小学英语毕业总复习知识点汇总
小学PEP英语毕业总复习之各册知识点
PEP小学英语毕业总复习各册知识点三年级上册重点单词pen (钢笔) pencil (铅笔) pencil-case ( 铅笔盒) ruler(尺子) eraser(橡皮) crayon (蜡笔) book (书) bag (书包) sharpener (卷笔刀) school (学校)head (头) face( 脸) nose (鼻子) mouth (嘴) eye (眼睛) leg (腿) ear (耳朵) arm (胳膊) finger (手指) leg (腿) foot (脚) body (身体)red (红色的) yellow (黄色的) green (绿色的) blue (蓝色的) purple (紫色的) white (白色的) black (黑色的) orange (橙色的) pink (粉色的) brown (棕色的)cat (猫) dog (狗) monkey (猴子) panda (熊猫) rabbit( 兔子) duck (鸭子) pig (猪) bird (鸟) bear (熊) elephant (大象) mouse (老鼠) squirrel (松鼠)cake (蛋糕) bread (面包) hot dog (热狗) hamburger (汉堡包) chicken (鸡肉) French fries (炸薯条) coke (可乐) juice (果汁) milk (牛奶) water (水) tea (茶) coffee (咖啡)one (一) two (二) three (三) four (四) five (五) six( 六) seven (七) eight (八) nine( 九) ten( 十) doll (玩具娃娃) boat (小船) ball (球) kite (风筝) balloon (气球) car (小汽车) plane (飞机)重点句型1、向别人问好应该说――A: Hello! (你好!)B: Hi! (你好!)2、问别人的名字应该说-―A：What’s your nam e？你的名字是什么？B：My name’s Chen Jie. 我的名字是洁。
(完整版)小学英语毕业总复习资料
小学英语毕业总复习资料有关的词汇人称（I，you…）、动物、交通工具、颜色、家庭成员、日常用品、身体部位、数词、衣服鞋袜、国名、形容词（描述外形特征的词）、动词（表示行为动作的词）、方位介词（前后上下……）主食（饭，面包，面条，蛋糕…）、水果、饮料、疑问词（wh-开头的词语）……话题关于姓名的对话、询问年龄、关于颜色、关于爱好、关于拥有（×××有……）、关于问好、打招呼、关于选择、指向（如：这是……？）、问数量、问来自哪里、问“你在做什么”、问价格、问能力（Can you…）、问出行方式、提出请求（如：May I have…？）、命令与禁止、问是谁、问是谁的、提建议（Let’s…）、问最喜欢的动物是什么以及书上的有关对话等等☆时态☆小学阶段一共学了四种时态，分别是：一般现在时，一般将来时，现在进行时，一般过去时。
句式there be、have got、祈使句和感叹句。
一、国际音标[p] [t] [d] [k] [ɡ] [f] [v] [ʃ] [tʃ] [s] [z] [ʒ] [dʒ] [tr] [dr] [ts] [dz] [θ] [ð] [h] [m] [n] [ŋ] [l] [r] [w] [j] [i:] [e] [æ] [ə:] [ə] [a:] [ʌ] [u:] [u] [ɔ:] [ɔ][ai] [ei] [ɔi] [iə] [ɛə] [uə] [au] [ əu]二、字母1、英语的26个字母中有5个元音字母和一个半元音字母。
2、元音字母：Aa、Ee、Ii、Oo、Uu。
半元音字母：Yy。
3、按照相同元音音素进行归类为：4、字母的大写1）英语中句子第一个词首字母要大写。
2）人名中姓和名的首字母要大写。
3）国家、城市、乡、镇等地名的首字母要大写。
4）民族的首字母要大写。
5）植物或称呼的首字母要大写。
6）专有名词的首字母要大写。
7）表示“我”的单词“I”永远大写。
小学毕业英语知识点
小学毕业英语知识点一、基本词汇在小学英语学习的过程中，学生需要掌握一些基本的词汇。
这些词汇包括日常生活中的基本用语，例如问候语、颜色、数字、家庭成员、动物、食物等等。
通过学习这些基本词汇，学生可以在日常生活中进行简单的交流。
二、基本语法在小学英语学习的阶段，学生需要掌握一些基本的语法知识。
这些知识包括句子的基本结构、名词、动词、形容词、副词等的基本用法。
学生可以通过学习这些基本语法知识来构建简单的句子，进行简单的对话。
三、常见对话在小学英语学习中，学生需要学习一些常见的对话。
这些对话包括日常生活中常见的情景，例如问路、购物、介绍自己等等。
通过学习这些常见对话，学生可以在实际情境中进行简单的交流，并且理解他人的意思。
四、基本阅读理解在小学阶段，学生需要学习一些基本的阅读理解技巧。
这些技巧包括理解文章的主题、获取关键信息、推测词义等。
