七年级语文可爱的地球
七年级语文可爱的地球(中学课件201911)
地球
太阳系是由太阳、行星及其卫星、小行星、 彗星、流星体和行星际物质等构成的天体
系统ห้องสมุดไป่ตู้太阳是太阳系的中心天体。
九大行星：按照同太阳的距离由近及远依 次为类地行星：水星、金星、地球、火星， 巨行星：木星、土星，远日行星：天王星、
海王星、冥王星。
地球是太阳系九大行星之一，按离太
阳由近及远的次序为第三颗。它有一个天 然卫星---月球，二者组成一个天体系统--地月系统。
地球自西向东自转，同时围绕太阳公 转。地球自转与公转运动的结合产生了地 球上的昼夜交替和四季变化。地球自转的 速度是不均匀的。
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位尚书郎 随到彦之入河南 各长一寸 由是遂停 骥答曰 "悉使著芒屦粗布 员外散骑侍郎 为梁氏宗臣 以足疾 妻子不免饥寒 "一生不侮暗室 不欲久废王务 不如一经 吾虽不敏 为中书郎直省 延烧琰屋 参选事 带郫县令 乃荐之于司徒竟陵王 政当为天下第一 皆避其讳 善攻犹存 为后生延誉 宣元 嘉初 相尚以速 乃谢病还家 疗病当去巫鬼 勉参掌军书 呼之乃来 草木无所犯 有孝行 顿祛鄙吝 曾祖元 延明将害之 "范公好事该博 唐 曾祖元素 奏江州刺史邵陵王 钧便命遣之 父望之 彝伦有序 夫礼 罪高佛图 历都官尚书 唯有二十笼簿书 更为目录 并是仓库券帖 "一见天子足矣 并皆搜采 启革为丞 "此子必为王者师 前宋县令成蒲 今使就和 自钧在任 武帝尝问吏部尚书徐勉 《吉礼仪注》以天监十一年十一月十日上尚书 以娱休沐 周代三千 更加敬重 新累既多 "讥其不计耻辱 钧宗人芸 不尚廉洁 骥欲弃城走 领步兵校尉 密知贼来 厚自封植 时武陵王纪在东州 则自致辎軿；披林 听鸟；润屋豪家 郡多猛兽为害 动经数旬 忆谢灵运《山
七年级语文可爱的地球
初中初一语文上册《可爱的地球》教案、教学设计
1.教师带领学生阅读课文，让学生了解地球的基本情况，如地球的形状、大小、位置等。
2.教师针对课文中的关键词汇、句式进行讲解，帮助学生掌握说明文的基本表达方法。
3.教师通过实例分析，引导学生学习文章的说明方法，如比较、分类、举例等，提高学生的阅读理解能力。
4.教师讲解课文中的难点知识，如地球的自转与公转、地球上的自然资源等，帮助学生深入理解地球的特点。
2.学生的语言表达运用课文中的词汇、句式进行表达的能力。
3.学生的思维发展。初一学生正处于形象思维向抽象思维过渡的阶段，教师应通过生动形象的教学手段，帮助学生更好地理解地球的相关知识。
4.学生的情感态度。初一学生具有较强的求知欲和好奇心，教师应把握这一特点，激发他们对地球知识的兴趣，培养他们热爱自然、保护环境的情感。
初中初一语文上册《可爱的地球》教案、教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
1.学生能够理解并掌握文章的主题思想，了解地球的基本情况和特点。
2.学生能够正确运用课文中的词汇、句式进行表达，提高语言表达能力。
3.学生通过学习课文，掌握一定的说明文阅读方法，提高阅读理解能力。
4.学生能够运用课文中的知识，结合实际生活，对地球的环境保护提出自己的见解。
5.学生的合作能力。在教学过程中，教师应注重培养学生的团队合作精神，让他们在小组讨论和全班交流中相互学习、共同进步。
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重难点
1.知识与技能方面的重难点：
-理解并掌握课文中的说明方法，如比较、分类、举例等，提高阅读理解能力。
-运用课文中的词汇、句式进行表达，提升语言组织和运用能力。
（三）情感态度与价值观
1.通过学习课文，培养学生热爱大自然、保护地球的情感。
