神州数码云教室解决方案v2
神州数码网络可运营数字化校园认证与计费解决方案
神州数码网络可运营数字化校园认证与计费解决方案在校的学生和老师是接受新知识、使用新技术的“先行群体”。
身处INTERNET快速发展的浪潮中，校园网络中诞生了许多新的需求，例如：学生希望在校内学生宿舍区能提供网络服务，进行信息收集、资料检索、与外界沟通、丰富课余生活等；教职工希望在家中也能访问校内信息资源和INTERNET。
同时，也由于学校担负着因网络建设而承担的各种费用：1）CERNET向学校收取的网络接入使用费用；2）连接至ChinaNET 或者CNCNET的第二个INTERNET商业网络出口需要支付月租费；3）校园网的建设需要投入；4）校园网的维护需要运维投入。
因此，迫使校园网建设开始考虑向着可运营方向发展。
要求既能够支持用户管理、计费等网络运维特性，同时又要求具备较高的性能价格比以适应学校的经济条件。
此外，校园网具有可运营特性也是为了利于学生的管理，对课余有上网需求的学生提供类似校外网吧的上网服务，但是设定科学的管理策略（如上网收费费率比校外网吧的低、晚12点之后不允许上网的限时上网等），可以避免学生跑到校外的网吧，整天留恋于网上，疏于学业。
从而将学生从管理混乱的社会网吧吸引回来。
然而可运营校园网的复杂程度远超过目前运营商单纯商业性质的网络。
那么，校园网运营的机会点在哪里？难度有多大？应该如何解决运营的问题？1.校园网运营-机会与挑战1.1 校园网运营的机会点据调查，学生占所有网民比例的25%，这些用户都集中在校园网内部或者学校外面的网吧。
学校上网用户密度很大，需求也日趋个性化和多样化。
按照校园网不同的地理位置、不同的业务特征，可以把高校的用户分为如下三种：① 教学办公区从业务类型的角度大致包括三种：一、学校职能管理业务，如校长办公决策支持系统、教务管理系统、财务管理系统以及人事管理系统等；二、电子教学业务，主要体现在多媒体教室以及电子图书馆系统的网络应用，该部分业务流量集中在校园网内部；三、教研室、实验室科研、教学需求，如各科研室内部资源的共享、科学家们在INTERNET上查获有用的资料信息等。
神州数码DCVP-1000S_V2_用户手册-200810
4.4.3 清除呼叫详细记录....................................................................................... 4-8
4.5
有效分机............................................................................................................... 4-8
1. 产品概述............................................................................................................................... 1-1
1.1
文档说明............................................................................................................... 1-1
4.2.4 VoIP 信息...................................................................................................... 4-3
4.3 事件|告警............................................................................................................. 4-3
4.6
活跃呼叫............................................................................................................... 4-8
4神州数码无线产品配置指导
上5Ghz工作频段 • 更改profile的配置，都要下发一次，下发命令是
