2023春季六年级下册外研版英语教学进度安排表
外研版三起六年级下册教学计划
外研版三起六年级下册教学计划一、教学目标1.知识目标（1）掌握6年级下册所学知识，包括英语、数学、科学等各个学科的相关知识点；（2）了解三起六年级下册教材的内容，了解教材的结构和特点；（3）掌握学科之间的联系和衔接，培养学科整合的能力。
2.能力目标（1）培养学生的分析问题和解决问题的能力；（2）培养学生的综合运用所学知识的能力；（3）培养学生的自主学习和合作学习的能力。
3.情感目标（1）培养学生的学习兴趣和学习动力；（2）培养学生的团队合作意识和集体荣誉感；（3）培养学生的良好的学习习惯和学习态度。
二、教学内容1.英语本学期的英语教学内容主要包括阅读、写作、听力、口语、词汇和语法等方面的内容，通过多种形式的教学，让学生全面提高英语能力。
2.数学主要教学内容有分数、小数、百分数、图形、方程与方程组等，通过理论教学和实际例题练习，加深学生对数学知识的理解和掌握。
3.科学本学期的科学教学内容包括物质的组成、光学原理、生物基因、地理环境等，通过实验教学和多媒体教学，让学生了解科学知识的应用和实际意义。
三、教学方法1.多媒体教学：利用多媒体教学手段，丰富教学内容，增强学生的学习兴趣。
2.分组合作：通过小组合作学习，培养学生的合作精神和沟通能力。
3.情境教学：通过情境教学，让学生在实际情境中学习知识，提高学习效果。
4.课堂讨论：鼓励学生积极参与课堂讨论，培养学生的思维能力和表达能力。
四、教学安排1.语文：每周安排4节课，包括朗读、默写、写作、阅读等内容。
2.数学：每周安排4节课，包括理论讲解、例题练习、课堂讨论等内容。
3.英语：每周安排4节课，包括听力、口语、阅读、写作等内容。
4.科学：每周安排4节课，包括实验教学、多媒体教学、课堂讨论等内容。
五、教学评价1.学科成绩评价：根据学生的平时表现、课堂表现、作业情况和考试成绩等方面进行综合评价。
2.综合素质评价：评价学生在学习过程中的认知能力、情感态度、学习方法等方面的表现，鼓励学生全面发展。
2023年六年级下学期英语教学计划_1
2023年六年级下学期英语教学计划2023年六年级下学期英语教学计划1一、学生知识能力习惯态度分析。
六年级的学生已学过三年多的英语，学生已有一定的基础，良好的听、说、读、写英语的习惯已基本养成。
但由于教材难度偏大，教学内容与课时不成比例，学生的学习兴趣难以保持，两极分化较严重。
因此，本学期应注重转化后进生，因材施教，分层教学，保持学生的学习兴趣。
二、教学目的任务。
1．养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。
2．初步养成良好的书写习惯。
3．能运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆开口，积极参与，发音清楚，语调正确。
4．能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下，听懂简单的话语和录音材料。
5．能在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。
6．能演唱已学的英语歌曲，能诵读已学过的英语歌谣。
三、教学重点难点。
1．重点：①四会句型、单词。
②在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。
③运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆开口，积极参与，发音清楚，语调正确。
2．难点：养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。
四、主要措施。
1．根据学生的年龄特征，充分利用直观教具和电教手段，创设良好的语言氛围，调动学生的学习积极性。
2．在教学过程中，采用情景教学法，让学生身临其境，积极主动地参与到课堂教学中去，调动学生的非智力因素，提高学生实际运用语言的能力。
3．活用教材，根据学生会的实际情况，将每单元各个板块重现组排降低难度。
4、通过全班活动、个人活动、两人活动、小组活动、游戏等教学活动提高学生学习英语的兴趣。
五、教学进度安排表：周次教学内容1第一模块2第二模块3第三模块4第四模块5第五模块6第六模块7第七模块8第八模块9第九模块10第十模块11—学期结束期末复习2023年六年级下学期英语教学计划2本学期仍担任六年级三个班的英语。
经过一个学期的教与学，同学们已充分适应和熟悉自己的教学方法和课堂常规。
外研版(三年级起点)小学英语六年级下册教学计划及全册教案
优化教学过程： 1.利用英语教学音像资源--图画、图表、投影、录音、录像、CD、 VCD 、DVD
等多媒体软件，不仅能为学生提供规范的语音、语调，还可以提供真实自然的语言使 用的示范，即语言使用的场合、时间、对象等，而且还有体态语（body language)----手势、动作、表情等的示范。
2.多种媒体的运用使教学变得生动、形象、活泼、感染力强，容易激发学生兴 趣，引起有意注意，加深印象，帮助学生持久记忆。
教学进度表
周次 时 间
教学内容
节 数
备注
1
2.22- 2.26
Module 1 Unit 1 I want a hot dog, please.
