读《竹林深处人家》有感
11《竹林深处人家》
黄蒙田
• 原名黄茅，广东台山人，现居香
港。当代画家、散文作家。 • 作品有《湖畔集》、 《湖光山 色之间》 、 《山水人物集》、 《春暖花开》。
lù
suì
wù
lá n
山麓
dān
隧道
lù
竹坞
ruò
山岚
mǐn
匾箪 密密ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ匝
忙碌
竹箬
器皿 名副其实
束手无策
整体感知
1 。江南竹乡有哪几方面特色，给 你留下怎样印象?
竹林深处人家
游山西村. 陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路， 柳暗花明又一村。萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
初食笋呈座中 （唐 . 李商隐） 嫩箨香苞初出林，於陵论价重如金。 皇都陆海应无数，忍剪凌云一寸金。
新竹 （宋.杨万里）
东风弄巧补残山，一夜吹添玉数竿。 半脱锦衣犹半著，箨龙未信怯春寒。
竹海
｛
｛
远望：竹海宽广深沉 近观：竹林深不可测 移步 换景 四顾：竹坞密不见底
遥见炊烟 听到禽鸣
﹜
茂密 深广
人家
｛ ﹜
初识竹乡
闻到竹香 吃到笋干 听到欢笑
↓ ↓
丰收 景象 和谐 欢乐
声音
色彩 气味
课堂练习： 找出你最喜欢的段 落,有感情的朗读，感 受美感并喜欢理由。
1文中提到竹林人家的炊 烟，请详细描绘作者看到 的景象，200字左右。
竹 （清.郑燮） 一节复一节，千枝攒万叶。 我自不开花，免撩蜂与蝶。
咬定青山不放松， 立根原在破岩中。 干磨万击还坚劲， 任尔东西南北风。 (猜一物)
1抓住特征写景的方法。
竹林深处人家一课教学反思
竹林深处人家一课教学反思5年级上册67页小练笔，写一种事物，按照落花生这一课的写作方法来写，也就是借物喻人的方法，快，420字。
小草不论在城市还是乡村，都随处可见。
它具有着顽强的生命力人们越是践踏，它越是坚强。
在一座山上一场无情的大火把一切都烧毁了，小草也不例外不是东倒西歪，就是只剩下半根，残缺不全了，再不就是整块地一片荒芜连半根草都没了。
这些小草看上去好像都不会再生了，可实际上它们的根还没有损坏。
到第二年，一场春风吹过，小草就奇迹般的从地下探出了小脑袋。
一般人们只知道小草的生命力玩强，其实小草是很重要的。
城市中，山村里，没有了小草的点缀它们还会美丽吗就像花儿美，但没有了绿叶的衬托它还会那么鲜艳、迷人吗小草的生命力真顽强我也要像小草一样做一个绝不被困难打到，永远顽强地追求自己的梦想，不求名利，为人民服务的人。
(多少给点分吧)以探险为话题的作文帮帮忙啦探险，是一种超越自我；是一种探索自然；是一种拼搏进取；更是一种生命价值的体现。
我们探索“大漠孤烟直，长河落日圆”的奇景；我们追求大自然的无限魅力；我们发现浩瀚太空的神秘。
在任何时候，人们都尝试超越这些地平线，而我们的行动，正是—探险。
全世界的人们都在赞颂伟大的航海家哥伦布、麦哲伦；都在赞颂英勇的使者郑和；都在赞颂勇敢的冒险者鲁滨孙，都在赞颂伟大的徐霞客、王雨生。
而他们一生所追求的事业，正是探险。
全世界的人都为着更好地开发地球资源，为社会进步做贡献而在地球的每一个角落留下我们的足迹，如果说探险不是一项有益的活动，那么这些难道是人类愚昧无知的表现吗正是有了人类的探险，所以我们在冰天雪地的南极；在干旱炎热的撒哈拉；在神秘幽深的亚马逊；在广阔无边的太平洋；在…才有了人类的足迹，才有了如今万紫千红的世界。
那一次“探险”，我终身难忘。
以前，我总爱在星期天做完作业后去哥哥家玩，因为他和我年纪相仿，所以特别合得来，但是我家和他家离得很远，所以我每次去他家都要花费一个半小时左右。
竹林深处深处人家写景文章读后感
竹林深处深处人家写景文章读后感
一开头，作者对竹林的描写就像一幅展开的画卷。
那竹林的绿啊，感觉就像要从书页里溢出来，流到我眼前似的。
