(完整版)导师带徒活动方案
公司导师带徒策划书3篇
公司导师带徒策划书3篇篇一《公司导师带徒策划书》一、活动背景随着公司的不断发展，新员工的加入成为了公司持续发展的重要力量。
为了帮助新员工更快地适应公司的文化和工作环境，提高工作技能和职业素养，我们计划开展导师带徒活动。
二、活动目的1. 帮助新员工快速融入公司，熟悉工作流程和业务知识。
2. 提升新员工的工作技能和职业素养，为公司的发展培养优秀人才。
三、活动主体新入职员工及经验丰富的导师四、活动时间[具体活动时间]五、实施步骤1. 导师选拔（1）根据公司的业务需求和员工的专业技能，选拔出一批经验丰富、责任心强的导师。
2. 师徒配对（1）根据新员工的岗位和专业背景，将其与合适的导师进行配对。
（2）师徒双方应进行充分的沟通和了解，明确彼此的需求和期望。
3. 制定培养计划（1）导师应根据徒弟的实际情况，制定个性化的培养计划，包括工作技能、业务知识、职业素养等方面。
（2）培养计划应具有可操作性和可衡量性，明确培养目标和时间节点。
4. 实施培养计划（1）导师应按照培养计划，定期对徒弟进行指导和培训，帮助徒弟解决工作中遇到的问题。
（2）徒弟应积极主动地向导师学习，按时完成导师布置的任务。
（3）公司应定期对师徒的培养情况进行跟踪和评估，及时调整培养计划。
5. 考核与评价（1）在培养期满后，对师徒进行考核与评价，考核内容包括徒弟的工作表现、技能提升、职业素养等方面。
（2）根据考核结果，对表现优秀的师徒进行表彰和奖励，对表现不佳的师徒进行督促和改进。
六、活动保障1. 组织保障成立导师带徒活动领导小组，负责活动的策划、组织、实施和监督。
2. 制度保障建立健全导师带徒活动的相关制度，明确师徒双方的权利和义务，规范活动的流程和管理。
3. 经费保障公司应设立专项经费，用于导师带徒活动的开展，包括导师津贴、培训费用、奖励费用等。
七、预期效果1. 通过导师带徒活动，新员工能够快速适应公司的文化和工作环境，提高工作技能和职业素养。
“导师带徒”活动实施方案范本（四篇）
“导师带徒”活动实施方案范本《导师带徒》活动实施方案一、活动背景导师带徒活动旨在通过引导和帮助年轻人的成长，培养他们的技能和素质，提高他们的学术、职业或创业能力，促进他们的个人发展和社会进步。
本活动将为学生提供与优秀导师互动的机会，通过导师的指导和辅导，培养学生的实际操作能力，提高他们的综合素质，进一步提升他们的竞争力。
二、活动目标本次活动的主要目标是：1.培养学生的实际操作能力，提高他们的综合素质；2.促进学生的个人发展和职业发展；3.提高学生的学术和创造力。
三、活动内容1.导师选拔（1）选拔标准根据导师的学术水平、专业背景和导师经验，且具备良好的教育和指导能力，能够解答学生的问题，并具备承担导师工作的责任和义务。
（2）选拔程序通过公开招募和学院内部推荐相结合的方式，形成导师候选库。
候选人需提交个人简历和导师意向申请，学院进行综合评估和面试，最终确认导师身份。
2.学生申请（1）申请条件所有学生均可自愿申请。
每位导师可接收的学生数量视其自身情况而定。
原则上，导师一个学期最多接收3-5名学生。
（2）申请程序学生填写个人信息，并提交个人陈述和学术/职业目标，证明其参与活动的动机和能力。
3.导师带徒（1）导师与学生的配对根据学生的学术水平和发展需求，匹配与其专业相关或感兴趣领域的导师。
导师与学生进行面谈，了解学生的需求和期望，并与学生达成共识，制定实施计划。
（2）指导和辅导导师根据学生的实际情况，为其制定学术或职业发展计划，并定期指导和辅导学生的学习和研究工作。
导师可以提供学术或实践性的项目给学生参与，促进学生的专业发展。
（3）定期交流导师和学生定期交流，分享学术或职业经验，解答学生的问题，并提供必要的指导和支持。
4.成果展示学生每学期需提交一份成果报告，包括学术或职业发展目标的达成情况、导师对学生成长的评价以及学生对导师的评价。
