一年级音乐基础知识测试题(卷)含答案及解析
新人教版小学音乐一年级上册单元测试题(AB卷) 全册
新人教版小学音乐一年级上册单元测试题(AB卷) 全册第一单元：音乐家的工具1. 音乐家演奏乐器是使用什么部分？A. 手B. 脚C. 头2. 钢琴的声音是通过什么部分产生的？A. 乐谱B. 运动员C. 钢琴弦3. 小林同学正在弹奏小提琴，她演奏的是什么类型的乐器？A. 管乐器B. 弹拨乐器C. 弦乐器第二单元：小巧竖琴4. 小巧竖琴是一种什么类型的乐器？A. 键盘乐器B. 弹拨乐器C. 弦乐器5. 小巧竖琴的形状像什么东西？A. 钢琴B. 尺子C. 竖琴6. 小巧竖琴可以用手指弹奏吗？A. 可以B. 不可以第三单元：宝贝保龄球7. 宝贝保龄球是通过什么来发出音乐？A. 乐谱B. 运动员C. 球与地面摩擦8. 宝贝保龄球和其他乐器一样重要吗？A. 重要B. 不重要9. 宝贝保龄球可以用手指弹奏吗？A. 可以B. 不可以第四单元：小猴子念唐诗10. 小猴子念的是什么？A. 乐谱B. 诗句C. 问话11. 小猴子念唐诗时的声音是什么？A. 喊叫声B. 悦耳的声音C. 许愿声第五单元：小羊吃饭12. 小羊吃饭时的声音是什么？A. 呜呜声B. 啄食声C. 啦啦声13. 小羊吃饭的时候会伴随什么乐曲？A. 《山楂树之恋》B. 《小鸭子》C. 《我是一只小小鸟》第六单元：五彩鼓14. 五彩鼓是属于什么类型的乐器？A. 打击乐器B. 吹奏乐器C. 弦乐器15. 五彩鼓和其他乐器一样重要吗？A. 重要B. 不重要16. 五彩鼓可以用手指弹奏吗？A. 可以B. 不可以第七单元：黄色的歌声17. 《黄色的歌声》主要通过什么方式表达？A. 歌唱B. 舞蹈C. 乐器演奏18. 《黄色的歌声》是一首由几个人演唱的歌曲？A. 一个人B. 两个人C. 多个人19. 《黄色的歌声》是一首什么风格的歌曲？A. 古典风格B. 流行风格C. 民族风格第八单元：齐奏乐团20. 齐奏乐团是由几个乐器组成的？A. 一个乐器B. 两个乐器C. 多个乐器21. 队长在齐奏乐团中扮演什么角色？A. 指挥B. 演奏C. 舞蹈22. 齐奏乐团的音乐声音与哪种动物的声音相似？A. 鸟B. 虫C. 鱼第九单元：开心舞会23. 参加开心舞会的人都是用什么方式跳舞？A. 单人舞B. 双人舞C. 多人舞24. 在开心舞会中，舞蹈的方式多种多样吗？A. 一种B. 两种C. 多种25. 开心舞会的音乐曲风是什么？A. 古典风格B. 流行风格C. 摇滚风格第十单元：胖子孙悟空26. 孙悟空念唐诗时的声音是什么？A. 喊叫声B. 悦耳的声音C. 许愿声27. 孙悟空的打鼓声是属于什么类型的乐器？A. 打击乐器B. 吹奏乐器C. 弦乐器28. 孙悟空的舞蹈动作相对于其他人来说更有特点吗？A. 是的B. 不是的第十一单元：大合唱29. 大合唱是由几个人共同演唱的？A. 一个人B. 两个人C. 多个人30. 《红花朵朵开》是一首什么风格的歌曲？A. 古典风格B. 流行风格C. 民族风格31. 《红花朵朵开》是由几个人共同表演的？A. 一个人B. 两个人C. 多个人第十二单元：快乐有法宝32. 《快乐有法宝》主要表达什么？A. 快乐B. 伤心C. 生气33. 《快乐有法宝》是一首什么风格的歌曲？A. 古典风格B. 流行风格C. 摇滚风格34. 《快乐有法宝》是由几个人共同表演的？A. 一个人B. 两个人C. 多个人第十三单元：四季变变变35. 《四季变变变》是通过什么方式表达？A. 歌唱B. 舞蹈C. 乐器演奏36. "四季变变变"中描绘了几个季节？A. 一个季节B. 两个季节C. 