六年级下册健康教育教案66033
六年级健康教育教案-下册
六年级健康教育教案-下册六年级健康教育教案下册第一课暗疮、口臭和体臭的防治教学目的：让学生认识暗疮、口臭和体臭的原因及治疗方法，并引导学生注意防治表春期的个人卫生。
教学重点：暗疮、口臭和体臭的原因及防治方法教学难点：保持良好的卫生习惯，预防暗疮、口臭和体臭教具：图片教学过程：1、讲解暗疮、体臭和口臭的原因暗疮：内分泌失调引起的，是青春期常见的卫生现象。
口臭：多是口腔卫生不良。
体臭：多发生于大汗腺分布的部位，如腋下等。
2、引导学生面对这些青春期常见的困扰，必须注意个人卫生。
3、课后练习：见课本第二课：意外发生时的适当处理教学目的：让学生懂得如何应对意外事件，掌握意外事件的处理原则。
教学重点：如何应付突发性的意外事件。
难点：对意外事件的处理教学过程：一、意外事件的处理原则1、不要贸然行事，要在保证自身安全并确有把握的前提下去救人。
2、尽量寻找成人进行救助，并尽快与急救中心、消防部门联系。
3、如果自己是遇险者，应保持镇静。
二、说明一些意外事件和重要的处理方法三、紧急救助或报警电话的使用：119 火警110 公安报警120 医疗急救中心四、课后练习：见课本第三课：药物作用与使用方法目的：使学生懂得照医生的嘱咐按时、按量进行服药的道理。
重点：药物的基本知识和正确的用药方法难点：如何判断用药是否得当。
过程：一、简述药物的基本知识1、药物的作用：用来预防和治疗疾病。
2、药物的类型：中药和西药。
3、药物的剂型：片剂、丸剂、水剂、粉剂等。
二、讲解用药的方法：1、患病时，应到合法的医疗部门诊治，遵医嘱按时、按量服药。
2、某些药物之间具有协同作用或抵抗作用，故多种药物配合时需注意。
3、对胃有刺激的药物，应在饭后服用。
4、煎煮中药时要按医嘱，掌握好时间。
三、用药注意三项：1、小孩子用药，要在医生和家长指导下服用，不要自行服用。
2、家庭备有药箱时，不要将内服药与外服药混合放在一起。
3、服药宜用开水送服，不要用茶或其它饮料来送服。
六年级下册健康教育教案
六年级下册健康教育教案一、教学目标1. 知识与能力目标：a. 了解健康的定义和重要性；b. 理解身体健康与心理健康的关系；c. 掌握常见疾病的预防措施；d. 学习正确的饮食和运动习惯。
2. 情感态度与价值观目标：a. 培养学生对健康的重视和关注；b. 培养学生良好的卫生习惯；c. 培养学生积极向上的生活态度。
二、教学重点与难点1. 教学重点：a. 健康的定义和重要性；b. 常见疾病的预防措施；c. 正确的饮食和运动习惯。
2. 教学难点：a. 身体健康与心理健康的关系；b. 如何培养良好的卫生习惯。
三、教学过程1. 导入（10分钟）a. 引入健康的概念，让学生思量并讨论什么是健康；b. 引导学生分享自己认为健康的标准。
2. 知识讲解（30分钟）a. 讲解健康的定义和重要性，以及身体健康与心理健康的关系；b. 介绍常见疾病的预防措施，如洗手、打疫苗、保持室内通风等；c. 详细讲解正确的饮食和运动习惯，包括均衡饮食、多喝水、少吃垃圾食品、每天进行适量的运动等。
3. 案例分析（20分钟）a. 提供一些常见疾病的案例，让学生分析病因并提出相应的预防措施；b. 引导学生讨论如何改善不良的饮食和运动习惯。
4. 活动设计（30分钟）a. 分组活动：让学生分成小组，设计一份健康宣传海报，内容包括健康的定义、常见疾病的预防措施以及正确的饮食和运动习惯；b. 每一个小组派代表分享海报，并进行评选。
5. 总结与反思（10分钟）a. 回顾今天所学的知识，检查学生对健康教育的理解；b. 让学生思量如何将所学的知识应用到日常生活中。