通过学习这些基本的阅读理解技巧，学生可以更好地理解英语文章，并且提高自己的阅读能力。
五、基础写作能力在小学英语学习中，学生需要掌握一些基本的写作能力。
这些能力包括书写基本句子、描述图画、写日记等等。
通过学习这些基本的写作能力，学生可以更好地表达自己的想法，并且提高自己的写作水平。
六、基本听力技巧在小学英语学习中，学生需要培养一些基本的听力技巧。
这些技巧包括听懂简单对话、听懂简单文章等等。
通过培养这些基本的听力技巧，学生可以更好地理解他人的意思，并且提高自己的听力水平。
七、常见语法错误在小学英语学习中，学生可能会犯一些常见的语法错误。
例如主谓不一致、时态错误、单复数错误等等。
学生需要通过不断的练习和纠正，减少这些常见的语法错误，提高自己的语法水平。
八、常见单词拼写错误在小学英语学习中，学生可能会犯一些常见的单词拼写错误。
例如拼写错误的动词、形容词、名词等等。
学生需要通过记忆和练习，减少这些常见的单词拼写错误，提高自己的拼写水平。
九、阅读英语文章在小学英语学习中，学生应该多读一些英语文章，这样可以帮助他们提高自己的阅读理解能力，扩大自己的词汇量，并且培养自己的阅读习惯。
人教版小学英语毕业总复习知识点汇总(适用于各种版本的教材)
小学英语毕业总复习知识点汇总（适用于各种版本的教材）目录第一章词汇分类集中复习。
2 第二章常用短语汇总。
6 第一节动词短语。
6 第二节介词短语。
9 第三节特殊疑问词。
9 第四节缩写词。
10 第五节时间词和短语。
10 第六节常见介词。
10 第七节时间介词at、on、in的用法。
10 第三章日常用语。
10 第一节小学生口语100句。
10 第二节英语日常用语。
13 第三节日常用语分类。
16 第四章主要问句汇总。
17 第五章常用词性。
20 第一节名词。
20 第二节冠词。
22 第三节介词。
27 第六章常见介词（连接词）的用法。
32 系动词Be的用法。
32 第二节Do的作用。
33 第三节介词for的用法。
34 第四节With的用法。
34 第五节Some与any的用法。
35 第六节How many与how much的区别与用法。
36 第七节Have和has的用法。
36 第八节Do和does的用法。
36 第七章重要句型。
37 第一节一般疑问句。
37 第二节特殊疑问句。
38 第三节情感动词的用法。
39 第八章五种语法汇总。
40 第一节现在进行时态。
40 第二节一般现在时态。
40 第三节一般将来时态。
42 第四节一般过去时态。
43 第五节小学英语不规则动词变化表。
45 第六节形容词副词的比较级和最高级。
461第七节几种时态的构成汇总。
47第九章方位的表达方式。
48第一节交通工具及，规则，。
48第二节英语中方位的表达方式。
49第十章句型转换方法归纳。
50第一节改为一般疑问句。
50第二节改为否定句。
50第三节对划线部分提问。
51第四节肯定句、否定句、一般疑问句和特殊疑问句。
51第五节其它需要注意点。
52第十一章小学英语谚语集锦。
52第十二章写作。
55第一节分类写作指导。
55第二节命题作文。
58第三节话题作文。
62第一章词汇分类集中复习一、学习用品pen钢笔pencil铅笔pencil-case铅笔盒ruler尺子eraser橡皮comic book漫画书schoolbag书包crayon蜡笔Chinese book语文书notebook笔记本dictionary词典bag包magazine杂志story-book故事书newspaper报纸sharpener卷post card明信片English book英语书math book数学书book书二、人体foot脚head头face脸hair头发nose鼻子finger手指leg腿tail尾巴mouth嘴eye眼睛ear耳朵arm手臂hand手三、颜色red红blue蓝yellow黄green绿white白pink粉红purple紫orange 橙brown棕black黑四、动物cat猫dog狗pig猪duck鸭rabbit兔horse马elephant大象fish鱼bird鸟eagle鹰snake蛇mouse老鼠ant蚂蚁beaver海狸bear熊donkey驴goose鹅deer鹿monkey猴goat山羊squirrel 松鼠panda熊猫lion狮子tiger老虎fox狐狸zebra斑马hen母鸡giraffe长颈鹿turkey火鸡lamb小羊sheep绵羊cow奶牛squid鱿鱼lobster龙虾shark鲨鱼seal海豹sperm whale抹香鲸killer whale虎鲸kangaroo袋鼠五、人物friend朋友boy男孩girl女孩mother母亲father父亲sister姐妹brother兄弟man男人uncle叔叔；舅舅woman女人Mr。
六年级毕业英语必考知识点
六年级毕业英语必考知识点英语是一门重要的学科，对于六年级学生来说，毕业英语考试是一个重要的关口。
为了帮助同学们顺利通过这一考试，下面将介绍一些六年级毕业英语必考的知识点。
