2019-2020年高考生物 必背知识点 重点知识记忆口诀.pptx
高中生物课本重点基础知识及记忆口诀
高中生物课本重点基础知识及记忆口诀1.细胞是生物体结构和功能的基本单位2.AIDS是由HIV(人体免疫缺陷病毒)感染人体免疫系统的淋巴细胞引起的。
其致病机理淋巴细胞被大量破坏，导致人体免疫力下降，病人大多死于其他病原微生物的感染3.多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作完成复杂的生命活动4.系统是指彼此之间相互作用、相互依赖的组成有规律地结合而形成的整体5.真核细胞和原核细胞的本质区别细胞内有无以核膜的界限的细胞核6.蓝藻细胞内含有藻蓝素和叶绿素，其同化类型为自养型7.拟核的概念环状DNA分子位于细胞内特定的区域8.细胞学说的而建立者主要是施莱登和施旺，其证明了细胞的统一性9.大量元素有：C、H、O、N、P、S、K、Ga、Mg微量元素有：Zn、Fe、B、Cu、Mo、Mn10.组成细胞的元素大多以化合物存在11.斐林试剂：甲液0.1g/mlNaOH乙液0.05g/mlCuSO4水浴温度为50-65℃双缩脲试剂：A液0.1g/mlNaOHB 液0.01g/mlCuSO412.脂肪的检测中苏丹Ⅲ可将脂肪染成橘黄色，苏丹Ⅳ可染成红色13.蛋白质检测的具体操作为加入1mlA液，再加入B液4滴，摇匀14.氨基酸是组成蛋白质的基本单位,生物体内氨基酸约有20种15.必需氨基酸是指人体细胞不能合成的，必须从外界获取的氨基酸有8种(婴儿有9种)；非必需氨基酸有12种16.多肽是由多个氨基酸分子缩合而成，含有多个肽键的化合物17.蛋白质的分类结构蛋白、催化蛋白、运输蛋白、调节蛋白、免疫蛋白18.蛋白质是生命活动的主要承担者，一切生命活动都离不开蛋白质19.核酸是细胞内携带遗传信息的物质，在生物体的遗传变异和蛋白质的生物合成中具有极为重要的作用20.常见的单糖果糖、半乳糖、葡萄糖、核糖、脱氧核糖，二糖麦芽糖(两分子葡萄糖)、蔗糖(一分子果糖，一分子葡萄糖)、乳糖(一分子半乳糖，一分子葡萄糖)，多糖淀粉、纤维素21.脂肪是细胞内良好的储能物质，它还具有缓冲和减压作用，可以保护内脏器官22.磷脂是构成细胞膜的重要成分，也是构成多种细胞器膜的重要成分23.固醇类物质包括胆固醇、性激素和维生素D胆固醇是构动物细胞膜的重要成分，在人体内还参与血液中脂质的运输24.性激素能促进人和动物生殖器官的发育以及生殖细胞的形成25.维生素D能有效促进人和动物肠道对钙和磷的吸收26.每一个单体都以若干个相连的碳原子构成的碳链为骨架，有许多单体连接成多聚体27.水在细胞中以两种形式存在，一部分与细胞内的其他物质结合，另一部分以游离的形式存在，可以自由流动28.细胞中大多数无机盐以离子形式存在，无机盐作用维持细胞和生命体的生命活动，维持细胞的酸碱平衡29.细胞膜主要由脂质和蛋白质组成，功能越复杂的细胞膜，蛋白质种类和数量越多30.细胞在癌变过程中，细胞膜成分发生改变，有的产生甲胎蛋白、癌胚抗原31.细胞膜的功能将细胞与外界环境分隔开；控制物质进出；进行细胞间的信息交流32.细胞壁的化学成分主要是纤维素和果胶，其作用是对植物细胞有支持和保护作用33.线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，细胞生命活动所需能量，大约95%来自线粒体34.叶绿体是绿色植物能进行光合作用的细胞含有的细胞器35.内质网是膜连接而成的网状结构，是细胞内蛋白质合成加工以及脂质合成的场所36.高尔基体是对来自内质网的蛋白质进行加工、分类、包装的场所37.溶酶体作用是内含多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或细菌，硅肺的病理是吞噬细胞中溶酶体缺少分解硅尘的酶，硅尘破坏溶酶体膜，使水解酶释放出来破坏细胞结构，使肺功能受损38.液泡主要存在于植物细胞中，内有细胞液，含糖类、无机盐、色素和蛋白质其作用是调节植物细胞内的环境，充盈的液泡还可以使植物细胞保持坚挺39.细胞质基质由水、无机盐、脂质、糖类、氨基酸、核苷酸和多种酶等多种组成40.细胞骨架是由蛋白质纤维组成的网架结构，与细胞运动、分裂、分化以及物质运输、能量转换、信息传递等生命活动密切相关，还可以维持细胞形态、保持细胞内部结构有序性41.有些蛋白质是在细胞内合成后，分泌到细胞外起作用的，这类蛋白质叫做分泌蛋白42.