让书香溢满校园
让书籍点亮人生，让书香溢满校园
让书籍点亮人生，让书香溢满校园阅读可以陶冶情操、提高修养、拓展人生，阅读可以丰富生活、增长知识、愉悦身心。
著名学者朱永新说过：“在一定意义上说，一个人的精神发育史就是一个人的阅读史，而一个民族的精神发育水平，在很大程度上就是取决于这个民族的阅读史。
”以书香打造特色，以书香追求卓越，让书籍点亮人生，让书香溢满校园是我校师生的一个美好的理想的追求。
我校以“建设书香校园、提高人文素养”为指导，借助各种读书活动的开展，引领全校师生从自身做起，从点滴做起，培养浓厚的读书兴趣，养成良好的读书习惯，营造人人热爱读书、善于读书的氛围，积极践行“阅读生活化、学习终生化”的学习理念。
一、切合实际，明确目标我校一贯注重读书活动，以2009——2010学年为例，这一年明确地提出了“建设书香校园，创建办学特色”的发展策略，并把它写进学校的五年发展规划。
根据实际确立以下目标：1、在教师中积极倡导“书香为伴”的思想，将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种有益的生活方式”，促进教师提高业务素质，享受阅读、享受教育、享受人生。
2、在学生中倡导“与好书交朋友”的思想，以新颖活动、形式多样的读书活动为载体激发学生的读书兴趣，培养学生读好书、好读书的良好习惯，让读书渐渐成为学生的一种生活方式，为其终身学习打下基础。
3、营造浓厚的“书香氛围”，形成良好的阅读习惯，让校园里处处充溢着浓浓的书香气息，打造有特色的书香校园。
二、整体规划，措施落实（一）加强组织领导1、我们将开展读书工程纳入了校园文化建设的一项重大内容来实施，成立了以校长为核心的领导小组，广泛征求多方意见，制订了《太师三附小读书计划》、《教师读书计划》、《班级读书计划》、《小学生必读图书年级漂流试行办法》。
2、开展读书工程除了整体方案外，我们每个学期开展的活动都写进学校工作计划中去，对每次的活动都作出具体方案，为鼓励指导师生读书、写作，我们制订了一些相应制度，如为确保充足的阅读时间，每个班每周安排一节阅读课；对于教师，在奖惩制度上我们设立了教师指导奖等，这些制度的执行激发了师生读书写作的热情。
让书香溢满校园演讲稿3篇
让书香溢满校园演讲稿3篇Make the campus speech full of books编订：JinTai College让书香溢满校园演讲稿3篇小泰温馨提示：演讲技巧是演讲的道中之术，是在地基基础上让演讲力量拔地而起的策略性。
演讲技巧注重公众演讲，通过演讲者声音的变化、表情的演绎和手势的运用，让演讲的内容得到完美的展示，从而感染观众、达到你演讲的效果。
本文档根据演讲技巧内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：让书香溢满校园演讲稿2、篇章2：让书香溢满校园演讲稿3、篇章3：让书香溢满校园演讲稿书是学校的基调，而书香满溢也是校园的风景，是否在为你心心念念的让书香溢满校园演讲稿而抓头发呢？下面是小泰为你收集的几篇关于让书香溢满校园的演讲稿，快来收藏吧。
篇章1:让书香溢满校园演讲稿尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家上午好，今天我演讲的题目是《让书香溢满校园》同学们，如果有人问你世界上最香的东西是什么，你会怎么回答呢?我以为，世界上最香的东西不是饭菜，不是香水，而是“书的墨香”。
书香与绿树、花草、夜风一样，带给人难以言说的享受!读一本好书，能使人飞到一个绚丽神奇的世界。
在这个世界里，我们可以和李白一起望庐山瀑布，和巴金一起观海上日出，和冰心一起感悟人生，和戴望舒一起寻找雨巷中那结着愁怨的丁香般的姑娘-----与书为友的过程，优而美丽。
静静的，一个人坐在小书房里，捧一本散发墨香的好书，细细地品读，窗外，淡淡的月光亲吻大地，夜空中繁星点点。
