生物最基本知识点过关 - 标准答案

2016生物中考最基本知识要点快速补漏版(标准答案)班级座号姓名成绩【七年级上册】一、生物与环境关系的判断技巧：1.生物生活受到环境影响，如阳光、水分、空气、温度等，这些因素叫非生物因素；其它生物与它形成合作、捕食、竞争、寄生等关系互相影响，这些生物称为生物因素。

上述两类因素合称为生态因素。

2.生物的各种生存本领（如耐旱、耐冷、觅食、避敌、保护色、冬眠等），体现生物能适应环境。

3.生物生活使环境出现变化，（如植物使周围变凉爽、湿润、空气清新、水土牢固，动物可松土、施肥，蚂蚁破坏河堤等例子），体现生物能影响环境。

二、生态系统：1.判断是不是生态系统的原则：生态系统包括某区域的全部生物 +它们的生活环境组成。

2.生态系统的组成：由生物部分（包括植物、动物、细菌与真菌）和非生物部分组成。

如果问是什么具体成分，要回答：生产者、消费者、分解者、非生物部分这四个方面。

3.写食物链：抓住起点、箭号方向向后、终点三大关键，只写植物与动物，吃和被吃的关系。

写法说明：植物→草食动物→肉食动物→最高级肉食动物。

判断数量：（最多）（数量减少）（最少）4.生态系统中能量的最终来源：太阳光能，（理解方法：植物光合作用时从阳光获取的）5.最大的生态系统是生物圈，包括地球上全部生物 +它们的生活环境。

三．细胞如何构成生物体：（细胞生活需要物质和能量）1.高等植物、动物与人，个体发育的起点（或生命的起点）都是受精卵。

2.除病毒外，生物体结构和功能的基本单位都是细胞。

3.植物体的四大结构层次：细胞→组织→器官→植物体。

最高等被子植物（绿色开花植物）有六大器官，其中根、茎、叶三个属于营养器官，花、果实、种子三个属于生殖器官。

（注意植物没有系统这一层次）。

4.动物体与人体的五大结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体。

动物体人体特有的层次是系统，共八个是运动系统消化系统呼吸系统血液循环系统神经系统泌尿系统生殖系统内分泌系统。

5.动植物细胞的相同点：细胞都有细胞膜、细胞质、细胞核三个结构。

不同点：植物细胞特有细胞壁、叶绿体、液泡三个结构，动物细胞没有。

6.细胞各个结构的功能：细胞壁作用是保护和支持细胞。

细胞膜作用是控制物质进出细胞。

细胞核作用是控制生物的发育和遗传。

细胞质包括三个小结构：①植物细胞质里还有液泡，作用是储存水分、糖、酸等汁液。

②植物体特有的能量转换器是叶绿体，进行光合作用，把光能变为有机物中的化学能。

③动植物都有的能量转换器是线粒体，进行呼吸作用，分解有机物，把能量释放出来用。

7.生物由小长大的原理：细胞能分裂（数量增多）和生长（体积增大）。

细胞分裂时，细胞核里的染色体要进行复制和平均分配，新细胞才和原细胞一样。

8.细胞还能形态功能发生变化，称为分化，形成不同的组织。

9.填图细胞结构名称：10.制作临时装片观察细胞的方法： ①载玻片上滴（植物- 清水 ，动物- 生理盐水 ）；②取细胞（展平或涂抹开，要求 薄而透明 ）；③盖上 盖玻片 ，避免产生 气泡 ；④用 碘液 染色。

（注意观察时，图像偏哪，就向 哪 移动装片，把图像调到视野中央）11.单细胞生物：变形虫、草履虫（动物），衣藻（植物），所有细菌。

一个细胞能 独立 进行生活。

12.种子的结构与功能，萌发过程，种子萌发的环境条件：（填图）（1）相同点：二者都有最重要的部位是 胚 ，它都包括 胚芽 胚轴 胚根 子叶 四部分。

都受到 种皮 的保护。

不同点：菜豆种子没有 胚乳 ，营养储存在 2 片 子叶 里，属于双子叶 植物。

如水果、花生。

玉米种子营养储存在胚乳 里，有 1 片 子叶 ，属于 单子叶 植物。

如水稻、小麦。

（2））三组对照实验证明：种子萌发需要 一定的水分 、充足的空气 、适宜的温度 三大环境条件。

（注意：种子萌发不需要光，种子自己储备了萌发所需的营养，有光无光都能萌发）13.植物的生殖：包括花的结构与功能，果实与种子的形成：（1）花的主要部分是 雌蕊 与 雄蕊 ，直接和繁殖后代有关，如果被破坏就不能结果。

