初三化学复习技巧有哪些
中考化学复习方法指导怎么做
中考化学复习方法指导怎么做化学复习时可以分章节学习，比如熟悉化学元素周期表、了解化学仪器的使用要求或将同族元素分成板块，简单地了解元素性质、方程式等基础知识。
下面是小编给大家带来的中考化学复习方法指导，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧!中考化学复习记忆方法有妙招一、重复记忆法要利用必要的重复来加深记忆事物的印象也是跟遗忘作斗争的有效方法，所以在记住某些知识时常常用默默重复、叙述再现方法来加深印象。
二、简化记忆法这是记忆化学实验的主要步骤的有效方法，在理解的基础上，通过几个关键的字或词组成一句精炼的话来记忆。
如：用六个字组成：“一点、二通、三加热”，这一句话概括氢气还原氧化铜的关键步骤及注意事项，大大简化了记忆量。
为了分散难点，提高兴趣，要采用趣味记忆方法来记忆有关的化学知识。
如：氢气还原氧化铜实验操作要诀可用：“氢气早出晚归，酒精灯迟到早退。
前者颠倒要爆炸，后者颠倒要氧化。
”三、理解记忆法对所学知识进行分析、综合、比较、归纳总结，找出内在联系及规律，然后记忆这些带有规律性的知识。
如：在记忆元素符号、分子式、原子等概念，必须在理解的意义前提下去记忆。
四、趣味记忆法为了分散难点，提高兴趣，要采用趣味记忆方法来记忆有关的化学知识。
如：氢气还原氧化铜实验操作要诀可用：“氢气早出晚归，酒精灯迟到早退。
前者颠倒要爆炸，后者颠倒要氧化。
”五、编顺口溜记忆法初中化学中有不少知识容量大、记忆难、又常用，但很适合编顺口溜方法来记忆。
如：学习化合价与化学式的联系时可用“一排顺序二标价、绝对价数来交叉，偶然角码要约简，写好式子要检查。
”六、知识网络记忆法用表格或图示进行归纳、整理，对新旧知识中具有相似性和对立性的有关知识进行比较，找出异同点。
八、联想记忆法把性质相同、相近、相反的事物特征进行比较，记住他们之间的区别联系，再回忆时，只要想到一个，便可联想到其他。
如：记酸、碱、盐的溶解性规律，不要孤立地记忆，要扩大联想。
【复习方法】初三化学备考复习5要诀
【复习方法】初三化学备考复习5要诀课前一定要预习,预习时,除了要把新课内容仔细读一遍外,还应在不懂处作上记号,并试着做一做课本上的练习。
这样带着疑问、难点,听课的效率就会大大地提高。
一、勤于预习,善于听课做笔记初中化学内容比较多,科学知识比较零散,老师在授课时,着重于紧紧围绕重点内容展开讲授。
因此必须认真听讲,深入细致搞笔记,这不仅有助于展开课后复习,掌控重点,而且还可以有效地防治上课时“走神”。
二、常复习,多记忆备考的方法存有读出、口诀、搞联系等。
只有通过多次备考就可以牢固地掌控科学知识。
现行初中化学课本中存有多个基本概念和原理,建议掌控的元素符号二十多个,除了许多的化学式和化学方程式以及其他一些科学知识。
必须牢记化学的各个名词,定义,并且必须认真予以区分,比如说化合物,清澈物,单质,混合物,它们的定义不但牢记,还要予以区分,比较,必须甩定义里面字眼,谁包含谁都必须厘清。
常用的化学反应就是必须牢记的,必须可以口诀,条件(冷却、光照、催化剂),箭头(对称,不可逆)都须要特别注意,化学中的公式,就像是记数学公式那样把它认知,忘记,融会贯通,灵活运用。
三、吃透课本,联系实际中学化学内容与生活、生产联系密切。
这就建议我们在自学化学的同时,应当尽量联系生产、生活实际,从身边的生活中辨认出化学,体味化学,这样就能够越学越有兴趣,越学越想要学,越学越爱学。
四、重视实验化学就是一门以实验为基础的学科,必须深入细致、精细地观测老师的模拟实验,深入细致搞好每一次分组实验,对实验所用的仪器、药品、装置以及实验原理、步骤、现象和注意事项,都必须弄清楚、Kangra。
