【高三英语三轮复习计划】
2024年高三英语第三轮复习计划(二篇)
2024年高三英语第三轮复习计划第一阶段（1月-2月）1. 语法和词汇复习：- 复习从初中到高三的所有语法知识，并注意掌握一些典型的考点；- 复习高中阶段的所有单词和短语，并进行反复背诵和使用。
2. 听力训练：- 每周至少听一次完整的模拟听力，重点理解并记忆关键信息；- 参加线上或线下的听力课程，加强听力技巧和策略的训练；- 多听一些英语新闻、音频材料或者英文原版电影，提高听力能力和听辨能力。
3. 阅读理解：- 复习各类阅读理解题的解题技巧和策略；- 阅读各类文章，包括新闻、科普、文学作品等，提高阅读速度和理解能力；- 做大量的阅读练习题，熟悉各类题型和解题思路。
4. 写作训练：- 进行写作模拟训练，包括议论文、应用文、图表作文等；- 复习写作常用的句式和表达方式，提高写作的表达能力；- 多读一些优秀的英文作文，学习其中的思路和技巧。
第二阶段（3月-4月）1. 语法和词汇复习：- 针对高考常见的语法考点进行重点练习和复习；- 复习并总结高考常考的词汇和短语，进行强化训练。
2. 听力训练：- 多参加模拟听力考试，熟悉考试流程和题型要求；- 针对听力中的难点进行重点训练，提高听力技巧和反应速度。
3. 阅读理解：- 做大量的高考真题，熟悉考点和解题思路；- 针对高考常见的题型和解题方法进行系统化的训练；- 多读一些相关的英文材料，提高对专业词汇和文章结构的理解。
4. 写作训练：- 针对高考作文要求进行模拟训练，提高写作速度和思路拓展；- 定期找老师或同学进行互评和修改，提高写作的质量和准确性；- 研究高分作文的写作技巧和套路，学习其中的优点，并将其运用到自己的写作中。
第三阶段（5月-6月）1. 复习重点突破：- 针对前两个阶段中复习过程中出现的问题和疑难进行重点复习和突破；- 找相关老师或同学进行讨论和解答，寻求帮助和建议。
2. 模拟考试训练：- 每周进行一次模拟考试，模拟考试环境尽量贴近高考；- 认真分析和总结模拟考试中的失分点和不足，针对性地进行训练和复习。
2023年高考英语学科学习第三轮复习计划
2023年高考英语学科学习第三轮复习计划引言高考英语作为一个不可缺少的科目，备考时往往是考生最为重视的一门科目。
无论是在平时的课堂学习中，还是在备考过程中都需要付出大量的时间和精力。
这篇文档的目的就是为了让高三学生通过第三轮的复习来提高英语成绩。
复习规划第一阶段：趣学阶段初步考查基础知识，强化语法知识点。
这个阶段，我们会分别从基础语法知识点、词汇积累和完型填空开始，用轻松、趣味的方式对英语学科进行复习。
此阶段时间为7天。
学习建议•依据知识点先后顺序逐一学习，重点放在词汇积累和基础语法知识点上。
•查缺补漏，勤做练习，以帮助巩固印象。
第二阶段：专项巩固执行高中学过的知识点，依照题型分类，逐一加以理解消化。
此阶段时间为8天。
细节补充•长难句分析：针对长难句分析题型加以理解，从而更好的应对多项选择、完形填空等题型，理解文章结构、语境意义。
•阅读理解：从文章整体角度出发，掌握解题技巧。
•语法填空：特别注意常考虚拟语气、时态、词义辨析等基础语法知识点。
•完形填空：认真读懂原文，把握文章语调，从而找到合适的选项。
第三阶段：集训提高整体回顾复习，与此同时重点训练解题技巧。
此阶段时间为10天。
学习建议•针对每一科目的考点进行把握，出解题技巧。
•借助集训题型训练，培养良好的解题思维能力。
•通过老师的讲解对错题进行答疑，及时纠正错误。
第四阶段：冲刺提高依据冲刺课程进行强化提高。
此阶段时间为5天。
冲刺内容•冲刺试卷训练，更好的应对高考。