四、教学资源1. PPT课件：包括健康的定义、常见疾病的预防措施、正确的饮食和运动习惯等内容；2. 案例分析材料：提供一些常见疾病的案例；3. 海报设计材料：包括纸张、彩色笔等。
五、教学评估1. 课堂表现评估：观察学生的参预度、回答问题的准确性和深度；2. 小组海报评估：评估海报的内容设计、图文搭配和创意程度。
六年级下册健康教育教案
六年级下册健康教育教案第一课：爱美与健康教学目标：1、让学生了解正确的爱美观。
2、让学生知道小学六年级学生的各种心理特征，以及如何处理好这个阶段的种种问题。
教学重点：知道小学六年级学生的各种心理特征，以及如何处理好这个阶段的种种问题。
教学难点：知道小学六年级学生的各种心理特征，以及如何处理好这个阶段的种种问题。
教学时间：一课时教学过程：一、导入新课：1、同学们，爱美之心，人皆有之。
知道什么才是美吗？2、揭题：“爱美与健康”二、讲解分析1、师：提问怎样才是美？说说你是怎样理解的。
生：相互讨论、交流2、通过讨论交流，进一步提高真正美的认识。
三、师生总结四、课外拓展1、什么是真正的美？板书设计：爱美与健康美：形体美风度美仪表美心灵美第二课：竞争与健康教学目标：1、认识什么叫做竞争。
2、懂得怎样正确地与别人开展竞争。
教学重点：掌握与进行正确竞争的方法与注意点，树立科学的竞争意识。
教学难点：掌握与进行正确竞争的方法与注意点，树立科学的竞争意识。
教学时间：一课时教学过程：一、导入新课1、同学们你们知道什么是竞争吗？2、怎样与别人进行竞争呢？3、板书课题：竞争与健康二、学习新课1、生：讨论教师在导入新课时提出的问题。
生：交流自己对以上问题的看法和认识。
2、师：说说你是如何与别人开展竞争的？生：发表自己的看法。
师生总结什么叫竞争。
3、师：讲解进行竞争的方法与注意点。
三、总结谈话四、课外拓展1、什么叫竞争？这样与别人竞争？2、活动：模拟一次竞选活动。
板书设计：敢于竞争，不必胆怯竞争与健康善于竞争，吸取经验第三课：青春期的心理健康教学目标：1、教育学生认识青春前期提哦于锻炼的重要性。
2、使学生懂得青春前期体育锻炼主要有那些方面？教学重点：懂得青春初期体育锻炼主要有哪些方面。
教学难点：懂得青春初期体育锻炼主要有哪些方面。
教学准备：1、教师准备：人体挂图2、学生准备：在日常生活中的体育项目照片。
教学时间：一课时教学过程：一、导入新课1、学习了前面的知识，我们就知道青春期的体育锻炼非常重要。
六年级下册心理健康教育教案
六年级下册心理健康教育教案一、教学内容本节课选自六年级下册心理健康教育教材第三单元《学会调节情绪》章节，详细内容包括情绪的类型与识别、情绪调节的方法、如何应对消极情绪等。
二、教学目标1. 让学生了解情绪的类型，学会识别自己的情绪。
2. 培养学生掌握有效的情绪调节方法，提高情绪管理能力。
3. 培养学生积极应对消极情绪，增强心理素质。
三、教学难点与重点教学难点：情绪调节方法的掌握与运用。
教学重点：情绪的类型识别、情绪调节方法的学习。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、情绪卡片、情绪调节手册。
2. 学具：练习本、彩笔。
五、教学过程1. 导入：通过一个实践情景引入，让学生体会不同情绪的影响。
（1）教师展示一个情境，让学生观察并说出自己的感受。
2. 讲解：讲解情绪的类型与识别，介绍情绪调节的方法。
（1）教师通过PPT展示情绪类型，让学生学会识别自己的情绪。
（2）介绍情绪调节方法，如深呼吸、心理暗示、倾诉等。
3. 例题讲解：举例讲解如何应对消极情绪。
（1）教师出示一个消极情绪的案例，让学生思考应对方法。
（2）引导学生运用所学情绪调节方法，解决问题。
4. 随堂练习：让学生结合自身经历，进行情绪调节的实践。
（1）学生分组讨论，分享自己的情绪经历。
