走自立自强之路练习
宁夏银川市四中七年级政治上册《八课 走自立自强之路》前置作业 鲁教版
七年级第8课走自立自强之路前置作业一、自己的事情自己做环节一：安琳是青岛胶南滨海街道中心中学的一名15岁女学生这个年纪的她，本应得到父母的百般呵护，但病重的母亲，却让她小小年纪便挑起生活的重担。
每天天刚蒙蒙亮安琳就起床了，然后穿好衣服、洗脸做饭，再把做好的饭端到妈妈的床头，给妈妈倒好水，放好药，等妈妈醒来后吃饭、服药。
为了减少生活开支，她又学会了蒸馒头、包水饺、炒小菜。
生活的重负下，她一直勤于学业，科科成绩名列前茅。
问题；安琳最值得我学习的品质是什么它的具体表现是什么环节二：奥巴马的家规奥巴马夫妇共育两个女儿，为了培育两个乖女儿更加健康成长，夫妇俩对女儿制定了几条既简单观念性很强的家规。
1、不能有无理的抱怨、争吵或者惹人讨厌的取笑。
2、一定要铺床，不能只是看上去整洁而已。
3、自己的事情自己做，比如自己冲麦片或倒牛奶，自己叠被子，自己设置闹钟，自己起床并穿衣服。
4、保持玩具房的干净。
5、帮父母分担家务，每周1美元。
6、每逢生日或是圣诞节，没有豪华的礼物和华丽的聚会。
7、每晚8点30分准时熄灯。
8、安排充实的课余生活：玛莉亚跳舞、排戏、弹钢琴、打网球、玩橄榄球;萨莎练体操、弹钢琴、打网球、跳踢踏舞。
9、不准追星。
问题：你有什么感想环节三：在一个招聘会上，曾出现这样一幕：一个老人在各个摊位前忙个不停，填了六十多份各类求职应聘表，并且不断向招聘单位咨询。
许多人以为她是来找工作的，一打听才知道，他所做的一切都是为了26岁的儿子。
此时此刻，他的儿子正在家“赋闲”。
他一天到晚除了吃饭睡觉，就是聊天、玩牌、上网。
问题：如果你是招聘者，你会聘用这个年轻人吗为什么二、描绘自强人生环节四：2022感动中国人物萨布利亚•坦贝肯的事迹萨布利亚•坦贝肯，1970年出生于德国，12岁时双目失明。
“盲文无国界”组织的创始人。
在波恩大学求学期间，她发现藏文还没有盲文，便借鉴其他语种盲文的开发经验，在世界上第一个开发出藏盲文。
1997年，萨布利亚到西藏旅行。
七年级政治上册3.6.2《走自立自强之路》基础训练鲁人版六三制(道德与法治)
《走自立自强之路》基础训练一、单项选择题1.李良做了个“错题本”，专门记录做错的题，用来思考问题的规律、特点等，他的这一做法是获得了（）A.身体上的自立B.学习上的自立C.生活上的自立D.完全自立的人生2.每到放学时间，学生家长们开着汽车，骑着三轮车、自行车等交通工具，早早等在学校门口准备接孩子回家，导致周边交通一片混乱，这一现象被称为“中国式接送”。
“中国式接送”（）A.体现了家长对孩子全部的爱B.能根除孩子身边的安全隐患C.会导致孩子交往能力的丧失D.不利于培养孩子的自立精神3.“衣来伸手，饭来张口”是对某些初中生的真实写照，这不利于我们的健康成长。
我们应该（）①克服依赖思想②尽力做好自己的事情③学会独立思考，遇事全由自己做主④多实践，多锻炼A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④4.寻访“中国大学生自强之星”活动自启动以来，受到高校团学组织和在校大学生的持续关注，在社会上得到了一致好评。
开展这项活动，是因为自强（）①是积极向上、奋发进取的动力②是通向成功的阶梯③对一个人的成长具有重要作用④是中华民族历经沧桑而不衰，饱经磨难而更强的伟大民族精神A.①②③④B.②③④C.①②④D.①③④5.据调查，有清晰而长期目标的人，多年后几乎都成了社会各界的顶尖人物；那些没有目标的人，各方面都很不如意，有的还常常失业。
可见， _是所有自强者的共同特点。
（）A.善于战胜自己的弱点B.认识自己的长处C.根据兴趣确定方向D.为理想执着追求6.赵振跟随打工的父母来到城里读书。
因长期生活在农村，说普通话不太标准。
他意识到自己的缺点后，就天天对着镜子练习，上课积极举手发言……经过努力，他终于克服了自己的缺点。
