走自立自强之路ppt优秀课件8(4份) 鲁教版
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走自立自强之路PPT精品课件4 鲁教版
1、我市十分重视对甲流的防控，说明了什么？ （5分）
答：说明了人最宝贵的是生命。 ①生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义 人生的前提。 ②生命是一个过程，这个过程充满了无限的欢乐。 生命中也会有一些烦恼、困难和痛苦，正确认识生 命中的苦和乐，才能体会到生命的美好。 ③生命属于我们只有一次，它无比珍贵，必须倍加 珍惜。 ④人的生命不仅只有一次，而且是短暂的。
2、在防控甲流的战役中，我们作为青少年应该怎 样加强自我保护？（2分）请你为青少年防治甲流 提供合理化的建议。（3分）
答：（1）我们必须增强自我保护意识，掌握一些 自我保护的常识，提高自我保护能力，避免意外和 危险的发生。
（2）①勤洗手，养成良好的卫生习惯。 ②睡眠充足，多喝水，保持身体健康。 ③保持室内通风，少去人多、不通风的场所，在 人多的公共场合佩戴口罩。
如今的永康，做饭、洗 衣服不在话下，更是炒得一 手好菜，虽然动作还不太熟 练；在家里他经常帮母亲干 家务，侍候卧床不起的父亲； 每次见面他都会跟干妈拥抱， 下雨的时候还会给干妈打伞。 在餐桌上，他会主动地对我 们说他现在的一些情况，还 会聊一些国家大事，更让我 们没想到的是，他竟然给我 们夹菜，眼里充满着自信的 神情。前几天在广州，他还 在街头义务献血。
从郝丁的经历中明白了 什么道理?
自立，就要克服 依赖性。
独立思考，自主 作出决定。
积极锻炼，提高 自立能力。
怎样告别依赖，走向自立？
①自立，就要克服依赖性。 ②独立思考，自主作出决定。 ③积极锻炼，提高自立能力。
我学会了
我会努力做到
遇到下列情况时,你是怎样想的,又是 怎样做的?
小杰和笑腾谁做得对？请说出你的理由。
走自立自强之路ppt优秀课件4 鲁教版
6年过去了，郝丁先后给人包过包子、酿过酒，还和 几个朋友做过小生意。他吃过苦、受过累、哭过鼻子， 一次次的磨炼和摔打改变了郝丁。用他自己的话来说， 就是脸皮不那么薄了，独立性增强了。现在，经过自己 的努力，郝丁在一家广告公司找到了一份稳定的工作， 已经是一名出色干练的广告人了。年轻的他正向着更高 的人生目标前进。
6岁之前可以玩耍，不必做家务。 6-10岁：偶尔要帮助父母洗碗、扫地、买东西。 10-14岁：要剪草坪、洗碗、扫地及给全家人擦鞋。 14-16岁：要洗汽车、整理花园。 16-18岁：如果父母上班，要每周给家里大扫除一
次。 对于不愿意做家务的孩子，父母有权向法院申诉，
以求法院督促孩子履行义务。
想一想，德国人为什么要这样பைடு நூலகம்？
天行健，君子以自强不息。
最值得信赖的朋友在镜子里，那就是你 自己。
滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事，
自己干。靠人，靠天，靠祖先，都不算
好汉。
——陶行知
基层医疗机构全部启用应对高峰
人民网青岛视窗12月9日消息： 青岛市副市长王修林昨日在市防控办相关负责人的 陪同下督查了莱西、即墨甲型H1N1流感重症病人住 院救治情况。 当前全市流感样病例在高位波动，流感发病逐渐向 高龄化偏移，危重症向低龄化偏移，防控形势严峻。 针对部分区市、部门仍存在对疫情把握不准确、防控 措施的调整不到位等问题，王修林强调，各区市、各 部门要认清疫情形势，突出抓好三项工作重点：要严 格执行“有症必休”的防控策略，落实公共场所佩戴 口罩措施，进一步强化全社会防控；要加强达菲、球 蛋白等医疗救治物资的储备，切实做好各项防控政策 的调整；要突出医疗救治，加大对高危人群、留观病 人、重症病例的管理，所有的基层医疗机构必须全部 启用，以有效应对流感高峰的到来。
