走自立自强之路
七年级政治下册：走向自立自强之路课件
小红是一名高中生，平时遇到问题时总是寻求同学的帮助。 为了改变这种状况，她开始尝试自己解决问题，并向老师请 教方法。经过一段时间的努力，她不仅提高了自己的解决问 题能力，还成为了班级里的学习尖子生。
04
增强自信心，实现自强
自信心对成长重要性
自信心是成功的基石
自信心能够帮助我们克服困难，迎接挑战，坚持不懈地追求目标。
学生自我评价报告
知识掌握情况
通过本课程的学习，我深刻理解了自立自强的含义和重要性，掌握了实现自立自强的方法 和途径。同时，我也认识到了自己在自立自强方面的不足之处，需要继续努力。
能力提升情况
通过课程中的实践活动和小组讨论，我提高了自己的沟通表达能力、团队协作能力和解决 问题的能力。这些能力的提升对于我未来的学习和生活都有很大的帮助。
积极心理暗示
经常给自己积极的心理暗示，如“我能行”、“ 我会成功”等，提升自信心。
寻求帮助和支持
遇到困难时，不要害羞或放弃，可以向他人寻求 帮助和支持。
面对挫折和困难时保持自信
保持冷静和乐观
遇到挫折时，保持冷静和乐观 的态度，相信自己有能力克服
困难。
分析原因和总结经验
分析挫折的原因，总结经验教 训，避免再次犯同样的错误。
学习态度与方法
我认为自己在课程学习中表现出了积极的学习态度和正确的学习方法。我能够认真听讲、 积极思考、主动发言，也能够按时完成作业和积极参与小组讨论。
对未来学习生活展望
学习计划与目标
在未来的学习生活中，我将继续保持积极的学习态度和正确的学习方法，努力提高自己的学习成绩和综合素质。同时 ，我将制定合理的学习计划，明确学习目标，确保自己能够按照计划逐步实现目标。
案例三
走好新时代自立自强之路 作文
走好新时代自立自强之路作文在如今这个瞬息万变、充满机遇与挑战的新时代，自立自强成为了我们每个人都需要修炼的“武功秘籍”。
说起自立自强，我就想起了我家隔壁的小李哥，他的经历那可真是让人竖起大拇指。
小李哥出身普通，父母都是老实巴交的农民，家里的经济条件一直不太好。
但这并没有让他消沉，反而激发了他内心那股不服输的劲儿。
小时候，小李哥就展现出了与众不同的独立性。
别的孩子还在父母怀里撒娇要玩具的时候，他已经学会自己动手制作一些小玩意儿。
记得有一次，学校里要求大家做一个手工艺品参加展览，小李哥愣是用家里废弃的木板、钉子和一些旧布，做出了一个精美的小木屋模型。
那小木屋做得有模有样，门窗都能灵活开关，还在展览上得了奖。
这让大家都对他刮目相看，纷纷称赞他心灵手巧。
后来上了中学，小李哥的学习条件也很艰苦。
家里没有多余的钱给他买辅导资料，他就去借同学的来看，然后自己抄下来，利用课余时间反复练习。
晚上家里灯光昏暗，他就跑到路灯下看书做题。
冬天的时候，寒风呼呼地吹，他冻得直跺脚，却还是咬着牙坚持。
他说：“我没有好的条件，但我有努力的决心。
”就这样，他的成绩一直名列前茅。
高中毕业后，小李哥考上了一所不错的大学。
可面对高昂的学费和生活费，家里犯了愁。
小李哥没有抱怨，暑假里他跑到城里去打工，什么活儿都干。
在建筑工地上搬砖，在餐馆里洗碗，在快递站里分拣包裹……那两个月，他整个人都瘦了一圈，但却攒够了第一学期的学费。
上了大学，小李哥也没闲着。
他一边刻苦学习，争取奖学金，一边利用课余时间做兼职。
他发过传单，做过家教，还在学校的超市里打过工。
别人在宿舍里打游戏、睡懒觉的时候，他总是早出晚归，忙碌不停。
但他从不觉得苦，还总是笑呵呵地说：“我这是在锻炼自己，多好的机会啊！”大学毕业后，小李哥没有像其他同学那样急于找一份安稳的工作，而是选择了创业。
他看准了互联网的发展趋势，决定做一个电商平台。
一开始，没有资金，没有技术，没有人脉，困难重重。
七年级政治第八课走自立自强之路课件