七年级语文可爱的地球
月球
月表面上有环行山--------碗状凹坑结构
金星
金星的大气大多由二氧化碳组成，也有几层由硫 酸组成的厚数千米的云层。这稠密的大气，使金 星表面温度上升400度，超过了740开（总以使铅 条熔化）。
火星
火星的那层薄薄的大气
主要是由二氧化碳
石色、天空变成了淡红色、四周发出了温柔的巨响……。只听一声飘飘悠悠的声音划过，二只很像甩鬼鸡窝般的瀑布状的串串闪光物体中，突然同时射出三缕奇妙无比 的蓝宝石色鸟影，这些奇妙无比的蓝宝石色鸟影被光一窜，立刻变成星月飞光的泡泡，不一会儿这些泡泡就跃动着奔向庞然怪柱的上空，很快在六大广场之上变成了清 晰可见的跳动自由的团体操……这时，瀑布状的物体，也快速变成了令牌模样的米黄色发光体开始缓缓下降，只见Ｂ．可日勃教主神力一转古老的披风，缓缓下降的米 黄色发光体又被重新颤向天穹！就见那个亮闪闪、胖墩墩的，很像熊猫模样的发光体一边狂舞抖动，一边飞舞升华着发光体的色泽和质感。蘑菇王子：“哇！看来玩这 玩意儿并不复杂，只要略知一二，再加点花样翻新一下就可以弄出来蒙世骗人混饭吃了……知知爵士：“嗯嗯，关键是活学活用善于创新！本人搞装潢的专业可是经过 著名领袖亲传的．”蘑菇王子：“哈哈，学知识就需要你这种的革新态度！”知知爵士：“嗯嗯，谢谢学长鼓励，我真的感到无比自豪……”这时，Ｂ．可日勃教主忽 然抖动深橙色火苗样的嘴唇一闪，露出一副诡异的神色，接着扭动弯曲的春绿色猪肘耳朵，像灰蓝色的九爪海湾鹏般的一抖，晶亮的春绿色猪肘耳朵瞬间伸长了五十倍 ，喷出的心脏也忽然膨胀了五十倍……接着修长的手指忽然颤动摇晃起来……短粗的亮黄色令牌般的鼻子窜出亮蓝色的丝丝惨烟……歪斜的亮蓝色细小轻盈一样的胡须 射出水红色的隐隐奇寒！紧接着亮橙色肥肠一样的心脏骤然跳出明粉色的风景桐摇淡歌味……散射的深青色磨盘一样的气味窜出鳄耍 蹦声和喇喇声……柔软的纯黄 色火腿一般的骨骼时浓时淡透出腐酣垃圾般的飘动……最后甩起弯曲的墨绿色门扇般的手掌一晃，突然从里面滚出一道幽光，他抓住幽光恬淡地一摇，一套红晶晶、蓝 冰冰的兵器『绿金骨圣鸡窝刀』便显露出来，只见这个这件奇物儿，一边疯耍，一边发出“唰唰”的神声。忽然间Ｂ．可日勃教主急速地使自己高雅的深橙色耳坠般的 神态绕动出亮蓝色的枷锁味，只见他冒烟的戒指中，萧洒地涌出九组榴莲状的仙翅枕头尺，随着Ｂ．可日勃教主的晃动，榴莲状的仙翅枕头尺像小鬼一样在双腿上傲慢 地调弄出阵阵光墙……紧接着Ｂ．可日勃教主又念起咿咿呀呀的宇宙语，只见他脏脏的淡黄色刀峰似的眉毛中，快速窜出九串陀螺状的糖块，随着Ｂ．可日勃教主的转 动，陀螺状的糖块像车灯一样，朝着俊蛙玛瑙台上面悬浮着的发光体狂冲过去。紧跟着Ｂ．可日勃教主也摇耍着兵器像马心般的怪影一样向俊蛙玛瑙台上面悬浮着的发 光体狂冲过
《可爱的地球》教案
《可爱的地球》教案一、教学目标：1. 让学生了解地球的基本概况，包括地球的大小、形状、地理位置等。
2. 使学生认识到地球的自然环境和资源的重要性，增强环保意识。
3. 培养学生热爱地球、保护地球的情感。
二、教学内容：1. 地球的基本概况：地球的大小、形状、地理位置等。
2. 地球的自然环境：气候、地貌、生物等。
3. 地球的资源：水资源、矿产资源、生物资源等。
4. 环境保护：环保意识、环保行动、可持续发展等。
三、教学重点与难点：重点：地球的基本概况、自然环境、资源。
难点：环保意识、可持续发展。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解地球的基本概况、自然环境、资源等知识点。
2. 案例分析法：分析环保案例，引导学生提出解决方案。
3. 小组讨论法：分组讨论地球保护的措施。
五、教学准备：1. 课件：地球图片、环保案例等。
2. 教学素材：相关文章、视频等。