在这样的夜晚，沉浸于书中，是一件多么惬意的事啊!读一本好书，可以使人心灵充实，明辨是非，行为举止文明得体。
世界著名文学家高尔基就曾借着月光读书，在楼顶读书，在老板的皮鞭下读书。
对读书的痴迷，终于把他造就成为世界文学巨匠。
让书香溢满校园国旗下讲话稿(5篇)
让书香溢满校园国旗下讲话稿（5篇）让书香溢满校园国旗下讲话稿（精选5篇）夏日的天空变幻莫测，时而多云，时而云层低矮，仿佛是催人行动的命令；时而阳光直射。
下面给大家分享让书香溢满校园国旗下讲话稿，欢迎阅读！让书香溢满校园国旗下讲话稿（精选篇1）尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家早上好!今天我在国旗下演讲的题目是《让书香溢满校园》。
四月，书香弥漫，是一个不同寻常的月份。
4月23日，是一年一度的世界图书和版权日，也就是我们常说的“世界图书日”。
因为同在1616年4月23日这一天，三位世界级文学大师，英国著名戏剧大师莎士比亚，西班牙作家塞万提斯和剧作家维加去世。
人们为了纪念这些文学巨匠，1995年，联合国教科文组织将于每年4月23日正式定为“世界图书和版权日”，并在1996年更名为“世界图书日”，以此鼓励人们，特别是年轻人去读书。
阅读为了什么杨绛先生认为，读书是为了遇见更好的自己。
法国著名作家雨果曾说：“书籍是改造灵魂的工具，人类所需要的，是富有启发性的养料。
而阅读，则正是这种养料。
”作为千年文明古国，我国的伟大传统之一就是以读书为尊为贵。
“积财千万，无过读书。
”读书可以明理得道，可以修身养性。
“为学之道，莫先于穷理;穷理之要，必在于读书。
”读书人在阅读之中，“手披目视，口咏其言，心惟其义”，“每有会意，便欣然忘食”。
这种身心合一的阅读历程，赋予了读书极为厚重的神圣性和愉悦性。
作为新时代高中生，面对浩如烟海的书籍，我们更应广泛读书。
热爱读书，不仅要在图书日，而应把阅读培养成一种习惯。
“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
”读书是一个日积月累的过程，只有不断的汲取，才能使我们的文化内涵与修养更加富有，才能使我们的言谈举止更加得体。
同学们，阅读可以发展人性，提升素养，拓展人生;阅读可以寻找榜样，启迪思想，慰藉心灵;阅读可以丰富生活，愉悦身心，增长知识。
而学生时代又是人生读书的黄金时光。
我们学校的大门如同一张徐徐展开的书卷，意在让走进校园的每一个人，都能一生以与好书为伴，我们热忱期待浓郁的书香能够充盈银河校园的每一个角落，使师生共读书能成为我校的一道亮丽而永恒的风景线。
国旗下演讲-----让阅读充实人生 让书香溢满校园
敬爱的老师，亲爱的同学们：
东风和煦，阳光微醺，燕子认旧巢，绿树发新芽，春天悄然来到我们身边。
明媚的四月，是“千里莺啼绿映红”；明媚的四月，是“百般红紫斗芳菲”。
它带给我们生机，带给我们希望！ 4月23日，我们迎来了第28个世界读书日。
四月的校园，回荡的是朗朗书声，弥散的是阵阵书香。
书是人类智慧的结晶，是人类思想的宝库。
在书的世界中，我们钦佩爱国诗人屈原“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的执着坚定；体味五柳先生陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的淡定平和；赞赏文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的赤子之心，感受一代伟人毛泽东“数风流人物，还看今朝”的豪情壮志。
读书带给我们最隽永的乐趣，最恒久的动力；读书带给我们内心的宁静，精神的愉悦。
看历史巨著，让我们博古通今；读科学书籍，让我们思维缜密；品经典诗句，让我们充满智慧......方寸之间，让我们透过文字书香去纵观古今、放眼天下！