五、注意记忆,准备“两本”化学存有其“特定的语言系统,”对化学用语及其他知识点,好学极易忘记,必须特别注意运用一些有效率的记忆方法例如:韵语记忆、谐音记忆、歌诀记忆等方法把建议忘记的内容,随心所欲忘记,例如自学氢气还原成氧化铜实验时,我们用歌诀协助记忆:。
初三化学复习方法
初三化学复习方法一、认真阅读化学课本化学课本是依据教学大纲系统地阐述教材内容的教学用书，抓住课本，也就抓住了基础知识，应该对课本中的主要原理，定律以及重要的结论和规律着重去看、去记忆。
同时还应注意学习化学中研究问题的方法，掌握学习的科学方法比掌握知识更重要。
因为它能提高学习的思维能力。
看化学书的程序一般分三步。
1．全面看全面看一节教材，把握一节书的整体内容，在头脑中形成一个初步整体印象，要做到能提纲挈领地叙述出教材中的重点、难点、关键和本质的问题。
2．抓关键在全面看的基础上，抓住教材中的重点、难点和关键用语重点看，认真反复琢磨。
3．理思路看书时要积极思考，重点知识要掌握，难点知识要逐步突破。
总之，看书的程序可概括为：“整体－部分－整体”，即整体感知，部分探索，整体理解。
二、化学实验的学习方法（一）实验——学习化学的手段化学是以实验为基础的自然科学。
实验是研究化学的科学方法，也是学习化学的重要手段。
（二）观察实验要与思考相结合化学实验的观察，一般是按照“反应前→反应中→反应后”的顺序，分别进行观察。
观察的同时还要积极地思维。
例如：在观察铜、锌分别投入稀硫酸中的现象时，要想为什么会看到锌放在稀硫酸中会产生气体，而铜放在稀硫酸中却无气体产生呢？通过思考，把感性知识升华，就会获得较深的认识：锌的活动性比氢强，能将氢从酸中置换出来，而铜没有氢活泼，故不能置换酸中的氢。
（三）化学实验操作中的“一、二、三”1．实验室取用固体粉末时，应“一斜、二送、三直立”。
即使试管倾斜，把盛有药品的药匙小心地送人试管底部，然后将试管直立起来，让药品全部落到试管底部。
2．实验室取用块状固体或金属颗粒时，应“一横、二放、三慢竖”。
即先把容器横放，把药品或金属颗粒放入容器口以后，再把容器慢慢地竖立起来，使药品或金属颗粒缓缓地滑到容器的底部，以免打破容器。
3．在液体的过滤操作中，应注意“一贴、二低、三靠”。
即滤纸紧贴漏斗的内壁，滤纸的边缘应低于漏斗口，漏斗里的液面要低于滤纸的边缘，烧杯要紧靠在玻璃棒上，玻璃棒的末端要轻轻地靠在三层滤纸的一边，漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁。
初三化学知识的巩固与复习方法
初三化学知识的巩固与复习方法随着初中阶段的结束，初三学生们即将迎来中考，化学作为其中的一门重要科目，对于学生们来说具有相当的挑战性。
为了巩固和复习初三化学知识，学生们应该采取一些有效的方法来帮助他们更好地掌握和理解这门学科。
本文将介绍一些科学的、有效的初三化学知识巩固与复习方法。
1. 复习基础知识初三化学的基础知识是学习其他更高级概念的基础。
学生们应该花时间复习元素周期表、化学符号、离子式和化学方程式等基本概念。
可以通过制作记忆卡片、做习题、观看教学视频等方式来巩固这些基础知识。
2. 理解概念理解化学概念是巩固知识的关键。
学生们应该注重理解化学原理和概念，而不仅仅是死记硬背。
可以通过阅读教科书、参与讨论以及实验操作来帮助加深对化学概念的理解。
3. 制作思维导图思维导图是一种优秀的学习工具，可以帮助学生们整理和总结知识点。
制作化学知识的思维导图有助于学生们将各个知识点联系起来，形成完整的知识体系。
同时，思维导图也方便学生们进行知识的回顾和复习。
4. 刻意练习通过刻意练习，可以使学生们更加熟练地掌握化学知识。
学生们应该多做化学题目，包括选择题、填空题和解答题等。
在解题过程中，可以发现自己的薄弱环节，并有针对性地进行强化练习，加强相应的知识点。