那密密麻麻的竹子，像一群身材苗条的士兵，整齐地站着，只不过它们举着的不是刀枪，而是一片片翠绿的竹叶。
我就想啊，要是能像作者一样走进这片竹林，那肯定就像走进了一个绿色的童话世界。
随着作者的脚步，越往竹林深处走，那种幽静的感觉越明显。
感觉那些竹子把外面的喧嚣都给挡住了，只剩下风吹竹叶的沙沙声，就像是竹子们在悄悄说着自己的小秘密。
在竹林里，偶尔还能看到几缕阳光从竹叶的缝隙里漏下来，就像舞台上的聚光灯，给竹林增添了一种神秘的氛围。
这让我想起了那些武侠片里的场景，大侠们总是在这样的竹林里飞来飞去，潇洒极了。
再读到描写竹林人家的时候，我眼前就出现了那种充满田园诗意的画面。
那些房子就像是竹林里的小宝贝，被竹子们温柔地包围着。
烟囱里冒出的袅袅炊烟，和着竹子的清香，那肯定是一种独特的味道。
想象着竹林人家的生活，早上被鸟儿和竹叶的声音叫醒，推开窗户就是满眼的翠绿，吃的是竹林里新鲜的竹笋，那简直就是神仙般的日子。
这篇文章让我特别向往竹林深处的生活。
在我们现在这个到处都是高楼大厦、车水马龙的世界里，竹林深处人家的那种宁静、质朴显得特别珍贵。
就像一个世外桃源，远离了城市的压力和烦恼。
读完这篇文章，我感觉自己的心都被那片竹林给洗了一遍，变得特别清爽，就盼着啥时候也能去体验一下这种竹林深处的美好呢。
11、竹林深处人家
理清课文层次，找出各层次之间过
渡的语句，理清作者的思路。
第一部分（1）：总写江南竹乡竹子之多。 （2）：写走入竹海的独特感受。 （3、4）：写来到竹坞的所见所闻。 第二部分（5～7）：写来到竹海山村见到的百 姓生活。 第三部分（8）写竹林深处给自己留下了深刻 的印象和无尽的回味。
竹林（1——3自然段） 深处（4 自然段） 人家（5——8自然段）
沏（qī ）茶
忙碌（ lù ）
缕缕（lǚ） 山麓 （lù ）
隧道 （suì ）
器皿（mǐn） 竹箬（ruò ）
晾（ lià ng）
竹坞 （wù ） 密密匝匝（z ā）
竹林深处人家
从题目中可知“人与自然的和谐美” 体现在哪两个方面
竹林美 竹林人家美
在朗读中思考。
“竹林”和“竹林人家”美在哪里？
作者是如何来表现“竹林美”与“竹林
从文中找出从色彩、声音、气味各方面对竹
海进行细腻描绘的句子。源自从视觉、听觉、嗅觉、味觉等方面具体
描绘。
作者从视觉、听觉、嗅觉三方面对竹子进 行描写
视觉：作者从远观竹海，竹林茂密；竹浪起伏，气势 深沉；登上竹坞，极目四顾还是竹子，在视觉 上看到竹子长得那么茂盛。 听觉：作者在竹坞里面对着辽阔的竹海，除了近处微 风吹拂竹叶的沙沙响声，再也听不到别的吵 音，这是从听觉描写竹林的寂静。 嗅觉：作者沏一杯碧螺春茶，茶里面有一股清香竹的 气息。甚至连空气也是充满了竹的清香。这是 用味觉嗅觉描写竹的气息。
3、作者的情感流动中，作品第二部分 写了竹林之人，在写法上有何特色？
要点提示：作品写竹乡人家，呈现出一片祥和、 欢乐的氛围。 在安排材料时，尚未见竹乡，已遥见炊烟；到 达竹乡之后，未见村民，先闻声音。由家禽的 鸣叫写到孩子们赶着山羊回来，由村民用盐笋 干、碧螺春招待我们，写到拾竹箬的少女的笑 声，步步深入，引人入胜。作品精心设计，增 强了对读者的吸引力。
竹林深处深处人家写景文章读后感
竹林深处深处人家写景文章读后感文章里描写的竹林可真美啊。
那竹子就像一片绿色的海洋，风一吹，竹叶沙沙沙地响，就像海浪在翻滚的声音。
我仿佛能看到阳光透过竹叶的缝隙洒下来，地上就出现了好多星星点点的光斑，就像夜晚天空中的小星星落到了竹林里。
这让我想起我家附近的小公园，那里也有一小片竹子。
每次我经过的时候，都会忍不住跑进去玩一会儿。
竹子的杆凉凉的，滑滑的，我还会捡起一片竹叶，把它放在手心里，仔细地看它的纹理，就像文章里作者观察竹林那样细致。
作者写在竹林里走的时候，看到了好多竹笋。
我能想象到那些竹笋就像一个个小娃娃，从土里偷偷地探出脑袋来。
它们有的高一点，有的矮一点，挨挨挤挤地在竹林里生长着。
我记得有一次，我和小伙伴们去山上玩，也看到了竹笋。
我们可好奇了，想知道竹笋里面是什么样的。
