《弹力弹簧测力计》参考课件
合集下载
《弹力弹簧测力计》教学课件(19张PPT)
二、弹簧测力计
原理： 弹簧受到压力或拉力而发生形变，在一定范围内，拉力或压力越大，弹簧的形变就越大。
新知探究
2、弹簧测力计的结构
弹簧测力计的结构
测量力的大小的工具叫做测力计。利用弹簧受到的拉力越大，就伸得越长的道理做成的测力计，叫做弹簧测力计。
二、弹簧测力计
新知探究
挂钩
拉杆
2）使用时：
注意：倒挂测量，会使测量值偏大
3、弹簧测力计的使用
二、弹簧测力计
新知探究
3）错误的使用方法
不能倒挂使用
受力没有通过弹簧中心轴线
3、弹簧测力计的使用
二、弹簧测力计
新知探究
____N
___N
___N
0.4
1
1.4
4）读出下面各弹簧秤的示数
3、弹簧测力计的使用
二、弹簧测力计
新知探究
4、其他弹簧测力计
单位
指针
刻度盘
挂钩
拉杆
单位
刻度
弹簧
弹簧封闭在内部
新知探究
3、弹簧测力计的使用
二、弹簧测力计
新知探究
用前三看：一看量程：观察测量范围，选择量程合适的测力计二看指针是否指在零刻度三看最小分度值，决定弹簧测力计的精确度
1）使用前：
二、弹簧测力计
3、弹簧测力计的使用
新知探究
一会检查：测量前，用手轻轻地来回拉动几次，避免指针、弹簧和外壳之间的摩擦而影响测量的准确性。二会放：测量时，沿着弹簧的中心轴线施力三会看：视线要与刻度面垂直，应保持测力计处于静止或匀速直线运动状态四会读：无需估读，指针靠近哪条刻度线就读取 哪条刻度线的值
第六章 力和运动
弹力 弹簧测力计
用力分别拉弹簧、橡皮筋和挤压橡皮泥、面团；松手后，结果有什么不同？
原理： 弹簧受到压力或拉力而发生形变，在一定范围内，拉力或压力越大，弹簧的形变就越大。
新知探究
2、弹簧测力计的结构
弹簧测力计的结构
测量力的大小的工具叫做测力计。利用弹簧受到的拉力越大，就伸得越长的道理做成的测力计，叫做弹簧测力计。
二、弹簧测力计
新知探究
挂钩
拉杆
2）使用时：
注意：倒挂测量，会使测量值偏大
3、弹簧测力计的使用
二、弹簧测力计
新知探究
3）错误的使用方法
不能倒挂使用
受力没有通过弹簧中心轴线
3、弹簧测力计的使用
二、弹簧测力计
新知探究
____N
___N
___N
0.4
1
1.4
4）读出下面各弹簧秤的示数
3、弹簧测力计的使用
二、弹簧测力计
新知探究
4、其他弹簧测力计
单位
指针
刻度盘
挂钩
拉杆
单位
刻度
弹簧
弹簧封闭在内部
新知探究
3、弹簧测力计的使用
二、弹簧测力计
新知探究
用前三看：一看量程：观察测量范围，选择量程合适的测力计二看指针是否指在零刻度三看最小分度值，决定弹簧测力计的精确度
1）使用前：
二、弹簧测力计
3、弹簧测力计的使用
新知探究
一会检查：测量前，用手轻轻地来回拉动几次，避免指针、弹簧和外壳之间的摩擦而影响测量的准确性。二会放：测量时，沿着弹簧的中心轴线施力三会看：视线要与刻度面垂直，应保持测力计处于静止或匀速直线运动状态四会读：无需估读，指针靠近哪条刻度线就读取 哪条刻度线的值
第六章 力和运动
弹力 弹簧测力计
用力分别拉弹簧、橡皮筋和挤压橡皮泥、面团；松手后，结果有什么不同？
第二节弹力弹簧测力计ppt课件
练一练 1.关于弹簧测力计的运用，以下说法中错误
