人教版《颐和园》5教育课件
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新版人教版四年级语文第一学期上册第十八课 颐和园(课件)公开课课件
半收在眼底。葱郁的树丛，掩映着黄的绿的
琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。
课堂总结
学 完 本 课 收 获 多 多
感受了颐和园美丽的景色，受到情感的
熏陶，增强了民族自豪感。
1
2
了解了移步换景的写作方 法，懂得了写文章要按顺序去 表达。
课堂练习
1.补充词语。
金碧（ 辉煌 ） 神清（ 气爽 ）
（ 隐隐 ）约约
（ 姿态 ）不一
找出这部分的4个过渡句？
1.进了颐和园的大门， 绕过大殿，就来到有名 的长廊。2.走完长廊， 就来到了万寿山脚下。
3.登上万寿山，站在佛香阁 的前面向下望，颐和园的景 色大半收在眼底。4.从万寿
山下来，就是昆明湖。
精读感悟
从过渡句中可以看出作者是按什么 顺序来写景的？
移步换景
即游览的顺序来写的。
精读感悟
人教新课标版 四年级上册 第十八课
颐和园
激趣导入
你们知道图画上
的美丽景色是哪里 吗？
激趣导入
颐和园，中国清朝时期皇家园林，坐 落在北京西郊，占地约二百九十公顷， 与圆明园毗邻。它是以昆明湖、万寿山
为基址，以杭州西湖为蓝本，汲取江南
园林的设计手法而建成的一座大型山水 园林，也是保存最完整的一座皇家行宫 御苑，被誉为“皇家园林博物馆”。
6 1
的总体印象：大 和美。 总结全文，表
2-5
达作者的喜爱和
赞美之情。
精读感悟
第一段这句话在文中有什么作用？
第一部分
这句话是文章的总起句， 既点出了颐和园所在的位置，
又写出了它给人的总的印象，
起到统领全文的作用。
精读感悟
第二部分
01
02
人教版小学语文四年级上册《颐和园》课件
（3）读：小组内交流划出的句子。 （4）说：小组内试着口答《课堂作业本》第5题。
进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到 有名的长廊。
走完长廊，就来到了万寿山脚下。
登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望， 颐和园的景色大半收在眼底。 从万寿山下来，就是昆明湖。
地图
移步换景
进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到 有名的长廊。
学习小贴士（四）：
（1）读：课文第5自然段 (2) 想：作者在昆明湖看到了什么？它们有什么特点？ 作者怎样把它们写具体的？ (3)写：写批注。 （4）小组交流。 。
这么多的狮子，姿态不一，也没有哪两只是相同 的，有的（ ），有的（ ），有的 （ ），真是（ ）。
体会游记这类文章的写作方法
“颐”字在字典里的解释：1、面颊，腮。2、休养，保养。
“颐”字在字典里的解释： 1、面颊，腮。 2、休养，保养。
• 耸立 树丛
葱郁 栽种
• 耸立 树丛
葱郁 栽种
• 耸立 树丛
葱郁 栽种 痕迹 堤岸
• 耸立 树丛 • 长廊 宫殿
葱郁 栽种 痕迹 堤岸 狮子 石柱 楼阁 画舫
• 耸立 树丛 • 长廊 宫殿
走完长廊，就来到了万寿山脚下。
登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望， 颐和园的景色大半收在眼底。 从万寿山下来，就是昆明湖。
地图
移步换景
进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到 有名的长廊。 走完长廊，就来到了万寿山脚下。
登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望， 颐和园的景色大半收在眼底。 从万寿山下来，就是昆明湖。
绿漆的柱子，红漆的栏杆，一眼望不到头。
这条长廊有七百多米长，分成273间。
• 每一间的横槛上都有五彩的画，画着 人物、花草、风景，几千幅画没有哪 两幅是相同的。
《颐和园》PPT课件5 (共34张PPT)
这些句子在课文中的作用：这些句子都是过渡 句，在文中起承上启下的作用；这些句子清楚地交 代了作者的游览顺序。
进了颐和园的大门，绕过大殿，就来 到有名的长廊。 走完长廊，就来到了万寿山脚下。 登上万寿山，站在佛香阁的前面向下
望，颐和园的景色大半收在眼底。
从万寿山下来，就是昆明湖。
进了颐和园的大门，绕过大殿，就来 到有名的长廊。 走完长廊，就来到了万寿山脚下。 登上万寿山，站在佛香阁的前面向下
望，颐和园的景色大半收在眼底。