由此可见（）①自强的人勇于战胜自己的弱点②要想自强，必须战胜自我，超越自我③战胜自己的弱点就是进步④只有有弱点的人才有自立自强的品德A.①②④B.①③④C.①②③D.①②③④二、简答题7.刚考进某大学的一名女学生，在妈妈的陪同下到学校报到注册。
七年级政治上册3_6_2走自立自强之路练习鲁人版六三制道德与法治
走自立自强之路学以致用巩固提升一、选择题（下列各题的选项中只有一项符合题意）1．学习了有关自立的内容以后，几名同学谈了自己的看法，你同意谁的观点。
( )①刘明说：“我现在年龄还小，只能靠爸爸妈妈照顾，等我长大了才能自立。
”②冯凯说：“我特别想自立，凡是我自己的事，我都要自己做主，不要大人管。
”③赵倩说：“学习中遇到难题，我总是先自己独立思考，想办法解决，这也是自立的表现。
”④陈晨说：“自立就要克服依赖心理，安排好自己的生活。
”A．①②③④ B．②③④ C②③ D．③④2．作家斯培克一开始并没有意识到自己会成为作家，曾几次改行。
开始，因为身高近两米，他爱上了篮球运动，但球技一般；后又改行当了画家，但他的画技也无过人之处。
他给报刊绘画时，偶尔写点短文，终于发现自己的写作才能，从此走上了文学创作之路。
由此可见( ) A没有理想，就没有动力，就会在困难面前放弃努力B．自强的人不是没有弱点的人，而是勇于并善于战胜自己弱点的人C．自强的人要善于发现自己的兴趣和爱好，据此确定自己前进的方向D 一个人只要能够及时改变目标，就一定能够取得成功3. 2016年5月25日凌晨，我国著名女作家、文学翻译家和外国文学研究家钱钟书夫人杨绛仙逝。
杨绛先生曾说：“如果锻炼一个能做大事的人，必定要叫他吃苦受累，百不称心，才能养成坚韧的性格，一个人经过不同程度的锻炼，就获得不同程度的修养，不同程度的效益。
”对这段话的理解，下列道理不成立的是( )A．成就自强人生，必须不断磨砺自己，锻炼自己B坚强的意志是取得成功的保证C．只有吃苦受累，百不称心，才能走向成功D．挫折是走向成功的必经之路4.自强是一种美好的道德品质。
以下属于自强表现的是（）A.刚愎自用，固执己见B.好高骛远，一意孤行C.唯我独尊，孤芳自赏D.志存高远，执着追求5.下列行为中，体现自立自强意识的是（）①玲玲很早就知道洗自己的衣服②遇到问题就求助别人或百度③不认真学习，心想反正以后父母会养我④树立远大目标，并以此而努力奋斗A．①② B．③④ C①④ D．②③二、非选择题1.材料一：马清源在考入北京大学两个月后被诊断出患有骨肉瘤，3年时间，10次手术，他失去一条腿，却从不曾倒下。
七年级政治上册 第四单元 生活告诉自己“我能行”第八课 走自立自强之路练习（无答案） 鲁教版
走独立自强之路一、独立的含义及表现：独立就是___________________________，独立意味着要独立地________________________；意味着要离开父母、老师的庇护，________________难题；意味着要_______________二、为什么要培育独立品质？（独立对自己成长过程中的作用？）1.独立的过程是____________________________________________,也是我们不断_____________________________________________;2.独立才能_______。
（只有独立，才能克服依靠心理，培育自强精神；才能依据社会的要求，不断提高自己的本事，不断完善自我，成为强者。
）三、生活中，我们应怎样培育独立品质？1.__________________________;2.____________________________3.___________________________。
四、自强的表现1.自强的重要表现：_________________________________________,不达目的誓不罢休；2. 一个人需要自强精神，一个国家、一个民族同样需要自强不息的精神，自强不息是中华民族几千年来铸就的民族精神。