掌握自立能力将会对自己的一生受用。如果我们不从 现在起储备自立知识，锻炼自立能力，培养自立精神，就 难以在未来社会中自立。
青少年要主动参与家务劳动，自已的事情自己做。抽时间参加公益 活动。养成勤劳、有同情心、责任感的性格，否则，懒惰、不负责任的 习惯一旦养成，也会影响学习和生活的其他方面。
榜样示范
15岁男孩徐建威为救身患绝症 的父亲，连续9年上山采药，用自己 的爱延续了父亲的生命。日前，徐 建威被评为“感动2005·中国十大真 情故事” 人物之一。正所谓：孝行 感动中国。 想一想：徐建威的自立
材料2
青少年问题研究专家孙云晓回忆，在采访很 多夏令营的孩子反映：日本孩子动手能力比我们 强；他们比我们能吃苦；他们比我们热情，肯主 动交朋友；日本孩子敢创；日本孩子少说多做， 中国孩子多说少做。。。。。。
思考：（1）从中日孩子夏令营的较量中，你看到
了什பைடு நூலகம்？
（2）你认为培养自立精神有何重要性？
结论二
分组任务 依赖
自立
３万温州人在哈尔滨从事电力设备、低压电器、钟表 眼销温 个在企售镜州就上业、额业人占海箱的岗到领的包6位云0国温皮%。南到内州具云创7市人等0南业%场，产。电的、约品为视约跨有销哈台有出2售尔称102国万，滨：万门，销安温人的上售置州，跳海额下人为板成占岗把当。了黑职“地温温龙工温创州州江5州造万人知省模了余涉名全式1人0省”万。 带足到上了海云的南工，业带、动房了地云产南业民、营商经业济、的教发育展等。领域。
七年级政治走自立自强之路复习
无声世界的舞者 她是一种舞者，上天 赐予她感动全部人的 舞姿，但却夺走了她 感受声音的权利。从 不幸的谷底到艺术的 颠峰，她的生命本身 就是一次绝美的舞蹈。 心灵的震撼不需要语 言，你在我们眼中是
最美。
知识梳 理
（尝试画出本课的知识构造图）
梳理归纳：
自己的事 情自己做
少年需 自立
告别依赖 走向自立
动制订自己一天的学习计划，合理安排时间 ③遇事 从不要别人协助，一切靠自己 ④碰到难题，独立思考 后再请教老师或同窗 A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④ 2、学完了有关自立自强的内容后来，几位同窗对自立 自强谈了自己的见解，你同意他们中间谁的观点 （ ）①刘威说：“我现在年纪还小，只能靠父亲妈 妈照顾，等我长大了才干 自立自强。” ②冯立群
乡下，有一片桃花林。当时，种下树苗后，种树的人总是不定时来浇水，浇水 的量也不一定。我感到很奇怪，便询问缘由，他笑着说：“种树不同于种菜，不是 几星期就能够成熟的。要想种出百年的树，只有让树在土里找水源，浇水是模仿下 雨，下雨是算不准的，因此，它们只有在不拟定中拼命扎根，才干成长为百年大 树。”
其实，人的成长跟树的生长道理是同样的，有如何的品质，就能成就如何的生命。 阅读上述材料，运用本堂课所学知识回答下列问题。 （1）材料中“树的生长道理”启示我们，需要培养什么品质？
A主动进取 B自立 C任何事情不求人 D助人为乐
5．在本课的学习中，描绘自己自强人生的模范和楷模人物有（ ）
①赖晨光②陈宁③苏明娟④范仲淹⑤赵蕊蕊⑥魏清⑦丘吉尔
A ①②③④⑤⑥⑦ B ①②③④⑤⑥ C ①②③⑤⑥ D ①②⑤⑥
2．李刚同窗在学习上总是不安于现状，依靠自己的努力不停向上。 这种不安于现状，依靠自己的努力不停向上的精神就是（ ）A 自 立 B自强 C 进取 D 创新
走新时代科技自立自强之路800字作文
走新时代科技自立自强之路800字作文全文共6篇示例，供读者参考篇1亲爱的同学们,大家好!今天我要给大家讲一个特别重要的话题,就是走新时代科技自立自强之路。
大家知道吗?我们国家是一个发展中的大国,我们有着悠久的历史和灿烂的文化,但是在科技方面,我们以前落后于世界其他一些国家。
