最新苏教版五年级整理与复习一

合集下载

苏教版五年级数学上册《整理和总复习》教案1

第十一单元整理(zhěnglǐ)和总复习第一(dìyī)课时教学内容：苏教版五年级数学(shùxué)上册第十单元 P120 1—5题。

教学(jiāo xué)目标：1、进一步加深对负数和小数的认识，能正确使用负数描述(miáo shù)一些简单的生活现象，2、能理解小数的意义和性质，会比较小数的大小，能正确读、写小数，并能用小数描述一些简单的事物。

3、会用“四舍五入法”求小数的近似值。

教学重点：能正确使用负数描述一些简单的生活现象，会比较小数的大小，会用“四舍五入法”求小数的近似值。

教学难点：能用所学知识解决简单的实际问题。

教学媒体：小黑板，抄写好相关题目。

教学过程：一、揭示课题今天，我们重点复习（板书课题）负数的认识、小数的意义和性质。

通过复习，我们要进一步体验数学与日常生活密切相关，能用正负数描述现实生活中的现象，如温度、收支、海拔高度等具有相反意义的量。

二、复习负数和小数1．完成P120第1题。

学生反馈，可以让学生结合生活经验再说出一些用正、负数表示的数量。

2.完成P120第2题请学生讲清楚思考的过程，加深对小数意义的理解。

3.复习数位顺序表。

指导学生完整的说说小数点左右两边的数位顺序、计数单位，以及相邻计数单位间的进率。

4.完成P120第3题小黑板出示，学生口答。

三、复习小数的大小比较1.提问：小数大小比较的方法先看整数部分，整数部分大的数就大；整数部分相同的，十分位上的数大的小数就大；十分位上的数相同的，再比较百分位上的数，以此类推。

2.完成P120第4题3.把下面的小数从小到大排列起来．0．8 0．807 0．078 0．87 0．78 0．087学生板演。

四、复习小数的改写和求小数近似值的方法1.提问：小数改写的方法是什么？再怎样求它的近似数？学生口答。

2.练习小数改写的方法。

引导学生比较“改写”与求近似数的相同点与不同点。

苏教版小学数学五年级下学期精品课件-《整理与复习(1)》(2课时)

6x=150 x=150÷6
x=25
2020年锡慧在线
练习与运用
2. 解方程。
180+6x=330 解： 6x=330-180
6x=150
x=25
检验：把x=25代入原方程
左边=180+6×25=330，右边=330 左边=右边
所以x=25是正确的。
2020年锡慧在线
练习与运用
列方程解决实际问题。
2020年锡慧在线
练习与运用
列方程解决实际问题。
长×宽=长方形的面积
解：设这卷薄膜展开后长x米。 1.5x=30 x=30÷1.5 x=20
答：这卷薄膜展开后长20米。
2020年锡慧在线
练习与运用
列方程解决实际问题。
我国人均土地面积×3=世界人均土地面积
解：设我国人均土地面积大约是x公顷。 3x=2.34 x=2.34÷3 x=0.78
2020年锡慧在线
2020
简易方程整理与练习（2）
苏教版五年级下册数学
授课教师：无锡市八士实验小学罗英指导教师：无锡市教育科学研究院黄伟星
练习与应用
7、解方程。 27x+31x=145 解： 58x=145 x=145÷58 x=2.5
2.2x-0.5×2=10 解：2.2 x-1=10 检验：把x=2.5代入原方程2，.2 x=10+1 左左边边2=7右×边2.，5+所31以×x2=.25.=56是7.正25+.确727的.5。x=x1==4515，1
每秒大约跑30米。
2020年锡慧在线
练习与应用
说出题中的等量关系并列出方程。
2020年锡慧在线
练习与应用

