武威第十五中学校园地摊经济策划案
学校小地摊策划书3篇
学校小地摊策划书3篇篇一《学校小地摊策划书》一、引言随着校园生活的丰富多彩，为了给同学们提供一个独特的购物体验和交流平台，同时也为了丰富校园文化氛围，我们计划举办一场学校小地摊活动。
本次活动旨在通过摆摊销售各种特色商品和手工艺品，激发同学们的创意和创业精神，促进同学们之间的互动和交流。
二、活动主题“创意集市，欢乐校园”三、活动目的1. 提供一个学生自主创业和展示创意的平台，培养同学们的商业意识和实践能力。
2. 丰富校园文化生活，增加同学们的课余乐趣，营造积极向上的校园氛围。
3. 促进同学们之间的交流与合作，增强班级凝聚力和团队精神。
4. 收集同学们的闲置物品，实现资源的再利用，培养环保意识。
四、活动时间和地点1. 时间：[具体活动时间]2. 地点：学校指定的空旷区域（如操场、广场等）五、参与对象全体在校学生六、活动准备1. 宣传推广制作宣传海报和传单，在学校宣传栏、教学楼、宿舍等地方张贴和发放。
利用学校官方网站、社交媒体平台等进行线上宣传，吸引更多同学的关注和参与。
鼓励班级干部和学生社团进行宣传和组织报名。
2. 摊位申请提前发布摊位申请通知，同学们可以通过线上报名的方式申请摊位。
对报名摊位进行审核，确保摊位内容符合活动主题和要求。
分配摊位位置，尽量保证摊位之间的间隔和布局合理。
3. 商品准备鼓励同学们自己制作手工艺品、创意商品或收集闲置物品进行销售。
可以邀请一些校外的商家和创业者参与活动，提供更多样化的商品选择。
对参与活动的商品进行质量和价格的审核，确保公平交易。
4. 现场布置提前布置活动现场，搭建摊位框架，摆放桌椅等设施。
设计活动主题标识和装饰，营造出热闹、有趣的氛围。
安排工作人员负责现场秩序维护和引导。
七、活动流程1. 活动开场主持人介绍活动背景、目的和流程。
邀请学校领导或嘉宾致辞，鼓励同学们积极参与活动。
2. 摊位展示各摊位按照分配的位置摆放商品，进行展示和销售。
同学们可以自由参观各个摊位，挑选自己喜欢的商品。
学校地摊活动策划书3篇
学校地摊活动策划书3篇篇一《学校地摊活动策划书》一、活动主题“校园地摊，创意无限”二、活动目的本次活动旨在丰富同学们的课余生活，提供一个展示和交流创意的平台，同时也为了促进校园文化的多元化发展。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点学校操场或其他指定区域五、参与人员全体师生六、活动内容1. 摊位设置：学生可以自由组队，申请摊位，展示和销售自己的创意产品或二手物品。
2. 商品范围：包括但不限于手工艺品、自制食品、文具、书籍、服装等。
3. 活动形式：可以进行商品销售、以物换物、才艺表演等。
4. 互动环节：设置抽奖、游戏等互动环节，增加活动的趣味性和参与度。
5. 宣传推广：通过学校公告、社交媒体、海报等方式进行宣传，吸引更多的人参与。
七、活动流程1. 前期准备：组织策划团队，明确分工。
宣传推广活动，吸引摊主报名。
准备活动所需的物资和设备。
2. 活动当天：摊主提前到达指定地点布置摊位。
活动正式开始，摊主进行展示和销售。
互动环节，吸引观众参与。
活动结束后，摊主清理摊位，保持环境整洁。
3. 后期工作：展示活动成果，如照片、视频等。
八、注意事项1. 摊主需遵守活动规则，不得销售违禁物品。
2. 活动期间要保持环境整洁，活动结束后清理好摊位。
3. 组织者要做好安全防范工作，确保活动顺利进行。
4. 如遇恶劣天气等不可抗力因素，活动将延期进行。
九、其他事项1. 本活动最终解释权归学校所有。
2. 如有其他疑问或建议，请及时与活动组织者联系。