可是,近些年来,我们的科学家们努力工作,让我们的科技水平有了飞速的进步。
你们想象一下,没有科技的话,我们生活会是什么样子呢?没有电视、手机、电脑,我们就看不了有趣的动画片和电影了。
没有高铁和飞机,我们就不能方便快捷地旅行了。
没有现代医疗设备,医生们就无法及时诊治我们的疾病。
所以,科技对我们的生活太重要了!那么,为什么我们要自立自强呢?这是因为,如果我们一直依赖别的国家,用他们的科技产品,那我们就无法真正强大起来。
只有我们自己掌握了核心科技,靠自己的力量创新发展,我们才能在国际上说得上话,成为真正的科技强国。
你看,我们国家正在大力发展人工智能、量子计算、航天航空、新能源等前沿科技领域。
我们的科学家们日夜努力工作,创造出一个个令世人惊叹的科技新成果。
比如说,我们研制出了"墨子号"量子科学实验卫星,在国际上率先实现了量子纠缠分布,这为发展量子通信和量子计算机铺平了道路。
再比如,我们的"天问一号"探测器已经在火星上着陆,成为继美国、俄罗斯之后,第三个成功着陆火星的国家。
这些辉煌的成就,展现了我们自主创新的能力。
可是,科技创新的道路并不平坦,我们还需要继续努力。
我们每个人从小就要好好学习,将来才能为国家的科技事业贡献自己的一份力量。
同学们,让我们一起为realise祖国的伟大复兴而努力奋斗吧!只要我们团结一心,坚持自立自强,定能把我们的祖国建设成为伟大的社会主义现代化强国!篇2亲爱的老师和同学们:大家好啊!我是小明,今天我想和大家分享一下我对新时代科技自立自强之路的一些看法。
你们知道吗?科技发展越来越快啦,我们生活中处处都能看到科技的身影。
走好新时代自强自立之路结业作文
走好新时代自强自立之路结业作文在这个飞速发展的新时代，自强自立就像一把神奇的钥匙，能打开无数扇通往成功和幸福的大门。
咱可得紧紧握住这把钥匙，大步流星地走在自强自立的康庄大道上。
咱先说说这自强是咋回事儿。
自强啊，就像是给自己的内心注入了一股超级强大的力量。
你看那些在各个领域闪闪发光的人物，哪个不是靠着自强的信念一路披荆斩棘的？就说那些创业者吧，他们怀揣着一个小小的梦想，可能刚开始就像个小豆芽，弱不禁风的。
但是他们有自强的精神啊，不怕困难，不怕失败。
资金不够？想办法凑！技术难题？埋头苦学，找专家请教！被人质疑？哼，那就用行动来证明自己是对的。
这就好比爬山，自强的人眼里只有山顶的风景，哪怕一路上磕磕绊绊，摔了跟头也不怕，拍拍尘土继续往上爬。
再说说自立。
自立就像是给自己打造了一副坚实的铠甲。
在这个时代，咱们可不能老是依赖别人。
就像小鸟长大了，就得自己出去找虫子吃，不能还等着鸟妈妈来喂。
我有个朋友，以前就是个特别依赖父母的人，干啥都得爸妈操心。
找工作的时候，他爸妈托关系给他找了个轻松的活儿。
可是他在那儿干得一点都不开心，也没什么成就感。
后来他想明白了，决定自己出去闯闯。
刚开始的时候可难了，租房子、找工作，什么都得自己来。
但是慢慢地，他变得越来越能干，整个人都自信起来了。
他跟我说：“原来靠自己的感觉这么好，我以前真是错过了太多成长的机会。
”那在新时代，咱们怎么才能走好自强自立之路呢？首先得有个明确的目标。
这个目标就像是灯塔，给咱们指引方向。
要是没有目标，就像在大海里航行没有指南针一样，只能瞎转悠。
比如说你想成为一名优秀的厨师，那你就得朝着这个方向努力。
去学做菜的技巧，了解各种食材的特点，参加厨艺比赛，一步一步地向着这个目标靠近。
其次呢，要不断学习。
新时代知识更新得可快了，就像火箭发射似的，“嗖”的一下就有新东西出来了。
咱要是不学习，很快就会被淘汰。
学习可不光是在学校里读书，生活中处处都是学习的机会。
你看那些短视频里，有好多人分享各种技能，什么手工制作啊，摄影技巧啊，都是可以学习的内容。