（2）繁殖过程： 开花 → 传粉 → 受精 → 结果 。

（顺序要正确）其中传粉分为自花 传粉（如豌豆）和 异花 传份（如桃花是 虫媒 花、水稻花是 风媒 花）（3)发育： 子房 发育为果实， 胚珠 发育为种子， 受精卵 发育为胚， 子房壁 发育为果皮。

10.植物的蒸腾作用：（1）植物蒸腾作用的器官是 叶 ，它由 表皮 、 叶肉 、 叶脉 三部分组成。

其中水蒸气蒸腾的通道是 气孔 ，位于 表皮 。

（2）蒸腾作用的意义：增大空气湿度与降雨；降低叶片与空气温度（ 影响 环境，大树下好乘凉）。

14.光合作用：植物绿色部位进行，主要是在（ 叶 ）（1）实质： 合成 有机物， 储存 能量。

（2）场所是 叶绿体 ；条件是 光 ；产物是 有机物 和 氧气 ，原料是 二氧化碳 和 水 。

（3）意义：为自身和其它生物提供 食物、 能量和氧气 。

产生氧气维持了生物圈的 碳-氧平衡 。

（小颗粒状）（ 叶绿体 ） （ 细胞壁 ）（最外层）（ 细胞膜 ）（里层） （大泡状）（ 液泡 ） （ 细胞核 ） （ 细胞质 ）（其它部位） （ 细胞质 ） （ 细胞核 ） （ 细胞膜 ） 种子的萌发过程： 胚芽萌发为 ； 玉米种子 （ 胚轴） （ 胚） 菜豆种子 （ 胚芽） （ 胚根 ） （ 子叶 ） （ 种皮 ） （胚乳 ） （ 胚芽） （ 胚轴） （ 子叶 ） （ 胚根 ） （ 胚） 胚轴萌发为 ； 胚根萌发为 ； 子叶或胚乳 。