篇二《学校地摊活动策划书》一、活动背景随着社会的发展，地摊经济逐渐成为一种新兴的商业模式。
为了丰富学生的课余生活，提高学生的实践能力和创新意识，我们计划在学校内举办一次地摊活动。
二、活动目的1. 为学生提供一个展示自己才华和创意的平台，让学生在实践中锻炼自己的能力。
2. 丰富学生的课余生活，增强学生的社交能力和团队合作精神。
3. 促进学校文化建设，营造积极向上的校园氛围。
三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：学校操场四、活动对象全体师生五、活动内容1. 摊位设置（1）学生可以自由组队，每组不超过 5 人，申请一个摊位。
校园摆摊经营策划书范文3篇
校园摆摊经营策划书范文3篇篇一《校园摆摊经营策划书范文》一、引言二、市场分析1. 目标客户群体：主要面向本校学生，包括学生群体的日常生活需求、学习用品需求、娱乐休闲需求等。
2. 市场需求：学生们对于新颖、有趣、实用的商品和服务有着较高的兴趣和需求，尤其是在课余时间和节假日。
3. 竞争分析：校园内可能已经存在一些类似的摆摊经营活动，但通过合理的定位和特色商品的提供，可以在竞争中脱颖而出。
三、摆摊经营内容1. 商品种类生活日用品：如文具、清洁用品、小饰品等。
食品饮料：提供各种零食、饮料、水果等。
文化娱乐产品：书籍、杂志、音像制品、游戏周边等。
创意手工艺品：手工制作的饰品、摆件等。
服务项目：如手机贴膜、照片打印、证件照拍摄等。
2. 服务特色个性化定制：根据顾客的需求提供个性化的商品定制服务。
优惠活动：定期推出打折、满减、赠品等优惠活动，吸引顾客。
优质服务：确保摊主提供热情、周到的服务，提高顾客满意度。
四、摆摊地点选择1. 人流量大的区域：如教学楼附近、食堂周边、学生宿舍区等。
2. 显眼位置：选择易于被学生发现和注意的地点，如通道口、广场等。
3. 交通便利：方便顾客前来购买和摊主摆放商品。
五、摆摊时间安排1. 日常摆摊：在学生课余时间和周末进行摆摊，如下午放学后、晚上等。
2. 特殊活动摆摊：根据学校的节日、活动等安排特殊的摆摊时间，增加活动的吸引力。
六、摊位布置与装饰1. 摊位设计：设计简洁、美观、吸引人的摊位形象，突出商品特色。
2. 商品陈列：合理摆放商品，分类清晰，展示商品的亮点和优势。
3. 装饰布置：使用一些装饰物品如气球、彩带等，营造出温馨、活泼的氛围。
七、人员安排1. 摊主招募：通过校内宣传、招募海报等方式招募有兴趣的学生担任摊主，要求具备一定的销售能力和服务意识。
2. 培训与管理：对摊主进行培训，包括商品知识、销售技巧、服务规范等方面的培训，同时建立有效的管理机制，确保摆摊活动的秩序和质量。
校园小摊位策划书范文3篇
校园小摊位策划书范文3篇篇一校园小摊位策划书范文一、活动主题“小摊位，大创意”二、活动目的通过举办校园小摊位活动，为学生提供一个创新创业的平台，同时也丰富校园生活，为同学们带来更多的乐趣和便利。
三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：校园内指定区域四、活动对象全体师生五、活动内容1. 摊位申请：学生可以通过线上或线下的方式申请摊位，填写相关信息，包括摊位名称、经营范围、负责人等。
2. 商品展示：各摊位可以展示和销售各种商品，如文具、饰品、手工艺品、食品等。
3. 创意营销：各摊位可以通过各种创意营销方式吸引顾客，如打折、促销、赠品等。
4. 服务体验：除了销售商品，各摊位还可以提供一些服务体验，如美容、美甲、摄影等。
5. 评选颁奖：活动结束后，将根据各摊位的销售业绩、创意营销、服务质量等方面进行评选，颁发奖项。