分泌蛋白的合成中高尔基体起重要的交通枢纽的作用43.这些细胞器膜和细胞膜、核膜等结构共同构成细胞的生物膜系统44.生物膜系统的作业，首先使细胞具有一个相对稳定的内部环境，同时在细胞与外部环境进行物质运输、能量转换和信息传递的过程中起决定性作用第二许多重要的化学反应都在生物膜上进行，广阔的膜面积为多种酶提供了大量的附着位点第三生物膜将各种细胞器分隔开，使细胞内能同时进行多种化学反应，不互相干扰，保证细胞生命活动高效有序进行45.细胞核的功能遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心46.细胞既是生物体结构的基本单位，也是生物体代谢和遗传的基本单位47.原生质层是指细胞膜和液泡膜以及两层膜之间的细胞质48.发生质壁分离的充要条件植物细胞的原生质层相当于一层半透膜，原生质层比细胞壁伸缩性大49.罗伯特森在电镜下观察到细胞膜清晰地暗-亮-暗三层结构51.自由扩散是指物质通过简单的扩散作用进出细胞52.协助扩散是指进出细胞的物质借助载体蛋白的扩散53.主动运输是指从低浓度一侧运输到高浓度一侧，需要载体蛋白的协助，同时还需要消耗细胞内化学反应所释放的能量的运输方式54.主动运输的作用是保证了活细胞能够按照生命活动的需要，主动选择吸收所需要的营养物质，排除代谢废物和对细胞有害的物质55.细胞代谢是指细胞中每时每刻都进行的许多化学反应56.活化能是指分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量57.酶催化化学反应的本质是同无机催化剂相比，显著降低化学反应的活化能58.酶的化学本质是活细胞产生的具有催化作用的有机物，其中绝大部分是蛋白质，少部分是RNA59.ATP是细胞内一种高能磷酸化合物60.吸能反应一般与ATP的水解反应相联系放能反应一般与ATP的合成相联系61.细胞呼吸是指有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，生成二氧化碳或其它产物，释放出能量并生成ATP的过程62.对比试验是指设置两个或两个以上的实验组，通过对结果的比较分析，来探究某种因素与实验对象的关系63.有氧呼吸是指细胞在氧的参与下，通过多种酶的催化作用，把葡萄糖等有机物彻底氧化分解，产生二氧化碳和水，释放能量，生成大量ATP的过程64.无氧呼吸是指在无氧条件下，通过酶的催化作用，细胞把糖类等有机物分解成为不彻底的氧化产物，同时释放出少量能量的过程65.叶绿素a和叶绿素b主要吸收蓝紫光和红光胡萝卜素和叶黄素主要吸收蓝紫光66.类囊体是由一个个圆饼状的囊状结构堆叠而成的结构67.光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放氧气的过程68.叶绿体的作用是进行光和作用的场所，它内部的巨大膜表面积上，不仅分布着许多吸收光能的色素分子，还有许多进行化合作用所必需的酶69.自养生物和异养生物以利用有机碳和无机碳区分70.化能合成作用是指自然界中存在某些微生物，它们能以二氧化碳为主要碳源，以无机含氮化合物为氮源，合成细胞物质，并通过氧化外界无机物获得生长所需要的能量71.细胞表面积与体积的关系限制了细胞的长大72.细胞分裂之前必须进行一定的物质准备细胞增殖包括物质准备和细胞分裂整个连续的过程73.细胞周期是连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止74.真核细胞的三种分裂方式有丝分裂、无丝分裂、减数分裂原核细菌的分裂方式二分裂75.赤道板是是一个人们想象出来的虚拟平面，细胞分裂中期，染色体着丝点整齐排列在赤道板上细胞板是高等植物细胞分裂末期，在隔膜形成体的中央生成的薄膜结构76.有丝分裂的意义将亲代细胞的染色体经过复制(实质为DNA的复制)之后，精确地平均分配到两个子细胞中，在亲子代之间保持了遗传性状的稳定性77.无丝分裂是指因为分裂时没有纺锤丝与染色体的变化，所以叫做无丝分裂78.细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程79.细胞分化的意义使多细胞生物体中的细胞趋向专门化，有利于提高各种生理功能的效率80.细胞的全能性是指已经分化的细胞，仍然具有发育成完整个体的潜能81.干细胞是少数具有分裂和分化能力的细胞82.衰老的特征有细胞内水分减少，酶活性降低，色素逐渐累积，染色质收缩，运输功能降低83.