的是【 】 A. 弹簧测力计必需竖直放置，不得倾斜
B. 弹簧测力计既可以测重力，又可以测拉力
C. 运用时，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦
D. 运用弹簧测力计之前，一定要留意察看刻度 板的零刻线，分度值和量程
学以致用，置信本人：
1、蹦床运发动在竞赛时，往往是借助于蹦床形变而产生的＿弹力 ， 使运发动跳得更高，便于伸展身体做出优美的动作．
指针 在一定的弹性范围内，弹簧遭到
的拉力越大，伸长就越长。
3、察看此弹簧测力计的量 程和分度值分别是多少？
4、察看这个弹簧测力计的指
刻度盘
针能否指向零刻度线？假设没 有，该如何校正？
3、弹簧测力计都由弹簧、指针、 刻度板、挂钩、吊环和外壳等组成， 常见的两种弹簧测力计及其内部构
造
握力计和拉力计
二、运用留意 丈量前： 〔1〕运用弹簧测力计时，首先要看清其量程，所要丈量 的力不能超越它的量程，以免损坏。 〔2〕丈量前要看清楚弹簧测力计的分度值，以便丈量时 读数。 〔3〕丈量前要检查指针能否指在零刻度线。假设没有指 在零刻度线，进展调理使指针指在零刻度线。 〔4〕运用前，要沿弹簧轴向悄然地来回拉动挂钩几下， 放手后看指针能否能回到原位，以检查指针与外壳间能否 有较大摩擦，防止免给丈量带来较大的误差。 丈量时： 〔5〕丈量时，拉弹簧测力计挂钩的力要沿测力计的弹簧 轴向拉，防止扭曲和擦，尽量减小由于摩擦产生的丈量误 差。 〔6〕读数时，视野必需与指针对应的刻度线垂直。
2、实验室中最常用的丈量力的工具是 弹簧测力计 。 3、弹簧测力计是利用在一定的范围内，弹簧遭到的拉力越大，弹簧被拉得越长的
性质制成的，弹簧测力计的刻度是 均匀 〔填“均匀〞或“不 均匀〞〕的。 4、运用弹簧测力计时，先要使测力计的 示数为零，这个过程叫 校零 ，丈量时要 使弹簧的伸长方向与拉力方向在同不断线上 。 5、如下图，弹簧测力计丈量范围是 0N～5 N，分度值是 0.2 N；指针 所示被测物重是 1.6 N．
初三物理弹力弹簧测力计课件2
结果的准确性。
选择合适的量程
03
根据需要测量的力的大小，选择合适的量程，避免超量程使用。
使用过程中的注意事项
保持弹簧测力计稳定
在测量过程中，要保持弹簧测力计的稳定，避免摇晃或移动。
避免骤然施力
在施加力时，要逐渐增加力量，避免骤然施加过大的力，以免损 坏弹簧测力计。
读数时避免视线倾斜
在读取弹簧测力计的刻度时，要保持视线与刻度垂直，避免视线 倾斜造成读数误差。
实验结果分析和结论
1. 分析实验数据，计算重力加速度的 值。
3. 通过实验，掌握使用弹簧测力计测 量物体重力的方法，加深对重力概念 的理解。
2. 根据实验数据，探究物体质量与重 力的关系，得出结论。
05 练习与巩固
基础练习题
01
02
03
04
问题1
什么是弹力？请举例说明。
问题2
弹簧测力计的工作原理是什么 ？
实验室型
适用于实验室或精确测量，精度高， 但体积较大。
便携式
迷你型
体积小巧，便于携带，但精度较低。
便于携带，精度适中，适合日常使用。
03 弹簧测力计的使用方法
使用前的准备
检查弹簧测力计的外观
01
确认弹簧测力计没有损坏，外壳没有裂纹或明显的磨损。
校准零点
02