在学校举办成果展示会，学生有机会向全校师生展示自己在导师带徒活动中的成果。
导师带徒活动策划书3篇
导师带徒活动策划书3篇篇一《导师带徒活动策划书》一、活动背景随着公司的发展和壮大，新员工的数量不断增加。
为了帮助新员工尽快适应公司文化和工作环境，提高工作效率和质量，我们计划开展导师带徒活动。
二、活动目的1. 帮助新员工尽快适应公司文化和工作环境，提高工作效率和质量。
2. 促进新员工与导师之间的交流和合作，增强团队凝聚力。
3. 传承公司的优秀文化和经验，提高员工的综合素质和能力。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与人员1. 导师：公司内部具有丰富经验和专业知识的员工。
2. 徒弟：公司新入职的员工。
六、活动内容1. 导师与徒弟进行一对一的配对，确定师徒关系。
2. 导师制定个性化的培训计划，包括工作技能、职业发展规划等方面的内容。
3. 导师定期与徒弟进行沟通和交流，了解徒弟的工作进展和学习情况，给予指导和建议。
4. 徒弟定期向导师汇报工作进展和学习情况，接受导师的评价和考核。
七、活动流程1. 活动启动仪式：介绍活动的目的、意义和流程，宣布导师和徒弟的名单，颁发导师聘书和徒弟拜师帖。
2. 培训阶段：导师根据培训计划，对徒弟进行工作技能和职业发展规划等方面的培训。
3. 实践阶段：徒弟在导师的指导下，进行实际工作的操作和实践，提高工作能力和经验。
1. 导师聘书和徒弟拜师帖制作费用：[具体金额]2. 培训教材和资料费用：[具体金额]3. 表彰和奖励费用：[具体金额]4. 其他费用：[具体金额]九、活动效果评估1. 徒弟的工作表现和学习情况得到明显提高。
2. 导师与徒弟之间的交流和合作更加密切，团队凝聚力得到增强。
3. 公司的优秀文化和经验得到传承和发扬，员工的综合素质和能力得到提高。
十、注意事项1. 导师和徒弟要认真履行自己的职责和义务，确保活动的顺利开展。
2. 导师要根据徒弟的实际情况，制定个性化的培训计划，注重培养徒弟的实际工作能力和创新精神。
3. 徒弟要尊重导师，虚心学习，积极配合导师的工作，按时完成导师布置的任务。
某单位开展“导师带徒”传帮带活动实施方案 (5)
某单位开展“导师带徒”传帮带活动实施方案一、活动背景与目的近年来，某单位积极推行人才培养和传承工作，为了对年轻员工进行更全面的培养与指导，该单位决定开展“导师带徒”传帮带活动。
该活动旨在通过老员工与新员工之间的交流与合作，促进知识与经验的传承，提升新员工的专业技能和上岗能力，以及增进团队合作的凝聚力。
二、活动内容与方式2.1 导师选拔与培训针对活动中的导师角色，单位将进行导师选拔工作。
导师应具备丰富的工作经验和专业知识，能够有效指导和帮助新员工。
选拔要求如下：•工作年限不少于五年，有着扎实的专业知识和经验；•有良好的团队合作和沟通能力，能够积极主动地与新员工交流；•具备教学经验或培训管理能力者优先考虑。
选拔通过后，单位将对导师进行一定的培训，包括指导方法与技巧、知识传递方式等方面的内容。
2.2 徒弟申请与配对新员工中有意参与“导师带徒”活动的，可以主动进行申请。
单位将根据新员工的岗位需求、工作性质和个人意愿，结合导师的专业领域与工作经验，进行导师与徒弟的配对工作。
在配对过程中，单位会采取合理的方式进行评估和匹配，确保导师与徒弟之间的潜力和需求能够相互匹配，达到良好的合作效果。
2.3 活动计划与时间安排根据单位的工作安排和员工的实际情况，活动的时间安排如下：•活动预期时间：每年持续进行，时间可根据单位实际情况进行调整；•活动周期：每个徒弟与导师配对合作时间为半年，视情况可以延长或缩短；•活动目标：徒弟通过与导师的合作，提升专业能力与上岗技能；•活动形式：导师与徒弟每月进行至少两次线下交流，同时通过在线沟通和学习平台进行持续跟踪和学习。