一、基础语法知识1. 时态：六年级英语考试中经常出现各种时态的题目，包括一般现在时、一般过去时和一般将来时等。
同学们需要掌握这些时态的基本用法和构成方式。
2. 名词复数：正确使用名词的复数形式也是六年级毕业英语考试的重点。
同学们需要了解名词复数的变化规则，以及一些特殊的变化形式。
3. 代词：正确运用代词也是考试中的重点之一。
同学们需要学会使用主格、宾格和所有格代词，并能够根据上下文判断正确的代词形式。
4. 否定句和疑问句：六年级英语考试中经常涉及到否定句和疑问句的构成。
同学们需要学会将肯定句变为否定句和疑问句，并能够正确运用。
二、词汇积累1. 常用动词和形容词：六年级英语考试中，经常出现一些常用的动词和形容词，如go、play、big、small等。
同学们需要掌握这些词汇的意思和用法，并能够正确使用它们构成句子。
2. 日常生活词汇：考试中也会涉及到一些日常生活的词汇，如食物、动物、家庭成员等。
同学们需要扩大自己的词汇量，熟练掌握这些词汇的写法和发音。
3. 固定搭配和短语：固定搭配和短语也是六年级英语考试的重点之一。
同学们需要学会如何正确运用这些短语和搭配，丰富自己的句子表达能力。
三、阅读理解能力1. 短文理解：六年级英语考试中会提供一些短文，要求同学们根据短文内容回答问题。
同学们需要学会快速阅读和理解短文，提取关键信息，并准确回答问题。
2. 根据上下文推测词义：考试中也会出现一些词义推测的题目，同学们需要根据上下文的意思来猜测单词的意思，并选择正确的答案。
四、书面表达能力1. 书写规范：六年级英语考试中要求同学们的书写规范，包括字母大小写、字母间距和书写格式等。
同学们需要练习自己的书写，力争书写规范整洁。
2. 句子结构和表达：考试中也会有一些要求写句子的题目，同学们需要学会运用各种句型和词汇，使句子表达准确、流畅。
小学英语知识点总复习资料
小学英语毕业总复习资料一：易错词汇1. a，an的选择: 元音字母开头的单词用an，辅音字母开头的单词用a。
2。
am ，is , are的选择: 单数用is , 复数用are. I 用am ，you 用are.3. have ，has 的选择：表示某人有某物。
单数用has ，复数用have。
I ，you 用have 。
4。
there is, there are 的选择：表示某地有某物,某人。
单数用there is ，复数用there are。
5. some, any 的选择:肯定句用some，疑问句和否定句用any。
6。
疑问词的选择：what (什么）who （谁) where （哪里) whose (谁的）why（为什么）when(什么时候）which（哪一个）how old （多大）how many （多少)how much（多少钱）专项练习（一）用“have,has”or “there is ，there are”填空1. I________a good father and a good mother。
2。
____________a telescope on the desk.3。
He_________a tape-recorder。
4。
_____________a basketball in theplayground。
5. She__________some dresses。
6. They___________a nice garden。
7. What do you___________？8。
______________a reading-room in thebuilding？9. What does Mike___________? 10。
______________any books in the bookcase？11。
My father_________a story-book. 12。
毕业季六年级英语知识点
毕业季六年级英语知识点英语作为一门重要的外语，对于六年级学生来说，毕业季是一个复习和巩固所学知识的重要时期。
本文将总结和介绍一些毕业季六年级英语知识点，帮助学生们更好地复习和应对毕业考试。
一、语法知识1. 时态：六年级学生需要熟练掌握英语的基本时态，包括一般现在时、一般过去时和一般将来时。
例如：I play tennis every Sunday.（我每个星期天打网球。
）She watched a movie last night.（她昨晚看了一部电影。
）We will go to the park tomorrow.（我们明天要去公园。
）2. 名词：六年级学生需要掌握名词的单复数形式及其用法。
例如：There are some apples on the table.（桌子上有一些苹果。
）I have two cats.（我有两只猫。
）3. 形容词和副词：学生需要了解形容词和副词在句子中的修饰作用。
例如：She is a beautiful girl.（她是一个漂亮的女孩。
）He speaks English fluently.（他流利地说英语。