在使用弹簧测力计之前，需要将其指针调至零点，以确保测量
问题3
如何正确使用弹簧测力计测量 力的大小？
问题4
请列举几个常见的弹力现象， 并解释其原因。
提高练习题
问题1
在什么情况下，弹力的大小会 发生变化？请举例说明。
问题2
如何通过实验测量弹力的大小 ？请设计一个简单的实验方案 。
3 弹力 弹簧测力计 PPT 初中物理教科版八年级下册
●原理说法二： 在弹性限度内，弹簧的伸长量跟所受到的拉力成正比。
弹簧测力计的使用方法
初二物理
◇测力前：
先将测力计在受力方向上调零，使指针对准零刻度线。
◇测力时：
让测力计弹簧伸长方向与受力方向一致，指针最后
所指刻度就是所测力的大小。
弹簧测力计使用的注意事项
初二物理
◇测力前： 看清测力计的量程，选择合适的量程。
2、弹力是接触力，物体不接触不会产生弹力。
3、相互接触的物体间不一定产生弹力，相互接触但没有 发生弹性形变的物体间一定不会产生弹力。
4、生活中的推力、拉力、压力、支持力等都属于弹力。
测量力的工具 ——弹簧测力计
初二物理
平板测力计
条形盒测力计
圆筒测力计
弹簧测力计的工作原理
初二物理
●原理说法一： 在一定范围内，弹簧受到的拉力越大，它的伸长就越长。
◇测力时：
不要测量比量程大的力，一旦超过了允许测量的最大力， 就可能会损坏测力计。
实验探究：用弹簧测力计测量力的大小
初二物理
实验步骤： 1、观察弹簧测力计的量程、分度值，并在水平方向调零。
2、在水平桌面上，用弹簧测力计拉着木块匀速前进， 读出拉力的大小。
探究：相互作用力的关系
初二物理
结 论：
作用在两个物体上，大小相等，方向相反，作用在一条直线上。
课堂小结
初二物理
物体由于发生形变时而产生的力叫做弹力。 1.两个物体直接接触；2.相互挤压并发生
弹性形变总是与物体发生形变的方向相反 拉力 推力 压力 支持力
谢谢
初二物理
§7.3 弹力 弹簧测力计
形变
弹性形变
初二物理
非弹性形变 （塑性形变）
《弹力弹簧测力计》PPT课件
2021/3/8
宏润中学
1
2021/3/8
2
探究： 在弹性范围内
1、轻压一把钢尺，使它发生形变，撤 去压力，直尺恢复原状。
2、把橡皮筋拉长，松手后橡皮筋会恢 复至原来的长度。
3、使劲捏一下面团，松手后面团还会 恢复原来形状吗
橡皮筋什么时候都能恢复至原
2021/3/8
来的长度吗？
3
讨论：
1、什么叫做弹性？ 2、什么叫做塑性？ 3、什么叫做弹力？
探究：弹簧测力计的使用
1、 观察弹簧测力计的量程，认清它的每一小 格表示多少牛 2、检查弹簧测力计的指针是否指在零点，测 量前应该把指针调节到指“0”的位置上 3、用弹簧测力计测提起钩码的力的大小 4、一根头发栓在弹簧测力计的秤钩上，用力 拉头发，读出头发被拉断时拉力的大小 5、把头发换成纸条，那么拉力又是多大？
2021/3/8
4
测量力的大小的工具叫做测力计．
形形色色的弹簧测力计
2021/3/8
握力计
5
弹簧秤是测 力计的一种
2021/3/8
6
弹簧秤 的构造
指针
面板 铁杆
2021/3/8
吊环 弹簧
挂钩
7
弹簧秤的工作原理
体验：用手拉秤钩，使 1N
指针指到1N--5N，感受一
2N
下1N、5N的力有多大．
3N 4N
素材和资料部分来自 网络，如有帮助请下载!