从万寿山下来，就是昆明湖。
万寿山
佛香阁
排云殿
十七孔桥
昆明湖
桥栏杆上有上百根石柱，柱子上都雕刻 着小狮子。它们有的（ ），有的（ ），
还有的（
）……这么多的狮子，姿态不
一，没有哪两只是相同的。
自学提示：
1、默读课文，看作者写了颐和园哪 些地方的景色？ 2、从课文中找出能够体现作者游览 顺序的句子。体会它们在课文中的 作用。
默读第四、五自然段。 1、画一画：把你喜欢的句子用———画出 来。 2、标一标：把你的感受标注在句子旁。 3、想一想：哪些词语用得好，为什么？
正前面，昆明湖静得像一面 镜子，绿得像一块碧玉。游船、 画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不 留一点儿痕迹。
挫折的名言 1、 我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德 激励自己的座右铭 1、 请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。 2、 要有梦想，即使遥远。 3、 努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。 4、 承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。 工作座右铭 1、 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子劝学》 2、 反省不是去后悔，是为前进铺路。 3、 哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。 4、 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 国学经典名句 1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离） 2、人而无仪，不死何为。 （诗经风相鼠） 3、言者无罪，闻者足戒。 （诗经大序） 4、他山之石，可以攻玉。 （诗经小雅鹤鸣） 5、投我以桃，报之以李。 （诗经大雅抑） 6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书） 7、满招损，谦受益。 （尚书大禹谟） 青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫折面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！ 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。 激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。 激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）。 8、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素） 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大，就越令人高兴。
进了颐和园的大门，绕过大殿，就来 到有名的长廊。 走完长廊，就来到了万寿山脚下。 登上万寿山，站在佛香阁的前面向下
望，颐和园的景色大半收在眼底。
从万寿山下来，就是昆明湖。
进了颐和园的大门，绕过大殿，就来 到有名的长廊。 走完长廊，就来到了万寿山脚下。 登上万寿山，站在佛香阁的前面向下
望，颐和园的景色大半收在眼底。
从万寿山下来，就是昆明湖。
万寿山
佛香阁
排云殿
十七孔桥
昆明湖
桥栏杆上有上百根石柱，柱子上都雕刻 着小狮子。它们有的（ ），有的（ ），
还有的（
）……这么多的狮子，姿态不
一，没有哪两只是相同的。
自学提示：
1、默读课文，看作者写了颐和园哪 些地方的景色？ 2、从课文中找出能够体现作者游览 顺序的句子。体会它们在课文中的 作用。
默读第四、五自然段。 1、画一画：把你喜欢的句子用———画出 来。 2、标一标：把你的感受标注在句子旁。 3、想一想：哪些词语用得好，为什么？
正前面，昆明湖静得像一面 镜子，绿得像一块碧玉。游船、 画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不 留一点儿痕迹。
