一堂受益匪浅的课
【六年级】一堂课作文600字 受益匪浅的一堂课
【六年级】一堂课作文600字受益匪浅的一堂课
今天上课，老师讲了一堂非常有收获的课。
在这堂课中，我深深地感受到了学习的重要性和知识的无穷价值。
下面我来分享一下我的收获。
首先是在思维方面的收获。
在课堂上，老师提出了一些生活中常见的问题，让我们自己去思考解决方法。
一开始，我觉得自己无从下手，但老师的启发和提示，让我逐渐找到了解决问题的方法。
通过这样的思维训练，我不仅提高了自己解决问题的能力，还锻炼了自己的观察力和逻辑思维能力。
其次是关于道德方面的教育。
老师讲了一个和谐相处的例子，让我们明白了和别人相处的重要性。
课上，我们认识到一个人的品德和行为会直接影响到他的交友与人际关系。
同时，老师还提供了一些解决问题的方法，如说话要注意措辞，以礼待人等，让我们在交往中能够遵守道德规范，树立正确的价值观。
最后是关于知识的收获。
老师讲解了安全知识和自然科学方面的知识，让我们对生活中经常遇到的问题有了更深入全面的了解。
我学到了一些应对突发事件的方法和科学实验的知识，这些能够帮助我更好的处理生活中的问题。
总之，这堂课让我有了更加深刻的思考，使我意识到学习和知识的重要性。
它促使我更加珍惜学习时间，不断增长知识储备和提高自己的综合素质。
我相信，通过不懈的努力和积累，我一定能够在未来的学习和生活中取得更多更大的成功。
一堂受益匪浅的课_初一作文
一堂受益匪浅的课星期五下午，我们英语俱乐部的同学和一些五年级的优秀同学共同上了一堂受益匪浅的课。
上课的老师是深圳日报的主编，主要传授我们一些英语新闻的写作方法与主体结构。
这个老师戴着一副眼镜，大大的肚子突显出他的可爱。
充满了亲切感，使我们一点都不会感到紧张。
随着上课铃的敲响，这堂令我们充满了好奇心的课就拉开了帷幕。
首先，胖老师跟我们热情地打招呼。
我们也以微笑示人。
他一开始就像我们阐述了一个观点，新闻一定要新颖，吸引人。
例子一：狗咬人不是新闻，人咬狗才是新闻。
狗咬人这种新闻满大街都是，引以为常。
但人咬狗却真是新闻。
这种新闻真是少之又少，正所谓物以稀为贵。
胖老师激情四射地在讲台上演讲着，我觉得他讲的最有道理的一句话就是：“新闻，一定要具有真实性，并且要新、快。
”真的是言之有理。
新闻要是不真实的话，就没有那个意义所在了。
新闻就是让人们随时随地掌握最新资讯，了解关心的话题，要快、准、真。
胖老师讲得越来越起劲，我们听得也是津津乐道。
胖老师手舞足蹈、眉飞色舞，他的一个动作，一个眼神，还有胖老师掺杂着东北口音的英语逗得我们捧腹大笑！这就是在“玩中学，学中玩”，这种学习的氛围最能调动我们的学习兴趣了。
胖老师主要还阐述着另外一个观点：新闻，分为严肃的新闻和轻松的新闻。
这是一个非常重要的观点，不管什么事情都要区分开来才能更清楚的了解事情的本质。
我们必须要了解新闻的内容与真实性。
新闻，也是我们每天必不可少的一部分，我们可能会报导、传播新闻，甚至是创造新闻。
不管怎么样我们都要抱着一种积极的态度，去面对每一天。
最后，老师传授了我们一些英语写作的方法，要正确使用疑问词句，正确的报导新闻。
这一堂课，我们了解了很多有关新闻方面的知识，令我们满载而归，受益匪浅，永远记在心中！。
【五年级作文】一堂受益匪浅的课
【五年级作文】一堂受益匪浅的课
这个星期三，是海洋文学社最后一节课了，我和徐安琦早早地来到了教室。
这门课很有趣。
我们一共打了三场比赛。
首先是成语接龙，范老师先对第一组的我们出了个成语：百里挑一。
我前面的那位同学竟张口结舌，回答不出来，到我了，我脱口而出：“一鸣惊人！”徐安琦也张口就来：“人来人往！”又到了前面那个同学，他还是支支吾吾，没有回答出来，最后，我们只能很遗憾的得到了两颗星。