五、生活中，怎样向伟人、名人等学习成为生活的强者？（怎样培育自强品质）1.__________________________;2._____________________________;3.___________________________。
一、单选题1.“淌自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠天、靠人、靠祖宗，不算是英雄!”这句话体现的精神是（）A.独立自强B.乐观进取C.助人为乐D.任何事情都不求别人2.小明同学上中学时就留意自觉培育独立力量，进入高校后他又尝试勤工俭学，先后做过推销员、家庭老师、服务生等，在实践中学到了不少学问，独立力量也明显比一般同学强。
鲁人版思品七上第8课 走自立自强之路同步测试(含答案)
重点难点：1、两个项目都是教学重点2、“少年需自立”和“人生当自强”是教学难点第八课 走自立自强之路一、辨别题（正确的打“√”，错误的打“×” ）1．立国在学习上不动脑筋，每当遇到难题就去问学习好的同学，有时甚至直接抄现成答案，他的成绩总是不尽人意。
（ ）2. 能够战胜自己的人，必定能自强。
（ ）3. 所有自强者的共同特点是：为人生的理想执着追求。
（ ）4. 自强的人是没有弱点的。
（ ）5. 美雪无论大事小事都要向父母请示，就连和同学闹了矛盾也要父母出面解决，她的朋友越来越少。
（ ）6. 人最大的敌人不是自己，而是别人。
（ ）7. 自强要从少年始，只要我们选准航向，战胜自身的弱点，发挥自己的特长，就能在自强的人生旅途中，抵达成功的彼岸。
（ ）8. 峰杰回到家，不管作业多少，他总是先看动画片和体育比赛，然后才匆匆忙忙地去做作业，经常要开夜车，有时甚至完不成作业，考试常常亮红灯。
（ ）少年需自立 告别依赖，走向自立 人生当自强 走自强之路9. 自己决定每一件事情时谢绝他人的建议。
（）10. 自强的人善于发现自己的长处。
（）二、单项选择题11. 怎样培养自立能力，以下方法你认为不正确的是（）A.要学会承担责任，从自己对自己负责做起B.要立足于当前生活、学习中的问题，从小事做起C.现在主要是树立自立的意识，长大后自立能力自然就具备了D.要大胆地投身社会实践，在社会生活中反复锻炼，不断实践12．“淌自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠天、靠人、靠祖宗，不算是好汉！”这段话强调的精神是（）A．自立自强B．积极进取C．助人为乐D．任何事情都不求别人13. 右图《举家迁徙》漫画说明了（）①. 部分家长过分溺爱孩子②. 一些孩子的依赖心理严重，离不开父母的庇护③. 父母对孩子的照顾无微不至，应该提倡④. 我们应克服依赖心理，走自立之路A. ①②③④B. ②③④C. ①②③D. ①②④14. 下列不属于自立、自强表现的有（）A．早晨起床后，坚持自己叠被子、整理房间B．主动制订一天的学习计划，合理安排时间C．遇事从不要别人帮助，一切靠自己D．遇到难题，独立思考后再请教老师或同学15．江泽民指出：“我们要迎接21世纪的挑战，必须始终弘扬自强不息的精神”我们青少年要使自己自强起来，就要（）①. 确立明确的目标②. 努力做到生活自理、学习自觉③. 战胜自我，超越自我④. 在生活中自觉磨砺自己A．①②④B．①②③C．①②③④D．②③④16．王洋出生7个月的时候，因医疗事故导致双耳失聪，但他并没有因此而丧失生活的勇气。
走自立自强之路练习
走自立自强之路1. 学完了有关自立自强的内容以后，几位同窗对自立自强谈了自己的观点，你同意他们中间谁的观点（）A. 刘威说：“我此刻年龄还小，只能靠爸爸妈妈照顾，等我长大了才能自立自强。
”B. 冯立群说：“我专门想自立自强，凡是我自己的事，我都要自己做主，不要大人管。
”C. 赵倩说：“学习中碰到难题，我老是先自己独立试探，想方法去解决，这也是自立的表现。