挫折的名言 1、 我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德 激励自己的座右铭 1、 请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。 2、 要有梦想，即使遥远。 3、 努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。 4、 承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。 工作座右铭 1、 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子劝学》 2、 反省不是去后悔，是为前进铺路。 3、 哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。 4、 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 国学经典名句 1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离） 2、人而无仪，不死何为。 （诗经风相鼠） 3、言者无罪，闻者足戒。 （诗经大序） 4、他山之石，可以攻玉。 （诗经小雅鹤鸣） 5、投我以桃，报之以李。 （诗经大雅抑） 6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书） 7、满招损，谦受益。 （尚书大禹谟） 青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫折面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！ 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。 激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。 激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）。 8、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素） 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大，就越令人高兴。
新课标人教版小学四年级语文上册：18颐和园PPT、优质教学课件
①从表 1 中你看出什么？
从表 2 中你看出什么？
②根据数据，请对高中择校做一句话的点评。
（2）某初中班准备就“节日文化”为话题，组织开展一次综合性学 习活动，全班同学都积极参与，每个人都有自己的具体工作：（4 分） ①组织者给你的任务是写一条富有感染力的鲜活标语，你提笔欣然
写道：
②活动有一个调查的环节，你的调查专题是 ③活动中因喜欢什么节日文化发生了矛盾，于是展开了一场辩论： 喜欢 西洋节日文化。理由：
欣赏
朗读感悟：写了什么？
从下来万寿山，就是昆明湖。围着长长的堤岸， 堤上有好几座式样不同的石桥，两岸栽着数不清的 倒垂的杨柳。湖中心有个小岛，远远望去，岛上一 片葱绿，树丛中露出宫殿的一角。游人走过长长的 石桥，就可以去小岛上玩。这座石桥有十七个桥洞， 叫十七孔桥；桥栏杆上有上百根石柱，柱子上都雕 刻着小狮子。这么多的狮子，姿态不一，也没有哪 两只是相同的。
家的前途和命运的诗句
是：
，
。
5陶渊明的《归园田居》:最能突现诗人摒弃尘俗，躬耕自食，归 返自然志
愿的诗句
是：
，
。
6崔颢的《黄鹤楼》：表现游子的悲苦心情的诗句
是：
，
。
7常建《题破山寺后禅院》：
“
，
”两句诗
，写出了 禅院幽静的环境，以及这幽景给人生的启示。
8《木兰诗》描写战事频繁持久，战斗激烈悲壮的诗 句是： ， 。
长 七百多米 273间
绿漆的柱子 红漆的栏杆 横槛上五彩的画
花木
美
横槛
ห้องสมุดไป่ตู้
欣赏
朗读感悟：写了什么？
走完长廊，就来到了万寿山脚下。抬头一 看，一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰 上，黄色的琉璃瓦闪闪发光。那就是佛香阁。 下面的一排排金碧辉煌的宫殿，就是排云殿。
颐和园优质课公开课课件课件
阁。
• 万寿山下，昆明湖畔，有一条长728米的游廊，名万寿山
叫长廊。
长廊
仁寿殿是当年慈禧和光绪处理国事的地方。
佛香阁建在20米高的台基之 上，阁高41米，3层，8面，4重檐。 阁内有8根铁犁的柱子直贯到顶， 支撑着雄伟的阁体。
颐和园中最有名的建筑，它是颐和 园的标志。
——佛香阁