wireless ap profile apply X，X表示profile序号，所 有应用这个profile的AP都会更新配置 • AP断电再注册到AC上时，AC会自动下发profile配 置
提纲-1
• AP注册
➢ 开启无线功能 ➢ 二层模式 ➢ 三层模式
• AC基本设置
➢ 配置原则 ➢ SSID设置 ➢ 无线加密设置 ➢ Portal设置 ➢ 转发模式设置 ➢ VLAN设置 ➢ 射频管理
SSID设置-1
• 设置SSID的步骤为：
DCWS-6028(config-wireless)#network 1
• 查看AC上已配置的三层接口，那个地址会被选择？
DCWS-6028#show ip interface brief
Index Interface
IP-Address Protocol
3001 Vlan1
192.168.1.254 up
3002 Vlan2
192.168.0.254 up
9000 Loopback
提纲-1
• AP注册
➢ 开启无线功能 ➢ 二层模式 ➢ 三层模式
• AC基本设置
➢ 配置原则 ➢ SSID设置 ➢ 无线加密设置 ➢ Portal设置 ➢ 转发模式设置 ➢ VLAN设置 ➢ 射频管理
无线加密设置-1
• 不加密设置，默认即为此方式
DCWS-6028(config-wireless)#network 1 DCWS-6028(config-network)#security mode none
云课堂方案
普教云课堂解决方案销售一指禅1、【方案介绍】针对中小学计算机教室应用场景，应用云桌面虚拟化技术，通过软硬件一体化设计方案，解决传统PC计算机教室普遍存在的应用繁多运行慢、教学场景切换难、软件更新管理困难、硬件易损、能耗高等问题；使用桌面虚拟化解决方案代替PC机，通过在每间教室部署一台高性能云课堂主机和零维护的云课堂终端交付学生上课使用的教学桌面，提升在校师生的上课用机体验。
并通过云课堂集中管理平台对所有云主机统一管理，使用云课堂多媒教学管理软件控制学生教学桌面，从而大大降低运维难度。
方案组件2、【产品方案USP】（1）高效利存储空间，60秒快速开机：使得计算机教室简单易用、管理高效。
锐捷采用的是差分技术，在服务器上克隆生出的60个非完全独立的虚拟机镜像虚拟机，其功能、资源配置和母镜像完全一样，但是相互之间是共享磁盘文件，从而一方面降低了对存储空间的需求。
另一方面学生虚拟机采用差分方式生成，克隆速度快，因此一间教室可在60秒内快速开机。
（2）课堂应用体验：使用IO Cache技术，是锐捷量身定制的专用存储加速模式，能够使学生老师调用应用软件的速度更快。
（3）高清视频更清晰，无卡顿：为了保证视频同步观看效果，锐捷自研开发了EST协议，将用户的会话以图像的方式进行压缩传输，对于用户的操作，只传输变化部分，保证在低带宽下也能高效的使用。
同时，EST可根据各种显示器自动调节分辨率支持从而达到最佳的显示效果。
（4）使得课堂更可控、更高效、更有活力极大的促进课堂教学效率：一方面，教学管理软件易操作，可防止教学管理系统被关闭或卸载，所有学生无法擅自摆脱老师控制，行为可被老师实名监控及管理；第二方面，采用实时教学镜像切换技术，可瞬间完成整个教室环境切换，为老师提供更多教学环境的选择和教学课程设计，常用教学软件启动、运行速度比物理机提升200%能够更快速进入教学环境使得教学更高效；第三方面，通过多样的互动手动，并且给学生荣誉、目标、更好的参与感等调动课堂气氛，提升课堂教学效率。
多媒体教室桌面云方案(纯方案,24页)
1.概述1.1.多媒体教室管理现状高性能的多媒体已经成为学校必不可少的一项硬件设施。
在体验先进的教育方式的同时，也为多媒体教室的维护和管理提出了更高的要求，主要表现在以下方面：1.1.1.多媒体教室分布区域不集中多媒体教师机分布在各个楼栋和各个教室之间，分散不集中是最大的特点，当对教师机进行软件更新和系统维护时，工作量特别大，需要管理人员逐个教室去更新安装，劳动强度大，工作效率不高。
1.1.2.多媒体教师机配置差异大多媒体教室计算机数量众多，造成各机器的机型、配置、操作系统、软件环境不能完全相同，存在差异，所以给管理员部署多媒体教室软件环境造成困难，需要对每个终端逐个部署。