细胞凋亡是由基因所决定的细胞自动结束生命的过程84.细胞坏死是指在种种不利因素影响下，由于细胞正常代谢活动受损或中断引起的细胞损伤或死亡85.癌细胞是指受到致癌因子作用，细胞中遗传物质发生变化，就变成不受机体控制的，连续进行分裂的恶性增殖细胞86.癌细胞的主要特征无限增殖，形态结构呈球形，糖蛋白减少87.原癌基因主要负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的进程88.抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖89.相对性状是一种生物的同一种形状的不同表现类型90.性状分离是指在杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象91.分离定律具体内容是在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代92.自由组合定律具体内容是控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的；在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同形状的遗传因子自由组合93. 表现型是指生物个体表现出来的性状基因型是指与表现型有关的基因组成94.等位基因是控制相对性状的基因95.减数分裂是进行有性生殖的生物，在产生成熟生殖细胞时进行的染色体数目减半的细胞分裂。
2020届高考生物必背的85个知识点梳理(人教版)
2020年高考生物必背的85个知识点梳理（人教版）1.递质分兴奋行递质和抑制性递质，抑制性递质能引起下一个神经元电位变化，但电性不变，所以不会引起效应器反应。
2.DNA是主要的遗传物质中的“主要”如何理解？每种生物只有一种遗传物质，细胞生物就是DNA.RNA也不是次要的遗传物质，而是针对“整个”生物界而言的，只有少数RNA病毒的遗传物质是RNA。
3.隐性基因在哪些情况下性状能表达？...1.单倍体，2，纯合子，3.位于Y染色体上。
4.染色体组不等于染色体组型不等于基因组。
染色体组是一组非同元染色体，如人类为2个染色体组，为二倍体生物。
基因组为22+X+Y，而染色体组型为44+XX或XY.5.病毒不具细胞结构，无独立心陈代谢，只能过寄生生活，用普通培养基无法培养，之能用活细胞培养，如活鸡胚。
6.细胞克隆，就是细胞培养，利用细胞增值的原理。
7.细胞板不等于赤道板，细胞板是植物细胞分裂后期由高尔基体形成，赤道板不是细胞结构。
8.激素调节是体液调节的主要部分，CO2刺激呼吸中枢使呼吸加快属于体液调节。
9.注射血清治疗患者不属于二次免疫，（抗原加记忆细胞才是），血清中的抗体是多种抗体的混合物。
10.刺激肌肉会收缩，不属于反射，反射必须经过完整的反射弧（这个点昨天一摸理综就考了），判断兴奋传导方向有突触或神经节。
11.基因重组只发生在减数分裂过程和基因工程中，（三倍体，病毒，细菌等不能基因重组。
）12.细胞生物的遗传物质就是DNA，有DNA就有RNA，有5种碱基，8种核苷酸。
13.双缩尿试剂不能检测蛋白酶活性，因为蛋白酶本身也是蛋白质。
14.高血糖症，不等于糖尿病，高血糖症尿液中不含葡萄糖，只能验血，不能用本尼迪特试剂检验，因为血液是红色的。
15.洋葱表皮细胞不能进行有丝分裂，必须是连续分裂的细胞才有细胞周期。
16.病毒在生物学中的应用举例：①基因工程中作载体，②细胞工程中作诱融合剂，③在免疫学上可作疫苗用于免疫预防。
重点高中生物记忆(技巧、巧记)口诀
重点高中生物记忆(技巧、巧记)口诀————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：高中生物记忆（技巧、巧记）口诀一、1. 显微镜的观察和操作口诀一取二放三安装，四转低倍五对光，六上玻片七下降，八升镜筒细观察，看完低倍转高倍。
2. 高倍镜与低倍镜的比较二、高倍镜：小视野，(调)大光圈，看着暗，(工作)距离短，换凹面(反光镜)；三、低倍镜：大视野，(调)小光圈，看着亮，(工作)距离长，换平面(反光镜)。
四、3．原核生物的种类巧记五、蓝色细线支毛衣：蓝藻、细菌、放线菌、支原体、衣原体。
