弟，每名徒弟在活动期间不超过6个月。
四、导师和徒弟的选拔和指定1. 导师的选拔和指定：- 导师应是公司中具有丰富工作经验和优秀职业素养的高级员工或管理者。
- 导师应具备良好的沟通能力和教育能力，能够有效指导新人的工作。
- 导师的选拔应综合考虑绩效评估、岗位经验和适应能力等因素。
- 导师由人力资源部根据新人的专业背景和工作需求进行合理匹配。
2. 徒弟的选拔和指定：- 徒弟应是公司新入职的毕业生或社会招聘人员，需通过面试和岗位技能测试。
- 徒弟应表现出对工作的积极性和学习能力，有良好的团队合作意识和沟通能力。
五、活动内容和形式1. 活动内容：- 导师与徒弟共同制定个人学习计划，包括工作目标和学习任务。
- 导师定期与徒弟进行工作沟通和指导，帮助徒弟解决工作中遇到的问题。
- 导师定期对徒弟的工作进行评估和反馈，指导徒弟提高工作效率和质量。
2. 活动形式：- 常规工作指导会议：导师定期与徒弟举行一对一工作指导会议，沟通工作进展和问题，并协助解决工作中的困难。
- 实地指导培训：导师带领徒弟参观其他部门、生产线等，让徒弟更好地了解企业的各项工作和流程。
2023年“导师带徒”活动实施方案范本
2023年“导师带徒”活动实施方案范本一、活动目标1.1 主要目标：通过“导师带徒”活动，促进师徒之间的互动和交流，提升徒弟的专业技能和综合素质，培养出一批具有实践经验和领导才能的优秀人才。
1.2 具体目标：(1) 师徒之间加强沟通和互动，建立稳定的师徒关系；(2) 鼓励徒弟利用导师的经验和知识，提升自己的专业水平；(3) 提供实践机会和培训资源，促进徒弟的全面发展；(4) 培养徒弟的领导才能和团队合作意识；(5) 评价和奖励徒弟的表现，激励其进一步努力。
二、活动方案2.1 活动周期：活动将持续三个月，分为以下阶段：(1) 报名阶段：徒弟报名参加“导师带徒”活动；(2) 导师匹配阶段：根据徒弟的需求和导师的专业知识和经验，进行师徒匹配；(3) 师徒签约阶段：徒弟和导师签订师徒协议，明确活动目标和责任；(4) 活动实施阶段：导师带领徒弟进行实践和培训，徒弟积累经验和提升技能；(5) 总结评价阶段：对徒弟的表现进行评价和奖励，总结活动效果。
2.2 师徒匹配机制：(1) 徒弟报名时填写个人信息、专业技能和需求；(2) 导师根据徒弟的需求和自身的专业知识和经验进行选择；(3) 导师和徒弟进行初步沟通和面试，双方确定是否合适；(4) 确定师徒关系后签订师徒协议。
2.3 师徒培训计划：(1) 导师根据徒弟的需求和实际情况，制定个性化的培训计划；(2) 培训内容包括专业知识、实践技能、领导才能等方面；(3) 培训方式包括定期讲座、实践指导、互动交流等形式；(4) 导师和徒弟可以共同参加相关培训和活动，提高互动和交流的机会。
2.4 实践和项目机会：(1) 导师有义务为徒弟提供实践机会，让其参与实际项目和活动；(2) 导师可以将一些合适的项目分配给徒弟负责，并给予指导和反馈；(3) 徒弟可以通过实践机会锻炼自己的能力和技巧，提升综合素质。
2.5 活动考核和评价：(1) 培训期结束后，徒弟提交培训报告和成果展示；(2) 导师对徒弟的表现进行评价和反馈；(3) 根据评价结果，评选出优秀徒弟，并进行奖励和宣传；(4) 综合评价报告将作为徒弟的学习和工作参考。
“导师带徒”活动实施办法
“导师带徒”活动实施办法一. 活动简介导师带徒活动是一项长期性、系统性教学活动，它可以为学生提供更广泛、更深入、更系统的专业知识培养和职业素养培养，为学生的未来发展增加交流、讨论和实践的机会。
本活动旨在加强学生与导师之间的合作、提高学生的实践能力和职业技能，建立学生的实际工作体验。
二. 活动目的1. 帮助学生获取实际工作经验导师带徒活动可以帮助学生获得更多实际的工作经验，激发他们对专业发展的兴趣和自信心，加深他们对专业知识的理解。
2. 促进学习及自我提高的机会活动可以提供学生们更广泛、更深入、更实践的学习机会，以此提高他们的专业水平和职业素养。