6岁之前可以玩耍，不必做家务。 6-10岁：偶尔要帮助父母洗碗、扫地、买东西。 10-14岁：要剪草坪、洗碗、扫地及给全家人擦鞋。 14-16岁：要洗汽车、整理花园。 16-18岁：如果父母上班，要每周给家里大扫除一
次。 对于不愿意做家务的孩子，父母有权向法院申诉，
以求法院督促孩子履行义务。
想一想，德国人为什么要这样பைடு நூலகம்？
天行健，君子以自强不息。
最值得信赖的朋友在镜子里，那就是你 自己。
滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事，
自己干。靠人，靠天，靠祖先，都不算
好汉。
——陶行知
基层医疗机构全部启用应对高峰
人民网青岛视窗12月9日消息： 青岛市副市长王修林昨日在市防控办相关负责人的 陪同下督查了莱西、即墨甲型H1N1流感重症病人住 院救治情况。 当前全市流感样病例在高位波动，流感发病逐渐向 高龄化偏移，危重症向低龄化偏移，防控形势严峻。 针对部分区市、部门仍存在对疫情把握不准确、防控 措施的调整不到位等问题，王修林强调，各区市、各 部门要认清疫情形势，突出抓好三项工作重点：要严 格执行“有症必休”的防控策略，落实公共场所佩戴 口罩措施，进一步强化全社会防控；要加强达菲、球 蛋白等医疗救治物资的储备，切实做好各项防控政策 的调整；要突出医疗救治，加大对高危人群、留观病 人、重症病例的管理，所有的基层医疗机构必须全部 启用，以有效应对流感高峰的到来。
(新)鲁人版《道德与法治》七年级上册6.2《走自立自强之路》课件(共17张PPT)
快速阅读教材p73—76页，完成下列思考题： • 1.自强的影响？ • 2.怎样做到自强？ • 时间：5分钟
小组合作交流，得出知识点。教师进行点评。
• 教材p73的材料，思考：这些女孩 的自强品质体现在哪些方面？这种 品质对她们的成长有什么作用？ • （1）体现在在困难和挫折面前不 低头，不丧气，积极进取，志存高 远等方面。 • （2）激励他们为实现目标而积极 进取，不达目的不罢休，自强是进 去的动力，是通向成功的阶梯。
（1）要自强，必须树立正确的人生目标。 （2）要自强，必须克服自身的缺点和弱点 （3）要自强，就要努力进取、不屈不饶。
走 自 立 自 强 之 路
告别依赖
走向自立
战胜自我
走向自强
当堂训练
•完成p71课堂达标 训练
走自立自强之路
第6课人生当自强 第二框
榜样的力量： 获得“最美孝心少年”称号的王荠悦有 一个特殊的家庭，她的爸爸妈妈都双目失 明。她每天早上六点半起床，帮着父母做 好早饭。吃过早饭后，小荠悦牵着爸爸妈 妈的手，把他们送到工作的盲人按摩店， 在一个人去上学，开始他一天的生活。晚 上接他们回家后，懂事的小荠悦总会细心 地给爸爸妈妈按摩。 思考：王荠悦身上有哪些值得我们学习的优 秀品质？她的事例对我们有什么启示？
自主学习（一）：
快速阅读教材p71—73页，完成下列思考题： • 1.什么是自立？ • 2.怎样走向自立？ • 时间：3分钟
小组合作交流，得出知识点。教师进行点评。
自立就是自己的事情自 己做。 自立就是生活自理，学 习自觉，克服依赖性。