1.1.3.软件安装、更新困难同一教室需要承担多个专业的教学任务，因为需要针对不同专业的教学安装不同的教学软件，这样容易造成计算机由于安装程序过多而出现运行缓慢甚至死机现象。
如果临时更换教室，计算机软件往往不能满足教学需求，需要重新部署，才能开始教学，占用正常教学时间。
1.1.4.教师机公用带来的安全隐患多媒体教室教师机由于老师带U盘或光盘的原因，容易感染病毒，在上网过程中木马等，出现蓝屏或无法开机现象，这些都给公共教师机带来了安全隐患。
1.1.5.系统软件环境无法独立不同教师需要的软件安装在同一个系统当中，造成系统数据庞大，教师无法拥有自己的独立桌面环境，每次产生的教学数据都需要来回拷贝，既费时费力，又可能造成数据安全隐患。
1.1.6.维护工作繁琐，灾难恢复时间长IT管理人员人数有限，多媒体教室众多，系统安装维护工作繁琐，加上使用者众多，水平参差不齐，为了应付系统的安装、维护、杀毒、更新，疲于奔命，有时候错误操作导致系统崩溃，重新恢复耗时长，影响教学。
针对上述问题，桌面虚拟化是非常适合于多媒体教室的一种解决方案。
随着云计算技术和应用的普及，同时带动桌面虚拟化的发展，相比传统PC 的应用方案以其低成本，高可靠性，低维护量，高安全性、灵活多变的特点，在教育行业越来越受青睐。
DCN教育桌面云方案
教育“桌面云”技术方案目录一、方案概述 (3)1.1 背景与挑战 (3)1.2 方案简介 (4)1.3 方案优势 (5)二、方案设计 (7)2.1 逻辑结构 (7)2.2 物理结构 (8)三、产品组成 (8)3.1 DC-Block数据中心系列产品 (9)3.1.1 DC-Block-D系列产品 (9)3.1.2 DC-Block-M系列产品 (9)3.2桌面云前端设备 (10)3.2.1 DCN高性能低功耗终端 (10)3.2.2 DCN高分辨率液晶显示器 (10)3.2.3 DCN高耐用键盘鼠标 (10)3.3 数据中心设备 (10)3.3.1 DCN云平台认证的服务器设备 (10)3.3.2 DCN云平台认证的存储设备 (11)3.3.3 DCN云平台网络设备 (11)四、规划配置 (11)4.1 规划需求 (11)4.2 配置清单 (11)五、项目实施 (12)5.1 项目组织 (12)5.2 实施内容 (12)5.3 运营支持 (13)一、方案概述1.1 背景与挑战根据教育装备统计的数据显示，多媒体教学的应用得到迅速普及，电脑教室、多媒体教室在越来越多的学校中得到应用。
电脑在学校中的应用已经非常普遍。
但与此同时，校园计算机的管理与应用问题日渐凸显，主要表现在下面几个方面：- 计算机日常维护成本高，工作量大；- 硬件故障率高，严重影响日常教学；- 计算机更新速度快、配置相对滞后,硬件更新换代的需求凸显；- 中小学电脑室应用效率不均；作为云计算技术中重要的一个组成部分，桌面云为校园PC提供了更优的替代方案。
桌面云，又叫虚拟桌面，云桌面；可以简单的将其理解为一个虚拟化的电脑。
与普通的PC相比，其具有：能耗低、性能可靠、保护用户数据、维护简便、保护设备投资、访问方式灵活的特点，非常适合在校园网中代替PC使用。
这些特点表现在：- 能耗低：传统的PC包含显示器的能耗在200~250W左右。
采用桌面云方式，包括服务器端、用户端（瘦终端）和显示器的总能耗为60~70W，约为传统PC方式的1/3~1/4。
普教中小学校园网解决方案
普教行业中小学校园网网络解决方案神州数码网络有限公司2014年4月目录第1章系统设计概述 (3)1.1前言 (3)1.2建设校园网的意义 (3)1.3校园网建设带来四个改变 (3)1.4网络建设设计原则 (4)1.4.1建设中小学校园网的注意事项 (4)1.4.2建设中小学校园网的原则 (5)1.5普教行业中小学网络建设需求分析 (6)第2章网络建议方案 (6)2.1网络拓扑图 (6)2.2建议方案说明 (7)第3章设备选型说明 (8)3.1核心交换机选型说明 (8)3.2接入交换机选型说明 (10)3.3 无线覆盖AP选型说明 (13)3.4 安全网关选型说明 (16)第4章网络安全性设计 (17)4.1VLAN安全设计 (17)4.2防网络病毒设计 (18)4.3防网络攻击设计 (18)第5章方案整体特点 (18)5.1网络安全可信 (18)5.2网络稳定可靠 (19)5.3高性能数据转发 (19)5.4统一的网络管理 (19)第1章系统设计概述1.1 前言随着当代信息技术向中小学教育的扩展，随着多媒体计算机在教育教学过程中的应用越来越普遍，校园网络的建设提到了重要的议事日程。