5. 实践操作化学是一门实践性很强的科学，学生们应该亲自参与实验操作。
通过实验操作，学生们可以更加深入地理解化学原理，并巩固实验技能。
同时，实验操作也可以培养学生们的动手能力和观察力。
6. 学会利用工具学生们可以利用一些科学工具来帮助他们巩固和复习化学知识。
例如，化学元素周期表和离子卡片可以帮助学生们记忆元素和离子的性质。
另外，计算器可以帮助学生们进行一些复杂的计算和实验数据的处理。
7. 小组学习与同学们组成小组，共同学习和探讨化学知识。
通过互相讨论问题、交流学习方法和分享答案，可以提高学生们的学习效果。
小组学习还可以培养学生们的合作精神和团队意识。
8. 及时纠正错误在学习过程中，学生们可能会犯一些错误。
初三化学复习方法
初三化学复习方法在初三复习阶段，要怎样学好化学这门功课呢?下面是店铺收集整理的初三化学复习方法以供大家学习。
初三化学复习方法(一)首先，紧扣考点不离纲。
所谓考点，指的是国家教育部编制的《化学教学大纲》(即考纲)所规定的考试范围。
复习时，主要参考宜昌市下发的《中考说明》确定了首轮基础知识复习的安排，各章分别形成知识构架编排复习体系，以课本为依托按章复习。
每章教材复习之初，又将考纲对该章内容规定的考点编织成教学目标，使其成为贯穿全章复习始终的脉络。
其次，围绕热点勤查练。
所谓热点，指的是历届化学中考反复测试的知识要点。
为了突出热点，每章教材复习之初，我们编织了以热点为骨干的知识体系表解及围绕热点展开的自学思考题来引导学生;这些思考问题还成了教师课堂归纳知识要点的提纲。
每章检测题和综合训练题里的客观试题，侧重编用热点知识的选择题，与历届中考题接轨。
再次，突出难点重讲评。
所谓难点，指的是学生在明确考点、掌握热点过程中所遇到的知识障碍、理解疑难和易混淆之处。
中考复习容量大、内容广、时间紧，平均使用力量既不可取也不可能。
因此，我们注意从学生认知的实际出发，舍得在热点里的难点问题上花时间、下功夫，以保证学生脑海里构建的知识体系脉络畅通，启动灵活。
具体的做法是在基础复习阶段，我们及时掌握学生课前自学和平时练习时存在哪些障碍，然后在知识要点分析归纳和练习评讲时，通过阶梯思考、师生讨论或思维点拨等手段，帮助学生清除这些障碍。
三、讲究复习策略——正确处理三种关系化学教师所要采取的策略较为重要的是处理好三种关系：落实知识与训练能力;统一要求与分层指导;广集信息与限量用题。
其一，落实知识与训练能力的关系。
在复习训练中，如何针对中考题的特点处理好落实知识与训练能力的关系呢?我们采取的策略是“知能兼顾，互相渗透，不同阶段，有所侧重”。
在基础复习阶段，我们把复习重点放在双基知识的落实上。
不过，当要求学生系统地钻研课本时，注意指导学生怎样自学;当要求学生掌握知识要点和知识规律时，重视引导学生运用比较、分类、归纳、演绎的思维方法;当要求学生掌握实验知识时，强调学生对许多实验仪器、药品、操作的特点进行再认识。
初三化学复习策略及方法汇总
初三化学复习策略及方法汇总
1. 制定详细的复习计划：根据学校老师的复习要求和自己的实际情况，制定一个详细的复习计划，明确每天要复习的知识点和复习时间。
2. 多做题：化学是一个实践性比较强的学科，多做各类习题可以帮助巩固知识。
可以找一些模拟试题或者历年考题做，也可以做一些练习册上的题目。
3. 理解概念：化学的一些概念和原理比较抽象，需要理解清楚才能做题。
可以通过查阅教材、参考书或者互联网上的相关资料来理解这些概念。
4. 小结归纳：复习过程中可以根据每个知识点的重要内容，进行小结和归纳。
可以整理出一张清晰的思维导图或者制作卡片，方便回顾复习。
5. 使用辅助工具：可以使用一些化学相关的辅助工具来帮助记忆和理解，比如化学分子模型、周期表等。
6. 进行实验：如果有条件的话，可以进行一些简单的化学实验来加深对化学知识的理解和记忆。