郝丁中专毕业了，在家等着父亲给自己 找工作，没想到却等来了一张冷冰冰的“自 立协议”。协议中父亲要求郝丁自谋职业养 活起自己。从小就养成了依赖习惯的郝丁， 一下子被推出了家门。他带着一肚子的埋怨 和委屈，硬着头皮去人才市场上去应聘。一 向不善与人打交道的他，见了生人连话都说 不清，一连几个月都没找到工作，最后总算 在一家打印社找到了一份打字员的工作，才 有了暂时糊口的差事。每天早出晚归的郝丁， 在辛苦之余心里却越来越踏实，毕竟能养活 自己了。
小组合作交流，得出知识点。教师进行点评。
• 教材p73的材料，思考：这些女孩 的自强品质体现在哪些方面？这种 品质对她们的成长有什么作用？ • （1）体现在在困难和挫折面前不 低头，不丧气，积极进取，志存高 远等方面。 • （2）激励他们为实现目标而积极 进取，不达目的不罢休，自强是进 去的动力，是通向成功的阶梯。
（1）要自强，必须树立正确的人生目标。 （2）要自强，必须克服自身的缺点和弱点 （3）要自强，就要努力进取、不屈不饶。
走 自 立 自 强 之 路
告别依赖
走向自立
战胜自我
走向自强
当堂训练
•完成p71课堂达标 训练
走自立自强之路
第6课人生当自强 第二框
榜样的力量： 获得“最美孝心少年”称号的王荠悦有 一个特殊的家庭，她的爸爸妈妈都双目失 明。她每天早上六点半起床，帮着父母做 好早饭。吃过早饭后，小荠悦牵着爸爸妈 妈的手，把他们送到工作的盲人按摩店， 在一个人去上学，开始他一天的生活。晚 上接他们回家后，懂事的小荠悦总会细心 地给爸爸妈妈按摩。 思考：王荠悦身上有哪些值得我们学习的优 秀品质？她的事例对我们有什么启示？
自主学习（一）：
快速阅读教材p71—73页，完成下列思考题： • 1.什么是自立？ • 2.怎样走向自立？ • 时间：3分钟
小组合作交流，得出知识点。教师进行点评。
自立就是自己的事情自 己做。 自立就是生活自理，学 习自觉，克服依赖性。
郝丁中专毕业了，在家等着父亲给自己 找工作，没想到却等来了一张冷冰冰的“自 立协议”。协议中父亲要求郝丁自谋职业养 活起自己。从小就养成了依赖习惯的郝丁， 一下子被推出了家门。他带着一肚子的埋怨 和委屈，硬着头皮去人才市场上去应聘。一 向不善与人打交道的他，见了生人连话都说 不清，一连几个月都没找到工作，最后总算 在一家打印社找到了一份打字员的工作，才 有了暂时糊口的差事。每天早出晚归的郝丁， 在辛苦之余心里却越来越踏实，毕竟能养活 自己了。
鲁人版《道德与法治》七年级上册6.2《走自立自强之路》课件(共25张PPT)
1、自己洗衣服。 2、自己做作业，从不用父母督促、陪伴。 3、自己骑自行车上学。 4、自己去购买生活必需品和学习用品。 5、在家打扫卫生、饭后洗碗。 6、父母生病，能照顾他们（买菜做饭）。 7、父母工作忙或外出，能照顾好自己。 8、在班内，能做好自己负责的事情。
除了这些，你还有什么自立 的表现？
每天早晨自己起床，不要妈妈叫醒。 遇到难题独立思考，尽量自己解决。 ———————————————— ———————————————— ————————————————
6年过去了，郝丁先后给人家包过包子，酿过 酒，还和几个朋友做过小生意。他吃过苦，受过 累，哭过鼻子，一次次的磨练和摔打改变了郝丁。 用他自己的话来说，就是脸皮不那么薄了，独立 性增强了。现在，经过自己的努力，郝丁在一家 广告公司找到了一份稳定的工作，已经是一名出 色干练的广告人了。年轻的他正向着更高的人生 目标前进。
从郝丁的经历中明白了什么道理？
一个处处依赖他人的人，每当遇到问题时， 首先想到的不是靠自己，而是靠别人，这样的 人怎么能独立的生活呢？如果一个人总是靠别 人来帮助，靠别人来约束，就不会有自己独立 的思想，不会有自己独立的行动，就不可能走 向自立。自立，就要克服依赖性。
阅读教材89页材料故事。