”D. 陈晨说：“自立就要克服依托心理，安排好自己的生活。
”2. 2004年暑假期间，一群中学生进行了一次骑自行车横穿齐鲁的活动。
他们一路上野炊、露营，历时一周，完成了从济南到青岛的漫漫征程。
你感觉他们如此做（）A. 太冒险了，缺乏平安意识和自我爱惜意识B. 对考验意志、培育自立品质有重要意义C. 好玩、刺激，但没什么意义D. 延误学习，游手好闲3. 世界闻名的盲聋作家、社会活动家海伦·凯勒，从小生活在一个没有声音、没有光明的世界里。
在教师的帮忙下，顽强的海伦学会了说话、念书，知晓好几个国家的语言，成为闻名作家。
另外她还踊跃的投身于社会公益事业，为社会进步做出了奉献。
这说明（）A. 自立者，才能走向自强之路B. 自强者才能踊跃进取，不断超越自己C. 自强者，才能尽力完善自己，踊跃效劳社会D. 只有诞生于苦难当中，人材能学会自立4. 右面这幅图说明的是 ( )A. 生活中要远离危险，学会爱惜自己B. 生活中一些同窗依托思想严峻，缺乏自立适应C. 家长要体贴关系小孩D. 生活中的点滴小事也能反映出一个同窗的自立品质5. 礼拜天，几位同窗邀请孙强到野外的一座高山上去“探险”，他爽快的许诺了。
可是，在他整理好东西要动身时，妈妈明白了他们的打算，她坚决反对几个小孩自己去冒险。
这时孙强应该 ( )A. 自己的生活自己来安排，不用管妈妈的唠叨B. 独立的做出决定是自立的重要标志，他要通过自己的试探来处置这件事C. 听从母亲的劝告，服从父母的教诲D. 许诺了他人的事就要去做，坚持去探险6. 此刻，有个别同窗在家里养成了“衣来伸手、饭来张口”的适应，乃至有的连学校里的值日都要家长代劳。
鲁教版六年级政治走自立自强之路复习
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2008年8月7日 浙江新闻网： 太阳渐渐 下山了，吃完晚饭后，义乌市民陆续到公 园散步。这时公园内开始出现一些孩子， 他们卖力地推着三轮车或捧着个箱子，叫 卖着矿泉水、棒冰等。记者在采访中了解 到，这些孩子是义乌本地人，自己动手挣 下学期学费。他们的父母不少是商界的成 功者…… 孩子的做法认识正确的是（ ） • A．他们在积极锻炼自己的自立能力， 有利于自己的成长 • B．他们的家庭都很富裕，没必要这样做 C．他们是在消磨时间 ，闹着玩 • D．他们这样做会使自己与父母的关系僵化
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一天，一个失去右臂的乞丐来到我家乞讨。我 以为母亲会慷慨施舍，谁知，母亲却指着门前一 堆砖说：“你帮我把这堆砖搬到屋后吧。”乞丐 生气地说：“我只有一只手，你还忍心叫我搬 砖？”母亲不生气，俯身故意只用一只手搬砖， “你看，我能干，你为什么不能呢？ 乞丐怔住了， 于是用仅有的一只手搬起砖来。乞丐搬完砖后， 母亲给他20元钱。多年后，有个失去右臂却气度 非凡的人来到我家。他动情地对母亲说：“如果 没有你，我现在还是个乞丐。因为当年你叫我搬 砖，今天我才成为一个公司的董事长。”然后， 他转身对我说：“你的母亲是伟大的，是令人敬 佩的，是她教会了我……”。 • 请回答：母亲到底教会了乞丐什么？
• • • • • 为什么自立？ 怎样走向自立？ 自强的表现是什么？ 为什么自强？ 怎样走向自强
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暑假里，很多城市里的家长送孩子走进 了主打“吃苦”特色的夏令营。炎炎烈日 下在庄稼地里拔草；攀登弯弯的山路识别 各种草药和植物；给菜地浇水、包饺子、 洗衣服、洗碗、做饭，还有各式的体能训 练…… .让孩子参加这样的活动意义在于 （ ） Ａ．有利于培养青少年自立自强、吃苦耐 劳的精神 Ｂ．有利于青少年团结友爱 Ｃ．可以让青少年走向自强 Ｄ．可以让青少年对自己的行为负责任