同学们，在你茫然时，选择读书；在你沮丧时，选择读书；在你懈怠时，选择读书；在你拥有梦想时，更要读书。
选择读书，你就选择了勤勉和奋斗，你就选择了希望与收获，你就拥有了充实而快乐的人生。
最是书香能致远，唯有读书方宁静。
同学们，让我们打开书，在温馨安静的环境里，享受阅读的快乐。
在书香的氤氲里，让自己多一份优雅，多一份智慧。
让阅读充实人生，让书香溢满校园！不负大好春光，不负青春年华！。
书香溢满校园主题班会
书香溢满校园主题班会
今天的主题班会是《书香溢满校园》，我们怀着激动的心情聚集在一起，讨论和分享关于书香文化的重要性和魅力。
首先，我们一起回顾了学校图书馆的变化，从过去的老旧图书馆到如今宽敞明亮、书籍丰富的现代化图书馆。
这些变化不仅为我们提供了更好的学习环境，也为我们营造了浓厚的书香氛围。
接着，我们分享了各自最喜欢的书籍和阅读故事。
同学们纷纷推荐了自己最喜爱的经典文学作品、科普读物和小说，让我们对阅读产生了更深的共鸣和热爱。
在讨论中，我们强调了阅读对我们的成长和未来的重要性。
阅读不仅可以拓宽我们的视野，提高我们的知识水平，更可以培养我们的思维能力、提升我们的阅读理解能力和表达能力。
通过多读书、好读书，我们可以变得更加博学、睿智和充实。
最后，我们共同制定了书香文化的宣传活动和推广计划，希望能够通过各种方式营造更加浓厚的书香氛围，让更多的同学加入到阅读的行列中来，共同分享书香溢满的校园生活。
通过这次主题班会，《书香溢满校园》的主题得到了很好的展现和诠释。
相信随着同学们的努力和学校的支持，我们的学校将会变得更加书香浓厚、文化氛围更加浓郁，为我们的学习生活增添更多的色彩和魅力。
让读书成为习惯让书香溢满校园
腹有诗书气自华，唯有书香最致远。
著名教育家苏霍姆林斯基说，读书就意味着学习，就意味着受教育，读书是学校最基本的任务，是教育最本质的活动。
学校教育不仅仅是传授知识，学习知识，不仅仅是上课、听讲、做作业、考试，更重要的是激发学生读书学习的兴趣，使学生形成自觉读书，终身学习的意识和习惯，让他们在读书中成长，成为一个真正的读书人，文化人；让“读书融入他们的生命，滋养他们的人生”，成为他们生命的最重要的组成部分。
书籍是人类宝贵的财富，是走向未来的基石。
我们钢都小学一直着眼学生的终身发展，努力营造书香校园，培养学生广泛的阅读兴趣，通过好书共读活动，让学生多读书，好读书，读好书，使学生从书籍中得到心灵的慰藉，从书籍中寻找到生活的榜样，从书籍中荡涤自己的心灵，从书籍中享受学习的乐趣，从书籍中找寻理想的栖息地，让读书成为习惯，让学习成为乐趣，营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，同时让课外书为同学们打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到读书的快乐！一、创设读书环境，营造读书氛围（一）开放读书廊——随时停靠的港湾。
为营造浓厚的书香氛围，我校将读书活动与校园文化建设紧密结合起来，让浓郁的文化氛围充盈于校园的每个角落，让他们耳濡目染，受到校园精神的熏陶和激励。
在学校的东南角的文化墙上，是等文化板块，学校的“读书长廊”，记录学生书法与绘画的成就，为校园增添书香气息。
提升校园文化的品味，让学生从小受到艺术熏陶。
力求让学校的每一面墙壁都会说话，让学校的每一个角落都能闻到书香。
（二）学校图书室——自由翱翔的海洋。
优化图书室管理，全天候开放图书室，让图书室成为学生阅读建设的“重镇”。
我们学校图书馆的面积约有300平方米，分为藏书室，资料室，教师阅览室，学生阅览区，电子阅览区等几个部分。
学校成立近50年，一直致力于对图书馆的投入与建设，并被评为辽宁省中小学图书馆示范校。
提升学生阅读品质 让书香溢满校园
读 的指 导 与 交 流 ， 从 中渗透 阅读 的 方法 并 让 学 生 尝试 着运 用