从当今世界发达国家教育信息化发展的经验来看，从单机发展到网络，是中小学教育信息化发展的必然趋势。
因此，在当前我国基础教育信息化发展过程中，以校园网络的建设为核心与基础，加快教育现代化的进程，实现我国基础教育改革发展中的跳跃式发展，这是全面贯彻素质教育的关键性步骤。
1.2 建设校园网的意义信息化为学校教学管理服务。
借助学校教育教学网站，可以扩大学校的宣传，提升学校知名度和影响力。
信息化为学生学习服务。
学生可以以全新的学习模式和学习手段来学习，或进行基于网络的自主式、协作式、研究探索式的学习，从而全面提高其自身素质与能力，提升学习效率。
信息化为家庭教育和学校教育结合服务。
借助网络，家长可以更方便的了解学生在校学习生活的情况，老师与家长之间的交流也更加方便，通过网络可以促进学校教育与家庭教育的结合。
神州数码云教室解决方案
神州数码云教室解决方案
云教室是互联网时代新兴的虚拟教学模式，由于其良好的用户体验，越来越多的机构开始采用，深受用户的喜爱。
微软（Microsoft）在云教室领域也有许多优秀的解决方案，如：微软教育（Microsoft Education），微软小冰（Microsoft Xiaobing），微软Skype（Microsoft Skype），微软Office 365（Microsoft Office 365），微软Azure（Microsoft Azure）等。
而头号云解决方案供应商，神州数码更是将微软的云技术引入中国，并专门为中国教育提供虚拟云解决方案，即：神州数码云教室解决方案。
1、小班课：可以实现在家庭中，教师可以让学生在家庭中就能享受小班课的教学体验；
2、实时统计：可以进行实时统计，随时向教师提供学生教学情况；
3、出勤管理：可以记录每个学生的出勤情况，教师可以轻松管理学生的学习状况；
4、课程测试：可以在课堂上进行测试，让教师更好的把握学生的学习情况；
5、在线评估：可以进行长期的在线评估。
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客户需求： • 新建机房 • 方便管理，专注教学 • 节能环保 • 占用空间小
方案特点： 1. 瘦客户机设计 2. 老师专注教学，系统免维护 3. 学生上机环境优良
淄博市文昌馨苑小学
宁夏幼儿高等师范
解决方案价值
客户需求： • 机房管理困难 • 环境切换工作量大 • 维护耽误上课时间
方案特点： 1. 多个机房的统一管理 2. 管理效率提升 3. 机房发热减少，学习环境更舒适
共享桌面方案存在的问题
教学软件 高清视频 3D教学 学生使用 教学环境 支持考试系 兼容性 播放 应用 独立系统 切换 统（独立IP）
云教室
共享桌面
不能 共享桌面方案
满足教学机房场景需求及未来扩展需求。
1.
现状和问题
2.
DCN解决方案
3.
方案的价值
4.
客户案例
DCN云教室解决方案
公有云 云服务/资源平台
2.
DCN解决方案
3.
方案的价值
4.
客户案例
菏泽实验中学
解决方案价值
客户需求： • 降低TCO，保护投资； • 降低运维难度； • 集中管理； • 优化上课体验；
方案特点： 1. 课程内容：计算机基础、动画设计 2. 老师称赞课堂秩序和教学质量均获提升 3. 系统免维护，老师不用再兼职管理员
文昌馨苑小学
困扰计算机教室的问题
运维管理
使用体验
投资保护
节能环保
运维管理工作量大
• 环境维护：强电改造、制冷、除尘 • 硬件维护：硬盘、风扇、电源、还原卡
• 系统升级：单系统、多系统
• 软件升级：FrontPage，绘声绘影，Ps
使用体验差
• 运行速度慢： • 大量软件安装在一个操作系统中， 不能灵活的按照课程内容构建多种 教学环境，开机慢、软件运行慢 • 硬件故障点多，导致开机故障多
• 管理员老师 • 多机房集中管理，远程管理 • 界面简捷、易用，管理高效
1.
现状和问题
2.
DCN解决方案
3.
方案的价值
4.
客户案例
机房规划部署简单
• 部署时间比PC机房节省50%以上时间 • 比传统的桌面虚拟化方案节省90%以上时间
规划强电
设备部署 分区配置
PC教室 云教室
安装软件
多机同传
设备部署 安装软件
Thanks!