（2）小组合作，设计应对消极情绪的方案。
六、板书设计1. 情绪类型：快乐、愤怒、恐惧、悲伤等。
2. 情绪调节方法：深呼吸、心理暗示、倾诉等。
3. 应对消极情绪：案例分享、方法实践。
七、作业设计1. 作业题目：请你结合所学，记录一周内的情绪变化，并运用情绪调节方法进行调节。
2. 答案：学生需提交一份情绪记录表，包括日期、情绪类型、情绪调节方法及效果。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，调整教学方法。
2. 拓展延伸：推荐学生阅读有关情绪调节的书籍，提高自身心理素质。
重点和难点解析1. 教学难点：情绪调节方法的掌握与运用。
2. 例题讲解：如何应对消极情绪的案例分享与方法实践。
六年级健康教育下册教案全集
六年级健康教育下册教案全集第一章：心理健康1.1 情绪管理教学目标：让学生了解情绪的类型及表达方式，学会基本的情绪管理技巧。
教学内容：情绪的定义、情绪的类型、情绪表达的方式、情绪管理的方法。
教学活动：情绪角色扮演、情绪管理小组讨论、情绪管理技巧练习。
1.2 应对压力教学目标：让学生了解压力的来源及影响，学会有效的应对压力方法。
教学内容：压力的定义、压力的来源、压力对身心健康的影响、应对压力的方法。
教学活动：压力情境模拟、应对压力小组讨论、应对压力技巧练习。
第二章：身体健康2.1 运动与健康教学目标：让学生了解运动对身体健康的重要性，学会选择适合自己的运动方式。
教学内容：运动对身体健康的影响、适合青少年的运动项目、运动注意事项。
教学活动：运动知识讲解、运动项目介绍、运动安全注意事项学习。
2.2 饮食与健康教学目标：让学生了解合理饮食的重要性，学会制定健康的饮食计划。
教学内容：合理饮食的定义、合理饮食的原则、健康饮食计划制定。
教学活动：饮食知识讲解、健康食谱分享、学生自主制定饮食计划。
第三章：人际交往3.1 与人沟通教学目标：让学生了解沟通的重要性，学会有效的沟通技巧。
教学内容：沟通的定义、沟通的重要性、有效沟通的技巧。
教学活动：沟通角色扮演、沟通技巧小组讨论、沟通技巧实践。
3.2 建立良好人际关系教学内容：人际关系的定义、人际关系的建立、人际关系的维护。
教学活动：人际关系案例分析、建立良好人际关系小组讨论、人际关系实践。
第四章：自我认知4.1 认识自我教学目标：让学生了解自己的优点和不足，树立自信。
教学内容：自我认知的定义、认识自己的方法、如何树立自信。
教学活动：自我介绍、优点和不足小组讨论、自我认知实践。
4.2 设定目标教学目标：让学生了解如何设定和实现目标，培养目标意识。
教学内容：目标的定义、如何设定目标、如何实现目标。
教学活动：目标设定小组讨论、实现目标的方法学习、目标实现实践。
第五章：安全与保护5.1 交通安全教学目标：让学生了解交通规则，提高交通安全意识。
六年级健康教育下册教案全集
六年级健康教育下册教案全集一、教学目标1. 让学生了解健康生活方式的重要性，提高健康意识。
3. 帮助学生学会自我调节情绪，增强心理素质。
4. 引导学生树立正确的价值观，拒绝不良行为。
二、教学内容第一课时：健康生活方式的重要性1. 导入：讨论健康生活方式的含义和作用。
2. 讲解：介绍健康生活方式的具体内容，如合理饮食、适量运动、良好作息等。
3. 案例分析：分析不良生活方式对身心健康的危害。
4. 总结：强调坚持健康生活方式的意义。
1. 导入：讨论饮食习惯对健康的影响。
2. 讲解：介绍良好饮食习惯的具体要求，如均衡饮食、定时定量、不吃垃圾食品等。
3. 实践活动：学习制作健康食谱，学会合理搭配食物。
4. 总结：提醒学生注意饮食卫生，养成良好饮食习惯。
第三课时：适量运动，健康成长1. 导入：讨论运动对健康的好处。