2.4 活动效果评估及总结单位将定期对活动的效果进行评估与总结，包括徒弟的成长情况、工作表现以及导师的指导效果等方面。
通过定期的评估和总结，不断优化活动方案，提高活动的效果和参与度。
三、活动保障及预期效果3.1 活动保障措施单位将提供以下保障措施，确保活动的顺利进行：•提供专门的活动指导人员，对活动进行统筹和协调；•提供活动所需资源和平台支持，包括在线学习和交流平台等；•定期组织活动的经验交流会议，推动活动的优化和改进；•活动期间，对导师徒弟进行督导与指导。
“导师带徒”活动实施方案（5篇）
“导师带徒”活动实施方案为进一步整合公司人力资源，充分发挥技术骨干人才的“传、帮、带”作用，积极探索和丰富员工岗位技能培训的有效途径，加强对新员工、一线岗位员工的技术、技能培养，有效促进青年员工的技能提升和岗位成才，不断提高员工专业技术水平，促进企业健康和可持续发展。
一、成立“导师带徒”活动工作领导小组组长：____副组长：____成员：____二、导师带徒的原则1、本着“干什么学什么，缺什么补什么”的原则，进行岗位专业技能传授和职业操守、企业规章、生产安全、劳动纪律等培训。
2、师徒双方通过双向选择，并经“师带徒”工作领导小组同意后，师徒结对进行培养。
3、举行拜师会，双方签定师带徒培训责任书，明确传、帮、带等学习内容、时间、目标和要求。
4、学徒期满，对“导师带徒”学习效果进行考核认定，根据考核结果分别对师徒适当进行奖励。
三、师徒的选拔标准和要求1、导师的标准和要求：(1)具有良好的思想道德品质，作风正派，乐于奉献，廉洁奉公；(2)具有较强的组织领导能力、独立工作能力、沟通协调能力。
(3)具有中级及以上技术职称，具备扎实的理论知识和丰富的实践经验，业务精通，有一定的专业技术特长。
2、徒弟的标准和要求：(1)具有良好的开拓务实精神，钻研业务，乐于学习，锐意进取。
(2)具有岗位相关的专业基础知识，自身具有强烈的学习愿望，具备良好的学习态度和较好的总结积累能力。
(3)热爱本职岗位，工作积极上进，新近况分配至我队的青年职工作为徒弟人选。
四、“导师带徒”工作程序1、根据梳理师徒人员____，报领导小组确定师徒人选。
2、根据岗位工作要求，开展师徒双向选择，经领导小组同意后确定师带徒结对人选。
3、组织召拜师会议，正式启动导师带徒工作，师徒双方签订师带徒活动培养协议书。
4、导师撰写指导内容和计划，徒弟撰写学习计划；5、对导学成绩或成果进行评价；6、对优秀导师和徒弟进行表彰。
五、“导师带徒”培训协议书通过签订“导师带徒”培训协议书，明确师徒双方的权利和义务及，保障活动的顺利实施，保证活动的培训实效。
导师带徒弟仪式活动方案
导师带徒弟仪式活动方案一、活动主题和目的二、活动时间和地点活动时间：选择在每年的新学期开始之前，以便导师能够为新徒弟提供更多的指导和支持。
活动地点：选择在学校的大会议厅或室外广场等场地，以便能够容纳较多的导师和徒弟。
三、活动流程安排1.开场环节-召集教师和学生代表进行入场。
-主持人介绍活动主题和目的，宣布活动正式开始。
2.导师发言-由校领导或有影响力的教师代表向全体徒弟致辞，鼓励他们在导师的帮助下不断进步。
-导师逐个上台发言，分享自己的理念、经验和期望，对自己的徒弟表示鼓励和祝福。
3.仪式环节-导师与徒弟互相进行介绍，介绍自己的姓名、职务和专业方向等。
-导师提出对徒弟的期望，并与徒弟进行深入的交流，了解徒弟的目标和需求。
-导师为徒弟戴上象征师徒关系的纪念品，如手链或戒指，并告知其象征意义，强调对徒弟的责任和承诺。
4.互动环节-通过小组活动或游戏等形式，促进导师和徒弟之间的相互了解和交流，增强彼此的默契和团队合作意识。
-导师为徒弟提供学习资源和指导建议，鼓励他们积极参与学术研究或社会实践等活动，助力他们实现个人发展目标。
5.总结环节-主持人总结活动内容和亮点，感谢导师和徒弟们的积极参与。
-表彰优秀导师和徒弟，并颁发奖状或证书等奖励。
-导师带领徒弟高呼口号，表达对师徒关系的认同和承诺。