在佛香阁四周的围廊里俯瞰，昆 明湖就像一只巨大的寿桃，湖西部 的长堤，像是桃子上的勾缝。
长廊特点：长
画中的山水、人物、花鸟， 千姿百态、变化无穷，所以长廊 又有“画廊”之称。
长廊的彩画
结合“长廊”相关文段的学习，自 由选择余下的景点。
景观
景观特点
相关词句 归纳写法
大戏楼
十七孔桥
万寿山 长廊
昆明湖
大门
仿照《颐和园》介绍景观的 写作手法，你也能用上一定的表达 手法、按照一定的顺序向我们介绍 你曾经去过的一处景观吗？
颐和园
宫殿、雕刻、金壁辉煌
长廊、狮子、姿态万千 好
柱子、耸立、神清气爽 栽花、画舫、佛香阁 建筑、葱郁、隐隐约约 朱红、掩映、横槛
词 欣 赏
长堤、远眺、颐和园
颐和园
北京的颐和园，既是一座美丽的大 公园，又是一座宏伟的博物馆。
•
颐和园的正门叫东宫门。进了东宫门，通过仁
寿门便是仁寿殿。
仁寿殿
• 颐和园中最有名的建筑是耸立在万寿山中部的佛香
长廊
颐和园主要由万寿山和昆 明湖组成，水面占全园的四分之三。 集中了全国园林艺术的精华，构思最 巧妙、最有特色的是她的长达728米 的长廊，长廊和廊中的绘画本身就有 很高的艺术价值，另外她还起到了将 园内各个景点有机联系起来的作用， 烘托出园林整体的美。
人教版义务教育课程四年级上册第五单元课件 《颐和园》 课文朗读配图文对照
(昆明湖 ) （ ）
(十七孔桥)
2017/7/25 颐和园 4
长廊
2017/7/25 颐和园 5
长廊的特点
长
700多米长,分273间。 每间的横槛上都有五彩的画, 几千幅画没有那两幅是相同的
美
2017/7/25
颐和园
6
万寿山
2017/7/25 颐和园 7
佛香阁
2017/7/25
闪闪发光
颐和园 8
2017/7/25
颐和园
12
小组合作学习
各小组推选导游，其余的学生为游客，由 导游根据课文内容，并结合自己搜集的资 料，向大家介绍颐和园。
2017/7/25
颐和园
13
颐和园到处有美丽的 景色，说也说不尽，希望 你有机会去细细玩赏。
2017/7/25
颐和园
14
排云殿
2017/7/25 颐和园
金碧辉煌
9
十七 孔桥
2017/7/25
十七个桥洞 上百只狮子
颐和园 10
昆明湖
静 绿
2017/7/25
颐和园
11
再讨论：这些地方分别在颐和园的什么位置？
作者是按什么顺序介绍颐和园的？
集体讨论：
你认为哪处景观给你留下的印象最深？ 在这个地方都看到了什么？ 把这段话读一读，再说说你的感受？
颐和园
2
读写生字词：
大殿 走廊 耸立 葱郁 痕迹 堤岸 栏杆 远眺 神清气爽 金碧辉煌
2017/7/25 颐和园 3
自由读课文。
想想：作者游览了颐和园的哪些地方？ 把这些表 示地名的词注一上记号。 集体讨论：
我们跟着作者的脚步，游览了颐和园的哪些地方？ （长廊 ）
人教版四年级上册18.颐和园课件
3、“长廊两旁栽满了花木，这一种花还没谢，那一种又开了。” 说明了什么 ？ （说明长廊两旁的花木品种多、数量多；“开”和“谢”是一对反义词，形象 地说明了长廊两旁鲜花常开的风景宜人的特点。）
4、“微风从左边的昆明湖上吹来,使人神清气爽” 说明了什么？ （这句话间接地说明了长廊是昆明湖边的一处美景。长廊在昆明湖的右边。）
湖中心有个小岛，远远望去，岛 上一片葱绿，树丛中露出宫殿的一 角。
游人走过长长的石桥，就 可以去小岛上玩。
这座石桥有十七个桥洞，叫 十七孔桥；
桥栏杆上有上百根石柱，柱子上都 雕刻着小狮子。这么多的狮子，姿 态不一，也没有哪两只是相同的。
桥栏杆上有上百根石柱，柱子上都雕刻着小狮子。
他们有的（ ）有的（ ）有的（ ）
这么多的狮子，姿态不一，也没有 哪两只是相同的。
颐和园到处有美丽的景色，说也说不 尽，希望你有机会去细细游赏。
2．作者登上万寿山，站在佛香阁的前面向不同的三个方 向望，分别看到了什么？
向下望：颐和园的景色大半收在眼底。葱郁的树丛；黄 色、绿的琉璃瓦屋顶；朱红的宫墙，组成了一幅古色古 香的风景画。
站在长廊的一头， 向上看我看到了（ ） 向前看我看到了（ ） 向两旁看我看到了 （ ）
漫步长廊，欣赏着五 彩的廊画，闻着微风 送来的淡淡花香，你 会说：（ ）
。。。。。 。
1、长廊的特点是什么？作者是用什么方法来说明的？ （长，“一眼望不到头”；作者是用具体准确的数字来说明长廊的长的。)
2、画的内容包括“人物、花草、风景，几千幅画没有哪两幅是相同的。”这 说明了什么？ （说明画的内容丰富，题材广泛。体现了我国古代文化园林艺术的灿烂和劳动 人民能工巧匠的智慧。）
昆明湖的水真绿呀，
（
）
4、“微风从左边的昆明湖上吹来,使人神清气爽” 说明了什么？ （这句话间接地说明了长廊是昆明湖边的一处美景。长廊在昆明湖的右边。）