2. 讲解：介绍适合青少年的运动项目，如跑步、游泳、篮球等。
3. 实践活动：安排户外运动时间，让学生体验运动乐趣。
4. 总结：强调坚持运动的重要性，培养运动习惯。
第四课时：保持良好作息，提高生活质量1. 导入：讨论作息对健康的影响。
2. 讲解：介绍良好作息的具体要求，如按时作息、保证睡眠、合理安排休闲时间等。
4. 总结：提醒学生重视作息，提高生活质量。
第五课时：学会调节情绪，做情绪的主人1. 导入：讨论情绪对健康的作用。
2. 讲解：介绍调节情绪的方法，如倾诉、转移注意力、自我暗示等。
3. 实践活动：进行情绪调节训练，学会应对压力和挫折。
4. 总结：强调学会调节情绪，保持心理健康。
三、教学方法1. 采用讲授法，讲解健康知识和方法。
2. 运用案例分析法，让学生直观地了解健康生活方式的重要性。
4. 运用讨论法，激发学生的思考，提高课堂参与度。
四、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、发言情况等。
2. 作业完成情况：检查学生课后作业，了解学生对知识的掌握程度。
3. 实践活动：评估学生在实践活动中的表现，如运动、饮食调整等。
6年级健康教育教案7篇
6年级健康教育教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、述职报告、演讲稿、心得体会、合同协议、条据文书、策划方案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, job reports, speeches, insights, contract agreements, documents, planning plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!6年级健康教育教案7篇详细的教案可以帮助我们合理安排教学内容和任务，提高教学的效率和质量，教案的编写应该注重学生的参与和互动，激发他们的学习兴趣和自主学习能力，本店铺今天就为您带来了6年级健康教育教案7篇，相信一定会对你有所帮助。
六年级下册健康教案
六年级下册健康教案健康教育在学校教育中占有重要的地位，尤其是在小学阶段，要教育孩子正确的生活方式，养成良好的习惯，防范各种疾病。
六年级下册的健康教育主要涉及身体健康、心理健康、饮食健康、运动健康等方面，下面就这些方面进行论述。
一、身体健康1、坐姿正确学生们每天都要在教室中课堂学习，长时间保持同一姿势很容易引起身体疲劳和姿势不正。
因此，在教育过程中让孩子们养成正确的坐姿习惯尤其重要。
建议老师在课堂上经常提醒学生保持正确坐姿，并根据学生的身高和桌椅的高度调整座位，使学生们能够保持自然的坐姿，并保持警觉防止驼背等不好习惯的形成。
2、洗手洗手是防止细菌传播的最基本措施。
在学校、家里或其他公共场所，接触到最多细菌的就是手。
因此，养成洗手的习惯对身体健康至关重要。
建议学校在每个教室和教学楼内都设立洗手盆，并指导学生在上厕所、接触到脏物后及时洗手，以防细菌传播。
3、常常运动常常运动可以使身体保持健康，提高身体素质，增强免疫力。
学校应该经常开展运动会等体育活动，以增强学生的身体素质和活力。
同时，每天放学后、周末等时间也可以推广一些简单的运动方式，如骑自行车、跑步、打篮球等，让孩子们爱上运动。
二、心理健康1、毅力与自信毅力和自信是心理健康的重要组成部分。
毅力让人不轻易放弃，能够坚定地追求目标。
自信让人认为自己能够取得成功。
在学校中，老师应该时常给予学生信心和鼓励，让他们相信自己能够做好每一件事情。
2、交友技巧交友技巧是学习和生活中必不可少的技能，也是促进学生身心健康的重要因素。