四、活动准备工作-确定活动时间和地点，并提前进行场地布置，确保场地整洁、安全。
-邀请各学院的教师代表和学生代表参加活动，并通知他们活动的具体安排时间。
-准备活动策划方案和流程方案，并向导师和徒弟们发送活动邀请函和材料，明确活动的目的和参与要求。
-准备符合活动主题的纪念品或礼品，如手链、戒指等，并定制相关的徽章或证书。
五、活动后续-导师定期组织学术研讨或专题讲座，为徒弟提供学习和成长的机会。
-徒弟们之间定期进行交流和分享，形成学习互助的氛围和团队合作的精神。
通过导师带徒弟仪式的举办，不仅能够促进导师和徒弟之间的良好互动，增强彼此之间的信任和友谊，而且能够提升徒弟们的学习积极性和学术能力，使他们能够更好地适应学习和生活的环境，并为未来的发展打下坚实的基础。
新员工入职“导师带徒”活动方案
新员工入职“导师带徒”活动方案一、活动目的新员工入职后，需要适应公司文化、了解工作流程以及掌握相关技能，进而提高工作效率和质量。
为了帮助新员工快速融入团队，公司计划开展“导师带徒”活动，通过导师的帮助和指导，使新员工能够更好地了解公司的工作环境、理解公司的文化，并且顺利适应工作，提高工作能力。
二、活动内容1.确定导师候选人为了保证新员工的导师具备丰富的工作经验和良好的业务能力，公司将选拔经验丰富且业绩出色的员工作为导师候选人。
同时，在选拔过程中还将对导师的管理与指导能力进行综合考核，确保导师能够有效地辅导新员工。
2.导师与新员工的匹配根据新员工的职位要求、个人特长、能力以及岗位需求等因素，公司将根据导师的业务范围与能力，结合新员工的个人条件进行匹配，以确保新员工与导师之间的工作内容和业务领域具有较高的契合度，从而更好地实现相互学习和成长。
3.新员工入职培训在新员工入职的第一周，公司将组织一次入职培训，内容包括公司介绍、组织架构、岗位职责、工作流程和规范等。
在培训中，导师将介绍自己的工作经验和在岗位上的职责，并与新员工分享个人成长经历，以激发新员工的学习兴趣和动力。
4.导师带徒阶段导师带徒阶段将持续两个月，期间导师将根据新员工的实际情况，结合新员工的工作任务，制定具体的带徒计划。
带徒计划包括但不限于以下内容：(1)深入了解新员工：导师与新员工进行面对面交流，了解其个人特点、学习习惯、技术水平等，确保针对性地制定培养计划。
(2)业务指导：导师与新员工结对，定期进行一对一指导，在工作中指导新员工解决问题，提供合理的解决方案，并协助新员工提高工作效率。
(3)工作经验分享：导师将定期组织小组讨论和经验交流会议，分享自己在工作中的心得和体会，鼓励新员工提出问题和分享学习体会。
(4)实战演练：在导师的指导下，新员工将参与项目实践，通过实际项目的参与，加快新员工的学习和提高专业能力。
(5)绩效评估与反馈：导师将定期对新员工进行绩效评估，并提供具体的改进建议和个人成长规划，帮助新员工发现不足并提高自己的能力。
某单位开展“导师带徒”传帮带活动实施方案 (3)
某单位开展“导师带徒”传帮带活动实施方案一、活动目的和意义“导师带徒”传帮带活动旨在通过建立起师徒关系，培养新员工的技能和素质，提高其工作能力和绩效，进一步加强团队凝聚力和工作合作能力。
通过这种形式的传帮带活动，能够使得老员工将自身的经验和知识传授给新员工，提升新员工的职业素养和专业能力，使其能够更好地适应工作环境。
二、活动内容和流程1.活动准备阶段–活动宣传：制作活动海报，发布通知，向全体员工介绍活动内容和目的，并鼓励参与。
–寻找导师：根据新员工的需求和职业发展方向，由领导层指定导师，导师应具备丰富的工作经验和较高的专业素养，同时与新员工工作领域相关。
–导师培训：为导师提供培训，介绍如何有效地帮助和指导新员工，在过程中传授经验和知识，并帮助新员工制定个人职业发展规划。
–徒弟报名：新员工报名参与活动，填写自己的专业领域、需求和期望。
2.师徒配对阶段–根据徒弟的需求和导师的专业领域，进行师徒配对。