3. 加强学生与导师的交流活动可以加强学生与导师之间的交流，有助于建立良好的信任关系和沟通机制，为学生提供更好的指导和帮助。
三. 活动方案1. 根据所属专业和学生自愿，将学生分成几个团队，每个团队由一名导师带领。
导师需具有较高的学术水平和丰富的实践经验，以此指导学生发现问题、解决问题。
2. 团队在导师的指导下，拟定一份实践工作计划，根据实际情况部署时间、人力资源、物资准备、实践步骤等内容，制定详细实践方案。
团队每两周召开一次小组会议，对实践过程进行总结和分析，及时发现问题并进行解决。
3. 各团队实践结束后，编制一份详细的实践报告，对实践过程中的问题、解决方案和效果进行评估，并向导师、专业教师和本科生主管部门提交报告。
4. 对团队进行综合考核，包括工作计划的制定与实行、实践效果和报告质量等方面，对获得优异成果的团队给予奖励。
四. 注意事项1. 活动实施过程中，要注重学习实践的质量和效果，严格遵守学校管理规定，确保各方安全。
2. 学生和导师团队要加强交流与合作，发挥各自所长，互相学习和帮助。
3. 各团队要拟定可实施的工作计划，并确保实践过程符合团队要求。
4. 团队要尊重导师的意见，认真并积极地加以执行。
5. 团队间及时沟通、协调、合作，并及时总结、分享、推广成功措施。
《集团公司“导师带徒”活动实施方案》
《集团公司“导师带徒”活动实施方案》目录一、总则 (2)二、组织与职责 (2)2.1 组织机构 (3)2.2 职责分工 (4)三、导师选拔与培养 (4)3.1 导师选拔条件 (6)3.2 导师培训内容 (6)3.3 导师考核与激励机制 (7)四、徒弟选拔与培养 (8)4.1 徒弟选拔条件 (9)4.2 徒弟培训内容 (10)4.3 徒弟考核与激励机制 (11)五、实施流程 (12)5.1 签订协议 (13)5.2 实施培训 (13)5.3 评估反馈 (14)六、监督与评估 (15)6.1 监督管理 (16)6.2 绩效评估 (17)6.3 调整改进 (18)七、附则 (19)7.1 解释权归属 (19)7.2 施行日期 (20)一、总则目的与意义：为加强集团公司新员工队伍建设，促进新员工快速融入企业，提升专业技能和综合素质，特制定本实施方案。
通过“导师带徒”发挥资深员工的传、帮、带作用，帮助新员工快速适应岗位要求，实现个人成长与企业发展的双赢。
适用范围：本方案适用于集团公司及所属各单位新入职员工。
各子公司、分公司可参照执行，自行制定具体实施细则。
附则：本方案自发布之日起施行，由集团公司人力资源部负责解释。
如遇特殊情况需调整或补充，须经领导小组审议通过。
二、组织与职责为确保“导师带徒”活动的有效开展，集团公司特成立“导师带徒”活动领导小组，负责活动的整体策划、组织协调和监督考核工作。
副组长：集团公司相关领导担任，负责协助组长工作，并在组长缺席时代行其职。
成员：各部门、各单位负责人及有关工作人员，负责具体执行和落实相关工作。
通过明确各方的职责和任务，确保“导师带徒”活动能够有序、有效地推进，实现预期的培养目标。
2.1 组织机构为确保“导师带徒”活动的有效实施，集团公司特成立“导师带徒”活动领导小组，负责活动的整体策划、组织协调与监督评估工作。
成员：各部门、各单位负责人及业务骨干，负责各自领域内活动的推进与落实。
“导师带徒”活动实施方案（5篇）
“导师带徒”活动实施方案为进一步整合公司人力资源，充分发挥技术骨干人才的“传、帮、带”作用，积极探索和丰富员工岗位技能培训的有效途径，加强对新员工、一线岗位员工的技术、技能培养，有效促进青年员工的技能提升和岗位成才，不断提高员工专业技术水平，促进企业健康和可持续发展。
一、成立“导师带徒”活动工作领导小组组长：____副组长：____成员：____二、导师带徒的原则1、本着“干什么学什么，缺什么补什么”的原则，进行岗位专业技能传授和职业操守、企业规章、生产安全、劳动纪律等培训。