五年级数学下册-整理与复习-1教案-苏教版

2、学生口答，交流是根据什么数量关系列出方程的。
3、学生解答，集体订正。
板块三：
1、学生独立练习。
2、评讲时让学生说说是怎样想的？
3、对有困难的学生进行辅导。
板块四：
1、学生独立思考这3个问题，在本子上适当记录。
小组内交流，把困惑、疑点、不同意见的地方记录下来。
(1)a+b+c的和等于3b。
(2)3X=99，X=33。
学程预设
导学策略
调整与反思
一、梳理知识。（预设7分钟）
1、今天这节课我们主要复习列方程解实际问题。
2、在列方程解实际问题时，我们的阶梯步骤是怎样的？
写完设句后，根据什么列出方程？
二、基本训练。（预设11分钟）
1、某校开展植树活动，五（1）班植了35棵，五（2）班植了x棵，两班共植树72棵。
=72
2、平行四边形的面积是25.6平方厘米，高是6.4厘米，底边长x厘米。
二、列方程解决实际问题
1.一件上衣68元，比裤子贵29元，一条裤子多少元？
2．一件羽绒服优惠120元后卖284元，这件羽绒服原价多少元？
3．一个宇航员在地球上的体重是74千克，是他在月球上体重的6倍。他在月球上的体重是多少千克？
4．一只篮球重640克，大约是一只乒乓球的160倍，一只乒乓球大约重多少克？
=25.6
3、李娟去买练习本，共付7.2元，找回0.8元，她用去了x元。
=7.2
4、水果店运来苹果420千克，每25千克装一箱，装了x箱。
=420
5、完成练习与应用的第5～7题
三、拓展训练。（预设8分钟）
1、完成探索与实践的第8题。
(1)、出示第8题题目。
(2)、指导学生理解题目：“连续的3个自然数”是什么意思？举个例子说说。

苏教版五年级数学上册ppt课件整理与复习

茶杯?? 茶盘?? 茶杯?? 茶盘??
茶杯?? 茶盘?? 茶杯?? 茶盘??
答：一共有6种不同的搭配方法。
练习与应用
26. 益民超市里有三种茶杯，单价分别是6.8元/个、4.2元/个和 2.9元/个；有两种茶盘，单价分别是12元/个、8元/个。
（2）买6个茶杯和1个茶盘，最少要用多少元？最多呢？
最少： 2.9×6+8
15
4
11
21.学校运动会期间，小波记录了五年级一班和二班同学的得分情况，结果
如下：五年级一班：短跑15分，中长跑8分，跳高12分，跳远9分；五年级二班：短跑20分，中长跑15分，跳高四分，跳远11分。
根据小波记录的数据，完成下面的统计表和统计图。
20 15
15 8
12 4
9 11
21.学校运动会期间，小波记录了五年级一班和二班同学的得分情况，结果如下：
第九单元 ·整理与复习
应用广角
江苏凤凰教育出版社五年级 | 上册
练习与应用
22. 利用报刊或网络收集统计图，并对统计图中的数据进行分析
23. 先调查，再选择合适的单位填写下表。
面积
校园乡（镇、街道）县（市、区）市（地区）
练习与应用
24.
百合花每束10枝进货价:每束55元零售价：每枝8元
回顾与整理
3.怎样计算小数乘除法？
小数与小数相乘:先按照整数乘法算出积是多少,再看因数中一共有几位小数,就从积的右边起数出几位,点上小数点。注意:在积里点小数点时,位数不够用,要在前面用 0 补足。除数是小数的除法，先移动除数的小数点，使它变成整数；除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也向右移动几位（位数不够的，在被除数的末尾用“0”补足）；然后按照除数是整数的小数除法进行计算。

苏教版五年级上册《整理与复习(1)》数学教案

苏教版五年级上册《整理与复习（1）》数学教案
一、教学目标
1.了解整数的加减法，能够熟练地进行计算；
2.掌握小数的比较大小，并能够将小数和分数互相转化；
3.运用所学知识解决简单的应用问题。

二、教学重点和难点
1.整数的加减法；
2.小数的比较大小和和分数互相转化；
3.应用问题的解决。

三、教学方法
讲解、练习、讨论。

四、教学过程
1. 整数的加减法
1.教师讲解整数的加减法，重点讲解同号数和异号数的加减法规则；
2.完成课本上的相关练习，加深学生对整数加减的印象和掌握程度。

2. 小数的比较大小和和分数互相转化
1.教师介绍小数的比较大小方法，并通过练习加强学生对小数比较大小的掌握；
2.介绍小数和分数的互相转化方法，并通过练习加强学生对小数和分数转化的熟练程度。

3. 应用问题的解决
1.教师介绍如何通过所学知识解决简单的应用问题；
2.完成相关的应用问题练习，加深学生对知识的理解和应用能力。

五、教学效果评价
1.在上课过程中，可以通过观察学生的解题情况来了解他们对所学知识的掌握程度；
2.可以通过课后练习，以及期中和期末的测试来评估学生的整体学习效果。

六、总结
1.整数的加减法、小数的比较大小和分数互相转化、应用问题解决都是学生数学学习的重要内容；
2.教师除了通过课堂讲解来教授知识以外，还应适时地进行练习、讨论等多种教学方法，以提高学生的学习效果。

