初中英语2013-2014上学期教学进度表
2012-2013第一学期进度计划七上英语1
2012-2013第一学期进度计划七上英语1D学生数57 优等生8 中等生29 后进生20学生现状分析所任班学生整体上基础知识较差，少数学生成绩好，有的学生从来没有学过英语，还有的学生受到社会和家庭的影响，他们经常不好好学习。
部分学生的家长对子女的教育程度重视不够，学生对知识的重要性认识不到位，学习缺乏主动性。
提高教学质量的措施1、做好学生的思想转化工作。
2、激发学生的学习兴趣。
3、学生的课堂口语练习与课后练习相结合的练习方式。
转化后进生的措施1、转变差生，无论是思想的差生还是学习上的差生，使之在一定的程度有所好转。
2、使学生学会学习，学会生活优等生数量上升8人左右，差生减少。
教学进度计划表周次起止时间课题课时计划备注一2012.8.29--9.4Starter Unit 1 Good morning!(SectionA) 5二9.5--9.11Starter Unit 1 (SectionB & Self Check) 5三9.12--9.18Starter Unit 2 What's this in English?(SectionA) 5四9.19--9.25Starter Unit 2 (SectionB & Self Check) 5五9.26--10.2Starter Unit 3 What color is it?(SectionA & SectionB)5六10.3--10.9Starter Unit 3 ( Self Check)Unit 1 My name 's Gina.(SectionA & SectionB) 5七10.10--10.16Unit 1(Self Check)Unit2 This is my sister.(SectionA & ) 5八10.17-10.23Unit2 This is my sister.( & SectionB)Unit2 (Self Check) 5九10.24-Unit3 IS this your pencil?(SectionA & SectionB) 5-10.30十10.31--11.6Unit3 Self Check)Unit 4 Where's myschoolbag?(SectionA & SectionB)5周次起止时间课题课时计划备注十一11.7--11.13Unit 4 (Self Check)Unit 5 Do you have a soccer ball?(SectionA &SectionB)5十二11.14--11.20Unit 5 (Self Check)Unit 6 Do you like bananas?(SectionA & SectionB) 5十三11.21-11.27Review of units 1--5Unit 7 How much are these pants?(SectionA &SectionB)5十四11.28--12.4.Unit 7(Self Check)Unit 8 When is your birthday?(SectionA & SectionB) 5十五12.5--1211Unit 8 (Self Check)Unit 9 My favorite subject is scisnce(SectionA &SectionB)5十六12.12--12.18Unit 9 (Self Check)Review of units 6--9 5十七12.19--12.25复习 . 5十八12.26-复习 5-2013.1.1十九1.2-1.8期末考试 5。
八年级英语上册教学进度安排表
2013——2014学年度第一学期英语学科进度一、教材简况：英语教学作为一门语言的教学，其主要是培养学生的言语技能，即运用语言的能力，因此其教材的编写具有它自己的特点。
本册教材共有八个单元，每个单元有六篇课文和一篇复习。
有讲有练，符合学生学习的特点和要求。
从八年级开始，教材提供了不同形式的单元项目。
这些课题式的探究性活动，让英语学习变得更有意义并富有创造性，连同Let’s Do It, Dig in, Learning Tip, Culture Tip等板块一起，为同学们提供了更多选择与知识链接。
教材引入更为丰富、有趣的话题，例如：新的学期生活、学校课程、家庭及节日聚会、生活中的社区环境、交通工具的发展变化、个人兴趣爱好和自我认识等。