有个小伙伴就轻轻地挖开一点土，想看个究竟。
结果被旁边的大人看到了，告诉我们竹笋要让它好好长大，不能乱挖。
从那以后，我就知道竹笋是竹林里的宝贝，就像文章里写的，竹笋是竹林人家的希望。
还有竹林深处的人家，那是多么宁静又美好的画面啊。
房子被竹林包围着，就像在绿色的怀抱里。
我想，住在那里的人每天早上一推开窗户，就能看到满眼的绿色，闻到竹子清新的味道，听到鸟儿在竹林里唱歌，那是多么幸福的事情啊。
这就像我的奶奶家，奶奶家在一个小村子里，周围都是田野。
早上起来，能听到公鸡打鸣，看到田野里的小花小草上挂着露珠，那种感觉特别舒服。
这篇文章让我特别想去真正的竹林深处人家去看看。
我想去尝尝用竹笋做的菜，想在竹林里听着风声睡个午觉，想和竹林里的小动物们打个招呼。
这篇写景的文章就像一把钥匙，打开了我对竹林深处人家向往的大门，让我感受到了大自然的美和竹林人家生活的惬意。
读书笔记竹林深处人家读后感范本
读书笔记竹林深处人家读后感范本《竹林深处人家》是冯骥才先生的一部作品，通过描写三个年轻人艰辛的求学历程，展现了当时社会的困境和个人的坚持与努力。
读完这本书，我深受感动和启发。
首先，这部小说给我留下了深刻的印象的是主人公之一的石榴。
在那个大时代的压迫下，她是一个勇敢的女性。
她身上有着坚韧的毅力和对知识的渴望。
尽管生活条件艰苦，她仍拼命读书，追求自己的梦想。
在她的帮助和鼓励下，她的两个好友最终也摆脱了贫困，追求了自己理想的人生。
作者通过石榴这个角色，让我明白了梦想和努力的重要性，也向我传递了坚持不懈的力量。
其次，这本书也揭示了当时社会的封闭和保守。
在小说中，许多人因为贫穷和家庭的限制，无法接受高等教育。
有一次，石榴去拜访一个办事处，申请贷款上学，却因为没有违规收入被拒绝了。
这个情节让我感受到了那个时代教育不公平的一面。
即便是为了个人的成长和社会的进步，他们也要面对重重困难和阻碍。
这让我更加珍惜今天我们能够接受高等教育的机会。
此外，这部小说的另一个值得关注的地方是人物刻画。
每一个角色都有自己独特的个性和故事。
无论是主人公的朋友们还是陪读的人家，都有着鲜明的性格特点。
他们的遭遇和成长让我感叹人生的多样性和复杂性。
通过他们的故事，我学到了尊重每个人的选择，同时也意识到每个人的选择和努力都有其独特的价值。
《竹林深处人家》给我留下了深刻的印象，并引发了许多思考。
这本书通过真实而深入的描写，让我更好地理解了那个时代的社会和人们的生活。
读完这本书，我也更加理解了教育的重要性和人的成长和坚持的价值。
虽然时代不同，但这个故事中的精神和价值观依然有启发和指导的意义。
我相信这本书将持续激励着更多的读者思考自己的梦想，并为之努力奋斗。
《竹林深处人家》
《竹林深处人家》段意：本文主要內容應在第三段至第九段，共分兩個層次。
第一層次：（三、四、五段）主要對竹林竹海景物的描寫。
寫竹子之多，作者以竹海作形容。
1. 「給你的印象似乎是：那裡除了竹，其他便甚麼植物都不存在了。
」2. 作者形容一切都「彷彿全被竹的海洋淹沒了」。
3. 風吹過時，竹海上還湧著竹浪。
深入竹海中，只見竹子之密。
1. 「兩旁高大的竹林密得看不見底，把路的上空蓋著。
」在猛烈的陽光下，仍使人「彷彿在竹海的海底隧道裡走過。
」2. 有些地方，「像屏風一樣的竹擋著去路。
」從竹塢高處觀看，可見竹林之廣。
1. 舉目四顧，只見竹子山連山，但連山勢的綿延，竹塢缺口都看不到。
2. 畫家朋友所見，認為整個大自然就是由竹林構成，而且密得找不出層次。
3. 當地朋友表示，竹林旺盛，名副其實是竹鄉，意味著竹林和竹筍的豐收。
第二層次：（六、七、八段）主要對竹鄉的人和物的描寫。
在茂密的竹海中發現山村人家只是偶然的事。
─由於看到竹林深處人家升起的炊煙。
探索竹海裡的村莊，過程絕不容易。
─「從山塢上再鑽入竹海裡，越山澗，過竹橋，爬石路，比想像的要遠得多。
」竹鄉人家的生活，與竹有密切至不可分割的關係。
1. 房屋─棟樑、天棚、板壁、地板、門窗，全部利用竹材建造。