材料选取了小龙在成长过程中的几个侧面， 小龙的成长过程说明了什么？ （说明独立思考，自主做出决定的必要性 和重要性。在这个真实的事例中，小龙从小 养成独立思考的习惯，学会自主的做出决定， 对其今后的发展起到了重要的作用。）
自立生活的基本能力有： 自主管理自己时间的能力。 不断学习，不断充实自己的能力。 运用现代信息技术的能力。 与人沟通，说服他人的能力。 展示自己，推销自己的能力。 ………. 议一议：以上这些能力要通过哪些途径来获得？
4.8走自立自强之路(课时1)课件(鲁教版七年级政治上)
告 别 依 赖 走 向 自 立
这组触目惊心的数据说明现在 的青少年身上存在着什么问题？对 此，你有何感想？
告 别 依 赖 ， 走 向 自 立
生活在 线：
小华的故事（一）
有一次，小华上学迟到，怕老师批评， 央求父亲陪着进教室。小华想的是： “爸爸是小有名气的画家，看在爸爸的 面子上，老师也许就不会责骂自己了。” 而父亲给了小华两个选择：一是自己进 教室，另一个就是立刻回家……
思考
1、评价萌萌和小曦的做法？
2、青少年为什么要自立？
人物欣赏：
2011年度感动中国十大人物无臂钢琴师刘伟十岁时， 因电击失去 双臂，可他并没有因此对生活失去信心，而是 用双脚代替生活，还学会用双脚弹钢琴。通过艰苦努力， 终于 成为一名一流的钢琴家。23岁他登上了维也纳金色大厅舞 台，让世界见证了中国男孩的奇迹。 （1）用简单的一句话或一个词谈谈你对刘伟的评价。 （2）观察生活：在生活中和刘伟一样身有残疾，或者其 它方面面临困境的人，也都能和刘伟一样成为强者吗？ 为 什么 （有的人可以靠自己的不懈努力改变生活的处境，而有些 人却以此为借口一味地依赖他人、依赖政府，成为社会的 寄生虫，成为懦夫。） （3）这两类人的根本区别在哪里？
如果你是小华，你将会怎样选择？ 为什么？
告 别 依 赖 走 向 自 立
以史为鉴
三国时的刘备，可以算是一代英豪，一生东 征西讨，纵横驰骋，从贩鞋织席为生到成为蜀 汉帝王。可是他的儿子刘禅，却是一个昏庸荒 淫的无能之辈。连诸葛亮这样大智大勇的人都 扶不起他，俗称“扶不起的阿斗”，世人曾有 此长叹：“虎父何以有此犬子。” 北宋名相寇准的子孙依靠祖上的功德，不能 自立，不过三十年，家道衰落，沦为庶民。 上述事实说明了什么道理？
走自立自强之路ppt优秀课件8(4份) 鲁教版
注的眼神，每当下课时看到到你依然伏案苦读，我们打心 眼里佩服你：你用乐观书写人生篇章，你用坚强铸就人生 辉煌。
环节四：生活在线
七年级学生小A，爸妈平时对她的照顾无微不至。 有一天，爸爸妈妈去看望生病的奶奶，没能及时 赶回家。小A放学后靠在沙发上睡着了，她醒来 以后又冷又饿，禁不住地哭了起来……
你怎么看待小A的行为？她怎样才能做到自立？
环节五：收获平台
Ø1．通过本课的学习，你有了 哪些收获？还存在哪些困惑？ Ø2．在走向自立自强的道路上 ，你打算怎么做？
达标练习
一、我来选择
1.某校七年级（1）班同学在学了“自立自强”后
B 展开了讨论。下列对此认识正确的是（ ）
A.小王：只有成年人需要自立自强，咱们未成年 人靠父母照顾就行了 B.小周：在学习中碰到难题，我一定先独立思考， 如果实在解决不了，才向老师和同学求助 C.小李：我很想自立自强，不希望大人管东管西， 一切由我做主 D.小许：只有成功的人才能做到自立自强
对比萌萌的行为和刘伟的经历，你有何感想？
走自立自强之路
第三单元 第6课 第二项目
走自立自强之路
一分钟演讲 《用自立自强描绘精彩人生》
告别依赖 走向自立
遇到下列情形，你会怎样做？
1.自己的衣服脏了……
2.自己的房间需要整理了……
3.自立是怎么认识的?