四个季节37. "四季变变变"的音乐曲风是什么？A. 古典风格B. 流行风格C. 摇滚风格第十四单元：火树银花38. 《火树银花》表达了什么？A. 日出B. 日落C. 烟花39. 《火树银花》是一首什么风格的歌曲？A. 古典风格B. 流行风格C. 摇滚风格40. 《火树银花》歌曲中有几个季节的描绘？A. 一个季节B. 两个季节C. 四个季节第十五单元：欢乐的元宵节41. "元宵"在中国的哪个节日里会吃？A. 春节B. 中秋节C. 元旦节42. "欢乐的元宵节"主要表达了什么？A. 大家快乐B. 大家生气C. 大家伤心43. "欢乐的元宵节"的音乐节奏是什么样的？A. 快速B. 缓慢C. 中等速度第十六单元：星空下的愿望44. "星空下的愿望"表达了什么？A. 心愿B. 愤怒C. 伤心45. "星空下的愿望"是一首什么风格的歌曲？A. 古典风格B. 流行风格C. 摇滚风格46. "星空下的愿望"是否适合在晚上听？A. 适合B. 不适合第十七单元：小忍者47. "小忍者"表达了什么？A. 勇气B. 害怕C. 傲慢48. "小忍者"是一首什么风格的歌曲？A. 古典风格B. 流行风格C. 摇滚风格49. "小忍者"的音乐节奏是什么样的？A. 快速B. 缓慢C. 中等速度第十八单元：美丽的祖国50. 《美丽的祖国》表达了对什么的热爱？A. 祖国B. 家人C. 朋友51. 《美丽的祖国》是一首什么风格的歌曲？A. 古典风格B. 流行风格C. 摇滚风格52. 《美丽的祖国》的音乐节奏是什么样的？A. 快速B. 缓慢C. 中等速度。
人教版小学一年级音乐上册一单元测试卷(含答案)
人教版小学一年级音乐上册一单元测试卷
(含答案)
第一题：音阶训练
请按照从低到高的顺序，用数字表示音阶的顺序，并按音阶演唱一遍。
答案：1 2 3 4 5
第二题：音乐节奏
请听录音，根据录音的节奏拍子，用手或脚打出正确的节奏。
答案：根据录音的节奏自行选择正确的节拍。
第三题：乐器辨识
请听音，根据听到的声音判断是哪种乐器演奏的。
答案：自行判断
第四题：音乐练
请试着根据老师的示范，唱出一首你们学过的歌曲的第一句。
答案：根据老师示范，自行唱出学过的歌曲的第一句。
第五题：音乐知识
回答以下问题：
1. 音符是什么？
答案：音乐符号，用来表示音高和音长的符号。
2. 四分之一音符的音长是多少拍？
答案：一拍
3. 请写出钢琴的中文名称。
答案：钢琴
答案：根据学过的内容，自行回答问题。
第六题：填词练
请根据在课堂上学到的歌曲，填写下划线处的歌词。
答案：根据学过的歌曲，自行填写歌词。
第七题：曲谱解读
请观察下面的曲谱，回答问题：
1. 这首曲子的节奏是什么？
答案：根据曲谱上的音符和符号，判断节奏。
2. 曲子的速度是快还是慢？
答案：根据曲谱上的速度符号，判断速度。
答案：根据曲谱，自行回答问题。
以上是人教版小学一年级音乐上册一单元测试卷的内容。
祝你好运！。
一年级下册音乐说课稿《第五单元唱歌其多列》人教版(1)
一年级下册音乐说课稿《第五单元唱歌其多列》人教版(1)一. 教材分析《一年级下册音乐》是人教版一年级下册音乐教材，本节课的教学内容为第五单元的唱歌曲目《其多列》。
这首歌曲是一首富有民族特色的儿童歌曲，歌词简单易懂，旋律优美，节奏欢快，能够激发学生的学习兴趣，培养他们对音乐的热爱和感受。
二. 学情分析一年级的学生对音乐具有浓厚的兴趣，他们喜欢通过唱歌、跳舞等形式来表达自己对音乐的喜爱。
但在音乐学习中，部分学生可能对音乐的基本知识和技巧还不够熟悉，因此在教学过程中需要注重基础知识的培养和技能的训练。