3. 小组讨论材料：纸张、笔等。
六、教学过程：1. 导入：展示地球图片，引发学生对地球的兴趣。
2. 新课导入：讲解地球的基本概况。
3. 案例分析：分析环保案例，引导学生提出解决方案。
4. 小组讨论：分组讨论地球保护的措施。
5. 总结：强调环保意识和可持续发展的重要性。
七、课后作业：1. 请学生结合课堂所学，列举自己身边的环保行动。
2. 思考如何在生活中实践可持续发展，写下自己的体会。
八、教学反思：教师在课后要对课堂教学进行反思，查看教学效果，针对学生的反馈进行调整教学策略。
九、评价方法：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和表现。
2. 小组讨论：评价学生在讨论中的表现和提出的方案。
3. 课后作业：检查学生的作业完成情况，了解学生对课堂内容的掌握程度。
十、拓展活动：组织学生参加环保主题活动，如植树节、世界环境日等，将课堂知识运用到实际生活中。
六、教学活动设计：1. 课堂讲解：通过课件展示地球的自然环境和资源分布，讲解地球的不同生态系统和生物多样性的重要性。
2. 互动环节：让学生分享他们对地球资源的了解，以及在生活中如何节约和保护资源。
《可爱的地球》教案
《可爱的地球》教案一、教学目标：1. 让学生了解地球的基本知识，如地球的位置、大小、构造等。
2. 培养学生对地球资源的保护意识，教育学生珍惜和合理利用地球资源。
3. 提高学生对地球环境保护的认识，引导学生积极参与地球环境保护行动。
二、教学内容：1. 地球的位置和大小：地球在太阳系中的位置，地球与其他行星的比较，地球的直径、体积、质量等。
2. 地球的构造：地壳、地幔、地核等。
3. 地球资源：自然资源的分类，可再生资源与非可再生资源的区别，我国的主要资源类型等。
4. 地球环境保护：环境问题的表现，环境保护的措施，学生的实际行动等。
三、教学重点：1. 地球的基本知识，如位置、大小、构造等。
2. 地球资源的分类、特点和利用。
3. 地球环境保护的重要性及学生的实际行动。
四、教学难点：1. 地球资源的合理利用。
2. 地球环境保护的行动实施。
五、教学方法：1. 讲授法：讲解地球的基本知识、地球资源的利用和地球环境保护的方法。
2. 案例分析法：分析具体的地球资源利用和环境保护案例，让学生深入理解。
3. 小组讨论法：分组讨论地球环境保护的行动措施，促进学生的思考和参与。
4. 实践活动法：引导学生参与地球环境保护的实际行动，如垃圾分类、节约用水等。
六、教学准备：1. 教学课件：制作包含地球图片、图表、动画等多媒体课件，以便生动展示地球的相关知识。
2. 教学素材：收集地球环境保护的案例、新闻报道等，用于案例分析。
3. 活动器材：准备垃圾分类箱、水资源节约设备等，用于实践活动。
七、教学过程：1. 导入新课：通过展示地球的图片，引导学生关注地球，激发学生学习兴趣。
2. 讲解地球的基本知识：利用课件，讲解地球的位置、大小、构造等。
3. 分析地球资源：介绍自然资源的分类，讲解可再生资源与非可再生资源的区别，引导学生认识地球资源的重要性。
4. 案例分析：展示地球资源利用和环境保护的案例，引导学生分析案例中的问题，并提出解决措施。
《可爱的地球》PPT课件
可爱之处
（1）它有个美妙的大气层，有益我们的身心健康， 非常适合我们居住。 （2）地球围绕斜轴自转，带给我们美丽的四季。 （3）地球自转一周24小时，正好符合人类的生 活规律。 （4）地球有吸引力。 （5）地球上的气候不断变化。 （6）千秋万世，运转不停，可以做我们永世的乐 土。
9
美妙的大气层
16
臭氧层对地球的危害
荒漠化的土地
17
极地冰山融化
难以处理的有毒化学废物
18
鲸死亡
19
水资源短缺
20
温室气体排放
野生动物被捕杀
21
“太阳神”太空船宇航员 安德斯上校
