四年级语文下册第十二周周练
棠外附小四年级下册语文第十二单元周末作业
班级姓名一、按要求，照样子写词语。
（每类写8个）1．含有“花”的。
、、、、、、、2．含有“手”的。
、、、、、、、3．描写人物心情的。
、、、、、、、4．表示回忆、纪念的。
、、、、、、、5．太阳的不同叫法、、、、、、、二、按要求填空。
1．节日的大街上人真多啊，这让我想起了：、、、（形容人多的词语）。
2．“春色满园关不住，。
”这句诗出自朝诗人的《》。
这两句诗蕴含的道理是。
我还能写出分别含有“花红柳绿”四个字的诗句各一句。
花：红：柳：绿：3。
思乡爱国是每一个炎黄子孙不变的情怀。
请写出本册书中你知道的爱国诗句①。
②。
4．与“舟船”有关的诗句①。
②。
5．我能写出两句有关“言、语”的谚语：①。
②。
三、先默写古诗《江畔独步寻花》再回答问题。
，。
，。
这是（）朝诗人（）写的关于（）季的诗，你知道这首诗中的景物有，课外你还收集了哪些有关于春天的诗，至少写两首诗名、，再从中任选一首默写下来。
，。
，。
四、读下面一段话，像例子一样批注出作者采用哪些方法写出太阳热的特点的。
太阳是个大火炉，它的表面有六千度。
太阳上炽烈的火焰，已经燃烧了五十亿年，打比方列数字再有五十亿年也不会熄灭。
太阳上的火苗叫日冕，有好几个地球摞起来那么高。
威力巨大的原子弹爆炸，与太阳的火根本不能相提并论。
五、国学连线。
驰骋畋猎令人心发狂贵大患若身宠辱若惊若可托天下爱以身为天下国家昏乱有忠臣六亲不和有孝慈难得之货令人行妨六、生活中的语文。
1．课文《语言的魅力》让我们感受到了语言的魅力，请你以“保护花草树木”为内容写一句不超过20字的警示语。
2。
双流是全国百强县，我们感到骄傲和自豪，你认为我县最有特色的是什么？再针对这一特色为我县写一句广告词。
我认为的特色是：我的广告词是：七、阅读练习。
（孩子：只要认真阅读短文，你肯定能做好阅读题的。
加油！）（一）一个小村庄的故事在一片河坡上，早先有过一个很像样的小村庄。
村里住着几十户人家。
家家户户都有一两把锋（fōng fēng）利的斧头。
【精品】四年级下册语文第十二周测试卷∣人教新课标（含答案）
【精品】四年级下册语文第十二周测试卷∣人教新课标（含答案）人教版（新课程标准）四年级下册语文第十二周测试卷一、基础训练1.给划线的汉字选择正确的读音蓑________衣（suō shuāi）嫩荚________（xiá jiá）供________耕织（gòng gōng）湖畔________（bàn pàn）傍________桑阴（bàng páng）剥________开（bō bāo）2.快乐拼写dóu jiámài máng yuèpǔhuān kuài cǐ qǐ bǐ luóhēi bái xiāng jiàn ________ ________ ________ ________ ________ ________3.读拼音，写词语兴xīng________ xìng________解jiě________ xiè________了le________ liǎo________应yīng________yìng________喝hē________ hè________剥bō________bāo________4.词语模仿秀齐刷刷（ABB）________、________忽高忽低（ABAC）________、________默默无言（AABC）________、________5.解释划线的词，并说说诗句意思。
（1）绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
山原：________ 子规：________诗句意思：________（2）童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
未解：________傍：________诗句意思：________二、能力提升6.句子训练营①默写《麦哨》中的一个排比句，并仿写一个。
部编版四年级语文下册12在天晴了的时候课后同步练习题（含答案）
部编版四年级语文下册12在天晴了的时候课后同步练习题（含答案）统编版小学语文四年级下册﹒课课练12* 在天晴了的时候一、用“√”给下列加点字选择正确的读音。
炫．耀（xuàn xuán ）尘垢．（gòu hòu ）胆怯．（qùqiè）曝．晒（pùbào ）晕．圈（yūn yùn ）跋涉．（shèbù）二、写出下列词语的近义词和反义词。
凉爽（）（）温柔（）（）炫耀（）（）胆怯（）（）智慧（）（）移动（）（）三、在括号里填上合适的词语。
炫耀（）洗净（）抬起（）抖去（）踏着（）推开（）（）的想象（）的内容（）的溪水（）的眼睛（）的技术（）的小草四、选择合适的词语填空。
寂静安静宁静平静1. 风停了，湖面又恢复了（）。
2. 上课铃响了，教室里逐渐（）下来。
3. 夜晚，这片松树林里（）无声。
4. 清晨，（）的校园显得很美。