（ ） （ ） 内有（ ）， 提供（ ）细胞（ ） 顶端花药里 有（ ）， 提供（ ）。

（ 气孔 ） （ 果皮和种皮 ） 茎与叶 茎与根连接处 根 提供营养（4）实验：①暗处理，时间一昼夜。

目的（或效果)是为了排除原有的有机物的干扰。

②叶片部分见光，另一部分遮光，形成对照实验，变量是光。

③光照数小时。

这段时间，见光部位有光合作用，遮光部位没有光合作用。

④用酒精脱色，做法是隔水加热，目的是安全地去除叶绿素。

⑤检验的现象：加碘颜色变化是：见光部位变蓝，遮光部位不变蓝。

结论：①光合作用产生了有机物；②光合作用需要光。

检验光合作用释放出氧气，方法与现象是使带火星的木条复燃。

（补充：叶片白色与绿色部位对照，变量是叶绿体，这是探究光合作用是否需要叶绿体。

）15.呼吸作用：（是生物体的共同特征，发生在所有活细胞内）（1）实质：分解有机物，释放能量。

意义是满足生命活动的需要。

场所是线粒体。

（2）实验：原理活细胞有呼吸作用（有相关的现象），死细胞没有呼吸作用（没有相关的现象）证明：呼吸作用吸入氧气，方法是放入点燃的蜡烛，现象是蜡烛熄灭。

呼吸作用放出二氧化碳，方法是通入澄清石灰水，现象是澄清的石灰水变浑浊。

呼吸作用释放能量，方法是放入温度计，现象是温度升高。

死细胞（如煮熟的植物体或种子，没有上述三种现象）（3）生产生活的运用：不踩草坪、及时松土、排涝等措施，是为了加强根的呼吸作用。

种子缺乏空气不萌发、食物放冰箱保鲜等，是为了减弱呼吸作用。

16.植物类群名称和进化：藻类植物→苔藓植物→蕨类植物→种子植物（裸子植物与被子植物）。

【七年级下册】一、胎儿与母体之间进行物质交换：胎儿得到营养物质和氧，排出二氧化碳等废物。

胎儿与母体的物质交换发生的部位是胎盘，而脐带把胎儿与这里相连接。

二、青春期发育的特点：①身高突增是进入青春期的一个显著特点；②神经系统与心、肺等器官的功能显著增强；③性器官（主要是睾丸、卵巢）迅速发育。

上述发育主要与激素调节有关。

三、消化系统获得营养物质：（要全面摄取营养，不挑食不偏食，关注食品安全，包装食品不过期、不破损。

）共有六大类，包括糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素。

其中糖类是人体的主要供能物质，脂肪是人体的备用能源，蛋白质是建设更新身体的原料。

四、呼吸系统：（功能是：保证人体细胞与外界进行气体交换，结构和功能紧密相适应）1.由呼吸道（包括鼻咽喉气管支气管等器官）和肺（是进行的气体交换的场所）组成。

2.呼吸道作用：①保证气体畅通，如有骨、软骨作支撑；②处理气体，使气体变得清洁、湿润、温暖。

（鼻毛、气管纤毛、黏液、毛细血管，属第 1 道防线）。

3.主要部位是肺，它适应气体交换的特点有：①肺泡数量极多；②肺泡外紧紧包绕毛细血管；③肺泡壁与毛细血管壁极薄，气体交换共穿过 2 层细胞即可。

4.肺部的血液来自心脏的右心室，由肺动脉送到肺，流经肺泡外的毛细血管完成气体交换后，由肺静脉送回心脏的左心房。

5.肺部气体交换发生在肺泡和血液这二者之间，血液得到氧气，排出二氧化碳，由静脉血变为动脉血。

6.氧气由血液最终送给每个组织细胞，用于氧化分解有机物，释放能量，满足细胞各项生命活动，细胞产生的废物二氧化碳，由血液收集运到肺呼出。

（这就是细胞进行呼吸作用。

）五、血液循环系统：（功能是①进行运输，②对身体进行保护和防御。

属于第 2 道防线）1.概念区别：血液循环系统由心脏与血管组成，里面流动着血液，它结构层次属于组织。

血液循环途径由体循环与肺循环组成，它们同时进行，在心脏相通。

血液由血浆与血细胞组成，根据氧含量分为动脉血（氧多）和静脉血（氧少）。

血管有三种，血液在其中流动顺序是动脉→毛细血管→静脉。

2.血液的功能：血液中的血浆负责运输营养物质给组织细胞，而红细胞分工运输氧。

白细胞作用是吞噬病菌，血小板作用是止血与凝血。

（属于第 2 道防线）3.血液循环：（意义是：满足每个组织细胞生命活动的需要，进行物质交换）体循环：左心室→主动脉→全身各器官毛细血管→上下腔静脉→右心房。

意义：血液与细胞进行物质交换，细胞得到营养物质和氧，排出二氧化碳等废物。

血液变化是动脉血变为静脉血。

肺循环：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房。

意义：血液与肺泡气体交换，血液得到氧，排出从组织细胞处收集来的二氧化碳。

血液变化是静脉血变为动脉血。

（1）血液流动方向的控制：心脏内有房室瓣和动脉瓣，作用是防止血液倒流，所以，心脏内血流方向是从心房→心室→动脉。

（2）血液循环的动力器官是心脏，它心肌组织发达，内部有四个腔，进行分工。

心脏左边收集来自肺的动脉血，并把它送向全身各处。

心脏右边收集来自全身各处的静脉血，并把它送向肺。

心脏左右是不相通的。

（填相通还是不相通）六、人体生命活动的调节：（神经系统的调节为主，激素的调节为辅助）1 神经系统结构和功能的基本单位是神经细胞（又叫神经元），由细胞体和突起构成。

2.神经调节的基本方式是反射，专门完成这一生理过程的结构基础是反射弧；3.反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五个环节组成。

4.生来就会的反射叫简单反射，如吃食物分泌唾液眨眼反射；出生后有经验学会的叫复杂反射，如望梅止渴、画饼充饥。

2016生物中考最基本知识要点快速补漏版班级座号姓名成绩【八年级上册】一、动物的类群：（根据体内是否有脊柱，动物分为无脊椎动物和脊椎动物两大类。