）4. 介词：六年级学生需要学习一些常用的介词及其使用方法。
例如：I go to school by bus.（我乘公交车去学校。
）The book is on the desk.（书在桌子上。
）二、词汇知识1. 动词：学生需要掌握一些常用的动词，如be动词、行为动词和不规则动词等。
例如：I am happy.（我很快乐。
）They play basketball after school.（他们放学后打篮球。
）She sings well.（她唱得好。
）2. 名词：学生需要复习一些常见的名词，如人、动物、食物等。
例如：My mother is a teacher.（我的妈妈是一名教师。
）I have apet dog.（我有一只宠物狗。
）3. 形容词：学生需要掌握一些形容词，如描述外貌、性格等。
六年级英语毕业知识点归纳总结
六年级英语毕业知识点归纳总结六年级英语即将毕业，经过数年的学习，我们已经掌握了许多英语知识点。
在此，我将对六年级英语的各个知识点进行归纳和总结，以便复习和巩固我们所学的内容。
一、基础语法知识1. 时态：我们学习了一系列时态，包括一般现在时、一般过去时、一般将来时等。
在句子中准确运用这些时态可以表达正确的时间和动作关系。
2. 数量词：我们学习了表示数量的词汇，如“some”和“any”。
并掌握了一般疑问句和否定句的构造。
3. 名词性物主代词：在句子中使用名词性物主代词进行替换，如“his”、“her”、“my”等。
4. 介词短语：学习了一些常用的介词短语，并了解了它们在句子中的作用和用法。
二、词汇知识1. 动词短语：六年级英语中，我们学习了许多常用的动词短语，如“get up”、“go on”、“take care of”等。
这些动词短语在句子中可以起到一个整体动词的作用。
2. 形容词和副词：我们学习了一些形容词和副词的比较级和最高级形式，以及它们在句子中的用法。
3. 名词和名词词组：复习和掌握了关于人物、动物、食物等方面的名词和名词词组，丰富了我们的词汇量。
4. 句子连接词：学习了一些常用的句子连接词，如“and”、“but”、“because”等，帮助我们在句子中构造复杂的句子结构。
三、听力技巧和口语表达1. 听力理解：提高了我们的听力技巧和听力理解能力，能够听懂和理解日常英语的对话和句子。
2. 口语表达：通过练习口语，我们能够更准确地用英语表达观点、描述人物、谈论活动等，提高了我们的口语表达能力。
四、阅读理解和写作能力1. 阅读理解：提高了我们的阅读理解能力，能够读懂各种类型的短文并回答相关问题。
2. 书面表达：学习了书面表达的技巧，例如写作文、写日记、写信等，使我们能够用英语进行书面交流。
五、英语文化和习惯1. 英语国家文化：学习了一些英语国家的文化习俗，例如英国的茶文化、美国的感恩节等，增加了我们对英语国家的了解。
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小学英语毕业总复习知识点汇总一：学生易错词汇1. a, an的选择: 元音字母开头的单词用an，辅音字母开头的单词用a.2. am , is , are的选择: 单数用is , 复数用are. I 用 am , you 用are.3. have , has 的选择: 表示某人有某物。
单数用has , 复数用have.I ,you 用 have .4. there is, there are 的选择:表示某地有某物，某人。
单数用there is , 复数用there are.5. some, any 的选择:肯定句用some, 疑问句和否定句用any.6. 疑问词的选择:what (什么) who (谁) where (哪里) whose (谁的) why（为什么）when(什么时候）which（哪一个）how old (多大) how many （多少）how much（多少钱）二：形容词比较级详解当我们需要对事物作出比较时，需要用到比较级。
比较级的句子结构通常是：什么 + 动词be (am , is , are ) + 形容词比较级 + than（比）+ 什么 ,如：I’m taller and heavier than you. （我比你更高和更重。
）An elephant is bigger than a tiger. （一只大象比一只老虎更大。
）形容词的比较级是在形容词的基础上变化而来的，它的变化规则是：①一般的直接在词尾加er ，如 tall - taller , strong - stronger ,②以e结尾的，直接加r ，如 fine – finer ,③以辅音字母加y结尾的，先改y为i再加er，如funny - funnier④双写最后的字母再加er，如big –bigger, thin –thinner ,hot – hotter☆注意☆比较的两者应该是互相对应的可比较的东西。
典型错误：My hair is longer than you.（我的头发比你更长。
）比较的两者是我的头发、你（整个人），那么比较的对象就没有可比性。