走好新时代自立自强之路作文
走好新时代自立自强之路作文
在这个新时代，咱们得靠自己拼啊！竞争这么激烈，不进则退。
自立自强，不是口号，是咱们得真枪实弹地干！
咱们民族历来都是自力更生的好手。
不管遇到啥困难，都能咬
牙挺过去。
现在咱们得继续发扬这种精神，得自己想办法，找创新
的路子，才能在全球舞台上站稳脚跟。
咱们这时代，得自强不息啊！你看这社会变化多快，一不留神
就被甩在后头了。
所以咱们得不断学习，提升自己，敢于挑战自己，超越自己。
只有这样，咱们才能为实现中国梦贡献自己的力量。
说到国际地位，咱们得独立自主。
跟其他国家合作是好事，但
咱们的主权和利益得牢牢守住。
跟人家合作得平等互利，不能让人
欺负了。
同时，咱们还得捍卫国家核心利益，有人敢挑衅，咱们就
得坚决反击，保护家园。
在新时代，咱们得靠自立自强的精神往前冲。
得挖掘自己的潜力，找到发展的动力。
走好新时代自立自强之路作文
走好新时代自立自强之路作文
听说最近又有啥新技术问世了，真是让人眼前一亮啊！现在的时代，真是越来越有看头了。
你知道不，我邻居家的小王，搞了个什么APP，一下子火遍全国。
这年轻人，头脑就是灵活，真佩服他们的创新精神。
其实想想，咱们国家这些年的发展，不就是靠着一代代人的努力和创新吗？从最初的模仿，到现在的自主研发，这条路走得真是不容易。
每次看到新闻里报道，哪个哪个项目又取得了重大突破，心里就特别激动。
感觉咱们国家真的是越来越强大了，这些成果都是靠大家共同努力得来的。
不过话说回来，创新也不是一蹴而就的事情。
得需要耐心、毅力和汗水。
但只要有梦想，有追求，啥困难都不是问题。
所以嘛，咱们普通人也得加油，虽然可能不能像那些大咖一样做出惊天动地的成就，但至少可以在自己的岗位上做到最好，为国
家的进步贡献一份力量。
总之，这新时代的自立自强之路，就得靠大家一起努力，一起拼搏。
只要大家齐心协力，啥都能搞定！。
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学生阅读材料，
思考问题，各
抒己见。
第一目：少年需自立
环节（一）
多媒体投放材料：年少有志，勇挑生活重担
安琳是青岛胶南滨海街道中心中学的一名15岁女学生。豆蔻年华的她，本应得到父母的百般呵护，但病重的母亲，却让她小小年纪便挑起生活的重担。每天天刚蒙蒙亮安琳就起床了，然后穿好衣服、洗脸做饭，再把做好的饭端到妈妈的床头，给妈妈倒好水，放好药，等妈妈醒来后吃饭、服药。为了减少生活开支，她又学会了蒸馒头、包水饺、炒小菜。生活的重负下，她一直勤于学业，科科成绩名列前茅。
A、有自尊心 B、有自信心
C、自立 D、自强
2、在日常生活中，我们所做的许多事情，都是自立的表现。下列属于自立的做法有()
①我的衣服自己洗
②我自己去超市、书店，购买自己所需要的生活和文化用品
③我能够自己做饭，料理自己的生活
④ 我的父母病了，我能陪他们去医院，还能在家里照顾他们。
A、①②③B、②③④C、①②④ D、①②③④
教师投影：自立，就要克服依赖。
环节（二）小品表演：
（小孟兴高采烈的回到家里）
小孟：妈妈，我们的足球比赛马上就要开始了。太兴奋了，我们都盼了很长时间了。
妈妈：什么足球赛？不准去！你看看你这次测验的成绩，再不注意的话，期末考试要退步了。
小孟：妈妈，那怎么可以呢？我们同学都准备了好久，就等球场上大展身手了。我总不能让全班同学失望吧？
教师投影：自立，就要学会独立思考，自主作出决定。
环节（三）
材料一：美国的家庭教育是以培养孩子富有开拓精神、能够成为一个自食其力的人为出发点的。父母从孩子小时侯就采取种种方法，让他们认识到劳动的价值，比如让孩子自己动手装配自行车，修理小家电，做简易木工，到外边参加义务劳动等。即使是富有的父母，也十分注重对孩子进行自谋生路的能力教育。
