简易计算器设计与实现
简单的计算器模拟程序的设计和实现
简单的计算器模拟程序的设计和实现1.问题描述对任意给定的正确四则运算表达式，程序计算其结果值并输出。
程序无需查错功能，假定所输入的都是正确的四则运算表达式，并且表达式中运算分量均为无正负号整数，运算符为 +、-、*、/，表达式以字符 "=" 结束。
程序应有操作提示、输入和输出，界面追求友好，最好是菜单式的界面。
2.设计说明2.1简要的分析根据要求，要先输入包含有+，-，*，/的运算符的表达式，然后经过计算得到正确的答案。
从键盘中输入的是ASCII码，因此要将其转换为十进制的数据然后才能进行计算。
如果输入混合表达式，要将中缀式先变化成后缀式，然后再进行计算。
2.2概要分析2.2.1 定义的数据段用于定义一些中间变量，并将显示在试验界面上，以及提示信息。
data segmentstri db 50 dup(0)exp db 30 dup(0)track db 30 dup(0)instr db 100 dup(0)msg0 db 'please input your formular:',0dh,0ah,'$'msg1 db 0dh,0ah,'wrong input','$'msg2 db 0dh,0ah,') and ( does not match','$'msg3 db 0dh,0ah,'div zero error','$'msg4 db 0dh,0ah,'sorry,minus data appears','$'msg5 db 0dh,0ah,'any key to continue,esc to exit','$'data ends2.2.2 定义的堆栈段声明用于将中缀表达式转换为后缀表达式，以及进行后缀表达式求值过程用到的堆栈段。
简单计算器的制作(实验版)
设计与实现
运算. (13)单个操作数的运算的处理,例如"1/x"运算.在按钮"1/x"的单击 )单个操作数的运算的处理,例如" 运算 在按钮" 的单击 事 件过程OnButton3Click中编写实现代码: 中编写实现代码: 件过程 中编写实现代码
注意: 注意:加,减,乘,除这些按钮都要做相应的处理!! 除这些按钮都要做相应的处理!!
设计与实现
(8)退格键(BackSpace)功能的实现.在按钮"BackSpace"的单击 )退格键( )功能的实现.在按钮" 的单击 事 件过程OnBackSpaceBtnClick中编写实现代码: 中编写实现代码: 件过程 中编写实现代码
设计与实现
当用户按下运算操作符按钮,在按钮" 单击事件过程中编写实现代码 单击事件过程中编写实现代码: 当用户按下运算操作符按钮,在按钮"+"单击事件过程中编写实现代码:
设计与实现
(4)定义一个可以根据不同的操作符进行不同运算的过程: 定义一个可以根据不同的操作符进行不同运算的过程: 定义一个可以根据不同的操作符进行不同运算的过程
设计与分析
混合运算的情况: 混合运算的情况 (1)在没有按下运算操作符按钮之前,通过按钮输入的数 字均作为第一个操作数,保存在opnum1变量中; (2)选择运算的种类,按下运算操作符按钮,首先对上一 次的运算进行求解,并把结果显示出来,同时把该计 算结果作为第一个操作数,存在到opnum1变量中,把 按下的运算操作符也保存在ca_operator变量中; (3)按下运算操作符按钮后(设置一个变量operated来记 录),通过按钮输入的数字均作为第二个操作数保存 在opnum2变量中; (4)按下"="按钮后,根据选择的运算操作符对两个操作数 进行运算,并把结果显示在edit编辑框中.