自立就是自己的事情自己做。
课题：走自立自强之路
星期天，萌萌、小曦和她们的家人一起去公园玩。
“我的人生中只有两条路，要么赶紧死，要么精彩地 活着。”这是无臂钢琴师刘伟的励志名言，这个小伙 子的独特经历和强大的内心世界让很多人记住了他的 名字。刘伟出生在北京普通人家，10岁时因一场可 怕的事故而被截去双臂。12岁的他在康复医院的水 疗池学会了游泳，两年后在全国残疾人游泳锦标赛上 夺得两枚金牌；16岁他学习打字；19岁学习钢琴， 一年后就达到相当于用手弹钢琴的专业7级水平；22 岁挑战吉尼斯世界纪录，一分钟打出了233个字母， 成为世界用脚打字最快的人；23岁他登上了维也纳 金色大厅舞台，让世界见证了中国男孩的奇迹。
环节四：生活在线
七年级学生小A，爸妈平时对她的照顾无微不至。 有一天，爸爸妈妈去看望生病的奶奶，没能及时 赶回家。小A放学后靠在沙发上睡着了，她醒来 以后又冷又饿，禁不住地哭了起来……
你怎么看待小A的行为？她怎样才能做到自立？
环节五：收获平台
Ø1．通过本课的学习，你有了 哪些收获？还存在哪些困惑？ Ø2．在走向自立自强的道路上 ，你打算怎么做？
达标练习
一、我来选择
1.某校七年级（1）班同学在学了“自立自强”后
B 展开了讨论。下列对此认识正确的是（ ）
A.小王：只有成年人需要自立自强，咱们未成年 人靠父母照顾就行了 B.小周：在学习中碰到难题，我一定先独立思考， 如果实在解决不了，才向老师和同学求助 C.小李：我很想自立自强，不希望大人管东管西， 一切由我做主 D.小许：只有成功的人才能做到自立自强
对比萌萌的行为和刘伟的经历，你有何感想？
走自立自强之路
第三单元 第6课 第二项目
走自立自强之路
一分钟演讲 《用自立自强描绘精彩人生》
告别依赖 走向自立
遇到下列情形，你会怎样做？
1.自己的衣服脏了……
2.自己的房间需要整理了……
3.自立是怎么认识的?