讨论
使用弹簧测力计应该注意什么
2021/3/8
11Leabharlann 1．在使用弹簧测力计之前，最好把 它的挂钩轻轻来回拉动几次．这样 做有什么好处？
2．如果你用的弹簧测力计在使用前 指针并不是指在零位置，你该怎么 办？
宏润中学
1
2021/3/8
2
探究： 在弹性范围内
1、轻压一把钢尺，使它发生形变，撤 去压力，直尺恢复原状。
2、把橡皮筋拉长，松手后橡皮筋会恢 复至原来的长度。
3、使劲捏一下面团，松手后面团还会 恢复原来形状吗
橡皮筋什么时候都能恢复至原
2021/3/8
来的长度吗？
3
讨论：
1、什么叫做弹性？ 2、什么叫做塑性？ 3、什么叫做弹力？
探究：弹簧测力计的使用
1、 观察弹簧测力计的量程，认清它的每一小 格表示多少牛 2、检查弹簧测力计的指针是否指在零点，测 量前应该把指针调节到指“0”的位置上 3、用弹簧测力计测提起钩码的力的大小 4、一根头发栓在弹簧测力计的秤钩上，用力 拉头发，读出头发被拉断时拉力的大小 5、把头发换成纸条，那么拉力又是多大？
2021/3/8
4
测量力的大小的工具叫做测力计．
形形色色的弹簧测力计
2021/3/8
握力计
5
弹簧秤是测 力计的一种
2021/3/8
6
弹簧秤 的构造
指针
面板 铁杆
2021/3/8
吊环 弹簧
挂钩
7
弹簧秤的工作原理
体验：用手拉秤钩，使 1N
指针指到1N--5N，感受一
2N
下1N、5N的力有多大．
3N 4N
素材和资料部分来自 网络，如有帮助请下载!
讨论
使用弹簧测力计应该注意什么
2021/3/8
11Leabharlann 1．在使用弹簧测力计之前，最好把 它的挂钩轻轻来回拉动几次．这样 做有什么好处？
2．如果你用的弹簧测力计在使用前 指针并不是指在零位置，你该怎么 办？
教科版物理八下《弹力弹簧测力计》优质课件
教科版物理八下《弹力弹簧测力计》优质课件一、教学内容本节课，我们将在教科版物理八年级下册第四章《力和运动》中，深入探讨弹力以及弹簧测力计相关知识。
具体内容涉及教材4.1节“弹力”和4.2节“弹簧测力计原理和使用”。
我们将详细学习弹力定义、产生条件以及影响因素；同时，探究弹簧测力计结构、原理以及如何正确使用。
二、教学目标通过本节课学习，我希望学生们能够：1. 理解弹力概念，掌握弹力产生条件及其影响因素。
2. 解弹簧测力计结构，理解其工作原理，并学会正确使用。
3. 能够运用所学知识解决实际问题。
三、教学难点与重点教学难点：弹力产生条件及其与形变程度关系，弹簧测力计原理和使用方法。
教学重点：弹力概念，弹簧测力计正确使用。
四、教具与学具准备教具：弹簧测力计、演示用弹性物体（如弹簧、橡皮筋等）。
学具：学生分组实验器材，包括弹簧测力计、不同质量物体等。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过演示弹性物体（如弹簧、橡皮筋）形变和弹力产生现象，激发学生兴趣，引导学生思考弹力概念和产生条件。
2. 讲解弹力定义、产生条件及其影响因素，通过例题讲解加深理解。
4. 演示弹簧测力计正确使用方法，并指导学生进行实际操作，进行随堂练习。
六、板书设计1. 弹力：定义、产生条件、影响因素。
2. 弹簧测力计：构造、原理、正确使用方法。
七、作业设计1. 作业题目：（1）简述弹力定义及其产生条件。
（2）弹簧测力计工作原理是什？如何正确使用？（3）一个弹簧测力计量程是05N，若悬挂一个质量为0.5kg物体，测力计示数是多少？2. 答案：（1）弹力是物体因形变而产生力，产生条件是物体发生弹性形变。
（2）弹簧测力计工作原理是：在一定范围内，弹簧伸长量与受到拉力成正比。
正确使用方法：检查量程和分度值，确保指针归零，避免过度振动和冲击。
（3）示数为4.9N（计算公式：F=mg，其中g为重力加速度，取9.8m/s²）。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解和分组讨论等方式，使学生掌握弹力和弹簧测力计相关知识。
教科版物理八年级下册 弹力 弹簧测力计(课件)
吊环
0.5N 1.0N 1.5N 2.0N
弹簧 指针 刻度盘
挂钩
2024/10/9
使用注意事项
（1）使用前：视察弹簧测力计 的“0”刻线、量程和分度值，所 测力的大小不能超过弹簧秤的量 程。 （2）测量时：弹簧测力计受力方 向与轴线方向一致
（3）读数时:测力计应处于静止 状态 视线必须与刻度盘垂直.