《第三单元 走自立自强之路》试卷及答案_初中道德与法治六年级下册_人教版_2024-2025学年
《第三单元走自立自强之路》试卷(答案在后面)一、单项选择题（本大题有12小题，每小题4分，共48分）1、自立是指个体在社会生活中独立自主地生活的品质，下列选项中不属于培养自立能力的是（）。
A. 独立完成作业，不依赖他人检查B. 依赖父母分配所有日常事务C. 自己处理个人物品，如整理床铺、穿衣等D. 主动承担家务劳动，如洗碗、打扫房间2、自强是指个人在面对困难或挑战时不屈不饶，克服重重困难，争取更好的结果的精神品质。
下列事迹能体现自强精神的是（）。
A. 遇到难题时，立刻放弃，选择不做B. 无论成绩好坏，每天坚持阅读课外书籍C. 在考试中作弊，以逃避实际水平的反映D. 把自己的失败归咎于他人，而不接受自身可能存在的问题3、（初中道德与法治六年级下册《第三单元走自立自强之路》）小刚最近觉得学习和生活都很困难，总是拖拖拉拉的，缺乏独立解决问题的能力。
面对这样的情况，以下哪项措施最有助于小刚培养自立精神？A. 家长包办一切事务B. 教师给予太多指导C. 朋友帮助解决困难D. 自我调整，主动学习和面对挑战4、（初中道德与法治六年级下册《第三单元走自立自强之路》）以下哪项活动有助于青少年培养自强精神？A. 参加社团活动B. 沉迷网络游戏C. 长时间看电视D….”);由于篇幅原因，这里只展示了选项A。
5、在面对困难和挑战时，正确的态度应该是：A. 逃避现实，避免面对问题B. 积极面对，寻找解决问题的方法C. 抱怨命运，责怪他人D. 放弃努力，听天由命6、以下哪个行为最能体现个人的自立能力？A. 小明总是让父母帮他检查作业B. 小华能够自己制定学习计划并严格执行C. 小红遇到难题就立刻寻求老师的帮助D. 小强觉得团队合作没有必要，凡事都单打独斗7、题目：以下哪项行为体现了自强的品质？A. 遇到困难就放弃B. 做事情有始有终C. 总是依赖别人D. 碰到问题就抱怨8、题目：以下关于自立的表述，不正确的是：A. 自立是人生成长的重要阶段B. 自立需要学会独立思考和解决问题C. 自立意味着完全独立，不再依赖他人D. 自立可以帮助我们更好地实现自我价值9、题干：以下哪项行为体现了自立自强的精神？A. 遇到困难时选择逃避B. 面对挑战时勇于尝试，不轻易放弃C. 一味依赖他人解决问题D. 借口自己的年纪小，不承担个人责任 10、题干：关于自立自强对青少年成长的意义，以下说法错误的是：A. 培养青少年的自主能力B. 增强青少年的自信心C. 提高青少年的心理素质D. 帮助青少年逃避责任和困难11、小明发现自己的学习成绩下滑，他决定每天晚上复习当天所学的知识，并提前预习第二天的课程。
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走自立自强之路1. 学完了有关自立自强的内容以后，几位同学对自立自强谈了自己的看法，你同意他们中间谁的观点（）A. 刘威说：“我现在年龄还小，只能靠爸爸妈妈照顾，等我长大了才能自立自强。
”B. 冯立群说：“我特别想自立自强，凡是我自己的事，我都要自己做主，不要大人管。
”C. 赵倩说：“学习中遇到难题，我总是先自己独立思考，想办法去解决，这也是自立的表现。
”D. 陈晨说：“自立就要克服依赖心理，安排好自己的生活。
”2. 2004年暑假期间，一群中学生进行了一次骑自行车横穿齐鲁的活动。
他们一路上野炊、露营，历时一周，完成了从济南到青岛的漫漫征程。
你觉得他们这样做（）A. 太冒险了，缺乏安全意识和自我保护意识B. 对磨练意志、培养自立品质有重要意义C. 好玩、刺激，但没什么意义D. 耽误学习，不务正业3. 世界著名的盲聋作家、社会活动家海伦·凯勒，从小生活在一个没有声音、没有光明的世界里。
在老师的帮助下，坚强的海伦学会了说话、读书，通晓好几个国家的语言，成为著名作家。
另外她还积极的投身于社会公益事业，为社会进步做出了贡献。