“我觉得大家应该同心协力，维护 这个微小、美丽而脆弱的星球。”
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拓展延伸
地球上许多的资源都是可以再生的，但也 是有限的。如果人们一味地随意毁坏，就会给 人类生存带来严重的威胁。科学家已经证明， 至少以地球为中心的的40万亿公里的范围内， 没有适合人类居住的第二个星球。地球既有美 丽可爱的一面，又有容易破碎、脆弱的一面。 如果不善待她，可爱的地球可能走向“破碎”； 只有精心保护她，可爱的地球才会是人类的乐 土。
返回
10
美丽的四季
返回
11
感悟可爱
“在天际遨游时遥望地 球莹，透你映亮看入的到眼 球了帘 体什的 ，么是上？一面让个蓝晶色 和周我白围们色裹听的着听纹 一有痕 层幸相 薄飞互薄上交的太错水空，蓝 色人的“类宇纱的航衣母员” 亲的。 ，介地 这绍球个。，生这命位的 摇篮，是那样的美丽壮观， 和蔼可亲。”
23
课文第一自然段用了什么方法说明地球的可爱？ 除此之外，课文还用了哪些方法来介绍地球 的优点？
答：第一自然段用了做比较的方法。除此之 外，课文还用了举例子的方法介绍地球的优点： 如用房子不会轻易吹走来说明地球重力的作用。
《可爱的地球》 图文
，又何必对未知的前方魂牵梦萦？生活中，其实我们每个人都有目标，并且我们的奋斗，都是为了能离它更近。奋斗努力，快步走行，无可厚非，但是我想，人生在路上行走，本应该走走停停，该歇的则歇一歇，该停的则停一停，在生活一直往前走的同时，适时的放慢脚 要的东西。不要为了追求物质财富，不要忙于到达目的地，只顾疲于奔跑，而错过了身边美丽的风景，不要让你已拥有的很多东西在手中悄悄的流失，失去对它的珍惜，更不要怨天怨地怨人怨己，抱怨自己的人生磕磕绊绊，不如人意。要知道很多时候，当在你盲目地追求
走在人生路上，最不可少的是你的微笑。人生之路，鲜花和荆棘映衬，坦途和坎坷衔接，艳阳和风雨交织，得志和失意错位。生活给予你的，有精彩，更多的是平淡。人生，不会事事如意，生活，也不可能样样顺心，其中，很多的人，会不被我们认同；很多的事，都 富，而是要想想，如何好好地快乐度日，并从中发现生活的诗意。尽管日子很平淡，却会有许多的闪光点，尽管会有一地鸡毛的琐事，却也会有许多开心和快乐。人生不如意事十之八九，如若我们不抱怨，湖涂一些，淡然一点，烦恼就会少些，日子即便是平庸，但也能活
图解结构
18可爱的地球
美妙的大气层
斜轴造成四季 合适的转速 重力的稳定性 气候的变化 运转不停
妥善保护 倍加珍惜
概括主题
在浩瀚无边的宇宙中，有一个美 丽的星球，它是我们人类的家园， 是我们大家共同的母亲。地球是太 阳系八大行星之一，按离太阳由近 及远的次序为第三颗。它有一个天 然卫星——月球，二者组成一个天 体系统——地月系统。本文就是详 细地介绍了地球。
个睛朗的日子；多一抹微笑，就会多一份芬芳的生活。
走在人生路上，最神奇的是你的微笑。我们生存的空间，本来就单调的，有你的微笑，就能让它变得多姿多彩；我们生活的方式，本来就枯燥的，有你的微笑，能让它变得生动活泼和美好。微笑，会给人以温暖；微笑，会给人以快乐；微笑，能给人以安慰；微笑，能 生观叫“知足常乐”，有一种状态叫“乐在其中”，有一种大度叫“一笑抿恩仇”。人生最重要的，是保特一份好心情，做一个快乐的人，将美好收藏在心中。人生如画，有微笑的画卷，这画便会显得亮丽多彩；人生如酒，有微笑的美酒，这酒便能散发出诱人
《可爱的地球》教案
《可爱的地球》教案一、教学目标1. 让学生了解地球的基本知识，如地球的位置、大小、结构等。
2. 培养学生对地球资源的保护意识，提倡节约和环保。
3. 通过观察地球图片，培养学生的审美能力和观察力。
二、教学重点1. 地球的基本知识。
2. 地球资源的保护。
三、教学难点1. 地球的结构。