三. 说教学目标1.认知目标：学生能够了解《其多列》的歌曲背景、歌词含义和音乐特点。
2.技能目标：学生能够正确演唱《其多列》，掌握基本的音乐节奏和音高。
3.情感目标：培养学生对民族音乐的喜爱，提高他们的音乐审美能力。
四. 说教学重难点1.教学重点：学生能够熟练演唱《其多列》，掌握基本的音乐节奏和音高。
2.教学难点：部分学生对音乐的基本知识和技巧还不够熟悉，需要重点培养。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用启发式教学法、分组合作教学法和情感教学法，引导学生主动参与、积极表现。
2.教学手段：运用多媒体课件、钢琴、打击乐器等教学工具，提高教学质量。
六. 说教学过程1.导入：以一段民族舞蹈表演引入本节课的歌曲《其多列》，激发学生的学习兴趣。
2.歌曲学唱：（1）教师范唱，学生聆听并感受歌曲的节奏和音高。
（2）学生跟唱，教师引导学生注意音准和节奏。
（3）分组演唱，培养学生的合作意识。
3.歌曲解析：（1）介绍歌曲背景和歌词含义，帮助学生理解歌曲。
（2）分析歌曲的音乐特点，如旋律、节奏等。
4.音乐实践：（1）学生用打击乐器伴奏，演唱歌曲。
（2）学生分组进行歌曲创编，发挥创造力。
5.课堂小结：总结本节课的学习内容，强调歌曲《其多列》的特点和演唱要点。
七. 说板书设计板书设计如下：1.歌曲背景：富有民族特色的儿童歌曲2.歌词含义：描述大自然的美丽和欢乐3.音乐特点：旋律优美，节奏欢快八. 说教学评价1.学生演唱《其多列》的正确性、流畅性和音准。
人音版一年级音乐(上册)基础知识测试(卷)(含答案)
一年级音乐（上册）基础知识测试题(卷)一二三总分题号得分一、连线题（满分10分，共10个连线，每个连线1分）1、认一认，连一连。
二、选择题（满分20分，共10小题，每题2分）1、比一比，它们的声音有什么不同？老虎（）小猫（）A 强B 弱“我愿变朵小红云，飞上蓝天亲亲您。
”是下面哪首歌曲的歌词？（）2、A 《拉勾勾》B 《国旗国旗真美丽》3、在演唱《同唱一首歌》时，我们应该用怎样的感情色彩？（）A 亲切的B 悲伤的4、《快乐的小笛子》是一首几拍子的歌曲（）A 3/4B 2/45、“不吃粮食不吃菜，是个捕蚊的小英雄。
”是下面哪首歌曲的歌词？（）A 《小青蛙找家》B 《小蜻蜓》6、歌曲《法国号》是一首（）国民歌A 英国B 法国7、要用怎样的心情演唱《龙咚锵》（）A 热烈的，高兴地B 优美的，抒情的8、“金勾勾，银勾勾，小小指头勾一勾。
”是下面哪首歌曲的歌词？（）A 《动物说话》B 《拉勾勾》9、歌曲《跳绳》是一首什么风格的歌曲？（）A 欢快地B 抒情的10、与“我叫∣王小杰‖”对应的节奏是（）A ♩♩ | ♩♫‖B ♩♩ | ♫♩‖三、创造与表现（满分70分）1、创编歌词（满分10分）要求：开动你聪明的小脑袋，编一编，把你喜欢的小动物也加到歌词里去吧。
♫♩♫♩小青蛙，呱呱叫。
小花狗，把尾摇。
2、歌曲演唱（满分40分）在本册教材中任选一首歌曲进行演唱，要求节奏、音高准确，咬字、吐字清晰，有感情地唱出歌曲所要表达的内容，富有表情。
3、识读乐谱（满分10分）唱一唱《其多列》的前两句，并为下面的图形排序。
□□4、演奏（满分10分）请你从碰钟、响板、木鱼这三件乐器中任选一件，为歌曲《大家来劳动》伴奏。
一年级音乐（上册）基础知识测试题参考答案一、连线题（满分10分，共10个连线，每个连线1分）二、选择题（满分20分，共10小题，每题2分）1、A B2、B3、A4、B5、B6、B7、A8、B9、A 10、B三、创造与表现（满分70分）此题为灵活题，没有固定答案。