湖中心有个小岛，远远望去，岛 上一片葱绿，树丛中露出宫殿的一 角。
游人走过长长的石桥，就 可以去小岛上玩。
这座石桥有十七个桥洞，叫 十七孔桥；
桥栏杆上有上百根石柱，柱子上都 雕刻着小狮子。这么多的狮子，姿 态不一，也没有哪两只是相同的。
桥栏杆上有上百根石柱，柱子上都雕刻着小狮子。
他们有的（ ）有的（ ）有的（ ）
这么多的狮子，姿态不一，也没有 哪两只是相同的。
颐和园到处有美丽的景色，说也说不 尽，希望你有机会去细细游赏。
2．作者登上万寿山，站在佛香阁的前面向不同的三个方 向望，分别看到了什么？
向下望：颐和园的景色大半收在眼底。葱郁的树丛；黄 色、绿的琉璃瓦屋顶；朱红的宫墙，组成了一幅古色古 香的风景画。
站在长廊的一头， 向上看我看到了（ ） 向前看我看到了（ ） 向两旁看我看到了 （ ）
漫步长廊，欣赏着五 彩的廊画，闻着微风 送来的淡淡花香，你 会说：（ ）
。。。。。 。
1、长廊的特点是什么？作者是用什么方法来说明的？ （长，“一眼望不到头”；作者是用具体准确的数字来说明长廊的长的。)
2、画的内容包括“人物、花草、风景，几千幅画没有哪两幅是相同的。”这 说明了什么？ （说明画的内容丰富，题材广泛。体现了我国古代文化园林艺术的灿烂和劳动 人民能工巧匠的智慧。）
昆明湖的水真绿呀，
（
）
小学五年级语文课件：《颐和园》
小学五年级语文课件：《颐和园》【导语】好的课件可以创造出各种情境，激发学生的主动性和创造性及学习的兴趣，进而为语文教学创设出良好的学习氛围，使学生迅速的走进预设的教学氛围境界。
一堂成功的课往往得力于一个生动的课件，这是因为学生对每一篇新课文都有一种新鲜的感觉，都怀着新的兴趣和期待。
下面是小编整理分享的小学五年级语文课件：《颐和园》，欢迎阅读与借鉴。
小学五年级语文课件篇一：《颐和园》教学目标：1、认识和掌握生字新词，并能有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分，积累优美的语言;2、感受颐和园美丽的景色和课文优美的语言，激发探究中国的“世界遗产”的兴趣。
3、初步掌握按游览顺序抓住景物特点写的方法。
教学重点难点：重点：引导学生从语言文字中感受颐和园的优美景色，受到情感的熏陶;难点：引导学生体会课文的写作方法并运用到自己的习作中。
教学方法：阅读、直观课件欣赏、想象、感悟教学准备：课件、有关颐和园的资料、学生课前的预习及查找资料教学课时：2课时教学过程：第一课时一、看图揭题导入。
1、幻灯片出示文中三幅图，问：同学们，你们知道这是哪儿的景物?2、揭题：(板书：18颐和园)指导书写“颐”左边有一个小口。
3、导入：颐和园建在哪里?看图画上各画了什么?你是怎么知道的?二、初读课文，播放课件，感受景物美。
1、生自读课文，思考：颐和园写了哪些景点?你最喜欢哪里，想想理由。
2、(幻灯片出示)认读生字新词，了解大意。
重点指导：耸、堤、柱、栽、筑、狮等字的读音，分清平舌音与翘舌音，注意“堤”不能读成tí;“廊、栽”等字要注意指导笔顺。
3、交流自读情况;①颐和园给作者留下了什么印象，你怎么知道的?首尾两段都直接写到颐和园的美，这种写法叫什么?(首尾呼应)有感情地齐读首尾两段。
②交流自己喜欢的景点，说明理由。
(教师相机出示相关的图片、课件，带领学生去领略美景，并选择一两个自然段读，初步有感情地朗读课文，感受作者的赞美之情。
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正前面，昆明湖静得像一面镜 子，绿得像一块碧玉。游船、画 舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留 一点儿痕迹。
布置作业： 观察一处景点（如学校、公园、游
乐场等），按地点转换的顺序把它写 下来。
正前面，昆明湖 得像一面 ，
绿得像一块
。
游船、画舫在湖面慢慢地滑过， 几乎不留一点儿痕迹。
向东远眺，隐隐约约可以望见几座古老的城楼 和城里的白塔。
人
的
一
生
说
白
了
，
也
就
是
三
万
余
天
，
贫
穷
与
富
贵
，
都
是
一
种
生
活
境
遇
。
懂
得
爱
自
己
的
人
，
对
生
活
从
来
就
没
有
过
高
的
奢
望
，
只
是
对
生
存
的
现
状
欣
然
接
受
。
漠
漠
红
尘
，
芸
芸
众
生
皆
是
客
，
时
光
深
处
，
流
年
似
水
，
转
瞬
间
，
光
阴
就
会
老
去
，
留
在
心
头
的
，
只
是
弥
留
在
时
光
深
处
的
无
边
落
寞
。
轻
拥
沧
桑
，
淡
看
流
年