自立就是自己的事情自己做。
课题：走自立自强之路
星期天，萌萌、小曦和她们的家人一起去公园玩。
“我的人生中只有两条路，要么赶紧死，要么精彩地 活着。”这是无臂钢琴师刘伟的励志名言，这个小伙 子的独特经历和强大的内心世界让很多人记住了他的 名字。刘伟出生在北京普通人家，10岁时因一场可 怕的事故而被截去双臂。12岁的他在康复医院的水 疗池学会了游泳，两年后在全国残疾人游泳锦标赛上 夺得两枚金牌；16岁他学习打字；19岁学习钢琴， 一年后就达到相当于用手弹钢琴的专业7级水平；22 岁挑战吉尼斯世界纪录，一分钟打出了233个字母， 成为世界用脚打字最快的人；23岁他登上了维也纳 金色大厅舞台，让世界见证了中国男孩的奇迹。
走自立自强之路ppt优秀课件4 鲁教版
答：这样做是为了培养子女的自立能力。
因为①自立的过程是锻炼和提高生活能力的过 程，也是不断提高心理和道德品质的过程。在 走向自立的过程中提高独立生活的能力，从而 增强自尊和自信。逐步学会与他人相处，学会 尊重，学会理解，适应社会，融入社会。
②自立才能走向自强。只有自立，才能克服依 赖心理，培养自强精神，才能根据社会的要求， 不果断提高自己的本领，不断完善自我，是自 己成为一个强者。
①自立的过程是我们锻炼和提高生活能力的 过程，也是我们不断提高心理和道德品质的 过程。
②自立才能走向自强。
18岁的郝丁中专毕业了，在家等着父亲给自己找工 作,却等来一纸冷冰冰的“自立协议”。协议中父亲要求 郝丁自谋职业养活自己。从小就养成了依赖习惯的郝丁， 一下子被推出了家门。他带着一肚子的埋怨和委屈，硬 着头皮到人才市场上去应聘。一向不善与人打交道的他， 见了生人连话都说不清，一连几个月都没有找到工作， 最后总算在一家打印社找到了一份打字员的工作，才有 了暂时糊口的差事。每天早出晚归的郝丁，在辛苦之余 心里却越来越踏实，毕竟能够养活自己了。
自己合理安排学习内容、 学习时间。
每天到菜市场与小贩侃价， 能与社会上各种人交往 、 独立解决遇到的各种问题、 单独外出办事……
如今的永康，做饭、洗 衣服不在话下，更是炒得一 手好菜，虽然动作还不太熟 练；在家里他经常帮母亲干 家务，侍候卧床不起的父亲； 每次见面他都会跟干妈拥抱， 下雨的时候还会给干妈打伞。 在餐桌上，他会主动地对我 们说他现在的一些情况，还 会聊一些国家大事，更让我 们没想到的是，他竟然给我 们夹菜，眼里充满着自信的 神情。前几天在广州，他还 在街头义务献血。
2年前，年仅17岁的他就考上了中国科学院 的硕、博连读研究生 ，离开父母只身去北京求学。
鲁人版《道德与法治》七年级上册6.2《走自立自强之路》课件(共22张PPT)
1.走向自立，就要克服依赖思想； 2.走向自立，就要学会独立思考， 遇事有主见； 3.走向自立，就要尽力做好自己的 事情。
材料二：
在原联邦德国的法律条文中，有 一个有趣的规定：6岁之前可以只玩耍， 不必做家务；6～10岁偶尔帮助父母洗碗， 扫地，买东西；10～14岁要剪草坪，洗 碗扫地，给全家人擦皮鞋；14～16岁要 洗汽车，整理花园；16～18岁如父母上 班，要每周给家里大扫除一次。对于不 愿做家务的孩子，父母有权利向法院申 诉，以求法律督促孩子履行义务。
新 生
上面几幅图片说明现在 的青少年身上存在着什么 问题？
一、告别依赖 走向独立
1.自立的含义：
自立就是自己的事自己干。对于 我们来说就是生活自理，学习自觉， 客服依赖性。自立是生活能力的锻炼 过程，也是养成良好道德品质，年仅14岁，在
历经12年，中国 女排再次夺金
2.青少年如何才能走向自强？