•小常识巩固、语法重点把握、必考单词多背诵学期中，正确的复习方法对于考生来说极为重要，尤其是在高三复习阶段。
本文档介绍了一套可行的高考英语第三轮复习计划，希望能够帮助到同学们取得好成绩。
在复习的过程中，我们需要不断地反思、、分析巩固知识点，更加深入的理解英语这一门科目，并渐渐的掌握考试技巧，实现高分的目标。
高三英语复习第三阶段方案
高三英语复习第三阶段方案目标本阶段的复方案旨在帮助高三学生夯实英语基础，全面提升听说读写能力，为高考做好充分准备。
方案详情1. 词汇复词汇复习- 每天背诵和复一定量的常用词汇，并进行拓展。
建议使用词汇卡片、APP或者参考教材中的词汇表。
- 制定个人词汇表，记录并整理自己容易混淆或记忆不牢固的词汇，重点加强记忆。
2. 语法巩固语法巩固- 梳理常用语法知识点，对照教材和题集进行巩固练。
- 针对自己常犯的语法错误，进行有针对性的订正和练。
3. 听力训练听力训练- 每周安排固定时间进行听力练，使用真题和模拟题进行训练。
- 注意听取不同类型的听力材料，包括对话、短文和讲座等，提高听力理解能力。
4. 阅读提升阅读提升- 阅读英语报刊、杂志、小说等文本，扩大阅读量。
- 阅读过程中要注重理解文章的主旨、段落结构和关键信息，提高阅读效率。
5. 写作练写作练习- 每周安排时间进行写作练，包括作文和写作任务。
- 注重语言表达准确性和逻辑性，培养良好的写作惯。
6. 口语提高口语提高- 练口语对话，可以与同学或外教进行交流。
- 参加英语角、辩论赛等活动，提高口语表达能力。
7. 模拟考试模拟考试- 每月进行一次全真模拟考试，模拟考试时间和形式与高考相似。
- 深入分析模拟考试成绩，找出自己的薄弱环节并进行针对性复。
注意事项- 制定合理的研究计划，合理安排每天的研究时间。
- 多做练题，巩固知识点。
- 定期进行复和总结，查漏补缺。
- 保持积极的研究态度，坚持不懈。
以上是高三英语复第三阶段的方案，希望能够帮助到你，加油！。
2024年高三英语第三轮复习计划（五篇）
高三英语第三轮复习计划一、三轮复习阶段是教材、试题的回归阶段，是提升成绩的关键期。
复习过程并不是一个简单的知识的重复与再现的过程，而是一个再创造的过程。
在复习的过程中，同学们还要多思考，多总结，善于发现问题，并且能够及时地解决这些问题，达到查漏补缺、夯实基础、提升能力之目的。
二、三轮复习应该采取灵活机动的复习方略，应充分发挥学生自主学习的主体地位，把大部分的时间教给学生去支配，整个复习活动应该围绕着“练练看看思思悟悟”这八个字展开，“练练”是为了培养学生良好的题感，要一直坚持到高考;“看看”也就是复习以前做过的练习及笔记，目的是为了更有效地摄入语言信息，且能更进一步地系统自己的知识体系;“思思悟悟”是整个复习过程的核心和灵魂，是回归基础、提升能力、增强信心最为关键的一环。
三、对每日的复习要做具体安排，做量化处理。
一天保证在一节课____分钟内完整复习一套或一套以上的模拟试题，具体的量要根据每个学生的情况而定，复习过程中要保证大量的文段输入，也就是说要重点复习做过的完形填空和阅读理解，在复习完形和阅读时，不仅要读文章，还要针对文后试题进行思考和总结，力求找出各类试题的解题规律和方法来。
对于文段的复习，要坚持精读和泛读相结合的原则。
在复习过程中，要善于发现问题，并及时解决问题。
需要强调的一点是，同学们在复习做过的套题时一定要侧重阅读和完形，在实际中，我们经常会发现有些同学重视单选的程度远远高于完形和阅读，这种做法是不可取的，是不利于总体英语成绩的提高的。
四、同学们可以对语法内容的复习可以采用专题复习的形式，也可以以____个小题为一个板块的形式进行复习。