2013—2014学年度第一学期教学计划二、学生状况八年级共两个班，学生60人。
学生的整体水平处于中等，特别是写作与阅读能力，只有少数学生具有良好的英语素养，能够进行自主的探究学习，其余学生都不同程度的存在一定困难，随着知识层次的提高、内容难度的加深，造成大多数学生对英语教材不适应，从而影响他们对英语的学习。
还有一部分同学对英语不感兴趣，产生歧视，甚至厌恶，导致学生课前不预习，上课不听讲，下课不复习，考试不答题。
还有些学生英语底子薄弱，基础不扎实，内容跟不上。
三、教学重、难点认真学习新课程标准，更新教学理念，大胆进行教学改革，实施“自主、合作、探究”的学习方法，深入钻研高效课堂的精髓，确立学生在学习中的主体地位，为学生自主学习、合作学习、探究学习、创造性学习，创造必要的条件，促进学生英语素养的进一步提高，为以后的学习奠定坚实的基础。
同学们在学习的过程中积极参与各项活动，学习语言、感悟人生，并不断总结学习方法，形成良好的学习策略，保持英语学习的兴趣，不断提高自己的语言应用能力。
2013—2014学年度第一学期教学计划四、教学措施：我通过对新课标的学习，根据中学教材的内容编排，采取了指导性的学案模式，强调师生之间、学生之间的双向运用。
2013至2014学年九年级英语教学进度表
（2）班
（3）班
郑岸宜
曾小媚
李丽玲
复习（完型填）
复习（看图短文填空）
复习（读写综合）
时间
班别
姓名
内容
9月4日
（1）班
（2）班
（3）班
张粒梅
吕秀娴
邓向娴
被动பைடு நூலகம்态
主谓一致
状语从句
9月11日
（1）班
（2）班
（3）班
邓向娴
张粒梅
吕秀娴
状语从句
被动语态
主谓一致
9月25日
（1）班
（2）班
（3）班
吕秀娴
邓向娴
张粒梅
主谓一致
状语从句
被动语态
10月9日
（1）班
（2）班
（3）班
曾小媚
李丽玲
郑岸宜
名词
宾语从句
定语从句
10月16日
（1）班
（2）班
（3）班
郑岸宜
曾小媚
李丽玲
定语从句
名词
宾语从句
10月23日
（1）班
（2）班
（3）班
李丽玲
郑岸宜
曾小媚
宾语从句
定语从句
名词
10月30日
（1）班
（2）班
（3）班
张粒梅
吕秀娴
邓向娴
非谓语动词
时态
连词
11月6日
（1）班
（2）班
（3）班
邓向娴
张粒梅
吕秀娴
连词
非谓语动词
时态
11月13日
（1）班
（2）班
（3）班
吕秀娴
邓向娴
张粒梅
2013-2014教学进度
9 巨人的花园 10 幸福是什么 角的度量 做聪明的消费者 Unit 2 B 做一杯饮料 11 ，12课 语文园地三 角的度量 多彩的民族节日 Unit 3 A 水里有什么 13，14课 三位数乘两位数 中秋节话团圆 Unit 3 B 植物的身体 15，16课 三位数乘两位数 少数民族节日多 复习1--2单元 植物的根 复习 三位数乘两位数 家有喜事
十 七 周
借生日、雪孩子、小熊住山洞 20以内的进位加法（4课时）
第28、29课语文园地七 整理复习
语文园地六、小兔运南瓜、单 元检测 期末复习
识字八 第30、31、32课 总复习
十 九 周
期末复习 期末复习
第33、34课 语文园地八 期末复习
二 十 周
期末测试 期末测试
期末测试 期末测试
五年级 第一组 一、小数乘法 第一单元1 Unit1 第一单元1 第一组 一、小数乘法 第一单元1 Unit1 第一单元2、3 第一组 二、小数除法 第一单元2 Unit2 第一单元4、5 第二组 二、小数除法 第一单元2 Unit2 第一单元6 国庆节假期 国庆节假期 国庆节假期 国庆节假期 国庆节假期
蚯蚓找家、变色龙、植物向哪 里生长 23——24课口语交际习作六， 回顾拓展六 统计 复习 unit6、A 密切联系生物界 26——26课 统计 第三单元 建设民主富强国家 unit6、B 珍稀动植物 27——28课 数学广角 1、人民当家做主人 recycle2 生物的启示 复习 复习 2、祖国走向富强 recycle2 期末复习 期末考试 期末考试 期末考试 期末考试 期末考试
期中复习 期中复习 期中检测 期中检测 期中检测 期中检测 期中检测 第五组 五、多边形的面积 第二单元3 Unit4 第三单元14、15 第五组 五、多边形的面积 第二单元3 Unit4 第三单元16、17 第六组 五、多边形的面积 第三单元1 Unit5 第三单元18、19 第六组 六、统计与可能性 第三单元1 Unit5