（1）必须树立正确的人生目标 （2）必须克服自身的缺点和弱点 （3）要努力进取、不屈不挠
走自立 自强之路
告别依赖 走向独立
自立的含义 怎样走向自立
自强的重要意义 战胜自我 走向自强 怎样走向自强
课堂作业（多选）
1．以下哪些行为是自立的表现（ ABCD ） A、我的衣服自己洗、房间自己整理 B、我的作业自己独立完成 C、我自己去图书市场（书店）购买喜爱的书籍 D、我是班干部，能够管理好自己负责的事情
2．自立作为成长的过程，是我们生活能 力的锻炼过程，也是我们心理和道德品质 的锻炼过程。在这个过程中，我们可以 （ ABD ） A、不断地学会自尊，增强自信 B、学会与他人沟通和交往 C、逐渐拒绝对父母的依赖和父母的帮助 D、积极地融人社会，奉献社会
3．针对“我们是否应当自立”这一主题，七 年级（3）班的学生进行了一次大讨论以下是 一些同学的发言，你不赞同谁的观点（ ABC ）
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环节三：合作探究
这些成就的取得都离不开什么精神？这种精神对 一个国家、民族有什么作用？
自强不息是中华民族几千年来熔铸成的民 族精神。这种精神使中华民族历经沧桑而 不衰，倍经磨难而更坚强，豪迈地自立于 世界民族之林。
环节三：合作探究
自 强 的
个人：自强者会对未来充满希望和 憧憬，不断为自己设定新目标，并 激励自己为实现目标而积极进取。
对比萌萌的行为和刘伟的经历，你有何感想？
走自立自强之路
第三单元 第6课 第二项目
走自立自强之路
一分钟演讲 《用自立自强描绘精彩人生》
告别依赖 走向自立
遇到下列情形，你会怎样做？
1.自己的衣服脏了……
2.自己的房间需要整理了……
3.数学作业遇到一个难题……
说一说：你对自立是怎么认识的?
自立就是自己的事情自己做。
环节三：合作探究
小齐的爸爸妈妈平时对他照顾的无 微不至。 上了中学后,由于学校离家 很远，妈妈就在学校附近租房陪读。 每天妈妈给他做饭、洗衣服、送他上 学、接他回家、陪他做作业。就连早 上起床妈妈都帮他洗刷，准备书包。
请你回答:小齐欠缺什么意识，存在什么思想？ 这种思想有什么危害？这给我们什么启示？
l
探
究
阅读课本P71郝丁的故事
思考:
自立对郝丁的成长起到了怎样的作用？
自立是生活能力的锻炼过程，也是养成良好 道德品质和心理品质的过程。郝丁成长的过 程就是他从自立走向自强之路的过程。可见， 自立才能走向自强。
自立的作用：
1.自立是生活能力的锻炼过程，也是养 成良好道德品质和心理品质的过程。 2.自立才能有所作为，才能在未来社会 中立足。
你觉得小齐应该怎么做？
环节三：合作探究
怎样走向自立：
1.克服依赖思想。 2.学会独立思考，遇事有主见。 3.尽力做好自己的事情。
战胜自我 走向自强
环节三：合作探究
刘伟10岁时因一场可怕的事故而被截去双臂。12岁的他在康复医院的水 疗池学会了游泳，两年后在全国残疾人游泳锦标赛上夺得两枚金牌；16 岁他学习打字；19岁学习钢琴，一年后就达到相当于用手弹钢琴的专业 7级水平；22岁挑战吉尼斯世界纪录，一分钟打出了233个字母，成为世 界用脚打字最快的人；23岁他登上了维也纳金色大厅舞台，让世界见证 了中国男孩的奇迹。
环节三：合作探究
看了刘伟的事迹，你觉得自强的品质对 一个人有什么意义？
自强者会对未来充满希望和憧憬，不 断为自己设定新目标，并激励自己为 实现目标而积极进取。
探 究
l
环节三：合作探究
神舟十一号奔向天宫，我国载人航天再启新程。北京时间10月17日7时49分， 执行与天宫二号交会对接任务的神舟十一号载人飞船，在酒泉卫星发射中 心发射升空后准确进入预定轨道，顺利将2名航天员送上太空。