2. 用品─檯、椅、床、櫃、鞋、帽，籠子和水管，全是竹的製成品。
3. 食物─用竹葉煎鍋巴湯，吃尖筍。
4. 工作─種碧螺春的茶葉，採竹箬、竹筍，製工藝品，施肥，拔除野草。
【內容討論】一、根據《竹林深處人家》一文，解答：什麼事情，引起作者對竹林深處的回憶？答：朋友請吃飯，有扁尖筍做的家常菜，因此引起作者的回憶。
原來作者以前在江南鄉下作客，那地方盛產竹材，一到收穫季節，家家戶戶都晾著鹽扁尖筍。
當地的人時興用那些鹽扁筍，當作餅乾糖果一樣，當點心去招呼人客。
像這樣的風俗，在別處是沒有的，因為扁尖筍是江南的特產呢？所以當作者一吃到扁尖筍，不期然的便回憶起在江南鄉下作客的情形了。
那種回憶是發生在什麼時間？什麼地點？答：作者記得那時是春天，正確點說，是雨水節氣後七天至清明節氣前三天那段日子。
竹林深处人家黄蒙田
全文主旨：作者回憶起在江南竹鄉作客時所見過茂密的竹林景象和其中人家的生活，抒發出自己對竹鄉的喜愛和懷念之情。
作者的朋友請吃飯，有扁尖竹筍做的家常菜，那正是江南的特產，他在江南竹鄉作客時也曾吃過，因此引起了作者對江南竹鄉的回憶。
甲. 直接描寫竹林1. 遠觀：i 作者的位置：___________________ii 看見的景物： ◆一望無際。
◆ 小徑和小橋流水。
iii 作者以海洋為比喻，當風吹過時，竹海湧著起伏有氣勢的竹浪。
2. 近看：i 作者的位置：___________________ii 看見的景物： ◆小路兩旁的竹林高大茂密，把路的上空蓋著，不見陽光，像走進竹海的海底隧道裏。
◆ 竹林裏的大路、小徑、竹樹都差不多，路上沒有標誌，容易迷途。
◆ 有時會看到前面有一叢像屏風一樣的竹擋著去路，作者初時以為己到了路的盡頭，但走過時又發現另一條山路讓出來，於是有像機關佈景似的感覺，這反映出竹林的茂密。
3. 遠眺：i 作者的位置：___________________(那裏是用竹子構築在村落外圍的土堡)。
ii 看見的景物：◆ 在竹塢可以看得更高更遠。
◆ 作者舉目四顧，看見的除了竹子外，還是竹子，◆ 作者看到前面一座座的山，但不能看到山勢的綿延和一點泥土，也不能看到通到山背後的缺口，因大為大自然和人們勞動過的痕蹟全給竹子蓋上。
◆ 作者只看到竹子，整個世界全是綠色。
iii聽到的聲音：寧靜的竹林只有竹葉在微風中擺動時所發出沙沙的響聲，再聽不到別的吵聲。
乙. 間接描寫竹林—通過他人的感受來反映竹林的特點1.看見炊煙：●作者漫步竹林時，發現山麓的竹林上出現了縷縷輕煙，似霧又似是山嵐，於是便向深藏在竹海裏的山村進發。
2.尋找村莊：●從山塢再鑽入竹海裏，然後越山澗、過竹橋、爬石路，迂迴得很，才到山村人家。
(反映出人家是深入在竹林裏，緊扣著題目)3.竹農生活：i.衣：穿的鞋子是竹箬製成的，還有用竹子製成的斗笠。
ii.食：吃的是鹽筍乾、竹葉鍋巴湯、蠶豆鮮筍飯。
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把《竹林深处人家》这篇文章看了几遍。
每次看都深深被那种华丽中透露着朴实，饱含作者深情的语句给打动。
顺着作者描绘的游览观光江南竹乡的路线，我看到了一幅幅美丽的，生动的竹景图。
还在山脚下，远望一座座山头，从山脚到山顶，都铺满了竹子，仿佛成了竹的海洋，望不到边，除了竹以外的所有的景物，都被竹海给淹没了。
一阵风吹来，珠海中涌动着暗浪，一浪接着一浪，这里成了绿色的海洋，深沉而用让人叹为观止。
让人不禁感慨：“真美啊！”
怀着对竹海的赞叹之情，作者深入到了竹林当中，见到了又一幅景象
路的上空被两旁密密麻麻的竹林盖着，走这样的小路上，作者仿佛又走在竹海的海底隧道一样。
在这样的竹海中游荡，作者感慨，没有指引着，肯定会迷路。
因为小路很幽深，并且常被一些由竹子排成的“屏风“挡住去路。
通过在竹海中游荡，作者感悟到了：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村！”的味道。
穿过最密的竹海，我们来到了较高的竹坞。