第二种是猜谜。
我本以为我可以随便猜出来，但一给出标题我就傻了。
“两棵竹子是什么？”“三加三不是六。
是什么？”我们别无选择，只能猜测。
范老师还说：“这些问题很简单！”但这太简单了，无法猜测。
我们只答对了十个问题中的五个。
最后一个游戏是你比划我来猜，这个游戏最有趣。
首先是我看题，其他人来猜，我上去看了看，“捶胸顿足”，这个简单，我便对他俩做着大猩猩捶胸的样子，没想到徐安琦竟在纸上写下了“极度疯狂”四个字，而另一个人写着“力大无比”四个字！唉，真不知道他俩是怎么想的。
还好下一轮挽救回来了。
这门课真的受益匪浅，不仅学到了知识，还获得了快乐！。
【六年级】一堂课作文600字 受益匪浅的一堂课
【六年级】一堂课作文600字受益匪浅的一堂课
今天上午，我们班进行了一堂让我受益匪浅的课程。
这节课由语文老师亲自授课，主题为《文化身份的认同》。
在这堂课中，老师首先让我们通过课件和图片了解到各个民族的文化差异和特点，让我们明白每个民族的独特之处。
接着，老师向我们介绍了文化身份的概念：文化身份就是一个人对自己所属民族的认同感，以及对其他民族的理解和尊重。
接下来，老师又让我们进行了一次文化身份的认知练习。
通过问答，我们更深入地掌握了各个民族的文化特点和优秀传统，也对自己的文化身份有了更深入的认知。
在这个环节，我对藏族的独特民俗特别感兴趣，开始主动向藏族同学了解藏族文化。
最后，老师让我们进行了一次文化身份的图像创作。
我们根据自己的文化身份、文化所在地等自由创作图像，以图像展示对文化身份的认识。
这个环节对我来说也是一次比较难的挑战，但不仅创作本身带给我很大乐趣，而且也让我加深对文化身份的理解。
初一作文：受益匪浅的一节课作文600字
受益匪浅的一节课
今天的语文课，让我受益颇多。
是由赵佳一同学为我们介绍朝鲜大将李舜臣将军。
首先，赵佳一先从古诗带入。
他选了一首爱国诗为后文做铺垫。
接着，又对我国古代抗金英雄岳飞进行讲解。
让我印象深刻的是金军对岳家军的评价：撼山易，憾岳家军难。
然后，又说了抗倭英雄戚继光。
因为他带领队伍奋勇杀敌，以少胜多，最后坚持下来的结果为：戚继光部下仅亡3人，而打的倭寇节节败退，伤亡3000人。
课接着向下进行，赵佳一先带着我们了解李舜臣将军。
他是朝鲜人，同样，也是为抗日做出来努力。
在李舜臣将军22岁时开始他的军旅生涯、习武佩剑，34岁就刚正不阿，追求正义，47岁时创建‘龟船’。
我记得尤为清晰的是：一次参加考试的途中，他不幸从马背上摔下，可他任然没有放弃比赛，而是用柳树叶包扎。
要是换做我，可能都哭出来喊救命了！可李舜臣将军简易包扎之后，继续比赛，最后获得第一名。
我想这就是坚强吧，时刻提醒人们的一言一行；我想这就是不懈的精神吧，让将军有更多信念继续完成比赛；我想这就是坚定吧，带领人们一步一步走向成功……
“勇气会传染，恐惧也会传染”、“必死即生，必生即死”，这两句话是李舜臣将军说的，从这两句中，我仿佛看到了鸣梁海战的情景，一片混乱，即使李舜臣将军的队伍人数、武器少，可最后仍利用地势打退敌人。
这顽强拼搏的精神，令人赞叹；这坚持不懈的精神，值得
我们认真学习；这奋勇杀敌、保家卫国的精神，值得我们敬佩！
我想，大多数人已经依赖现在先进的技术，已经淡忘那一位位坚持不懈的历史名将，但我们要摆脱这种依赖，遇事坚持不懈，不能知难而退，而是要知难而进，活出不一样的自己！。
【六年级】一节课作文700字 受益匪浅
【六年级】一节课作文700字受益匪浅《受益匪浅的一节课》我曾经上过许多有趣的课程，但其中一节课给我留下了深刻的印象，让我受益匪浅。