–导师与徒弟进行初次见面，互相了解，并明确双方的期望和目标。
–确定师徒关系，签订师徒协议，明确双方的权利和责任。
3.活动实施阶段–导师带徒活动正式开始，导师根据徒弟的需求和发展规划，制定个性化的学习计划。
–导师通过工作中的实际操作、经验分享、技能培训等方式，传授知识和技能。
–导师帮助徒弟分析和解决工作中的问题，指导徒弟在工作中的改进和成长。
–导师与徒弟进行定期反馈和评估，及时调整学习计划和工作目标。
4.活动总结和评估阶段–活动期满后，组织导师和徒弟进行总结和评估，分享活动中的心得和收获。
–根据徒弟的发展情况和导师的评估意见，对活动效果进行评估，并提出改进意见。
–将活动成果进行总结和汇报，分享成功案例和经验。
三、活动保障1.领导支持：单位领导应高度重视“导师带徒”活动，提供必要的资源和支持，确保活动顺利进行。
2.培训资源：为导师提供必要的培训资源，使其具备传授知识和技能的能力。
3.活动经费：为活动提供必要的经费支持，用于活动宣传、导师培训和徒弟奖励等。
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“导师带徒”活动通知
各单位：
为进一步整合公司人力资源，充分发挥技术骨干人才的“传、帮、带”作用，积极探索和丰富员工岗位技能培训的有效途径，加强对新员工、一线岗位员工的技术、技能培养，有效促进青年员工的技能提升和岗位成才，不断提高员工专业技术水平，促进企业健康和可持续发展。
公司劳动竞赛委员会决定开展“导师带徒”活动，现将有关事宜通知如下：
一、为确保活动的顺利展开，特成立“导师带徒”活动工作领导小组：
组长：田立民
副组长：王鹏庞永康
组员：李勇张珺杨晓慧付西平赵亚鹏朱光亮王纪平严宽行杨党会郭彬
“导师带徒”活动领导小组主要负责活动的组织协调，定期对各单位活动开展情况进行检查、督促和指导。
“导师带徒”活动领导小组办公室设在公司劳竟委办公室,负责日常事务工作，根据人员变动情况适时调整，为活动开展提供强有力的组织保证，确保活动抓实、抓细、抓出成效。
二、导师带徒活动的原则
1、本着“缺什么、教什么、学什么、练什么”的原则，进行岗位专业技能传授和职业操守、企业规章、生产安全、劳动纪律等培训。
2、师徒双方通过双向选择，并经“师带徒”活动工作领导小组同意后，师徒结对进行培养。
3、公司举行拜师会，双方签定师带徒培训责任书，明确传、帮、带等学习内容、时间、目标和要求。
4、学徒期满，对“导师带徒”学习效果进行考核认定，公司根据考核结果分别对师徒适当进行奖励。
三、师徒标准和要求：
1.导师的标准和要求
（1）政治觉悟高，有强烈的事业心和良好的职业道德。
（2）思想道德品质优良，为人正直友善，忠诚企业，忠于职责。
（3）有熟练的岗位技能和较高的工作水平，工作业绩或科技成果突出，有一技之长或有绝技绝活的高技能人员和专业技术人员。
（4）有意传授自己的工作经验和技能，并具备一定的讲授能力。
2、徒弟的标准和要求：
（1）具有良好的开拓务实精神，钻研业务，乐于学习，锐意进取。
（2）具有岗位相关的专业基础知识，自身具有强烈的学习愿望，具备良好的学习态度和较好的总结积累能力。
（3）热爱本职岗位，工作积极上进，近两年到公司工作的青年职工都可以作为徒弟人选。
四、“导师带徒”工作程序
1各系统梳理师徒人员名单，报领导小组确定师徒人选。
2、根据岗位工作要求，开展师徒双向选择，经领导小组同意后确定师带徒结对人选。
3、组织召开拜师会议，正式启动导师带徒活动工作，师徒双方签订师带徒活动培养协议书。
4、导师撰写指导内容和计划，徒弟撰写学习计划，计划统
一整理后，由专业职能部门审核修订。
5、由专业职能部门对导学成绩或成果进行评价。
6、对优秀导师和徒弟进行表彰。
五、“导师带徒”培训协议书
通过签订“导师带徒”培训协议书，明确师徒双方的权利和义务，保障活动的顺利实施，保证活动的培训实效。