温馨提示：若二者方向不一 致，测量值偏小,使用弹簧测 力计之前，最好把它的挂钩 轻轻来回拉动几次
各种测力计
GMS型锚索测力计 SKN系列测力计
握力计 测力环
2024/10/9
2024/10/9
谢谢
3. 弹力 弹簧测力计
（一）复习
力的作用效果： （1）使物体产生形变
例：把橡皮泥捏扁 用力拉伸弹簧 （2）改变物体的运动状态
例：汽车刹车减速 篮球撞击篮板后被弹回
2024/10/9
下面图中的力的作用效果是什么？ 图 图 中 物 体 形 变 后 有 什 么 区 分 中
弹性 ：物体受力产生形变,撤去外力后能自
动恢复原状的形变叫弹性形变，这样的性质
1 叫弹性,这种材料叫弹性材料
塑性 ：物体受力产生形变,撤去外力后不能 2 自动恢复原状的形变叫塑性形变，这样的性
质叫塑性，这种材料叫塑性材料。1 弹力源自什产生：么
是
物体由于产生弹性形变而具有的力
弹
力
条件： 产生弹性形变
2024/10/9
体验弹力
如何比较他们的拉 力大小呢？
规律：在弹性限度内，弹簧伸长越长拉力越大
2024/10/9
工作原理：
在弹性限度内，弹簧的伸长量与外力的大小成正比
温馨提示：产生弹性形变的物体，当外力 超过一定的限度也会产生塑性形变，即撤 去外力后，不能恢复原状。
初三物理弹力 弹簧测力计课件
04
培养观察、分析和解决 问题的能力，提高实验 操作技能。
实验器材
• 弹簧测力计、钩码、细线、支架、记录纸和笔。
实验步骤与记录
实验步骤 1. 观察并了解弹簧测力计的构造，包括刻度盘、弹簧、指针和挂钩等部分。
2. 将弹簧测力计固定在支架上，确保稳定。
实验步骤与记录
3. 用细线将钩码悬挂在弹簧测 力计的挂钩上，注意不要过载。
检查指针零位
使用前应检查指针是否指在零 位上，如有偏差，应进行调节
。
挂上被测物体
将被测物体挂在挂钩上，确保 物体与挂钩垂直。
读数并记录
读取指针所指的刻度值，并记 录下来。
03 弹力与弹簧测力计实验
实验目的
01
02
03
探究弹力与弹簧测力计 的工作原理。
了解弹簧测力计的构造、 使用方法及注意事项。
通过实验，加深对弹力 概念的理解，掌握测量 力的基本技能。
4. 观察并记录弹簧测力计上显 示的数值，注意单位为牛顿 （N）。
5. 改变钩码的数量，重复步骤3 和4，记录数据。
实验步骤与记录
6. 分析实验数据，得出结论。 实验记录
1. 实验数据表：记录每次实验中钩码的数量、弹簧测力计显示的数值以及对应的实验次数。
实验步骤与记录
2. 数据处理
绘制表格或图表，展示钩码数量 与弹簧测力计显示数值之间的关 系，分析数据变化趋势。
初三物理弹力与弹簧测力计课件
目录Leabharlann • 弹力概述 • 弹簧测力计的原理与构造 • 弹力与弹簧测力计实验 • 实验结果分析 • 练习与思考
01 弹力概述
弹力的定义
弹力是指物体受到外 力作用后，由于发生 形变而产生的反抗外 力的力。