整理与复习(教案)苏教版数学五年级上册

教案：整理与复习一、教学目标1. 让学生通过对本册数学知识的整理与复习，巩固所学知识，提高运用数学知识解决实际问题的能力。

2. 培养学生自主整理知识、合作交流的学习习惯，提高学生的自主学习能力。

3. 激发学生学习数学的兴趣，培养学生的数学思维和创新能力。

二、教学内容1. 数的概念：整数的认识、小数的认识、分数的认识2. 数的运算：整数的加减乘除、小数的加减乘除、分数的加减乘除3. 量的计量：长度、面积、体积、重量、时间4. 几何图形：平面图形、立体图形5. 数据的初步认识：统计表、条形统计图、折线统计图三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握本册数学知识的基本概念、基本技能和基本方法，提高运用数学知识解决实际问题的能力。

2. 教学难点：如何引导学生自主整理知识，培养学生的数学思维和创新能力。

四、教学方法1. 采用自主探究、合作交流的学习方式，让学生在整理与复习的过程中，加深对数学知识的理解。

2. 利用多媒体教学手段，创设生动有趣的教学情境，激发学生学习数学的兴趣。

3. 针对不同层次的学生，设计不同难度的练习题，使每个学生都能在原有基础上得到提高。

五、教学过程1. 导入新课（1）教师引导学生回顾本册所学数学知识，让学生对本册数学知识有一个整体的认识。

（2）提出整理与复习的目标和要求，激发学生的学习兴趣。

2. 自主整理（1）让学生根据教材内容，自主整理本册数学知识，形成知识体系。

（2）引导学生发现知识之间的联系，培养学生的数学思维。

3. 合作交流（1）将学生分成小组，让学生在小组内交流整理的知识，互相补充、完善。

（2）教师巡回指导，引导学生深入探讨数学问题，培养学生的创新能力。

4. 练习巩固（1）设计不同难度的练习题，让学生独立完成，巩固所学知识。

（2）针对学生的错误，及时进行讲解和纠正，提高学生的数学技能。

5. 总结提升（1）让学生总结本节课的学习收获，提高学生的自主学习能力。

（2）教师对本节课的学习情况进行总结，强调重点知识，布置课后作业。

苏教版五年级上册《整理与复习(1)》数学教案_教学设计

苏教版五年级上册《整理与复习（1）》数学教案_教学设计
苏教版五年级上册《整理与复习（1）》数学教案
第九单元整理与复习
整理与复习（1）
教学内容：
课本第110-111页。

教学目标：
1.通过复习，进一步加深对负数的认识，能正确使用负数描述一些简单的生活现象；加深对小数的认识，理解小数的意义和性质，能运用小数描述一些简单的事物；加深对字母表示数的理解，进一步提高用含有字母的式子表示数量、数量关系和计算公式的能力，会根据字母所取的值求出含有字母的式子的值，进一步发展符号感。

2.通过复习，能正确读写小数，会比较小数的大小，会用四舍五入法求小数的近似值。

3.体会探索数的特征的一些方法，感受数学知识的内在联系。

通过小组交流，讨论，培养学生的数学交流能力，感受数学与生活的密切联系，激发学习数学的兴趣。

教学重点：
进一步加深对负数和小数的认识，熟练地用字母表示数量、数量关系和计算公式。

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

3.46吨＝（
150厘米＝（ 0.07升＝（
）千克
）米）亳升

通过今天的整理与复习，你有哪些收获？你觉得在计算小数乘、除法时应注意些什么？
1、口算下面各题
0.5×5＝ 100×0.39＝
0.45÷9＝ 0.04×1000＝
1.2÷3＝
7÷100＝
0.07÷100＝
2、根据第一栏的积，写出后面每栏中两个数的积。因 18 180 18 0.18 18 1.8 18 数因 25 25 250 25 2.5 25 0.25 数积 450
3、用竖式计算
2.5×44 39×0.15 0.57×23
65×3.12 0.37×16 14.3×38
4、先说说哪些题的商小于1，再计算。
6.48÷18 0.465÷15
12.6÷35 91.2÷24
45÷72
5.55÷37
5、填空
480米＝（ 0.2平方米＝（ 78克＝（）千米）平方分米）千克
教学目标 1、通过回顾与整理以及练习与应用活动，让学生进一步巩固以学过的小数乘除法的计算方法，加深对小数点位置移动引起小数大小变化的规律的理解。 2、培养学生乐于学习，乐于与同伴合作并分享学习成果的良好学习品质。
教学重点与难点加深对小数乘除法计算方法，以及数学规律的认识。
这一单元，你了解了什么规律？学会了哪些计算？