部编人教版2022--2023学年度第一学期一年级语文期末测试卷及答案(含四套题)
语文试题 第1页（共24页） 语文试题 第2页（共24页）………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○………………………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○………………… 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________部编人教版2022--2023学年度第一学期期末测试卷一年级 语文（满分：100分 时间：60分钟）题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 总分 分数一、按要求归类。
（12分）b ao ye z r zi y w ing iu zhi m二、把下列音节补充完整。
（8分）xi q c y b b y y 小 桥 词 语 爸 爸 音 乐 三、看拼音，写词语。
（16分）l ì zh èng （ ） y ǔ shu ǐ（ ） d à y ī（ ） y òng x īn （ ） h òu l ái （ ） sh ū b ěn （ ） sh í tou （ ） g ōng ch ǎng （ ）四、给下列加点字选择正确的读音，用“ ”画出来。
（6分） 成长（zh ǎng ch áng ） 土地（de d ì） 着火（zhe zh áo ） 一双（shu āng su āng ） 变了（di àn bi àn ） 睡觉（shu ì sh ùi ）五、比一比，再组词。
（10分）鸭（ ） 旗（ ） 歌（ ） 朋（ ） 鸦（ ） 棋（ ） 哥（ ） 明（ ） 六、按要求填空。
（6分）1.“出”字的笔顺是 ，第二笔是（ ）。
音乐基础知识(基本乐科)考级模拟试卷(一级)答案
音乐基础知识(基本乐科)考级模拟试卷(一级)答案
选择题
1. A
2. C
3. B
4. A
5. D
填空题
1.大调
2.2/4拍
3.音程
4.高音谱号
5.复音
简答题
1.五线谱是一种用来写音乐的符号系统，它由五条水平线和四个间隔构成，用来表示不同音高的音符。
2.花腔是一种音乐技巧，用来装饰音乐作品，增添音乐的表现力和情感。
3.音程是指两个音之间的距离，包括纯音程、大、小、增、减音程等。
4.调号是用来表示乐曲所属调性的符号，分为大调和小调，每个调都有相应的调号。
5.节奏是音乐中有规律的时间组织，包括拍子、拍子型、拍子速度等内容。
分析题
1.请分析下面旋律的音程，然后写出对应的音程名并标定：
C - E - G - C - F - D
答案：从C到E是大三度，从E到G是小三度，从G到C是纯四度，从C到F是纯四度，从F到D是大六度。
2.请分析下面旋律的节奏，然后写出对应的拍子：
1 2 3 4, 1 2 3 4, 1 2, 1
答案：2/4拍
以上是音乐基础知识(基本乐科)考级模拟试卷(一级)的答案，希望对您的学习有所帮助。
祝您学习愉快！。
一年级音乐基础知识测试题(卷)含答案及解析
一年级音乐（上册）基础知识测试题(卷)命题人：xx小学 -— xx题号一二总分得分一、连线题（满分10分，共10个连线，每个连线1分）1、图标连一连。
2、乐器找名字。
聆听木鱼演唱碰钟演奏响板3、歌词找“妈妈”。