六、导师和徒弟职责如下：
1.导师职责
（1）培养和提高徒弟岗位操作技能。
对带徒的目标内容、知识技能水平达到何种程度，以及如何检查、督促、落实，导师都要有具体安排。
（2）有计划地安排徒弟参与实践锻炼。
鼓励徒弟积极参加相关工种（岗位）的各种鉴定考试和竞赛。
（3）关心爱护徒弟，经常进行思想教育。
定期将徒弟的思想、学习、工作等情况向所属单位领导汇报。
2、徒弟的职责
（1）思想上积极要求进步，加强品德修养，不仅要努力学技术、钻业务，还要学政治、学作风，实现岗位成才。
（2）尊敬师傅、虚心求教、勤于学习、勇于创新，积极配合师傅完成学习内容、实现学习目标。
（3）刻苦学习理论，加强实践锻炼，在导师指导帮助下，主动承担生产任务，积极参加各种竞赛，使自己在实践中不断提高处理问题的能力。
（4）服从导师的教育培训安排，接受领导小组的监督考核。
七、实施步骤
（一）开展时间
2015年“导师带徒”活动从通知下发之日正式启动。
各单位于11月5日前，将符合条件的导师与徒弟名单以书面形式上报“导师带徒”活动领导小组办公室。
（二）选定师徒
各单位要做好“导师带徒”筹备工作，建立导师队伍。
在师徒选定上，采取组织指定或师徒双向选择的方式；应考虑便于师徒履行传帮带职责，主要在本单位内进行。
专业技术导师应有扎实的理论基础和丰富的实践经验，须在某专业有一定的造诣和权威性，须具有中级（含）以上专业技术职称资格、三年以上本专业工作经验，或公司劳动模范。
高技能导师应具有一定的理论基础和丰富的实践经验，必须是工班长或具有高级工（含）以上职业资格，每名导师带徒弟一般不超过2人。
（三）签订协议书
1、由公司组织结对师徒签订《“导师带徒”协议书》，以此规范约束师徒双方的责任、义务等。
合同书一式三份，分别由导师、徒弟、“导师带徒”活动领导小组办公室保管。
2、协议条款要逐项明确，内容具体，更要切合实际，便于操作、监督和考核。
3、师徒关系于签订“导师带徒”协议后正式生效。
（四）监督考核
活动领导小组将对师徒建立档案跟踪考核，每月徒弟应对自己的学习情况作出小结，每季度导师也要对教学情况进行小结。
公司“导师带徒”活动领导小组将结合实际组成专业考评小组对其工作态度、专业技能、工作绩效进行综合考核。
（五）表彰奖励
1、公司将根据活动开展情况及实际考核效果，评选出“明星导师”，予以通报表彰，考核成绩达到“优秀”、“良好”的，由公司分别给予导师一定奖励。
2、在“导师带徒”过程中表现突出的，将优先考虑其职务和职称晋升。
3、导师带徒期间，徒弟在技术、技能上受到公司及以上荣誉和奖励的，在月度考核时加5分；徒弟因违反各项规章制度而出现责任事故受到批评和处罚的，在月度考核时扣减5分。
八、几点要求
（一）提高认识，统一思想。
近年来，企业生产经营规模不断扩张，管理难度随之加大，亟需一批高素质的人才队伍来推进企业的发展壮大。
因此，各单位一定要站在对企业高度负责的角度，从大局出发，按照公司党委、公司的统一部署，认真开展和实施“导师带徒”活动。
（二）深入发动，兑现“两个100%”。
各单位一定要深入广泛发动，将品德优良、业绩突出的管理技术骨干和高技能人才纳入导师队伍，增强活动的凝聚力和辐射力，营造勤于拜师、乐于授徒、教学相长、人才辈出的浓厚氛围。
各单位要严格把好导师选配和合同签订两道初始关，确保想学习、想干事的员工100%有人教、有人带，100%签订协议书。
（三）强化监管，确保质量。
加强过程控制，是“导师带徒”活动的关键环节。
各单位党政主管必须亲自抓，分工会主席、团支部书记具体负责落实，通过灵活多样的考评手段进行过程控制，发现问题，及时整改，确保活动始终在良性轨道上运行。
同时应将导师带徒与创先争优、劳动竞赛、培养青年岗位能手等活动有机结合，确保“导师带徒”带出成效、带出亮点。
特此通知
附件: 1.“导师带徒”培养计划表。
2.“导师带徒”徒弟月度跟踪考核表。
3.“导师带徒”导师季度考核表。