这说明（）A. 自立者，才能走向自强之路B. 自强者才能积极进取，不断超越自己C. 自强者，才能努力完善自己，积极服务社会D. 只有出生于苦难当中，人才能学会自立4. 右面这幅图说明的是 ( )A. 生活中要远离危险，学会保护自己B. 生活中一些同学依赖思想严重，缺乏自立习惯C. 家长要体贴关系孩子D. 生活中的点滴小事也能反映出一个同学的自立品质5. 星期天，几位同学邀请孙强到野外的一座高山上去“探险”，他爽快的答应了。
可是，在他收拾好东西要出发时，妈妈知道了他们的计划，她坚决反对几个孩子自己去冒险。
这时孙强应该( )A. 自己的生活自己来安排，不用管妈妈的唠叨B. 独立的做出决定是自立的重要标志，他要经过自己的思考来处理这件事C. 听从母亲的劝告，服从父母的教导D. 答应了别人的事就要去做，坚持去探险6. 现在，有个别同学在家里养成了“衣来伸手、饭来张口”的习惯，甚至有的连学校里的值日都要家长代劳。
对此，你的看法是( )A. 这都怪家长娇惯孩子B. “娇子如害子”，这样下去不利于孩子的成长C. “树大自然直”，长大了他们就会自立了D. 孩子自己应该自觉地克服依赖心理1. 自立意味着养活自己，我们现在无法养活自己，因此我们无法做到自立。
（）2. 学校里布置同学们独自承担一天的家务劳动，陈枫让父母写了一张假证明应付过去。
（）3. 要走上自强之路，就要确定明确的目标并努力为之奋斗。
（）4. 赵冉的父母都在医院照顾生病的爷爷，她把没人洗的衣服包起来，给妈妈送到了医院里。
（）5. 自立体现在方方面面，只要我们认真努力，做到自立并不难。
（）6. 自立是自强的基础，不自立就无法做到自强。
（）1. 周末学校组织同学们去郊游,七年级（2）班的张萌同学忘记了带午饭。
妈妈赶紧坐车追到了学校，可是队伍已经出发了。
她着急的来到校长室，请求派人把午饭给孩子送去。
可校长却婉言拒绝了她的请求，只是轻描淡写的告诉她：“老师和同学们都带着午饭，不会让张萌饿着的。
再说，您不认为这是锻炼他的一个好机会吗？”张萌的妈妈觉的这个校长真不通情理，她气呼呼的自己去追队伍去了。
你如何评价张萌妈妈和校长的做法？2. 有两个要好的工友同时下岗了。
一个积极的自谋职业，学驾驶、做小生意，很快就解决了生活难题。
后来他发现给人擦皮鞋也挺能赚钱，就自己开了擦鞋店，没想到还越来越红火。
不仅自己发了家，还解决了一些其他下岗职工的就业问题。
另一个却在家里垂头丧气，一味的等着单位和政府给他安排工作，靠着每月仅有的一点补助金艰难度日。
是什么原因导致他们同样下岗，却命运不同。
岁的高中生吉琳宇，尽管父母完全可以承担起养育她的经济费用，可她却主动和父母订立了一个“自立合同”，宣布以后所有的生活、学习费用不再靠父母提供。
吉琳宇利用自己的绘画特长在学习之余打工挣钱，并向一家公司贷款支付上学的费用，她的做法在周围引起了强烈的反响。
我的感悟：______________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________2. 在抗美援朝战争中身负重伤、失去四肢的朱彦夫，为了不拖累他人、给社会添负担，克服常人难以想象的困难，学会了生活自理，并积极为家乡建设做贡献。
更令人惊讶的是，他在自学的基础上，完成了一部语言流畅、感人至深的长篇小说《极限人生》。
我的感悟：____________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________1992年8月，77名日本孩子来到我国内蒙古，与30名中国孩子一起举行了一个草原探险夏令营。
刚上路时，日本孩子的背包鼓鼓囊囊，装满了食品和野营用具；而有些中国孩子的背包却几乎是空的，装样子，只背点吃的。
才走一半路，有的中国孩子便把水喝光，干粮吃尽，只好靠别人支援。
野炊的时候，凡是又白又胖、抄着手啥也不干的，全是中国孩子。