六、细胞的结构中有关细胞膜的记忆线叶双（线粒体、叶绿体有双层膜）无心糖（没有膜结构的是中心体和核糖体）二、微量元素记忆口诀铁猛碰新木桶：Fe Mn B Zn Mo Cu三、大量元素洋人探亲, 丹留人盖美家：O P C H N S P Ca Mg K People=人四、八种必须氨基酸甲携来一本亮色书.解释：甲硫氨酸、缬氨酸、赖氨酸、异亮氨酸、苯丙氨酸、亮氨酸、色氨酸苏氨酸8．缺乏各种无机盐的症状钙磷不足疏松症，小儿还患佝偻病。
成人缺碘甲状肿，幼儿必患呆小症。
婴儿缺锌食不振，生殖发育要缓行。
血红蛋白铁组成，缺少就患贫血症。
16．巧记叶绿体色素分离带胡黄ab向前走；橙黄蓝黄颜色留；叶绿素ab手拉手；叶黄素儿最纤细；叶绿素a最宽厚。
五、光合作用歌诀光合作用两反应，光暗交替同进行，光暗各分两步走，光为暗还供氢能，色素吸光两用途，解水释氧暗供氢，A D P 变 A T P，光变不稳化学能；光完成行暗反应，后还原来先固定，二氧化碳气孔入，C 5 结合C 3 生，解释：C 3 多步被还原，需酶需能还需氢，还原产物有机物，能量贮存在其中， C 5 离出再反应，循环往复永不停。
六、减数分裂口诀性原细胞作准备，初母细胞先联会，排板以后同源分，从此染色不成对，次母似与有丝同，排板接着点裂匆，姐妹道别分极去，再次质缢各东西，染色一复胞二裂，数目减半同源别，精质平分卵相异，往后把题迎刃解，七．食物的消化与吸收淀粉消化始口腔，唾液肠胰葡萄糖；蛋白消化从胃始，胃胰肠液变氨基；脂肪消化在小肠，胆汁乳化先帮忙，颗粒混进胰和肠，化成甘油脂肪酸；口腔食道不吸收，胃吸酒水是少量，小肠吸收六营养，水无维生进大肠。
高考生物必考知识点口诀
高考生物必考知识点口诀高考生物作为一门重要的科学课程，涵盖了众多的知识点。
为了更好地记忆和理解这些知识点，学生们常常会通过编写口诀来加深印象。
本文将介绍几个高考生物必考知识点的口诀，希望能够帮助同学们在备考中更好地掌握这些知识。
第一节元素与化合物1. 元素周期表一正三负，八八四二一；杜古弗雷，尤门击，钡镁锌镉赔。
2. 物质的化学公式化学式不易写，主元素在中间；阴离子各地站，特殊元素特殊标。
第二节细胞与遗传1. 生物大分子糖脂蛋白核酸，天然生物的祖宗；碳氢氧加上氮，构成生命的基本境。
2. 细胞分裂副本合二为一，有丝与无丝两方式；有三十二，无十六，结构差异亦可辨。
第三节生物多样性与进化1. 动物界分类冷血热血两大类，六个门派加细纲；每个种类都分010，逐级细分得更完善。
2. 植物类群特征首先是细胞壁，次是依靠光合养；分别都有中、受精，不同之处你要懂。
第四节生态环境与保护1. 群落生态别分原始与人工，乔灌草腐居其上；其他动植物并行列，相互依存好食色。
2. 生物链与食物网科班起、泛守恒，营养流动与能量跃；一二三，捕食者、被捕食者数不少。
第五节生物科技与社会1. 基因工程DNA倒着进病菌，目的是改良物产；载体遗传背景不清，选择时需谨慎行。
2. 生物杀虫剂化学家找出毒物源，改良对付虫害对；广作用或专虫虻，有效阻截无毒充。
以上是高考生物必考知识点的口诀，希望对同学们备考有所帮助。
当然，口诀只是记忆的一种方式，更重要的是理解每个知识点的概念和内涵。
只有明白了知识的来龙去脉，才能真正掌握并灵活运用。
因此，同学们在备考过程中应注重理解与应用，提高自己的逻辑思维和解题能力，以更好地应对高考生物科目。
祝愿同学们都能取得优异的成绩，实现自己的理想！。
(完整word)2019-2020年高考生物必背知识点重点知识记忆口诀,推荐文档
2019-2020年高考生物必背知识点重点知识记忆口诀摘要：小编为大家整理了高中各科知识点，此文章为xx年高考生物知识点：重点知识记忆口诀。
介绍了xx年高考生物知识点：重点知识记忆口诀希望大家在查看知识点的时候注意多加练习。
1、减数分裂性原细胞做准备，初母细胞先联会;排板以后同源分，从此染色不成对;次母似与有丝同，排板接着点裂匆;姐妹道别分极去，再次质缢个西东;染色一复胞两裂，数目减半同源别;精质平分卵相异，其他在此暂不提。
2、碱基互补配对DNA，四碱基，A对T，G对C，互补配对双链齐;RNA，没有T，转录只好U来替，AUGC传信息;核糖体，做机器，tRNA上三碱基，能与密码配对齐。
3、遗传判定核、质基因，特点不同。
父亲有，子女没有，母亲有子女才有，基因在细胞质;父亲有，子女也有，基因在细胞核;基因分显隐，判断要细心无中生有，此有必为隐;显性世代相传无间断;基因所在染色体，有常有X还有Y，母病子必病，女病父难逃，是X隐;父病女必病，是X显;传儿不传女，是伴Y;此外皆由常。