4、乐器说话我愿变朵小红云《拉勾勾》锣 dong 小小指头勾一勾《国旗国旗真美丽》鼓 cang二、选择题（满分20分，共10小题，每题2分）1、当《国歌》响起时你该怎样做呢？（）A、坐下B、站直敬礼C、说话D、做小动作2、歌曲《动物说话》中，没有出现的律动是（）。
A、拍手B、跺脚C、打腿D、耸肩3、下列歌曲中，哪一首是由唐诗改编而成的（）。
A、《咏鹅》B、《你的名字叫什么》C、《拉勾勾》D、《国旗国旗真美丽》4、这张图片使你想到本学期学过的哪首歌曲（）。
A、《同唱一首歌》B、《跳绳》C、《法国号》D、《洗手绢》5、欣赏曲《劳动最光荣》是一首（）。
A、齐唱B、合唱C、独唱D、轮唱6、歌曲《小青蛙找家》中，青蛙的叫声是（）。
A、汪汪B、喵喵C、咩咩D、呱呱7、下列乐曲中不属于“小精灵”的是（）。
A、《快乐的小笛子》B、《小蜻蜓》C、《野蜂飞舞》D、《小青蛙》8、歌曲《法国号》的速度是（）。
A、慢速B、中速稍快C、快速D、中速稍慢9、“池塘里的鸭”下一句歌词是（）。
A、听见小笛在唱歌B、两只翅膀摇摇摇C、小笛唱着嘟嘟嘟D、小小笛儿在唱歌10、下列不属于打击乐器的是（）。
A、木鱼B、钢琴C、碰钟D、沙锤三、创造与表现（满分70分）1、编一编，念一念，仿照前面的例子再写出一句。
（满分10分）小青蛙，呱呱叫。
小花狗，把尾摇。
（），（）。
2、歌曲演唱（满分40分）在本册教材中任选一首歌曲进行背唱，要求节奏、音高准确，咬字、吐字清晰，唱歌姿势正确，有感情地歌唱。
可根据所选歌曲自编动作设计表演唱。
3、识读乐谱（满分10分）要求：跟着教师视唱乐谱。
4、打击乐演奏（满分10分）用木鱼和碰钟为歌曲《洗手绢》伴奏，可采用不同的形式。
1-4年级音乐知识测试答案
1-4年级音乐知识册测试卷姓名___________ 班级___________一年级音乐测试一、填空题1、f表示强p表示弱2、《“对不起”“没关系”》这首乐曲的情绪是欢快3、《春之歌》是钢琴（乐器）独奏，德国门德尔松作曲。
二、判断题（对的打“√”，错的打“×”）1、《玩具兵进行曲》是管弦乐合奏。
（√）2、《勇敢的鄂伦春》是一首西班牙民歌。
（×）三、连线题《小毛驴爬山坡》俄国《乃哟乃》西班牙民歌《糖果仙子进行曲》土家族民歌《咏鹅》中国《动物狂欢节》法国四、选择题1.我们在唱《小雨沙沙沙》时的心情怎么样？（B）A．忧伤地 B. 欢快地2．不同的节奏型代表不同人物的步伐，爷爷（ C ）爸爸（ A ）我（ B ）。
A．X X B. XX XX C. X— X—3、《春天音乐会》是一首（C）歌曲。
A．女声独唱 B.男声独唱 C.童声齐唱4、《乃呦乃》是一首（A）族民歌。
A. 土家族B.藏族C.汉族五、填相应的名称序号A.双响筒B.铃鼓C.碰铃 D .三角铁 E.响板 F.串铃（ B ）（ A ）（D）( E ) ( F ) ( C )二年级音乐测试一、填空题1、，以_四分_音符为一拍，每小节有__二__拍。
2、乐曲《士兵进行曲》是由乐器__钢琴_演奏，乐曲虽然短小但音乐形象鲜明，表现了一群木偶士兵操练的情景。
3、管弦乐《龟兔赛跑》分别用了什么乐器演奏？__单簧管_,_大管__。
4、乐曲《小狗圆舞曲》和《跳圆舞曲的小猫》的音乐结构是__三部曲式。
5、二拍子的强弱规律：__强弱__；三拍子的强弱规律：__强弱弱__。
二、选择题1、《理发师》是一首（A）儿歌。
A澳大利亚 B巴西 C法国2、下面哪种乐器属于民族乐器（C）A小提琴 B钢琴 C唢呐3、下面哪种乐器属于西洋乐器（B）A二胡 B小提琴 C琵琶4、v是什么符号？（C）A休止符 B反复记号 C换气记号5、《糖果仙子舞曲》中神秘的声音是发自什么乐器？（A）A钢片琴 B钢琴 C手风琴三、判断题1、要用优美、抒情的声音来演唱歌曲《冬天的故事》。