注的眼神，每当下课时看到到你依然伏案苦读，我们打心 眼里佩服你：你用乐观书写人生篇章，你用坚强铸就人生 辉煌。
环节三：合作探究
学校要组织艺术节，可妈妈担 心参加艺术节会影响学习，不 让小齐参加，这让小齐感到很 为难。他该怎么做呢？
请帮小齐出出主意。
环节三：合作探究
为了培养学生的自立能力和吃苦耐 劳精神，学校组织了一次夏令营活动。 活动中，老师提出叠被子要叠成豆腐 块，小齐说：“我不会，我不想干。” 老师要求他和同学一起学做饭，小齐 又说:“妈妈怕我累着，连双袜子都不 让我洗。” 就是不肯动手尝试。老师 听后，频频摇头。
要自强，必须树第 笑立三 得名 如正。 阳确无 光时 般的无 灿人刻 烂不 。生身目处黑标暗的。他，却 从刘浩的成长经历中，你得到什么启示？
环节三：合作探究
古人云： “胜人者有力， 自胜者强” “金无足赤，人无完人”
谈谈你对这两句话的理解。
要自强，必须克服自身的缺点和弱点。
环节三：合作探究
一个学业特别优秀的中学生，被保送到了一所名牌 大学，成了人人羡慕的少年大学生，而且一家集团公司 负担了他全部的学习费用。在学校里，他从来就不愁吃 、不愁穿，同学都比他大好几岁，把他当成小弟弟，寝 室里有台电脑，他玩上电脑游戏，越玩越上瘾，学习时 间越来越少。后来又迷上了武侠小说。1998年底，他累 计5门功课不及格，学校下了退学令。“神童”终于醒悟 ，他把日常用品都留在学校，决心再考回来。1999年夏 ，经过艰辛的努力，“神童”终于以661分的高考成绩重 返母校。
“神童”的经历对我们有什么启示？
要自强，就要努力进取、不屈不挠。
环节三：合作探究
走 1、要自强，必须树立正确的
向 人生目标。
Байду номын сангаас
自 强 的
2、要自强，必须克服自身的 缺点和弱点。
方 3、要自强，就要努力进取、
法 不屈不挠。
环节三：合作探究
为“自强之星”编写颁奖词
【颁奖辞】 每当清晨看到你慢慢走进教室，每当课堂上凝视你专
重
要 意 国家：自强不息是中华民族几千年 义 来熔铸成的民族精神。这种精神使
中华民族历经沧桑而不衰，倍经磨
难而更坚强，豪迈地自立于世界民
族之林。
环节三：合作探究
刘浩，他只有15岁，他从来没有看到 过这个世界什么样子，手，是他感知世 界的唯一途径，耳朵是他一切欢乐的源 泉。不过他有自己音乐的世界，他喜欢 弹钢琴，2007年，6岁的刘浩，跟钢琴 家朗朗同台演出时，心里就埋下了一颗 种子，以后要当钢琴家，他曾问妈妈“ 世界谁第一啊？嗯，谁第一我就超过谁 ”。为此，他学盲文，看不见谱子就背 过后再弹；四处奔走拜师学琴。在他的 世界里，钢琴五线谱是不可或缺的朋友 ，每天花在钢琴上面的时间，除了上午 上一上午学，下午就是回去练琴。他已 经多次获得金奖，还在国际比赛中得过
课题：走自立自强之路
星期天，萌萌、小曦和她们的家人一起去公园玩。
“我的人生中只有两条路，要么赶紧死，要么精彩地 活着。”这是无臂钢琴师刘伟的励志名言，这个小伙 子的独特经历和强大的内心世界让很多人记住了他的 名字。刘伟出生在北京普通人家，10岁时因一场可 怕的事故而被截去双臂。12岁的他在康复医院的水 疗池学会了游泳，两年后在全国残疾人游泳锦标赛上 夺得两枚金牌；16岁他学习打字；19岁学习钢琴， 一年后就达到相当于用手弹钢琴的专业7级水平；22 岁挑战吉尼斯世界纪录，一分钟打出了233个字母， 成为世界用脚打字最快的人；23岁他登上了维也纳 金色大厅舞台，让世界见证了中国男孩的奇迹。