六、活动宣传1. 海报宣传：在校园内张贴活动海报，宣传活动时间、地点、内容等。
2. 班级宣传：通过学生会向各班级宣传活动，鼓励同学们积极参与。
3. 网络宣传：利用学校官方网站、公众号、微博等平台进行宣传，扩大活动影响力。
七、活动预算1. 场地布置费用：[X]元2. 宣传费用：[X]元3. 奖品费用：[X]元4. 其他费用：[X]元八、注意事项1. 各摊位应遵守活动规则，不得私自占用他人摊位或场地。
2. 各摊位应保持摊位卫生，不得乱扔垃圾。
3. 各摊位应注意安全，不得使用大功率电器或进行危险操作。
4. 活动组织者应安排专人负责现场管理，及时解决问题。
篇二校园小摊位策划书范文一、活动主题“小摊位，大创意”二、活动目的本次活动旨在为同学们提供一个展示自我创意和才华的平台，同时也为校园增添一份活力和趣味。
通过参与小摊位活动，同学们可以锻炼自己的商业头脑和实践能力，体验创业的乐趣和挑战。
三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：校园内指定区域四、参与对象全体师生五、活动内容1. 摊位申请：有意参与的同学可以在规定时间内填写申请表，提交摊位创意和经营计划。
校园街头地摊活动方案策划
校园街头地摊活动方案策划一、活动背景校园街头地摊活动是一种为了促进学生创业和提高学生自主能力的活动。
通过组织学生在校园或校外设置地摊，让学生自己经营和管理，锻炼他们的创业意识和创新能力。
同时，这种活动也可以增加学生对市场经济和商业运作的了解，培养学生的实践能力和社会责任感。
二、活动目标1. 提高学生的创业意识和创新能力。
2. 培养学生的实践能力和社会责任感。
3. 增加学生对市场经济和商业运作的了解。
三、活动内容1. 活动主题：校园创业，想象未来。
2. 活动时间：每周五下午。
3. 活动地点：校园广场或校外街头。
四、活动流程1. 活动准备阶段- 确定活动目标和主题。
- 成立活动组织委员会，明确各部门职责和任务。
- 确定活动时间和地点，联系相关单位和个人进行协调。
- 设计活动宣传品和海报，进行宣传推广。
- 进行地摊申请，确定参与地摊的学生和种类。
2. 活动执行阶段- 在活动当天，组织学生准备地摊，包括摆放桌子、准备商品和装饰摊位。
- 安排学生轮流值班，负责销售商品和解答顾客问题。
- 组织活动现场提供音乐、舞蹈、表演等节目，吸引顾客和观众。
- 配备活动人员进行安全保障和秩序维护。
3. 活动总结阶段- 组织学生进行活动总结和反思，收集意见和建议。
- 开展评奖活动，表彰活动中表现突出的学生。
- 撰写活动总结报告，进行经验总结和问题反馈。
- 将活动经验和成果进行分享和推广。
五、活动保障1. 资金保障：由学校提供活动经费，用于购买地摊用具和物品、宣传推广等。
2. 安全保障：活动时配备足够的安保人员，确保学生和顾客的人身安全。
3. 物资保障：组织搜集合适的商品供学生销售，并提供一定数量的桌椅等设施。
4. 协调保障：与校外机构和个人进行协调，确保活动的顺利进行。
5. 环境保障：活动前组织学生进行卫生清理，保持活动场地整洁。
六、活动评估与改进1. 活动评估：通过分析活动的参与人数、销售额以及学生的评价，进行活动效果评估。
学校摆地摊策划书3篇
学校摆地摊策划书3篇篇一《学校摆地摊策划书》一、活动背景随着社会的发展和人们生活水平的提高，地摊经济逐渐成为一种流行的商业模式。
在学校中，摆地摊也成为了一种常见的活动形式，不仅可以丰富学生的课余生活，还可以提高学生的创业意识和实践能力。
因此，我们计划在学校内举办一次摆地摊活动。
二、活动目的1. 丰富学生的课余生活，增强学生的创业意识和实践能力。