简易加减计算器设计
简易加减计算器设计一、引言计算器是一种用于进行数学计算的设备，它可以帮助我们进行各种加减乘除等运算。
本篇文章将介绍如何设计一个简易的加减计算器，该计算器基于数字电路的原理，通过逻辑门电路实现加法和减法运算。
二、设计思路1.确定输入和输出2.设计加法电路加法可以通过逻辑门电路实现，其中最基本的逻辑门是异或门。
我们可以使用多个异或门来实现加法，具体的实现方法如下：-使用8个异或门分别对两个二进制数的对应位进行异或运算，得到8个中间结果；-使用7个与门分别对中间结果和进位信号进行与运算，得到7个进位信号；-使用7个或门分别对进位信号进行或运算，得到进位输出；-使用一个或门对中间结果和进位输出进行或运算，得到最终的结果。
3.设计减法电路减法可以通过将减数取反然后与被减数进行加法运算来实现。
具体的实现方法如下：-对减数取反，可以使用8个反相器实现；-将取反后的减数和被减数输入到加法电路中进行加法运算，得到结果。
三、电路实现根据上述设计思路，我们可以使用数字集成电路来实现加减计算器。
以下是一个基于数字集成电路74LS83A的简易加减计算器电路图：```______________，---，A+B，----，S_______，，_____________，______---，M，---_______，，_________________-----------，B'+1=B__________```在上述电路图中，A和B分别表示两个8位二进制数的输入，S表示计算结果的输出，M表示减号操作符的输入，B'+1表示减数的取反。
四、测试与验证为了验证电路的正确性，我们需要进行测试。
我们可以编写一个测试程序，将各种情况的输入输入到电路中，并检查输出结果是否符合预期。
测试例子如下：输入：M=0预期输出：输入：M=1预期输出：通过编写测试程序，并根据预期结果检查输出结果，可以验证电路设计的正确性。
五、总结本篇文章介绍了如何设计一个简易的加减计算器，该计算器基于数字电路的原理，通过逻辑门电路实现加法和减法运算。
简易计算器的设计与实现
简易计算器的设计与实现设计一个简易计算器涉及以下几个方面：1.需求分析：-定义计算器的功能-确定计算器支持的数学运算，如加法、减法、乘法、除法等2.用户界面设计：-设计计算器的界面布局，包括数字按键、运算符按键、等号按键等-考虑使用框架或库来构建用户界面3.输入处理：-设计解析用户输入的算式-处理用户点击按键时的输入4.运算处理：-实现各种数学运算的算法-将用户输入的算式传入运算处理函数进行计算5.显示结果：-将计算结果显示在计算器的界面上下面是一个简易计算器的实现示例，使用Python语言和PyQt库来构建：```pythonimport sysfrom PyQt5.QtWidgets import QApplication, QWidget, QVBoxLayout, QGridLayout, QPushButton, QLineEdit class Calculator(QWidget):def __init__(self):super(.__init__self.setWindowTitle("简易计算器")yout = QVBoxLayoutself.input_box = QLineEdityout.addWidget(self.input_box)self.buttons =['7','8','9','/'],['4','5','6','*'],['1','2','3','-'],['0','.','=','+']self.grid_layout = QGridLayoutfor i in range(4):for j in range(4):button = QPushButton(self.buttons[i][j])button.clicked.connect(self.button_clicked)self.grid_layout.addWidget(button, i, j)yout.addLayout(self.grid_layout)self.setLayout(yout)self.equal_clicked = Falsedef button_clicked(self):button = self.sendertext = button.textif text == '=':self.calculateelse:self.input_box.setText(self.input_box.text( + text) def calculate(self):expression = self.input_box.texttry:result = eval(expression)self.input_box.setText(str(result))except Exception as e:self.input_box.setText("错误：{}".format(e))if __name__ == '__main__': app = QApplication(sys.argv) calculator = Calculator calculator.showsys.exit(app.exec_()。
tkinter简易计算器的设计与实现实验报告心得体会