五、句子训练营。
1. 不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。
（仿写拟人句）________________________________________________________________ __________2. 不劳动连棵花也养不活，这是真理。
（改为反问句）________________________________________________________________ __________3. 黄继光对指导员说：“请你把任务交给我。
”(改为转述句）__________________________________________________________________________4. 我在他面前只停留了短短的几分钟。
他已经成了我灵魂的一部分。
（用关联词组成一句话）____________________________________________________________________ ______六、根据课文内容填空。
苏教版四年级下册语文第12周周末乐园
苏教版四年级下册语文第12周周末乐园班级姓名成绩一、看拼音写词语。
qín láoshū hūdài màncāi xiǎng shǎhuà（）（）（）（）（）húpàn tā xiànbiān yuánwǎn xīxiàng liàn（）（）（）（）（）Shù shǒudài bìwú jū wú shùyè hēn rén jìng（）（）（）二、把下列词语补充完整，再选择合适的填到句子中。
倦鸟（）（）呼（）引（）（）（）欲睡欢呼（）（）成（）结（）（）（）俱裂目瞪（）（）如（）如（）( ) ( )缭乱1．听到这个喜人的消息，大家（）起来。
2．精彩的演出结束了，观众们（），久久不愿离开剧场。
3．渔船扬帆，往来拉网，仿佛是（）、翩翩起舞的白蝴蝶。
三、给加点字选择正确的解释，在括号里填上序号。
1．道：①路②方向③说④题词微不足道（）羊肠小道（）志同道合（）2．腾：①奔跑②上升③空出来，挪移万马奔腾（）腾出空来（）腾空而起（）3．注：①灌进去②集中在一点③用文字来解释④记载，登记全神贯注（）大雨如注（）电子注册（）四、按课文内容填空。
1.《生命的壮歌》向我们讲述了________________和_______________两个故事。
2．一群天鹅齐心协力成功破冰，正如俗话所说的“人心齐，。
”3．明明成绩优秀，当他的同桌学习上遇到困难时，他总是袖手旁观，认为与他没什么关系。
老师知道后，语重心长地对明明说：（《古今贤文合作篇》）“。
”明明听了，羞愧难当。
五、阅读理解（一）“蚁国英雄”（节选）蚁团在火舌舐动的草丛间越来越迅速地滚动着，并不断发出外层蚂蚁被烧焦后爆裂的声响，但是蚁团却不见缩小。
显然，这外层被灼焦的蚁国英雄们至死也不松动分毫，肝胆俱裂也不放弃自己的岗位。
最新部编版小学语文四年级下册 12《在天晴了的时候》同步练习题(附答案)
12*在天晴了的时候课时测评方案字词模块一、用“____”画出加点字正确的读音。
炫．耀(xuàn xuán)赤．脚(cìchì)胆怯．(qièquè)曝．晒(pùbào)涉．过(bùshè)晕．皱(yūn yùn)二、给加点字选择正确的解释。
(填序号)赤：①比朱红稍浅的颜色，泛指红色。
②忠诚。
③空无所有。
④裸露。
赤．着脚( ) 赤．手空拳( )面红耳赤．( ) 赤．胆忠心( )三、给句子中画线的词语选择合适的近义词。
1.给雨润过的泥路，一定是凉爽又温柔。
( )A.清爽B.豪爽2.炫耀着新绿的小草，一下子洗净了尘垢。
( )A.照耀B.显耀句子模块四、与其他三项所用修辞方法不同的一项是()A.看山间移动的暗绿——云的脚迹——它也在闲游。
B.不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。
C.赤着脚，携着手，踏着新泥，涉过溪流。
D.炫耀着新绿的小草，一下子洗净了尘垢。
读写模块五、课外阅读。
雨娃娃在这奇妙的大自然中，有温顺的风婆婆，有可爱的雨娃娃，还有那让人()的闪电！哎！还是那可爱的雨娃娃最让我舒心。
①沙啦啦，沙啦啦——你瞧！是谁在唱歌？是风？是雷电？不，是伟大的歌唱家——可爱的雨娃娃！他们只有一种声音吗？不，你瞧！()的雨丝散落在地上：嗒嗒！嗒嗒！是哪位伟大的歌唱家谱成的音符吗？啊！他们又变声了——哗哗！哗哗！是哪位伟大的歌唱家写出的抒情散文吗？哎！还不都是那些调皮可爱的雨娃娃啊！你瞧！他们又来了！雨丝在欢快地跳着舞呢！②他们一会儿斜着跳，一会儿横着跳，一会儿又竖着跳，(__________)的舞姿伴随着他们度过美丽的时光！③在这无比美妙的雨声中，我也参加了雨珠们举办的音乐会，让我大饱耳福，雨珠们是那么用情地在歌唱，那么用心地在演奏！听了就有一种飘飘然的感觉，太神圣了！1.将下面的词语填入文中相应的括号内。