2012-2013学年度第一学期八年级英语科计划
2013—2014学年度第一学期东中八年级英语科计划八年级（5）班用二零一三年九月实施拟写人：周杨为了使此期教育教学工作有序、顺利地完成进行完成，经过反复思考，认真准确权衡，特拟定此计划，为更好地参照执行。
一、基本情况八年级（5）班共有学生49人，女生30人；生13人；学生年龄导致他们心理的成熟程度的悬殊，致使他们的能力，对知识的感觉等的不同。
更加上由于学生来自于不同的乡镇，甚至不同的县。
虽然经过一个学年学生的融合性较差，加上文化基础的差距，思想的反差大，所受的英语教育五花八门，使他们之间很难达到共识，这些都给互动式教学带来了相当大的难度。
虽然在联校中我教的班的及格率等不亚于其他中学，可由于经近年我校学习风气下降，均分仍然与别人有差距。
想到今后的工作难度大，任务繁重，经细心斟酌，详尽分析，认为只要做出最大的努力，相信在原有基础上能有所提高。
二、教学目标认真钻研新课标，树立新的教学理念。
认真钻研教材教法，提高自己的业务水平。
在教学活动中，充分发挥授课水平，不断创新，认真做到教学相长。
在教学中让师生都有所收获，使师生的境界都得到提高，使学生走向开放的世界，力争培养出适应时代发展的人才。
英语的教学必须为社会的发展服务，教学的目的必须做到学以致用，力争在教学中培养出学生的听、说、读、写的能力。
通过对上册书的教学，使学生加深对一般现在时的认识，进一步学好现在进行时，能结合具体情景使用这些时态。
三、对教材分析：此册共有四个单元（unit 1到unit4），第1单元主要围绕学校生活的具体情景，具体片段展开，第一话题（I am going to playing to play basketball。
）介绍学生上学过程中所采用的时间方式，能使用英语谈论谈论有计划有打算的将来时。
本话题的语法主要集中在一般将来时和句型的用法。
第二个话题（We should learn teamwork .）主要向学生介绍各种生病情况等。
初中英语教学进度表(七年级上)
复习
7BUnit2 Main task
第
五
周
1
测试
7BUnit2 Checkout
2
讲评
练习
3
7BUnit3Welcometo theUnit& comic strips
复习
4
7BUnit3Reading1
复习
5
7BUnit3Reading2
测试
6
7BUnit3Reading3
讲评
7
7BUnit3Vocabulary
7AUnit4Reading1
3
7AUnit4Reading2
7AUnit4Reading2
4
7AUnit4Reading3
7AUnit4Reading3
5
7AUnit4Vocabulary
7AUnit4Vocabulary
6
7AUnit4 Grammar 1
7AUnit4 Grammar 1
7
7AUnit4 Grammar 2
7AUnit1Welcometo theUnit& comic strips
2
7AUnit1Reading1
7AUnit1Reading1
3
7AUnit1Reading2
7AUnit1Reading2
4
7AUnit1Reading3
7AUnit1Reading3
5
7AUnit1Vocabulary
7AUnit1Vocabulary
7AUnit2Welcometo theUnit& comic strips
3
7AUnit2Reading1
七年级上英语教学计划及进度表
2013——2014学年度七年级上册英语教学计划一、指导思想虽然大部分学生在小学已接触过英语，但学生以前不大重视英语，造成英语两极分化严重，且学习积极性低。
所以，现阶段最重要的是激发学生学习英语的兴趣和积极性，帮助他们增强信心，克服困难。
除了从思想上给予引导之外，在教学上，有针对性、目的性、有系统、有计划地上好课。
因此制定教学计划如下：二、教材分析本套初一教材共分8个单元，每单元分七个版块的内容（Welcome to the unit/Reading/Grammar/Integrated skills/Study skills/Task/Self-assessment).Welcome to the unit：呈现本单元的重点单词，Reading：呈现阅读理解Grammar：呈现语法结构与功能；Integrated skills：呈现任务型听力练习；Study skills：呈现学习技巧。