7. 老师指导：可以向老师请教一些难题或者不理解的地方，老师会给出一些解题思路和指导。
8. 合理休息：合理安排休息时间，避免过度疲劳，保持良好的复习状态。
初三化学重点知识点的复习方法
初三化学重点知识点的复习方法化学作为一门学科，对于初中学生来说，常常是一个较为抽象和难以理解的学科之一。
复习化学的重点知识点是提高成绩的关键，同时也是建立对化学基础的坚实理解的前提。
本文将介绍一些初三化学重点知识点的复习方法，希望对同学们有所帮助。
一、构建知识框架复习化学的重点知识点，首先要明确整个学科的知识框架。
化学的学科体系相对比较完整，由物质的基本粒子、元素、化合物、化学反应等组成。
初学者可以将所学的知识点一一归纳整理，建立自己的知识框架。
比如，可以按照物质的性质进行分类，将酸碱、氧化还原等知识点加以整理。
只有明确了知识框架，才能有针对性地进行复习。
二、梳理重点知识在明确了化学知识框架的基础上，初三学生可以通过梳理重点知识点，建立起对每个知识点的深入理解。
选择教材中的重点内容进行梳理，可以通过标记、划线等方式来突出重点知识。
在梳理的过程中，注意将各个知识点进行联系、串联，形成一个有机的整体。
同时，可以对难点知识进行重点标注，以便后续复习时加以重点突破。
三、强化练习学习任何学科都需要进行适当的练习，化学也不例外。
通过大量的练习题，能够进一步巩固和理解知识点。
可以从书本或者网络上找到相关练习题，反复做题，直至掌握为止。
在做题的过程中，还可以着重解析和总结一些经典题型，以便于后续复习时更好地应对类似题目。
四、专项突破在学习过程中，会遇到一些比较难的知识点，这就需要进行专项突破。
对于这些知识点，可以找到相关的学习资料，进行重点阅读和理解。
同时，可以请教老师或者同学，进行讨论和交流，共同攻克难点。
还可以利用互联网资源，观看相关视频或者参加线上学习班，为自己的专项复习提供更多帮助。
五、记忆与复习化学是一门需要记忆的学科，因此在复习过程中，要注重记忆和复习的方法。
可以通过制作卡片、做思维导图、编写总结等方式，帮助记忆和整理知识点。
同时，要注意定期进行复习，避免知识的遗忘。
可以制定一个合理的学习计划，将知识点分散在不同的时间段进行复习，提高记忆效果。
初三化学复习中的学习方法与技巧
初三化学复习中的学习方法与技巧在初三学习化学的过程中，我们需要掌握一些高效的学习方法和技巧，来帮助我们更好地理解和记忆化学知识。
本文将介绍一些初三化学复习中的学习方法与技巧，希望能够对同学们的学习有所帮助。
一、理清知识脉络初三化学内容庞杂，知识点众多。
因此，我们首先需要理清整个知识体系的脉络，了解各个知识点之间的关联和逻辑性。
可以制作知识脑图，将各个知识点以树状图或者网络图的形式进行整理，有助于形成系统化的学习框架，更好地理解和记忆化学知识。
二、多角度学习化学是一门既抽象又具体的学科，可以从不同的角度进行学习。
我们可以通过课本、教辅材料、习题集、实验等多种途径来加深对知识的理解。
例如，在学习元素周期表时，可以通过观察元素周期表的结构，了解元素的周期性规律；同时，还可以通过实验，观察不同元素的性质差异，并将这些性质与元素的位置进行联系，有助于更好地理解元素周期表的内容。
三、做好笔记在学习过程中，我们需要逐步完善自己的笔记体系，将重点内容和难点进行整理和记录。
可以通过彩色标记、加强概括、拓展辅助等方式来增强记忆效果。
同时，还可以将笔记分享给同学或老师进行检查，以便及时修正错误或不完整的地方。
四、勤于复习复习是学习的关键环节，可以巩固知识，加深记忆。
在初三化学复习中，我们要科学安排时间，进行有针对性的复习。
可以根据自己的学习进度和难易程度，将时间合理分配给各个知识点。
在复习过程中，重点关注易错或不熟悉的知识点，并通过做题、解析等方式进行巩固。