应该改为：My hair is longer than yours. 或My hair is longer than your hair.比较级专项练习: 一、从方框中选出合适的单词完成句子heavy tall long big(1) How is the Yellow River?(2) How is Mr Green? He’s 175cm.(3) How are your feet? I wear size 18.(4)How is the fish? It’s 2kg.二、根据句意写出所缺的单词(1) I’m 12 years old. You’re 14. I’m than you.(2) A rabbit’s tail is than a monkey’s tail.(3) An elephant is than a pig.(4) A lake is than a sea.(5) A basketball is than a football.三、根据中文完成句子.(1) 我比我的弟弟大三岁. I’m than my brother.(2) 这棵树要比那棵树高. This tree than that one.(3) 你比他矮四厘米. You are than he.(4) 谁比你重?than you？四、根据答句写出问句(1)I’m 160 cm.(2)I’m 12 years old.(4)Amy’s hair is 30 cm long.三：动词过去式详解动词的过去式的构成规则有：Ａ、规则动词①一般直接在动词的后面加ed：如worked , learned , cleaned , visited②以e结尾的动词直接加d：如lived , danced , used③以辅音字母加y结尾的动词要改y为i再加ed（此类动词较少）如study –studied carry –carried worry –worried （注意play、stay不是辅音字母加y,所以不属于此类）④双写最后一个字母（此类动词较少）如stoppedＢ、不规则动词（此类词并无规则，须熟记）小学阶段要记住以下动词的原形和过去式：sing – sang , eat – ate ,see – saw , have – had , do – did , go – went , take – took , buy – bought , get – got , read – read ,fly – flew , am/is – was ,are – were , say – said , leave – left , swim – swam , tell – told , draw – drew , come – came , lose – lost , find –found , drink – drank , hurt – hurt , feel – felt四：动词现在分词详解动词的ing形式的构成规则：①一般的直接在后面加上ing , 如doing , going , working , singing , eating②以e 结尾的动词，要先去e再加ing ，如having , writing③双写最后一个字母的（此类动词极少）有：running , swimming , sitting , getting六：句型专项归类1、肯定句：是指用肯定的语气来述的句子，如：I’m a student.She is a doctor. He works in a hospital.There are four fans in our classroom.He will eat lunch at 12:00.I watched TV yesterday evening.2、否定句：含有否定词或表示否定意义词的句子，如：I’m not a student. She is not (isn’t) a doctor.He does not (doesn’t) work in a hospital.There are not (aren’t) four fans in our classroom.He will not (won’t) eat lunch at 12:00.I did not (didn’t) watch TV yesterday evening.☆注意☆小结：否定句主要是在肯定句的基础上加上了否定词“not”。
有动词be的句子则“not”加在be后面，可缩写成“isn’t，aren’t”，但am not 一般都分开写。
没有动词be的句子则要先在主要动词的前面加上一个助动词（do，does，did），然后在它后面加上“not”，你也可以把它们缩写在一起如“don’t , doesn’t , didn’t ）。
这三个助动词要根据人称和时态来选择，其中“does”只用于一般现在时主语是第三人称单数的情况，而“did”只用于一般过去时，不论主语是什么人称和数，都用“did” 。
3、一般疑问句：是指询问事实的句子，此类句子必须用“yes”，或“no”来回答。