2016学年四年级第二学期语文周练习12
3、按照时间、地点、起因、经过和结果简要复述《小珊迪》。
时间：
地点：
人物：
起因：
经过：
结果：
二、阅读
手套
①我想要一双手套。这(愿望、希望)我已经提过很多次了，可父亲总是说“忙哩，过些日子吧。”
②入冬了，北方的风格外冷，吹在脸上像针扎。我的手指已经生了冻疮。晚上，我将红肿的手浸在热水里，面对阵阵的疼痛，我咧了咧嘴，没吱声。父亲走过来抓了把盐撒进水里，我低下头，望着水中那双似真似幻的手，这次，我没有再提手套。我知道，父亲下岗了。
5、有感情地朗读课文，体会细节描写对表现人物思想感情的作用。
6、联系上下文，体会人物的内心感受。
一、基础练习
1、体会人物内心的感受，在句中填上合适的词语：
（1）“啊，原来你奶奶的腿是这样瘸的。”我地说。
（2）老师地对我说：“少壮不努力，老大徒伤悲。”
（3）“你们都是对的!就我是错的！“小明地说。
2、体会带点词语在句中的作用，并模仿写一句句子：
2016学年第二学期四年级第12周语文练习（第六单元）
班级姓名学号等第
☆训练目标：
1、体会人物当时的内心感受，在句中填上合适的词语
2、体会带点词语在句中的作用，并模仿写一句句子
3、联系课文，对近义词进行辨析，体会词语的作用。
4、能运用提示，简要复述课文；按照时间、地点、起因、经过和结果简要复述课文。
1.根据文章意思，请写出下列词语的近义词。
格外（）渴望（）欣喜（）
2.划去文中括号中不恰当的词语。
3.选择合ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的关联词，填上在文中横线处。
2018学年第二学期四年级语文周周练12
2018学年第二学期四年级语文周周练12班级 __________ 姓名_________认真按照老师要求完成，家长注意检查签名。
家长签名_______一、根据读音写词语。
zuò huàn zhì( )无虚席 ( )然一新专心（）（）故（）深沉千呼万（）鸿鹄之（）矫情造（）等价交（）急中生（）（）工精细呼风（）雨人穷（）不短二、根据课文内容填空。
1、《大仓老师》这篇课文通过和这两件事情来刻画和体现人物特点，从第一件事情中，我们看到了一个、、的大仓老师；而第二件事情则体现了他的品质。
2、天气很冷，小珊迪身上只穿了一件的单衣，瘦瘦的小脸，一双赤脚。
“只”的意思是，从小珊迪的和，可以看出，他是一个的孩子。
3、仿照上面描写小珊迪的这段话，写一段描写人物外貌的话，要求反映其某一方面的特点。
（80字以上）4、本单元我们了解到世界上文明程度最高的城市之一的。
我们深深地感受到人民的和。
三、古诗积累1、故园东望路漫漫，。
马上相逢无纸笔，。
2、，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，。
四、阅读训练（一）追赶风筝的孩子在一个风和日丽的日子里，只见两个孩子猛追着在晴空中越飞越远的一只断线风筝……“你俩要是带翅膀的小天使就好了！”“快变成一只能远走高飞的老鹰吧！你们就准能把风筝逮住！”……几个过路人，见到这番情景，竟哈哈大笑地挖苦这两个气喘吁吁的孩子。
“对，人们为什么不能像鸟儿似的长出一双翅膀在空中飞翔？”一个“飞”向天空的幻想在这两个幼小的心灵里萌发了。
从此，他们开始留心观察鸟类高飞和滑翔时双翅的变化，并精心制作各种会“飞”的玩具。
他俩长大后，仍然继续研究飞翔的原理。
科学的幻想经过人们的勤奋努力，终于变成了现实。
1903年，世界上第一架飞机诞生了。
这架螺旋桨飞机的发明家，正是二十年前，奋力追逐断线风筝的两个美国孩子——莱特兄弟。
1、填空。
（1）“追赶风筝的孩子”是指（2）“几个过路人见到这番情景”这句话中“这番情景”在文中具体指2、联系上下文理解词语：挖苦：萌发：3、短文说“科学的幻想经过人们的勤奋努力，终于变成了现实”，莱特兄弟俩的科学幻想是4、莱特兄弟的幻想变成了怎样的现实？5、在科学幻想变成现实的过程中，他们是如何努力的？6、读了此故事，请你引用一句名句或俗语表达对莱特兄弟的敬佩、赞美之情。
四年级下册语文周末作业-第12周｜人教新课标
四年级第 12周语文周末作业班级姓名学号＿＿＿＿＿一、读拼音，写词语。
sāo rǎo zhèn hàn zāo tà duǎn zàn tīnɡ zhěn qì( ) ( ) ( ) ( ) （）二、在括号里填上合适的词语。
( )的力量求生的( ) ( ) 地冒( )的外壳极大的( ) ( ) 地想( )的价值茁壮的( ) ( ) 地看三、选择恰当的词填入括号里。
只有……才…… 因为……所以…… 虽然……但是……1、安静（）是个盲童，（）她的心中充满着阳光和希望。
2、（）勤学苦练的人，（）能到达胜利的巅峰。
3、（）种子的力量是无限的，（）它能冲破坚硬的外壳。
开阔辽阔广阔宽阔1、农村是一片（）的天地。
2、汽车在（）的公路上行驶。
3、小鸟在（）的天空中翱翔。