中方大人批评他们：“你们不劳而获，好意思吃吗？”可这些中国孩子反而很麻木。
在咱们中国的草原上，日本孩子用过的杂物都用塑料袋装好带走。
他们发现了百灵鸟蛋，马上用小木棍围起来，提醒大家不要踩。
可中国孩子却走一路丢一路东西……中国孩子的表现在我们心中划上了一个沉甸甸的问号。
中日孩子夏令营中的较量给了你什么启示？1. 刘洁在家是乖乖女，妈妈指东她绝不朝西；在老师眼里，她是好学生，老师说一她绝不说二。
她从来没有自己的想法，也没有独立做过一件事，事事都靠家长、老师甚至同学给她做主。
请分析刘洁这种做法会导致什么结果？你能给她提供哪些帮助？2. 小强的父母不久前双双下岗，一下子使他的生活陷入了困境，连交书费的钱都难以凑齐。
老师和同学们了解了他的情况后，纷纷慷慨解囊，有些同学甚至捐出了自己几年来积攒的零花钱。
小强面对老师和同学们的帮助，一方面十分感激，充分感受到了集体大家庭的温暖；另一方面又感到困惑：接受大家的帮助是不是就违背了自立自强的要求呢？请你帮助小强解开心中的困惑。
1. 争做时间的主人活动方法和步骤：活动内容占用时间所花费的时间及在24小时中所占的比例，绘制成“时间大饼图”。
第三步，根据自己的时间安排情况，并通过分析找出不合理的地方，制定改进方案。
_____________________________________________________________________2. 生活片段：小明为自己制定了一个培养自立精神的计划：◇每天起床后自己整理房间。
◇每天晚饭后自己洗碗。
◇坚持自己的衣服自己洗。
◇在学习上养成独立思考的习惯，遇到难题尽量自己解决。
◇学着自己的事情自己拿主意，克服事事依赖他人的习惯。
⑴请向小明学习，也为自己制定一个培养自立精神的计划。
⑵请父母、老师和同学监督，并定期检查计划的执行情况。
参考答案第八课走自立自强之路自主研学平台请你选择1. CD2. B3. ABC4. BD5. B6. BD请你判断1. （×）2. （×）3. （√）4. （×）5. （√）6. （√）请你辨析1. 张萌的妈妈关心孩子的心情可以理解，但她有些溺爱孩子，不懂得培养孩子自立自强的品质，这样下去将不利于孩子的成长。
校长的做法是出于培养学生的自立能力，主张让学生在活动中得到锻炼，养成自己的生活自己来安排的习惯。
2. 两人的不同命运是因为他们不同的心理素质。
第一个人自信自立，所以他选择了一条自强之路，不怕困难，积极进取，不仅使个人获得了成功，而且为社会做出了贡献。
第二个人缺乏自立精神，依赖心理严重，在困难面前消极等待，所以他一事无成。
回归多彩生活生活感悟1. 围绕吉琳宇同学克服依赖心理、自立自强的表现，结合自身实际谈谈的内心感受。
2. 朱彦夫的故事告诉我们，自强的人积极进取，不断超越自己。
社会话题提示：中国孩子自立能力差，十分有必要加强自立能力的培养。
在以后激烈的国际竞争中，青少年的素质决定着国家的命运。
作为祖国21世纪的建设者和接班人，要自觉培养自己的自立能力，才能自立于社会，成为祖国建设的有用人才。
亲临其境1. ⑴刘洁没有养成独立思考的习惯，过分的依赖他人，遇到事情不能自己拿主意，这会导致其不能独立地生活，影响其自立能力的培养。
将来走向社会后，因其不具备自立的能力，在人生道路的选择上必然是不敢走自强之路，缺乏积极进取的精神，也不会成为一个强者。
⑵要让刘洁认识到她目前的这种状况对其今后的发展是极其不利的，并就如何培养自立能力方面给她以一定的方法上的帮助，尤其要在自己的事情自己来安排上让其尽快提高认识并付诸实施。
2.提示：自立自强要求不依赖他人，靠自己的力量生活，并不满足于目前的处境，积极进取。
但是自立自强并不排斥接受别人的帮助。
在遇到困境时通过别人的帮助渡过难关，会使自己更感到一个人的生活离不开许许多多人的帮助，从而进一步增强完善自我、成为强者的信念，有助于养成服务他人、服务社会的思想。
今天我接受别人的帮助，明天我将以自己的努力来回报社会。
我在行动（略）。