2. 提供一个平台，让学生展示自己的创意和才华，促进学生之间的交流和合作。
3. 增加学校的文化氛围，提升学校的知名度和影响力。
三、活动时间和地点1. 时间：[具体日期]2. 地点：学校操场四、活动对象全体师生五、活动内容1. 摊位设置（1）在学校操场设置摊位，每个摊位大小为[具体尺寸]。
（2）摊位可以出售各种商品，如手工艺品、文具、书籍、饰品等。
（3）摊位也可以提供各种服务，如美甲、美发、按摩等。
2. 活动宣传（1）在学校官网、公众号、微博等平台发布活动通知和宣传海报。
（2）在学校内张贴宣传海报、发放传单等。
（3）邀请学校电视台、广播台等媒体进行报道。
3. 活动流程（1）报名阶段学生可以在[具体日期]前向学校学生会报名参加活动，报名时需要提交摊位申请表和商品清单。
（2）审核阶段学校学生会将对报名的摊位进行审核，审核通过的摊位将获得参加活动的资格。
（3）准备阶段获得参加活动资格的摊位需要在[具体日期]前准备好商品和宣传资料，并在活动当天按时到达活动现场。
（4）活动阶段活动当天，摊位将在学校操场展示商品和服务，学生可以自由参观和购买。
六、活动预算1. 摊位费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 奖品费用：[具体金额]4. 其他费用：[具体金额]七、活动注意事项1. 活动现场要保持整洁卫生，活动结束后要及时清理垃圾。
2. 活动现场要设置安全警示标志，确保学生的人身安全。
3. 活动现场要设置投诉举报箱，及时处理学生的投诉和举报。
4. 活动现场要设置医疗急救点，及时处理学生的突发疾病和意外伤害。
学校地摊活动策划书模板
一、活动背景随着我国经济的快速发展，校园文化生活日益丰富。
为了丰富学生的课余生活，提高学生的实践能力，增强学生的团队协作精神，我校决定举办一场别开生面的地摊活动。
本次活动旨在为学生提供一个展示自我、交流学习的平台，培养学生的创业意识和市场意识。
二、活动主题“创意无限，地摊狂欢——我校首届校园地摊文化节”三、活动目标1. 提高学生的实践能力和创新能力；2. 培养学生的团队协作精神和社会责任感；3. 增进校园文化的交流与融合；4. 弘扬我国传统文化，推广校园特色产品。
四、活动时间2023年X月X日至X月X日五、活动地点学校操场及周围区域六、活动内容1. 地摊摊位设置（1）摊位数量：预计设置50个摊位，包括校内学生摊位、校外商家摊位、公益摊位等；（2）摊位类型：创意产品摊位、手工艺品摊位、二手物品摊位、美食摊位等；（3）摊位布置：要求摊主自行设计摊位，体现创意和特色。
2. 活动环节（1）开幕式：邀请校领导、嘉宾出席开幕式，宣布活动正式开始；（2）地摊展示：摊主展示自己的产品，吸引顾客购买；（3）互动游戏：设置趣味互动游戏，增加活动的趣味性和参与度；（4）抽奖活动：设置抽奖环节，提高活动的吸引力；（5）闭幕式：邀请校领导、嘉宾为活动做总结，颁发优秀摊主奖项。
七、宣传推广1. 制作活动海报、宣传册，张贴于学校公告栏、宿舍楼等地；2. 通过学校官方网站、微信公众号、校园广播等渠道进行宣传；3. 邀请校内媒体进行报道，扩大活动影响力；4. 与校外媒体合作，进行跨校宣传。
八、组织机构1. 活动组委会：负责活动的总体策划、组织、协调和监督；2. 活动策划组：负责活动的具体策划、实施和执行；3. 宣传组：负责活动的宣传推广工作；4. 财务组：负责活动的经费筹集和财务管理；5. 安全组：负责活动现场的安全保障工作。
九、经费预算1. 活动策划费用：XXX元；2. 宣传费用：XXX元；3. 奖品费用：XXX元；4. 活动现场布置费用：XXX元；5. 其他费用：XXX元。