4、课外阅读能（）孩子们的视野。
四、修改病句。
（1）夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地连续不断地在我头顶上飞来飞去。
____________________________________________________ _______（2）飞蛾那种求生的渴望令我震憾，我忍不住放了它！________________________________________________________ ___ （3）墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过了几天，竟然冒出一截。
_______________________ ____________________________________ （4）那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震动。
_______________ ____________________________________________五、课内语段阅读。
夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去，骚扰着我。
趁它停下的时候，我一伸手捉住了它。
只要我的手指稍一用力，它就不能动弹．（）了。
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四年级语文下册第十二周周练
一、看拼音.写词语.（10分）Chēng tǐng zhìcè píng
（）开小（）（）子（）坐浮（）二、给下列形近字组词.（9分）
蓬（）侧（）莓（）
缝（）测（）梅（）
逢（）则（）霉（）
三、照样子.写词语.（9分）
白茫茫
干干净净
源源不断
四、补充成语. (12分)
（）（）又止（）（）其词口若（）河
高（）阔（）眉（）色（）妙（）连（）
五、给加横线的字选择正确的解释.（9分）
1、不解踪迹（）
（1）解放（2）解开（3）知道
2、路人借问遥招手（）
（1）迷茫（2）远（3）摆动
3、怕得鱼惊不应人（）
（1）回答（2）照应（3）反应
六、下面说法对的打“√”.错的打“×”.（12分）
1、《池上》和《小池》都是唐代诗人白居易的作品. （）
2、《小儿垂钓》描绘的是一位父亲同他的儿子一起在江
边钓鱼的情景.（）
3、《池上》用白描的手法.刻画出儿童的天真无邪. （）
4、《池上》和《小儿垂钓》都表现出了农村生活的情趣. （）
七、改写句子.（12分）
1、扩句.
（1）同学们听讲.
（2）花开了.
（2）缩句.
（1）许多慕名而来的游客.见到这样的情景.都失
望地离去.
（2）密密层层的树叶挡住了人们的视线.
3 、修改病句.
（1）这本书的插图和内容都很丰富.
（2）篮球对我很感兴趣.
八、填写下列诗句.（9分）
1、不解藏踪迹. .
2、.怕得鱼惊不应人.
3、____________________. 早有蜻蜓立上头.（2分）
九、阅读短文.完成练习.（18分）
我爱语文课本
我不爱那小巧玲珑的玩具.不爱那漂亮的服装.你问我到底爱什么.我将自豪地对你说：“我爱我的语文书！”‖
每当新学期开始的时候.我第一盼望的就是新语文书.我一拿到.就迫不及待地一页一页地看下去.
每当上语文课时.我瞪大双眼.看着老师写在黑板上的字.倾听老师的讲解.生怕放过一个字.
每当清早霞光四射的时候.我就坐窗前.放声朗读着课文.一遍、二遍、三遍……毫不厌倦.‖
啊！语文书.我该怎样感谢你呢？你像一位亲切而耐心的知识老人.从拼音“a、o、e”起.到深奥的古诗.都用你生动的语言向我们讲解；你让我们在知识的海洋里遨游.使我们认识大自然的优美和神奇；你带我们与标点符号交朋友.让我们熟悉它们的用法……
岁月在流逝.转眼就过去了六个春秋.你也源源不断地把知识送给了我们.使我们懂得了怎样看书.怎样作文.当我提笔写这篇文章时.不禁心潮起伏.说不完对你的感谢.‖
1、联系上下文.解释下面词语.（4分）
深奥：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
迫不及待：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、根据课文内容写一个句子.要求用上“因为……所以……”（2分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3、选择下列各题的正确答案.在序号上打“√”.（6分）（1）短文中第一自然段连写两个“不爱”.是为了（）.
①把内容写具体②说明作者的喜好③强调突出对语文书的爱
（2）短文中最后一自然段朗读时语气应是（）.
①热爱②感谢③敬佩
（3）短文中的两个省略号的作用是（）：
①内容的省略②声音的延长③说话的断续
④话没说完
4、写出段意：（6分）。