1
开学 报到
2 2.29—3.4
Unit 2 What do you want to eat? 2
Module 2 Unit 1 When are we going to eat?
教学 措施
教学 设计 思路 （含 教法 设计 学法 指导）
2. Sentences: Can I help you? I want a hot dog, please. How much is it ? It’s thirteen dollars and twenty-five cents. What do you want to eat? 3.Grammar: Ordering food and dranks (1) Total Physical Response (2) Games
How much is it ? It’s thirteen dollars and twenty-five cents. What do you want to eat? 3.Grammar: Ordering food and dranks 1． Words and phrases: cashier cola dollar cent enjoy careful Be careful!
外研版英语3-6年级下册教学计划及进度表
外研版英语3-6年级下册教学计划及进度表外研版英语三年级下册教学计划小学三年级下学期英语教学计划1. 班级学生基本情况分析我所执教的三（2）班学生人数为20人，大部分学生基本能适应英语课堂教学，基本掌握所学内容，有大约四分之一的同学较为突出，能适应高一层次的教学要求，有少数几位男同学的基础不扎实；学生的学习态度也呈两极分化，部分孩子已养成较好的听说英语进行复习预习的习惯，也有两三位同学学习态度不端正，听课习惯差。
2.课程标准对本册教材的要求思想品德方面：培养学生的爱国主义精神，使学生学会与他人自然交往，善于合作。
知识技能方面：1）能听懂会说12组对话，并能进行简单的交流；（A、B、C类学生）2）能听说认读50个单词和听说读写26个字母，并能简单运用；（A、B、C类学生）3）能听做6个TPR活动（A、B、C类学生）4）能学会小制作；（A类学生）5）能唱8首歌曲。
（A、B类学生）6）能听说唱7首歌谣；（A、B、C类学生）7）能完成8个自我评价活动；（A、B类学生）8）能听懂6个幽默小故事；（A类学生）9）能了解6项简单的中西方文化知识。
（A类学生）学习态度及习惯方面激发学生的学习英语的兴趣，对英语学习具有积极的学习态度，有学习的信心，具备良好的语音语调书写基础，具有认真听大声说仔细读、正确写的习惯。
能力方面培养学生的观察力，记忆力，用英语进行直接思维的能力，进一步发展学生的想象力和创造能力。
全册教材的重点难点本册教材的重点为字母教学，会话教学和词汇教学，其中字母教学是重中之重，因为它是英语学习的基础，对学生今后的发音拼读和记忆单词都至关重要。
每单元均出现2-3个字母，每个字母均配有两个以该字母为首的例词。
本教材的难点在于字母的读音和书写，要让学生分辨易于混淆的发音和学会用正确的书写体形式来书写字母；教材的会话教学也是难点之一，要使学生能在相应的情景下学会说相应的话来进行简单的交流。
3.提高教学质量的措施1)教师时刻注意用英语作为课堂教学工具，用英语来教英语，使学生习惯于从情景中，从表情、手势、辅助教具中去领会意思，理解内容，提高听力理解能力。
外研版三起小学英语六年级下册教案复习进程
外研版三起小学英语六年级下册教案复习进程一、教学内容本节课复习外研版三起小学英语六年级下册的第六单元“Family Life”和第七单元“Summer Holiday Plans”。
详细内容包括：1. 第六章“Family Life”：Section 1: 词汇学习（house, bedroom, kitchen, living room, bathroom等）Section 2: 对话练习（介绍家庭成员及其日常活动）Section 3: 阅读理解（了解不同国家的家庭生活）2. 第七章“Summer Holiday Plans”：Section 1: 词汇学习（holiday, travel, beach, mountain, camp等）Section 2: 对话练习（讨论暑假计划）Section 3: 阅读理解（了解不同国家的暑假活动）二、教学目标1. 能够熟练掌握与家庭生活和暑假计划相关的词汇。