若时间有限，可以重点复习英语中的三大语法项目，亦即动词的时态和语态、非谓语动词和复合句。
对语法的复习有助于同学们更加系统地掌握基本的语言规律，更高效地指导阅读和写作。
语法复习关键在于理解基本的语法概念，复习的重点应该放在最近几年的高考试题上。
五、晚自习____分钟应该用来进行限时训练。
高三英语三轮复习学习计划
高三英语三轮复习学习计划一、复习目标高三英语复习的核心目标是巩固基础知识、提高语言运用能力、增强阅读理解能力。
通过三轮复习，使学生全面复习并掌握重点知识点和考点，为高考做好充分准备。
二、学习计划1. 第一轮复习（时间：8周）第一轮复习主要以复习基础知识为主，包括词汇、语法、听力和阅读理解。
（1）词汇复习：每周复习250个单词，通过词汇书、英语学习软件等途径进行复习，掌握词义、拼写和用法。
（2）语法复习：每周复习2-3个语法知识点，通过练习题和语法书进行巩固。
重点掌握时态、语态、虚拟语气等重要语法知识。
（3）听力训练：每周进行2次听力训练，可以选择听力材料或者老师录制的听力录音进行训练。
模拟考试中的各种听力题型，提高听力理解能力。
（4）阅读理解：每周进行3-4篇阅读理解训练，选择不同难度的文章，训练学生的阅读速度和理解能力。
2. 第二轮复习（时间：6周）第二轮复习主要以提高语言运用能力为主，包括写作、口语和翻译。
（1）写作训练：每周进行2次写作训练，从议论文、图表作文、应用文等不同类型进行训练，培养学生的写作能力。
（2）口语训练：每周进行2次口语训练，可以选择与同学进行对话或者模拟口试进行训练，提高口语表达和交流能力。
（3）翻译练习：每周进行2次翻译练习，选择不同难度的句子和段落进行翻译，提高学生的翻译水平。
3. 第三轮复习（时间：4周）第三轮复习主要以模拟测试和强化训练为主，全面提高学生的应试能力。
（1）模拟测试：每周进行一次模拟测试，模拟高考题型和考试环境，检测学生的掌握情况和薄弱点。
（2）错题订正：每周进行错题订正，找出学生在模拟测试中出现的错误，进行详细解析和讲解，帮助学生弥补知识漏洞。
（3）强化训练：每周进行一次强化训练，针对学生的薄弱点进行有针对性的加强训练，确保各个知识点的掌握。
三、学习方法1. 制定详细的复习计划，将复习内容分为小模块，每次复习只专注于某一模块，避免内容过于冗杂而无法集中注意力。
2024年高考英语第三轮复习备考建议及策略
2024年高考英语第三轮复习备考建议及策略一、词汇复习巩固在第三轮复习中，词汇的复习和巩固是基础且关键的一步。
学生需要再次全面梳理高考英语科目的词汇，特别注意高频词汇和易混淆词汇的辨析。
建议学生采用多种方法记忆词汇，如词根词缀记忆法、联想记忆法等，并结合语境和例句来加深理解和记忆。
二、语法点梳理在词汇复习的基础上，学生需要进一步梳理和掌握高考英语科目的语法点。
建议学生系统地复习时态、语态、非谓语动词、从句等重点语法项目，并通过练习、做题等方式加以巩固。
此外，还需要注意常用句型的积累和应用，提高语言的准确性。
三、阅读理解技巧提升阅读理解在高考英语中占有较大比重，提高阅读技巧对于提分至关重要。
建议学生通过多做阅读练习来提升阅读速度和准确性，同时注意提炼文章主题和段落大意，培养阅读思维能力。
另外，学习一些阅读技巧，如快速定位关键信息和排除干扰项等，也有助于提高答题正确率。
四、写作训练强化在第三轮复习中，写作训练需要进一步加强。
学生需要练习各种类型的英语作文，如记叙文、议论文、说明文等，并注重语言表达的准确性和流畅性。
此外，还需要学习作文的写作技巧，如开头结尾的写法、段落布局等。
建议学生定期进行写作训练，并及时请教老师或同学进行修改和反馈。