1、原核生物的种类蓝色细线织(支)毛衣即蓝藻、细菌、放线菌、支原体、衣原体2、微量元素铁猛碰新木桶FeMnBZnMoCu3、八种必需氨基酸方法一、携一两本单色书来缬氨酸、异亮氨酸、亮氨酸、苯丙氨酸、甲硫氨酸(蛋氨酸)、色氨酸、苏氨酸、赖氨酸方法二、姓赖的好色(赖、色)，笨笨的(苯、丙)，头上光光的(亮、异亮)，苏嫁刘(苏、甲硫)，赊了(缬)。
赖、色;苯丙;亮、异亮;苏、甲硫;缬。
4、色素层析(从上到下)胡黄ab5、植物有丝分裂前中后末由人定(各期人为划定)仁消膜逝两体现(核膜、核仁消失，染色体、纺锤体出现。
) 赤道板处点整齐(着丝点排列在赤道板处)姐妹分离分极去(染色单体分开，移向两极。
)膜仁重现两体失(核膜、核仁重新出现，染色体、纺锤体消失)2019-2020年高考生物 第28讲 基因的分离定律复习教案 新人教版一、考点内容全解（一）本讲考点是什么 本讲的主要考点包括：知道孟德尔工作成就及获得成功的原因；理解遗传规律的基本概念，一对相对性状的遗传实验，对分离现象的解释及对分离现象的解释的验证；掌握基因分离定律的实质及在实践中的应用。
高考生物知识点速记顺口溜-word课件
高考生物知识点速记顺口溜生物学是农学、林学、医学和环境科学的基础。
小编准备了高考生物知识点，希望你喜欢。
1生命物质基本的规律水和无机盐，形式定功能。
糖类和脂类，细胞这能源;种类多样化，功能也改变。
核酸蛋白质，单位是关键。
氨基与羧基，脱水成肽键;磷酸碱基五碳糖，共同构成核苷酸。
2矿质元素（N、P、K）的作用蛋(N)黄(缺氮时叶子发黄)，(P)淋浴(绿)(意指缺P时叶子暗绿)，(K)甲肝(杆)(意指缺钾时茎杆健壮)312对脑神经一嗅二视三动眼，四滑五叉六外展七听八面九舌咽，迷走副神舌下全4动物的个体发育歌诀受精卵分动植极，胚胎发育四时期，卵裂囊胚原肠胚，组织器官分化期。
外胚表皮附神感，内胚腺体呼消皮，中胚循环真脊骨，内脏外膜排生肌。
5光合作用歌诀光合作用两反应，光暗交替同进行，光暗各分两步走，光为暗还供氢能，色素吸光两用途，解水释氧暗供氢，A D P 变 A T P，光变不稳化学能; 光完成行暗反应，后还原来先固定，二氧化碳气孔入，C5结合C3生，C3多步被还原，需酶需能还需氢，还原产物有机物，能量贮存在其中，C5离出再反应，循环往复永不停。
6减数分裂口诀性原细胞作准备，初母细胞先联会排板以后同源分，从此染色不成对次母似与有丝同，排板接着点裂匆姐妹道别分极去，再次质缢各西东染色一复胞二裂，数目减半同源别精质平分卵相异，往后把题迎刃解7事物的消化与吸收淀粉消化始口腔，唾液肠胰葡萄糖; 蛋白消化从胃始，胃胰肠液变氨基; 脂肪消化在小肠，胆汁乳化先帮忙，颗粒混进胰和肠，化成甘油脂肪酸;口腔食道不吸收，胃吸酒水是少量，小肠吸收六营养，水无维生进大肠。
高考生物知识点就为大家介绍到这里，希望对你有所帮助。
高考生物知识点必背口诀
高考生物知识点必背口诀★原核生物、真核生物中易混的单细胞生物区分记忆：a、原核生物：一（衣原体）支（支原体）细（细菌）蓝（蓝藻）子b、真核生物：一（衣藻）团（藻）酵母（菌）发霉（菌）了c、原核生物中有唯一的细胞器：原（原核生物）来有核（核糖体）★显微镜使用要领：对光记得要三转，一看二降三反向，粗准找象调细望。
注：对光记得要三转（三转=转换器、遮光器、反光镜），一看二降三反向（反向=在显微镜中看到的象与原象左右相反，上下相反），粗准找象（找象=将象移至视野中央）调细望。
☞使用显微镜的步骤：①取出显微镜，安上目镜、物镜，转动转换器、遮光器、反光镜使视野明亮②放上玻片，在低倍镜下观察清楚后，把要放大观察的物象移至视野中央③转动转换器，换成高倍物镜④观察并用细准焦螺旋调焦。
★大量元素包括：洋人探亲，丹留人盖美家。
注：洋（洋=氧O）人（人=People=P=磷P）探（探=碳C）亲（亲=氢H），丹（丹=氮N）留（留=硫S）人盖（盖=钙Ca）美（美=镁Mg）家（家=钾K）。
☞大量元素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg。
★微量元素包括：新铁臂阿童木，猛！注：新（新=锌Zn）铁（铁=铁Fe）臂（臂=B=硼B）阿童（童=铜Cu）木（木=钼Mo），猛（猛=锰Mn）！☞微量元素：Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo。
★矿质元素N、P、K的作用：淋浴蛋黄得甲肝。
注：淋（淋=磷P）浴（浴=绿）蛋（蛋=氮N）黄得甲（甲=钾K）肝（肝=杆）。