那是一个阳光明媚的上午，我们的班主任请来了一位特殊的客人，他是一位退休的电影导演。
当他走进教室时，我们都屏住了呼吸，希望能透过他的指导学到更多关于电影制作的技巧和知识。
导演先给我们播放了他自己所导演的一部短片。
电影中的画面生动、感人，让我们为之动容。
接着，导演详细地解释了电影的制作过程，从剧本的创作到摄影的技巧，再到后期的剪辑等等。
我们不禁驻足倾听，对电影制作产生了浓厚的兴趣。
接下来，导演将我们分成了数个小组，每个小组都有一个具体的任务。
我所在的小组负责剧本的创作。
我们一起集思广益，大家都脑洞大开，提出了各种有趣的故事情节。
我们还通过互动和讨论，不断完善和改进自己的创作。
我们选出了一个最有创意的剧本，并将它改编成剧本大纲。
下一节课，导演给我们上了一堂关于摄影技巧的课程。
他向我们展示了一些常用的摄影器材，并告诉我们如何运用它们来拍摄出好的画面效果。
我们还学习了拍摄角度、光线等基本知识。
在他的指导下，我们都拿起了相机，尝试着去拍摄一些有意思的照片。
我们开始了后期剪辑的学习。
导演教会了我们如何使用剪辑软件，将拍摄好的影片进行剪辑和修饰。
我们发现，原本平凡的画面经过剪辑后可以呈现出非常出色的效果。
我们都对电影制作产生了更深的兴趣，希望能够通过自己的努力创作出一部精彩的影片。
除了学习电影制作技巧和知识，这节课还给我带来了更多。
通过与小组成员的合作，我学会了倾听他人的意见，尊重他人的创意。
在课程结束后，我们小组展示了我们的剧本和拍摄成果。
虽然有一些失误，但是我们都勇于接受改正的意见，并且从中吸取了教训。
这一节课让我学会了不仅要注重自己的创造力，还要善于接受他人的建议和意见。
它也教会了我团队合作的重要性，每个人的努力和贡献都是影响整个团队成员的。
我也从中体会到了坚持不懈的重要性，只有持之以恒地努力，才能取得更好的成果。
【六年级】一堂课作文600字 受益匪浅的一堂课
【六年级】一堂课作文600字受益匪浅的一堂课受益匪浅的一堂课
今天，我们班上了一堂非常有意义的一堂课，我收益颇多。
这节课是数学老师给我们上的，我们学了除法。
刚开始上课时，我对除法还一头雾水，很迷糊，不知道从哪里开始。
老师看出了我的困惑，就很耐心地给我讲解了。
老师举了一个简单的例子：“假如有12个苹果，你要把它们平均分给4个人，你要怎么分呢？”老师问。
我想了一下，回答道：“每个人分3个苹果。
”老师点点头，然后告
诉我们，这就是除法的一个例子：12除以4等于3。
也就是说，12个苹果平均分给4个人，每个人可以分到3个苹果。
听了老师的讲解，我终于明白了除法的原理和方法。
原来，除法就是把一定数量的东
西平均分给一定的份额，这样就可以很方便地计算了。
在课堂上，老师还给我们出了一些练习题，让我们巩固所学的知识。
我认真地做了每
一题，思考了每一道题目。
虽然有些题目有点难度，但凭借着课堂上所学的知识和老师讲
解的方法，我还是能够解答出来。
通过这节课的学习，我不仅掌握了除法的原理和方法，还提高了自己的思维能力和解
决问题的能力。
以后，我会更加熟练地运用除法，解决实际生活中遇到的问题。
收益匪浅的一堂课，让我更加喜欢数学。
数学是一门有趣的学科，它可以培养我们的
逻辑思维和分析能力，让我们变得更加聪明和灵活。
我要感谢数学老师，是他精心准备的教学内容和细致入微的讲解，让我受益匪浅。
我
相信，在老师的引领下，我会越来越喜欢数学，取得更好的成绩。
我会努力学习，不断提
高自己的数学水平。
一堂课作文600字 受益匪浅的一堂课
一堂课作文600字受益匪浅的一堂课上个星期六，真是晴朗啊!我踏着兴高采烈的脚步，到达目的地雨耕山内思剧院。