如：Are you a student? Yes, I am / No, I’m not.Is she a docto r? Yes, she is. / No, she isn’t.Does he work in a hospital? Yes, he does. / No, he doesn’t. Are there four fans in our classroom? Yes, there are. / No, there aren’t.Are you going to buy a comic book tonight? Yes, I am. / No, I am not. (Yes, we are. / No, we aren’t.)Will he eat lunch at 12:00? Yes, I will. / No, I will not(won’t). Are they swimming? Yes, they are. / No, they aren’t.Did you watch TV yesterday evening? Yes, I did. / No, I didn’t.☆注意☆小结：一般疑问句是在肯定句的基础上，①把动词be调到首位，其他照写，末尾标点符号变成问号即可。
②没有动词be的句子则要在句首加上一个助动词（do，does，did）再把紧跟在后面的动词变回原形，末尾标点符号变成问号即可。
这三个助动词也要根据人称和时态来选择，其中“does”只用于一般现在时主语是第三人称单数的情况，而“did”只用于一般过去时，不论主语是什么人称和数，都用“did” 。
一般疑问句有个重要的原则就是问和答要一致，即问句里的第一个单词（助动词）和简略答句里的这个词是一致的。
4、特殊疑问句：以特殊疑问词（what , where , who , which , when , whose , why , how等）开头引导的句子。
此类句子应该问什么就答什么，不能用“yes 、no”来回答。
如：What is this? It’s a computer.What does he do? He’s a doctor.Where are you going? I’m going to Beijing.Who played football with you yesterday afternoon? Mike. Which season do you like best? Summer.When do you usually get up? I usually get up at 6:30. Whose skirt is this? It’s Amy’s.Why do you like spring best? Because I can plant trees. How are you? I’m fine. / I’m happy.How did you go to Xinjiang? I went to Xinjiang by train.☆其中how又可以和其他一些形容词连用组成特殊疑问词组用来提问，如： how many（多少(数量)）, how much（多少(钱)）, how tall（多高）, how long（多长）, how big（多大）, how heavy（多重）例句：How many pencils do you have? I have three pencils. How many girls can you see? I can see four girls.How many desks are there in your classroom? There are 51.☆小结：how many 用来提问可数名词的数量，主要有以上三种句式搭配，How many + 名词复数 + do you have? 你有多少……？How many + 名词复数 + can you see? 你能看见多少……？How many + 名词复数+ are there…?有多少……？七：完全、缩略形式:I’m=I am he’s=he is she’s=she is they’re=they areyou’re=you are there’s=there is they’re=they are can’t=can notdon’t=do not doesn’t=does not isn’t=is not aren’t=are not let’s=let us won’t=will not I’ll=I will wasn’t=was not总结：通常情况下，'m即am，'s即is（但let’s=let us）， 're 即are ，n't即not （但can’t=can not）八：与字母相关的题型( 注：五个元音字母是Aa Ee Ii Oo Uu )一.将所给字母的大小写写在四线格上Hh Rr Xx Gg Mm Uu Zz Ff Qq Ii二.写出下列字母的左邻右舍。