神州数码网络有限公司
DIGITAL CHINA NETWORKS LIMITED
谢谢！Thanks
云教室管理中心
• 把教室作为云服务/资源平台
云教室课程管理
• 快速切换上课环境
融合电子教室管理
• 融合管理所有学生端
集中开机/关机管理
• 批量远程开机过程
云教室主机 DCC-CR6000
Intel E5-269x V2
Intel E5-269x V2
双路 核心处理器
超静音机箱
128GB REG ECC DDR3 云终端（瘦客户机）教室
云教室
私有云 云计算/云存储
… … …
云一体机教室
• 更符合教学及管理 的使用体验
• 教学环境/教学资源 共享平台
• 计算机教室新的建 设标准
DCN云教室产品组成
• DCC-CR系列云主机
• DCC-CR云教室管理软件
• DCS系列全千兆交换机
• DCC云教室一体机
曾经出现过的计算机教室方案
虚拟桌面VDI
共享桌面
无盘工作站
• 无盘工作站方案已经逐步被淘汰 • 同传软件被内置到PC硬件中，但容易产品硬件冲突
桌面虚拟化方案存在的问题
• 部署困难 • 对部署人员要求高， 安装和调试周期长
• 管理门槛高 • 管理组件多，难度大
• 用户投资大 • 预算不足，难以在教 育行业大规模落地
传统PC正在打开PS CS5
云教室桌面已经打开多幅图片
节能减排 - 整体贡献显著
• 以区县为单位，整体贡献显著 • 节能减排外，每年地区开销节省十几万至上百万
投资回报 -寿命更长支出更少
• 服务器可以通过升级配置和平滑扩展 • 瘦终端循环使用，保护用户投资
传统PC教室
DCN云教室
1.
现状和问题
60个 ……
教师切换镜快-模板链接技术
• 120秒完成60个桌面的教学镜像切换 • 可以更灵活的进行教学设计，更快速的完成不同课程场景的切换
软件运行快 - 缓存加速技术
• 比物理PC机更快的磁盘访问速度，启动软件速度更快 • 曾经打开的程序运行更快，教学软件运行流畅 • 内存、缓存磁盘领先的IO算法
• 作业提交不方便： • 只能在上课过程中下发教学材料或 上传作业，占用教学时间 • 老师和学生都需要使用U盘传递材料， 易感染病毒，易丢失
投资保护差
• 摩尔定律每18个月带动一轮硬件升级 • PC机升级换代快，整机更换方式，投资保护差
机房能耗大
• 计算机教室电脑数量大，密集度高，带来： • 发热量大 • 平均温度比普通教室高3~5度 • 电力消耗大 • 按教室计算，一年电费几百元 • 按区县教育局计算，计算机教室 一年电费十几万至几百万 • 噪音大 • 青少年健康成长的隐患
250GB SSD
带校验 内存
企业级 固态硬盘
2TB SATA3
企业级 机械硬盘
产品性能
• 1台CR6000可提供： • 60个教学桌面 • 500个以上镜像
用户体验设计
• 学生 • 软件启动快速，软件运行流畅 • 环境空间更大、更整洁、发热更少、更舒适
• 授课教师 • 按照课程灵活选择教学环境 • 远程上传课程材料 • 完善的教学管理
DCN云教室解决方案 V2.0
2020年7月
1.
现状和问题
2.
DCN解决方案
3.
方案的价值
4.
客户案例
计算机教室的现状
优质资源班班通，学习空间人人通 班班通的建设分为常规教室建设和专用教室建设 常规教室：根据复杂程度不同，可设有简易多媒体教室、 多媒体教室、网络多媒体教室和移动网络多媒体教室 专用教室：根据应用目的的不同，可细分为语音教室，科 学实验室、电子图书馆
教学软件升级方便 - 模板克隆技术
• 软件升级比传统PC机房方式节省10倍时间
PC教室
云教室
更新母机
设置还原卡
一次更新，全部生效
系统同传
更新其他教室
多机房集中管理
学生开机速度快 - 资源池加速启动技术
• 服务器开机90秒即可获得60个可用的学生桌面 • 学生从开启终端到获得可用桌面仅需30秒
90秒