tkinter简易计算器的设计与实现实验报告心得体会一．设计任务及要求1.1实验任务：根据计算器的原理设计一个具有加减乘除功能的简易计算器。
如：5+3*4/8=4。
1.2实验基本要求：（1）实现最大输入两位十进制数字的四则运算（加减乘除）。
（2）能够实现多次连算（无优先级，从左到右计算结果）。
如：12+34*56-78/90+9=36（3）最大长度以数码管最大个数为限，溢出报警。
二．实验设计方案（1）用QuartusII的原理图输入来完成系统的顶层设计。
（2）用VHDL编写以及直接拖模块来各功能模块。
（3）通过2个脉冲分别实现个位数和十位数的输入。
（4）通过选择每次的输出数值，将输出值反馈到运算输入端（4）通过除法运算实现十六进制到十进制的转换输出。
三系统硬件设计FPGA：EP2C5T144C8目标板及相应外围硬件电路。
（从略）四系统软件设计1.数据输入模块原理：用VHDL创建模块，通过两个脉冲分别对两个数码管进行输入控制，再通过相应运算模块将两个独立数据转化成两位十进制数字。
2.运算模块原理：用VHDL创建模块，四种运算同步运行，通过按键加、减、乘、除选择输出对应的计算结果，当按键等号来时，将所得结果反馈给运算模块输入端。
具体实现代码见附录二。
3.输出模块原理：用VHDL创建模块，通过按键等号来控制显示运算对象还是运算结果，当等号按下时，输出计算结果，否则显示当前输入的数据，并且通过除法模块将十六进制转化为十进制。
当输出结果溢出是LED0亮，同时数码管显示都为零。
部分实现见附录二。
五实验调试输入数据12，再按加法键，输入第二个数字25，按等号键，数码管显示37；按灭加法、等号键，输入第二个数据2，依次按等号键，减法键，数码管显示35；同上，按灭减法键、等号键，输入第三个数据7，依次按等号键，除法键，数码管显示5；按灭除法键、等号键，输入第四个数据99，依次按等号键，乘法键，数码管显示495，按灭乘法键、等号键，当前显示为99，依次按等号键、乘法键，数码管显示49005，同上进行若干次之后，结果溢出，LED0亮，同时数码管显示都为零。
实操考核：设计并实现一个简单的计算器
实操考核：设计并实现一个简单的计算器
简介
本文档将详细介绍如何设计并实现一个简单的计算器。
计算器是一种用于进行基本数学运算的电子设备或程序。
我们将使用 Python 编程语言来实现该计算器，并通过命令行界面与用户进行交互。
功能需求
计算器需要实现以下基本功能：
1.支持加法、减法、乘法和除法运算；
2.具备输入验证功能，确保用户输入的是有效的数值；
3.能够处理不同类型的数值，如整数和浮点数；
4.提供清除操作，以便用户能重新进行计算；
5.具备退出功能，用户可以选择退出计算器。
设计思路
为了实现上述功能需求，我们可以按照以下步骤来设计和实现这个简单的计算器：
1.接收用户输入的数值和运算符，并进行输入验证；
2.根据输入的运算符执行相应的运算操作；
3.输出结果并询问用户是否继续计算；
4.如果用户选择继续计算，则返回第一步，否则退出计算器。
代码实现
下面将逐步介绍如何使用 Python 代码实现这个简单的计算器。
首先，我们需要引入sys模块，以便在退出计算器时能够使用sys.exit()方法。
然后，我们定义一个函数calculator()，用来进行计算。
```python import sys
def calculator(): while True: try: num1 = float(input(。
简易计算器的设计与实现
简易计算器的设计与实现——VB程序设计初探平山县回舍中学郜兵山设计环境：Microsoft Visual Basic 6.0 中文版。
软件运行环境：Windows Xp 、Microsoft Visual Basic 6.0设计任务：设计一个简易计算器，完成简单的数学运算。
规划用户界面在用户界面上需要一个文本框，让用户输入算式、显示运算结果；为让用户与程序进行交互动作，设计三个命令按钮：计算、清空、退出；为方便用户利用鼠标输入算式，在界面上还添加二十四个命令按钮，分别用于输入数字0——9、运算符号和括号及常用函数；为增加程序的可读性，在界面上添加二个标签：简易计算器、算式及运算结果。
程序运行分析：用户在文本框中输入算式（用鼠标或键盘输入都可以），单击“计算”按钮，文本框中显示算式及运算结果；若需再次运算时，单击“清零”按钮，文本框清空；运算结束后，单击“退出”按钮，退出程序。
功能实现：启动VB6.0程序执行“开始”→“程序”→“Microsoft Visual Basic 6.0中文版”→“ Microsoft Visual Basic 6.0 中文版”命令，打开“新建工程”对话框，如下图所示。
在此对话框中，选择默认的“标准EXE”，单击“打开”按钮，系统新建一个工程并打开窗体设计器，如下图所示。
创建用户界面在窗体中添加控件对象窗体中添加ScriptControl控件对象在工具箱中添加ScriptControl控件工具箱中没有的控件不能直接添加到窗体，为把这样的控件对象添加至窗体，需要先把它添加至工具箱。
ScriptControl控件就属于这种情况。
将这样的控件添加至工具箱，具体方法如下：执行“工程”→“部件（O）…命令，打开“部件”对话框，如下图所示。
在此对话框的控件列表中，选择“Microsoft Script Control 1.0”选项后，单击“应用”按钮，工具箱中就出现了Script Control控件。