我们将进行芜湖历史大讲堂的讲座。
到了讲台，心情十分激动。
哇!人好多啊，咦，那不是我同学嘛!嗯，没错，终于不紧张了!开始了!一位叔叔给我们讲座，我们听的的津津有味。
一听才知道：芜湖历史悠久，有着源远流长的灿烂文化。
据相传春秋干将铸剑于神山赤铸山，工艺流传，冶炼、锻铸业由此连绵发展，遂有工艺精湛的三刀(剪刀、菜刀、剃刀)驰名于世。
芜湖不仅仅三刀有名，更有享誉三百余年独秀艺坛的是铁画，它具有江南传统艺术风格的建筑，有三国吴赤乌二年建筑的城隍庙、唐乾宁年间的广济寺、宋治平二年建成的赭山塔、明万历四十六始建、清康熙八年竣工的中江塔，书法瑰宝有唐李阳冰铁线篆书谦卦碑和宋米芾芜湖县学记碑，80年代先后抢救清理的自战国至明清各代古墓葬中的出土文物。
无不展示出芜湖古代文化的发达水平!芜湖山水锺秀，人才辈出。
历史文化名人有南宋爱国词人张孝祥，姑孰画派创始人肖云从，铁画创始艺人汤天池，诗人黄钺，音乐家缪阗，戏曲家王墅，文学家阿英(钱杏村)，艺术家王莹等，是芜湖文化史廊的璀灿明星。
唐杜牧、温庭筠;宋沈括、苏轼、黄庭坚、陆游、林逋、梅尧臣;明吴敬梓;清汤显祖、袁昶、王士桢;近代陈独秀、蒋光慈、胡适、郭沫若等文化巨擘，都在芜湖留下行踪，游览山水，写下脍炙人口的诗词文章。
宋黄庭坚贬官宣州不赴任而流寓芜湖赭山广济寺桧轩(后更名滴翠轩)读书;明吴敬梓名作《儒林外史》中部分街景人物取材于芜湖;清汤显祖名剧《牡丹亭》创作于芜湖雅积楼等，为芜湖文化史增添光采!听了这堂讲座，我受益匪浅芜湖不愧是：鸠兹俯瞰,凤凰磐涅。
天门山上以观沧海,长江之畔歌以咏志.镜湖水面菱歌泛夜,滨江公园曲径通幽,赭山坐落宝塔晴岚,菊花绽放月季幽香啊!。
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十二月十四日，我们的校长给我们五年级上了一堂课，我有很多感受。
让我来说说吧！校长给我们讲了很多尊重长辈的道理，在家中应该注意的：走路要让长辈先走，不能横冲直撞；吃东西要让长辈先吃；不能先动筷，要长辈动筷了太能动筷；长辈借东西要用双手接；还不能挑食，要什么都吃；早上要早起，还要叠好被子；最重要的是外出要和长辈说明自己去的地方，方便长辈去寻找你。
在学校里应该注意到：遇到老师，要停下来和老师问好，另外要注意要放慢脚步不要让后面的同学撞到自己；上下课要起立和老师鞠躬；上课时不能交头接耳，要认真听讲。
校长还给我们讲了一些我们中国人做得不对的地方的故事比如说：我们中国人大声喧哗&&校长还放了一个故事给我们看，那就是《伯俞泣杖》。
这个故事讲了伯瑜小时候因为浪费了一粒米而被母亲打了一顿，边打还边训。
伯瑜一声也没哭。
邻居都为他感到惋惜，伯瑜从屋里出来后，看到邻居在议论后，就和邻居争辩。
这时，伯瑜的母亲从屋里走了出来，看到了伯瑜正和长辈大声说话，就又打了伯瑜一顿。
后来伯瑜长大了。
有一次，伯瑜的母亲生病了，伯瑜在给母亲倒水时，不小心打翻了药罐。
母亲为了让伯瑜长记性，要打伯瑜。
伯瑜见到母亲要打他，因为母亲身子虚弱，就自己打了自己一顿。
也没有哭。
伯瑜小时候的朋友见到了，笑他傻，自己打自己。
伯瑜却不这么认为。
又过了很久，伯瑜的母亲老了。
一次，伯瑜在给母亲洗脚时，讲了自己在路上的经历。
伯瑜告诉母亲自己给了一个要饭的人钱，母亲骂伯瑜没长脑子，要饭的人怎么有力气去买吃的呢？还是要打伯瑜。
于是就有拐杖去打。
可是这回伯瑜哭了。
因为母亲这次打的不疼了，伯瑜觉得母亲老了，没力气了。
自己还让母亲操心。
所以才哭。
伯瑜的母亲听了伯瑜的话后，告诉伯瑜以后再也不打他了。
是呀！这真是一堂受益匪浅的课。