①大多数学生缺乏自立能力
②自己的事应该自己做
③要从小培养自立意识，增强自立能力
④自立是长大以后的事，现在可以由父母代劳
A ①②③ B ①②④ C ①③④ D②③④
二、分析说明题
《山东新闻网》报道：小郑（化名）是一个典型的“懒虫”，在家基本不做家务。进了军训基地，一切得“自理自立”，小小郑才洗了一天衣服，便决定将脏衣服打包回家扔给妈妈。没想到前两天收拾行李时，小郑突然发现，自己装脏衣服的马马甲袋里，竟飞出了一些黑色的“小东西”。原来，因为下雨潮湿，混着雨水和汗水的脏衣服，居然“悟”出了小虫，这让 他他大为吃惊。
情境三：爸爸出差，妈妈生病了，我该
情境四：学校要组织艺术节，可妈妈担心参加艺术节会影响学习，不让我参加
学生快速阅读材
料，思考问题。
学生观看小品表
演。
小组内进行讨论
交流和探究。
学生阅读材料，
相互交流，小
组推选代表发
言。
通过相关链接让
学生明白，只有
在生活中反复锻
炼，不断实践，才
能逐步提高自立
能力。
学生发言，各抒
己见。
知识整合
一、少年需自立
自立的含义
自立的重要意义
二、告别依赖，走向自立
怎样培养自立精神？
收获平台
通过本课学习：
1、我学到了哪些知识？
2、今后我打算怎样去做？
达标测验：
一、选择题
1、“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干；靠天、靠地、靠祖上，不算是好汉。”陶行知的这句话告诉我们，做人要（ ）
（3）从生活中不能自理自立、学习是否有自觉性等方面谈即可。
学生快速阅读材
料，思考问题，
相互讨论，相
互交流。
学生看投影，齐
读。
（
学生快速阅
读案例材料。
学生以小组为
单位讨论交流，
并展示讨论结果。
学生阅读材料，
并谈谈自己的
感想。
第二目：告别依赖，走向自立
环节（一）多媒体投放： 警钟长鸣
在一个招聘会上，曾出现这样一幕：一个老人在各个摊位前忙个不停，填了六十多份各类求职应聘表，并且不断向招聘单位咨询。许多人以为她是来找工作的，一打听才知道，他所做的一切都是为了26岁的儿子。此时此刻，他的儿子正在家“赋闲”。他一天到晚除了吃饭睡觉，就是聊天、玩牌、上网。
困难并没有让小安琳屈服，反而让她更坚强和乐观。为使家务料理与学习两不误，她学会了科学合理地安排时间，当同龄人在妈妈的陪伴下悄悄进入梦乡的时候，安琳却刚刚做完家务，开始写作业，从来没有因为家务劳动而影响学习。2007年，安琳被评为青岛市“春蕾之星”，2008年被评为全国“十佳春蕾女童”、感动青岛十佳人物。
5、帮父母分担家务，每周1美元。
6、每逢生日或是圣诞节，没有豪华的礼物和华丽的聚会。
7、每晚8点30分准时熄灯。
8、安排充实的课余生活：玛莉亚跳舞、排戏、弹钢琴、打网球、玩橄榄球;萨莎练体操、弹钢琴、打网球、跳踢踏舞。
9、不准追星。
说一说：你读了《奥巴马的家规》有什么感想？
教师总结：告别依赖，走向自立
（三）知识：认识自立的重要作用，懂得只有自立才能走向自强的道理；学会走上自立之路。
教学重点
告别依赖，走向自立
教学难点
自立对个人成长的作用
课前准备
搜集有关自立的人物故事或其他资料
教学过程
教师活动
学生活动
导入新课
教师投放案例材料：
有几只刚出生不久的小狮子，被猎人带回家精心喂养。小狮子慢慢长大，无忧无虑，有吃有喝。当然猎人给他设计的笼子也温暖舒适。没有想到，一只小狮子从笼子里跑了出去。后来，猎人外出再也没有回来，笼子里的小狮子活活的被饿死了。那只当年跑出去的小狮子，独自在野外饿了，自己找吃的；渴了,自己找水喝；有了伤，会用舌头舔伤口；遇到敌人，知道怎样保护自己。它顺利的活了下来。
奥巴马夫妇共育两个女儿，为了培育两个乖女儿更加健康成长，夫妇俩对女儿制定了几条既简单观念性很强的家规。