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一年级音乐（上册）基础知识测试题(卷)
命题人：xx小学 -— xx
题号一二总分
得分
一、连线题（满分10分，共10个连线，每个连线1分）
1、图标连一连。
2、乐器找名字。
聆听木鱼
演唱碰钟
演奏响板
3、歌词找“妈妈”。
4、乐器说话
我愿变朵小红云《拉勾勾》锣 dong
小小指头勾一勾《国旗国旗真美丽》鼓 cang 二、选择题（满分20分，共10小题，每题2分）
1、当《国歌》响起时你该怎样做呢？（）
A、坐下
B、站直敬礼
C、说话
D、做小动作
2、歌曲《动物说话》中，没有出现的律动是（）。
A、拍手
B、跺脚
C、打腿
D、耸肩
3、下列歌曲中，哪一首是由唐诗改编而成的（）。
A、《咏鹅》
B、《你的名字叫什么》
C、《拉勾勾》
D、《国旗国旗真美丽》
4、这张图片使你想到本学期学过的哪
首歌曲（）。
A、《同唱一首歌》
B、《跳绳》
C、《法国号》
D、《洗手绢》
5、欣赏曲《劳动最光荣》是一首（）。
A、齐唱
B、合唱
C、独唱
D、轮唱
6、歌曲《小青蛙找家》中，青蛙的叫声是（）。
A、汪汪
B、喵喵
C、咩咩
D、呱呱
7、下列乐曲中不属于“小精灵”的是（）。
A、《快乐的小笛子》
B、《小蜻蜓》
C、《野蜂飞舞》
D、《小青蛙》
8、歌曲《法国号》的速度是（）。
A、慢速
B、中速稍快
C、快速
D、中速稍慢
9、“池塘里的鸭”下一句歌词是（）。
A、听见小笛在唱歌
B、两只翅膀摇摇摇
C、小笛唱着嘟嘟嘟
D、小小笛儿在唱歌
10、下列不属于打击乐器的是（）。
A、木鱼
B、钢琴
C、碰钟
D、沙锤三、创造与表现（满分70分）
1、编一编，念一念，仿照前面的例子再写出一句。
（满分10分）
小青蛙，呱呱叫。
小花狗，把尾摇。
（），（）。
2、歌曲演唱（满分40分）
在本册教材中任选一首歌曲进行背唱，要求节奏、音高准确，咬字、吐字清晰，唱歌姿势正确，有感情地歌唱。
可根据所选歌曲自编动作设计表演唱。
3、识读乐谱（满分10分）
要求：跟着教师视唱乐谱。
4、打击乐演奏（满分10分）
用木鱼和碰钟为歌曲《洗手绢》伴奏，可采用不同的形式。
一年级音乐（上册）基础知识测试题
参考答案
一、连线题（满分10分，共10个连线，每个连线1分）
1、聆听
2、木鱼
演唱碰钟
演奏响板
3、我愿变朵小红云《拉勾勾》
小小指头勾一勾《国旗国旗真美丽》
4、锣 dong
鼓 cang
二、选择题（满分20分，共10小题，每题2分）
1、B
2、C
3、A
4、D
5、C
6、D
7、A
8、B
9、A 10、B
三、创造与表现（满分70分）此题为灵活题，没有固定答案。
编一编，念一念：略
歌曲演唱：略
识读乐谱：略
打击乐演奏：略
一年级音乐（上册）基础知识测试题
命题意图及解析
xx小学——xx
一、连线题（满分10分，共10个连线，每个连线1分）
1、图标连一连。
命题意图及解析：通过此题可以检测学生对课本中最常见的几种图标的认知能力，该知识点在课本第4页。
聆听木鱼
演唱碰钟
演奏响板
2、乐器找名字。
命题意图及解析：该题是为了检测学生对打击乐器的掌握情况，该知识
点在课本第27、36页。
3、歌词找“妈妈”。
命题意图及解析：此题意在检测学生对所学歌曲歌词的熟悉程度，为
流畅地、完整地演唱歌曲打好基础。
该知识点在课本第16、7页。
我愿变朵小红云《拉勾勾》
小小指头勾一勾《国旗国旗真美丽》
4、乐器说话。