2、师徒双方通过双向选择，并经“师带徒”工作领导小组同意后，师徒结对进行培养。
3、举行拜师会，双方签定师带徒培训责任书，明确传、帮、带等学习内容、时间、目标和要求。
4、学徒期满，对“导师带徒”学习效果进行考核认定，根据考核结果分别对师徒适当进行奖励。
三、师徒的选拔标准和要求1、导师的标准和要求：(1)具有良好的思想道德品质，作风正派，乐于奉献，廉洁奉公；(2)具有较强的组织领导能力、独立工作能力、沟通协调能力。
(3)具有中级及以上技术职称，具备扎实的理论知识和丰富的实践经验，业务精通，有一定的专业技术特长。
2、徒弟的标准和要求：(1)具有良好的开拓务实精神，钻研业务，乐于学习，锐意进取。
(2)具有岗位相关的专业基础知识，自身具有强烈的学习愿望，具备良好的学习态度和较好的总结积累能力。
(3)热爱本职岗位，工作积极上进，新近况分配至我队的青年职工作为徒弟人选。
四、“导师带徒”工作程序1、根据梳理师徒人员____，报领导小组确定师徒人选。
2、根据岗位工作要求，开展师徒双向选择，经领导小组同意后确定师带徒结对人选。
3、组织召拜师会议，正式启动导师带徒工作，师徒双方签订师带徒活动培养协议书。
4、导师撰写指导内容和计划，徒弟撰写学习计划；5、对导学成绩或成果进行评价；6、对优秀导师和徒弟进行表彰。
五、“导师带徒”培训协议书通过签订“导师带徒”培训协议书，明确师徒双方的权利和义务及，保障活动的顺利实施，保证活动的培训实效。
2024年“导师带徒”活动实施方案范文(二篇)
2024年“导师带徒”活动实施方案范文一、活动背景和目标随着社会经济的发展和科技的进步, 人们对于教育的要求也不断提高。
作为教育的一种创新模式, “导师带徒”活动旨在由经验丰富的导师指导学生的学习和发展, 帮助学生通过实践学习和实习实训加强对专业知识的掌握和应用能力的培养, 从而更好地适应社会发展的需求。
活动目标:1.通过导师的引领和指导, 培养学生的实践能力和创新精神, 提高专业素养和综合能力；2.加强学生对专业知识的学习和应用, 提高实践操作技能；3.增加学生对就业市场的了解，提高职业发展规划和就业竞争能力；4.促进学生与导师的交流与沟通，建立良好的师生关系。
二、活动内容和形式1.活动内容:（1）导师评选: 学院将通过招募和选拔形式来选派经验丰富、业务优秀的导师, 确保导师的专业背景和能力达到一定标准；（2）学生报名: 学院将面向全校学生开展报道, 通过线上平台进行报名和选择导师；（3）导师带徒: 学生根据自己的兴趣和专业选择导师, 并由导师进行指导和教育；（4）实践学习：导师将组织学生参与实践学习和实习实训, 包括参观企业、实际项目研究等；（5）学生汇报和总结: 活动结束后, 学生需要在导师的指导下撰写学习总结和实践报告, 并进行展示和评估。
2.活动形式:（1）线上活动：活动报名、导师选拔、学生汇报和总结等环节将通过线上平台进行, 提高活动的便捷性和效率性；（2）线下实践：导师带徒、实践学习等实际操作性强的环节将在校内或校外进行, 保证学生能够亲身参与实践和体验。
三、活动流程和时间安排1.活动流程:（1）导师评选和学生报名: 学院将在开学前进行导师招募和评选, 同时面向全校学生开放报名通道；（2）导师匹配和学生选择: 学院根据学生的报名情况和导师的专业方向进行匹配, 并通知学生选择导师；（3）导师带徒和实践学习：导师和学生进行导师带徒和实践学习活动, 包括参观实践、实习实训等；（4）学生汇报和总结: 学生撰写学习总结和实践报告, 并进行展示和评估。
2024年“导师带徒”活动实施方案范本(三篇)
2024年“导师带徒”活动实施方案范本实施方案：2024年“导师带徒”活动一、活动背景和目标导师带徒活动旨在促进知识传承与交流，搭建导师与学徒之间的合作平台，培养年轻一代的继承者和接班人才，提高人才培养的质量和效果，推动组织发展。