简易计算器实验报告
简易计算器实验报告一、实验目的本次实验的目的是设计并实现一个简易计算器，能够进行基本的四则运算（加、减、乘、除），以及处理括号的优先级运算，提高对程序设计和逻辑思维的理解与应用能力。
二、实验原理1、四则运算的优先级规则在数学运算中，先计算括号内的表达式，然后按照先乘除后加减的顺序进行计算。
乘除法的优先级高于加减法，如果在同一级运算中，按照从左到右的顺序进行。
2、数据结构的选择使用栈（Stack）数据结构来存储操作数和运算符。
栈具有先进后出的特点，非常适合处理表达式中的括号和优先级。
3、算法思路首先，将输入的表达式进行解析，将数字和运算符分别存储到不同的栈中。
然后，根据运算符的优先级进行计算，将计算结果重新压入栈中，直到表达式计算完毕。
三、实验设备及环境1、编程工具：选择了 Python 语言作为主要的编程工具，使用PyCharm 集成开发环境进行代码编写和调试。
2、操作系统：Windows 10 操作系统。
四、实验步骤1、定义数据结构定义两个栈，一个用于存储操作数（operandStack），一个用于存储运算符（operatorStack）。
2、表达式解析遍历输入的表达式字符串，将数字转换为整数并压入操作数栈，将运算符压入运算符栈。
遇到左括号直接压入运算符栈，遇到右括号则进行括号内的运算。
3、运算处理当运算符栈不为空时，取出栈顶的运算符和两个操作数进行计算。
根据运算符的优先级进行相应的运算，将结果压入操作数栈。
4、最终结果当表达式解析完毕后，操作数栈中的唯一元素即为表达式的计算结果。
五、代码实现｀｀｀pythonclass SimpleCalculator:def ＿_init__(self)：selfoperandStack ＝selfoperatorStack ＝def calculate(self, expression)：for char in expression:if charisdigit(）：selfoperandStackappend(int(char)）elif char in ＇＋／（）＇：if char ＝＝＇（＇：selfoperatorStackappend(char)elif char ＝＝＇）＇：while selfoperatorStack-1!＝＇（＇：operator ＝ selfoperatorStackpop(）operand2 ＝ selfoperandStackpop(）operand1 ＝ selfoperandStackpop(）result ＝ selfperformOperation(operand1, operand2, operator)selfoperandStackappend(result)selfoperatorStackpop(）else:while selfoperatorStack and selfhasHigherPrecedence(selfoperatorStack-1, char)：operator ＝ selfoperatorStackpop(）operand2 ＝ selfoperandStackpop(）operand1 ＝ selfoperandStackpop(）result ＝ selfperformOperation(operand1, operand2, operator)selfoperandStackappend(result)selfoperatorStackappend(char)while selfoperatorStack:operator ＝ selfoperatorStackpop(）operand2 ＝ selfoperandStackpop(）operand1 ＝ selfoperandStackpop(）result ＝ selfperformOperation(operand1, operand2, operator)selfoperandStackappend(result)return selfoperandStackpop(）def hasHigherPrecedence(self, op1, op2)：if op1 in ＇／＇ and op2 in ＇＋＇：return Trueelif op1 in ＇＋＇ and op2 in ＇＋＇：return Falseelif op1 in ＇／＇ and op2 in ＇／＇：return Falsereturn Falsedef performOperation(self, operand1, operand2, operator)：if operator ＝＝＇＋＇：return operand1 ＋ operand2elif operator ＝＝＇＇：return operand1 operand2elif operator ＝＝＇＇：return operand1 operand2elif operator ＝＝＇／＇：if operand2 ＝＝ 0:raise ValueError(＂除数不能为 0"）return operand1 ／ operand2if ＿_name__ ＝＝＂＿_main__"：calculator ＝ SimpleCalculator(）expression ＝＂2 ＋ 3 （4 1) ／ 2"result ＝ calculatorcalculate(expression)print(＂计算结果:＂， result)｀｀｀六、实验结果与分析1、测试用例及结果输入表达式：＂2 ＋ 3 4"，计算结果：14输入表达式：＂（2 ＋ 3) 4"，计算结果：20输入表达式：＂5 2 3"，计算结果：－1输入表达式：＂10 ／ 2 ＋ 1"，计算结果：62、结果分析对于简单的四则运算表达式，计算器能够正确计算出结果。