1、不能有无理的抱怨、争吵或者惹人讨厌的取笑。
2、一定要铺床，不能只是看上去整洁而已。
3、自己的事情自己做，比如自己冲麦片或倒牛奶，自己叠被子，自己设置闹钟，自己起床并穿衣服。
4、保持玩具房的干净。
想一想：
安琳最值得我学习的品质是什么？它的具体表现是什么？
教师引导学生阅读材料，思考问题。
教师总结：安琳是一个具有自立精神的孩子。他小小年纪克服困难，洗衣做饭照顾妈妈，是我们学习的榜样。
多媒体投放:
自立就是自己的事情自己做，意味着：
①独立安排自己的生活；
②自主处理学习、生活中遇到的困难；
③靠自己的双手开创自己的事业。
问题：如果你是招聘者，你会聘用这个年轻人吗？为什么？
教师归纳总结：因为他的自立意识、自我管理和自理能力都比较差，依赖心理比较严重。这样的人是很难获得事业的成功的，所以不能聘用他。生活在21世纪的我们,在父母的呵护之下,过着衣来伸手,饭来张口的无忧无虑的生活.然而我们长期处于这种优越的环境下,必将会丧失斗志和自立的能力,严重阻碍了我们将来成功的事业道路。所以我们一定要克服依赖心理，独立地面对生活中的风风雨雨。
妈妈：（怒）什么？妈妈只有你一个孩子，难道你就可以让妈妈失望吗？
小孟：可是，这是两回事呀，妈妈……（打断）
妈妈：好了，不用说了。你还小，有些事情你还不懂，也处理不好。就听妈妈的吧，妈妈总是为你好的……
小组讨论:此时的小孟该怎么做呢，请同学们帮他出出主意？
教师总结:在生活中我们有很多问题需要我们自主做出决定，这是我们是否做到自立的重要标志。但自立并不意味着可以不再听取家长的建议，一意孤行。
问题：新课标第一网
（1）阅读材料二说一说，中国孩子与日本孩子的表现分别有什么不同？
（2）结合以上材料想一想：为了赢得下一次较量的胜利，我们应该怎样行动起来？
教师总结：只有投身社会实践，才能逐步提高自立能力。积极实践和锻炼是培养自立能力的基本最基本途径。
相关链接：
生活的基本能力有：
自主管理自己时间的能力。
晚上宿营，中国孩子只会生起篝火，而日本孩子却会作饭，当夏令营宣告闭营时，日方队长大声问日本孩子：“草原美不美？”77个日本孩子大声吼道：“美！”“天蓝不蓝？”“蓝！”“你们来不来？”“来！”这几声怒吼震撼了在场的每个中国人。天啊，这就是大和民族的精神吗？日本人满面笑容的离开中国，但留给中国人的思考却是沉重的。
想一想：
（1）这几只狮子的命运为什么不同？
（2）从这个故事中得到什么启示？
教师归纳导入新课：
通过分析，我们可以认识到，自然界中有它的生存规律，物竞天择，适者生存。在充满激烈竞争的时代，每个人要想适应社会，走向成功，都不可能一味地去依赖别人，必须学会自立，培养独立克服困难的能力，做到自己的事情自己做。今天我们就来共同探讨这个问题。
不断学习、不断充实自己的能力。
运用现代信息技术的能力。
与人沟通、说服他人的能力。
展示自己、推销自己的能力。
······
教师总结投影：自立，就要积极实践和锻炼。
环节（四）走进生活，体验自立
多媒体投放：遇到下列情境，“我”该怎么办呢？
情境一：爸爸妈妈因公外出，我要到奶奶家住几天
情境二：做数学题时，遇到难题了
3、学会自立，是ห้องสมุดไป่ตู้生迈向成熟的重要一步。为此，我们应该（ ）
A、依靠父母，完全顺从父母
B、摆脱父母，也拒绝他人帮助
C、我行我素，不受任何约束
D、告别依赖，自己能做的事自己做
4、某市曾对1500名中小学生进行过调查，调查结果显示：72%的学生需要由父母帮助忙整理房间，68%的学生早上起床
需要父母来叫，只有12%的学生能做些简单的家务。这些数据启示我们（ ）
分组讨论：读了安琳的事迹，你有什么感受？
教师进行巡视，了解各组讨论情况，并认真听取学生的意见，抓住学生发言中的精彩之处，及时给予归纳、引导和点拨。