2. 能够用英语介绍家庭成员和暑假计划。
3. 能够了解不同国家的家庭生活和暑假活动。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生运用所学词汇和句型进行实际情景的交流。
2. 教学重点：词汇的复习与巩固，以及对话和阅读理解能力的提升。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、单词卡片、图片、录音机2. 学具：学生用书、练习册、文具五、教学过程1. 导入：通过展示家庭生活图片，引导学生用英语描述，复习相关词汇。
2. 新课内容呈现：通过PPT展示第六单元和第七单元的词汇，让学生跟读并复习。
播放对话录音，让学生模仿并进行角色扮演。
选取阅读文章中的难点，进行讲解和练习。
3. 随堂练习：小组活动：用所学词汇和句型讨论家庭成员和暑假计划。
个人活动：完成练习册中的相关习题。
六、板书设计1. 家庭生活词汇：house, bedroom, kitchen, living room, bathroom等2. 暑假计划词汇：holiday, travel, beach, mountain, camp等3. 重点句型：介绍家庭成员和暑假计划的句型七、作业设计1. 作业题目：用英语写一篇关于自己家庭成员和暑假计划的短文。
外研版六年级英语下册教学计划及进度表(3篇)
外研版六年级英语下册教学计划及进度表(3篇)Unit2What are you going to do this weekend?根据教材分析，本计划将采用话题、功能、结构和任务相结合的教学方式，注重课程内容的生动活泼、贴近生活，同时重视语言的正确规范和真实地道。
在教学中，我们将采用循序渐进、由浅入深的教学原则，同时注重词汇和语法项目的早渗透和重积累，以帮助学生更好地掌握英语知识和技能。
四、教学目标1、听：能听懂简单的日常用语和短语，能听懂简单的英语对话和故事，能听懂老师的简单英语教学。
2、说：能用简单的英语进行日常交流，能用英语介绍自己、家人和朋友，能用英语描述人、事、物。
3、读：能读懂简单的英语文章和故事，能理解课本中的英语对话和短文。
4、写：能写出简单的英语句子和短文，能写出自我介绍、家庭介绍和日常活动的描述。
五、教学重点和难点1、重点：培养学生的英语听、说、读、写能力，注重词汇和语法项目的早渗透和重积累，同时注重教学内容的生动活泼和贴近生活。
2、难点：培养学生的英语口语表达能力，帮助学生克服英语研究中的心理障碍，同时注重英语研究方法的指导和培养。
六、教学方法1、任务型教学法2、情境教学法3、合作研究法4、差异化教学法七、教学内容和进度安排本学期共分为三个单元，每个单元包含两个模块，具体内容和进度安排如下：第一单元：模块一：Unit1Iwantahotdog,please.（2课时）模块二：XXX?（2课时）第二单元：模块一：Unit1When are we going to eat?（2课时）模块二：Unit2It will XXX.（2课时）第三单元：模块一：Unit1Thesunisshining.（2课时）模块二：XXX.（2课时）以上为教学内容和进度安排，具体教学内容和进度可能会因实际情况而有所调整。
八、教学评价本计划将采用多种评价方式，包括课堂表现、作业评价、小测验和期末考试等。
最新2022年外研版小学六年级下册英语教学计划及进度表三年级起点
最新外研版小学六年级下册英语（三年级起点）教学计划及进度表一、指导思想全面贯彻党的教育方针，深入落实“双减”政策，以新课程标准和学校的教学工作计划为指导，以素质教育为根本宗旨，不断提高教育教学质量和水平。