☞缺P时叶子暗绿；缺氮时叶子发黄；缺钾时茎杆不坚韧，易倒伏。
★物质鉴定的歌诀：斐林红糖，苏丹脂肪，蛋白双缩，淀粉碘蓝。
注：斐林（斐林=斐林试剂）红（红=砖红色沉淀）糖（糖=还原性糖），苏丹（苏丹=苏丹Ⅲ、Ⅳ染液）脂肪，蛋白（蛋白=蛋白质）双缩（双缩=双缩脲试剂），淀粉碘（碘=碘液）蓝（蓝=蓝色）。
☞斐林试剂与还原性糖在水浴加热的条件下生成砖红色沉淀；苏丹Ⅲ可以将脂肪染成橘黄色、苏丹Ⅳ则可以将脂肪染成红色（通过这两个现象可宏观观测某物质是否含有脂肪，但要看到脂肪粒则需要在显微镜的条件下才能看到）；双缩脲试剂可与蛋白质（作用部位是肽键）生成紫色；淀粉遇碘变蓝。
高中生物必修重要知识汇总附记忆口诀
高中生物必修知识汇总附记忆口诀必修 1１、生命活动一定离不开细胞，但生物体不一定都具有细胞结构（如病毒）。
２、具有细胞结构生物的遗传物质一定是DNA，但生物的遗传物质不一定都是DNA。
３、生物界元素一定是从无机环境中获取的，但生物界所具有的化合物在无机环境中不一定能够找到。
４、氨基酸一定含有氨基与羧基，但不一定只含一个氨基与一个羧基。
５、单糖一定是不能再水解的糖，但不一定是还原糖。
６、生物体的主要供能物质一定是糖类，但糖类不一定都能够提供能量（如纤维素）。
７、含有叶绿体的细胞一定是植物细胞，植物细胞不一定都含有叶绿体（如根尖细胞）。
８、能进行光合作用的细胞一定需要光照，但不一定具有叶绿体（如光合细菌）。
９、植物细胞一定具有细胞壁，但具有细胞壁的细胞不一定是植物细胞（如细菌）。
１０、含有中心体的细胞一定不是高等植物细胞，但不一定是动物细胞。
１１、有成形细胞核的细胞一定是真核细胞，但真核细胞不一定具有成形的细胞核。
１２、含有膜状细胞器的细胞一定是真核细胞，但真核细胞不一定都具有膜状的细胞器（如哺乳动物成熟的红细胞）。
１３、细菌一定不含有线粒体，但不一定进行无氧呼吸。
１４、人体剧烈运动无氧呼吸时一定产生乳酸，但不一定导致pH的变化。
１５、有水生成的呼吸一定是有氧呼吸，有二氧化碳生成的呼吸不一定是有氧呼吸。
１６、有酒精生成的呼吸一定是无氧呼吸，但无氧呼吸不一定都属于发酵。
１７、能够进行光合作用的细胞一定能进行呼吸作用，但能够进行呼吸作用的细胞不一定能进行光合作用。
１８、主动运输一定需要载体、消耗能量，但需要载体的运输不一定是主动运输。
１９、酶发挥最佳的催化效能一定需要适宜的条件，但植物酶与动物酶所需的外界条件不一定相同。
２０、能够发生质壁分离的细胞一定不是动物细胞，但植物细胞不一定都能发生质壁分离。
２１、能够产生激素的细胞一定能产生酶，但能够产生酶的细胞不一定能产生激素。
２２、酶的催化作用一定具有专一性，但不一定只催化一种生化反应。
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D
ｄ
D
DD 高 Dｄ高
ｄ Dｄ高 ｄｄ
矮
(2)要点： ①一般说来，进行有性生殖的生物，体细胞中的基因成对存在，生殖细胞中的基因成单存
在。
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②亲本为纯合体的高茎(DD)和矮茎(dd)，则 F1 为 Dd。 ③F1 存在等位基因，表现为显性性状。 ④等位基因的行为：D、d 在减数第一次分裂后期随同源染色体分开而分离。所以 F1 产生 D 和 d 两种等量的配子。 ⑤F1 中各种雌雄配子受精机会均等，随机受精产生F2；F2 中有三种基因型，两种表现型且 显性与隐性的比例为 3：1。 5. 对“解释”正确与否的验证──测交 ①孟德尔的设计思路：测交后代的表现型种类和比例能真实反映出 F1 产生的配子种类和 比例。 ②目的：让 F1 的配子都能显现出来。 ③结果：F1 是杂合体，含等位基因 Dd，在减数分裂形成配子时能产生含 D 和 d 两种等量 的配子。 6. 基因分离定律的实质 实质：等位基因随同源染色体的分开而分离。 细胞学基础：减数第一次分裂后期 7.分离定律在实践上的应用 (1) 杂交育种：①显性性状作为选育对象：连续自交，直到不发生性状分离为止，方可作 为 推广种。 ②隐性性状作为选育对象：一旦出现即可作为种子推广使用。 (2) 医学实践:利用分离定律科学推断遗传病的基因型和发病概率。为人类禁止近亲结婚和 优 生提供理论依据。 （二）考点例析 ［例 1］孟德尔选用豌豆作为遗传实验材料的理由及对豌豆进行异花授粉前的处理是：① 豌豆是闭花授粉植物；②豌豆在自然状态下是纯种；③用豌豆作实验材料有直接经济价值；④ 各品种间具有一些稳定的、差异较大而以容易区分的性状；⑤开花期母本去雄，然后套袋； ⑥ 花蕾期母本去雄，然后套袋； A.①②③④⑥ B.①②⑤⑥ C. ①②④⑥ D.②③④⑥ ［解析］豌豆是闭花授粉植物，在进行异花授粉之前，必须保证雌花没有授粉，因此要在 花蕾期去雄。 ［答案］C ［例 2］一家庭有父母和儿子 3 人。母亲为 A 型血，母亲的红细胞能被父亲、儿子的血清 凝集；父亲的红细胞能被母亲、儿子的血清凝集。父、母的基因型依次为： A.IAIB、IAIA B.IBIB、IAｉ C.IBｉ、 IAｉ D. IBｉ、IAIA ［解析］人类 ABO 血型是由三个复等位基因控制的，它们是 IA、IB、和ｉ。但是，对于每 个人来说，只可能有两个基因。IA 和 IB 对ｉ为显性，IA 和 IB 无显隐性。ABO 血型系统中，A 型 血人的红细胞膜上含有 A 凝集原，血清中含有抗B 凝集素；B 型血的人和A 型血的人相反；AB 型血的人红细胞膜上含有 A、B 凝集原，血清中不含任何凝集素；O 型血人的红细胞膜上不含 任何凝集原，但血清中含A、B 凝集素。 根据分离定律可知：母亲是 A 型血，其基因型为IAI 或 IAｉ；母亲的红细胞能被父亲和儿 子的血清凝集，说明父亲和儿子的血清中含有抗 A 凝集素，其血型为 B 型或O 型；又知父亲的 血型为 B 型，儿子的血型为 O 型，其基因型为ｉｉ。据此可推出父母亲的基因型。 ［答案］C
2.一匹雄性黑马与若干匹枣红马交配后，共生出 20 匹枣红马和 23 匹黑马。下列叙述中最可能 的是（ ）。
A.雄性黑马是杂合体 B.雄性黑马是纯合体 C.黑马是隐性性状 D.枣红马 是显性性状 3.在一个生物群体中，若仅考虑一对等位基因，可有多少种不同的交配类型（ ）。
［例 3］一株纯黄粒玉米和一株白粒玉米相互授粉杂交，比较这两个植株种子发育中的胚 和胚乳细胞的基因型，结论是
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A.胚的不同，胚乳细胞的相同 B.胚的相同，胚乳细胞的不同 C.胚和胚乳 细胞的基因型相同 D.胚和胚乳细胞的基因型都不同
［解析］胚是由 1 个卵细胞和 1 个精子受精发育而来，无论正交还是反交，基因型是相同 的；胚乳是由 2 个极核与 1 个精子受精发育而来，所以母本不同，胚乳细胞的基因型也不相同。
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交配类型
亲本基因型
F1 性状分离
杂合体自交
Bb×Bb
3∶1
测交
Bb×bb
1∶1
纯合亲本杂
BB×bb
1∶0
交
(3) 基因型和表现型几率的计算见下一个专题。 2.学会作规范的遗传图解，并在实际应用中能熟练运用。如：
P： Dd × dd
配子Dd d
子 代 Dd dd ［例 6］现有一只白公羊与一只白母羊交配，生了一只小黑羊。问：公羊、母羊和小黑羊 各是什么基因型？ ［解析］解答本题分三步：一是判断性状的显隐性。根据本题题意，属“杂合体自交后代 出现性状分离”。新出现的性状为隐性性状。即黑色是隐性性状。 二是写出可能的基因型，列出遗传图解。根据第一步的判断，列出遗传解如下：
［答案］B ［例 4］基因型为 Dd 的个体连续自交 n 代，下图中的哪一条曲线能正确地反映纯合体所 占比例的变化
［解析］杂合体连续自交，后代中杂合体的比例越来越小，纯合体的比例越来越大。推导 过程如下：Dd 自交一代后，基因型为 DD、 Dd 和 dd 三种，其比例是 1/4、2/4 和 1/4。再自 交一代， DD 自交后仍是 DD，比例为 1/4； Dd 自交后代的基因型为 DD、 Dd 和 dd，比例分 别为、和； dd 自交后仍是 dd，比例为 1/4。将上述三项合并后，DD 为 3/8， Dd 为 1/4，dd 为 3/8。依此类推，自交 n 代后，杂合体 Dd 为，则纯合体所占比率为：1-，据此可知，只有C 曲线与此相符。
选用豌豆作为实验材料；研究方法采用由单因素到多因素；能科学地运用统计学方法对实 验结果进行分析；实验程序科学严谨：实验-假设-验证-总结规律。