五、听力训练强化听力是高考英语中的重要部分，强化听力训练对于提高成绩至关重要。
建议学生多听英语材料，如新闻报道、英语电影和电视剧等，并注意训练听力的专注度和筛选无关信息的能力。
此外，还需要学习一些听力技巧和方法，如预测答案、定位关键信息和筛选无关信息等。
六、模拟考试与真题分析模拟考试与真题分析是第三轮复习的重要环节。
通过模拟考试和真题演练，学生可以了解自己的备考情况和水平，找到自己的不足之处，并有针对性地进行查漏补缺。
建议学生在模拟考试后认真进行试卷分析，总结自己的错题和失分点，加强相关的训练和巩固。
同时，也可以熟悉高考的题型和难度，提高应试能力。
七、跨学科知识整合高考英语试题中往往涉及到其他学科的知识点，因此，学生需要注重跨学科知识的整合。
高三英语第三轮复习方案策划
高三英语第三轮复习方案策划目标本方案的目标是帮助高三学生进行英语第三轮复，以取得更好的成绩。
通过独立决策和简化策略，确保学生能够在没有法律纠纷的情况下，有效地复英语知识。
策略为了达成上述目标，我们将采取以下策略：1. 制定复计划：制定详细的复计划，包括每天的复时间和内容安排。
这样可以帮助学生合理安排时间，有针对性地复各个知识点。
2. 注重重点知识：根据高考大纲和过往试题的分析，确定高频、高分知识点，并将重点放在这些知识点上。
这样可以最大程度地提高学生的得分。
3. 多练题：提供大量的练题，帮助学生熟悉题型，掌握解题技巧。
同时，鼓励学生进行错题集的整理和反复练，加深对知识的理解和记忆。
4. 模拟考试：组织模拟考试，模拟真实考试环境，帮助学生熟悉考试的节奏和要求。
通过模拟考试，学生可以提前了解自己的不足之处，并有针对性地进行调整和复。
5. 知识串联：帮助学生将各个知识点进行有机的串联，形成知识网络。
这样可以帮助学生更好地理解和应用知识，提高解题能力。
6. 多种复方式：根据学生的不同需求和惯，提供多种复方式，如听力练、阅读理解、写作训练等。
多样化的复方式可以激发学生的兴趣，提高效果。
注意事项在执行本复方案时，请注意以下事项：1. 确保独立决策：在制定复计划和执行策略时，学生应独立进行决策，不依赖他人的帮助。
这样可以培养学生的自主能力和解决问题的能力。
2. 避免法律纠纷：在复过程中，学生应遵守相关法律法规，避免产生法律纠纷。
例如，不使用未经确认的内容进行引用，以免侵犯他人的知识产权。
3. 简化策略：复策略应尽量简化，避免过多的复杂步骤和繁琐的操作。
简单的策略更容易被学生理解和执行，提高复效果。
结论通过制定本复方案，并根据上述策略进行实施，我们相信高三学生可以在英语复中取得更好的成绩。
同时，学生应保持独立决策、简化策略和避免法律纠纷的原则，以确保复过程的顺利进行。
加油！。
针对高三英语的第三轮复习计划
针对高三英语的第三轮复习计划目标本文档旨在提供一份针对高三英语的第三轮复计划，帮助学生有效备考，取得优异成绩。
复计划1. 制定详细复计划：根据各科目的考试内容和自身掌握情况，制定每天的复计划，确保每个知识点都能得到充分复。
制定详细复习计划：根据各科目的考试内容和自身掌握情况，制定每天的复习计划，确保每个知识点都能得到充分复习。
2. 听力练：每天至少进行一次英语听力练，提高听力理解能力和应对考试的反应速度。
听力练习：每天至少进行一次英语听力练习，提高听力理解能力和应对考试的反应速度。
3. 阅读理解：每天阅读一篇英语文章，并进行相关的理解和分析，提高阅读理解能力。
阅读理解：每天阅读一篇英语文章，并进行相关的理解和分析，提高阅读理解能力。
4. 写作练：每周至少进行一次英语写作练，包括作文和翻译，提高写作水平和语法运用能力。