活动目标：1. 培养年轻一代的专业技能和职业素养，提高其综合素质；2. 加强学员与导师之间的交流与合作，促进双方共同成长；3. 提升导师的教学能力和指导水平，推动导师队伍的建设和提升；4. 提升组织的整体竞争力和发展潜力。
二、活动内容和时间安排1. 活动阶段划分：a. 报名与选派阶段：开展活动宣传、报名及选拔导师、学徒；b. 实施阶段：导师与学徒开展合作项目，并定期进行交流与反馈；c. 结束总结阶段：进行活动总结与评估，撰写活动报告。
2. 时间安排：a. 报名与选派阶段：____年11月至2024年1月；b. 实施阶段：2024年2月至2024年10月；c. 结束总结阶段：2024年11月至2024年12月。
3. 活动内容：a. 导师申请与选拔：i. 组织广泛宣传，吸引优秀导师参与；ii. 导师提交申请表，包括个人基本情况、教育经历、工作经验等；iii. 组织导师评审委员会对申请导师进行选拔，评估其专业能力和指导经验。
b. 学徒报名与选拔：i. 向组织内部广泛宣传，征集学徒报名；ii. 学徒提交报名表，包括个人基本情况、教育背景、专业技能等；iii. 组织学徒选拔委员会对报名学徒进行面试和综合评估。
c. 导师带徒合作项目：i. 导师与学徒进行项目匹配，确保学徒能够得到全面的指导与实践机会；ii. 确定合作项目目标、计划和时间安排，并制定相应的考核指标；iii. 导师与学徒共同完成项目，每月定期进行交流与指导。
d. 学员交流与反馈：i. 组织导师与学徒的定期交流会议，促进沟通和合作；ii. 学徒定期向导师反馈学习进展和困难，导师及时提供指导和解决方案；iii. 导师对学徒的学习情况进行评估，并给予相应的奖励或建议。
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“导师带徒”考核办法
为进一步贯彻落实集团公司开展导师带徒活动的精神，把加强新员工培养，稳定员工队伍作为公司重要工作内容，确保导师带徒活动质量，制定本办法。
一、考核原则
以导师带徒协议书为基础制定考核评价标准，本着“一年一份师徒合同、一本学习笔记、一季一次考核、一年一份津贴” 的原则。
二、考核内容
主要考核评价“导师带徒”培训协议履行情况，徒弟的专业理论知识掌握情况、实际操作技能水平、思想和工作表现，
充分发挥“传、帮、带”的作用。
三、导师带徒协议书的签订
1、培训目标具体，能结合徒弟的个人条件和岗位实际，具有针对性和
量化性：
2、培训措施具体，可操作性强；
（1）不同岗位的培训对象，制定的措施不同，要因人而异。
（2）所制定的措施具备可实施的条件，要有针对性，措施不当, 应及时纠正修改。
（3）所采取的措施要能留下记录等可查证的资料。
四、考核评价导师带徒培训过程
主要考核评价“导师带徒”培训过程中所釆取的措施的执行情况。
1、徒弟的学习心得和导师的指导意见等，应有书面资料。
2、徒弟的日常工作任务、学习任务完成情况，应及时向导师反馈。
3、徒弟的每月学习记录、季度小结和年度总结。
五、考核评价方式
1、对“导师带徒”培训的考核评价分为季度考核和协议期满考核（年
度考核）。
2、季度考核在下一季度的第一个月进行，季度考核内容因岗位而异。
3、考核分四个季度进行，前三季度考核由导师组织考核，并给岀考核
结果及指导意见，考核结果分为“优秀、良好、合格、不合格”四个等级。
第四季度考核（年终考核）由公司组织考核，评比，对于考核优秀的师徒进行奖励，考核不合格的徒弟进行酌情延迟转正，并对导师进行一定的处罚。
六、考核内容
1、施工员
①第一季度：学习施工图纸、施工规范，学习项目管理办法，
和集团公司程序文件，了解施工现场基本情况；
②第二季度：熟悉施工图纸，能根据图纸处理一些简单的现场问题；
③第三季度：学习施工组织协调，施工任务安排，学习提取材料计划；
④第四季度：能够独立解决问题、完成工作任务，成为一名合格的施工员。
2、资料员
①第一季度：学习安装工程资料软件的操作和应用，熟悉施工图纸和相关
规范规定；
②第二季度：学习工程资料的填写程序，掌握工程施工的相关知识，学习