Task：呈现不同的任务。
Self-assessment：呈现对本单元的测试掌握情况。
使学生对自己的英语水平有明确的认识。
自我评价，包括词汇知识的评价，语言应用能力的评价和幽默。
三、教学措施初一年级是英语学习的基础阶段，也是养成好习惯的关键时期。
基础打不好、习惯不良，直接影响学生整个初中阶段，乃至高中、大学的英语学习。
所以做好初一英语的教学工作至关重要。
对此我制定以下措施：1、每天背诵课文中的对话。
目的：要求学生背诵并默写，培养语感。
2、每天记5个生词，2个常用句子或习语。
实施：利用“互测及教师抽查”及时检查，保证效果并坚持下去。
3、认真贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果。
4、坚持检测等形成性评价制度：对英语学习实行量化制度，每月给学生检验自己努力成果的机会，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。
由此在班里形成浓厚的学习氛围，培养学生健康向上的人格和竞争意识。
5、对后进生进行专门辅导，布置单独的作业，让他们在小进步、小转变中体味学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起来。
2013-2014学年度上学期初中英语工作计划
2013-2014学年度上学期初中英语工作计划7 2013-2014学年度上学期初中英语工作计划一、指导思想以提高堂教学效益和教学质量为中心，以教学常规管理为抓手，强化学习意识，创新意识，质量意识和服务意识，积极围绕教学、教研开展工作，继续深化堂教学研究，解决教育教学中遇到的实际问题，打造高效堂，打造我区特色教师和教学研究特色学科，加强题研究，创新教研形式，努力提高全区初中英语教学质量。
二、主要工作1．以教研室机构重设为契机，转变自身职能，转变教研方式，把提高学校校本教研的实效、强化教师的教研意识作为本学期的工作重点，实现教研活动指向由指导个体转向群体和全体的转变，通过个体间互动促进共同成长。
本着自愿和优势互补的原则，成立区域内教研合作共同体，加强校际间（共同体）和校内教研组织建设及联系，通过共同体的教学研究活动，促进学校校本教研的有效提升，使学校教研组发展成为研究型、学术型的学习型组织。
本学期教研室将拟定下发《学校教研组织或者教研合作共同体教研指导意见》，学校要制定教研组织或教研共同体教研制度，实行项目制、明确规划、制定规划、研究常态化；校要制定发展规划，兼顾群体与个体，有明确的方向，行动路径明晰，责任分工到位，灵活组合、利用好网络；学校自由结合，制定中心学校，推荐出各学科领导人。
通过共同体的教学研究活动，促进学校校本教研的有效提升，研究员帮助教研组织制定发展规划，以此引领教师共同成长。
2．抓好常规管理，深化堂改革，全面提高教学质量。
本学期，各校教研组要进一步落实《关于加强教研组建设的意见》、《教师教学规范》和《学生学习规范》。
落实教学过程中的“三讲”和“三不讲”原则。
做到“讲重点、讲难点、讲易错易漏易混点”、“学生自己能学会的不讲，讲了学生也不会的不讲，学生已经会了的不讲”，最大限度提高教学效益。
落实堂之外的“三布置三不布置”原则。
做到布置发展学生思维的作业，布置引导学生探究的作业，布置迁移拓展、提高能力的作业；不布置重复性作业，不布置惩罚性作业，不布置超过学生合理学习限度的作业，真正做到轻负担、高质量。
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Unit 8Unit 9
17
12月16日—12月22日
Unit 9
18
12月23日—12月29日
Unit 10
19
12月30日—2014年1月5日
Unit 10
20
1月6日—1月12日
Revision (6—10)
21
1月13日—1月19日
1月16日、17日，小学、初中期末考试
9月1日正式上课
2
9月2日—9月8日
Unit 1
3
9月9日—9月15日
Unit 1Unit 2
4
9月16日—9月22日
Unit 2
5
9月23日—9月29日
Unit 3
6
9月30日—10月6日10月13日
Unit 3Unit 4
8
10月14日—10月20日
Unit 4
9
10月21日—10月27日
Unit 5
10
10月28日—11月3日
Unit 5Revision (1—5)