写作练习：每周至少进行一次英语写作练习，包括作文和翻译，提高写作水平和语法运用能力。
5. 语法和词汇复：每天复一部分语法知识和词汇，掌握常用的语法规则和词汇用法。
语法和词汇复习：每天复习一部分语法知识和词汇，掌握常用的语法规则和词汇用法。
6. 模拟考试：每周进行一次模拟考试，模拟真实考试环境，提高应试能力和时间管理能力。
模拟考试：每周进行一次模拟考试，模拟真实考试环境，提高应试能力和时间管理能力。
研究方法1. 制定研究计划：根据每天的时间安排，制定合理的研究计划，将复任务分配到不同的时间段，保证每个科目都有足够的时间复。
制定学习计划：根据每天的时间安排，制定合理的学习计划，将复习任务分配到不同的时间段，保证每个科目都有足够的时间复习。
2. 理解重点知识：针对每个科目的重点知识点，进行重点复和理解，掌握核心知识。
理解重点知识：针对每个科目的重点知识点，进行重点复习和理解，掌握核心知识。
3. 做题巩固：通过做大量的题目巩固所学知识，提高解题能力和应对考试的信心。
做题巩固：通过做大量的题目巩固所学知识，提高解题能力和应对考试的信心。
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【高三英语三轮复习计划】复习过程并不是一个简单的知识的重复与再现的过程,而是一个再创造的过程。
下面X分享了高三英语三轮复习计划范文，供你参考高三英语三轮复习计划篇一一、三轮复习阶段是教材、试题的回归阶段，是提升成绩的关键期。
复习过程并不是一个简单的知识的重复与再现的过程，而是一个再创造的过程。
在复习的过程中，同学们还要多思考，多总结，善于发现问题，并且能够及时地解决这些问题，达到查漏补缺、夯实基础、提升能力之目的。
二、三轮复习应该采取灵活机动的复习方略，应充分发挥学生自主学习的主体地位，把大部分的时间教给学生去支配，整个复习活动应该围绕着“练练看看思思悟悟”这八个字展开，“练练”是为了培养学生良好的题感，要一直坚持到高考;“看看”也就是复习以前做过的练习及笔记，目的是为了更有效地摄入语言信息，且能更进一步地系统自己的知识体系;“思思悟悟”是整个复习过程的核心和灵魂，是回归基础、提升能力、增强信心最为关键的一环。
三、对每日的复习要做具体安排，做量化处理。
一天保证在一节课50分钟内完整复习一套或一套以上的模拟试题，具体的量要根据每个学生的情况而定，复习过程中要保证大量的文段输入，也就是说要重点复习做过的完形填空和阅读理解，在复习完形和阅读时，不仅要读文章，还要针对文后试题进行思考和总结，力求找出各类试题的解题规律和方法来。
对于文段的复习，要坚持精读和泛读相结合的原则。
在复习过程中，要善于发现问题，并及时解决问题。
需要强调的一点是，同学们在复习做过的套题时一定要侧重阅读和完形，在实际中，我们经常会发现有些同学重视单选的程度远远高于完形和阅读，这种做法是不可取的，是不利于总体英语成绩的提高的。
四、同学们可以对语法内容的复习可以采用专题复习的形式，也可以以15个小题为一个板块的形式进行复习。
若时间有限，可以重点复习英语中的三大语法项目，亦即动词的时态和语态、非谓语动词和复合句。
对语法的复习有助于同学们更加系统地掌握基本的语言规律，更高效地指导阅读和写作。
语法复习关键在于理解基本的语法概念，复习的重点应该放在最近几年的高考试题上。
五、晚自习40分钟应该用来进行限时训练。
在训练过程中同学们大可不必在乎结果，关键在于训练过程本身，同学们尽可能把训练当作高考，全身心地投入。
同学们只要用心去做就是了，至于对与错，已经没有多大的意义了。
六、早自习应该背诵记忆一些语言知识或者优秀文段，进一步加强对语言的积累。
七、重视对书面表达的准备与训练。