2. 遗传规律的基本概念 (1)交配类 ①杂交；②自交；③回交和测交；④正交和反交。 (2)性状类 ①性状；②相对性状；③显性性状；④隐性性状；⑤性状分离；⑥显性的相对性。 (3)基因类 ①等位基因；②相同基因；③显性性状；④隐性性状；⑤非等位基因；⑥复等位基因。 (4)个体类 ①表现型； ②基因型； (表现型=基因型+环境)③纯合体；④杂合体；⑤杂种。 3.一对相对性状的杂交实验 (1) 杂交方法：去雄、授粉、套袋。
(2)过程：纯种高茎和矮茎豌豆作亲本，再让 F1 自交得 F2。 (3)实验结果：①F1 只表现显性亲本的性状。②F2 中显现出不同性状的性状分离，分离比 为
显：隐=3：1。 4.对性状分离现象的解释 (1)图解 P： 高茎（DD）×矮茎（dd）
配子Dd
受精
子 一 代 (Dd) 高 茎
雄
子雌 二配 子代配 子
一、考点内容全解 （一）本讲考点是什么 本讲的主要考点包括：知道孟德尔工作成就及获得成功的原因；理解遗传规律的基本概念，
一对相对性状的遗传实验，对分离现象的解释及对分离现象的解释的验证孟德尔的豌豆杂交试 验 (1)孟德尔的成就 。 (2)豌豆作为遗传实验材料的优点。 (3)孟德尔获得成功的原因：
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2019-2020 年高考生物 必背知识点 重点知识记忆口诀
摘要：小编为大家整理了高中各科知识点，此文章为 xx 年高考生物知识点：重点知识记忆 口诀。介绍了 xx 年高考生物知识点：重点知识记忆口诀希望大家在查看知识点的时候注意 多加练习。
1、减数分裂 性原细胞做准备，初母细胞先联会; 排板以后同源分，从此染色不成对; 次母似与有丝同，排板接着点裂匆; 姐妹道别分极去，再次质缢个西东; 染色一复胞两裂，数目减半同源别; 精质平分卵相异，其他在此暂不提。 2、碱基互补配对 DNA，四碱基，A 对 T，G 对 C，互补配对双链齐; RNA，没有 T，转录只好U 来替，AUGC 传信息; 核糖体，做机器，tRNA 上三碱基，能与密码配对齐。 3、遗传判定 核、质基因，特点不同。 父亲有，子女没有，母亲有子女才有，基因在细胞质; 父亲有，子女也有，基因在细胞核; 基因分显隐，判断要细心 无中生有，此有必为隐; 显性世代相传无间断; 基因所在染色体，有常有X 还有 Y， 母病子必病，女病父难逃，是 X 隐; 父病女必病，是 X 显; 传儿不传女，是伴 Y; 此外皆由常。 1、原核生物的种类 蓝色细线织(支)毛衣 即蓝藻、细菌、放线菌、支原体、衣原体 2、微量元素 铁猛碰新木桶 FeMnBZnMoCu 3、八种必需氨基酸 方法一、携一两本单色书来 缬氨酸、异亮氨酸、亮氨酸、苯丙氨酸、甲硫氨酸(蛋氨酸)、色氨酸、苏氨酸、赖氨酸 方法二、姓赖的好色(赖、色)，笨笨的(苯、丙)，头上光光的(亮、异亮)，苏嫁刘(苏、 甲硫)， 赊了(缬)。 赖、色;苯丙;亮、异亮;苏、甲硫;缬。 4、色素层析 (从上到下)胡黄 ab 5、植物有丝分裂
PB× B
后 代 bb 三是从遗传图解中出现的隐性纯合体突破。 ［答案］Bb Bb bb ［例 11］下图是一个遗传家图，该遗传病由常染色体上的一对 等位基因控制，A 为显性基因，a 为隐性基因。请回答： (1)该遗传病的致病基因是 性基因。 (2)3 号 的基因型是 。 (3) 7 号是纯合体的概率是 。 (4) 8 号与表现型正常的男性结婚，所生孩子患遗传病的最大概率是 。 ［解析］本题考查系谱图的解法。根据显/隐性的判断方法，该病是隐性遗传病，父母都 是杂合体，据此可推知 3 号的基因型。7 号的表现型正常，基因型有两种可能即 AA 和 Aa，由 于父母都是杂合体，所以纯合体的概率是 1/3。8 号是患者，基因型为 aa，她与表现型正常的 男性结婚，该男性的基因型有两种可能即 AA 和 Aa。如果男性的基因型为 Aa，则后代的患病可 能最大。 ［答案］(1)隐 (2) AA 或 Aa (3)1/3 (4)1/2 三、基础能力测试 1.下列各组中不属于相对性状的是( ) A.水稻的早熟和晚熟 B.豌豆的紫花和红花 C.小麦的抗病与易染病 D.绵羊的 长毛与细 毛
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前中后末由人定(各期人为划定) 仁消膜逝两体现(核膜、核仁消失，染色体、纺锤体出现。) 赤道板处点整齐(着丝点排列在赤道板处) 姐妹分离分极去(染色单体分开，移向两极。) 膜仁重现两体失(核膜、核仁重新出现，染色体、纺锤体消失)