五、巧用记忆法初三化学中有许多需要记忆的内容，为了更好地记住知识点，我们可以巧用一些记忆法。
例如，对于元素周期表中的元素符号，可以通过联想法记忆，将符号与元素名称之间进行联系。
对于一些反应式和方程式，可以通过进行多次默写、背诵并进行互查，有助于记忆和掌握。
六、参加实验化学是一门实验科学，在实际操作中可以加深对知识的理解和记忆。
我们可以积极参加实验课程，亲自动手操作，观察和记录实验现象，并进行相关的分析和总结。
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初三化学复习技巧有哪些
初三化学复习技巧有哪些
即将升入初三的学生又要接触一门新的学科——化学，同学们对此即好奇又恐惧，那么如何学好初三化学呢？
激发兴趣
兴趣是最好的老师，初三化学复习：灵活记忆联系生活掌握技巧。
刚接触一门新的学科，大多数同学都抱有极大的兴趣。
化学第一节课《绪言》中有三个演示实验，有颜色改变、沉淀生成、发热发光等鲜明的现象，很容易引起我们的兴趣，加上这部分内容比较简单，第一次测验成绩都很好，所以同学们刚开始学习化学时，都非常开心、兴趣很浓。
但随着学习的深入、内容的加深，部分同学的新鲜感会慢慢消失，学习成绩就可能渐渐下滑，所以我们还要注意保持住浓厚的学习兴趣，稳扎稳打，循序渐进，在学习中不断提高自己、充实自己。
专心听讲
课堂专心听讲是中学生学习的重要方法。
我们学习要讲究效率，专心听讲就是最有效的学习，因为在课堂上，老师都会反复讲教学过程中的重点、难点和容易出错的地方，而且老师的讲解一般都比课本更加详细、方法也可能比书上更好，老师还可能会补充书上没有的知识点，因此上课认真听十分钟，比我们课后自己看一个小时还要有效。
当然我们不是消极被动地听，而是主观上积极努力地听，要愿听，会听，会思考，会记录等。
比如我们在听课时可对所学内容提出质疑，下课后再征求老师的意见，以便形成自己的观点。
一般来说，老师在讲新课前，一般都用五分钟来复习上一节课所讲的内容，或者把今天要讲的材料引个头，概述讲课
的目的，或者预习、概叙要阐述的问题。
如果我们能很快地记下教师在最初五分钟里所讲的主要内容，那么，它将是最有价值的笔记的一部分，或许会提高整堂课的听课效率。
而一堂课的最后五分钟也可能是很重要的，因为大部分教师会在这段时间总结本节课所讲的'主要内容，这时我们一定要认真听讲，与老师一起复习，对笔记进行补缺补漏。
重视实验
化学是一门以实验为基础的科学。
化学实验是人们研究和认识物质及其变化规律的一种重要的科学方法。
在初中化学的学习中，化学实验占有十分重要的地位。
在初三一学年中共有82个演示实验和10个分组实验。
这些实验能激发我们的学习兴趣，帮助我们形成化学概念，获得化学知识，培养观察、思维和动手实验等能力，还有助于我们理解和巩固所学的化学知识，培养我们实事求是严肃认真的科学态度，提高解决实际问题的能力。
在看老师演示实验或者我们动手做实验时，我们要仔细观察实验现象，包括反应前-反应中-反应后的现象，养成良好的实验习惯。
观察中还要积极地思考，用所学过的知识进行分析判断，认真做好实验记录，如实填写实验报告。
例如：在观察铜、锌分别投入稀硫酸中的现象时，要想为什么会看到锌放在稀硫酸中会产生气体，而铜放在稀硫酸中却无气体产生呢？通过思考，把感性知识升华，就会获得较深的认识：锌的活动性比氢强，能将氢从酸中置换出来，而铜没有氢活泼，故不能置换酸中的氢，中考物理参考《初三化学复习：灵活记忆联系生活掌握技巧》。
灵活记忆
初中化学知识点多,涉及面广,易学难记，如元素符号、化合价、化学式、金属活动性顺序表等。
同学们普遍反映化学课
“学得会,记不住”。
针对这种状况,我们可以在学习中改进记忆方法,加强记忆方面的训练，提高记忆效果。
学习化学是需