ｆ １ 间 读 实 践 中 去 、闲 暇 时 间 ， 适 时地 向孩 子推 荐优 秀 经典 图
－
做 出评 价 ， 然后 在 班级 内进 行 同学 互评 ， 最 后评选 出班 级 “ 读
书 小 明星… ‘ 创 作 小 达 人”等 ， 评 选 出 的 班 级 代 表 将 参 加 校 级
书， 利用 早晨 、 中午 的 时间 引领 学 生广 泛 阅读 。 周 三 的 “ 快乐
的角逐 ， 优胜 者将其 事迹 介绍 、 作品列 入 “ 文『 匕 长廊 ”的 宣传墙
间读 ”午 会课 ， 明强 会 隔一 周通 过 学校 广 播 、 校 园电视 台播 放 进 行 宣 传 和 介 绍 ， 以 此 来 激 励 学 生 热 爱 阅读 。 而 集 体 活 动项 目 故 事录 音 ， 进 行 故事 表 演 、 诗 歌 朗 诵 等， 让 孩 子静 静 享 受 视 听
在空间和时间中， 享乐趣 ， 提 实效
学校 的 文化长 廊 、 图书 馆 、 班 级 图书 角 自然 是孩 子 们课 余
在活动和评 比中。 彰个性 。 提品昧
浓厚读 书氛 围 的营造 ， 博 览群 书 的 良好 习惯 的养 成 ， 离不
时 间进 行 问读 的好 去处 为 了提 高 图 书的 利用 率和 增 加学 生 开 学校各项 读 书活动 的开 展。每 天间读 一小 时， 每 周一 节 阔读
“
‘
课 ＪＦ 会” 。学 生 一周读 一本 书 ， 利 用每 有 星级评 价 标准 ， 学 生根据 自己在 书 香节 中的 活动情 况 ． 再 结 合《 读 书 小港 湾 》中记 录 的平 时参 与 间读 活 动 的情况 ， 对 自己
让书香溢满校园国旗下讲话
让书香溢满校园国旗下讲话尊敬的校领导、亲爱的老师同学们：大家好！在这书香溢满的校园里，我们欢聚在国旗下，共同见证着一所学校的成长与进步。
今天我站在国旗下，愿意以我成千上万的文字，向大家传递一份热情和力量。
我要告诉大家，书香溢满的校园，是我们学习、成长和理想追求的地方。
书香，是校园中最美的香气。
当我们走进教室，闻着教室里弥漫的书香，不禁感到一种无限的温暖与安慰。
这种香气来自于我们知识的积累，来自于我们对书籍的热爱和阅读的持久。
在书香的熏陶下，我们的思想变得丰富而深邃，我们的知识储备变得丰富而广博，我们的眼界也变得开阔而宽广。
书香是校园的精神力量，它可以让我们思想走向远方，它可以让我们拥有更好的理性思辨与判断能力。
因此，在这书香溢满的校园中，我们要努力成为书香的载体，让书香的力量在我们身上扩散、发酵。
溢满，是校园中最美的景色。
当阳光洒在校园的每一个角落，当花朵绽放出绚烂的颜色，当鸟儿在空中飞翔，当树木在微风中摇曳，当人们沉浸在阅读的世界里，校园便成了一幅美丽的画卷。
这幅画卷中，每一个细节都能让我们感受到生活的美好与激情。
溢满的校园，是我们共同努力的结果，是我们对美好生活的追求。
在这书香溢满的校园中，我们要学会用心感受每一个细节，用眼睛去欣赏美景，用心去捕捉美丽，让我们的生活更加充实、更加丰富。
校园，是梦想起航的地方。
在这里，我们会遇到各种各样的人，有优秀的老师，有一起奋斗的同学，有引导我们前行的伙伴。
在这里，我们会经历各种各样的事情，有高低起伏的考试，有友谊和争斗的磨砺，有迷茫和顿悟的历程。
但无论怎样，校园始终是我们成长的摇篮，是我们梦想起航的地方。
在这书香溢满的校园中，我们要用行动去拥抱梦想，要用努力去追逐梦想，要用坚持去实现梦想。
只有持之以恒地追逐梦想，我们才能在这个世界上拥有光芒。
书香溢满校园的力量是无穷的，因为它不仅润养着我们的思维，还激励着我们的行动。
在这里，我们甘愿沉浸在文字的海洋中，把自己的思想融入到书海中，与伟人们的智慧交汇碰撞。
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让书香溢满校园