学校应该积极开展团体活动，让孩子们有机会认识更多的朋友，培养合作精神和团队意识。
同时，学校也应该加强对孩子们威胁、欺凌等不良行为的宣传教育，帮助他们学会应对不良行为，并在交友选择中增强自我保护意识。
三、饮食健康1、饮食均衡饮食均衡对健康尤为重要。
学校可以组织营养师进行饮食教育讲座，向学生宣传科学饮食常识。
学生们还可以在家中咨询营养师，并根据自己的体质和需要规划自己的饮食搭配，并养成按时就餐的好习惯。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第一课：爱美与健康教学目标：1、让学生了解正确的爱美观。
2、让学生知道小学六年级学生的各种心理特征，以及如何处理好这个阶段的种种问题。
教学重点：知道小学六年级学生的各种心理特征，以及如何处理好这个阶段的种种问题。
教学难点：知道小学六年级学生的各种心理特征，以及如何处理好这个阶段的种种问题。
教学时间：一课时教学过程：一、导入新课：1、同学们，爱美之心，人皆有之。
知道什么才是美吗？2、揭题：“爱美与健康”二、讲解分析1、师：提问怎样才是美？说说你是怎样理解的。
生：相互讨论、交流2、通过讨论交流，进一步提高真正美的认识。
三、师生总结四、课外拓展1、什么是真正的美？板书设计：爱美与健康美：形体美风度美仪表美心灵美第二课：竞争与健康教学目标：1、认识什么叫做竞争。
2、懂得怎样正确地与别人开展竞争。
教学重点：掌握与进行正确竞争的方法与注意点，树立科学的竞争意识。
教学难点：掌握与进行正确竞争的方法与注意点，树立科学的竞争意识。
教学时间：一课时教学过程：一、导入新课1、同学们你们知道什么是竞争吗？2、怎样与别人进行竞争呢？3、板书课题：竞争与健康二、学习新课1、生：讨论教师在导入新课时提出的问题。
生：交流自己对以上问题的看法和认识。
2、师：说说你是如何与别人开展竞争的？生：发表自己的看法。
师生总结什么叫竞争。
3、师：讲解进行竞争的方法与注意点。
三、总结谈话四、课外拓展1、什么叫竞争？这样与别人竞争？2、活动：模拟一次竞选活动。
板书设计：敢于竞争，不必胆怯竞争与健康善于竞争，吸取经验第三课：青春期的心理健康教学目标：1、教育学生认识青春前期提哦于锻炼的重要性。
2、使学生懂得青春前期体育锻炼主要有那些方面？教学重点：懂得青春初期体育锻炼主要有哪些方面。
教学难点：懂得青春初期体育锻炼主要有哪些方面。
教学准备：1、教师准备：人体挂图2、学生准备：在日常生活中的体育项目照片。
教学时间：一课时教学过程：一、导入新课1、学习了前面的知识，我们就知道青春期的体育锻炼非常重要。
2、板书课题：青春期的心理健康二、讲解新课1、出示挂图：我们先来看看我们身边都有那些体育锻炼项目。
2、生：讨论交流师：指名回答，青春初期体育锻炼主要哪些方面。
生：讨论回答。
3、师：重点讲解三个方面的锻炼都有哪些项目？生：总结。
4、女生的锻炼的注意点。
四、课外拓展要使自己心理健康，我们应该怎样做？板书设计：青春前期的心理健康耐心听取指导遇事要冷静参加集体活动第四课：生活方式与健康教学目标：1、使学生知道健康的生活方式对个人成长相当重要。
2、让学生懂得健康的生活方式应该做到哪些？教学重点：让学生知到有哪些健康的生活方式。
教学难点：让学生知到有哪些健康的生活方式。
教学准备：课前让学生准备一些资料，并说说对健康生活方式的认识。
教学时间：一课时教学过程：一、导入新课1、师：谈话：同学们，你们知道在生活上，我们应该注意什么吗？生：回答。
2、师：同学们，今天我们就来学习健康的生活对我们的重要性。
3、揭题（板书课题）二、讲解分析1、师：哪些是健康恶毒社会方式呢？生：回答。
（1）戒烟戒酒（2）合理饮食（3）适量活动（4）心理平衡生：回答。