学校小地摊策划书3篇
学校小地摊策划书3篇篇一《学校小地摊策划书》一、活动背景随着校园生活的丰富多彩，同学们对于各种物品的需求也日益增加。
同时，为了给同学们提供一个实践和创业的平台，我们计划在学校内开展小地摊活动。
二、活动目的1. 满足同学们的日常购物需求，提供便利。
2. 为有创业想法的同学提供实践机会，培养商业意识和经营能力。
3. 活跃校园氛围，丰富校园文化。
三、活动时间与地点时间：[具体时间段]地点：学校指定的空旷区域四、活动主体全体在校学生五、活动准备1. 向学校相关部门申请活动场地，并确保场地的安全和卫生。
2. 制定详细的摊位设置规则和管理办法。
3. 宣传活动，吸引同学们积极参与。
4. 准备必要的摆摊设备，如桌子、椅子、遮阳伞等。
六、活动流程1. 参与者在规定时间内报名，并提交摊位经营内容。
2. 根据报名情况安排摊位位置。
3. 活动当天，参与者按时到达摊位，摆放商品，开始经营。
4. 活动期间，安排专人负责现场秩序维护和管理。
5. 活动结束后，参与者清理摊位周围卫生。
七、商品范围1. 学习用品，如笔记本、笔、书籍等。
2. 生活用品，如洗漱用品、小饰品等。
3. 手工制品。
4. 特色小吃（需符合卫生标准）。
八、注意事项1. 参与者必须遵守学校规章制度和活动管理办法。
2. 保证商品质量和价格合理。
3. 注意摊位及周边环境卫生。
4. 如遇恶劣天气或其他不可抗力因素，活动将根据实际情况进行调整。
通过学校小地摊活动，我们希望为同学们创造一个充满活力和创新的校园环境，让大家在实践中收获成长和快乐。
策划人：[姓名]日期：[具体日期]篇二《学校小地摊策划书》一、活动背景随着校园生活的丰富多彩，学生们对于各类商品和服务的需求也日益增加。
为了给同学们提供一个便捷的购物平台，同时也为有创业想法的同学提供实践机会，我们计划在学校内开展小地摊活动。
二、活动目的1. 满足学生的日常消费需求。
2. 培养学生的创业意识和实践能力。
3. 活跃校园氛围，丰富校园文化。
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武威第十五中学校园地摊经济策划案
政史地教研组王海
目录
一、活动目的
二、活动时间及地点
三、活动前提
四、活动对象及形式
五、活动前期工作
六、活动后期工作
七、活动规则及注意事项
八、应急方案
一、活动目的：
为体现新课程公共参与教学理念，培养学生的社会实践能力、展示学生的营销和公共管理才能。
锻炼同学们的交际能力与口才，提供展现自我的机会以及同学之间自由沟通交流的平台。
最终全面落实学校让每一个学生都有出彩人生的办学理念。
同时，为积极响应市委、市政府“举全市之力创建文明城市”的号召。
培养学生有序参与经济生活、政治生活、提高法治意识，遇到困难能依法向政府、法院等国家机关求助的能力。
全面落实社会主义核心价值观，营造诚信、崇德的校园文化氛围，显著提高学校德育工作水平，为创建文明城市贡献十五中的软实力价值。
二、活动时间及地点：
2020年6月武威第十五中学操场
三、活动前提：
1、获得学校的活动准许，并获得校领导的支持
2、争取到团委（广播站）、学生会和各班班主任的协助和支持。
四、活动对象与形式：
1、初步想法，只有十五中高一年级和高二年级全体师生参加
2、操场划分为不同类别商品区、各班不同类别商品由班主任预先检查，符合安全、健康标准的准予入市销售，并由社区（学生模拟）和市场监督管理部门（学生模拟）指定销售区域（摊位摆放区域）。
3、学生自主定价、根据供求变化情况可自主决定价格上调或下降。
4、所有参与班级班主任及任课教师全程参与并可以选购中意商品。