发表时间：2018-02-07T15:14:51.497Z 来源：《文化研究》2017年12月作者：陆柏强[导读] 连续5年的“全国国民阅读与购买倾向抽样调查”表明：“半数国人不读书。
”
大涌镇旗南小学
连续5年的“全国国民阅读与购买倾向抽样调查”表明：“半数国人不读书。
”去年我国人均购书量不足5本，其中八成是课本教材。
因此著名阅读专家朱永新说：“如果这种情况继续下去，势必影响到国民整体素质的提高。
”记得“亲近母语”的推广人徐冬梅老师曾经说过：“我觉得真正的阅读应该从儿童开始，应该从教育着手，这才是解决中国教育问题的最重要的手段。
同时，它也是中国素质教育突破口的一个最重要的选择。
”为了拓宽同学们的阅读面和知识面，提升同学们的思想涵养和精神品位，引领全校师生从自身做起，从点滴做起，培养浓厚的读书兴趣,养成良好的读书习惯，营造人人热爱读书、善于读书的氛围，我校开展打造书香校园的读书活动做了积极的探索。
并以此为特色，提高教学质量，推进素质教育。
一、移动书架，让“沉睡”的图书“醒过来”
我校的图书馆在校园西边的运动场旁的科学楼二楼，可以说是“地处偏僻”，给师生的平时阅读带来不便，为改变图书馆此种“萧条冷落”“门可罗雀”的现象，学校特别购置移动书架4个，分别盛装低年级、中年级、高年级、教师四阶段的书，从图书馆移动到校园树阴下，让“沉淀”的图书“流动”起来，使之成为师生借书、读书的开放的港湾。
由各班的图书馆管理员轮值定时开放、定时收藏图书以及借书登记等，此举收到“立竿见影”的功效，每到看书、借书时间，“移动图书架”前可谓“门庭若市”、“车水马龙”，成了校园一道美丽的读书风景线。
二、营造气氛，让“书香”的环境“浓起来”
为了营造浓厚的“书香氛围”，让校园里处处充溢着浓浓的书香气息，使学生迅速形成良好的阅读习惯，打造有特色的书香校园，校园文化环境的布置刻不容缓。
学校在校园中拉起了三条大标语横幅，标语分别是：1、培养浓厚的读书兴趣！2、养成良好的读书习惯！3、我读书，我快乐，我成长！
各班布置教室，设计班级读书标语，并通过宣传板报、校园橱窗等张贴名人读书格言、好书推荐等，让校园、教室散发出书香气息。
三、见缝插针，让“空闲”的时间“忙起来” “没时间看课外书！太忙了！”这是很多学生的“肺腑之言”，的确，在学校，学生每天忙于学习课本知识、忙于各科的作业；在家里，忙于看电视，忙于玩电脑，星期六、星期天，有忙于参加各种的培训班、补习班。
但是，学生也有很多“空闲”的时间可以“挤”出来，如中午的放学后~下午上课前，下午放学后~回家前，很多学生没事做而在校园里追追逐逐。
为了把学生这些“空闲”的时间抓住。
我们进行了如下的探索：
1、开设像第二课堂训练一样的阅读组，设立自由读书区：
时间：每天下午1：00~1：45，每天下午4：00~5：00，（下雨天停或改室内）地点：校园树下。
对象：（1）、中午来得早的同学；（2）、没有参加第二课堂训练的所有学生；
（3）、放学还没走的学生；（4）、接孩子的学生家长（大多没事干）。
2、每个学生建立读书记录卡，把自己所读的书简单记录下来。
3、提倡学生在课间或课余时间，远离粗俗，拒绝浅薄，“少追逐，多阅读”，多“侃”名著，多“侃”阅读心得，用“读书的厚度提升人生的厚度”。
此招一出，“马到功成”，“空闲”的时间变“忙碌”了，浮躁的学生变文雅了！
四、阅读指导，把“悦读”的桥梁“架起来”
1、开展课外阅读指导研究课。
本学期，每一位语文老师都上了一节课外阅读指导的研究课，进行了课外阅读指导的探索，老师之间积极听课，认真参与学生课外阅读的指导研究(见下表)。
作好学生阅读方法的指导，为学生与课外书之间的沟通架起交流的桥梁，提高了学生的阅读效率，取得很好的教学效果。
（附开展课外阅读指导研究课表）
2、“一路书香伴我行。
”
在浩瀚无边的书海中，学生和家长常有“山穷水覆疑无路”的感觉，不知读什么书好，为了让学生在“困境”中找到“出路”，重拾“柳暗花明又一村”的喜悦。