11
11月4日—11月10日
Mid-exam
12
11月11日—11月17日
Unit 6
13
11月18日—11月24日
Unit 6Unit 7
14
11月25日—12月1日
Unit 7
15
12月2日—12月8日
Unit 8
16
11月18日—11月24日
Unit 6
14
11月25日—12月1日
Unit 7
15
12月2日—12月8日
Revision (Unit 5—Unit 7)
16
12月9日—12月15日
Unit 8
17
12月16日—12月22日
Unit 9
18
12月23日—12月29日
Revision(Unit8—Unit 9)
15
12月2日—12月8日
Unit 8(Section A, Section B)
16
12月9日—12月15日
Unit 8 (Self-check, Reading)Unit 9(Section A))
17
12月16日—12月22日
Unit 9 (Section B, Reading Self Check )
1月20日（农历腊月二十）小学、初中放假。
2013—2014学年度上学期九年级英语教学进度表
周次
日期
教学内容
1
2013年9月1日
9月1日正式上课
2
9月2日—9月8日
Unit 1（Section A, Section B）
3
9月9日—9月15日
Unit 1 (Self-check,Reading)Unit 2 (Section A)
18
12月23日—12月29日
Unit 10 (Section A, Section B, Self-check)
19
12月30日—2014年1月5日
Unit 11 (Section A, Section B)
20
1月6日—1月12日
Unit 11 (Reading, Self-check)
21
1月13日—1月19日
2013—2014学年度上学期七年级英语教学进度表
周次
日期
教学内容
1
2013年9月1日
9月1日正式上课
2
9月2日—9月8日
Starter Unit 1
3
9月9日—9月15日
Starter Unit 2
4
9月16日—9月22日
Starter Unit 3
5
9月23日—9月29日
Unit 1
6
9月30日—10月6日
19
12月30日—2014年1月5日
Revision (Unit5—Unit 9)
20
1月6日—1月12日
Revision
21
1月13日—1月19日
1月16日、17日，小学、初中期末考试
1月20日（农历腊月二十）小学、初中放假。
2013—2014学年度上学期八年级英语教学进度表
周次
日期
教学内容
1
2013年9月1日
4
9月16日—9月22日
Unit 2 (Section B, Self-check, Reading)
5
9月23日—9月29日
Unit 3 (Section A, Section B)
6
9月30日—10月6日
“十一”黄金周
7
10月7日—10月13日
Unit 3 (Self-check, Reading)Unit 4 (Section A)
8
10月14日—10月20日
Unit 4 (Section B, Self-check, Reading)
9
10月21日—10月27日
Unit 5 (Section A, Section B)
10
10月28日—11月3日
Unit 5 (Self-check)
11
11月4日—11月10日
Mid-Exam
“十一”黄金周
7
10月7日—10月13日
Unit 2
8
10月14日—10月20日
Unit 3
9
10月21日—10月27日
Unit 4
10
10月28日—11月3日
Revision(Starters—Unit 4)
11
11月4日—11月10日
Mid-exam
12
11月11日—11月17日
Unit 5
13
1月16日、17日，小学、初中期末考试
1月20日（农历腊月二十）小学、初中放假。
12
11月11日—11月17日
Unit 6 (Section A, Section B)
13
11月18日—11月24日
Unit 6 (Self-check, Reading)Unit 7(Section A)
14
11月25日—12月1日
Unit 7(Section B, Reading Self Check )