要适当的记忆的，元素符号是需要记忆的，但不等于死记硬背，需要记忆的元素符号有20多个，可以分散记忆，先记几个常
见的如：氢H，氧O，碳C，氯Cl，钠Na，镁Mg，铝Al,氦He，氖Ne，硫S，其余的以后学到了再背。
化合价是正确书写化学式的基础，必须掌握。
开始学习化合价时对最常用的元素化合价可以用“卡通人”的形式或顺口溜的形式背，如：一价钾、钠、氢和银，二价钙、镁、铜、钡、锌，铁，铝三价氯负一，氧、硫负二要记清。
但是，光是死背是不行的，要在平时的学习中多应用，在用中加深理解、在理解的基础上记忆，才能记得更牢、才能灵活运用。
书写化学式时，应该依据化合价，以及数学规律来书写。
在学习“水的电解”实验时，正极产生氧气，负极产生氢气，对于这个实验现象同学们总是混淆，我们就用谐音“父亲”来记忆“负氢”。
在学习“氢气还原氧化铜”实验时，我们用“氢气早出晚归，酒精灯迟到早退”来记忆实验的操作顺序。
此外还可用图表记忆、对比记忆、、数字记忆、规律记忆、浓缩记忆、联想记忆等方法，把枯燥的化学知识趣味化，这样就能记得清，记得牢。
联系生活
化学与生活有着密切的联系，我们要从身边熟悉的现象入手，及时发现问题、展开探究，加深对化学知识在生活中应用的认识。
如学习二氧化碳时，我们可上网查询有关“温室效应”的有关知识，学习酸的通性、pH值时，我们可以完成一些家
庭小实验：用pH试纸测定肥皂水、食醋、矿泉水、洗发剂等
液体的pH值，判断各种液体的酸碱性。
再如，根据生活中有
些不法商人利用化学知识进行非法活动，学会打假识假的经验和常识，如用自来水冒充纯净水，用硫磺漂白银耳，用工业酒精兑制假酒，用洗衣粉和面炸油条油饼等事实，亲身体验到生活离不开化学，化学源于生活。
加强计算
初中化学计算题一直是教学中的难点，中考中化学计算只占百分之十，但是属于得分率较低的部分。
初中化学计算包括元素质量比的计算、化学式的计算、溶解度的计算、质量百分比浓度的计算和根据化学方程式的计算等。
由于计算题的综合度比较大，在解题时或概念不清，或不能写出正确的化学方程式，或式量算错，或比例式列错，或在进行溶液计算时，公式记错以及数学计算本身的问题，在不同的步骤与阶段，发生不同的差错，因而使计算题得分率较低。
这就要求我们在平时学习中要做到仔细审题，透彻理解概念，找准关系，格式规范，强化计算，一题多解，举一反三。
对于做错的题目一定要订正，要真正搞懂。
要注意解题格式规范：步骤清晰，过程简捷，答案准确。
解题的一般步骤为：一设(设未知数)；二写(写出化
学方程式中相关关系)；三找(找出关系量)；四列(列出算式)；五求(求解结果)；六答(回答解中问题)；七验(验算解法是否
合理，答案是否正确)。
学会归纳
在学习一个单元、一个章节后对所学的知识进行整理使知识系统化。
例如，在学习《绪言》部分(九年制义务教育课本
化学)后，可整理一下常见的物理变化有哪些，常见的化学变
化有哪些，物理性质包括哪些，化学性质有哪些(局限于课文中)。
在学习化学式前可把前面学习过的化学符号整理一下，
以利于学习化学式的书写。
在学习原子结构的初步知识后，可
整理一下，原子有那些微粒构成，各有什么特性。
在学习元素化合物知识时，由于初中化学共介绍了五种混合物、四种单质、十六种化合物，同学会感到量多面广，难以掌握。
我们在学习时要把这些分散杂乱的知识进行分类归纳，找出其中内在的联系和规律，形成知识网络。
要会根据自己的思考、理解，进行概括和总结。
同时要通过知识的反复运用，在头脑中形成合理的认知结构。
相比其他学科，初中化学由于只有一年的时间，内容并不多，难度也不大，只要同学们能认认真真，脚踏实地做到以上几点，就一定能学好化学，取得理想的成绩。
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【初三化学复习技巧有哪些】。