老师在学生中倡导“与好书交朋友”的思想，培养学生读好书、好读书的良好习惯，让读书渐渐成为学生的一种生活方式，为其终身学习打下基础。
科组要求语文老师根据课堂教学内容向学生推荐优秀课外读物或拓展相关主题的优秀篇章，起到“事半功倍”的效果。
所以，语文科组特别为各年级的语文老师购买了《语文同步阅读》一书，以便阔大学生的阅读面，引导他们读好书，读有益身心的书，为他们的阅读指明了方向。
五、聚沙成塔，让“喜欢”的书本“搬回来”
为了开辟书源，丰富孩子们的读物，激发孩子们读书的兴趣，我们做了如下的探索： 1、建立班级图书角，引导学生把一些优秀读物带到学校来，使全校学生都加入到“献一本看百本”的活动中，每月举行一次图书交换日活动，以拓展书源，使学生有书可读。
2、向学生或学生家长推荐适合学生阅读的图书或杂志，让学生自由订阅，增大图书量，形成一部分家长读书、买书、订杂志的习惯，推动书香家庭、书香社区的建设。
本学期，学生订阅了《中山商报》《少先队员》《少年文艺》《少年科学》等报纸、杂志，品种20多种，480多人次，大大地丰富了学生的课外读物，提高了阅读的兴趣。
3、建议家长经常带孩子到图书馆看书，到书店去买书，以拓宽读书渠道；倡导家长在孩子过生日时以书为礼；过春节的时候，送好书压岁等，多种渠道培养孩子们的读书兴趣。
六、分享成果，让“交流”的热情“涨起来”
让孩子们有书看，有时间看，还应该鼓励孩子们看后“谈书”、“说书”，分享读书的快乐，达到“议论纷纷” 的效果，对学生的口头表达能力、交际能力的培养和学生自信心的树立有积极的意义，我们做了以下的努力：
1、动员学生结成阅读对子，交流读书心得，互相促进，共同提高，齐创读书、交流氛围。
2、每个班级都制定读书计划，设置“读书课”，开展以“读书活动”为主题的班队活动，班级黑板报上开设“阅读专栏”，报道阅读积极分子，刊登学生的阅读习作。
3、开展“故事会”、“读书博览会”、“名人名言”、“书海拾贝”、“换一本书，交一个朋友”、“好书推荐”等读书交流活动。
4、建立“书香班级”、“读书积极分子”等评比表彰制度，评出“书香班级”、“读书积极分子”等先进集体或先进个人，张榜公布，每期表彰一次。
5、鼓励学生多投稿，以笔交朋，以墨会友，以纸抒怀，以文明志。
读书是基础，写作是反馈。
“功夫不负有心人”学生们“厚积而薄发”，作品《我的爸爸》、《虾趣》、《献给妈妈的礼物》、《制作环保袋》、《兔子的心思》、《小暑假大计划》等文章先后在《中山商报》发表，老师的心思没有白费，孩子的汗水没有白流，他们感受到了“风雨之后见彩虹”的喜悦。
七、轮流组织，让“读书”的星火“燃起来”
要使学生的读书热情一直“热”下去，就必须让“移动图书馆”坚持开放。
保证学生长期有书看，所以，各班轮流组织，就像清洁公共区一样，每班一周，论到的班，每天安排图书管理员值日。
要求作到几点：1、按时开放图书（把书架推出）、收回图书（把书架推回） 2、整理、摆放好图书。
3、为学生提供借书服务，作好借书、还书登记。
“书非借不能读也。
”学生喜欢看的书，在学校看不完的，可以借回家看，既不打消喜欢看书的同学的积极性，又让他挤出更多的空闲时间看课外书，还培养了他多看课外书的良好习惯，一举多得。
本学期第7周发给各班的读书登记表，在12周抽查了四个班，在6个多星期的时间里，最少的同学4本，最多的同学82本。
借书方便了，看书的人比以前多得多，使大多同学喜欢上了看课外书，喜欢谈课外书的内容，效果很好。
（抽查数据见下表）
读书活动的开展，书香校园的建设，深受孩子们的喜欢，也成了我校校园一道亮丽的风景线，让孩子们在溢满书香的校园中进步、成长——“搏击长空应有日，直待展翅高飞时。
”我们在“书”的土地上耕耘着，探索着，收获着……
参考文献：
《阅读，从童年开始》 ————————2008-6-1《南方日报》—《文化周刊》。