，
掬
一
捧
岁
月
，
握
一
份
懂
得
，
红
尘
纷
扰
口
罗
不
人
性
的
•
•
什
么
事
情
都
是
相
对
的
，
做
为
销
售
者
，
站
在
销
售
者
的
角
色
，
是
非
常
欣
赏
算
命
的
营
销
技
巧
；
同
时
作
为
管
理
者
，
思
路
决
定
出
路
，
计
划
决
定
目
标
的
价
值
•
•
按
照
逻
辑
倒
退
，
现
在
您
收
入
不
够
，
那
是
您
把
自
身
的
价
值
定
位
太
低
，
再
则
您
是
自
己
的
思
维
逻
辑
不
清
•
•
学
习
有
五
道
知
道
学
到
用
到
悟
道
得
到
，
5
个
环
节
取
其
适
合
自
己
的
精
华
祛
其
•
•
审
、
敲
、
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是
–
■
电
:
那
你
的
第
一
部
戏
有
没
有
胆
怯
，
像
费
里
尼
拍
第
一
部
戏
时
就
穿
戴
得
很
口
罗
没
有
我
和
他
不
同
。
我
是
从
底
层
爬
上
来
的
我
清
楚
怎
么
运
作
这
个
东
西
(
电
影
拍
摄
)
所
以
为
什
么
很
多
时
候
在
现
场
我
不
想
等
。
你
可
以
但
是
当
我
拍
完
一
个
镜
头
，
下
一
个
镜
头
试
完
镜
后
我
希
但
是
我
年
轻
时
有
一
个
想
法
就
是
如
果
我
告
诉
你
怎
么
弄
，
1
5
分
钟
后
你
还
没
有
弄
完
我
就
不
耐
烦
行业PPT模板：/hangye/ PPT素材下载：/sucai/ PPT图表下载：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ Excel教程： /excel/ PPT课件下载：/kejian/ 试卷下载： /shiti/ PPT论坛：
梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活 成功，会在不期然间忽然降临！
–
凡 事都 是多 棱镜 ，不同 的角 度会 看到 不同 的结 果。若 能把 一些 事看 淡了 ，就会 有个 好心 境， 若把 很多 事看开 了 ，就会 有个 好心 情。 让聚散 离合 犹如 月缺 月圆 那样 寻常，
像
如
果
我
自
己
弄
五
分
钟
就
弄
完
所
以
最
后
通
常
变
成
我
自
己
弄
。
但
这
样
做有一个 Nhomakorabea不
好
的
后
果
就
是
当
你
真
的
五
–
■
电
:
“
色
情
男
女
是
你
和
尔
东
口
罗
其
实
不
是
合
•
■
电
:
《
《
我
是
算
命
先
生
•
•
年
前
无
聊
看
了
一
部
小
说
《
我
是
算
命
先
生
》
，
人
喜
欢
算
命
，
无
非
是
生
活
让
人
无
奈
，
没
有
办
法
改
变
现
态
的
情
况
下
，
把
希
望
寄
托
在
命
运
，
期
望
绝
处
逢
生
。
算
命
先
生
抓
住
从万寿山下来，就是昆明湖。 昆明湖围着长长的堤岸，
堤上有好几座式样不同 石桥,两岸栽着数不清杨柳。 的
湖中心有个小岛，远远望去，岛上一片葱绿，
树丛中露出宫殿的一角。 游人走过长长的石桥，就可以去小岛上玩。
①进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有 名的长廊。 ②走完长廊，就来到了万寿山脚下。 ③登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望， 颐和园的景色大半收在眼底。 ④从万寿山下来，就是昆明湖。
打
、
千
、
•
•
使
用
规
•
•
先
审
后
敲
，
急
打
•
•
隆
卖
齐
施
，
敲
打
•
•
十
千
就
响
，
十
隆
•
•
先
千
后
往
，
无
往
•
•
有
千
无
隆
，
帝
寿
•
凡事 都是 多棱 镜，不 同的 角度 会
凡 事都 是多棱 镜 ，不同 的角 度会 看到 不同的 结果 。若 能把 一些 事看 淡了， 就会 有个 好心 境， 若把很 多事 看开 了， 就会 有个 好心情 。 让聚散 离合 犹如 月缺月 圆那 样寻常 ，让 得失 利弊犹 如花 开花谢 那样 自然 ，不计 较， 也不刻 意执 着； 让生命 中各 种的 喜怒哀 乐，就 像风 儿一 样，来 了， 不管是 清风 拂面 ，还是 寒风 凛冽， 都报 以自 然的微 笑， 坦然的 接受 命运 的馈赠 ， 把是非 曲折， 都当 作是 人生的 定数 ，不