三、师生总结四：课外拓展哪些是健康的社会方式？板书设计：生活方式与健康戒烟戒酒合理饮食适量运动心理平衡第五课：青春前期的生理变化与保健教学目标：1、教育学生正确认识与理解青春前期的生理正常变化。
2、让学生了解基本的保健知识。
3、知道学生掌握一定的保健方法。
教学重点：正确认识青春前期的生理正常变化。
教学难点：正确认识青春前期的生理正常变化。
教学准备：挂图教学时间：一课时教学过程：一、导入新课师：同学们你们知道你们正处在生理发展的什么时期吗？师：你知道此刻你会有哪些生理变化吗？今天我们就来研究这个问题。
二、讲解分析1、讲解并提出问题。
师：生理上的变化是各种各样的。
生；讨论交流。
2、生：思考：第一性征：（指刚出生的婴儿从生殖器外形就能识别是男还是女。
）第二性征：（男女在身体外形上的性别差异。
）生：回答。
3、师：我们应该怎样保健呢？三、师生总结：四、课外拓展想一想自己的身体发生了哪些变化？板书设计：青春前期的生理变化与保健第一性征第二性征内脏功能性机能成熟第六课：吸烟的危害教学目标：1、通过学习，使学生认识到吸烟对人体有那些危害。
2、引导学生不吸烟，并能主动劝说身边吸烟者自觉戒烟。
教学重点：怎样做到自觉不吸烟，宣传吸烟对人体危害性。
教学难点：怎样做到自觉不吸烟，宣传吸烟对人体危害性。
教学准备：教师：出示一组吸烟带来的危害图片。
学生：在日常生活中吸烟所带来的危害事例。
教学时间：一课时教学过程：一、导入新课：1、吸烟危害健康已是全世界公认的事实。
青少年正处于生长发育的旺盛时期，身体的各部分，都比较娇嫩，尤其不能吸烟。
2、板书课题：吸烟的危害二、讲解分析1、师：出示挂图：我们先来看看身边豆油有哪些吸烟的危害。
2、师：指名回答，吸烟的危害主要有哪些？（1）引起尼古丁慢性中毒：（2）引起肺癌：（3）浪费金钱，牙黄口臭：生：讨论回答。
3、再读课文第四段，重点了解世界为宣传戒烟工作所做的努力。
生：总结。
4、学生自主讨论内化。
5月31日“世界无烟日”商店不出售香烟不做香烟广告三、师生总结。
四、课外拓展。
1、吸烟对人体造成那些危害？2、你准备怎样劝他人戒烟？板书设计：第六课：吸烟的危害患肺癌浪费金钱牙黄口臭引起火灾第七课饮酒与健康教学目标：1、通过学习，使学生认识到饮酒对人体的危害。
2、引导学生不饮酒，并主动劝说身边的人饮酒要做到适度、适量不酗酒。
教学重点：了解酗酒对人体会造成那些危害？引导学生建立良好的生活方式和卫生习惯。
教学难点：了解酗酒对人体会造成那些危害？引导学生建立良好的生活方式和卫生习惯。
教学准备：教师准备：出示一组吸烟带来的危害挂图。
（打架斗殴）（带来疾病）（酿成车祸）（影响仪表）学生准备：收集在日常生活中饮酒所带来的危害。
教学过程：一、导入新课1、在精神文明建设不断取得成效的今天，为了促进健康，我们青少年很有必要认识饮酒与人体健康的关系。
2、板书课题：饮酒与健康二、讲解分析1、出示挂图：师：过度饮酒会给我们的生活带来极其严重的危害。
2、师生分析讨论酒精的特点与饮酒的危害。
（1）“醉酒”现象（2）急慢性疾病（3）让人讨厌3、认识青少年千万不要学喝酒。
生：总结。
三、总结课文：四、课外拓展：1、酗酒会造成那些危害？2、你对醉酒的人有什么样的印象？板书设计：第七课饮酒与健康打架斗殴带来疾病酿成车祸影响仪表第八课食品的选购教学目标：1、通过学习，使学生认识到食品的分类情况有以及食品的选购的基本要领。
2、引导学生正确选购食品，树立正确、科学的饮食习惯。
教学重点：指导学生正确而科学的选购食品。
教学难点：指导学生正确而科学的选购食品。
教学过程一、导入新课1、随着人民生活水平的不断提高，市场上商品日益丰富，精加工和半成品的食物越来越多，这要求我们对食品加工和包装知识多了解一点。