书面表达是最容易在短时间内有突破的，一方面同学们要强化积累，每天有意识地背诵理解几个句子，并且每周要坚持多写几篇文章，这样高考中就容易拿到高分了。
就应对高考来说，加强书面表达的训练最为划算了，只要我们审题正确、书写工整大方，写的句子地道通顺，就算是写出好的文章了。
写出8-10个好句子，对于有过长期训练的学生来说不算什么困难的事情。
八、“题海无边，回头是岸，要常回头看看做过的题”，“有些时候，翻看做过的练习比做新题会有更好的效果”，“英语学习不怕重复，就怕重复的不够”，这些我常说的话，用在最后的复习阶段我想会更加合适。
高三英语三轮复习计划篇二一、三轮复习阶段是教材、试题的回归阶段，是提升成绩的关键期。
复习过程并不是一个简单的知识的重复与再现的过程，而是一个再创造的过程。
在复习的过程中，同学们还要多思考，多总结，善于发现问题，并且能够及时地解决这些问题，达到查漏补缺、夯实基础、提升能力之目的。
二、三轮复习应该采取灵活机动的复习方略，应充分发挥学生自主学习的主体地位，把大部分的时间教给学生去支配，整个复习活动应该围绕着“练练看看思思悟悟”这八个字展开，“练练”是为了培养学生良好的题感，要一直坚持到高考;“看看”也就是复习以前做过的练习及笔记，目的是为了更有效地摄入语言信息，且能更进一步地系统自己的知识体系;“思思悟悟”是整个复习过程的核心和灵魂，是回归基础、提升能力、增强信心最为关键的一环。
三、对每日的复习要做具体安排，做量化处理。
一天保证在一节课50分钟内完整复习一套或一套以上的模拟试题，具体的量要根据每个学生的情况而定，复习过程中要保证大量的文段输入，也就是说要重点复习做过的完形填空和阅读理解，在复习完形和阅读时，不仅要读文章，还要针对文后试题进行思考和总结，力求找出各类试题的解题规律和方法来。
对于文段的复习，要坚持精读和泛读相结合的原则。
在复习过程中，要善于发现问题，并及时解决问题。
需要强调的一点是，同学们在复习做过的套题时一定要侧重阅读和完形，在实际中，我们经常会发现有些同学重视单选的程度远远高于完形和阅读，这种做法是不可取的，是不利于总体英语成绩的提高的。
四、同学们可以对语法内容的复习可以采用专题复习的形式，也可以以15个小题为一个板块的形式进行复习。
若时间有限，可以重点复习英语中的三大语法项目，亦即动词的时态和语态、非谓语动词和复合句。
对语法的复习有助于同学们更加系统地掌握基本的语言规律，更高效地指导阅读和写作。
语法复习关键在于理解基本的语法概念，复习的重点应该放在最近几年的高考试题上。
五、晚自习40分钟应该用来进行限时训练。
在训练过程中同学们大可不必在乎结果，关键在于训练过程本身，同学们尽可能把训练当作高考，全身心地投入。
同学们只要用心去做就是了，至于对与错，已经没有多大的意义了。
六、早自习应该背诵记忆一些语言知识或者优秀文段，进一步加强对语言的积累。
七、重视对书面表达的准备与训练。
书面表达是最容易在短时间内有突破的，一方面同学们要强化积累，每天有意识地背诵理解几个句子，并且每周要坚持多写几篇文章，这样高考中就容易拿到高分了。
就应对高考来说，加强书面表达的训练最为划算了，只要我们审题正确、书写工整大方，写的句子地道通顺，就算是写出好的文章了。
写出8-10个好句子，对于有过长期训练的学生来说不算什么困难的事情。
八、“题海无边，回头是岸，要常回头看看做过的题”，“有些时候，翻看做过的练习比做新题会有更好的效果”，“英语学习不怕重复，就怕重复的不够”，这些我常说的话，用在最后的复习阶段我想会更加合适。
高三英语三轮复习计划篇三高三复习中，我们要明确一个目的，到了这个阶段，知识不是主要的，一切以分数为出发点，哪里能挖到更多的分数，我们的精力就放哪里。