预算软件；
③第三季度：熟练应用资料软件及资料编制流程，学会用预算软件进行项
目报量；
④第四季度：学会编制工程资料，能用预算软件完成项目每月
报量及核算工作和简单工程的工程量计算及预算编制。
3、会计
①掌握岀纳基本流程：
②学会做记账凭证，整理并装订；
③学会月末对费用进行核算，独立编制财务报表；
④接收原材料入库单、销售清单，能够核算、审核、对账，具
备成本会计的业务能力。
导师带徒考核评价表
导师带徒活动实施方案
为帮助新职工融入集体、适应岗位、提升技能，经内临所青工
委研究决定开展导师带徒系列活动，为确保这一活动的顺利开展，
特制定下列实施方案。
一、指导思想
以促进青年成长、成才为宗旨，以推动收费工作良好有序展开
为目的，通过“岗位文明、岗位技能”的强化，提高青年职工的思
想认识，业务水平和个人综合素质，及时实现角色转换，抓好青年
职工队伍的技术学习，培训工作，打造复合型人才，从而为单位的
整体可持续发展，增强竞争力。
二、活动要求
（-）活动时间
2015 年 4 月-2015 年 12 月。
（二）组织机构
为加强对导师带徒活动的领导，也为了确保活动正常有序地进行，设立领导小组，以帮助解决师徒在活动中遇到的困难，并对活动定期进行指导工作。
组长：
副组长：
组员：
由副组长也即团支部书记负责活动的日常工作，组织协调和资料收集等工作。
（三）活动内容
1、定徒弟。
每年新进单位的大中专及本科毕业生必须参加“导师带徒”活动，做到人人拜师学艺。
2、择名师。
推荐工作满一年以上，职业道德优良、业务技能精湛、工作成绩显著的人员、具有一定的理论基础和丰富的实践经验的人员担任导师，真正做到“身教重于言传”、“学高为师，身正为范”的作风。
3、签协议。
根据实际工作需要和师徒双方的意愿，团支部组织签订合同，明确师徒之间的责任与义务。
（4月10 日前将师徒协议一式三份上报到内临所团支部）。
4、学业务。
针对徒弟的专业特点、个人爱好和特长，将其安排到合适的岗位。
制定培养计划、注重实际锻炼、发挥载体作用，按照“缺什么、教什么、学什么、练什么” 的带徒原则，根据培养目标，导师分步骤有重点的对徒弟进行传（经验）、帮（业务）、带（作风）。
同时，积极开展技术业务培训，不断丰富和更新知识面。
5、严考核。
认真填写季度考核表，随机抽查考核表及年终考核表。
做好“导师带徒”岗位学习培训记录，作为季度检查考核内容之一，每一个季度要有师徒教、学记录和总结。
三、考核要求
（-）考核内容
1、徒弟的考核：
（1）思想方面：政治思想表现，劳动和工作态度，思想政策水平，组织纪律，群众关系，受过何种表扬、批评。
（2）业务方面：专业基础理论在实际工作中运用如何, 做岀了哪些突出成绩，有哪些合理化建议，有何特长。
（3）由领导小组组织考核。
每三个月为一个阶段，每阶段月末进行考核，并将季度考核跟踪表及时上报所团支部。
2、日常考核
实行“动态管理，跟踪考察、择优提拔”的原则，通过定期或不定期对青年职工的学习情况、工作情况进行考核检查、总结评比，及时掌握青年职工的思想、学习、工作、生活等各方面情况，为适时选择出优秀青年职工作为后备提拔人员进行培养提供依据。
（二）考核方式
1、季度考核。
实行所机关、团支部二级考核。
2、随机抽查。
所机关、团支部不定期对各小组导师带徒情况进行抽查。
3、年终考核。
领导小组对本单位导师带徒活动进行全面自查和考核。
学习期满后，团支部对每个人的理论和技能水平的高低、实际工作能力的强弱、职业道德和工作态度进行综合评估，确定优秀、良好、合格、不合格，存入个人档案。
四、活动总结
为保证“导师带徒”活动不走形式，真正做到抓落实、见成效。
所团支部将在见习期满后，评选先进导师和学员, 针对徒弟开展一次技术考评活动，要求徒弟撰写学习心得, 分析自己这些学习时期在工作中的所学、所想、所悟。
附件：
1、“导师带徒”协议书
2、季度考核表
3、随机抽查考核表
4、年终考核鉴定表。