2、板书课题：食品的选购二、讲解分析1、讲解食品分类：主食和副食主食：粮食类副食：荤菜素菜水果点心2、师：如何正确选购食品（1）生产日期：（2）保质期：（3）保存期：（4）食品中的配料：（5）是否有正规厂家，有无注册商标。
生：讨论回答三、师生总结四、课外拓展谈谈你在购物是会注意到课文中提到的内容了吗？板书设计：第八课食品的选购生产日期保质期保存期第九课、绿化与健康教学目的要求1 .使学生知道绿化与人们生活，健康的关系。
2.教育学生从小养成关心绿化，积极参加绿化，爱护植物的好品质。
教材重点、难点1、植物对美化、净化大自然的巨大作用2、认识绿化的重要性教具和学具挂图、录像教学过程1 导人新课师：夏天，当你走在绿树成阴的公园里的时，会有什么感觉？生：凉爽，舒服，有心旷神怡的感觉。
师：为什么会有这种感觉？生：因为这些公园里有很多树木。
师：绿化了公园空气新鲜凉爽，能使人精神振奋，心情愉快。
植物是人类的好朋友，和人类的关系十分密切，所以我国把一年中的一天定为植树节，你们知道是哪一天吗？生：是3月12日。
师：定植树节的目的是什么？生：使大家认识到植树造林的重要性，号召大家来植树造林，绿化祖国。
2.学习新课师：绿化植物好处很多，课文第二小节重点介绍的是哪一点？生：产生大量的氧气。
师：同学们知道，植物白天释放氧气，吸收二氧化碳；晚上则相反吸收氧气，释放二氧化碳。
那课文里为什么还说植物供应了大量氧气呢？（学生同桌讨论，然后教师出示表格，让学生讨论填表）吸收释放量类别数量氧气二氧化碳一人一天吸收0.75千克释放0.9千克50亿人一年吸收13.69亿吨释放16.43亿吨一亩植物一天释放45千克吸收60千克`多少亩植物能释放出50亿人所需的氧气？（约0.83亿亩）师：人类一天需要那么多亩植物提供氧气，当前因为人为破坏，火灾，空气污染等原因，使森林面积正在逐年减少，所以绿化环境，植树造林是件十分紧迫的事。
植物除了提供大量氧气，吸收二氧化碳外，还有什么作用？（学生讨论回答）师：植物除了可以起到不断调节自然界空气成分的重要作用外，还有哪些重要作用？请大家浏览课文，并小组讨论一下，准备交流。
（组织学生讨论，交流植物在自然界的多种重要作用，深入理解课文各小小节内容）师：植物有那么多好处，和人类关系又如此密切，在当前森林面积日益减少的情况下，我们应该怎样做呢？（学生讨论回答）3.结束语师：今天我们知道了绿化的重要性，希望你们今后重视绿化，积极参加绿化活动。
第十课、预防肝炎病教学目的要求1.使学生认识到肝脏是人体重要的器官，了解得了肝炎后的症状以及对人体的危害。
2.使学生知道肝炎病的传播途径和预防措施。
教材重点难点肝炎病是怎样传播的，怎样预防传染性肝炎教具和学具人体内部器官图教学过程师：（出示人体内部器官图）同学们知道肝脏在人体的什么部位，有什么作用吗？（学生指出肝脏位置并回答）师：肝脏那么重要，如果被病毒侵入发生病变，会有什么后果呢？生：轻则影响健康，重则危及生命。
（向学生介绍肝炎病的症状）师：常见的肝病是甲肝，乙肝等，都是传染性肝炎，如果不注意，都会造成大面积传播。
那得了肝炎病有什么症状呢？（学生回答）师：出现了上述症状，就要及时去医院检查，确诊后及时治疗。
师：肝炎病毒常会造成大面积传播，那肝炎病毒是怎样进入人体的呢？原来得了此病的人，他们的粪便，唾液，血液中都含有肝炎病毒，这些病毒进入健康人的体内，就会感染上病毒。
比如，健康的人吃了被病毒污染过的食物和水会怎样？生：病毒会从口腔进入人体。
师：在公共场所摸了带肝炎病毒的物品，手不洗干净又去拿东西吃，会怎样？生：病毒也会从口腔进入人体。
师：病毒除了口腔这个途径外，还可直接进入人体，使人得病，现在，医院使用一次性针具，你知道为什么吗？生：避免使用消毒不彻底的针具而导致传染病毒。