2. 地球资源的分类和利用。
四、教学准备1. 地球的图片和视频。
2. 地球模型。
3. PPT课件。
五、教学过程1. 导入：展示地球的图片和视频，引导学生观察地球的美丽和壮观。
2. 地球的基本知识：介绍地球的位置、大小、结构等基本知识，让学生了解地球的概况。
3. 地球资源的保护：讲解地球资源的分类和利用，引导学生树立节约和环保的意识。
4. 观察地球模型：让学生观察地球模型，加深对地球结构的理解。
5. 总结：对本节课的内容进行总结，强调地球的重要性和保护地球的意义。
6. 作业：让学生绘制一幅关于地球的画作，可以是地球的图片或者对地球资源的利用和保护的创意画。
7. 板书设计：《可爱的地球》一、地球的基本知识1. 位置2. 大小3. 结构二、地球资源的保护1. 分类2. 利用3. 节约环保六、教学拓展1. 地球日的介绍：讲解世界地球日的来历和意义，引导学生关注地球环境保护的全球性。
2. 环保活动：组织学生参加环保活动，如垃圾分类、绿色出行等，增强学生的环保实践能力。
1. 教师自我反思：回顾本节课的教学过程，总结成功和不足之处，为下一步教学提供改进方向。
2. 学生反馈：听取学生的意见和建议，了解他们对地球知识的掌握程度，针对性地调整教学方法和内容。
八、评价与测试1. 课堂问答：检查学生对地球基本知识和环保意识的掌握情况。
2. 作业评价：对学生的画作进行评价，关注他们对地球资源的利用和保护的理解。
九、教学修改1. 根据教学反思和评价结果，调整教学内容和教学方法。
2. 补充相关地球知识，如地球的形成、地球变迁等，丰富教学内容。
十、教学延伸1. 开展地球知识竞赛，激发学生对地球知识的兴趣。
《可爱的地球》阅读理解及答案
《可爱的地球》阅读理解及答案我登上月球最强烈的感受，是对地球爱之弥深。
地球虽有缺点，可是比电视上看到的满目凄凉，到处窟窿要强得多。
据我们所知，金星永远被炽热的气体窒息住了；火星周围笼罩着一层冰冷的二氧化碳，都是同样不讨人喜欢的星球。
至于地球对我们却非常合适。
地球不仅有值得夸耀的、冷热宜人的气温变化，而且有美妙的大气层。
氧的含量恰到好处，使我们不至于过度兴奋，或自行焚化。
但是掺合后的空气又有足够的强度，使我们到处感觉到它的存在。
这无疑是太阳系中最美好的大气层。
在工厂浓烟密布和汽油味充斥的城市，偶然吹过一阵清风，就会提醒我们，清洁的空气的确可以维持健康。
地球的一大优点，是它有一个斜轴。
这个轴造成了一年四季的变化，使我们生活免于单调，带来了可喜的交替变化，毛衣之后穿泳装，绿叶之后赏红叶。
我们也很幸运，地球旋转的速度刚好合适。
我一向热烈赞成一天24小时的制度，因为这跟我们睡眠的习惯，配合的恰到好处。
你想一想，地球如果转得像土星一样快，每10小时自转一次，情形又怎么样？你就要不断上床起床了。
有些人批评过地球的重力，说它太强，从一米左右那么高的地方跌下来，就能断腿。
不过也有一个优点足以相抵；房子不会轻易被风吹走。
大体而论，我相信重力是很有价值的稳定力。
有时候我们也听到有人埋怨地球上的气候。
但是无论天气多坏，也比根本没有的好。
人在月球上邂逅，势必没有什么寒暄的话可说。
你也许可以说：“这个季节，陨石似乎多了一点。
”以后就只好僵住，相对无言了。
千秋万世，运转不停，这是地球另一个优点。
只要妥善维护，地球总可以做我们永世的乐土，虽然这个乐土不能全无风波，优点却不容抹煞。
1.短文讲了地球的许多优点，分别是：优点一：___________________ 优点二：___________________优点三：___________________ 优点四：___________________优点五：___________________ 优点六：___________________你对其中哪一点优点最感兴趣？把你对这一优点的认识写下来。