一、高三学生在学习中普遍存在的问题学生们复习时存在的问题有很多种，比如上课不会听讲、不会做课堂笔记、课下不会做复习、作业拖的时间过长，当前阶段还模糊自己的问题，盲目做题等等，尤其是高三学生的问题在高考考前的这段时间暴露的更加明显，在最后的的这一段的时间，高三学生只有把这些问题及时解决掉，才能为高考扫清障碍，顺利的升入一所理想的大学，实现自己的梦想。
高三学生存在的一些问题体现如下：1、“高原现象”又称“瓶颈效应”。
相当多的高三学生在复习过程中会出现一段时间学习成绩和复习效率停止不前，甚至学过的知识感觉模糊的现象，心理学上把这种现象称为“高原现象”，很多同学都说，遭遇了学习瓶颈。
2、“舌尖现象”。
高三学生在平时的学习或考试中也可能看见一些很容易的题目，答案就在嘴边盘旋，但就是写不出来，心理学家称之为“舌尖现象”。
3、“克拉克现象”。
一些学生平时学习成绩优秀，考前准备充分，对某些考试内容甚至可以倒背如流，然而到了考场，特别是到了高考这样的重要时刻，却发挥失常，往往表现为紧张、慌乱，甚至记忆骤退，脑海里似乎一片空白。
此即为“克拉克现象”。
4、“心理饱和现象”。
进入高三，大多数学生只有一个目标就是考大学。
为了这一目标，不再参与其他活动，只是重复地进行着大量的练习，由于活动单一，结果在以后的学习中出现疲惫、学习效果不佳的现象。
这就是所谓的“心理饱和现象”。
5、“阴影缠绕现象”对结果成败的过份关注，结果却让人失望。
无论是平时的小考还是大考，过度的关注成绩，如果考不好了自信心受搓，长期走不出失败的阴影，这种现象暂且称之为“阴影缠绕现象”。
二、高三三轮复习方法及策略以上高三学生存在的问题很普遍，大家可以回顾一下，是否或多或少存在这类问题?有的同学因为在高一、高二落下的知识很多，进入高三尤其是最近的几次综合考试，对自己的成绩十分不满意，非常着急，但是又不知道如何高效的找出以前知识上的漏洞，只好每天都要做大量的题来查找漏洞，每天都要做到12点之后，可是效果并不好，而且在考试时经常出现“答案就在嘴边但就是写不出来”这种情况，成绩不理想、自信心也受到了打击，觉得自己的努力没有得相应的回报，对学习失去了兴趣，打算放弃学习了。
进入新高三总复习之后，可以预见学生的学习时间越来越少了，绝大多数学校或同学给自己悬上了“高考倒计时。
”但大多数同学们在这个阶段普遍感到比较茫然，无从下手。
新高三马上要进入第一轮复习了，所以我们也应该利用好这一年的时间，有针对性的解决现在存在的问题，为自己赢得迈向成功起点的机会。
下面说一下常规的备考阶段和学习目标，以及当前我们务必要做的几件事：高三三轮复习按时间大致分为：(一)第一轮复习(9月—3月初)基础能力过关时期一边是高中三年课程的回顾，一边是知识遗漏的查找,这也是为高考总复习知识系统化、能力化做好准备的时期。
高考是考三年的内容，而在高一高二落下的知识很多，而高考的其中的一个黄金定律“8020法则”，就是指高考试题的80%是基础知识，20%是稍难点的综合题，把这部分的基础做好的话，就可以上一所不错的大学。
所以必须把这两年的基础知识补上，避免高考时这些知识变成失分点，自己通过做大量的题来找漏洞效果不明显而且又浪费了时间。
最后以致于信心受挫，决定放弃学习了。
这是学习中的最可怕的现象。
我们做题不贵“多”而贵“精”。
应该做囊括高考的重点、难点、考点的题和通过对照老师讲的具体内容检测出漏洞。
显然大部分学生已经完成了这个阶段，如果少部分学生基础没有掌握牢固的话，还是老老实实的按照第一轮的思想去备考，因为整个高考中，基础及中等难度的分数比例非常之高，抓好基础将能获取更多的分数。