命题意图及解析：打击乐是学生的“良师益友”。
此题是为了考察学生对
不同打击乐器发出的不同声音的掌握能力。
该知识点在课本第50——51页。
锣 dong
鼓 cang
二、选择题（满分20分，共10小题，每题2分）
1、当《国歌》响起时你该怎样做呢？（ B ）
命题意图及解析：该题意在检测学生对生活中基本知识的掌握情况，该
知识点渗透在平时的教学中。
A、坐下
B、站直敬礼
C、说话
D、做小动作2、歌曲《动物说话》中，没有出现的律动是（ C ）。
命题意图及解析：此题为了检测学生对歌曲内容的熟练程度，在演唱过程中能更好的表现音乐。
该知识点在课本第23页。
A、拍手
B、跺脚
C、打腿
D、耸肩
3、下列歌曲中，哪一首是由唐诗改编而成的（ A ）。
命题意图及解析：《咏鹅》这首唐诗学生都很熟悉，意在检测学生对歌曲
背景的了解情况，该知识点在课本第26页。
A、《咏鹅》
B、《你的名字叫什么》
C、《拉勾勾》
D、《国旗国旗真美丽》
4、这张图片使你想到本学期学过的哪首歌曲（ D ）。
命题意图及解析：对于一年级的学生而言，图片最能激发他们的学习兴趣。
通过观察图片，检测学生的洞察力。
该知
识点在课本第28页。
A、《同唱一首歌》
B、《跳绳》
C、《法国号》
D、《洗手绢》
5、欣赏曲《劳动最光荣》是一首（ C ）。
命题意图及解析：这是一首熟悉的儿童歌曲，重在考察学生的音乐素养，拓展音乐视野。
该知识点在课本第30页。
A、齐唱
B、合唱
C、独唱
D、轮唱
6、歌曲《小青蛙找家》中，青蛙的叫声是（ D ）。
命题意图及解析：该题对学生来说非常容易，重在检测学生对动物叫声
的了解情况，该知识点在课本第37页。
A、汪汪
B、喵喵
C、咩咩
D、呱呱
7、下列乐曲中不属于“小精灵”的是（ A ）。
命题意图及解析：这是对教材第6课所出的一道练习题，意在检测学生是否掌握了本单元知识。
A、《快乐的小笛子》
B、《小蜻蜓》
C、《野蜂飞舞》
D、《小青蛙》
8、歌曲《法国号》的速度是（ B ）。
命题意图及解析：这是考察学生对歌曲在演唱过程中速度的掌握情况，以便更好的表现音乐。
该知识点在课本第43页。
A、慢速
B、中速稍快
C、快速
D、中速稍慢
9、“池塘里的鸭”下一句歌词是（ A ）。
命题意图及解析：此题是为了检测学生对歌曲歌词的记忆能力，该知识点在课本第47页。
A、听见小笛在唱歌
B、两只翅膀摇摇摇
C、小笛唱着嘟嘟嘟
D、小小笛儿在唱歌
10、下列不属于打击乐器的是（ B ）。
命题意图及解析：这是检测学生对本学期所学的打击乐器的掌握情况，方便今后的教学。
该知识点渗透在平时的教学中。
A、木鱼
B、钢琴
C、碰钟
D、沙锤
三、创造与表现（满分70分）
1、编一编，念一念，仿照前面的例子再写出一句。
（满分10分）
小青蛙，呱呱叫。
小花狗，把尾摇。
（），（）。
命题意图及解析：检测学生创编音乐的能力，拓展学生的音乐视野。
2、歌曲演唱（满分40分）
在本册教材中任选一首歌曲进行背唱，要求节奏、音高准确，咬字、吐字清晰，唱歌姿势正确，有感情地歌唱。
可根据所选歌曲自编
动作设计表演唱。
命题意图及解析：该题是检测学生的重要内容，能够了解每位学生对本学期所学歌曲的掌握能力。
3、识读乐谱（满分10分）
要求：跟着教师视唱乐谱。
命题意图及解析：通过让学生唱谱，意在检测学生的识谱能力，为今后的教学打下坚实的基础。
4、打击乐演奏（满分10分）
用木鱼和碰钟为歌曲《洗手绢》伴奏，可采用不同的形式。
命题意图及解析：该题为了检测学生对打击乐的使用情况，培养良好的音乐听觉能力，陶冶高尚情操。