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七、 撰写课程设计报告及其内容 1． 应用系统设计方案 2． 系统测试结果 3． 课程设计中遇到的问题及解决办法 4． 写出体会与建议
八、课程设计试验环境：
1. 微 机 一 台 （ Pentium 4 ）
六、课程设计操作步骤 1．提交设计方案
包括：控制功能实现方案，硬件设计方 案及硬件连线图，硬件支持环境和软件 支持的环境要求 2．方案审核 系统设计方案经过指导老师审核后，方可 以实施操作。
3．硬件系统实现
按照硬件设计方案及硬件连线图连线，经过 指导老师认可后，加、电并观察是否正确。 如果发现异常，立刻关掉电源，查明原因， 解决问题后，再加电观察。
• 每次运算完毕以后，按“C”键清除历史 数据。准备下次运算。
3.硬件设计要求：
充分利用现有实验系统资源设计一个 具有差错控制的简易计算器系统。利用 带锁存的I/O接口电路(如 8255)对自定 义距阵键盘进行扫描，利用LCD实时显示 数据和差错控制信息。
五、 计算器应用系统
微机控 制台
并行控制 接口
微机原理及应用课程设计
简易计算器设计与实现
2007年12月
一、课程设计题目： 简易计算器设计与实现
二、课程设计目的 1． 了解以微机为核心的输入输出设计。 2． 了解计算器工作原理 3． 提高应用系统的设计与调试能力
• 三、课程设计的内容
利用并行接口进行键盘扫描，自定义距阵 键盘键值，实时显示输入数值，设计的 计算器有差错控制功能，能正确进行两 位数的加、减、乘、除运算功能。可以 进行对输入数据进行编辑，有实时删除 功能。配合差错控制，有错误信息提示 功能。
四、系统功能要求与设计要求
1．本实验使用8255完成4×4键盘扫描任务， 将每次按下的键值通过总线送回PC机，PC机得 到键值以后，将查表得到此键值对应的数据或 命令，将此数据或命令通过总线方式在LCD上 显示，当所有操作完成以后，在LCD上显示出 本次计算的结果。使用8255扫描4×4键盘本实 验中8255的配置可以参照《实验四 并行接口 8255实验》中8255的配置，也可以自行重新配 置。建议将8255的B口为输入，A口为输出，并 且都使用两口的低4位进行键盘扫描。
（8255）
液晶显示 模块
计算器工作的基本框图
自定义距阵 键盘
• 本系统的硬件设计电路参考实验三，四，五的 设计。利用微机控制台首先完成并行控制接口 和液晶显示模块的初始化设置，液晶显示模块 可以输出欢迎界面。完成模块的初始化后，用 并行控制模块扫描自定义的距阵键盘模块，根 据扫描的结果通过并行控制接口将数据送到微 机控制台，微机控制台将接收到的数据送到液 晶显示模块进行实时显示。在数据传输显示的 过程，应通过程序控制实时处理信息，显示包 括输入数据，差错控制信息，运算结果的显示。 实时处理自定义的控制键功能，并完成控制功 能。
微机接口技术实验箱 一个
ISA – PCI 转 接 卡
一块
连接电缆
一条
万用表
一块
微机接口技术实验讲义 一本
导线、剥线钳等
2.软件环境：
Windows XP 平 台 Visual C++ 6.0 编译器
• 在任何情况下按下“C”键，都将所有输 入的历史数据清除，重新开始计算。
2．在LCD上显示数据或结果。
LCD作为本实验的显示设备。首先参照 《实验五 键盘与显示器》将LCD模块初 始化，上面可以显示欢迎信息，然后处 于等待状态。当有按键按下时，则在 LCD上显示相应的信息。
• LCD的参考显示格式:
本实验中使用4×4键盘作为输入，因此就要对键盘中的 16个按键做定义，下面给出参考的键定义。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
0
＝
CE
＋
－
×
÷
• 根据上面的按键定义，当按下“1”键时， 在LCD上就应该显示“1”，其他的数字按 键相同。当按“＝”时，应该显示本次 运算的结果，例如已经输入了12＋23， 按“＝”时，就应该显示结果35。如果 操作数非法，如输入5÷0，按“＝”时， 则应显示“ERROR!”。
以12＋23为例说明。当LCD初始化完成以 后，如果第一次按下的是数字键“1”，则 显示相应的数字“1”，如果连续输入的数 字大于100，则显示“ERROR!”，如果第 一次按下的是运算符，则显示“ERROR!”， 直到输入了正确信息“2”“3”，显示相应 的数字。此时LCD上显示“12”。
• 第一个操作数字输入完毕以后，应该输 入运算符，如果连续输入了多个运算符， 则最后一个操作符为准。按照例子，应 该显示“12＋”。运算符输入完成以后， 输入第二个操作数字，输入完毕以后， 按例子应该显示“12＋23”。按“＝”键， 应该显示正确结果，如果有操作数非法， 如5÷0，则显示“ERROR!”。按照例子应 显示“12＋23＝35”。