五、活动前期工作：
1、器材配置
（1）、提前由参与各班统计需要的桌椅数量并保证开市时能够按时到位。
各摊可自行设计招徕顾客的招牌、标语、及播放广告所需的扩音器（功率应限制）。
（2）、各班班主任负责对招牌、标语、口号、扩音设备进行检查，以上招徕顾客的手段均不得出现违反国家法律法规；腐朽、糟粕类文化；以及与社会主义精神文明相违背的字词或语音。
2、宣传工作：
（1）海报宣传：由艺术班负责海报设计并在教学楼、宿舍楼、办公楼的楼门口张贴，内容包括：时间、地点、流程及相关事项；另制作A4纸大小的海报分发至各班级。
（2）广播宣传：通过团委广播站于活动开始前一周的广播时间段利用宣传语进行宣传；
3、活动安排：
（1）、高一高二共设置16个（每班一个、暂定）摊位，并确定摆摊学生人数。
由各班班主任指导学生按划定区域摆放好摊位。
各摊位间可以实行以物易物的交易方式。
（2）、高一高二各班明确并统计无货可售或无售货意向学生，只能作为单纯顾客入场。
（3）、高一、高二各班抽调组织力、沟通力、执行力强的学生组成社区（模拟）消协（模拟）市场监督管理部门（模拟）民事和行政法庭（模拟）。
进行各项具体事务管理和服务。
(4)、设计3到5个消费纠纷，先由学生自行协商，协商不成向模拟消协投诉，由消协调解，调解不成向模拟市场监督管理部门申请行政裁决，或者向模拟民事法庭起诉。
对行政裁决不服的，向模拟行政法庭提起行政诉讼。
（5）、由模拟社区向各摊位征收一定数量的管理费用，用于卫生及其他合理支出。
所征收费用及具体支出明细必须向全校公示，接受师生监督。
（具体由发起和组织老师核定数额，严禁乱征乱收）
（6）、模拟社区和模拟市场监督管理部门在发挥正常管理和服务作用的同时，必须通过标语等形式，宣传好社会主义核心价值观。
通过广播等形式，宣传校风校训、播放校歌，努力营造诚信、崇德、积极向上的文化氛围，为校园文化建设添砖加瓦。
（7）、发动学生，积极向社会各界宣传学校并发挥聪明才智、展现个人能力，为本次活动拉来各种赞助。
六、活动后期工作：
1.邀请学校领导对本次活动进行点评。
2.邀请学校微信公众号负责老师现场观摩，并在学校微信公众号对本次活动进行宣传报道。
3.所有参加学生进行卫生打扫、桌子搬运等收尾工作。
4.模拟社区和模拟市场监督管理部门对所征收费用及具体支出明细向全校公示，接受师生监督。
5.各班级对未出售商品进行妥善处理。
七、活动规则及注意事项：
1、每个摊位会发放一个编号，便于管理。
2、在活动中使用音响、扩音设备时应注意控制音量，最大音量下应保证周围同学的正常交流，否则将由模拟社区及模拟市场监督管理部门予以警告处罚，直至取消设摊资格。
3、交易双方应本着公平、诚信、自愿、诚信做人的原则进行交易，禁止不正当交易或恶意诋毁对方，自觉遵守道德行为准则和校纪校规。
4、每个摊位至少有一名监管人员负责维持摊位秩序。
5、活动禁止售卖违反国家法律、行政法规性质的商品及不适宜未成年人的商品（包含酒精饮料、烟、黄色读物等）；严禁散播色情、淫秽、赌博、暴力、凶杀、恐怖、教唆犯罪或邪教性质的信息；严禁出售假冒伪劣商品。
6、活动中摊位周围的卫生环境由摊主负责，不得随意抛洒垃圾。
7、若遇突发情况，所有人员请听从老师的安排。
8、摊主应注意其自身形象，在经营过程中衣着得体，服务态度良好，用语礼貌，态度和善，诚信经营，相邻摊位应互帮互助，友善共处。
买卖双方要注意文明用语。
9、摊主应服从管理，应在规定的摊位进行买卖，不私设、乱设摊位。
八、应急方案：
1、若遇恶劣天气，顺延
2、活动现场发生任何突发事件，在场学生和老师都要积极配合活动组织和发起老师的工作，听从指挥，不得擅自离岗。