在教学中，结合六年级学生的年龄、心理特征、语言规律和教学目标，探索体验、实践、参与、交流和合作的学习方式，激发孩子们学习英语的兴趣，以培养学生的英语核心素养为导向，以锻炼学生的听说读写技能为目标，着力打造高效课堂，努力创新作业形式，让减负和增效真正落到实处，促进学生全面发展和健康成长。
为了更好地落实“双减”政策下减负、提质、增效的要求，同时为了更好地完成本学期的教学目标，特制定2021-2022学年度第二学期外研版小学六年级下册英语（三年级起点）教学计划，如下：二、班级学情分析本学期，根据学校的安排，我继续承担六年级（1）（2）班的教学工作，共有学生86人，其中，男生42名，女生44名。
经过3年半的英语学习，孩子们基本上能听懂熟悉话题的语段和简短的故事，具备初步的听说读写能力，但总体水平参差不齐。
少数学生由于在英语学习中遇到了一些困难，积极性开始减退，出现了学习松懈、作业拖拉的现象。
1经过上学期的“双减”实践与探索，老师、学生和家长都基本完成了过渡期，并在减负提质方面取得了不错的效果。
大部分学生都能在规定时间内按照老师要求认真完成家庭作业，个别不能及时完成的随后都进行了沟通并进行了调整。
在教研组的共同努力下，增强了课堂教学实效、提高了教育教学质量，优化了教学方式、丰富了作业形式，一个学期下来，不但课堂效率得到了提高、孩子们课业负担明显降低，学习的积极性也不断提高。
进入小学阶段最后一个宝贵的学期，我将以学生的全面发展为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，面向全体学生，在激发学生兴趣的同时，扎扎实实地从每个学生抓起。
同时，注意到学生中存在的两极分化，教学内容注意由简到难，循序渐进，在知识的复现中做好及时补差工作。
外研版三起小学英语六年级下册教案复习进程
外研版三起小学英语六年级下册教案复习进程一、教学内容本节课选自外研版三起小学英语六年级下册，主要针对复习进程进行教学。
教学内容包括：复习第一至第四章的语法知识点，重点为一般过去时、一般将来时和现在进行时；同时，结合教材中的故事情节，巩固词汇和句型。
二、教学目标1. 能够熟练运用一般过去时、一般将来时和现在进行时描述过去、未来和正在进行的动作。
2. 能够通过复习，加深对词汇和句型的记忆，提高英语表达能力。
3. 能够在真实语境中灵活运用所学知识，进行日常交流。
三、教学难点与重点1. 教学难点：一般过去时、一般将来时和现在进行时的运用。
2. 教学重点：词汇和句型的复习巩固，以及在实际情境中的灵活运用。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、卡片。
2. 学具：教材、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过一个简短的故事，引入一般过去时、一般将来时和现在进行时的概念。
2. 例题讲解：针对三个时态，分别给出例题，讲解用法，并进行板书。
3. 随堂练习：发放练习题，让学生当堂完成，及时巩固所学知识。
4. 小组讨论：将学生分成小组，讨论如何在实际情境中运用所学时态。
六、板书设计1. 一般过去时、一般将来时和现在进行时的概念及用法。
2. 三个时态的典型例句。
3. 课堂练习题及答案。
七、作业设计1. 作业题目：（1）用一般过去时、一般将来时和现在进行时各写一个句子。
（2）结合教材故事，用所学时态进行改编。
2. 答案：（1）一般过去时：I watched a movie yesterday.一般将来时：I will go to the park tomorrow.现在进行时：My mother is cooking dinner.（2）答案不唯一，合理即可。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：对本节课的教学效果进行反思，针对学生的掌握情况，调整教学方法。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后多进行英语阅读和口语练习，提高英语实际运用能力。